Me divierto buscando lectores -...
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Sistema de Bibliotecas Centro Industrial de Mantenimiento Integral Me divierto buscando lectores Regional Santander Objetivo: Motivar el gusto por la lectura de manera dinámica a partir del disfraz del promotor de lectura y mediante el escuchar audios cortos con voz de aprendices, incentivar a la Comunidad Educativa a identificar el título del libro que se encuentra en la biblioteca y a promover su lectura. Mi percepción de la actividad es muy positiva, sentí que los muchachos estaban muy enganchados con la actividad, algunos se metieron tanto en el cuento que trataron de salir a leer, algunos lo hicieron muy bien. Eso demuestra que las personas realmente tal vez en el fondo si les gusta leer, solamente que no tienen la suficiente motivación para hacerlo. Estos son espacios para motivar a la gente para que le coja mucho más amor a la lectura. Sebastián Cepeda Jiménez - Aprendiz Considero que esta actividad puede ser utilizada como instrumento motivacional para que los aprendices del CIMI se permitan fortalecer los hábitos de lectura tan necesarios para su interacción tanto laboral como social dentro de precepto de integralidad de la formación que nuestra institución trabaja y lidera. Además, es importante resaltar el trabajo en equipo que venimos realizando con los profesionales de la Biblioteca y las instructoras de Comunicación en lo referente al empoderamiento que nuestros aprendices deben tener en las áreas de lectoescritura, estrategias investigativas y habilidades de lectura crítica. Martha Adelina Romero Ramírez - Instructora En el marco de los 50 años del Centro Industrial de Mantenimiento Integral; la biblioteca se vincula con actividades que promueven el fortalecimiento de las competencias orales y escritas de los aprendices a través de actividades innovadoras que impactan a toda la Comunidad Educativa del Centro de formación. Se pretende hacer énfasis en la necesidad de caminar hacia el mundo de las letras y el conocimiento para potenciar la formación que imparte el SENA. A partir de lecturas de minilibros infantiles, se motiva e invita a la comunidad educativa a adivinar el título del libro leído por el promotor de lectura, el cual será obsequiado a la persona que mencione el título completo, y quien debe finalizar la lectura del cuento, se motiva con audios a los asistentes a leer de manera pausada, tranquila, con buena pronunciación, con el fin de fortalecer sus competencias lectoras.
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Sistemade Bibliotecas
Centro Industrial de Mantenimiento Integral
Me divierto buscando lectores
Regional Santander
Objetivo: Motivar el gusto por la lectura de
manera dinámica a partir del disfraz del
promotor de lectura y mediante el escuchar
audios cortos con voz de aprendices,
incentivar a la Comunidad Educativa a
identi�car el título del libro que se encuentra
en la biblioteca y a promover su lectura.
Mi percepción de la actividad es muy positiva, sentí que los muchachos estaban muy enganchados con la actividad, algunos se metieron tanto en el cuento que trataron de salir a leer, algunos lo hicieron muy bien. Eso demuestra que las personas realmente tal
vez en el fondo si les gusta leer, solamente que no tienen la su�ciente motivación para hacerlo. Estos son espacios para motivar a la gente para que le coja mucho más amor a la lectura.
Sebastián Cepeda Jiménez - Aprendiz
Considero que esta actividad puede ser utilizada como instrumento motivacional para que los aprendices del CIMI se permitan fortalecer los hábitos de lectura tan necesarios para su interacción tanto laboral como social dentro de precepto de integralidad de la
formación que nuestra institución trabaja y lidera. Además, es importante resaltar el trabajo en equipo que venimos realizando con los profesionales de la Biblioteca y las instructoras de Comunicación en lo referente al empoderamiento que nuestros aprendices deben
tener en las áreas de lectoescritura, estrategias investigativas y habilidades de lectura crítica.
Martha Adelina Romero Ramírez - Instructora
En el marco de los 50 años del Centro Industrial de Mantenimiento Integral; la biblioteca se vincula con actividades que
promueven el fortalecimiento de las competencias orales y escritas de los aprendices a través de actividades innovadoras que
impactan a toda la Comunidad Educativa del Centro de formación.
Se pretende hacer énfasis en la necesidad de caminar hacia el mundo de las letras y el conocimiento para potenciar la formación que imparte el SENA.
A partir de lecturas de minilibros infantiles, se motiva e invita a la comunidad educativa a adivinar el título del libro leído por el
promotor de lectura, el cual será obsequiado a la persona que mencione el título completo, y quien debe �nalizar la lectura
del cuento, se motiva con audios a los asistentes a leer de manera pausada, tranquila, con buena pronunciación, con el �n de
fortalecer sus competencias lectoras.
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