Matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por tic
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MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Estrategias de
AprendizajeContribución del
Maestro
Ejemplo de actividades a
implementar en el proyecto
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
De
apoy
o y
sens
ibili
zaci
ón h
acia
el a
pren
diza
je
La M
otiv
ació
n
Promover el trabajo en equipo
Reflexión colectiva Tareas en grupo
Construcción colectiva de documentos
Foros, dinámicas de grupo, comunidades virtuales. Google drive, crocodoc, Wikis, hashtag twitter, Evernote, Dropbox.Desarrollos WEB social 2.0 - Open Course Ware
Diversas áreas - todos los niveles educativos https://groups.google.com
Explorar las necesidades de aprendizaje del
estudiante
Encuestas diagnósticas.
Seguimiento del proceso
Conducción, orientación de foros. Realimentación por correo individual o colectivo.RubiStar,
Educación Física: easy sport graphic (para todos los niveles)
http://www.es.sports-graphics.com/";"easy sport graphic
Presentación de los contenidos en diversos formatos
Títulos agradables y motivantes.
Lograr despertar la curiosidad epistémica
Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, gráficos, esquemas, tablas, mapas, redes, dibujos fotografías... Multimedias
Humanidades:Ciencias del Lenguaje: OCW - duolingo, Bussu. https://www.duolingo.com/ ";"Doulingo
http://www.meneame.net/
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Tener presente la forma como
aprende el alumno (Estilos de
aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su
aprendizaje
Realizar encuesta diagnóstica.
Proponer diversidad de
ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos
Herramientas hipermediales
http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm
Educación Primaria. Diversidad de imágenes, juegos y otros para trabajar contenidos en educación primaria.
http://actividadesinfantil.com/archives/10634/comment-page-1#comments
Reconocer conocimientos
previos del alumno
Encuestas diagnósticas.
Motivación hacia ciertos aprendizajes
temáticos
Foros, charlas sincrónicas,
cuestionarioshttps://es.surveymonkey.com/
Las
Act
itude
s
Promover el pensamiento
crítico, lectura de imágenes
Guía para ver una película,
relacionada con el área del
conocimiento en estudio
Videos, Charlas TED,
Ciencias Naturales:5 blogs para las asignaturas de física y química con actividades, recursos y vídeos
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/5-blogs-para-la-asignatura-de-fisica-y-quimica/18390.html
Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y
fracasos
Tareas que indaguen por lo que
han aprendido y reforzar las
relaciones del
Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y cálido en la conducción de foros y en las actividades de acompañamiento.
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
nuevo conocimiento con su vida práctica
Ciencias Naturales: Educa 3D http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D
El A
fect
oExplorar el auto
concepto de cada estudiante en
relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso
que tiene en avance
Boletines, mensajes
periódicos; diálogo individual; encuestas
diagnósticas.
Lista de distribución, correo electrónico
personalizado (mailchimp), toondo
http://mailchimp.com/
Estrategias de
AprendizajeContribución del
Maestro
Ejemplo de actividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
De
pers
onal
izac
ión
Cre
ativ
idad
, el
pen
sam
ient
o cr
ítico
y la
tran
sfer
enci
a de
Creatividad
Construcción de textos Hipervínculos
Incentivar la búsqueda de
información y de soluciones nuevas
a un caso o problema temático
Compartir esta información a través de material complementario o recursos Web del curso que se esté desarrollando, Chrome Experiments.Mapas conceptuales - Mapas Mentales http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos-lagrimas-
en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html
Diversas áreas y todo los niveles educativos http://cmap.ihmc.us/download/
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
cono
cim
ient
o
Pensamiento Crítico (analogías)
Establecer paralelos entre
conceptos
Mapas conceptuales, esquemas colocados
en la red, foros temáticos,
evaluaciones, reinventar historias y
cuentos.
Matemáticas - de 1o a 6o. de Primaria, actividades y diversidad de recursos virtuales.
http://matematicaenprimaria.com/
Transferencia de Conocimientos
Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los
conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par
de ideas. Interpretar un
gráfico. Extraer conclusiones.
Hacer un mapa conceptual. Dibujar
un esquema, un gráfico. El sentido
de proyección social de su
proceso formativo
Discusiones en grupo, foros, charlas sincrónicas, ejemplos en la red, entre otros.
Matemáticas y física: Angry Bird Geogebra
http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
http://pixlr.com/editor/
Elaboración (por la que se añade una
información, un
Proponer URL o sitios de la Internet relacionados con la
Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un área derl conocimiento particular)
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
ejemplo) temática Educación Artística: Deviantart: http://www.deviantart.com/
Estrategias de
AprendizajeContribución del
Maestro
Ejemplo de actividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Cog
nitiv
as
Proc
esos
de
repe
tició
n, s
elec
ción
, org
aniz
ació
n y
elab
orac
ión
Selección
Realizar un resumen sobre
determinado tema; compartirlo, discutirlo y evaluarlo
Foro, Charlas sincrónicas,
seguimiento, twitter
Educación Física:
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/varias-herramientas-2-0-para-el-aprendizaje-de-educacion-fisica-ocio-y-salud/7806.html
Actualización de conocimientos
previos y contenidos temáticos
Encuesta diagnóstico sobre
conocimientos previos
Documento en algún procesador de texto;
ejercicios de autoevaluación.
Formularios en línea
https://es.surveymonkey.com/
Trabajo colaborativo
(aprender con otros)
Construcción colectiva de
archivosGoogle drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc
Organización Elabore un mapa conceptual acerca
de...Presente contenidos en
diversos formatos desde..
Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales, mapas mentales, Heurística UVE, SpiderScribe.
Educación Artística - Primaria
http://www.aprendomusica.com
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Elaboración
Señales en el texto que indiquen los
puntos sustancialesContenidos básicos, necesarios y por vínculos
A partir del ejemplo elabore….
Distintos recursos multimedia (juegos, imágenes, videos), wanaplan, toondoo comics, papertoys,
Matemáticas y física: http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
Ciencias Sociales. Diversidad de herramientas para la enseñanza en secundaria de Ciencias sociales, Historia, Geografía y Arte con ejemplos diseñados.
http://www.profesorfrancisco.es/
Estrategias de
AprendizajeContribución del
Maestro
Ejemplo de actividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Met
a - c
ogni
tivos
Plan
ifica
n, re
gula
n y
supe
rvis
an e
l pro
ceso
de Organización de
las tareas de aprendizaje (meta
comprensión. Frecuenta la investigación)
Indagar sobre en la Internet Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un
área del conocimiento particular)
Zotero: Una herramienta que facilita la compilación y organización de referencias bibliográficas para investigación académica.
https://www.zotero.org/
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
apre
ndiz
aje
Floqq es el mayor buscador de cursos en video.
http://www.floqq.com/es/
Auto planificación
Esquemas organizativos para
la tarea; los tiempos y los objetivos de aprendizaje esperados
Mapas conceptuales del curso, de los
contenidos; mapas de navegación; tiempos
fijados para los foros y tareas en grupo.
Líneas de Tiempos.
freedmind / xmind /
http://www.timerime.com/
Ambiente Personal de Aprendizaje -
PLE. Instrumentos para evaluar el
estilo organizacional y el
estilo de aprendizaje (fortalezas y dificultades).
Diversidad de ejercicios. Cooperar
con el estudiante para que plantee sus
tiempos y los objetivos de conocimiento que se desea que adquiera, a
través de distintas herramientas para
manejo de tiempos.
Blogs integrando diversos formatos de las web 2.0 y 3.0
Autorregulación Ejercicios de autoevaluación
Diseño de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante ampliar y profundizar
sobre lo que está aprendiendo, foros, grupos de estudio,
comunidades virtuales Formularios en línea
Blogs, Wikis
http://www.educa3d.com/index.html
MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Prácticas significativas con
los objetos de conocimiento
Simuladores, acceso a laboratorios remotos vía Web (más que verificación de contenidos temáticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto -
Biología . Inglés (secundaria y últimos grados de primaria) aplicación web que permite explorar la anatomía del cuerpo humano mediante exploración 3D
https://human.biodigital.com