UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Facultad de Educación Departamento de Métodos de

Investigación y Diagnóstico en Educación I

DEPARTAMENTO DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN

EDUCACIÓN I DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A

DISTANCIA

MEMORIA ANUAL DEL CURSO 2007-2008

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INTRODUCCIÓN Durante el pasado curso 2007/2008 se han celebrado dos Consejos Ordinarios de Departamento MIDE I, en los meses de diciembre de 2007 y junio de 2008, en este último se incorporaron al Consejo los nuevos representantes de profesores-tutores D. Ángel María Pascual Asura y Dña. Araceli Medrano Samaniego. I.- NOMBRAMIENTOS Y CARGOS DESEMPEÑADOS

Respecto a los cargos desempeñados por el profesorado destacaremos: La profesora Carmen Jiménez Fernández ha sido elegida Presidenta Nacional de AIDIPE. La profesora Carmen Jiménez es Miembro del Servicio de Inspección de la UNED. La profesora Carmen Jiménez fue nombrada, en abril de 2008, Miembro del Panel de Expertos externo del Programa ACADEMIA de la ANECA, encargado de la Acreditación Nacional del Profesorado Universitario. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. El profesor Ramón Pérez Juste desempeña el cargo de Presidente de la Sociedad Española de Pedagogía y Director de la Revista Bordón.

La profesora Enriqueta de Lara Guijarro ha sido nombrada Secretaria Coordinadora de la UNED-SENIOR. La profesora Catalina Martínez Mediano Representante del Departamento MIDE I en la Comisión de la Facultad de Educación para la elaboración del Master de Formación del Profesorado de Secundaria El profesor Arturo Galán González ha sido nombrado Vicedecano de Psicopedagogía e Investigación de la Facultad de Educación de la UNED y reelegido como Vicepresidente de la Asociación para la Investigación y la Docencia Universitas. Por otra parte, continúa desempeñando sus cargos como Secretario General de la Sociedad Española de Pedagogía y Director Adjunto de Bordón. Revista de Pedagogía. El profesor José Luis García Llamas, ha participado como evaluador en la 6ª convocatoria para la evaluación del profesorado de la ACAP de la Comunidad de Madrid, curso 2007-2008. La profesora Nuria Riopérez Losada ha actuado como Secretaria Académica del Departamento.

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II.- ENSEÑANZAS

Con la definitiva incorporación de los nuevos planes de estudio en la Facultad de Educación (Pedagogía, Psicopedagogía y Educación Social) y la extinción del Plan de Ciencias de la Educación, el Departamento ha asumido la docencia en las siguientes materias:

Licenciado en Pedagogía:

• Introducción a la Investigación en Educación. • Diseños de Investigación en Educación. • Pedagogía Diferencial. • Evaluación de Programas. • Bases Metodológicas en la Investigación Educativa (Complementos de

formación) • Educación Intercultural. • Diferenciación Pedagógica en Educación Infantil. • Orientación Educativa y Tutoría. • Orientación de los Recursos Humanos en las Organizaciones. • Técnicas de Recogida de Datos en Educación. • Prácticum I. • Prácticum II.

Licenciado en Psicopedagogía:

• Educación de los Alumnos más Dotados. • Métodos de Investigación en Educación. Diplomado en Educación Social: • Métodos de Investigación en Educación Social. • Pedagogía de la Diversidad. • Practicum I. • Practicum II. • Evaluación de Programas en Educación Social. • Modelos de Educación Compensatoria en Educación Infantil. • Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos.

El Departamento ofertó en el curso 2007/08 cuatro programas de doctorado:

• Intervención educativa desde el enfoque cognitivo. (Programa a extinguir) • Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y

programas educativos. • Diversidad e igualdad en educación. • Calidad en educación. Un enfoque integral.

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La profesora Carmen. Jiménez Fernández ha impartido el curso “Diagnóstico y educación de los alumnos con altas capacidades”, en el Programa de Doctorado Atención a la diversidad en ámbitos educativos. Universidad de Alicante. Facultad de Psicopedagogía. Alicante, diciembre, 2007. La profesora Catalina Martínez Mediano ha impartido el curso de doctorado “Metodologías de Investigación en Ciencias Sociales” Master del I.U.G.G.M.

En el mes de octubre de 2008 se celebró el Seminario anual de profesores-tutores de los diversos Centros Asociados que tutorizan asignaturas que imparte este Departamento, especialmente las referidas a las nuevas titulaciones. Este Seminario se hizo coincidir con las Jornadas de la Facultad de Educación, en las que se tuvo la oportunidad de presentar algunos aspectos generales relacionados con el diseño de los futuros títulos de Grado en Pedagogía y Educación Social y el papel futuro a desempeñar por los profesores-tutores en los Centros Asociados. III.- PROFESORADO Durante el pasado curso 2007/08 se incorporó como nueva profesora ayudante Dña. María Paz Trillo Miravalles. La profesora Dña. Teresa Aguado Odina, superó las pruebas de habilitación del cuerpo de Catedráticos de Universidad. IV.- TESIS DOCTORALES Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCTORADO � Aguado Odina, Teresa Título de la tesis: Mediación social intercultural en contextos educativos.

Doctorando: HERRAZ RAMOS, Mercedes. UNED Fecha prevista de defensa: junio 2009.

Título de la tesis: Aprendizaje de la ciudadanía activa. Contextos y estrategias educativas.

Doctoranda: MATA BENITO, Patricia. UNED Fecha prevista para finalización: diciembre 2009

Título de la tesis: Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria.

Doctoranda: ALONSO SUÁREZ, Claudia Mª Fecha prevista de finalización: junio 2010

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� Ballesteros Velázquez, B. Título de la tesis: Del voluntariado en las aulas y su afectación sobre los problemas de disciplina. Doctorando: L’Hotellerie, Roberto Fecha prevista de finalización: junio 2009 � Galán González , A. Trabajo de investigación: Aránzazu de los Ángeles del Rey: El clima laboral del personal de centros educativos privados concertados, como factor de calidad (Dentro de la línea de investigación: EFICACIA Y MEJORA DE LA ESCUELA (EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE CENTROS EDUCATIVOS)). Trabajo de investigación: Adela García Navarro: Procedimientos selectivos de acceso al Cuerpo de Maestros en España. Situación actual y propuestas de mejora. Línea de investigación en la que se inserta: Eficacia y mejora de la escuela (Evaluación de la calidad de centros educativos) Trabajo de investigación en curso: Francisco Granados: LOS FINES Y METAS PROPIOS DEL CENTRO Y EL TRABAJO COLABORATIVO, COMO FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR. HACIA UN MODELO CAUSAL. (Dentro de la línea de investigación: EFICACIA Y MEJORA DE LA ESCUELA (EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE CENTROS EDUCATIVOS)). TESIS DOCTORAL en curso: Juan Carlos Sánchez Melado: Dinámica y complejidad en la mejora de la eficacia escolar TESIS DOCTORAL en curso: Lourdes Caudillo (codirección con Mª José Fernández Díaz, tesis inscrita en la U. Complutense): Factores que influyen en el desarrollo de estrategias de aprendizaje a nivel universitario � García Llamas, J.L.:

IBARS SÁINZ, C.: La evaluación de los aprendizajes. Análisis y procedimientos de realización. DURAN RODRÍGUEZ, J.F.: El asociacionismo familiar en los centros educativos de la provincia de Cádiz. NAVARRO FERNÁNDEZ, J.: La labor educadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), a través de sus Centros Asociados. Factores de calidad. GONZÁLEZ MILLÁN, J.: Desorden del déficit de atención e hiperactividad en jóvenes universitarios. Estudio y propuestas de mejora.

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� Gil Pascual, J.A. Trabajo de Investigación: Mitos sobre sexualidad en adolescentes y jóvenes. Alumno: D. Antonio Daniel García Rojas � Jiménez Fernández, C. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCTORADO: JIMÉNEZ GARCÍA, B.: Psicomotricidad y alta capacidad en la educación infantil. Diciembre de 2007. Sobresaliente. TRILLO MIRAVALLES, M. P.: Configuración y situación actual de la educación vial. Diciembre de 2007. Sobresaliente. TESIS DOCTORALES EN CURSO: ARAUZ RAMOS, S.: La atención educativa de los estudiantes con alta capacidad en Costa Rica desde la perspectiva de los docentes.

JIMÉNEZ GARCÍA, B.: Alta Capacidad en la Educación Infantil: el papel de la psicomotricidad en la detección y desarrollo de los niños más capaces. TRILLO MIRAVALLES, M. P.: Educación vial a través de recursos educativos en abierto. � Martínez Mediano, C. Trabajo de investigación del programa de doctorado: Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos (genérico). Directora: Catalina Martínez Mediano Alumna: Margarita Suárez Juárez. Título del trabajo: ‘¿Es Posible La Calidad En Escuelas Rurales? La experiencia de construcción del Proyecto Educativo del Centro como herramienta para la calidad educativa en Escuelas Rurales de Honduras.’ Fecha de comienzo: 2006-07. Terminado.

Trabajo de investigación del programa de doctorado: Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos (genérico). Directora: Catalina Martínez Mediano. Alumno: Eusebio Duarte Landaeta Título del trabajo: ‘El Proyecto Educativo Institucional. Aportes para su elaboración, ejecución y evaluación, como un instrumento para una educación de calidad.’ Fecha de comienzo: curso 2006-07, Terminado en 2008.

Trabajo de investigación del programa de doctorado: Calidad en la educación: un enfoque integral. Directora: Catalina Martínez Mediano. Alumna: Margarita Siabato Patiño. Título del trabajo: ‘El Proyecto Educativo Líderes siglo XXI. Propuesta para la evaluación de impacto del proyecto en la gestión integral en una muestra de

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instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bogotá mediante la construcción de diferentes instrumentos.’ Fecha de comienzo: curso 2007-08. Terminado.

Tesis doctoral: Aplicación del Proyecto Harvard en Centros Educativos y su repercusión en el desarrollo de la inteligencia de los alumnos y en la formación del profesorado. Directora: Catalina Martínez Mediano. Doctoranda: Mercedes Ramos Fresno. Fecha de comienzo: 2005-06, Terminación prevista 2008-09. � Pérez Juste, R. Trabajo de investigación: GALLEGO IZQUIERDO, Tomás (2007): Construcción y validación de un cuestionario para la evaluación del programa de las estancias clínicas en fisioterapia. Calificación: Sobresaliente

Tesis doctoral: ACEDO GRACIA, Javier (2008) Educación integral y discapacidad motórica. análisis y valoración de la “accesibilidad universal” en los centros de educación secundaria. Mayo 2008. Calificación: Sobresaliente V.- INVESTIGACIÓN � Aguado Odina, Teresa

Coordinadora del equipo UNED, participante en el “Proyecto SISTEVAL: Recursos para el establecimiento de un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes”. Subvencionado por el Programa de Estudios y Análisis de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación (Resolución de 22 de marzo de 2006, BOE de 11 de abril de 2006). Referencia EA2006-0061 Directora del proyecto de investigación “Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de enseñanza obligatoria”, que ha obtenido financiación en la Convocatoria I+D del Plan de Promoción General del Conocimiento (2006-2009, ref. SEJ2006-10176). Coordinadora de la INTER Network. Intercultural education. Teacher training and school practice. Red Comenius financiada por la Comisión Europea (Lifelong Learning Program, ref. 134367-2007-ES-COMENIUS-CNW, 2007/2010). Esta red está integrada por el CSIC, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Huelva, el IES “Compromiso de Caspe” (España), la Nottingham University (Gran Bretaña), la Universidad de Riga (Letonia), Metis Education (Malta), Universidad de Reunión (Francia), Universidad de Verona (Italia), Universidad de Porto y Escuela Frasinetti (Portugal), Bradfore School (Inglaterra), Instituto de Secundaria de Padua (Italia), Universidad de Oslo y Escuela de Enseñanza Primaria (Noruega), Navreme (Austria).

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� Ballesteros Velázquez, Belén

Miembro del equipo UNED, participante en el “Proyecto SISTEVAL: Recursos para el establecimiento de un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes”. Subvencionado por el Programa de Estudios y Análisis de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación (Resolución de 22 de marzo de 2006, BOE de 11 de abril de 2006). Referencia EA2006-0061 Miembro del equipo de investigación “Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de enseñanza obligatoria”, que ha obtenido financiación en la Convocatoria I+D del Plan de Promoción General del Conocimiento (2006-2009, ref. SEJ2006-10176).

� García Llamas, J.L.: Desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria desde la comprensión lectora. Coordinador. Colaboración UNED-C.P. Paco Rabal (Villanueva de la Torre, Guadalajara). Años 2007-2009. Equipo UNED (García Llamas, J.L. y Quintanal Díaz,J). Título del proyecto: Título: Los jóvenes europeos: valores constitucionales e instituciones democráticas. Entidad financiadora: Fondos FEDER (I+D+I) Entidades participantes: Universidad Pablo de Olavide. Universidad de Granada. UNED. Duración desde: 2005 hasta: 2008. Cuantía de la subvención: 931.770 euros Investigador responsable: Mª Carmen Monreal Gimeno. Número de investigadores participantes: siete Formación para la inserción laboral de jóvenes con discapacidad intelectual en el ámbito universitario (2ª fase). Entidades financiadoras: U.A.M y Comunidad de Madrid. Cuantía: 28.000 euros Investigador principal: Sara de Miguel Badesa. Miembro del Equipo Investigador. Las necesidades formativas del profesorado no universitario. Nuevas perspectivas de análisis. UNED, 2004. � Gil Pascual, J.A.: Elaboración de materiales curriculares para facilitar en el alumnado de 2º ciclo de primaria estrategias eficaces para resolución de problemas matemáticos. ENTIDAD FINANCIADORA: Comunidad autónoma de Castilla la Mancha. Consejería de Educación. (Orden de 22 de febrero 2008) Convocatoria I+I. 11.240 EUROS. Coordinador del proyecto: Gil Pascual, J.A. Equipo Investigador: Gil Pascual, J.A.; García Broceño, T.; Paz Trillo,.M.P.:

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Análisis dimensional para la configuración de asignaturas de acuerdo con los créditos ECTS. Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente: desarrollo de proyectos piloto para la adaptación de la docencia al espacio europeo. UNED- Curso 2007/08 Equipo Investigador: Martín-Moreno Cerrillo, Q., Carpio Ibáñez, J., Fernández Pérez, M.D., García-Page, M., Gil Pascual, J.A. y Marquina Espinosa, A. � González Galán, A. Ministerio de Educación y Ciencia. Ciencia y Tecnología. (Programa I+D ). Elaboracion y validacion de un modelo de evaluacion de la competencia docente en el eees mediante analisis de estructuras de covarianza y analisis multinivel. Ref. SEJ2007-67064. Puesto: Investigador Principal. Entidades participantes: UNED, UNIV. DE UDINE, UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID, U. ALCALÁ, U. Autónoma de Madrid, U. SAN PABLO-CEU, U. P. COMILLAS ICAI-ICADE, ACAP. Duración, desde: 2007 hasta: 2009. Cuantía de la subvención: 33.400 €. Número de investigadores participantes: 14

ONGD CESAL: DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES ALBANESES DE TIRANA Y SHKODER: UNA APROXIMACIÓN HACIA LA DETECCIÓN DE NECESIDADES PRIMARIAS Y PROBLEMAS MÁS RELEVANTES. Octubre 2006-noviembre 2007.

ONGD CESAL: Estudio de las causas del abandono escolar y el bajo rendimiento en Albania. Octubre 2007-noviembre 2008.

"Evaluación del proyecto de mediación y tratamiento de conflictos desde un modelo integrado de gestión de la convivencia en centros", subvencionado, periodo 2004-2006 Puesto: Miembro del equipo de investigación. Financiado por la Universidad de Alcalá (proyectos con potencial financiación externa, Referencia UAH. P12004). Enero 2004 – diciembre 2007. Título del proyecto: “Ayuda de Investigación a Grupo Complutense nº 940418 – Calidad y Evaluación de Instituciones Educativas”, dentro del IV Plan Regional de Investigación (PRICIT). Entidad financiadora: CAM y UCM Entidades participantes: UCM Duración: desde: 01/01/2007 hasta: 31/12/2007. Cuantía de la subvención: 5.650 € Investigador responsable: Mª José Fernández Díaz (Investigador colaborador: R Carballo). Número de investigadores participantes: 6 Título del proyecto: “Diseño de un plan de formación del profesorado universitario, basado en un análisis de necesidades para la integración en EEES” Entidad financiadora: UCM Referencia: PR1-A/07-15406 Entidades participantes: UCM Duración: desde: 01/01/2007 hasta: 31/12/2007. Cuantía de la subvención: 4.000 € Investigador responsable: Mª José Fernández Díaz (Investigador colaborador: R Carballo). Número de investigadores participantes: 5

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� De Lara Guijarro, E. Gento Palacios, S. y De Lara Guijarro, E.: Problemas de disciplina y aprendizaje � Martínez Mediano, C. Catalina Martínez Mediano. DIPSEIL: Distributed Internet-Based Performance Support Environment for Individulized Learning. 225692- CP- 1- 2005-1-BG- MINERVA- M. Responsable: Catalina Martínez Mediano. Fuente de financiación: Agencia Sócrates. Comienzo: 10/2005. Terminación:10/2007

Catalina Martínez Mediano. On-line learning Mathematics and Sciences. 225679-CP-1-2005-1-BG-MINERVA-M. Responsable: Catalina Martínez Mediano Fuente de financiación: Agencia Sócrates. Comienzo: 10/2005. Terminación:10/2007 ‘Red de Innovación docente para e ‘Desarrollo de competencias profesionales para el diseño, evaluación y propuestas de mejora de proyectos y programas educativos’. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente. UNED. (2007 -2008). Coordinadora. � Pérez Juste, R.

Coordinador de la Red de Innovación docente en técnicas de análisis de datos en Educación social y Pedagogía. Coordinador de la Red de Innovación docente en Formación en competencias y evaluación formativa en metodología de la investigación en educación.

Investigación sobre Dignificación de la profesión docente. Trabajo en fase de realización. � Quintanal Diáz, J.

Grupo Qualitas, Calidad y evaluación en educación. Un enfoque integral, que dirige el profesor Pérez Juste

Grupo GEDESI Educación a distancia en la sociedad de la información, que dirige el profesor García Aretio.

Grupo Docendus, que dirige el profesor Galán González. Proyecto I+D: ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DOCENTE EN EL E.E.E.S. MEDIANTE ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS DE COVARIANZA Y ANÁLISIS MULTINIVEL.

Proyecto de la Junta de Castilla La Mancha, y dirigido por el profesor García Llamas: Desarrollo de competencias básicas en E.P. desde la Comprensión Lectora (2007-2009).

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Proyecto de REDES de la UNED: Bitácora. Implementación del Blog como un recurso de registro de información y reflexión sobre la experiencia práctica del alumnado del Prácticum I y II de Educación Social. Coordinador del Proyecto. Desarrollado en colaboración con profesores de la Sede Central, tutores de Centros Asociados y alumnos de Prácticum.

� Trillo Miravalles, Mª P.

Proyecto: Elaboración de materiales curriculares para facilitar en el alumnado de 2º ciclo de primaria estrategias eficaces para resolución de problemas matemáticos. Convocatoria: Orden de 22 de febrero de 2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, de Castilla – La Mancha. Proyecto: Health education and prevention of addictive behaviours in the adult environment. Convocatoria: Lifelong learning programme Grundtvig: 2008-1-ES 1-GRUO6-0 124. VI.- PUBLICACIONES VI.I. Libros

� Aguado Odina, T AGUADO, M.T. (coord.). Racism in education. A teenager approach. Viena: Navreme publications, 2007. AGUADO, M.T. (coord.). Racismo y educación. Qué es y cómo afrontarlo. Madrid: Pearson Ediciones, 2007. AGUADO, M.T. (coord.). Racism: What it is and how to deal with it? A Guide to speach about racism. Viena: Navreme publications, 2007. AGUADO, M.T. y MESEGUER, S., Máster en Educación intercultural. Guía del curso 2007/2008. Madrid:UNED, www.uned.es/centrointer MATA, P. y AGUADO, M.T. (coord.). Guía virtual de ciudadanía global. Federación de ONGs de la Comunidad de Madrid, www.fongdcam.org/paginas/recursos , 2007. � Ballesteros Velázquez, B. Aguado, T. y otros. Racism in education. A teenager approach. Viena: Navreme publications, 2007. Aguado, T. y otros. Racismo y educación. Qué es y cómo afrontarlo. Madrid: Pearson Ediciones, 2007.

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Aguado, T. y otros. Racism: What it is and how to deal with it? A Guide to speach about racism. Viena: Navreme publications, 2007. � Gil Pascual, J.A 1ª Reimpresión- Marzo 2008. Métodos de Investigación en Educación. Análisis Multivariante. UNED.Madrid. 2ª Reimpresión- Febrero 2008. Bases metodológicas de la Investigación Educativa(Análisis de datos). UNED.Madrid. � Galán González, A.:

Torrego Seijo, J.C., Galán González, A. y Más, C. (2008). Capítulo Mediación y tratamiento de conflictos desde un modelo integrado de gestión de la convivencia en centros. En: El Plan de Convivencia: fundamentos, y recursos para su elaboración y desarrollo. Ed. Alianza. Madrid A. Galán (ed.). El perfil del profesor universitario: situación actual y retos de futuro. Ed. Encuentro. Madrid. 2007. 239 págs. ISBN: 978-84-7490-813-8. Guía de la carrera de Psicopedagogía. Autores: Galán, A.; Martínez, M. C.; García, M.; García, M. J. y Feliz, T. Ed. UNED. Madrid. 2008.

� Jiménez Fernández, C.

JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008): “Educación, equidad y género”, en JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008): Educación y género: El conocimiento invisible. IBSN 9788498763614. Madrid: Tirant lo Blanc y UNED, pp. 4-34. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008): “Presentación”, en JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008): Educación y género: El conocimiento invisible. IBSN 9788498763614. Madrid: Tirant lo Blanc y UNED. pp. 1-3. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008): Educación y género: El conocimiento invisible. IBSN 9788498763614. Madrid: Tirant lo Blanc y UNED. 420 páginas. � Martínez Mediano, C. Martínez Mediano, C.. Evaluación de programas. Modelos y procedimientos. Unidades Didácticas. Madrid. UNED. (342 pp.).ISBN: 978-84-362-5511-9. 2007.

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Díaz, G., Castro, M., López, E., Martín, S., Sancristobal, E., Peire, Martínez, C. y Mileva, N. New Individalized Task-Oriented Professional e-Learning Courses. Expanding the Knowledge Economy: Issues, Applications, Case Studies, Editores: Cunningham, P. y Cunningham, M., págs. 1176-1183 (8). Ed. IOS Press, ISBN: 978-1-58603-801-4, Amsterdam (Holanda), (2007). � Pérez Juste, R. "Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad.: la respuesta desde la Educación personalizada". En J.M. Touriñçan (Director) (2008). Educación en Valores. Educación intercultural y formación para la convivencia, Netbiblo, S.L.: Oleiros (Coruña), págs. 54-75. � Quintanal Diáz, J. Dislexias : diagnóstico, recuperación y prevención. Ed. UNED. Madrid. Educación infantil: orientaciones y recursos metodológicos para una enseñanza de calidad. Ed. CCS. Madrid

� Trillo Miravalles, Mª P.

TRILLO MIRAVALLES, M. P. y otros (2007) “Programa de Educación Vial para Padres y Profesores de Educación Secundaria.” Teoría y actividades. Dirección General de Tráfico y Federación de Asociaciones de Educación de Adultos. Madrid: DGT. 313 pp. VI.II. Artículos � Aguado Odina, Teresa

TÉLLEZ, J.A.; AGUADO, M.T.; BALLESTEROS, B.; HERNÁNDEZ, C.; MATA, P. y DEL OLMO, M. “Racismo y adolescentes: una perspectiva educativa”. En Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII. Biltzar nazionala/ XIII Congresos Nacional de Modelos de Investigación Educativa. San Sebastián, Universidad del País Vasco, 2007, 543-547. AGUADO, M.T.; GIL JAURENA, I. Y MATA, P. “El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas”. En Revista Complutense de Educación, vol. 19, nº 2, 2008, p. 275-292.

� Ballesteros Velázquez, B.

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TÉLLEZ, J.A.; AGUADO, M.T.; BALLESTEROS, B.; HERNÁNDEZ, C.; MATA, P. y DEL OLMO, M. “Racismo y adolescentes: una perspectiva educativa”. En Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII. Biltzar nazionala/ XIII Congresos Nacional de Modelos de Investigación Educativa. San Sebastián, Universidad del País Vasco, 2007, 543-547. MATA, P. y BALLESTEROS, B. El racismo desde la perspectiva de los adolescentes. Su significado y experiencias. En Revista Europea de Etnografía de la Educación, Portugal: Sociedad Europea de Etnografía, 2008, nº 5.

� González Galán, A. Torrego, J.C. y Galán González, A. (2008). Investigación evaluativa sobre el programa de mediación de conflictos en centros escolares. Revista de educación. Nº 347. � Jiménez Fernández, C. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “Editorial”. Revista de Investigación Educativa. ISSN: 0212-4068. Vol. 26 (1), pp. 3-5. � Pérez Juste, R. Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la Educación. Bordón. Revista de Pedagogía, volumen 59, nº 2 y 3, 2007, pp. 239-260. PÉREZ JUSTE, R. (2007): Quality Education: Educational Personalalization and Social Pertinence. En J.E. Benton y P. Swuami (Editors): Creating Cultures of Peace, Pedagogical Thought and Practice. Selected Papers from the 10th Triennial World Conference, págs. 29-43 � Quintanal Diáz, J.

El perfil docente: capacidades y funciones que se establecen en el marco del EEES (Revista: Educación y Futuro. Universidad Complutense. Madrid)

Las TIC’s en la educación del siglo XXI (Revista: Foro Educacional, Universidad Silva Henríquez. Santiago de Chile)

� Trillo Miravalles, Mª P.

TRILLO MIRAVALLES, M. P. (2007) Reseña del Libro: De la educación a distancia a la educación virtual. García Aretio, L.; Ruiz Corbella, M. y Domínguez Figaredo, D. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Universidad Abierta de Cataluña (UOC), RUSC. Vol. 4 Nº 1 ISSN:1698-580x. http://www.uoc.edu/rusc/4/1/dt/esp/trillo.pdf.

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VII.- CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y ENSEÑANZA ABIERTA � Aguado Odina, T.

Máster en Educación intercultural (UNED)/Maestría en Educación intercultural (UVI) Educación intercultural: enfoques y prácticas (Programa de Formación del Profesorado)

� Ballesteros Velázquez, B.

Un mundo por aprender. Internet y recursos TIC en infantil, primaria y secundaria (Programa de Formación del Profesorado) Racismo: ¿qué es?, ¿cómo afrontarlo? (Enseñanza Abierta) � García Llamas, J.L.

Coordinador del curso de experto universitario en Educación Vial para Profesores. UNED-DGT-FUNED. Profesor del Curso: Educación Vial para Educadores Extraescolares. Director Curso de PFP: “Enseñar a estudiar. Procedimientos y técnicas de estudio”. Director Curso de PFP: “Técnicas y estrategias de animación lectora en el aula”. Profesor del Master: “Formación en Docencia e Investigación para la Educación Superior” (2007-2009). � Gil Pascual, J.A.

Estadística e Informática (SPSS/PC) para el tratamiento de datos educativos. Programa de Formación del profesorado.

� Jiménez Fernández, C. Directora del VIII Experto Universitario en Diagnóstico y educación de los alumnos con alta capacidad. Patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia. Fundación General de la UNED.

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Directora de los XVI Cursos de Educación Vial. Patrocinados por la Dirección General de Tráfico y el Ministerio de Educación y Ciencia. Fundación General de la UNED. � Jiménez Frias, R. Directora del Curso del Programa de Formación del Profesorado de la UNED “Cuéntame. El cuento y la narración en la educación infantil y primaria”. Profesora del Curso del Programa de Formación del Profesorado de la UNED “ Jugar y aprender: educación infantil y primaria” Directora del curso de Postgrado de Adultos de la UNED. � De Lara Guijarro, E. Directora del Curso de “Informática para Educadores” del Programa de Formación del Profesorado.

Directora del Curso de “Especialista en Educación Física” de Experto Universitario. FUNED Directora del Curso “Dietética para profesores. Educar para comer sano y equilibrar” de Experto Universitario.

Participación en la Cátedra Andrés Bello de la UNED. � Martínez Mediano, C. Catalina Martínez Mediano: La evaluación para la mejora de la calidad de los centros educativos. Curso del Programa de Formación del Profesorado de la UNED. � Pérez Juste, R. Curso de PFP: Calidad, Valores y Convivencia Curso de Desarrollo Profesional: Construir la Convivencia La cultura, el clima y los valores. Módulo del Máster y Especialista en Dirección y Gestión para la calidad de los centros educativos. Universidad Francisco de Vitoria. Noviembre-diciembre de 2007

Evaluación de programas educativos. Curso del Programa de Doctorado de la Universidad de Alicante Atención a la diversidad en ámbitos educativos. Febrero de 2008

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Evaluación de programas y centros educativos. Módulo del Curso de Experto en Dirección de Centros Educativos Concertados. Organizado por la Universidad Complutense. Julio 2008. � Quintanal Diáz, J. PFP: Técnicas, estrategias y recursos de animación lectora en el aula Dislexias: diagnóstico, recuperación y prevención. EA: Aprendo a solucionar conflictos Escuela de Verano: Cómo ser un docente eficaz. Secretario y ponente. (Viveiro. C.A. La Coruña) Dislexias. Secretario y ponente. (Santander. C.A. de Cantabria). Convivencias: Plasencia. Prácticum I y II en Educación Social Guadalajara. Prácticum I y II en Educación Social

Curso de Extensión Universitaria: Dinámicas de Grupo. Director y ponente. C.A. de Guadalajara. Cursos de Formación Continua del Profesorado: Acción tutorial en la Escuela Institución Salesiana. Mohernando. Guadalajara. 20h. CES Don Bosco. 20 h. Dislexias. Un problema en la escuela primaria. 20 h. La lectura en la escuela Centro de Profesores de Azuqueca de Henares (Guadalajara) Centro de Profesores de Torrijos (Toledo)

Cursos recibidos: Fundación Tripartita. La práctica de la evaluación didáctica universitaria (2008) 8 h. UNED. II Jornadas sobre evaluación de la actividad docente. 6 h. Fundación Tripartita. El alumno y la tutoría universitaria en el EEES. 8 h. IUED-UNED. Jornadas de Innovación docente en la UNED. 18 h. � Riopérez Losada, N.:

Directora en el Curso “Educación Especial para la Integración Escolar” del Programa de Formación del Profesorado de la UNED.

Profesora en el Curso “Dislexias: Diagnóstico, Recuperación, Prevención” del Programa de Formación del Profesorado de la UNED. Profesora en el Curso “Aprendo a solucionar conflictos: Estrategias, Técnicas, Programas y Actividades para aprender conductas positivas” del Programa de Matrícula Abierta de la UNED.

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VIII.- PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, SEMINARIOS Y OTRAS REUNIONES CIENTÍFICAS � Aguado Odina, Teresa

AGUADO, T., “Diversidad cultural y logros de los estudiantes en educación obligatoria. Lo que sucede en las escuelas”. Seminario La integración a debate: aciertos y fracasos del sistema educativo, Centro de Ciencias Humanas y Sociales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 31 enero-1 febrero, 2008. DEL OLMO, M. y AGUADO, T., “Inmigrant students in the Spanish schooling system. Research evidences”. Congreso Schule mit Migrationshintergrund: Erfahrungen guter Praxis und neue wissenschaftliche Erkenntnisse. Universidad de Hamburgo, 14-16 febrero, 2008. AGUADO, M.T. y MALIK, B., “INTER Network. An experience of internacional cooperation to implement an intercultural approach in education”. En International Conference Theory and Practice in Intercultural Education. Universidad de Varsovia/IAIE/Lifelong Learning Programme, Varsovia, 30 junio-4 julio, 2008. MATA, P. ; AGUADO, T. Y GIL, I., “Racismo, adolescencia e inmigración: reconocer y afrontar el racismo desde una perspectiva educativa”. II Congreso Internacional de Etnografía y Educación. Migraciones y Ciudadanías, 5/8 septiembre, 2007, Universidad Autónoma de Barcelona. AGUADO, M.T., “El portafolio-etnográfico para el desarrollo de la carrera:autorización, seguimiento y evaluación del trabajo de fin de Grado”. En II Jornadas de Innovación docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Universidad de Zaragoza, 7-8 febrero 2008.

� Ballesteros Velázquez, Belén

Malik, B., Osuna, C. y Ballesteros B. Toward a concept of good practices and Educational achievements: a research using Delphi methodology. Comunicación presentada en el ECER, Annual Conference 2008, From Teaching to learning. Göteborg. � García Llamas, J.L.:

Participación en el Proyecto Opencourseware UNED. Con el Curso Educación Vial: su necesidad a lo largo de la vida. Noviembre 2007. Paper: “Empirical Study for Development of Competences in Higher Distance Education”. 20 Annual World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia

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and Telecommunications. ED-MEDIA 2008. Viena, Austria: 30 de junio a 4 de julio de 2008. Ponencia: “Análisis y evaluación de las competencias básicas en la Educación Primaria”. En el Curso de Verano: Como ser un docente eficaz. XIX Cursos de Verano de la UNED, julio 2008. Viveiro (C.A. La Coruña). Ponencia: “Taller: La programación de una Unidad Didáctica en términos de competencias”. En el Curso de Verano: Como ser un docente eficaz. XIX Cursos de Verano de la UNED, julio 2008. Viveiro (C.A. La Coruña). Director del Curso: La mediación. Participación con una ponencia: “Evaluación de los programas de mediación” y una mesa redonda: “Acoso escolar: como afrontar y como intervenir”. Universidad Casado del Alisal. Palencia 12-13 septiembre de 2008. � González Galán, A.:

Secretario del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía. Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación. Zaragoza, 17 al 20 de septiembre de 2008 El clima escolar. Ponencia impartida en el curso Cómo ser un docente eficaz. Viveiro, julio de 2008. (XIX Cursos de Verano de la UNED). � Jiménez Fernández, C. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2007) “Educación vial y educación integral”, en IV Jornadas de Educación vial para las personas adultas. Dirección General de Tráfico. Madrid, 15 de diciembre de 2007. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. (2008) “Atención a la diversidad y educación vial”. Ponencia en Jornadas de sensibilización sobre la educación vial para colectivos específicos. Organizado por el Centro Regional de Innovación de la Consejería de Educación de la comunidad de Madrid. Madrid, 19 de febrero de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. (2008) Escuela inclusiva y educación de los más capaces. Fundación Caixa Manresa (Barcelona). Manresa, 6 de marzo de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “Equidad y educación de los más capaces”. Ponencia en II Congreso Ecuatoriano de desarrollo del talento en niños y jóvenes. Quito (Ecuador). 23 de mayo al 2 de junio de 2008. Videoconferencia. 29 de mayo. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. y PÉREZ SERRANO, G. (2008) Seminario Interuniversitario sobre Educación y género. El conocimiento invisible. Codirectoras. Madrid, 9 de mayo de 2008. Subvencionado en convocatoria pública por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer. (Resolución de 30 de octubre de 2007, BOE 30 de noviembre de 2007). Cuantía de la subvención: 6000 euros.

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JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) Educación vial: Una forma de respetar y convivir. Directora. Curso patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia. XIX Cursos de Verano de la UNED. Ávila, 30 de junio al 4 de julio. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “Educación vial. La seguridad vial en la adolescencia y juventud”. Ponencia en el curso Educación vial: Una forma de respetar y convivir. Curso patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia. XIX Cursos de Verano de la UNED. Ávila, 30 de junio de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) Educación vial y atención a la diversidad. Directora. Curso patrocinado por la Dirección General de Tráfico. XIX Cursos de Verano de la UNED. Mallorca, 10 a 12 de julio de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “Educación vial, atención a la diversidad e inclusión social”. Ponencia en el curso Educación vial y atención a la diversidad. Curso patrocinado por la Dirección General de Tráfico. XIX Cursos de Verano de la UNED. Mallorca, 10 de julio de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) Identificación y diagnóstico de los alumnos superdotados. Directora. Organizado por el Centro Asociado de la UNED de Baleares. Baleares, 19 y 20 de septiembre de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “El diagnóstico pedagógico en la educación de los alumnos superdotados”. Ponencia en el curso Identificación y diagnóstico de los alumnos superdotados. Organizado por el Centro Asociado de la UNED de Baleares. Mallorca, 19 de septiembre de 2008. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “La atención a los más capaces, indicador de calidad y de equidad en la educación”. Ponencia en el curso de verano Hacia la calidad y la equidad en los centros educativos. Dirigido por L. BUENDÍA EISMAN. Fundación Universidades de Castilla y León. Segovia, 9 de septiembre de 2008. � De Lara Guijarro, E.

Comunicación presentada en el 20 years EADTU, Celebrado en Lisboa el 8-9 de noviembre de 2007. Jornadas de Innovación docente en la UNED. Red de innovación docente en técnicas de análisis de datos en Educación Social y Pedagogía. Coordinadora de mesa en las V Jornadas Internacionales sobre Tratamiento Educativo de la Diversidad. Madrid 2y 3 de mayo de 2008. Participación en el Congreso de la EERA, celebrado en Goteborg del 9-14 de septiembre de 2008 .

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� Martínez Mediano, C. Díaz, G., Castro, M., Sancristobal, E., López, E., Martín, S., Martínez, C., Peire, J. y Vara, A. ‘Ayuda a la Formación en Seguridad Informática para Alumnos de Último Curso de Ingeniería Informática’. Jornadas de Innovación Docente en la UNED. La Adaptación al EEES en las Modalidades no Presenciales, Pág. 8 (1, 10 págs. en CD-ROM)). Organizador: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Editor: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 21 al 23 de Noviembre de 2007, Madrid (España).

Martínez Mediano, C., Riopérez, N., Pérez Juste, J., Castro, M., González, M.A., de Lara, E., Galán, A., Díaz, G. y Rodríguez Artacho, M. ‘Estrategias para el Desarrollo de Competencias a través de la web, en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, en el Marco del EEES’. INECE’07, I Jornada Internacional UPM sobre Innovación Educativa y Convergencia Europea 2007, Pág. 1 (10 págs. en CD-ROM). Organizador: Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Editor: Universidad Politécnica de Madrid (UPM), ISBN: 978-84-691-0186-5, 11 al 13 de Diciembre de 2007, Madrid (España).

Martínez Mediano, C., Riopérez, N., García J.L., Quintanal, J. Castro, M., Fernández, M.D. ‘Empirical study for Development of Competences in Higher Distance Education on line’. ED-MEDIA 2008. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). ISBN: 1-880094-62-2. 30 June - 4 July, 2008. Vienna. Austria.

Díaz, G., Martínez-Mediano, C., Castro, M., Sancritobal, E., Martín, S., López-Aldea, E., LópezRey, A. y Peire, J. ‘Métodos de Enseñanza Individualizada de Alto Rendimiento basados en Tareas y Aplicados a la Enseñanza de las Ingenierías’. TAEE 2008. VIII Congreso sobre Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica, (Bianual), pág. 174 (1 (11 páginas en CD-ROM)). Organizador: Universidad de Zaragoza. Editor: Universidad de Zaragoza, ISBN: 978-84-92521-00-5, 2 al 4 de Julio de 2008, Zaragoza (España).

Martínez Mediano, C., López Aldea, E., Díaz Orueta, G. y Castro Gil, M.A. ‘Enseñanza centrada en Tareas, con Apoyo Individualizado, mediante el Sistema DIPSEIL, a través de la web’. III Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, (Anual), pág. 1. (CD-ROM Volumen V, págs. 16-31 (16)). Organizador: ADETICA (Asociación para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Orientadas al Aprendizaje), Dep. legal: CC-103-2008. 7 al 9 de Julio de 2008, Cáceres (España). � Pérez Juste, R.

Ponencia: Estrategias para una concepción integrada de la calidad. Aportaciones desde la formación del profesorado Seminario: Elementos de mejora en la formación permanente del profesorado en la Región de Murcia.

� Quintanal Diáz, J.

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Coordinador general de la Organización del I Foro Educativo, sobre la Educación Preventiva. Febrero 2008. 25 h. lectivas.

San Sebastián. AIDIPE. XIII Congreso nacional de MIDE. (2007) 30 h. Comunicación: El perfil del profesor universitario de calidad desde la perspectiva del alumno Viena (Austria) AACE. 20 Anual ED-Media 2008 World Conference. (2008) 24 h. Póster: Use of the blog as an information record resource and means to reflecto n the practical experience of the social education studens. Madrid. UNED. Congreso Internacional de TICs. (2008) 30 h. Comunicación: Herramientas para la docencia universitaria

20th anual Ed-Media 2008 World Conference. Viena (Austria), 2008. Comunicación. Empirical study for development of competences in higher distance education

Puerto Plata (Rep. Dominicana) XII encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia de la AIESAD. 2007. Comunicación: La calidad de la educación superior a distancia en el ámbito euro-latinoamericano: perspectivas, políticas y estrategias

Poio (Pontevedra), 2007. IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas en expresas en la formación universitaria. Comunicación: Razones y sensibilidades que favorecen una integración plena del Educador Social en áreas de actividad escolar de enseñanza reglada

Lisboa (Portugal) EADTU Conference. Lisboa (Portugal), 2007. Comunicación: El weblog como recurso para el registro de información del prácticum

� Trillo Miravalles, Mª P.

TRILLO MIRAVALLES, M. P. Educación vial en la escuela y en la sociedad. Ponencia en: XIX Curso de Extensión Universitaria: “Educación vial: una forma de respetar y convivir” UNED y MEC. Ávila 30/06/2008 al 04/07/2008. TRILLO MIRAVALLES, M. P. La Educación Vial en la escuela. Ponencia en XIX Curso de Extensión Universitaria: “Necesidad de la Educación Vial”. UNED. Islas Baleares (Ibiza) 1/10/2007 al 5/10/2007. TRILLO MIRAVALLES, M. P. (2007) La Educación Vial. Ponencia en IV JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL PARA ADULTOS. Dirección General de Tráfico y Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid, Diciembre 2007.

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IX.- PREMIOS Y BECAS OBTENIDOS Ayuda a la movilidad José Castillejo para una estancia de investigación de 10 meses en Boston University.

X.- OTRAS ACTIVIDADES � Pérez Juste, R. Presidencia de la Sociedad Española de Pedagogía

Organización y presidencia del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía. Sociedad Española de Pedagogía.

Dirección de Bordón. Revista de Pedagogía. Publicación del volumen 59, números 1, 2, 3 y 4

Trabajo de grupo para la adaptación del modelo de calidad EFQM a centros educativos (en fase de realización).

Miembro del Comité de Educación de la Asociación Española para la Calidad (AEC) � Quintanal Díaz, J. Docencia en los estudios de Psicopedagogía y Magisterio (varias especialidades) en el Centro de Enseñanza Superior Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid. 54 créditos.

XI.- ELEMENTOS MATERIALES Durante el pasado curso se han adquirido nuevos equipos informáticos para sustituir a los más obsoletos, a pesar del descenso de los ingresos del Departamento, por la política económica restrictiva de la UNED.