Memoria 2010 Ateneu Alcari

Treballam per la inclusió social i laboral a Mallorca

El compromís d’Alcari

MEMÒRIA D’ACTIVITATS 2010

Memòria d’activitats 2010 Ateneu Alcari 2

CRÈDITS

Edita: Associació Ateneu Alcari Autora: Carolina Solivellas Fullana Correcció: Maria del Mar Saurina Bonet, Pilar Ponce Rigo Fotografies: Ateneu Alcari Disseny gràfic: Oms Comunicació Impremta: Fundació Natzaret Depòsit legal: Imprès en paper 100% reciclat


Índex PRESENTACIÓ CARTA DE LA PRESIDENTA PRESENTACIÓ DE L’ENTITAT L’ACTIVITAT D’ATENEU ALCARI

ÀREA D’ORIENTACIÓ, FORMACIÓ I OCUPACIÓ Presentació i objectius del projectes Resultats ÀREA SOCIOEDUCATIVA

Presentació i objectius del projectes Resultats Característiques dels grups atesos LA GESTIÓ DE L’ENTITAT Gestió econòmica Recursos humans Òrgans de govern AGRAÏMENTS


PRESENTACIÓ

Com cada any, mostrem a través d’aquestes pàgines els esforços i les experiències desenvolupades per totes les persones que participen a Ateneu Alcari. Totes elles han contribuït a la missió de l’entitat. L’any 2010, en què les conseqüències de la crisi s’han incrementat i agreujat, ha mostrat les debilitats i desigualtats socials i econòmiques de l’actual model de societat on vivim. A Ateneu Alcari el nombre de persones ateses el 2010 ha estat de 3.004. Això suposa un increment de 597 respecte a les ateses el 2009, superant així totes les previsions. En aquest moments de tanta demanda social i retallada pressupostària així com dificultats per cobrar els serveis prestats, s’han pogut mantenir els projectes gestionats i s’han incrementat en 6 els llocs de feina tot i la reducció en 39.117,46 € respecte l’any 2009 i a la bona gestió interna realitzada. Som una entitat eminentment femenina; en els diversos programes hi han participat 2.000 dones. El personal també és majoritàriament femení – les dones representen el 87% de tot el personal- i joves - el 91% és menor de 35 anys-. Pel que fa a la situació contractual, cal destacar que el 56% té contracte indefinit, dada que s’ha incrementat respecte a l’any 2009, quan era d’un 28%. Com a canvis significatius del 2010, és important remarcar la descentralització dels itineraris d’inserció a pobles de l’illa tant per dones com per joves, amb la finalitat de poder atendre a persones a les quals abans no arribàvem i així poder-les acompanyar en la situació de falta d’expectatives d’ocupació que estam vivint. També la important tasca interna realitzada durant tot l’any per definir els processos de qualitat per la implementació de la ISO-9001:2008, un gran repte que se’ns dubte repercutirà amb la qualitat des serveis que es gestionen. Vull remarcar la maduresa del teixit associatiu social de les Illes que ha possibilitat que es constituís el Tercer Sector Social de les Illes Balears i que ens permet treballar com entitats de primer nivell a travès de cada organització a prop dels col·lectius més vulnerables, amb les xarxes de segon nivell i ara a Balears també en un tercer nivell que aglutina a totes les entitats de segon nivell. Un gran repte de treball conjunt a favor de la cooperació i les aliances que neix per facilitar la interlocució amb l’Administració i ser un instrument més de transformació social.

Pilar Ponce Rigo Directora Ateneu Alcari


EL DESENCÍS Aquesta crisi ha destapat la realitat més que mai, però sembla que ens costa reaccionar. Quan aquests darrers mesos es varen produir moviments a Tunísia i Egipte amb aparença de moviments socials, pacifistes en vers la democratització, més de dos ens vàrem animar. A la fi alguna cosa es mou! Quan el moviment va arribar a Líbia, ingènua de mi, vaig pensar: UF! Això ja no és el mateix, aquí ja hi pot haver una massacre. Si, una massacre i quelcom més. El mateix de sempre, una invasió en tota regla, aquesta vegada més dissimulada, vestida de missió d’ajuda, etc. La realitat: intervencionisme, petroli, posar i llevar governs, utilitzar els rebels, etc. i sobretot massacre humana. Però sembla que ens costa reaccionar. El desencís, l’autèntic DESENCÍS, és veure com les actuacions dels governs no varien. Els governs mostren la seva preocupació, s’omplen la boca amb paraules de necessitat de canvis, d’estimular la creativitat, la investigació, d’incentivar l’economia o les energies sostenibles d’austeritat, etc. El que demostren amb les mesures anticrisis i amb les actuacions en general és que cerquen recuperar el model i a l’atropellada. Injecció de DOBLERS a la BANCA sense contrapartides obligades que estimulin l’economia. Cada dia més hipotecats, més interdependents, més fermats, amb menys autonomia per prendre decisions dins els propis estats. Els “CANVIS” només venen marcats amb la recerca dels IMPERIS de torn i dels capitals que els controlen. Per cert, ara sembla que ens tocarà la Xina... D’on han de sortir les solucions? Pensareu que exprés molt escepticisme, és veritat, em sent escèptica, no confio gens amb les solucions que ens venen de DALT. Ja fa massa temps que observo, des de la pròpia experiència professional i empresarial i de l’entorn en general, les contradiccions de les administracions entre el que diuen que volen fer i el que fan, o més ben dit, jo diria que moltes vegades no existeix la possibilitat real de fer el que diuen que volen fer. No som de les que pensa que la política és un engany i que tots els polítics són iguals, de cap manera. Crec que hi ha molts polítics honrats i que creuen en el que volen fer. Què passa idò? Jo observo que en general es mouen entre dos pols oposats, la majoria de vegades no coneixen la realitat, queden a un nivell imaginari que va per damunt i que se’l creuen i quan més gran és l’administració i/o els partits que governen més allunyats estan. En contrapartida, altres cops si que coneixen perfectament el terreny que trepitgen, però son captius d’un vot que encara no està preparat per les solucions i s’hi pleguen renunciant a exercir el lideratge que se’ls hi suposa. Aquí, per exemple, volen promoure l’economia local, els productes locals, les empreses i serveis locals. Però els plecs de condicions per accedir a contractacions de serveis i fins i tot a subvencions per entitats socials, que han de donar compliment a les normatives europees, se centren cada cop més en garantir la salvatge competència basada únicament en la baixada de preus, sempre enganyosa, ja que la majoria de vegades duen implícites davallades de qualitat i de servei exponencialment superiors a l’estalvi que suposen. És el terreny abonat només per a les multinacionals, tot i que les normatives sovint permeten més opcions de les que es manegen. Dic que estic escèptica i és veritat. De cada vegada crec més que les solucions que de veritat generin concís, no ens vendran de dalt sinó a l’inrevés, des de baix i des de baix per mi es refereix a:

• La societat civil organitzada, plural i profundament democràtica i oberta que ens permeti sumar esforços per a CONSTRUIR.

• Recuperar l’agricultura i ramaderia amb la seva autèntica dimensió; produir aliments per viure, assegurar la supervivència en temps de necessitat. El camp no pot ésser un “FLORER”, no ho he entès mai a això, és un abús i un “despilfarro”.

• Construir noves alternatives econòmiques, petites, sostenibles i suficientment rentables per viure amb dignitat. • Nous mercats alternatius i/o paral·lels al sistema, més directes, sense tants intermediaris que s’organitzen des del que

és local cap al que és global i no a l’inrevés. Però valents, sense falses manies, utilitzant si és necessari les tècniques que són eficaces i fan els mercats rentables.

• Organitzacions socials renovades, capaces de posar-se al dia, de motivar la participació i cercar respostes a les necessitats reals i aspiracions i desigs de les persones.

• Construir debat que sorgeixi des dels diferents sectors i/o organitzacions, grups, etc. Debats que vagin també de baix cap a dalt, és a dir, des del coneixement profund de cada sector o organització per construir postures unificades i realistes, que siguin realment aplicables.


• Construir formació, però formació, altra vegada, realista, que no exclogui, que vulgui adaptar-se al nivell dels que s’han de formar per arribar allà on volen arribar.

• Formació per a la creativitat, per emprendre, per tenir iniciativa, per allò que en general tenim la majoria de persones quan ens hem d’espavilar.

• Formació per a les diferents professions de qualitat, que ens faci estimar la professió i valorar-la. • Construir lideratges, professionals implicats en cercar alternatives dels que ja n’hi ha molts, economistes, metges,

sociòlegs, arquitectes, etc. Necessitam LÏDERS. • Conservar els patrimonis arquitectònics, culturals, gastronòmics, folklòrics, etc. és a dir, conservar i reconstruir o

reforçar les arrels des d’on poder construir formes noves de vida i cultura àmplia i adaptada als nous temps. • Recuperar valors que ens apropen més a una vida saludable, tan individual com col·lectiva, que omplen les necessitats

del cos i l’esperit: • Un ritme de vida més adequat, més humà, que aporta valor i no estrès. • Una alimentació més tradicional, variada i austera. • Unes relacions d’amistat i socials més autèntiques, que donen valor als SENTIMENTS, respecten les diferències i les

creences. • Un consum més ajustat a la necessitat, més auster, sense deixar de respondre a la nostra comoditat i il·lusions però

des del que és autèntic i possible, sobretot que respecti el medi ambient, el reciclatge, la reutilització... És a dir que incorpori els valors de l’ECOLOGIA i la SOSTENIBILITAT.

I per últim recuperar alguns valors que darrerament han estat un poc “DESPISTATS” però que ens són imprescindibles per reconduir aquest món que molts volem. Em refereixo:

• Al respecte profund vers nosaltres i els demés • L’esforç i el treball per aconseguir els propòsits • L’austeritat per la sostenibilitat a tots els nivells • La tolerància vers les nostres debilitats i les dels demés • L’empatia per arribar a l’autèntic respecte • L’amor, que és l’autèntic motor que ens humanitza

Ens costa reaccionar, podem estar escèptics però no ens podem permetre el Desencís. Les entitats com nosaltres i totes les altres que formam el Tercer Sector tenim possibilitats, ganes i fins i tot responsabilitat per liderar conjuntament amb els altres sectors alguns canvis i/o alternatives per un món millor, més just, més humanitzat.

Margalida Mulet Estrany Presidenta Ateneu Alcari

Abril de 2011


PRESENTACIÓ DE L’ENTITAT “TREBALLAM PER A LA INCLUSIÓ SOCIAL I LABORAL A MALLORCA” MISSIÓ ENTITAT NO LUCRATIVA QUE TREBALLA A MALLORCA, DES DE 1989, PER LA INCLUSIÓ SOCIOLABORAL DE DONES I JOVES I PEL DESENVOLUPAMENT SOCIOEDUCATIU D’INFANTS QUE ES TROBEN EN SITUACIÓ DE VULNERABILITAT. VISIÓ Volem ser una entitat de referència certificada en qualitat per :

� L’aplicació de la metodologia de treball per competències en la inserció laboral. � Contribuir a crear un mercat laboral més just sense discriminacions de sexe, edat, origen, etc. � La gestió de serveis de dinamització socioeducativa i prevenció del risc d’exclusió social.

Els VALORS pels quals treballam són: � Professionalitat � Igualtat � Conciliació vida familiar i laboral � Cooperació (treball en xarxa) � Compromís amb l’entorn � Solidaritat � Transparència

POLÍTICA DE QUALITAT Ateneu Alcari es compromet a:

� Ser una entitat proactiva en constant adaptació als canvis de la nostra societat. � Assumir la gestió de serveis amb professionalitat. � Treballar en xarxa garantint la satisfacció dels clients. � Mantenir la qualitat final del servei prestat al client com a resultat de les accions planificades i sistemàtiques de

prevenció, detecció, correcció i millora continua al llarg del temps. � Posar els mitjans humans i tècnics necessaris a l’abast de la dona i els joves per la inserció laboral. � Complir tots els requisits dels nostres clients, incloent els relatius als serveis i al compliment dels requisits legals i

reglamentaris i altres que Ateneu Alcari consideri. � Dinamitzar els agents i recursos dels territoris on es gestionen projectes per fomentar la inserció social. � Formar al personal contractat, motivant-lo i involucrant-lo amb la innovació i la millora contínua. � Complir els objectius de qualitat del Sistema de Gestió establerts anualment.

Què fèiem?

� Millorar la ocupabilitat de dones i joves a través de l’orientació, assessorament, formació i acompanyament a la inserció.

� Gestió d’activitats educatives i socials fora de l’horari escolar per infants i joves. � Prevenció del fracàs escolar. � Intervenció socioeducativa

Per qui treballem?

� Dones allunyades del mercat laboral en càrregues familiars i baixa qualificació. � Joves que volen accedir a una ocupació. � Menors i joves en risc de fracàs escolar i/o exclusió social. � Famílies desestructurades. � Empreses. � Institucions públiques i privades.

Com ens financem?

� Amb subvencions i contractacions amb les Administracions Públiques. � En menor mesura subvencions i ajudes privades.

Treball en xarxa Des de l’any 2000 Ateneu Alcari forma part de REAS Balears (Xarxa d’Economia Alternativa i Solidària) www.economiasolidaria.org/reasbalears participant activament d’aquesta xarxa com a entitat membre, formant part de la junta directiva, assumint la presidència. La missió de REAS Balears és la de potenciar l’economia solidària com un instrument que permet desenvolupar una societat més justa i sostenible, treballant per aquest objectiu des d’una òptica múltiple: l’econòmica, la social, l’ambiental i la cultural. Els valors de REAS són: igualtat, ocupació , medi ambient, cooperació, sense caràcter no lucratiu i compromís amb l’entorn. REAS Balears està integrada a EAPN-IB (Xarxa per la Inclusió Social) i forma part del Tercer Sector Social de les Illes Balears constituït el març del 2010 i ha participat en la constitució de l’Associació d’Organitzacions d’Acció Social de les Illes Balears (AOASIB). Com Ateneu Alcari també hem participat durant el 2010 amb la constitució de la AOASIB.


L’ACTIVITAT D’ATENEU ALCARI Persones ateses Durant l’any 2010, 3.004 persones han pres contacte amb Ateneu Alcari i han realitzat alguna de les accions i/o serveis que ofereix l’entitat. D’aquestes 2.112 s’han atès des de l’àrea d’inserció i 892 des de l’àrea socioeducativa. Àrees tècniques L’entitat s’estructura en dues àrees tècniques:

ÀREA D’INSERCIÓ i ÀREA SOCIOEDUCATIVA

ÀREA D’INSERCIÓ

DISPOSITIU D’OCUPACIÓ DIANA I INCORPORA’T Diana i Incorpora’t és un itinerari flexible i personalitzat que ofereix a les dones i als joves accions d’orientació i inserció dirigides a la millora de la seva ocupabilitat mitjançant la metodologia per competències. De manera transversal adoptem una metodologia integradora que té en compte les particularitats i complexitats dels col·lectius vulnerables, concretament de les dones i els joves, i el context en el que ens movem dins la societat global i del coneixement (les transformacions del teixit productiu, les noves formes d’organització del treball, les discriminacions socials i la realitat de l’economia balear). Incorporant tota una sèrie d’estratègies i recursos tècnics per tal d’aconseguir millorar l’ocupabilitat de les persones i la seva inserció normalitzada. Per aquesta tasca treballam amb el model de competències, que valora no únicament l’experiència laboral i/o currículum formatiu sinó també les potencialitats i capacitats de les persones. Al recuperar alhora els aprenentatges que realitzen o han realitzat en àmbits de treball no formals i recobrant el seu “currículum ocult” es reconeix i valora, per una part, el conjunt d’aprenentatges i experiències realitzades, i per altra s’identifiquen i aborden els factors que condicionen i limiten les possibilitats d’inserció. Des de l’acció tutorial el/la tècnic/a d’inserció centra la mirada en la persona, situada dins una realitat social que la condiciona però sobre la qual també pot incidir per transformar-la. L’objectiu de l’acompanyament tutorial és:

• Donar suport a les persones perquè identifiquin els obstacles i factors crítics que interfereixen o possibiliten la consecució dels seus objectius i valorin les seves habilitats i sabers, així com les demandes i competències requerides en el món del treball.

• Potenciar el desenvolupament d’aquelles competències clau que li facilitaran explotar els seus coneixements en entorns laborals molt canviants, partint de la seva experiència i valorant les capacitats i els coneixements adquirits en àmbits formals i no formals.

• Donar suport a l’objectiu d’inserció laboral mitjançant l'intermediació empresarial. • Apoderar, fent protagonista a la persona del seu propi projecte, i capacitant-la per a la recerca autònoma, el

desenvolupament competent i el manteniment responsable d’una feina. Tipus de problemàtiques més comuns als col·lectius de processos d’acompanyament: col·lectiu de dones i joves (entre 16 i 30 anys) en risc d’exclusió social i amb especials dificultats d’inserció laboral


• Especials dificultats d’accés al món laboral. • Dificultats associades al fet de la immigració. • Família monoparental. • Manca de formació acadèmica acreditada. • Manca d’experiència acreditada. • Manca d’experiència laboral. • Situació o risc d’exclusió social. • Persones perceptores i/o beneficiàries de la Renda Mínima d’inserció o d’un altre tipus de prestació

econòmica. • Dona o jove que pateix o ha patit alguna problemàtica psicosocial i vol incorporar-se a la vida activa. • Persona aturada de llarga durada que vol reincorporar-se al mercat laboral. • Dona o jove en règim penitenciari de 3er grau o en llibertat condicional que vol trobar feina. • En fase de reinserció després d’un tractament de desintoxicació. • Dona que pateix o ha patit situacions de violència de gènere. • Persona ocupada en un altre sector productiu que vol canviar de sector professional.

DONES1 Resultats del projecte Encara que en el 2010 ens hem trobat en una situació de crisis econòmica que ha afectat amb gravetat a la situació laboral d’Espanya; en el projecte Diana s’han augmentat el nombre de dones inserides considerablement. Hem passat d’un 39% d’insercions al 2009 a un 46,81% al programa de Diana Palma; 40,43% a Diana Inca i 69,77% a Diana Manacor al 2010.

2009 2010 Número de participants 1636 dones 1936 dones Expedients oberts 206 expedients 231 expedients

% Insercions 39% 46,81% Diana Palma 40,43% Diana Inca 69,77% Diana Manacor

Característiques de les persones ateses Edat La majoria de dones ateses durant l’any 2010 tenia entre 25 i 45 anys.

15

71

37

DISTRIBUCIÓ DONES INSERIDES PER EDATS

Dones menors de 25 anys

Dones d'entre 25-45 anysDones majors de 45 anys

Nivell d’estudis De les dones amb qui es va treballar el projecte professional, 35 dones no tenien estudis o estudis primaris; 36 dones havien cursat secundària obligatòria; 36 dones batxillerat o formació professional i 14 dones curiosament totes del programa de Diana Palma tenien estudis universitaris.

1 Les dades que es facilitaran a continuació fan referència a les dones amb els quals es va treballar el desenvolupament del seu projecte professional és a dir amb expedient obert (en total 231) i no sobre el total de dones ateses pel servei (1936).


Sense Estudis o Estudis primaris

ESO Batxiller i/o Cicles formatius

Universitaris0

5

10

15

20

25

30

35

40

84

70

1327 18

14

14

5

11

0

DONES INSERIDES PER ESTUDIS I PER PROGRAMA

MANACORPALMAINCA

JOVES 2 INCORPORA’T Resultats del projecte De la mateixa manera que en el programa Diana; en el programa Incorpora’t s’han augmentat el nombre de joves inserits considerablement. S’ha passat d’un 28% d’insercions al 2009 a un 41% al 2010.

2009 2010 Número de participants 127 joves 176 joves Expedients oberts 57 expedients 96 expedients % Insercions 28% 41%

Característiques dels usuaris atesos Gènere Dels 38 joves inserits, 23 foren homes i 15 foren dones, el que suposa el 61% i el 39%, respectivament.

Homes Dones

0

5

10

15

20

25

23

15

PARTICIPANTS PER GÈNERE

Edat La majoria dels joves atesos durant l’any 2010 va ser menors de 25 anys. En el cas dels homes ho eren el 91% i en el cas de les dones el 93%.

Nivell d’estudis Dels joves amb qui es va treballar el projecte professional i s’han inserit, 16 homes i 9 dones no tenien estudis o estudis primaris, 3 homes i 1 dona havia cursat secundària obligatòria, 3 homes i 4 dones batxillerat o formació professional i cap dels joves tenien estudis universitaris.

2 Les dades que es facilitaran a continuació fan referència als joves amb qui es va treballar el desenvolupament del seu projecte professional és a dir amb expedient obert (en total 96) i no sobre el total de joves atesos pel servei (176).


16

9

31

3

4

000

5

10

15

20

25

SenseEstudis oEstudisprimaris

ESO Batxiller i/oCicles

formatius

Universitaris

JOVES INSERITS PER ESTUDIS I PER GÈNERE

Dones

Homes

Distribució participants per projectes:

ÀREA D’INSERCIÓ NOMBRE DE PARTICIPANTS DONES DISPOSITIU D’OCUPACIÓ DIANA PALMA 1.628 DISPOSITIU D’OCUPACIÓ DIANA INCA 125 DISPOSITIU D’OCUPACIÓ DIANA MANACOR 183 CURS OPERACIONS BÀSIQUES DE CUINA 15 CURS DELICATESSEN 15 JOVES DISPOSITIU D’OCUPACIÓ INCORPORA’T NORD I PLA 176

TOTAL3 2.112 Projectes gestionats i resultats

ÀREA D’INSERCIÓ

PROGRAMA DISPOSITIU D’OCUPACIÓ DIANA Finalitat Oferir un servei d’informació, orientació, assessorament i acompanyament a la inserció

laboral. El dispositiu contempla la possibilitat de derivació a altres recursos, tant interns com externs, a fi de facilitar el desenvolupament i execució del projecte professional de cada dona.

Durada 1 novembre de 2009- 31 d’octubre de 2010 DIANA PALMA DIANA INCA DIANA MANACOR Dones participants

1.628 125 183

Expedients oberts

141 expedients amb projecte professional



Insercions 47 % 40 % 70 % Municipis Palma, Calvià, Andratx,

Estellencs, Banyalbufar, Valldemossa, Esporles,

Bunyola, Marratxí, Santa Maria, Santa Eugènia, Algaida, Llucmajor,

Deià, Sóller, Fornalutx i Puigpunyent

Escorca, Pollença, Alaró, Lloseta, Mancor, Selva, Campanet, Sa Pobla,

Alcúdia, Consell, Binissalem, Búger,

Muro, Santa Margalida, Maria, Llubí, Costitx,

Sineu, Lloret i Sencelles

Ses Salines, Campos, Porreres, Santanyí, Felanitx, Vilafranca, Petra,

Ariany, Sant Joan, Montuïri, Sant Llorenç, Artà, Son Servera i Capdepera

Entitats finançadores

SOIB. Servei d’Ocupació de les Illes Balears. Conselleria de Turisme i Treball del Govern de les Illes Balears i Fons Social Europeu.

Entitats Mancomunitat del Nord, Raiguer, Pla , Migjorn, Tramuntana i Sud.

3 Les 15 dones del curs operacions bàsiques de cuina i les 15 del curs Delicatessen ja estan contades a Diana Palma.


col·laboradores Tots els ajuntaments descrits abans.

PROGRAMA DISPOSITIU D’OCUPACIÓ INCORPORA’T NORD I PLA Finalitat Oferir un servei d’informació, orientació, assessorament i acompanyament a la inserció

laboral. El dispositiu contempla la possibilitat de derivació a altres recursos, tant interns com externs, a fi de facilitar el desenvolupament i execució del projecte professional de cada jove.

Durada 1 novembre de 2009- 31 d’octubre de 2010 Joves participants

176

Expedients oberts


Inserits 40,86% Municipis Pla: Algaida, Ariany, Costitx, Lloret de Vistalegre, Llubí, Maria de la Salut, Montuïri, Petra,

Santa Eugènia, Sant Joan, Sencelles, Sineu, Vilafranca de Bonany i Porreres Nord: Alcúdia, Muro, Pollença, Sa Pobla i Santa Margalida



Entitats col·laboradores

Mancomunitat del Nord i del Pla. Tots els Ajuntaments descrits abans.

PROJECTE CURS OPERACIONS BÀSIQUES DE CUINA Finalitat Oferir una acció de formació com ajudant de cuina per a dones en situació de dificultat

social i laboral per tal de que puguin obtenir el certificat de professionalitat d’Operacions Bàsiques de Cuina.

Durada 350 hores (23/11/09 al 19/04/10) Dones participants

15

% Aptes 73% Municipi Palma Lloc d’impartició

Alcari Escola de Cuina




EMPRESES COL·LABORADORES Durant el 2010 s’ha aconseguit incrementar en un 80 % el nombre d’empreses que han firmat un acord de col·laboració amb Ateneu Alcari. Les següents empreses han signat acord de col·laboració pels dispositius d’ocupació:

PROJECTE CURS DELICATESSEN Finalitat Oferir un curs de formació ocupacional de cuinera, amb certificat de professionalitat. Durada 810 hores (23/11/09 al 23/07/10) Dones participants

15

% aptes 73% Municipi Palma Lloc d’impartició

Alcari Escola de Cuina



PROJECTE ACCIONS PER A L’APODERAMENT DE LES DONES Finalitat Tres objectius:

• Millorar els recursos competencials e informatius amb els que compten les dones que han patit o estan patint violència de gènere. Les activitats que es realitzaran per aquesta comesa son les següents sessions grupals:

• Aconseguir la presa de consciència de ses dones en relació a les situacions discriminatòries (violència simbòlica – discriminacions laborals) i incidint en la seva capacitat per a canviar la seva pròpia història. Les activitats que es realitzaran estan destinades a totes ses dones en general

• Millorar el coneixement de les dones immigrades en relació als drets i deures dels treballadors/es, així com les possibilitats i condicionaments que tenen pel fet de ésser estrangeres

Durada Mesos d’agost, setembre i octubre del 2010 Nombre de sessions 16 sessions

Municipi Palma

Entitats finançadores Consell de Mallorca- Departament d’Esports, Joventut i Igualtat Consell de Mallorca

Tipus d’activ itats

- Entrevistes de selecció - Planificació de la recerca de feina - Gestió de l’estrès - Treball en equip - Llei d’estrangeria

- Autoestima i autoconeixement - Drets i deures derivats de la contractació - Taller sobre violència de gènere - Mercat laboral i dona


Alcari Escola de Cuina SL; Agrupación Médica Balear SA; Alares; Autoservicios La Productora S. Coop.; Anluga SA; Asproocio SA; Cooperatives Agroalimentàries de les Illes Balears; Dorint Hotels and Resorts España SL; Futur Cala Millor SA; Grupo Capuccino; Hidro Park Alcúdia SA; Hotel Catalonia Majorica; Hotel Hilton Sa Torre Mallorca; Hotel THB Mª Isabel SA; Hotetur Club SL; La Balear de Ahumados SL; Lavanderia Amalia SL; Limpiezas Candor SL; Lireba Servei Integrats SL; Mallorca Marriott Son Antem Golf Resort & Spa; Materiales para la construcción PALERM SA; +NTRL SL; Neteges Ben Net CB; Nova Edat Montuïri Centro Geriátrico Manacor SA; Palma de Mallorca Aquarium SA; Proyectos Urbanísticos DUVA SL; Residencia Bocambilia SA; Royal Cupido SA (Iberostar); Sa Llubinera SL; Saurir Mallorca SLU; Sastre Cifre SL; Sodexo España SA; Triauno SL; Tuex SA; USP Baleares SL; Vent Garanya S.L

ÀREA SOCIOEDUCATIVA NINS I JOVES ESCOLA VIVA / LA MAR DE NINS El 1997, l’Àrea de Serveis Socials de l’Ajuntament de Santa Margalida i la Secció d’Infància i Família del Consell de Mallorca, davant la constatació de l’extensió continuada de problemàtiques associades a la població infantil i adolescent, i de la inexistència de recursos adreçats a aquest col·lectiu fora de l’horari escolar a la zona costanera, proposà la posada en marxa d’una experiència pilot al nucli costaner de Can Picafort.

Va sorgir així el programa Escola Viva, gestionat per l’Àrea Socioeducativa d’ATENEU ALCARI.

El programa Escola Viva ha anat creixent quantitativa i qualitativament en els seus tretze anys de trajectòria. Així, s’ha passat d’un projecte l’any 1997 a sis projectes l’any 2010 situats a Alcúdia, Cala Rajada, Can Picafort, Port de Pollença, Santa Margalida i Son Servera.

72

51

66

64

40

NOMBRE DE PARTICIPANTS PER ESCOLA VIVA/ LA MAR DE NINS

EV CALA RAJADA EV CAN PICAFORT / EV SANTA MARGALIDAEV POLLENÇA

EV SON SERVERA

LA MAR DE NINS- ALCÚDIA


Característiques de les persones ateses

5 anys o menys

6-8 anys 9-12 anys 13-16 anys més de 16 anys

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

5%

43% 42%

10%

0%

PARTICIPANTS ESCOLA VIVA / LA MAR DE NINS PER EDAT

A la gràfica podem observar que als projectes Escola Viva/La mar de nins predominen nins d’edats compreses entre els 6 als 12 anys, ja que suposen un percentatge del 85% del participants que assisteixen a Escola Viva.

LA MAR DE NINS – ALCUDIAEV CALA RAJADA

EV PORT DE POLLENÇAEV SON SERVERA

EV SANTA MARGALIDA/ EV CAN PICAFORT

0%

20%

40%

60%

80%

100%

DISTRIBUCIÓ DELS PARTICIPANTS PER EDATS I PROJECTES

13-16 anys

9-12 anys

6-8 anys

5 anys o menys

En referència al gènere, a la gràfica podem observar que als projectes Escola Viva/La mar de nins no hi ha un predomini accentuat d’un gènere en concret.


Home Dona 0%

50%

100%

150%

200%

250%

300%

59% 41%

58%

42%

54%

46%

50%

50%

47%

53%

GÈNERE DELS PARTICIPANTS PER PROJECTE

LA MAR DE NINS -ALCÚDIAEV SON SERVERA

EV PORT DE POLLENÇAEV CALA RAJADA

EV SANTA MARGALIDA/ EV CAN PICAFORT

Quan parlam del lloc d’origen dels participants d’Escola Viva/La mar de nins podem observar a la següent gràfica que majoritàriament procedeixen de Mallorca i de la Península Ibèrica, però observam que també assisteixen un nombre considerable de participants procedents de països extracomunitaris. Quan hem realitzat el recompte de nacionalitats, ens han sortit 26 nacionalitats diferents, el que aporta al projecte un treball intercultural molt important.

115

96

16

66

LLOC D'ORIGEN DELS PARTICIPANTS D'ESCOLA VIVA/ LA MAR DE NINS

Mallorca

Península

ComunitarisExtra comunitaris

INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA SA COMA El programa Intervenció Socioeducativa Sa Coma va atendre a 183 persones. Es va realitzar una intervenció individual amb 37 d’aquests usuaris. D’aquests, el 16% eren nins menors de 5 anys; el 27% tenien entre 6 i 8 anys; el 27% entre 9 i 12 anys; el 17% entre 13 i 16 anys i el 13% restant més de 16 anys. La distribució per gènere va ser del 38% nins i el 62% nines.


Edat Gènere

5 anys o menys6-8 anys

9-12 anys13-16 anys

més de 16 anys

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

16%

27% 27%

17%

13%

DISTRIBUCIÓ PER EDATS

Home Dona

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

38%

62%


DINAMITZACIÓ SANT LLORENÇ El projecte Dinamització Sant Llorenç va atendre a 239 visites de mitjana cada mes del 2010. Concretament d’aquestes, el 53% eren joves entre 11 i 13 anys; el 36% entre 14 i 16 anys; el 4% entre 17 i 18 anys i el 7% restant de més de 19 anys. La distribució per gènere va ser del 76% homes i el 24% dones. . Edat Gènere

11-13 anys14-16 anys

17-18 anys>19 anys

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60% 53%

36%

4% 7%


Home Dona

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

76%

24%


PISE SANTA MARGALIDA/CAN PICAFORT El “Programa d’Intervenció Socioeducativa” a Santa Margalida/Can Picafort va assistir a 12 joves. Concretament, el 17% van ser joves de 14 anys; el 83% van ser joves de 15 anys i no vam tenir cap participant de 16 anys. La distribució per gènere va ser del 92% homes i el 8% dones. Edat Gènere

14 anys 15 anys

16 anys

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

17%

83%

0%


Home Dona

0%10%

20%30%

40%

50%60%

70%

80%90%

100%

92%

8%



Distribució participants per projectes:

ÀREA SOCIOEDUCATIVA MITJANA DE PARTICIPANTS

INFANTS I JOVES ESCOLA VIVA CAN PICAFORT/ SANTA MARGALIDA 51 ESCOLA VIVA CALA RAJADA 72 ESCOLA VIVA PORT DE POLLENÇA 66 ESCOLA VIVA SON SERVERA/CALA MILLOR 64 LA MAR DE NINS ALCÚDIA 40 HÀBITS D’ESTUDI SON SERVERA 64 REFORÇ EDUCATIU CALA RAJADA/ CAPDEPERA 56 PISE SANTA MARGALIDA 12 DINAMITZACIÓ SANT LLORENÇ 239 INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA SA COMA 183 CAIXA PROINFANCIA 45

Els projectes de “Endavant”, “Interactiva” i “Unitats informatives” són transversals a la resta de socioeducativa.

ÀREA SOCIOEDUCATIVA

PROJECTE ESCOLA VIVA / LA MAR DE NINS

Finalitat Prevenció socioeducativa en un context no formal fora de l’horari lectiu per tal de potenciar les capacitats i actituds socials mitjançant el treball en grup.

Projecte

Escola Viva Santa

Margalida Can Picafort

Escola Viva Cala Rajada

Escola Viva Port de Pollença

Escola Viva Son Servera/

Cala Millor

La Mar de Nins Alcúdia

Nombre de participants

51 de mitjana al llarg de l’any





Edat De 5 a 16 anys De 5 a 16 anys De 5 a 16 anys De 5 a 12 anys De 3 a 12 anys

Municipis Can Picafort i Santa Margalida

Cala Rajada Port de Pollença Son Servera/ Cala Millor

Alcúdia

Àrea de Serveis Socials de

l’Ajuntament de Santa Margalida


l’Ajuntament de Capdepera


l’Ajuntament de Pollença


l’Ajuntament de Son Servera

Àrea de Serveis Socials Ajuntament

d’Alcúdia


IMAS. Institut Mallorquí d’Afers Socials Consell de Mallorca

Tipus d’activitats

Plàstiques De suport escolar

Taller de cuina Lúdiques i

d’entreteniment Sortides,

excursions i acampades


Esportives i d’aventura Lúdiques i



Activitats individuals: Suport escolar

específic Seguiment absentisme

escolar Seguiment de

consum de cànnabis i tabac

Activitats grupals: Plàstiques

De suport escolar Esportives i d’aventura Lúdiques i

d’entreteniment Sortides i excursions Activitats

comunitàries







d’entreteniment Sortides, excursions i

acampades


Sta Margalida

Son Servera

Cala Rajada

Port de Pollença

La Mar de nins


PROJECTE HÀBITS D’ESTUDI SON SERVERA Finalitat Treballar els hàbits d’estudi amb població infantil, mitjançant una metodologia activa i

dinàmica que faci servir el joc com a principal eina de feina. Durada 1 de gener – 30 de juny de 2010 Nombre de participants

64 beneficiaris de mitjana al llarg de l’any

Edat De 7 a 10 anys Municipi Son Servera/ Cala Millor Entitats finançadores

Àrea de Serveis Socials i Educatius de l’Ajuntament de Son Servera

PROJECTE REFORÇ EDUCATIU CALA RAJADA / CAPDEPERA

Finalitat Servei de Reforç Escolar per alumnes de primària i secundària.

Durada Durant el període lectiu escolar Nombre de participants

31 participants de reforç educatiu primària 25 participants de reforç educatiu secundària

Edat De 8 a 15 anys

Municipi Cala Rajada/ Capdepera Entitats finançadores

Àrea de Serveis Socials de l’Ajuntament de Capdepera

Reforç educatiu

PROJECTE P.I.S.E. Projecte d’Intervenció Socioeducativa SANTA MARGALIDA Finalitat Intervenció socioeducativa que vol potenciar les habilitats, actituds i hàbits prelaborals

dels joves que presenten sèries dificultats d’adequació en quant a la seva actitud i comportament en context escolar i d’aula, facilitant la possibilitat d’incorporar-se a una iniciació professional.

Durada 5 de setembre de 2009- 20 de juny de 2010 i del 15 de setembre al 31 de desembre de 2010

Nombre de participants

12 al llarg d’ un curs acadèmic. Alumnes escolaritzats a l’Institut d’Educació Secundària de Santa Margalida.

Edat Entre 14 i 16 anys Municipi Santa Margalida Entitats finançadores

Àrea de Serveis Socials de l’Ajuntament de Santa Margalida Conselleria d’Educació i Cultura Govern Illes Balears

Tipus d’accions Derivació de casos, recerca i contacte amb empreses, informació i assessorament a famílies, participants i empreses, coordinació amb institut i serveis socials, seguiment dels joves dins l’empresa, seguiment amb els/les responsables de les empreses, avaluació trimestral empresa, derivació a altres serveis, avaluació final del projecte.


PROJECTE DINAMITZACIÓ SANT LLORENÇ DES CARDASSAR Finalitat Crear una dinàmica que fomenti la generació d’activitats, implicant i promovent la

participació i autogestió dels i les joves de Sant Llorenç, Son Carrió i Sa Coma. Durada 1 de gener- 31 de desembre de 2010 Nombre de visites al servei 2697 visites durant l’any 2010 i una mitjana per mes de 239 assistents

Edat De 11 a 30 anys Municipi Sant Llorenç des Cardassar Entitats finançadores

Departament de Benestar Social i Joventut de l’Ajuntament de Sant Llorenç des Cardassar


- Activitats grupals - Col·laboració a activitats d’altres departaments - Activitats comunitàries

PROJECTE INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA SA COMA Finalitat

Donar resposta a les noves necessitats en matèria socioeducativa del nucli costaner de Sa Coma, adaptant i proporcionant els recursos disponibles per aquesta finalitat.

Durada 1 de gener- 31 de desembre de 2010 Nombre de participants 183 participants de mitjana al llarg de l’any Edat Nins i joves fins a 18 anys Municipis Sa Coma, Cala Millor i S’Illot Entitats finançadores

Departament de Benestar Social i Joventut de l’Ajuntament de Sant Llorenç des Cardassar IMAS. Institut Mallorquí d’Afers Socials Consell de Mallorca.

Tipus d’accions Acompanyament, derivació a activitats extraescolars, derivació a altres serveis, entrevistes amb altres serveis especialitzats, informació i assessorament a joves, informació i assessorament a famílies, reunions IES, reunions Col·legi, seguiments participants, seguiment ISLA, transversals Alter, visites a domicili,...

PROJECTE PROINFÀNCIA Finalitat Eliminar la pobresa infantil, prevenir el risc de fractura social i concienciar i mobilitzar el

conjunt de la societat. En el nostre cas gairebé totes les sol·licituds van destinades per a la atenció psico-socio-educativa del menor: reforç educatiu.

Durada 1 de gener- 31 de desembre de 2010 Nombre de participants 45 beneficiaris durant tot l’any

Edat De 6 a 16 anys Municipis Sant Llorenç des Cardassar /Sa Coma / Cala Rajada Entitats finançadores Obra Social LA CAIXA

Tipus d’ajudes

- Reforç educatiu


PROJECTE ENDAVANT Finalitat Subvenció dirigida a la realització d’activitats puntuals i habituals realitzades al llarg d’un any

per l’entitat amb infants i joves amb risc d’exclusió social. En aquest cas Ateneu demana la subvenció per dur a terme activitats de reforç escolar gratuïts pels participants de projectes d’Escola Viva.

Durada 1 de juny - 31 de desembre de 2010 Edat De 5 a 16 anys Municipis Cala Rajada/ Santa Margalida/ Can Picafort Entitats finançadores

Direcció General de Joventut . Govern de les Illes Balears

Tipus d’activitats Activitats de reforç escolar gratuïtes pels participants d’ Escola Viva

PROJECTE INTERACTIVA Finalitat -Fomentar un servei accessible de reforç escolar pels infants i joves de Port de Pollença, Can

Picafort, Alcúdia, Sta. Margalida, i Cala Rajada. -Facilitar espais d’intercanvi i d’interacció entre els usuaris i professionals dels projectes socioeducatius d’Ateneu Alcari

Durada 1 d’abril - 30 de setembre de 2010 Nombre de participants

- 268 participants a l’activitat de hàbits d’estudi estiu - 115 participants a l’activitat de torneig de futbet

Edat De 5 a 19 anys Municipis Pollença/ Sant Llorenç des Cardassar/ Santa Margalida/ Capdepera/Son Servera / Alcúdia Entitats finançadores

IMAS. Institut Mallorquí d’Afers Socials Consell de Mallorca.


- Activitats educatives: Hàbits d’estudi - Activitats comunitàries: Diada interactiva Torneig de futbet


LA GESTIÓ DE L’ENTITAT La gestió de l’entitat ha estat dirigida a assolir la missió i els objectius estratègics, es fonamenta en criteris de transparència i eficàcia. Gestió econòmica Durant l’any 2010 s’han ingressat 1.107.015,37 € Els clients finançadors han estat: Entitats Públiques: Govern Illes Balears

SOIB. Servei d’ocupació de les Illes Balears. Conselleria de Turisme i Treball i Fons Social Europeu Direcció General de Joventut Consell de Mallorca IMAS. Institut Mallorquí d’Afers Socials

Departament d’Esports, Joventut i Igualtat Ajuntaments Capdepera Santa Margalida Sant Llorenç des Cardassar Son Servera Pollença Alcúdia Entitats privades: Obra Social La caixa Estalvi ètic Caixa Colonya

PROJECTE UNITATS INFORMATIVES D’INTEGRACIÓ SOCIAL Finalitat Activitats de dinamització de la informació com a eina d’integració social: accions o

activitats que difonguin la informació fora del lloc físic on es desenvolupa el servei per tal d’apropar-la a la realitat dels joves, a més de la gestió de xarxes socials i panells informatius per part del joves corresponsals.

Durada 1 de gener- 31 de desembre de 2010 Nombre de participants

16 joves corresponsals 80 beneficiaris directes del projecte

Edat De 12 a 30 anys Municipis Sant Llorenç des Cardassar /Port de Pollença /Can Picafort Entitats finançadores

Direcció General de Joventut . Govern de les Illes Balears


- Pannells informatius - Programa corresponsals - Activitats comunitàries


BALANÇ ECONÒMIC Ingressos: 1.107.015,37€ Despeses: 1.100.348,87€ Romanent: 6.666,50€ Ingressos per clients Els ingressos foren de 1.107.015,37€. La principal font d’ingressos d’Ateneu Alcari durant el 2010 ha estat l’administració pública concretament la Conselleria de Turisme i Treball, aportant el 55% dels fons. La resta va anar a càrrec dels diversos Ajuntaments. També el Consell de Mallorca va aportar un 5%; i la Direcció General de Joventut un 1%. Com entitat privada cal destacar l’aportació de l’Obra Social de La Caixa (3%).

Conselleria Treball i Formació55%

Conselleria Presidència- DGJoventut1%

Ajuntament Santa Margalida9%

Ajuntament Sant Llorenç8%

Ajuntament Son Servera3%

Ajuntament Pollença5%

Ajuntament Capdepera5%

Ajuntament Alcudia7%

La Caixa3%

Consell de Mallorca- S'Institut5%

Altres0%

INGRESSOS % 2010

Despeses Les despeses foren de 1.100.348,87€. Les principals despeses que té l’entitat són els sous i salaris (57%), la Seguretat Social (17%) i els serveis de professionals (11%). La resta de despeses són menors i s’especifiquen en el gràfic.


Sous-salaris57%

Seg.Social17%

Arrendaments3%

Reparacións-conserv.1%

Serveis professionals11%

Suministres3%

Altres Serveis4%

Amortització1%

Int.amb ent.credit2%

Altres desp.fin.0%

Despeses % 2010

Sous-salaris Seg.Social Arrendaments Reparacións-conserv. Serveis professionals Transports Assegurançes Serveis bancaris Publicitat Suministres Altres Serveis Amortització Int.amb ent.credit Altres desp.fin.


Recursos Humans Ateneu Alcari compta amb un element d’enorme valor: els i les professionals que comparteixen l’entusiasme i la implicació en el projecte. Gènere

La majoria del personal que va treballar l’any 2010 a Ateneu Alcari van ser dones (87%) i la resta, el 13%, homes.

HOMES13%

DONES87%

DISTRIBUCIÓ PER SEXE

Edat

El 91% del personal eren menors de 35 anys i el 9% majors.

MAJORS 35 ANYS9%

MENORS 35 ANYS91%

DISTRIBUCIÓ PER EDAT

Tipus de contracte

La majoria dels contractes, el 56%, van ser indefinits i el 44% tenien contracte temporal.

TEMPORAL44%

INDEFINIT56%

DISTRIBUCIÓ PER TIPUS DE CONTRACTE


Tipus de jornada

El 59% varen fer feina a jornada completa i el 41% a temps parcial.

COMPLETA59%

PARCIAL41%

DISTRIBUCIÓ PER TIPUS DE JORNADA

Nivell d’estudis

El 68% del personal és llicenciat o diplomat. Per altra banda, el 13% eren tècnics de grau superior; el 13% havien cursat el batxillerat i el 6% tècnics de grau mig o tenien la educació secundària.

3%13%

3%

13%

38%

31%

DISTRIBUCIÓ PER NIVELL D'ESTUDIS

ESOBATXILLERATTECNIC GRAU MITJATECNIC GRAU SUPERIORDIPLOMATURALLICENCIATURA


Relació de número de treballadores i treballadors per mes

GENER FEBRER MARÇ ABRIL MAIG JUNY JULIOL AGOST SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE0

5

10

15

20

25

30

35

40

3436 37 37

3432

34

2931

3533 32

La mitjana de personal contractat ha estat de 34 persones. També hem contat amb el suport de 1 voluntària i 4 alumnes en pràctiques.

Formació del personal

S’han realitat un total de 15 cursos i 121 hores de formació considerades com a temps de treball efectiu.

Nº de personal Nom del curs Centre Formatiu Duració

5 Violència de gènere. Tolerància Zero La Caixa

4,5 hores

13 Nocions bàsiques de laboral

Ateneu Alcari 2 hores

23

Estratègies pràctiques de treball en equip, comunicació efectiva

i resolució de conflictes en context laboral

Docent Javier Barés

10 hores

1 Responsabilitat Social Empresarial Cambra de Comerç 13 hores

1 Jornada: Igualtat i Responsabilitat Social empresarial;el distintiu d’igualtat

Direcció General de RS

1,5 hores


1 Taller de prevenció de violència de gènere

Àrea d'Educació, Igualtat, Drets Cívics i Esports de l'Ajuntament de Palma

1 hores

1 El procedimiento administrativo: electrónico, contratos y subvenciones UNED 12 hores

1 V Jornada de Planificació i futur dels Serveis Socials de Mallorca. Els plans

estratègics de futur IMAS 5 hores

14 Tècniques per a la mediació i prevenció de drogues

IREFREA

5 hores

1 Estratègies d’acompanyament a processos d’apoderament

Consell Insular de Mallorca 12 hores

1 Congrés Estatal sobre la defensa dels menors en les crisis de parella

Oficina en Defensa dels Drets del Menor

10 hores

1 Seguiment del Pla Individual d'Atenció DG Planificació i Formació de

Serveis Socials de la Conselleria d'Afers Socials

21 hores

1

Aplicacions avançades d'Excel

Unió de Cooperatives de Treball Associat 15 hores

6 Bones pràctiques per a la inclusió social

Direcció General de Planificació i Formació de

Serveis Socials de la Conselleria d'Afers Socials,

Promoció i Immigració i EAPN-Illes Balears, Xarxa per

a la Inclusió Social

4 hores

1 Bones pràctiques empresarials. Diàleg amb els grups d’interès Eticentre 5 hores


Òrgans de govern Ateneu Alcari és una Associació sense ànim de lucre. La seva junta directiva està composta per les següents persones: Junta directiva Margalida Mulet Estany Presidenta Joana Aina Coli Mulet Secretària Pere Guillem Coli Mulet Tresorer Antonia Crespo Ruiz de Elvira Vocal Eulàlia Coll Marqués Vocal Josefa Camiña Cardona Vocal AGRAÏMENTS Volem donar les gràcies a totes les persones i institucions que han fet possible que el dia a dia a Ateneu Alcari sigui una realitat:

• A totes les dones i als joves que han confiat amb nosaltres per la seva incorporació en el mercat de treball. • A tots els nins/-es i joves que han compartit amb nosaltres el seu temps de lleure.

• A les famílies que han confiat els seus fills/-es als professionals.

• A les empreses que han col·laborat amb els projectes d’inserció laboral.

• Al personal que ha treballat amb professionalitat.

• A les persones voluntàries que han cedit el seu temps a l’entitat.

• A les entitats socials amb les que hem treballat establint aliances.

• A les administracions públiques i privades pel seu finançament i suport tècnic.

• A les escoles, instituts i universitats per la col·laboració amb els projectes.

• Als mitjans de comunicació per la difusió de la feina feta.

• Als proveïdors per subministrar-nos allò que necessitem.


Aquesta memòria de l’entitat 2010 ha estat possible gràcies al suport de:

Ateneu Alcari C/ Can Martí Feliu 4, baixos- dreta. 07002 Palma

Telèfon 971 700 498 - Fax 971 700 237 [email protected] - www.ateneualcari.org

Entitat membre de:

Memoria 2010 Ateneu Alcari

Documents

Transcript of Memoria 2010 Ateneu Alcari