Actividad 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

MAYRA TATIANA RIVERA LARA Código: 1075219031

TutorNELSON HUMBERTO ZAMBRANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

CAD PARA ELECTRÓNICACódigo Curso: 20396486Código Materia: 302526

Número de Grupo: 302526_38 Martes, Marzo 04 de 2014

CCAV: Neiva

INTRODUCCIÓN

La actividad reconocimiento general y de actores nos permite dar un bosqueja general a lo que respecta el curso CAD para electrónica, que está basado en darnos una visión en cuanto a software para diseño y simulación de circuitos electrónicos, modelamiento matemático y fundamentos de programación.

También nos permite conocer la metodología del curso y el sistema de evaluación que se aplicará a las actividades a desarrollar durante el período.

Para una mejor comprensión se realizará un mapa conceptual con los ítems más relevantes del protocolo académico del curso.

Finalmente compartiremos nuestro trabajo en el foro abierto para tal fin y tendremos la primera interacción con el grupo colaborativo y el tutor.

Curso metodológico de dos créditos a distancia – campus virtualFases

CAD PARA ELECTRÓNICA

RECONOCIMIENTO PROFUNDIZACIÓN TRANSFERENCIA Propósito

Exploración global y socialización del curso. Equivale (10%)

Aclarar, definir y adecuar actividades a desarrollar. Equivale (30%)

Sistema de evaluación

Presentar fundamentos adquiridos en el curso. Equivale (20%)

*Afianzar los conceptos de diseño de circuitos electrónicos a partir de herramientas de software*Fortalecer el proceso de análisis a partir de respuestas dadas por los circuitos simulados a través de software• Utilizar el Computador como herramienta de análisis en el proceso de diseño de circuitos• Desarrollar soluciones que den respuestas a problemas que involucren programación de microprocesados y microcontrolados y de la interacción entre un circuito externo y el computador

AUTOEVALUACIÓNCOEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

Finalidad

El 60 % de la valoración del curso corresponde a las actividades concertadas entre los estudiantes y el tutor, pero deben responder a los tipos de evaluación antes mencionados.

Calificación final

EL 60% de las actividades del curso + el EXAMEN NACIONAL (40%), equivale al 100% de la calificación final

*Diseñar circuitos electrónicos fruto de un análisis y simulaciones que definan su comportamiento ante diferentes circunstancias*Aplicar herramientas de modelamiento matemático en la solución de problemas determinados

Unidades

1. CONCEPTOS, DISEÑO Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

2. MODELAMIENTO MATEMÁTICO Y FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

Capítulos Capítulos

CONCEPTOS Y SOFTWARE

DISEÑO Y SIMUACIÓN DE

CIRCUITOS: AC, DC

DISEÑO Y SIMULACIÓN DE

CIRCUITOS DIGITALES E IMPRESOS

TRATAMIENTO MATEMÁTICO

OPERACIONES CON ARREGLOS

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

Lecciones Lecciones Lecciones Lecciones Lecciones Lecciones

1. Circuito electrónico y clasificación2. Descripción de Software disponible para circuitos electrónicos3. SistemasOperativos4. Características del Sistema Operativo Gnu/Linux5. Características Del Sistema Operativo Windows

6. Dispositivos electrónicos e Interconexión Circuit Maker7. Dispositivos electrónicos e Interconexión Proteus8. Guardar y Cargar Circuitos Circuit Maker, Proteus9. Simulación de circuitos AC/DC y ejercicios de aplicación Circuit Maker10. Simulación de circuitos AC/DC y ejercicios de aplicación Proteus

11. Dispositivos electrónicos e InterconexiónCircuit maker y Proteus12. Simulación de circuitos y Ejercicios deAplicación Circuit Maker13. Simulación de circuitos y Ejercicios deAplicación Proteus14. Diagrama esquemático de circuitos Impresos, Importar y Generar PCB Circuit Maker15. Diagrama esquemático de circuitos Impresos, Importar y Generar PCB Circuit Maker

1. Polinomios y Operaciones2. Derivadas e Integrales definidas y no definidas.3. Señales Continuas, Discretas y Funciones de Transferencia.4. Respuesta temporal5. Respuesta en términosde la Frecuencia

6. Arreglos – Vector7. Arreglos – Matrices8. Otras Formas de Definir Matrices9. Estructuras10. Aplicaciones

11. Conceptos y Tipos de Datos12. Instrucciones E/S y selección13. Instrucciones Repetitivas14. Fundamentos de Programación en Matlab15. Instrucciones repetitivas y funciones en Matlab

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es importante la realización de un plan de estudio; que nos permita establecer el nivel de logro de nuestros objetivos, debido a que hace parte de nosotros el aprendizaje autónomo y somos el factor principal en nuestra educación. Este tipo de aprendizaje se convierte en un reto para mí, debido a que depende de mí ritmo de estudio, de mi responsabilidad, planificación, organización, constancia y dedicación el poder alcanzar mis metas en el tiempo estipulado y satisfactoriamente; también continuamente puedo detectar mis fallas para corregirlas en pro de mi formación, de esta manera voy logrando buenos hábitos y un excelente estilo y modelo de vida.

FASE DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DESCRIPCION

FECHA INICIO

FECHA CIERRE PUNTAJE CALIFICACIÓN

Reconocimiento general

del curso

Act 1 Revisión de pre saberes 11-feb 07-mar 10

Act 2Reconocimiento general y de

actores11-feb 07-mar 15

Unidad I

Act 3 Reconocimiento unidad 1 "R" 04-mar 04-abr 10

Act 4 Lección evaluativa 1 "P" 10-mar 10-abr 32

Act 5 Quiz 1 "P" 10-mar 10-abr 33

Act 6 Trabajo colaborativo 1 "T" 10-mar 10-abr 100

Unidad II

Act 7 Reconocimiento unidad 2 "R" 15-abr 16-may 10

Act 8 Lección evaluativa 2 "P" 22-abr 23-may 32

Act 9 Quiz 2 "P" 22-abr 23-may 33

Act 10 Trabajo colaborativo 2 "T" 22-abr 23-may 100

Tome como referencia la agenda del aula y realice esta bitácora que tengo en un portapapeles junto con todas las actividades diarias que debo realizar. Allí puedo estar al tanto de las tareas que debo desarrollar y las fechas estipuladas; junto con lo que debo hacer habitualmente aparte de mis estudios, igualmente allí consigno el puntaje obtenido. Actualmente no me encuentro laborando, por tal razón dedico de lunes a sábados normalmente de las 8 am hasta el mediodía; para la lectura, comprensión y desarrollo de las actividades, esto lo hago asignatura por día.