MEMORIAMejoramiento Académico Estudiantil.Universidad de Santander UDES.

Memoria

QUÉ ES LA MEMORIA

MEMORIA ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL HOMBRE DE REGISTRAR, ALMACENAR Y, EN UN MOMENTO DADO,

REPRODUCIR DETERMINADA INFORMACIÓN.

CLASES DE MEMORIAMEMORIA VISUAL:

• La memoria visual es otro de los aspectos fundamentales que presenta la memoria dentro de lo que son las funciones de inteligencia y aprendizaje, tales como el lenguaje y la percepción.

MEMORIA AUDITIVA

Qué es la memoria auditiva? Memoria Auditiva, consiste en la habilidad de recordar lo que se oye en la secuencia u orden apropiado

MEMORIA KINESTÉSICO

• Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de representación kinestésico. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades

QUÉ SON LAS REGLAS MNEMOTÉCNICAS

• Son principios que facilitan enormemente el registro, la retención, la organización y la memorización de datos e imágenes.

• Todos implican abandonar el carácter pasivo y automático del registro habitual, participando activamente en el mismo.

• Cuanto más divertidas, creativas y personales puedas hacerlas, más efectivas se volverán.

Para recordar con eficacia, tenemos que incluir en nuestro ámbito mental de asociaciones y enlaces, los siguientes

elementos

• Colores. Cuanto mayor sea el número de colores que utilicemos y cuanto más intensos sean, mayor será su eficacia. El solo hecho de utilizar colores puede mejorar nuestra memoria hasta un 50 por ciento.

• Ritmo. Cuanto más ritmo y variaciones del mismo contengan las imágenes mentales que empleemos, mayor será la profundidad con que penetren en nuestra memoria.

 

Para recordar con eficacia, tenemos que incluir en nuestro ámbito mental de asociaciones y enlaces,

los siguientes elementos

Movimiento. Debemos intentar que las imágenes mentales se muevan lo más a menudo posible. Los objetos en movimiento se suelen recordar mejor que los estáticos.

Utilización de todos los sentidos. Gusto, tacto, olfato, vista, oído. Cuanto mayor sea el grado de participación de todos los sentidos en la imagen mental, mayor será la facilidad con que la recordemos.  

Para recordar con eficacia, tenemos que incluir en nuestro ámbito mental de asociaciones y enlaces,

los siguientes elementos

• Secuencia y Orden. La imaginación por sí sola no basta para recordar. A fin de funcionar como es debido, la mente necesita un orden y una secuencia. Estos factores contribuyen a clasificar y estructurar las cosas de forma que sean más fácil de recordar.

• Números. Para establecer con más facilidad un orden y una secuencia, a menudo conviene utilizar números.

CÓMO APROVECHAR LOS DISTINTOSTIPOS DE MEMORIA

Las personas tenemos distintos tipos de memoria

• AUDITIVA, es decir, registran preferentemente lo que oyen.

• VISUAL, retienen detalles relacionados con figuras, colores, lugares, personas, etc.

• MOTORA, es la memoria vinculada a las habilidades motoras

como manejar un automóvil, tocar el piano, jugar al golf, etc.

A LAS PERSONAS CON PREDOMINANCIA DE:

• Memoria visual: Les ayuda mucho resumir el material de estudio en un esquema breve y claro, y sólo con ideas principales, realizar Mapas Mentales coloridos y con muchas imágenes.

• Memoria auditiva: Les ayuda mucho repetir la información en voz alta, estudiar en grupo y participar en mesas redondas, conversatorios y tertulias.

- El aprendizaje se construye y fortalece diariamente, nunca deje de alimentarlo.

- “Cuando surja una dificultad, en lugar de preocuparse, ocúpese”. - El mantenimiento de la calma y el dominio de uno mismo han de ser objetivos prioritarios de los estudiantes.