Mejorando+La+Caligrafia (1)

8/12/2019 Mejorando+La+Caligrafia (1)

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CCaa ll iiggrr aa f f aa MMee jjoo rr aa nn dd oo nn uu ee ss t t rr aa ee ss ccrr ii t t uu rr aa

1100// 1111// 22000088

JJoo ss EEnn rr iiqq uu ee LL pp ee zz GGaa mm ee rroo


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Mejorando la caligrafa

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l presente documento no pretende en ningn caso ni enmendar la plana a nadie ni decirle

cmo tiene que volver a ensear a escribir a sus alumnos. Sin embargo, a lo largo de los aosde profesin, he ido observando cmo los alumnos de Segundo y Tercer Ciclos de Educacin

Primaria, van progresivamente estropeando la letra que un da aprendieron, en el sentido de

deshacer los enlaces que haba entre las letras, que facilitaban la fluidez de la escritura y que, al

final, acaban por hacer, ante sus propios ojos, la letra como irreconocible.

Es en este sentido en el que incide el documento, que no es ms que un documento ms, de los

miles que puedan existir en el mercado. Por supuesto, no busca ningn inters comercial, sino ms

bien, monitorizar desde dentro de la propia clase y en determinados ratos muertos, un proceso de

recaligrafiacin o reconduccin de la letra, para que, sin perder la personalidad que le ha infundido

ya el alumno, ste vuelva a ejecutarla de manera ligada.

El documento ha sido probado en los ms diversos tipos de alumnado. Desde chicos y chicas que

pertenecan, por carencias psquicas, al rea de Alumnos con Necesidades Especiales, hasta alumnos

y alumnas que vienen de otros pases y que, a pesar de haber aprendido a escribir, lo han hecho de

una forma un tanto acelerada, y ahora se les da de nuevo la posibilidad de volver a repensar su

manera de escribir.

Es, tambin un recurso de utilidad para el profesorado, sin quitar importancia a los muchos mtodos

que hay actualmente en las editoriales y libreras, ya que no persigue el objetivo de ensear a

escribir, sino mejorar la escritura que ya se posee. En este sentido, el documento es repetible, por su

portabilidad, cuantas veces haga falta, para hacer que el alumno o la alumna se acostumbren a

realizar la escritura de una forma lineal y ligada.

El documento fue realizado en 2.003, aunque ha recibido diversas actualizaciones, no descartando

nuevas variaciones, en el sentido de agregar imgenes y nuevos ejercicios orientados hacia la

comprensin y no slo a la repeticin de signos lingsticos, que es casi en exclusiva, el objetivo del

presente.

Un saludo,

Jos Enrique Lpez Gamero ,

Profesor de Ed. Infantil y Primaria.

EE


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Mejorando la Caligrafa

Colorea siguiendo la direccin.

Escribe siguiendo la direccin.

Escribe en los renglones siguiendo la direccin.

m m m m m m m m m m m m m m m m m m

m m m Combina las letras que conoces con la nueva letra m (se llama eme).

ma me mi mo mu eme m ma m m am em im om um am m am em m

Escribe las maysculas que conoces.

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Combina las letras que conoces con la nueva letra (se llama ee).

a e i o u ao ua a e mao nio moo amaa nia mo ameno mano

Escribe otra frase: una nia maosa.

una Pg.- 3


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t t t t t t t t t t t t t t

ta te ti to tu tito moto t

ata tomate timo tuno t Combina palabras con la nueva letra t (se llama te).

mam toma un tomate

un to tuno me tim Escribe una frase nueva: un mono toma tomate. un

Escribe una frase con estas palabras: tata mima mi a mam.

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b b b b b b b b b b b ba be bi bo bu abuela b ab eb ib ob ub iba baba bala bola bebo bonito ba

Combina las letras que conoces con la nueva letra b (se llama be).

baa boleto batata bota bueno banana bote tubo loba nube beata bono bi

Combina las palabras y escribe la frase: banana mono la tu toma.

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Colorea siguiendo la direccin:

Escribe siguiendo la direccin:

Escribe en los renglones siguiendo la direccin:

d d d d d d d d d d d da de di do du dedo ido

ad ed id od ud oda edu dado duna nube duda d Combina ahora esta letra nueva (se llama de) con las que ya conoces:

dama mudo lodo dote d idiota dale dime nada d

Ordena las palabras y forma la frase: lodo en dedo meto el mi.

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c c c c c c c c c c c c c ca co cu ce ci ac oc uc c caco coco cuco cine cena

Combina ahora la nueva letra (se llama ce) con las que ya conoces:

loco cola coma cielo celo

mece cuna come cadenet Ordena las palabras y forma la frase: mece nena mam la de cuna la


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g g g g

g g g g g g g ga go gu gue gui ag eg goma agua gota galn


amiguito gime galgo geo mega agente niegue lago

Ordena las palabras y forma la frase: tu lago nada amiguito el en


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h h h h h h h h h h

h ha he hi ho ho hu ah h hola hielo humo moho h


huelo hule hada heno oh

hamaca higo cohete huno Ordena las palabras y forma la frase: tate higo come el la en cena.


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j j j j j j j j j j j j j j j ja je ji jo ju aj ej ij oj uj

teja jota moja jaleo leja abeja caja jaca juego ejeCombina las letras que conoces con la nueva letra j (se llama jota).

bajo jota ajo majo ajeno lija lujo tajada hojalata tajo tejido jumento lonja

Combina las palabras y escribe la frase: tu lana abuela la lana.


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p p p p p p ap ep ip

p

p p p p p pa pe pi po pu pito pata tapa pala op p copa culpa pea pao p Combina las letras que conoces con la nueva letra p (se llama pe). pago pego mapa pena p

pelo pico pata tahona golpea pepe pipa pelota pCombina las palabras y escribe la frase: pepe la a juega pelota campo el en.


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quete qui

ue

qu qu qu qu qu qu qu qu que qui queja pa jaque jeque quema quem

buque boquete jaqueca qCombina las letras que conoces con la nueva letra qu (se lee cu). pequeo noqueado aqu poquito maquillaje piq lquido boquilla quejo qu

Combina las palabras y escribe la frase: toma lquido atleta el.


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r r r r r r r r r r r r r ra re ri ro ru ar er ir or

raro ro re ra roe reo r

barro romero loro carro Combina las letras que conoces con la nueva letra r (se lee erre). repetido pera toro rueda oro duro cuatro torre ur forro ruego garrote aromCombina las palabras y escribe la frase: duro el garrote golpea.


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s s s s s s s s s s s s s sa se si so su as es is os oso rosa sale losa pelo us

cose gasa mesa queso asCombina las letras que conoces con la nueva letra s (se lee ese). asado suela saco sano us paso ruso salita pesado s foso suelo piso sbana asCombina las palabras y escribe la frase: esa lisa es sbana blanca.


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v v v v v v v v v v v va ve vi vo vu av ev iv

vino uva vale vela lava vaso pavo velo vuela vo

Combina las letras que conoces con la nueva letra v (se lee uve).

veleta vaca chivo nueve vara vera vena chivato

vago vejiga avena cava Combina las palabras y escribe la frase: vaca hierba come esa campo el en.


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x x x x x x x x x x xa xe xi xo xu ax ex x ix ox ox taxi coxis xi x

xilfono mximo mxicoCombina las letras que conoces con la nueva letra x (se lee equis). taxidermista extenso ex exterior asfixia exige ax excelente oxgeno galaxiCombina las palabras y escribe la frase: esa tiene galaxia estrellas.


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w w w w w w w w wa we wi wo wu aw

ew iw ow uw weimar wagner wolframio uwe

Combina las letras que conoces con la nueva letra w (se lee b u).

taiwans taekwondo w wellington waterpolo wa wamba newton witiza w Combina las palabras y escribe la frase: fsico un Newton ingls era.


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y y y y y y y y y y y ya ye yi yo yu ay ey oy

yate puya cay yute oye

haya rey raya baya yu Combina las letras que conoces con la nueva letra y (se lee y griega). cobaya gayola cayuco y payaso yeso guacamayo cayado bueyes yema huyCombina las palabras y escribe la frase: huevo naranja tiene una yema el.


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Vamos a escribir frases con slabas nuevas:

bra bre bri bro bru br br

A

bra bravo breve broma abre

bravo bruto bruma cobre ubre

Ahora, haremos algunas frases con este tipo de slabas.

Maana har bruma M

Los cables son de cobreL Abre la puerta de roble


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bla ble bli blo blu bl bl bla tabla amable bloque blu

tabla blusa sable cable mueble


El coronel lleva un sable

E

Mi blusa est doblada M Yo vivo en el bloque dos

Y


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cra cre cri cro cru cr cr cra crecer crimen croqueta c

crecer crudo criticar croata acre


l come dulces de crema

Yo cambio los cromos Y La carne est algo cruda

L


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dra dre dri dro dru dr dr dra drama madre padre odre

drama madruga Madrid pudre


Mi to vive en Madrid M

Su madre es madrugadorS Los leadores son rudos

L


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fra fre fri fro fru fr fr fr fra fruta frota cafre cofre fru

fruta friega fraile fraude frito


Hoy com un huevo fritoH

El cofre contiene unas joy E Yo como muchas frutas

Y


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gra gre gri gro gru gr gr gra grano negro gripe gra

grano progreso grapa gruta gri


Una gruta es una cueva U

Mi primo tiene la gripe Mi Su pelo es de color negro

Su


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gla gle gli glo glu gl gl gla globo regla sigla glteo

globo seglar aglutina glotn gli


El glotn come demasiad E

La aguja rompe el globo L La regla es para medir

L


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pra pre pri pro pru para pra prado primo premio pro

prado primavera prudencia pre


La primavera es florida L

Nuestro primo es prudentN El atleta recibe su premio

El


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pla ple pli plo plu pl pl pla plano pleno pliego copla

plano explota plutonio complet


El plutonio es peligroso E

Miro el plano de la casa M Manuel canta una copla

M


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tla tle tli tlo tlu tl tl tl tla atleta tablero plomo tlu

atleta atletismo dromedario tlo


El atleta practica deporte E

Veo atletismo en la tele V Nadal es atleta de tenis

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tra tre tri tro tru tr tr tr tra trama traca treta trpode

trama extremo truco catre trufa


El ilusionista hace trucos E

Las tretas son un engaoL Vi una traca de cohetes

V


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Ahora, vamos a aprender a escribir con maysculas: Se deben escribir cuandoempecemos un nuevo rengln o cuando pongamos el nombre de una persona, unaciudad, un libro... Observa cmo se escriben.

A B C D E F G H I J K L M N

V W X Y Z

ndaluca es la parte de Espaa donde vivo

ivo

O P Q R S T U

Adems de conocerlas, escribiremos frases con ellas:

A

Manuel e Ignacio son dos de mis amigos

Barcelona es la capital de Catalua

Andaluca es la parte de Espaa donde v


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Escribimos frases con maysculas:

Francia y Portugal son nuestros vecinos

Jan produce aceitunas y aceite de oliva

s

Garca es un apellido de muchas personas

Huelva es la capital de nuestra provincia Garca es un apellido de muchas persona




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Escribimos frases con maysculas (III):

El tronco es parte de tu cuerpo

Cdiz es una provincia andaluza

laterra

Londres es la capital de Ing Roma es la capital de Italia





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Escribimos frases con maysculas (IV):

beda es una ciudad de Jan

Llegaremos pronto a casa del colegio

ergtico

Chocolate es un alimento en Yo escribo caligrafa todos los das




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