Presentacin de PowerPoint

Matriz y PosturaEpistmica

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOSDECANATO DE POSTGRADOMaestra en Educacin Mencin Investigacin Educativa

Elaborado por: Jeanina FreitesC.I.: 18.246.288Profesores:Beln BrizuelaJos M. Snchez

Puerto Ordaz, Noviembre de 2014

POSTURA EPISTMICAEPISTEMOLGICOGNOSEOLGICOTELEOLGICOAXIOLGICOMETODOLGICOParadigma Cualitativo o Interpretativo.Comprensin de la realidad en su contextoONTOLGICOMtodo Fenomenolgico-Hermenutico

Percepcin.Visin Holstica.

Socializacin.Relaciones Inter-TranspersonalesComunicacin, motivacin, afecto, compromiso, apego, empata, confianza, creatividad y autoestima..Comprender la influencia de la dimensin afectiva en matemticas ante el rendimiento acadmico matemtico en los estudiantes universitarios. ?Elaborado por: Jeanina Freites

Influencia de la Dimensin Afectiva ante las Matemtica. Un enfoque Fenomenolgico desde una perspectiva universitaria en Unidad de Extensin Puerto Ordaz de la Universidad de Oriente

?Comprender la influencia del dominio afectivo en matemticas ante el rendimiento acadmico matemtico.Interpretar el grado de importancia que tiene el aprendizaje matemtico para los estudiantes universitarios.Dilucidar el rol del Profesor Universitario en cuanto a la formacin de actitudes y motivacin hacia las matemticas en los estudiantes universitarios.Existe influencia del dominio afectivo en matemticas ante el rendimiento acadmico matemtico?Qu piensan los estudiantes acerca de la importancia del aprendizaje matemtico? Cul es el rol del Profesor Universitario en cuanto a la formacin de actitudes y motivacin hacia las matemticas?

ABORDAJEElaborado por: Jeanina Freites

Fundamentos TericosPostulados de Husserl, Gadamer, Heidegger, Teora de Maturana, Morin, Mandler, Mcleod, Salovey y Mayer