FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 9 de noviembre de 2018

Nombre:

Apellidos:

DNI:

Aula:

IMPORTANTE:

Las tareas deben estar realizadas a mano por el alumno. No se utilizará el lápiz para realizar las tareas. Las tareas se evaluaran con un máximo de 2 puntos, un punto este

cuadernillo y un punto las tareas de Moodle. Utiliza para las tareas tantos folios como necesites y no olvides

graparlos para que no se pierdan. TEMPORALIZACIÓN

FECHAS TEMAS

26 sept. y 3 de octubre Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen y la España del siglo XVIII

10 de octubre Tema 2. La Revolución industrial

17 y 24 de octubre Tema 3. La era de las Revoluciones Liberales

31 de octubre Tema 4. Los nacionalismos

31 octubre y 7 noviembre Tema 5. El Imperialismo del siglo XIX

7 de noviembre Tema 6. Cultura y movimientos artísticos

ÁMBITO SOCIAL

MÓDULO 3 DE ESPAD

TAREAS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

TEMAS DEL 1 AL 6

1. Haz un resumen del tema 3, “la era de las Revoluciones Liberales”.

2. Enumera las reformas que llevó a cabo el despotismo ilustrado.

3. ¿Qué es y cuáles son las características de la Ilustración?

4. Situación política en las España del siglo XVIII.

5. Realiza una breve biografía de Goya. No olvides citar sus principales obras y cronología.

6. ¿En qué consistió la revolución demográfica durante la Revolución Industrial?

7. Mira el mapa de Italia de la página 49 de tu libro y completa la tabla siguiente:

Área incorporada Cómo se incorpora

8. Lee estos dos textos sobre el colonialismo y explica las dos posiciones que se ven en ellos y di con cuál estás más de acuerdo

“Hay otro punto que también debo tratar, es el aspecto humanitario y civilizador (de la cuestión colonial). Es preciso decir abiertamente que, efectivamente, las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores, porque existe un deber hacia ellas: las razas superiores tienen el deber de civilizarlas.”

Jules Ferry a la Cámara de Diputados francesa, julio de 1885

“¡Razas superiores! ¡Razas inferiores! Se dice pronto. Por mi parte me opongo completamente a esta afirmación desde que he visto que los sabios alemanes demostraban científicamente que Francia debía ser vencida en la guerra contra Alemania porque la francesa era una raza inferior a la alemana. No existe el derecho de las naciones llamadas superiores sobre las naciones llamadas inferiores (…) No intentemos, pues, revestir la violencia con el nombre de civilización, no hablemos de derecho, de deber. La conquista que preconizáis es simplemente el abuso del poderío de la civilización científica sobre las civilizaciones rudimentarias para apropiarse del ser humano, explotarlo y extraerle toda su fuerza en beneficio de quien supuestamente viene a civilizar.”

Georges Clemenceau a la Cámara de Diputados francesa, julio de 1885

9. Define los siguientes conceptos:

Enciclopedia.

Liberalismo

Rousseau

Guerra de Sucesión Española

Revolución Industrial

Sistema Norfolk

Trade Unions

Proletariado

Movimiento ludista.

Anarquismo.

Imperialismo

Sistemas Bismarckianos

Pintura realista

Impresionismo

10. Pon el título de los siguientes cuadros de Goya y a qué serie pertenecen (Cartones para tapices, retratos, pinturas negras).

Título:

Serie de los ____________

Título:

Serie de las _____________

Título:

Título:

Serie:

11.Di a que estilo y a qué autor pertenecen las siguientes obras:

Autor: Obra: Estilo:

Autor: Obra: Estilo:

Autor: Obra: Estilo:

Autor: Obra: Estilo:

ANEXO

TEMA1: La crisis del Antiguo Régimen y la España del siglo XVIII. Del punto 5 , no entraría el punto 5.1., el punto 5.2.

TEMA 2: La Revolución industrial. El punto 6 no entraría.

TEMA 3: La era de las Revoluciones liberales.

Este tema es muy importante, motivo por el que en las tareas os he pedido que hagáis un resumen. Es un tema que es aconsejable llevéis bien estudiado.

TEMA 4: Los Nacionalismos. Este tema ya está muy resumido. Tened clara la definición de nacionalismo. TEMA 5: El Imperialismo en el siglo XIX.

El punto 4, los grandes imperios coloniales europeos, hay cosas importantes como saber que fue la Conferencia de Berlín, pero el reparto de los continentes entre los imperios, si lo pregunto, basta con que tengáis una idea más general de que imperios había en cada continente y los roces que hubo entre unos imperios y otros. El punto 6 es muy importante porque sirve de enlace con el primer tema de cuarto.

TEMA 6: Cultura y movimientos artísticos del siglo XIX.

En este tema es importante que seas capaz de reconocer los diferentes estilos artísticos que se desarrollaron a lo largo del siglo XIX, para lo que es esencial que trabajes las imágenes de arte que aparecen en el tema y en los resúmenes. Se puede pedir en el examen que digas a que estilo pertenece una obra. El punto 1.4. Música romántica, no entraría en el examen. El punto 2.3. Música realista, no entraría en el examen. El punto 4.3. Música impresionista, no entraría en el examen.