Medios Alternativos de Solucion de Conflicto

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  • REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA

    COMISIN CURRICULAR

    PROGRAMA ANALTICO

    P.F.G: ESTUDIOS JURDICOS

    UNIDAD CURRICULAR: MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIN DE CONFLICTO

    TRAYECTO: CUARTO

    TRAMO: PRIMERO

    PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR

    En el documento Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos, la unidad curricular Medios Alternativos de

    Solucin de Conflictos se describe de la siguiente manera: A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular

    negociacin y conflicto (Proyecto IV) seleccionar los mecanismos alternativos de solucin de conflictos aplicables

    al caso, disear la argumentacin oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado. Medios

    de auto composicin procesal. Arbitraje, conciliacin, acuerdos reparatorios, jueces de paz, asambleas de

    ciudadanos. El rea del conocimiento que se aborda: Fundamentalmente el Derecho Procesal y otras.

    La unidad curricular Medios Alternativos de Solucin de Conflictos, est ubicada en el IV Trayecto del plan de estudio del

    PFG en Estudios Jurdicos. Por ser una unidad curricular semestral, a mita del semestre, cada facilitador deber entregar al

    estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que

    debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formacin del estudiante con miras de reforzar

    los contenidos trabajados antes de la culminacin de la unidad curricular. Debe estudiarse a la luz de los principios

    constitucionales de una sociedad democrtica, participativa y protagnica, multitnica y pluricultural en un Estado de Justicia.

    A partir de esta descripcin, a continuacin se presenta su justificacin.

  • Justificacin:

    La unidad curricular Medios Alternativos de Solucin de Conflictos est dirigida al estudio desde la prctica, para ello, debe

    necesariamente vincularse con los temas de atencin jurdica y polticas pblicas desarrollados en el Proyecto IV Justicia Comunitaria,

    en funcin de realizar anlisis complejos, potenciar el aprendizaje y la formacin de competencias profesionales en los estudiantes en la

    bsqueda de soluciones y mediaciones a los conflictos. Igualmente la unidad est conformada por un temario que el docente deber ir

    desarrollando, con la finalidad de fortalecer el perfil del profesional con relacin a la negociacin y mediacin en conflictos.

    La lgica de la unidad curricular Medios Alternativos de Solucin de Conflictos desde el punto de vista de los contenidos se encuentra

    en el anlisis y estudio donde se aborden las diversas soluciones al conflicto.

    Metodolgicamente, la unidad curricular procurar la solucin del (los) conflicto (s) surgidos en el Proyecto IV Justicia Comunitaria

    derivados de la atencin jurdica y que puedan ser objeto de estudio para la solucin de conflictos de forma alternativa al proceso civil

    ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales, o estando dentro del proceso, estudiar las diversas formas de

    terminacin del proceso.

    OBJETIVO GENERAL: Formar a profesionales altamente capacitados (as), terica y

    tcnicamente en el rea de solucin de conflicto, de manera de

    lograr la solucin intelectual creativa, tica con sentido de

    pertinencia social, con sensibilidad social y respeto a la diversidad

    cultural y social en su dimensin comunicativa, fundamentado en la

    Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela como punto

    de partida para afrontar el reto de crear un nuevo esquema

    alternativo en la solucin de conflictos.

    OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:

    Desarrollar procesos de conocimientos tericos prcticos que permitan interpretar el anlisis de los nuevos medios alternativos de solucin de conflictos.

    Ejecutar acciones socio jurdico que permitan la resolucin de conflictos en los aspectos sociales, jurdicos, polticos y culturales.

    Realizar evaluacin a los diferentes planes de accin que conlleven a impulsar los medios alternativos de resolucin de conflictos.

    Facilitar a los estudiantes herramientas metodolgicas cualitativas y cuantitativas para el anlisis y comprensin de los medios alternativos de resolucin de conflictos.

  • CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS EVALUACIN BIBLIOGRAFA

    Tema 1. Medios alternativos de solucin de conflictos. 1.1 Discusin sobre lo alternativo y antecedentes histricos. 1.2 Fundamentacin Constitucional. 1.3 Definicin y Caractersticas. 1.4 Justificacin e importancia. 1.5 Pluralismo y Derecho Alternativo. 1.6 Formas de solucin de conflictos en el mbito procesal. 1.6.1 Autotutela y Defensa. 1.6.2 Autocomposicin. 1.6.3 Heterocomposicin. Tema 2. Medios Alternativos de solucin de conflictos y diversidad cultural. Pluralismo jurdico. Localismo globalizado y globalismo localizado. Los Warao, Way, Karia, entre otros. Tema 3. La Conciliacin y Mediacin 3.1 Definicin y Caractersticas. 3.2 Principios ticos. 3.3 Diferencias y Semejanzas. 3.4 La conciliacin y mediacin facultativa y legal.

    Debe generarse la bsqueda de

    qu es lo alternativo? Lo

    alternativo como

    contragemnico, lo alternativo

    como representacin cultural, lo

    alternativo como no acceso a

    los sistemas de justicia. Se

    debe estudiar mas all de las

    tradiciones de los pueblos

    indgenas, ya que tambin en

    las comunidades

    occidentalizadas han existido

    medios alternativos de solucin

    de conflictos, que parten de

    formas de relacionarse en

    comunidades, barrios, grupos;

    lo que transforma lo alternativo

    en lo cotidiano, siendo no

    alternativo.

    La globalizacin del derecho ha

    generado la expansin de los

    sistemas judiciales propiamente

    Se evaluar en forma continua.

    Entre las formas y los

    momentos destacan:

    Los conversatorios que se

    generen en el aula de clase.

    Resulta de mucha importancia

    la asignacin y evaluaciones

    especficas a cada estudiante

    segn el rol asignado en la

    escenificacin que se realice.

    Adicionalmente, se sugieren los

    debates, interrogatorios,

    exposiciones en clase, -

    exmenes, foros, talleres, la

    utilizacin de materiales

    didcticos como proyecciones

    audiovisuales.

    La evaluacin de los

    aprendizajes ser realizada por

    el / la docente / facilitador (a)

    por medio de la

    heteroevaluacin y por los /las

    BIBLIOGRAFA: Constitucin de la

    Repblica Bolivariana de Venezuela.

    Justicia comunitaria en los pueblos originarios de Bolivia. Instituto de la Judicatura, Bolivia, S/f.

    La globalizacin del derecho. Boaventura de Sousa Santos. ILSA, 1999.

    Ley de los Consejos Comunales.

    Ley Orgnica de Justicia de Paz.

    Ley Orgnica de Participacin Ciudadana.

    Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal.

    Los derechos humanos y su proteccin. Casal, Jess Mara. Ediciones UCAB 2006.

    Resolucin de conflictos. Autores varios. Compilador: Pisan Azpurua, Victor. Edit. Velea. 2004.

  • Tema 4. El Arbitraje. 4.1 Definicin y Caractersticas. 4.2 Procedimientos para su aplicacin. 4.3 Tipos: facultativo y legal. 4.4 Laudo Arbitral. Tema 5. Acuerdos Reparatorios. 5.1 Fundamentacin Legal. 5.2 Definicin y plazos. 5.3 Circunstancias donde puede aplicarse. Tema 6. La Justicia de Paz. 6.1 Fundamentacin Legal. 6.2 Definicin y Caractersticas. 6.3 Procedimiento de eleccin y competencias. 6.4 Diferencia entre cultura litigiosa y cultura de entendimiento. Tema 7. Participacin Ciudadana. 7.1 Medios alternativos aplicables por la Defensora del Pueblo. 7.2 Asamblea de Ciudadanos: definicin, Caractersticas, base constitucional y legal. mbito de aplicacin en la solucin de conflictos.

    occidentales, creando la ilusin

    de su universalidad, y

    generando una dominacin

    sobre los sistemas de solucin

    de conflictos propios de cada

    localidad, por ende

    desvirtundolos.

    Resulta de vital importancia en

    la primera y ltima dinmica de

    la unidad curricular desarrollar

    la metodologa del Momento

    Inicial y Momento Final, la cual

    est descrita en el documento

    respectivo.

    El trabajo de la unidad

    Curricular durante el ao deber

    ser prctico, permitiendo a los

    estudiantes conjugar las

    diferentes reas del

    conocimiento abordadas, con el

    fin de procurar un aprendizaje

    significativo.

    estudiantes/ participantes a

    travs de la autoevaluacin y la

    coevaluacin de los

    aprendizajes.

    Teora y prctica de la Constitucin intercultural. Pedro Susz K. La Paz, 2006.

  • 7.3 Los Consejos Comunales:

    definicin, caractersticas, base

    constitucional y legal. mbito de

    aplicacin en la solucin. Objeto

    y participacin.