Mejoras practicum uoc
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Metas Lograr una dinámica más rica en las clases
Aprovechar de una mejor manera las herramientas ya diseñadas
Acercar a los alumnos a las prácticas de bufetes de abogados reales
Incrementar el valor percibido del aprendizaje por parte de los alumnos de la materia
Facilitar la absorción de los alumnos al mercado laboral
Estrategias Lograr una dinámica más rica en las clases
1. Favorecer el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos
a) Vincular a los alumnos con abogados reales aprovechando herramientas de colaboración de la Web 2.0
Generar una comunidad virtual aprovechando Facebook por tema seleccionado, donde los alumnos puedan ofrecer orientación a la comunidad
Twitter donde puedan comunicarse con abogados del despacho asignado y seguir las conversaciones
Googledocs donde compartan los documentos elaborados
Collanos Workplace para compartir tareas, trabajar documentos y facilitar la comunicación con el bufete (http://www.collanos.com)
Estrategias Lograr una dinámica más rica en las clases
1. Favorecer el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos
b) Enriquecer los conocimientos a través de Wikis construidas por la propia comunidad
Generar una wiki de conocimiento de casos, clasificada por área de experiencia, que permita al bufete generar una base de datos de mejores prácticas que facilite la toma de decisión y oriente las estrategias (http://www.wikispaces.com)
Estrategias Lograr una dinámica más rica en las clases
2. Enriquecer los conocimientos adquiridos en la UOC con casos reales
a) Permitir a los alumnos el seguimiento de al menos un caso real, donde elaboren escritos, consulten leyes y ofrezcan su apoyo a abogados en campo Aprovechando las herramientas Web 2.0,
los alumnos de la UOC podrán desarrollar habilidades para trabajar de manera remota (fundamentales en la nueva economía), además de poder compartir experiencias con toda la comunidad universitaria
Estrategias Aprovechar de una mejor manera las
herramientas ya diseñadas1. Los contenidos generados para la clase
seguirán siendo utilizados, pues representan la manera en que se trabaja actualmente en los bufetes
2. La clase se enriquecerá con la interacción de los alumnos con bufetes de abogados que no tengan que invertir en infraestructura para los alumnos que presten sus prácticas profesionales
3. Se podrá interactuar con otros alumnos, analizar casos y documentos realizados por alumnos en otros semestres.
Estrategias Acercar a los alumnos a las prácticas de
bufetes de abogados reales1. Se facilita la adquisición de conocimientos
reales sin desplazar a los alumnos a un bufete
2. Los bufetes no requieren de una inversión en infraestructura, además de experimentar con nuevas herramientas que les permitan ser más eficientes
3. Los tutores de la UOC pueden orientar de manera cercana las tareas realizadas por los alumnos
Estrategias Incrementar el valor percibido del
aprendizaje por parte de los alumnos de la materia
1. Los alumnos desarrollarán habilidades que les permitirán ser más competitivos
2. Adquieren experiencia que puede ser incluida en su currículum
3. Se adquiere experiencia en base a casos hipotéticos controlados y en casos reales
4. Se cuenta con interacción con abogados reales y apoyo de tutores por parte de la UOC
Estrategias Facilitar la absorción de los alumnos al
mercado laboral1. Los alumnos tienen la posibilidad de darse a
conocer con bufetes reales a través de la interacción y sus trabajos
2. Se incluyen actividades reales que pueden ser consideradas dentro de su currículum
3. Se entiende el funcionamiento de los despachos de abogados
4. Se posiciona a los alumnos de la UOC como profesionistas innovadores
IndicadoresAdemás del contenido con el que se cuenta en este momento de la materia de “Prácticum” y al dividir la materia en dos semestres, el alumno deberá: Compartir en una Wiki los documentos que haya construido y sus
experiencias, construyendo una base de datos de conocimientos adquiridos, la cual enriquecerá los materiales de la propia UOC
Llevar el seguimiento de al menos un caso por semestre como apoyo a bufetes en el campo, con la supervisión directa de tutores de la UOC, en donde puedan adquirir experiencias valiosas para su carrera profesional
Documentar todos los casos reales en la Wiki, permitiendo la creación de una base de datos que enriquezca de manera continua a la materia
Construir una base de datos de los alumnos candidatos a graduarse, con información sobre los casos que han llevado, para promover su contratación