MÓDULO: GESTIÓN DE BASES DE DATOS - … · NOTA POR UNIDAD = nota_prueba_práctica*0,6 +...

MÓDULO: GESTIÓN DE BASES DE DATOS

Duración del módulo: 192 h. anuales - 6 h. semanales – 3 trimestres

Profesora: Eva Tortosa Sánchez

Ciclo: Administración de Sistemas Informáticos en Red

Equivalencia en créditos ECTS: 11

OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO

Capacitar al alumnado para hacer posible la mejor gestión de los datos que se le confíen.

Esto debe implicar que los datos estén SEGUROS, sean FIABLES y REALES y su tratamiento sea el MÁS EFICIENTE posible.

Curso en el que se imparte: 1º

Eva Tortosa Sánchez

Dpto. Informática y Comunicaciones

GESTIÓN DE BASES DE DATOS

1. La gestión de los datos ¿Qué es un Sistema de Información? Sistema que maneja

los DATOS de una EMPRESA, ORGANISMO, … Sistemas de organización de los datos: Gestión de ficheros y

Sistemas gestores de Bases de Datos Cómo se organizan los datos

2. Sistemas gestores de bases de Datos (SGBD) Definición, características, funciones y componentes de un

SGBD Arquitectura de referencia ANSI/SPARC Diferentes Modelos de datos

3. El modelo de BD relacional (El modelo de datos más extendido) Estructura y elementos, Álgebra relacional. Operaciones

básicas con Algebra relacional Lenguajes relacionales. Lenguaje de consulta SQL

(Descripción).4. Diseño de BD relacionales Aprendemos a organizar los datos.

Una empresa nos pide que informaticemos su gestión, es decir sus datos.

Índice de unidades:1ª EVALUACIÓN:




1. Diseño Físico de una BD Relacional I: DDL

Sentencias de creación y modificación de la estructura de una Base de Datos Relacional.

1. Diseño Físico de una Base de Datos Relacional II: DML

Sentencias de Manipulación: inserción, modificación y borrado de los datos de una Base de Datos Relacional.

2. Diseño Físico de una Base de Datos Relacional III: Consultas

Sentencias de consulta de los datos de una Base de Datos Relacional.

2ª EVALUACIÓN:




8. Lenguaje de procedimientos: Constructores de control de flujo y tipos compuestos

Sintaxis: Variables, bloques, tipos de datos compuestos, órdenes de control

CursoresExcepciones.

9. Gestión de la seguridad de los datosIntroducción a la seguridad en un servidor de datos.Instalación y recuperación de un servidor de datos.Copias de seguridad, realización y restauración. Uso de

herramientas de copia de seguridad.Gestión de usuarios y privilegios.Importación y exportación de datos segura. Transferencia de datos

entre sistemas gestores de bases de datos.

10*. El nuevo modelo de datos en Internet: BD NoRelacionales. Conceptos de bases de datos No Relacionales. Primeros pasos en instalación, creación y consulta con una base de

datos No Relacional.

3ª EVALUACIÓN:





En cada Evaluación se tendrá en cuenta:

Trabajo y comportamiento en clase y realización de los ejercicios/trabajos de clase (puede ayudar a superar la evaluación, nunca supondrá más de 1 punto en el trimestre).

Pruebas escritas/ trabajos de las unidades o bloques de unidades (Teóricas y/o prácticas)

Pruebas escritas/prácticas de apartados de unidades (estas nunca serán eliminatorias y podrán hacerse en cualquier momento)

GESTIÓN DE BASES DE DATOS.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOTA POR UNIDAD = nota_prueba_práctica*0,6 + nota_prueba_teoria*0,4

NOTA EVALUACIÓN / FINAL= nota_media_unidades_correspondientes

** Tener una nota inferior a 4 en una prueba o práctica obligatoria supondrá suspender la unidad correspondiente y, por tanto, la evaluación y no superar el módulo.

** Para superar una práctica, unidad, evaluación o módulo, la nota debe ser de 5 o más



PRUEBAS:

Se hará una prueba para cada UNIDAD o BLOQUE. Estas pruebas serán ELIMINATORIAS SOLO PARA LA EVALUACIÓN a la que pertenezca la unidad.

Antes de finalizar la evaluación se hará una prueba de evaluación en la que el alumnado tendrá que superar las unidades y/o bloques no superadas.

Cada Unidad constará de TEORÍA Y PRÁCTICA (excepto las unidades 1 y 2 que solo tendrán parte teórica).

Para superar cada prueba es necesario superar al menos con un 4 cada parte (teórica y práctica).

La prueba se supera con un 5 o más.

Tal y como recoge nuestro ROF, las faltas ortográficas restarán 0,1 pto cada una, pudiendo restar hasta el 5% de la nota total.

Si un alumno/a es sorprendido/a copiando (o hay pruebas que evidencien que se ha copiado en una prueba):

En una prueba de unidad o bloque Tendrá un 0 en dicha prueba y Tendrá que hacer la prueba de evaluación con todas las unidades (aunque las hubiera superado).

En una prueba de evaluación Tendrá un 0 en dicha prueba y Tendrá que hacer la prueba del módulo a final de curso.

GESTIÓN DE BASES DE DATOS.CRITERIOS DE EVALUACIÓN



COMUNICACIÓN:

Documentación/ Actividades / ETC. FOTOCOPIAS (CONSERJERÍA MOD 1)

PLATAFORMA MOODLE

(maralboran.org/cursos)

Entrega de ejercicios / prácticas / pruebas prácticas / Lecturas propuestas/ etc.

PLATAFORMA MOODLE

Dirección de correo para comunicaciones EXTRAORDINARIAS:

[email protected]

(Esta dirección de correo no obliga a la profesora a contestar dudas, ni ningún tipo de correo del alumnado, simplemente será una forma de comunicar al alumnado alguna novedad, etc)

mailto:[email protected]

Denominación del área o materia: CFGS ASIR - 0370. Planificación y administración de redes. Curso:2014/2015

OBJETIVOS MÍNIMOS

Resultados de aprendizaje

1. Reconoce la estructura de las redes de datos identificando sus elementos y principios de funcionamiento.2. Integra ordenadores y periféricos en redes cableadas e inalámbricas, evaluando su funcionamiento y prestaciones.3. Administra conmutadores estableciendo opciones de configuración para su integración en la red.4. Administra las funciones básicas de un «router» estableciendo opciones de configuración para su integración en la red.5. Configura redes locales virtuales identificando su campo deaplicación.6. Realiza tareas avanzadas de administración de red analizando y utilizando protocolos dinámicos de encaminamiento.7. Conecta redes privadas a redes públicas identificando y aplicando diferentes tecnologías.

BLOQUES DE CONTENIDOS:

Routing and Switching: Introduction to Networks 1. Bloque 1.

1.1. Explorando la red 1.2. Configuración de un sistema operativo de red

2. Bloque 2. 2.1. Network Protocols and Communications 2.2. Network Access

3. Bloque 3 3.1. Ethernet 3.2. Wireless LAN's (Scaling networks)

4. Bloque 4 4.1. Network Layer 4.2. Transport Layer

5. Bloque 5 5.1. IP Addressing 5.2. Subnetting IP Networks

6. Bloque 6 6.1. Application Layer 6.2. It’s a Network

Routing and Switching Essentials 7. Bloque 7

7.1. Introduction to Switched Networks 7.2. Basic Switching Concepts and Configuration 7.3. Implementing VLAN Security

8. Bloque 8 8.1. Routing Concepts 8.2. Inter-VLAN Routing 8.3. Static Routing 8.4. Routing Dynamically 8.5. Single-Area OSPF

9. Bloque 9 9.1. Access Control Lists 9.2. DHCP 9.3. Network Address Translation for IPv4

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (¿Cómo se evalúa?)

• Test de conocimientos• Ejercicios de comprensión y actividades en clase• Prácticas de la materia• Exámenes de las distintas unidades o bloques.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (¿Cómo se calcula la nota?)Para alcanzar una evaluación positiva se requiere haber realizado todos los ejercicios, prácticas y exámenes. Se necesita también haber alcanzado una calificación mínima de 4 en todas las práctica y en cada uno de los exámenes. Una vez cumplido este requisito la calificación se obtiene mediante media ponderada de los distintos instrumentos de evaluación de acuerdo a los siguiente coeficientes:

• Test de conocimientos, Ejercicios y actividades en clase.... 20%• Prácticas de la materia......................................................... 40%• Exámenes de las distintas unidades o bloques.................... 40%

Podrán existir dos modalidades de pruebas objetivas para cada unidad o bloque temático según se hayan alcanzado o no, una valoración positiva en los ejercicios de clase y en las prácticas. Las calificaciones de clase requerirán la asistencia regular y las ausencias injustificadas no superarán el 10% de la temporalidad prevista para la unidad o bloque temáticos de que se trate. Para los alumnos que de acuerdo al ROF hayan perdido el derecho a la evaluación continua se realizará una prueba única que constará de una parte de conocimientos y otra de aplicación práctica que se ponderarán respectivamente con un 40% y un 60%. La expresión escrita se valorará con hasta 1 punto.

IES MAR ALBORÁNCFGS – ADMINISTRACIÓN DE SISTEMASINFORMÁTICOS EN RED - ASIRIMPLANTACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOSCURSO 2014/2015

1. RESULTADOS DE APRENDIZAJEEn el Real Decreto 1629/2009, de 30 de octubre (BOE nº 278 de 18 de noviembre de2009), se establece el título de Técnico Superior en Administración de SistemasInformáticos en Red y se fijan sus enseñanzas mínimas. De acuerdo con el citado RDy la Orden de 19 de julio de 2010, por la que se desarrolla el currículocorrespondiente al título de Técnico Superior en Administración de SistemasInformáticos en red (ASIR), los resultados de aprendizaje para el módulo deImplantación de Sistemas Operativos son:

RA1. Instalar sistemas operativos, analizando sus características e interpretandola documentación técnica.

RA2. Configurar el software de base, analizando las necesidades de explotacióndel sistema informático.

RA3. Asegurar la información del sistema, describiendo los procedimientos yutilizando copias de seguridad y sistemas tolerantes a fallos.

RA4. Centralizar la información en servidores administrando estructuras dedominios analizando sus ventajas.

RA5. Administrar el acceso a dominios analizando y respetando requerimientos deseguridad.

RA6. Detectar problemas de rendimiento monitorizando el sistema con lasherramientas adecuadas y documentando el procedimiento.

RA7. Auditar la utilización y acceso a recursos identificando y respetando lasnecesidades de seguridad del sistema.

RA8. Implantar software específico con estructura cliente/servidor dandorespuesta a los requisitos funcionales.

2. CONTENIDOS

Tomando como referencia los contenidos especificados en la Orden de 19 de julio de2010, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de TécnicoSuperior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, y teniendo en cuenta elcontexto socio-económico del centro, se han diseñado una serie de contenidosespecíficos que se presentan estructurados en los siguientes bloques temáticos:

BLOQUE 1. TEORÍA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS.1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS

a. El sistema informático. Definición y clasificaciónb. El sistema operativo

i. Definiciónii.Proceso de arranqueiii.Funcionesiv.Componentesv.Estructuravi.Utilización

c. Clasificación de los sistemas operativosd. Tipos de aplicacionese. Tipos de licencias softwaref. Los gestores de arranqueg. Consideraciones previas a la instalación de sistemas operativos libres y

propietarios

2. ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOSa. Gestión de procesos

i. Conceptos principalesii.Planificación del procesador

b. Gestión de memoriai. Organización de la memoria principalii.Políticas de gestión de memoria

c. Gestión de dispositivos de entrada/salida.i. Clasificación de los dispositivos de E/Sii.Controladores de dispositivos de E/Siii.Módulo de E/Siv.Técnicas de gestión de operaciones de E/S

d. El Sistema de Archivosi. Archivo

1. Concepto2. Estructura lógica3. Atributos4. Operaciones sobre archivos5. Métodos de acceso

ii.Directorio1. Operaciones sobre directorios

2. Estructura lógicaiii.Arquitectura básica de un sistema de archivosiv.Métodos de asignación de espacio en discov.Sistemas de archivos FATvi.Sistema de archivos NTFSvii.Sistema de archivos UNIXviii.Sistemas de archivos LINUXix.El sistema de archivos LINUX en modo orden

1. Gestión de archivos y directorios a través del Shell

3. CONFIGURACIÓN DE MÁQUINAS VIRTUALESa. Concepto de Virtualizaciónb. Tipos de virtualización

i. Virtualización de sistemas operativosii.Virtualización de servidoresiii.Virtualización de almacenamientoiv.Virtualización de aplicaciones

c. Ventajas de la virtualizaciónd. Las máquinas virtualese. Instalación de máquinas virtualesf. Creación y configuración de una máquina virtualg. Instalación de un sistema operativo en la máquina virtual

BLOQUE 2. SISTEMAS OPERATIVOS PROPIETARIOS. WINDOWS4. INSTALACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS EN RED. WINDOWS SERVER

2008/2012a. Características de Windows Server 2008/2012b. Instalación de Windows Server 2008/2012c. Configuración de Windows Server 2008/2012d. Agregar funciones y característicase. Documentación sobre la instalación e incidenciasf. Activación de producto de Windowsg. Proceso de inicio del sistema operativo

i. El gestor de arranque de Windowsh. El registro de Windows. Optimización de sistemasi. La reparación del sistemaj. Las opciones de arranque avanzadas

5. INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SOFTWARE BASE.a. Las actualizaciones automáticasb. Los paquetes de instalaciónc. Agregar y quitar programasd. Usuarios y grupose. Permisos de acceso de usuarios y grupos al sistema de archivosf. La configuración de redg. La detección de redes

h. Los archivos sin conexióni. El Panel de Controlj. Herramientas de Windows

i. Restauración del sistemaii.Desfragmentación del disco duroiii.Utilidad Windows Easy Transferiv.Programador de Tareasv.Asistencia remotavi.Crear disco de recuperación del sistema

k. La línea de comandos en Windowsi. Gestión de archivos y directoriosii.Gestión de usuarios y gruposiii.Gestión de discosiv.Comandos de redv.Procesos por lotes. Script de Windows. PowerShell.

6. ADMINISTRACIÓN DE DOMINIOSa. Conceptos previos

i. Grupo de Trabajo VS Dominioii.Estructura cliente-servidoriii.El protocolo LDAPiv.El Directorio Activo. Definición y componentes

b. Instalación del directorio activo.c. Usuarios, equipos y grupos

i. Creación de usuarios. Contraseñasii.Perfiles de usuariosiii.Creación de gruposiv.Creación de equiposv.El inicio de sesión

d. Unidades organizativas. Definición y creación

7. LA ADMINISTRACIÓN DEL ACCESO AL DOMINIOa. Los permisos y los derechosb. La compartición de directoriosc. Los permisos de las carpetas compartidasd. Los permisos NTFS

8. ADMINISTRACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA INFORMACIÓNa. Organización de los discos duros

i. Las particionesii.Discos básicos y dinámicosiii.Partición VS Volumeniv.Volumen distribuidov.Sistemas RAID. RAID0, RAID1 y RAID5.vi.La utilidad administración de discos

b. El mantenimiento de discos

i. Comprobación de erroresii.Desfragmentación

c. Las copias de seguridadi. Planes de copias de seguridadii.Tipos de copiasiii.Realización y programación de copias de seguridadiv.Recuperación de copias de seguridad

1. Tipos de recuperaciónd. Las cuotas de disco

i. Establecer cuotas de disco para los usuariose. El sistema de archivos distribuido de Windows Server

i. La replicación DFSf. Compresión de archivos y directoriosg. Cifrado de archivos y directorios

9. DIRECTIVAS DE SEGURIDAD, AUDITORÍAS Y MONITORIZACIÓN DELSISTEMA.

a. Las directivas de seguridadi. Tipos de directivas de seguridad

b. Las directivas de grupoi. Las directivas de grupo incorporadas por defectoii.Configuración del equipoiii.Configuración del usuarioiv.Crear directivas de grupo

c. Las auditoríasi. Directivas de auditoríasii.Creación de directivas de auditoríasiii.Configuración del procesamiento de directivasiv.Auditorías para el acceso a objetosv.Auditorías para el acceso a archivos y directoriosvi.Edición de auditorías.vii.Visor de los registros de seguridad

d. Monitorización del sistemai. El administrador de tareasii.El visor de eventosiii.Monitor de confiabilidad y rendimiento

1. Recopiladores de datos

10.LA RESOLUCIÓN DE INCIDENCIAS Y LA ASISTENCIA TÉCNICAa. Los manuales de uso de las aplicacionesb. La formación de los usuariosc. La asistencia a los usuariosd. La gestión y resolución de incidenciase. La administración remota

i. Terminal Servicesf. La instalación desatendida de varios equipos

11.SERVICIOS WEB (IIS) Y FTPa. Servidor Web IIS

i. Definición de Servidor Webii.Instalación del servidor web IISiii.Creación de sitios webiv.Creación de un directorio virtual

b. Servidor FTPi. Definición de Servidor FTPii.Instalación del Servidor FTP

BLOQUE 3. SISTEMAS OPERATIVOS LIBRES. UBUNTU.12. INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN RED. UBUNTU SERVER

a. Características de Linuxb. El entorno gráfico de Linuxc. El modo orden (Shell)d. Consideraciones previas antes de la instalación de Linuxe. Ubuntu

13.REALIZACIÓN DE TAREAS BÁSICAS CON UBUNTUa. Iniciar sesión en el equipob. El escritorioc. Personalización del escritoriod. El salvapantallase. Los panelesf. Cómo cambiar la forma de iniciar sesióng. La selección del idiomah. Ver los dispositivos instaladosi. Cambiar el nombre del equipoj. El terminal en modo textok. Apagar el equipol. El gestor de arranque Grub2 de Ubuntu

14.ADMINISTRACIÓN DE UBUNTUa. El sistema de archivosb. Los usuariosc. Los gruposd. Las copias de seguridade. Administrando el equipof. Shell scripts

15.ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS EN UBUNTU SERVERa. Servicio DHCPb. Servicio DNSc. Servicio Apached. Servicio NFS

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación se detallan los criterios de evaluación, es decir, los logros que seespera que alcance el alumnado para cada uno de los resultados de aprendizajedetallados anteriormente.

1. Instalar sistemas operativos, analizando sus características e interpretandola documentación técnica.Criterios de evaluación:

1. Se han identificado los elementos funcionales de un sistema informático.2. Se han identificado las características, funciones y arquitectura de un

sistema operativo.3. Se han comparado diferentes sistemas operativos, sus versiones y licencias

de uso, en función de sus requisitos, características y campos de aplicación.4. Se han realizado instalaciones de diferentes sistemas operativos.5. Se han previsto y aplicado técnicas de actualización y recuperación del

sistema.6. Se han solucionado incidencias del sistema y del proceso de inicio.7. Se han utilizado herramientas para conocer el software instalado en el

sistema y su origen.8. Se ha elaborado documentación de soporte relativa a las instalaciones

efectuadas y a las incidencias detectadas.9. Se han identificado los ficheros de inicio del sistema operativo.10.Se ha identificado y utilizado el registro del sistema.11.Se ha realizado la actualización y el mantenimiento de controladores de

dispositivos.12.Se han utilizado máquinas virtuales para realizar instalaciones de sistemas.

2. Configurar el software de base, analizando las necesidades de explotacióndel sistema informático.Criterios de evaluación:

1. Se han planificado, creado y configurado cuentas de usuario, grupos, perfiles y políticas de contraseñas locales.

2. Se ha asegurado el acceso al sistema mediante el uso de directivas de cuenta y directivas de contraseñas.

3. Se ha actuado sobre los servicios y procesos en función de las necesidades del sistema.

4. Se han instalado, configurado y verificado protocolos de red utilizando sistemas operativos libres y propietarios.

5. Se han analizado y configurado los diferentes métodos de resolución de nombres.

6. Se ha optimizado el uso de los sistemas operativos para sistemasportátiles.

7. Se han utilizado máquinas virtuales para realizar tareas de configuraciónde sistemas operativos y analizar sus resultados.

8. Se han documentado las tareas de configuración del software de base.

3. Asegurar la información del sistema, describiendo los procedimientos yutilizando copias de seguridad y sistemas tolerantes a fallos.Criterios de evaluación:

1. Se han comparado diversos sistemas de archivos y analizado susdiferencias y ventajas de implementación.

2. Se ha descrito la estructura de directorios del sistema operativo.3. Se han identificado los directorios contenedores de los archivos de

configuración del sistema (binarios, órdenes y librerías).4. Se han utilizado herramientas para gestionar la información del sistema

analizando el rendimiento y obteniendo estadísticas del mismo.5. Se han utilizado herramientas de administración de discos para crear

particiones, unidades lógicas, volúmenes simples y volúmenesdistribuidos.

6. Se han implantado sistemas de almacenamiento redundante (RAID).7. Se han implementado y automatizado planes de copias de seguridad.8. Se han creado y recuperado imágenes de servidores.9. Se han administrado cuotas de disco.10.Se han documentado las operaciones realizadas y los métodos a seguir

para la recuperación ante desastres.

4. Centralizar la información en servidores administrando estructuras dedominios analizando sus ventajas.Criterios de evaluación:

1. Se han implementado dominios.2. Se han administrado cuentas de usuario y cuentas de equipo.3. Se ha centralizado la información personal de los usuarios del dominio

mediante el uso de perfiles móviles y carpetas personales.4. Se han creado y administrado grupos de seguridad.5. Se han creado plantillas que faciliten la administración de usuarios con

características similares.6. Se han organizado los objetos del dominio para facilitar su administración.7. Se han utilizado máquinas virtuales para administrar dominios y verificar su

funcionamiento.8. Se ha documentado la estructura del dominio y las tareas realizadas.

5. Administrar el acceso a dominios analizando y respetando requerimientos deseguridad.Criterios de evaluación:

1. Se han incorporado equipos al dominio.2. Se han previsto bloqueos de accesos no autorizados al dominio.3. Se ha administrado el acceso a recursos locales y recursos de red.4. Se han tenido en cuenta los requerimientos de seguridad.5. Se han implementado y verificado directivas de grupo.6. Se han asignado directivas de grupo.7. Se han documentado las tareas y las incidencias.

6. Detectar problemas de rendimiento monitorizando el sistema con lasherramientas adecuadas y documentando el procedimiento.Criterios de evaluación:

1. Se han identificado los tipos de sucesos.2. Se han utilizado herramientas de monitorización en tiempo real.3. Se ha monitorizado el rendimiento mediante registros de contador y de

seguimiento del sistema.4. Se han planificado y configurado alertas de rendimiento.5. Se han interpretado los registros de rendimiento almacenados.6. Se ha analizado el sistema mediante técnicas de simulación para optimizar

el rendimiento.7. Se ha elaborado documentación de soporte y de incidencias.

7. Auditar la utilización y acceso a recursos identificando y respetando lasnecesidades de seguridad del sistema.Criterios de evaluación:

1. Se han administrado derechos de usuario y directivas de seguridad.2. Se han identificado los objetos y sucesos auditables.3. Se ha elaborado un plan de auditorías.4. Se han identificado las repercusiones de las auditorías en el

rendimiento del sistema.5. Se han auditado sucesos correctos y erróneos.6. Se han auditado los intentos de acceso y los accesos a recursos del

sistema.7. Se han gestionado los registros de auditoría.8. Se ha documentado el proceso de auditoría y sus resultados.

8. Implantar software específico con estructura cliente/servidor dandorespuesta a los requisitos funcionales.Criterios de evaluación:

1. Se ha instalado software específico según la documentación técnica.2. Se han realizado instalaciones desatendidas.3. Se ha configurado y utilizado un servidor de actualizaciones.4. Se han planificado protocolos de actuación para resolver incidencias

documentando las tareas realizadas.5. Se han planificado seguido los protocolos de actuación para resolver

incidencias.6. Se ha dado asistencia técnica a través de la red documentando las

incidencias.7. Se han elaborado guías visuales y manuales para instruir en el uso de

sistemas operativos o aplicaciones.8. Se han documentado las tareas realizadas.

4. CALIFICACIÓN

La evaluación de cada alumno/a se elaborará en base a:2. Los exámenes teórico-prácticos realizados durante el trimestre, en los cuales al

alumnado deberá demostrar la correcta asimilación de los contenidos, conformaránun 50% de la calificación final del trimestre.

a. En cada examen se valorará la claridad expositiva y la resolución de losproblemas propuestos.

b. La mayor parte de los exámenes constarán de una parte teórica y otrapráctica, siendo necesario que en cada parte se obtenga al menos unacalificación igual o superior a 4. Las calificaciones serán numéricas de 0 a10 puntos con dos decimales.

c. La media aritmética de ambas partes del examen deberán dar unacalificación positiva, igual o superior a 5, para dar por superado el examenen cuestión.

3. Las prácticas profesionales supondrán un 30% de la calificación final deltrimestre.

a. En la evaluación de este tipo de prácticas se valorará tanto la realizacióncorrecta de las mismas, como su entrega en los plazos prefijados, asícomo su posterior defensa ante el/la docente. En cada unidad didácticaexiste programada al menos una práctica profesional.

b. Si la práctica profesional es entregada dentro de los plazos establecidospara ello, será calificada con una puntuación numérica de entre 0 a 10puntos (con dos decimales).

c. Del mismo modo, si una práctica profesional es entregada fuera del plazoestablecido para ello, ésta obtendrá una calificación numérica entre 0 y 6puntos (con dos decimales).

d. Las prácticas profesionales entregadas durante el periodo derecuperación, recibirán una calificación de APTO o NO APTO.

e. En la elaboración de los documentos o manuales que acompañen a lasprácticas profesionales se utilizará la guía de normas de estilos del centroy deberán ser presentados en formato pdf para su calificación.

4. El trabajo en clase corresponderá a un 20% de la nota final del trimestre.a. Diariamente, durante el desarrollo de las sesiones de clase, el alumnado

realizará una serie de ejercicios prácticos que serán corregidos de maneraindividual o colectiva según corresponda.

b. Se valorará la implicación, interés, comportamiento y participación porparte del alumnado en las sesiones de clase.

c. La asistencia a las sesiones de clase es obligatoria, por tanto, si un/aalumno/a no justifica una falta de asistencia, no tendrá derecho a recibir unacalificación de las tareas de clase programadas para las sesiones en las queha faltado de manera injustificada. No obstante, estas tareas podrán serentregas y/o corregidas por la profesora.

Tanto en la realización de los exámenes como de las prácticas, se

controlaran las faltas de ortografía. De acuerdo con el Proyecto deCentro, se valorará la ortografía con una penalización de hasta un 10%.Cada falta de ortografía restará -0,25 puntos hasta un máximo de 1 puntoen cada examen o práctica profesional entregada.

4.1. PRÁCTICAS Y EXÁMENES COPIADOSCuando se detecten prácticas y/o exámenes copiados, se llevarán a cabo lassiguientes medidas:

PRÁCTICAS PROFESIONALES◦ Durante el periodo lectivo:

▪ Si se detecta que dos o más prácticas profesionales están copiadas

(durante la corrección o durante la defensa de las mismas),automáticamente todo el alumnado implicado, obtendrá una calificación de0 puntos en esta práctica profesional.

▪ Toda práctica profesional copiada, deberá ser recuperada en los periodos y

plazos que se establezcan para ello.

◦ Durante el periodo de recuperación:

▪ Si durante este periodo se detectan prácticas profesionales copiadas, el

alumnado implicado obtendrá una calificación de 0 puntos.▪ Una práctica profesional copiada durante el periodo de recuperación

solamente se podrá recuperar superando el examen final de prácticas quese llevará a cabo al final de este periodo en las fechas que se establezcanpara ello.

EXÁMENES TEÓRICO/PRÁCTICOS◦ Durante el periodo lectivo:

▪ Si se detecta que dos o más exámenes están copiados (durante su

corrección), automáticamente todo el alumnado implicado, obtendrá unacalificación de 0 puntos en dicho examen.

▪ Si se detectara durante la realización del mismo a dos o más alumnos/as

copiándose (a través de la red, buscando en Internet, consultando apuntesde clase o entre ellos), se les retirará inmediatamente el examen yobtendrán una calificación de 0 puntos.

▪ Este examen podrá recuperarse en el examen trimestral al que corresponda.


▪ Si durante este periodo se detectan exámenes copiados, el alumnado

implicado obtendrá una calificación de 0 puntos y deberá presentarse alexamen extraordinario que se celebrará a finales del periodo derecuperación.

▪ Si este hecho ocurriera en el examen extraordinario, el alumno/a en

cuestión, obtendrá una calificación negativa en el módulo profesional.

5. RECUPERACIÓN DEL MÓDULO

RECUPERACIÓN

CON EVALUACIÓN CONTINUA

Recuperación de las prácticas:

Para la recuperación de las prácticas, se establecerá al final de cadatrimestre un calendario de entrega de prácticas, donde figurarán lasprácticas pendientes de cada alumno/a, así como la fecha de la entrega yla defensa de las mismas.

Estas prácticas se calificarán sobre 6 puntos en lugar de sobre 10, parapremiar al alumnado que las entrega en las fechas y plazos prefijados.

Recuperación de los exámenes:

En el último examen de cada trimestre se permitirá al alumnadorecuperar los exámenes no superados realizados en dicho trimestre.

En el Examen final que se celebrará a finales de mes de Mayo elalumnado podrá recuperar los trimestres no superados así como losexámenes con calificación no positiva del tercer trimestre.

El alumnado que no obtenga una calificación positiva en la evaluaciónfinal deberá presentarse al examen extraordinario que se celebrará afinales del mes de Junio con los contenidos correspondientes a lostrimestres no superados.

SIN EVALUACIÓN CONTINUA

Para los alumnos/as que de acuerdo con el ROF hayan perdido el derecho a laevaluación continua, podrán presentarse con todo el contenido del móduloprofesional, a los exámenes finales que se se realizarán a finales de los mesesde Mayo y Junio en las fechas que se indiquen.

I.E.S. Mar de Alborán Estepona (Málaga)

LENGUAJES DE MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

2º Ciclo Formativo de Administración de Sistemas Microinformáticos de Red Profesor.Miguel Ángel Santos Morales

GUIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1. LENGUAJES DE MARCAS

UNIDAD 2. UTILIZACIÓN DE LENGUAJES DE MARCAS EN ENTORNOS WEB

UNIDAD 3. PROGRAMACIÓN CON JAVASCRIPT

UNIDAD 4. APLICACIÓN DE LOS LENGUAJES DE MARCAS A LA SINDICACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 5. DEFINICIÓN DE ESQUEMAS Y VOCABULARIO EN XML

UNIDAD 6. CONVERSIÓN Y ADAPTACIÓN DE DOCUMENTOS XML

UNIDAD 7. GESTIÓN Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN EN FORMATOS XML

UNIDAD 8. SISTEMAS DE GESTIÓN EMPRESARIAL

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

1. A lo largo de curso, el profesor se basará en la observación directa del trabajo del alumno en clase,

corrección de ejercicios, realización de test orales/escritos, etc. Según la dificultad de las tareas

realizadas, todo esto podrá suponer hasta un 10% de la nota de la evaluación, siempre y cuando se

hayan realizado bajo los criterios del profesor.

2. En cada unidad, el profesor podrá proponer trabajos teórico/prácticos que deberán entregarse de

forma obligatoria, dentro de los plazos indicados, en otro caso, la práctica se considerará no superada.

Los ejercicios prácticos se realizarán siempre de forma individual, a no ser que el profesor indique

explícitamente lo contrario. Dependiendo de la complejidad de los contenidos del bloque temático, la

nota de estas tareas supondrá hasta el 40% de la nota de la evaluación, siempre que se hayan

realizado bajo los criterios del profesor en cada caso. No cumplir estas normas (copiar, utilización de

medios de transmisión, uso de dispositivos electrónicos, etc…), supondrá la no superación de la

práctica.

3. Se realizarán pruebas escritas de carácter teórico/práctico, una vez finalizada cada unidad o cada

bloque temático. Esta prueba se considerará superada si el alumno alcanza una calificación igual o

superior a 5 puntos. En los exámenes que cuenten con parte teórica y práctica, se puntuará sobre 10

cada una de las partes, siendo necesario alcanzar un mínimo de 4.5 puntos en cada parte para

considerar superado el examen. No cumplir estas normas (copiar, utilización de medios de transmisión,

uso de dispositivos electrónicos, etc…), supondrá la pérdida de inmediato el derecho a evaluación

continua durante el trimestre en curso, considerándose no superada la evaluación correspondiente. En

este caso, el alumno deberá presentarse a la prueba de recuperación, cuya fecha y hora de realización,

será indicada por el profesor una vez finalizado el trimestre.

4. Al término de cada evaluación, se realizará la ponderación de las notas obtenidas en los exámenes

escritos (apartado 3), cuyo peso, dependiendo de los contenidos del bloque temático a evaluar,

supondrá entre un 50% y un 60% de la nota final del trimestre. Si el resultado de dicho cálculo no

obtiene un mínimo de 4.5 puntos, no se considerará superada la evaluación, sea cual fuere la

calificación obtenida en prácticas (punto 2) y ejercicios de clase (apartado 1). En esta situación, la nota

de las prácticas y ejercicios de clase, se guardarán con objeto de puntuar una vez recuperada la

evaluación mediante la prueba escrita que determine el profesor.

5. RECUPERACIÓN: Según criterio del profesor, aquellos alumnos que no hayan superado una

evaluación podrán presentarse a un examen de recuperación, que englobe los contenidos tratados a lo

largo de dicho trimestre. Dicha prueba se realizará en fecha y hora indicada por el profesor, una vez

finalizada la evaluación, pudiendo contar con parte teórica y práctica, y calificándose de igual manera a

como se indicó en el apartado 3. Una vez superado el examen de recuperación, para calcular la nota de

la evaluación se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en las prácticas (punto 2) y ejercicios de

clase (punto 1). No cumplir estas normas (copiar, utilización de medios de transmisión, uso de

dispositivos electrónicos, etc…), la evaluación se considerará no superada, en cuyo caso, el alumno

deberá presentarse a final de curso a una nueva prueba de recuperación extraordinaria.

6. EXTRAORDINARIA: Aquellos alumnos que, habiendo suspendido el curso accedan a la convocatoria

extraordinaria, deberán realizar un examen que englobará los contenidos de todo el curso. La

evaluación de dicha prueba se realizará en base a los criterios expuestos en puntos anteriores. A esta

prueba podrán presentarse igualmente aquellos alumnos que, habiendo superado la materia, deseen

subir su nota final. En este último caso, la nota obtenida a lo largo del curso prevalecerá sobre la

obtenida en la prueba extraordinaria.

7. El alumno que, debido al número de faltas de asistencia sin justificar, haya perdido el derecho a la

evaluación continua en alguno de los bloques deberá realizar la prueba final en los términos descritos

en el apartado anterior. Asimismo el profesor podrá, si así lo estima conveniente, solicitar del mismo la

realización de algún trabajo de profundización sobre las materias de dicho/s bloque/s como requisito

para aprobar la asignatura.

8. Se valorará positivamente a aquellos alumnos que basen sus trabajos en los puntos desarrollados en

la guía de estilos del Centro. Por otro lado, se penalizará con 0.1 puntos por cada falta de ortografía,

hasta 0.5 puntos, en trabajos y exámenes.

IES MAR ALBORÁNCFGM – SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y EN REDAPLICACIONES OFIMÁTICASCURSO 2014/2015

1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los objetivos generales para el módulo profesional de Aplicaciones Ofimáticasestablecidos en la Orden de 7 de julio de 2009, se expresan en términos de resultadosde aprendizaje, y son los siguientes:

RA1.Instalar y actualizar aplicaciones ofimáticas, interpretando especificaciones ydescribiendo los pasos a seguir en el proceso.

RA2.Elaborar documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opcionesavanzadas de procesadores de textos.

RA3.Elaborar documentos y plantillas de cálculo, describiendo y aplicando opcionesavanzadas de hojas de cálculo.

RA4.Elaborar documentos con bases de datos ofimáticas describiendo y aplicandooperaciones de manipulación de datos.

RA5.Manipular imágenes digitales analizando las posibilidades de distintosprogramas y aplicando técnicas de captura y edición básicas.

RA6.Manipular secuencias de vídeo analizando las posibilidades de distintosprogramas y aplicando técnicas de captura y edición básicas.

RA7.Elaborar presentaciones multimedia describiendo y aplicando normas básicasde composición y diseño.

RA8.Realizar operaciones de gestión del correo y la agenda electrónica,relacionando necesidades de uso con su configuración.

RA9.Aplicar técnicas de soporte en el uso de aplicaciones, identificando yresolviendo incidencias.

2. CONTENIDOS

Tomando como referencia los contenidos básicos especificados en la Orden de 7 dejulio de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnicoen Sistemas Microinformáticos y Redes en la Comunidad Autónoma de Andalucía, loscontenidos básicos del módulo de Aplicaciones ofimáticas están estructurados en lossiguientes bloques temáticos:

BLOQUE I: APLICACIONES OFIMÁTICAS. PRIMEROS PASOSEn este bloque se van a tratar aspectos introductorios sobre Aplicaciones Ofimáticas:definición, tipos de aplicaciones, paquetes ofimáticos y suites existentes, tipos deaplicaciones empresariales y tipos de licencias software. Además, se estudiarán lastécnicas para la detección de los entonos de explotación así como aspectos teóricos yprácticos sobre la instalación, configuración, modificación y explotación deAplicaciones Ofimáticas bajo distintos sistemas operativos libres y propietarios.

BLOQUE II: APLICACIONES OFIMÁTICAS MÁS UTILIZADASEste bloque, se destinará en primer lugar a la creación de documentos y plantillas detexto a través del procesador de textos propietario Word (de la suit ofimática MicrosoftOffice) y del procesador de textos libre Writer (de la suite ofimática LibreOffice).A continuación se verá la creación de documentos y plantillas de cálculo, haciendo usode distintas herramientas de creación y edición de hojas de cálculo. En concreto, seutilizará Excel de Microsoft Office, y Calc de LibreOffice.Y por último, se estudiará la creación de bases de datos ofimáticas, en el sistemagestor de bases de datos Acces de la suite ofimática Microsoft Office.

BLOQUE III: TRATAMIENTO DIGITAL Y PRESENTACIONES MULTIMEDIAEste bloque, se destinará al estudio de las características de una imagen digital: tipos,formatos, color, tamaño y resolución así como al tratamiento de imágenes o retoquefotográfico con el editor de imágenes Gimp de software libre.Por otro lado, diseñarán y crearán de presentaciones multimedia haciendo uso dePowerPoint (Microsoft Office) e Impress (LibreOffice).Y por último, se estudiarán las características de los archivos de audio y video digitalasí como su importación, exportación y modificación utilizando el software WindowsMovie Maker y OpenShot Video Editor.

BLOQUE IV: CORREO Y AGENDA ELECTRÓNICOSEste bloque, se destinará al estudio de las operaciones de gestión de correo (local yonline) y agenda electrónica (con Microsoft Office Outlook) paralelamente al estudio deconceptos fundamentales sobre el funcionamiento y uso de Internet. Además, setratarán aspectos básicos sobre la gestión de correo electrónico a través del softwarelibre Mozilla Thunderbird.

BLOQUE V: SOPORTE Y FORMACIÓNEste último bloque, consta de una única unidad didáctica y se dedicará a laelaboración de guías y manuales de uso de aplicaciones, a la formación del usuario ya las técnicas de soporte en aplicaciones ofimáticas.

Dentro de estos bloques temáticos se incluyen los siguientes contenidos básicos:

1. APLICACIONES OFIMÁTICAS○ Aplicaciones informáticas

■ Tipos de aplicaciones informáticas○ Aplicaciones ofimáticas

■ Tipos de aplicaciones ofimáticas○ Suites o paquetes ofimáticos.

■ Suites ofimáticas libres y propietarias○ Licencias de software

■ Tipos de software■ Tipos de licencias software■ Copyright y Copyleft■ Creative commons

○ Implantación de aplicaciones ofimáticas■ Fase de planificación

1. Elección de la suite ofimática a instalar2. Preparación del entorno

■ Fase de instalación1. Iniciado de la instalación2. Proceso de instalación

a. Tipo de instalación3. Finalización de la instalación

■ Fase de configuración inicial y/o carga o migración de datos■ Fase de pruebas■ Fase de explotación■ Fase de mantenimiento

2. PROCESADORES DE TEXTOS○ Configuración del entorno de trabajo. Vistas de un documento.

Portapapeles.○ Selección de texto en un documento de texto.○ Formato de fuente.○ Formato de párrafo. Alineaciones. Sangrías. Interlineado y espaciado.

Tabulaciones. Sombreado. Bordes. Numeración y viñetas. Listas multinivel. ○ Diseño de página. ○ Revisión del documento.○ Inserción de elementos

■ Tablas, imágenes, formas, SmartArt, Gráficos.■ Encabezados y pie de página.■ Vínculos, texto, símbolos y fórmulas.■ Notas al pie.

○ Estilos.○ Índices y tablas de contenido.○ Combinación de correspondencia.○ Creación y uso de plantillas.

○ Diseño y creación de macros.○ Creación y uso de formularios.○ Importación y exportación de documentos en diferentes formatos.○ Elaboración de distintos tipos de documentos (manuales, partes de

incidencias, cartas personalizadas, listas de direcciones, sobres etiquetas, entre otros).

3. HOJAS DE CÁLCULO○ Personalización de las opciones de la aplicación y de la barra de

herramientas. Seguridad.○ Formato de una hoja de cálculo. (Autoformato, formato condicional, etc.)○ Filtrado y ordenación de datos.○ Estilos.

■ Referencias. Utilización de fórmulas y funciones.■ Creación de tablas y gráficos dinámicos.

○ Uso de plantillas y asistentes.○ Elaboración de distintos tipos de documentos (presupuestos, facturas,

inventarios, entre otros).○ Utilización de formularios.

■ Filtrado y ordenación de datos.■ Importar/exportar información.

○ Diseño y creación de macros.■ Grabación de macros, asignación de macros a los distintos

elementos.■ Asociar una macro a un menú, botón de barra de herramientas, etc.

4. BASES DE DATOS OFIMÁTICAS○ Elementos de las bases de datos relacionales.

■ Tablas, campos y tipos de datos, índices, llaves primarias y referenciales, vistas.

○ Operaciones básicas de mantenimiento de información contra bases de datos. (Añadir, modificar, suprimir, etc.)

○ Creación de bases de datos a partir de un diseño preestablecido.○ Manejo de asistentes.○ Crear formularios, consultas, informes, filtros.○ Diseño y creación de macros.

■ Grabación de macros, asignación de macros a los distintos elementos.

■ Asociar una macro a un menú, botón de barra de herramientas, etc.

5. TRATAMIENTO DE IMÁGEN DIGITAL○ Formatos y resolución de imágenes.○ Utilización de retoque fotográfico, ajustes de imagen y de color.○ Importación y exportación de imágenes.

6. TRATAMIENTO DE VIDEO DIGITAL○ Formatos de vídeo.○ Importación y exportación de vídeos.

7. PRESENTACIONES MULTIMEDIA○ Diseño y edición de diapositivas.

■ Uso del color, la alineación, la transición, las fuentes, los formatos, la estructuración de contenidos con arreglo a unas especificaciones dadas.

○ Formateo de diapositivas, textos y objetos.○ Vinculación e incrustación de objetos.○ Importación y exportación de presentaciones.○ Presentaciones portátiles.○ Exportación para publicaciones web.○ Utilización de plantillas y asistentes. Patrones de diapositivas.○ Utilización de periféricos para proyección de presentaciones.

8. GESTIÓN DE CORREO Y AGENDA ELECTRÓNICA○ Entornos de trabajo (locales y on-line): configuración y personalización.○ Plantillas y firmas corporativas.○ Foros de noticias (news).○ La libreta de direcciones.○ Gestión de correos.○ Gestión de la agenda.

9. TÉCNICAS DE SOPORTE Y FORMACIÓN○ Elaboración de guías y manuales de uso de aplicaciones.○ Formación al usuario.○ Modalidades de soporte y ejemplos contractuales.

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación se detallan los criterios de evaluación, es decir, los logros que se esperaque alcance el alumnado para cada uno de los resultados de aprendizaje.

1. Instala y actualiza aplicaciones ofimáticas, interpretando especificaciones ydescribiendo los pasos a seguir en el proceso.Criterios de evaluación:

a. Se han identificado y establecido las fases del proceso de instalación.b. Se han respetado las especificaciones técnicas del proceso de instalación.c. Se han configurado las aplicaciones según los criterios establecidos.d. Se han documentado las incidencias.e. Se han solucionado problemas en la instalación o integración con el sistema

informático.f. Se han eliminado y/o añadido componentes de la instalación en el equipo.g. Se han actualizado las aplicaciones.h. Se han respetado las licencias software.i. Se han propuesto soluciones software para entornos de aplicación.

2. Elabora documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opcionesavanzadas de procesadores de textos.Criterios de evaluación:

a. Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas.b. Se han utilizado los elementos básicos en la elaboración de documentos.c. Se han diseñado plantillas.d. Se han utilizado aplicaciones y periféricos para introducir textos e imágenes.e. Se han importado y exportado documentos creados con otras aplicaciones y

en otros formatos.f. Se han creado y utilizado macros en la realización de documentos.g. Se han elaborado manuales específicos.

3. Elabora documentos y plantillas de cálculo, describiendo y aplicandoopciones avanzadas de hojas de cálculo.Criterios de evaluación:

a. Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas.b. Se han utilizado los elementos básicos en la elaboración de hojas de

cálculo.c. Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos,

hojas y libros.d. Se han aplicado fórmulas y funciones.e. Se han generado y modificado gráficos de diferentes tipos.f. Se han empleado macros para la realización de documentos y plantillas.g. Se han importado y exportado hojas de cálculo creadas con otras

aplicaciones y en otros formatos.h. Se ha utilizado la hoja de cálculo como base de datos: formularios, creación

de listas, filtrado, protección y ordenación de datos.

i. Se han utilizado aplicaciones y periféricos para introducir textos, números,códigos e imágenes.

4. Elabora documentos con bases de datos ofimáticas describiendo y aplicandooperaciones de manipulación de datos.Criterios de evaluación:

a. Se han identificado los elementos de las bases de datos relacionales.b. Se han creado bases de datos ofimáticas.c. Se han utilizado las tablas de la base de datos (insertar, modificar y eliminar

registros).d. Se han utilizado asistentes en la creación de consultas.e. Se han utilizado asistentes en la creación de formularios.f. Se han utilizado asistentes en la creación de informes.g. Se ha realizado búsqueda y filtrado sobre la información almacenada.h. Se han creado y utilizado macros.

5. Manipula imágenes digitales analizando las posibilidades de distintosprogramas y aplicando técnicas de captura y edición básicas.Criterios de evaluación:

a. Se han analizado los distintos formatos de imágenes.b. Se ha realizado la adquisición de imágenes con periféricos.c. Se ha trabajado con imágenes a diferentes resoluciones, según su finalidad.d. Se han empleado herramientas para la edición de imagen digital.e. Se han importado y exportado imágenes en diversos formatos.

6. Manipula secuencias de vídeo analizando las posibilidades de distintosprogramas y aplicando técnicas de captura y edición básicas.Criterios de evaluación:

a. Se han reconocido los elementos que componen una secuencia de vídeo.b. Se han estudiado los tipos de formatos y codécs más empleados.c. Se han importado y exportado secuencias de vídeo.d. Se han capturado secuencias de vídeo con recursos adecuados.e. Se han elaborado vídeo tutoriales.

7. Elabora presentaciones multimedia describiendo y aplicando normas básicasde composición y diseño.Criterios de evaluación:

a. Se han identificado las opciones básicas de las aplicaciones de presentaciones.

b. Se han reconocido los distintos tipos de vista asociados a una presentación.c. Se han aplicado y reconocido las distintas tipografías y normas básicas de

composición, diseño y utilización del color.d. Se han diseñado plantillas de presentaciones.e. Se han creado presentaciones.f. Se han utilizado periféricos para ejecutar presentaciones.

8. Realiza operaciones de gestión del correo y la agenda electrónica,relacionando necesidades de uso con su configuración.Criterios de evaluación:

a. Se han descrito los elementos que componen un correo electrónico.b. Se han analizado las necesidades básicas de gestión de correo y agenda

electrónica.c. Se han configurado distintos tipos de cuentas de correo electrónico.d. Se han conectado y sincronizado agendas del equipo informático con

dispositivos móviles.e. Se ha operado con la libreta de direcciones.f. Se ha trabajado con todas las opciones de gestión de correo electrónico

(etiquetas, filtros, carpetas, entre otros).g. Se han utilizado opciones de agenda electrónica.

9. Aplica técnicas de soporte en el uso de aplicaciones, identificando y resolviendo incidencias.Criterios de evaluación:

a. Se han elaborado guías visuales con los conceptos básicos de uso de unaaplicación.

b. Se han identificado problemas relacionados con el uso de aplicacionesofimáticas.

c. Se han utilizado manuales de usuario para instruir en el uso de aplicaciones.d. Se han aplicado técnicas de asesoramiento en el uso de aplicaciones.e. Se han realizado informes de incidencias.f. Se han aplicado los procedimientos necesarios para salvaguardar la

información y su recuperación.g. Se han utilizado los recursos disponibles (documentación técnica, ayudas en

línea, soporte técnico, entre otros) para solventar incidencias.h. Se han solventando las incidencias en el tiempo adecuado y con el nivel de

calidad esperado.

4. CALIFICACIÓN

La evaluación de cada alumno/a se elaborará en base a:● Los exámenes teórico-prácticos realizados durante el trimestre, en los cuales al

alumnado deberá demostrar la correcta asimilación de los contenidos, conformaránun 45% de la calificación final del trimestre.

○ En cada examen se valorará la claridad expositiva y la resolución de losproblemas propuestos.

○ Cada examen constará de una parte teórica y otra práctica, siendonecesaria que en cada parte se obtenga al menos una calificación igual osuperior a 4. Las calificaciones serán numéricas de 0 a 10 puntos con dosdecimales.

○ La media aritmética de ambas partes del examen deberán dar unacalificación positiva, igual o superior a 5, para dar por superado el examenen cuestión.

● Las prácticas profesionales supondrán un 30% de la calificación final deltrimestre.

○ En la evaluación de este tipo de prácticas se valorará tanto la realizacióncorrecta de las mismas, como su entrega en los plazos prefijados, asícomo su posterior defensa ante el/la docente. En cada unidad didácticaexiste programada una práctica profesional.

○ Si la práctica profesional es entregada dentro de los plazos establecidospara ello, será calificada con una puntuación numérica de entre 0 a 10puntos (con dos decimales).

○ Del mismo modo, si una práctica profesional es entregada fuera del plazoestablecido para ello, ésta obtendrá una calificación numérica entre 0 y 6puntos (con dos decimales).

○ Las prácticas profesionales entregadas durante el periodo derecuperación, recibirán una calificación de APTO o NO APTO.

○ En la elaboración de los documentos o manuales que acompañen a lasprácticas profesionales se utilizará la guía de normas de estilos del centroy deberán ser presentados en formato pdf para su calificación.

● El trabajo en clase corresponderá a un 25% de la nota final del trimestre.○ Diariamente, durante el desarrollo de las sesiones de clase, el alumnado

realizará una serie de ejercicios prácticos que serán corregidos de maneraindividual o colectiva según corresponda.

○ Se valorará la implicación, interés, comportamiento y participación porparte del alumnado en las sesiones de clase.

○ La asistencia a las sesiones de clase es obligatoria, por tanto, si un/aalumno/a no justifica una falta de asistencia, no tendrá derecho a recibir unacalificación de las tareas clase programadas para las sesiones en las que hafaltado de manera injustificada. No obstante, estas tareas podrán serentregas para su corrección por la profesora.

Tanto en la realización de los exámenes como de las prácticas secontrolaran las faltas de ortografía. De acuerdo con el Proyecto deCentro, se valorará la ortografía con una penalización de hasta un 10%.Cada falta de ortografía restará -0,25 puntos hasta un máximo de 1 puntoen cada examen o práctica profesional entregada.

4.1. PRÁCTICAS Y EXÁMENES COPIADOSCuando se detecten prácticas y/o exámenes copiados, se llevarán a cabo lassiguientes medidas:

PRÁCTICAS PROFESIONALES◦ Durante el periodo lectivo:

▪ Si se detecta que dos o más prácticas profesionales están copiadas

(durante la corrección o durante la defensa de las mismas),automáticamente todo el alumnado implicado, obtendrá una calificación de0 puntos en esta práctica profesional.

▪ Toda práctica profesional copiada, deberá ser recuperada en los periodos y

plazos que se establezcan para ello.◦ Durante el periodo de recuperación:

▪ Si durante este periodo se detectan prácticas profesionales copiadas, el

alumnado implicado obtendrá una calificación de 0 puntos.▪ Una práctica profesional copiada durante el periodo de recuperación

solamente se podrá recuperar superando el examen final de prácticas quellevará a cabo al final de este periodo en las fechas que se establezcan paraello.

EXÁMENES TEÓRICO/PRÁCTICOS◦ Durante el periodo lectivo:

▪ Si se detecta que dos o más exámenes están copiados (durante su

corrección), automáticamente todo el alumnado implicado, obtendrá unacalificación de 0 puntos en dicho examen.

▪ Si se detectara durante la realización del mismo a dos o más alumnos/as

copiándose (a través de la red, buscando en Internet o entre ellos), se lesretirará inmediatamente el examen y obtendrán una calificación de 0puntos.

▪ Este examen podrá recuperarse en el examen trimestral al que corresponda.


▪ Si durante este periodo se detectan exámenes copiados, el alumnado

implicado obtendrá una calificación de 0 puntos y deberá presentarse alexamen extraordinario que se celebrará a finales del periodo derecuperación.

▪ Si este hecho ocurriera en el examen extraordinario, el alumno/a en

cuestión, obtendrá una calificación negativa en el módulo profesional.

5. RECUPERACIÓN DEL MÓDULO

DURANTE EL PERIODO LECTIVO CON EVALUACIÓN CONTINUA● Recuperación de las prácticas profesionales:

○ Para la recuperación de las prácticas profesionales, se establecerá al finalde cada trimestre un calendario de entrega de prácticas, donde figurarán lasprácticas pendientes de cada alumno/a, así como la fecha de la entrega y lafecha de defensa de las mismas.

○ Estas prácticas se calificarán sobre 6 puntos en lugar de sobre 10, parapremiar al alumnado que las entrega en las fechas y plazos prefijados (tal ycomo se ha indicado en el apartado de Calificación).

○ Todas las prácticas profesionales tienen que ser realizadas en clase ydefendidas ante la profesora para ser calificadas positivamente. Seráobligatorio entregar la documentación de la práctica profesionaldebidamente nombrada y en formato pdf.

● Recuperación de los exámenes:○ En el último examen de cada trimestre se permitirá al alumnado recuperar

los exámenes no superados realizados durante dicho trimestre.○ En el examen final del periodo lectivo que se celebrará en la última semana

del mes de Mayo, el alumnado podrá recuperar los trimestres no superadosasí como los exámenes con calificación no positiva del tercer trimestre.

○ El alumnado que no obtenga una calificación positiva en la evaluación finaldel periodo lectivo, deberá seguir asistiendo durante el periodo derecuperación y presentarse al examen extraordinario que se celebrará afinales del mes de Junio con todos los contenidos no superados.

DURANTE EL PERIODO LECTIVO SIN EVALUACIÓN CONTINUA○ Para los alumnos/as que de acuerdo con el ROF hayan perdido el derecho a

la evaluación continua se realizará una prueba única en la que se valoraránlos resultados de aprendizaje de acuerdo a los criterios de evaluaciónrecogidos en el apartado correspondiente de esta programación didáctica.Estos exámenes se realizará a final del mes de Junio en la prueba deevaluación extraordinaria que se llevará a cabo en estas fechas.

DURANTE EL PERIODO DE RECUPERACIÓN○ El alumnado presentará y defenderá todas las prácticas no superadas

durante el periodo lectivo. ■ Las prácticas deberán realizarse en clase, por lo tanto, la

asistencia durante la fase de recuperación es obligatoria para elalumnado suspenso.

■ Estas prácticas recibirán una calificación de APTO o NO APTO.■ Si se detecta una práctica copiada total o parcialmente el alumnado

perderá el derecho a entregar las prácticas de forma individual ydeberá presentarse a un examen final de prácticas que se celebrará

al final del periodo de recuperación (mes de Junio).○ El alumnado se presentará a los exámenes no superados durante el periodo

lectivo.○ Las actividades de clase no son recuperables.

Departamento Informática (IES Mar de Alborán) Curso 2014/2015

REDES LOCALES (0225)1º Ciclo Formativo Grado Medio (Sistemas Microinformáticos y Redes)

Curso 2014-2015Profesor: José A. Caballero Tejero

GUIÓN DE CONTENIDOSUnidad 1. Hardware

Unidad 2. Sistemas operativos.

Unidad 3. Introducción a las redes.

Unidad 4. Diseño de redes de área local. Cableado.

Unidad 5. Direccionamiento IP.

Unidad 6. Redes locales inalámbricas. Redes mixtas.

Unidad 7. Servicios de red.

Unidad 8. Seguridad.

Unidad 9. Resolución de problemas en redes.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN De acuerdo a la ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación,

certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formaciónprofesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía laevaluación de los aprendizajes del alumnado que cursa ciclos formativos será continua y se realizarápor módulos profesionales.

Según se recoge en la citada Orden de 29 de septiembre de 2010, “La aplicación del procesode evaluación continua del alumnado requerirá, en la modalidad presencial, su asistencia regular aclase y su participación en las actividades programadas”. En consonancia con ello el ROF del centroregula las condiciones materiales bajo las que esta evaluación continua es inviable y el procedimientopara declarar la pérdida de la evaluación continua para los alumnos.

Para los alumnos que de acuerdo al ROF hayan perdido el derecho a la evaluación continuase realizará una prueba única en la que se valorarán los resultados de aprendizaje de acuerdo a loscriterios de evaluación recogidos en esta programación.

Instrumentos de evaluación

De cada unidad de trabajo se tendrán en cuenta los siguientes ítems para evaluar:

• Exámenes teórico-prácticos, que versarán sobre los contenidos trabajados en la unidad y sepodrán realizar en forma de test, preguntas cortas, problemas, casos prácticos y preguntas adesarrollar.

• Prácticas de laboratorio, relacionadas con los contenidos de la unidad de trabajo que se estédesarrollando.

• Trabajo de clase, en este apartado se valorará el trabajo que el alumno desarrolle trabajandosus apuntes, ejercicios escritos, trabajos de investigación, la participación y asistencia a clase.

Criterios de Calificación y Evaluación (1º SMR – Redes Locales) Pág. 1 de 3


Calificación numérica

A lo largo del periodo de evaluación se irán realizando las diferentes prácticas, exámenes ytrabajos de clase.

En los siguientes apartados exponemos los aspectos a tener en cuenta:

(1) Los exámenes teórico-prácticos realizados durante el trimestre, en los cuales al alumnadodeberá demostrar la correcta asimilación de los contenidos, que conformará un 60% de lacalificación final del trimestre. En cada examen se valorará la claridad expositiva y laresolución de los problemas propuestos. El examen teórico-práctico tendrá una nota entre 0 y10 puntos. Se calculará la media aritmética de las notas obtenidas en cada unidad didáctica.

Consideraciones:◦ Si, a lo largo del trimestre, el alumno/a tiene más de un examen con una nota inferior a 3,5

puntos o no se ha presentado a más de un examen, deberá realizar un examen trimestralque englobe los contenidos conceptuales de todas las unidades didácticas de esetrimestre.

◦ Si, a lo largo del trimestre, el alumno/a tiene sólo un examen con una nota inferior a 3,5puntos o no se ha presentado a un examen solamente, podrá optar a presentarse en elexamen trimestral solo de la unidad didáctica en cuestión.

(2) Las prácticas que conformarán un 30% de la calificación final del trimestre. En la evaluaciónde estas prácticas se valorará tanto la realización correcta de las mismas, como su entrega enlos plazos prefijados así como su posterior defensa ante el/la docente. En cada unidaddidáctica se programará como mínimo una práctica.

Consideraciones:◦ En la elaboración de los documentos o manuales que acompañen a las prácticas se

utilizará la guía de estilos del centro. ◦ El profesor identificará algunas prácticas realizadas en el aula como obligatorias y se

establecerá un plazo de entrega. Estas prácticas serán computadas como “no entregadas”mientras ofrezcan un resultado insatisfactorio.

◦ Cuando una práctica obligatoria es “entregada” dentro de plazo será computada con unanota entre 0 y 10. Si es entregada fuera de plazo, podrá recibir un 5 como máximo.

Tanto en la realización de los exámenes como de las prácticas se controlaran las faltas deortografía. Se restará 0,1 puntos por cada falta de ortografía hasta un máximo de 0,5.

(3) Durante el desarrollo de las sesiones de clase se solicitará al alumnado una serie deactividades de enseñanza-aprendizaje para su evaluación. Las calificaciones obtenidas enestas actividades, supondrán un 10% de la nota final del trimestre.

Dentro de este apartado se tendrá en cuenta (observación directa y anotaciones): ◦ La implicación e interés, comportamiento, participación, etc.… por parte del alumnado

en las sesiones de clase.◦ La realización de los ejercicios planteados en clase.◦ La asistencia a clase, por lo que se aumentará la calificación del alumno hasta en medio

punto (5%) si no existen faltas de asistencia injustificadas, y se restará 0,1 puntos por cadados ausencias que se produzcan sin justificar, hasta un máximo de 0,5 puntos.



CALIFICACIÓN FINAL DEL MÓDULO

La calificación numérica final del módulo se obtendrá teniendo en cuenta las siguientesconsideraciones:

• Para cada unidad didáctica se obtendrá una calificación numérica con dos decimales, en basea la nota del apartado (1) (60%), del apartado (2) (30%) y del apartado (3) (10%).

• La nota de cada trimestre se obtendrá como resultado de realizar la media aritmética de lascalificaciones obtenidas en cada una de las unidades didácticas impartidas en el trimestre,teniendo en cuenta las consideraciones reflejadas en el apartado (1). Esta calificación se darásin decimales. Se considera suspensa una evaluación de un trimestre si la nota es inferior a 5puntos.No obstante, sólo se podrá obtener una calificación positiva si han sido entregadastodas las prácticas obligatorias.

• Del mismo modo, la calificación final del módulo se obtendrá como resultado de realizar lamedia aritmética de las calificaciones positivas (mayores o iguales a 5) obtenidas en cada unode los trimestres.

Recuperaciones durante el curso

Para aquellos alumnos que no hayan superado alguna evaluación, se realizarán actividadesde repaso y un control de recuperación de toda la evaluación. El alumnado tendrá la posibilidad deentregar las prácticas suspensas, siempre y cuando no interfieran en el ritmo normal de la clase.

Tanto las prácticas como el control se evaluarán siguiendo los criterios anteriores.



SEGURIDAD Y ALTA DISPONIBILIDAD (0378)2º Ciclo Formativo Grado Superior (Administración de Sistemas Informáticos en Red)


GUIÓN DE CONTENIDOSUnidad 1. Principios de seguridad y alta disponibilidad.

Unidad 2. Seguridad pasiva.

Unidad 3. Seguridad lógica.

Unidad 4. Software antimalware.

Unidad 5. Criptografía.

Unidad 6. Seguridad en redes corporativas.

Unidad 7. Seguridad perimetral.

Unidad 8. Configuraciones de alta disponibilidad.

Unidad 9. Normativa legal en materia de seguridad informática.










Criterios de Calificación y Evaluación (2º ASIR – Seguridad y Alta Disponibilidad) Pág. 1 de 3

MÓDULO: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS

Duración del módulo: 63 h. anuales - 3 h. semanales – 2 trimestres

Profesora: Eva Tortosa Sánchez

Ciclo: Administración de Sistemas Informáticos en Red

Equivalencia en créditos ECTS: 5

OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO

Capacitar al alumnado para administrar Sistemas Gestores de Bases de Datos garantizando que los datos que se encuentren almacenados en estos sistemas sean SEGUROS, FIABLES y REALES, ACCESIBLES, etc.

Curso en el que se imparte: 2º



ASGBD. CONTENIDOS

1. Repaso de SQL2. Instalación y configuración de un SGBD

Definición y tipos de SGBD. Funciones y componentes de un SGBD Arquitectura de referencia ANSI/SPARC SGBD comerciales y libres Instalación y configuración de un SGBD

3. Construcción de guiones de administración Guiones y herramientas para la creación de guiones Estructuras de control de flujo Planificación de tareas de administración mediante guiones. Eventos Disparadores Excepciones.

4. Acceso a la información Vistas. Sinónimos de tablas y vistas1. Usuarios y roles Privilegios y agrupación de usuarios Normativa vigente sobre protección de datos.

1ª EVALUACIÓN:



ASGBD. CONTENIDOS

5. Optimización del rendimiento del sistema Herramientas de monitorización Indices. Gestión de índices. Optimización Rendimiento del Sistema Gestor. Alertas de rendimiento

6. Aplicación de criterios de disponibilidad. Bases de datos distribuidas y replicadas.

Introducción. Conceptos de Bases de Datos Distribuidas. Arquitecturas de BD Distribuidas y tipos de distribución.

Replicación en MySQL Server Balanceo de carga y alta disponibilidad Gestión de MySQL Cluster

2ª EVALUACIÓN:



En cada Evaluación se tendrá en cuenta:

Trabajo y comportamiento en clase y realización de los ejercicios/trabajos de clase (puede ayudar a superar la evaluación, nunca supondrá más de 0,5 puntos en el trimestre).

Pruebas escritas/ trabajos de las unidades o bloques de unidades (Teóricas y/o prácticas)

Pruebas escritas/prácticas de apartados de unidades (estas nunca serán eliminatorias y podrán hacerse en cualquier momento)

Realización de trabajos voluntarios (nunca supondrán más de 1 punto en el trimestre y se contará solo para los alumnos/as que hayan aprobado previamente las pruebas escritas).



ASGBD. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOTA POR UNIDAD = nota_prueba_práctica*0,6 + nota_prueba_teoria*0,4

NOTA EVALUACIÓN / FINAL= nota_media_unidades_correspondientes

** Tener una nota inferior a 4 en una prueba o práctica obligatoria supondrá suspender la unidad correspondiente y, por tanto, la evaluación y no superar el módulo.

** Para superar una práctica, unidad, evaluación o módulo, la nota debe ser de 5 o más

PRUEBAS:

Se hará una prueba para cada UNIDAD o BLOQUE. Estas pruebas serán ELIMINATORIAS SOLO PARA LA EVALUACIÓN a la que pertenezca la unidad.

Antes de finalizar la evaluación se hará una prueba de evaluación en la que los alumnos tendrán que superar las unidades y/o bloques no superadas.

Cada Unidad constará de TEORÍA Y PRÁCTICA (excepto las unidades 1 y 2 que solo tendrán parte teórica).

Para superar cada prueba es necesario superar al menos con un 4 cada parte (teórica y práctica).

La prueba se supera con un 5 o más.

Tal y como recoge nuestro ROF, las faltas ortográficas restarán 0,1 pto cada una, pudiendo restar hasta el 5% de la nota total.

Si un alumno/a es sorprendido/a copiando (o hay pruebas que evidencien que se ha copiado en una prueba):

En una prueba de unidad o bloque Tendrá un 0 en dicha prueba y Tendrá que hacer la prueba de evaluación con todas las unidades (aunque las hubiera superado).

En una prueba de evaluación Tendrá un 0 en dicha prueba y Tendrá que hacer la prueba del módulo a final de curso.

ASGBD. CRITERIOS DE EVALUACIÓN



COMUNICACIÓN:

Documentación/ Actividades / ETC.

Apuntes del Módulo Gestión de Bases de Datos de 1ASIR

LIBRO RECOMENDADO:

Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos,

Luis Hueso Ibáñez, Edit. RA-MA

FOTOCOPIAS DE APUNTES DE LA PROFESORA (CONSERJERÍA MOD 1)

Entrega de ejercicios / prácticas / pruebas prácticas / Lecturas propuestas/ etc.

PLATAFORMA MOODLE

Dirección de correo para comunicaciones EXTRAORDINARIAS:

[email protected]

(Esta dirección de correo no obliga a la profesora a contestar dudas, ni ningún tipo de correo del alumnado, simplemente será una forma de comunicar al alumnado alguna novedad, etc)



mailto:[email protected]

I.E.S. Mar de AlboránEstepona (Málaga)

IMPLANTACIÓN DE APLICACIONES WEB2º Ciclo Formativo de Administración de Sistemas Microinformáticos de Red

Profesor. Miguel Ángel Santos Morales

GUIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1. GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD 2. REPASO PROGRAMACIÓN

UNIDAD 3. PROGRAMACIÓN DE DOCUMENTOS WEB UTILIZANDO LENGUAJES DE «SCRIPT» DE SERVIDOR

UNIDAD 4. ACCESO A BASES DE DATOS DESDE LENGUAJES DE «SCRIPT» DE SERVIDOR

UNIDAD 5. INSTALACIÓN DE SERVIDORES DE APLICACIONES WEB

UNIDAD 6. INSTALACIÓN DE GESTORES DE CONTENIDOS

UNIDAD 7. ADMINISTRACIÓN DE GESTORES DE CONTENIDOS

UNIDAD 8. IMPLANTACIÓN DE APLICACIONES DE OFIMÁTICA WEB

UNIDAD 9. ADAPTACIÓN DE GESTORES DE CONTENIDOS

UNIDAD 10. PROGRAMACIÓN AVANZADA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

1. A lo largo de curso, el profesor se basará en la observación directa del trabajo del alumno en clase,corrección de ejercicios, realización de test orales/escritos, etc. Según la dificultad de las tareasrealizadas, todo esto podrá suponer hasta un 10% de la nota de la evaluación, siempre y cuando se hayan realizado bajo los criterios del profesor.

2. En cada unidad, el profesor podrá proponer trabajos teórico/prácticos que deberán entregarse deforma obligatoria, dentro de los plazos indicados, en otro caso, la práctica se considerará no superada.Los ejercicios prácticos se realizarán siempre de forma individual, a no ser que el profesor indiqueexplícitamente lo contrario. Dependiendo de la complejidad de los contenidos del bloque temático, la nota de estas tareas supondrá hasta el 40% de la nota de la evaluación, siempre que se hayanrealizado bajo los criterios del profesor en cada caso. No cumplir estas normas (copiar, utilización demedios de transmisión, uso de dispositivos electrónicos, etc…), supondrá la no superación de la práctica.

3. Se realizarán pruebas escritas de carácter teórico/práctico, una vez finalizada cada unidad o cadabloque temático. Esta prueba se considerará superada si el alumno alcanza una calificación igual o superior a 5 puntos. En los exámenes que cuenten con parte teórica y práctica, se puntuará sobre 10cada una de las partes, siendo necesario alcanzar un mínimo de 4.5 puntos en cada parte para considerar superado el examen. No cumplir estas normas (copiar, utilización de medios de transmisión,uso de dispositivos electrónicos, etc…), supondrá la pérdida de inmediato el derecho a evaluacióncontinua durante el trimestre en curso, considerándose no superada la evaluación correspondiente. En

este caso, el alumno deberá presentarse a la prueba de recuperación, cuya fecha y hora de realización,será indicada por el profesor una vez finalizado el trimestre.

4. Al término de cada evaluación, se realizará la ponderación de las notas obtenidas en los exámenesescritos (apartado 3), cuyo peso, dependiendo de los contenidos del bloque temático a evaluar,supondrá entre un 50% y un 60% de la nota final del trimestre. Si el resultado de dicho cálculo noobtiene un mínimo de 4.5 puntos, no se considerará superada la evaluación, sea cual fuere lacalificación obtenida en prácticas (punto 2) y ejercicios de clase (apartado 1). En esta situación, la nota de las prácticas y ejercicios de clase, se guardarán con objeto de puntuar una vez recuperada laevaluación mediante la prueba escrita que determine el profesor.

5. RECUPERACIÓN: Según criterio del profesor, aquellos alumnos que no hayan superado unaevaluación podrán presentarse a un examen de recuperación, que englobe los contenidos tratados a lo largo de dicho trimestre. Dicha prueba se realizará en fecha y hora indicada por el profesor, una vez finalizada la evaluación, pudiendo contar con parte teórica y práctica, y calificándose de igual manera acomo se indicó en el apartado 3. Una vez superado el examen de recuperación, para calcular la nota dela evaluación se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en las prácticas (punto 2) y ejercicios declase (punto 1). No cumplir estas normas (copiar, utilización de medios de transmisión, uso dedispositivos electrónicos, etc…), la evaluación se considerará no superada, en cuyo caso, el alumnodeberá presentarse a final de curso a una nueva prueba de recuperación extraordinaria.

6. EXTRAORDINARIA: Aquellos alumnos que, habiendo suspendido el curso accedan a la convocatoriaextraordinaria, deberán realizar un examen que englobará los contenidos de todo el curso. Laevaluación de dicha prueba se realizará en base a los criterios expuestos en puntos anteriores. A estaprueba podrán presentarse igualmente aquellos alumnos que, habiendo superado la materia, deseensubir su nota final. En este último caso, la nota obtenida a lo largo del curso prevalecerá sobre la obtenida en la prueba extraordinaria.

7. El alumno que, debido al número de faltas de asistencia sin justificar, haya perdido el derecho a laevaluación continua en alguno de los bloques deberá realizar la prueba final en los términos descritosen el apartado anterior. Asimismo el profesor podrá, si así lo estima conveniente, solicitar del mismo la realización de algún trabajo de profundización sobre las materias de dicho/s bloque/s como requisito para aprobar la asignatura.

8. Se valorará positivamente a aquellos alumnos que basen sus trabajos en los puntos desarrollados enla guía de estilos del Centro. Por otro lado, se penalizará con 0.1 puntos por cada falta de ortografía, hasta 0.5 puntos, en trabajos y exámenes.


SEGURIDAD INFORMÁTICA (0229)2º Ciclo Formativo Grado Medio (Sistemas Microinformáticos y Redes)


GUIÓN DE CONTENIDOSUnidad 1. Seguridad informática.

Unidad 2. Seguridad física.

Unidad 3. Seguridad lógica.

Unidad 4. Software de seguridad.

Unidad 5. Gestión del almacenamiento de la información.

Unidad 6. Seguridad en redes.

Unidad 7. Criptografía.

Unidad 8. Normativa legal en materia de seguridad informática.

Unidad 9. Auditorías de seguridad.










Criterios de Calificación y Evaluación (2º SMR – Seguridad Informática) Pág. 1 de 3

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Profesorado: – Jose Antonio Caballero Tejero

– Eva Tortosa Sánchez

OBJETIVO GENERAL

Capacitar al alumnado para utilizar de forma eficaz herramientas informáticas de gran utilidad en su proceso de aprendizaje y profesional

Curso en el que se imparte: 2º Bachillerato



OBJETIVOS MÍNIMOS1. Instalar y actualizar aplicaciones ofimáticas, interpretando especificaciones y describiendo los pasos a seguir en el proceso2. Elaborar documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opciones avanzadas de procesadores de textos3. Elaborar documentos y plantillas de cálculo, describiendo y aplicando opciones avanzadas de hojas de cálculo4. Elaborar documentos con bases de datos ofimáticas describiendo y aplicando operaciones de manipulación de datos5. Manipular imágenes digitales analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando técnicas de captura y edición básicas6. Manipular secuencias de vídeo analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando técnicas de captura y edición básicas7. Elaborar presentaciones multimedia describiendo y aplicando normas básicas de composición y diseño8. Realizar operaciones de gestión del correo y la agenda electrónica, relacionando necesidades de uso con su configuración9. Aplicar técnicas de soporte en el uso de aplicaciones, identificando y resolviendo incidencias




BLOQUES DE CONTENIDOS

1. SISTEMAS INFORMÁTICOS. INTRODUCCIÓN HARDWARE SISTEMAS OPERATIVOS

2. PROCESADORES DE TEXTO. DOCUMENTOS3. HOJAS DE CÁLCULO CÁLCULOS4. PRESENTACIONES DIAPOSITIVAS5. CORREO Y AGENDA ELECTRÓNICOS ORGANIZACIÓN6. DISEÑO DE BLOGS VISIBILIDAD PROFESIONAL,

PERSONAL, ETC.7. BASES DE DATOS GESTIONAR MIS DATOS,

EMPRESA, ETC.8. IMAGEN Y VÍDEO DIGITAL MEJORAR ASPECTO DE

PRESENTACIONES, DOCUMENTOS, ETC.




ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIYC)

¿POR QUÉ ELEGIR LA ASIGNATURA TIYC?

Hoy día, es indispensable manejar de forma eficaz las herramientas ofimáticas con las que tendrás que trabajar:

Cuando llegues a la Universidad

Y también en el mundo laboral.

Optativa 2º de Bachillerato



¿QUÉ HAREMOS EN LA ASIGNATURA TIYC?

Documentos bien elaborados.

Hojas de cálculo que harán los cálculos por ti.

Bonitas presentaciones.

Blogs

Manejo de datos en Bases de Datos.

Tratamiento básico de imágenes y vídeo

¿PARA QUE SIRVE TIYC?

Hacer trabajos mejores.

Con menos esfuerzo.

Lo que aprendas en TIYC te servirá para otras materias.

Para más información Dpto. Informática(Módulo 1 – Edf. de Secretaría)

MATERIAL1. APUNTES2. PRÁCTICAS DE CLASE3. ORDENADOR DE CLASE4. ACCESO A INTERNETEVALUACIÓN1. COMPORTAMIENTO / ACTITUD2. TRABAJO EN CLASE3. EJERCICIOS4. EXÁMENESPara superar la asignatura habrá que superar cada Unidad o Bloque de contenidos.NO se hará nota media con ejercicios/exámenes/etc. cuya nota sea menor a 4.Tal y como se recoge en el ROF, las faltas ortográficas restarán 0,1 ptos cada una, pudiendo restar hasta el 5% de la nota de la prueba




COMUNICACIONES

ENTREGA DE EJERCICIOS/ PRÁCTICAS / EXÁMENES /LECTURAS PROPUESTAS / ..

Plataforma Moodle (http://maralboran.es/cursos)Curso: “2 Bachillerato – C – Tecnologías de la Información y la

Comunicación”

Correo electrónico:– [email protected]




http://maralboran.es/cursos




MÓDULO: GESTIÓN DE BASES DE DATOS - … · NOTA POR UNIDAD = nota_prueba_práctica*0,6 +...

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