PROYECTO DE CAPACITACIÓN TACNA 2010

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓNLicenciado Jork Antholek Arizaka Riquelme

Arequipa 2009

TABLA DE CONTENIDOS

1 ENTORNO WINDOWS ........................................................... 4

1.1 Interfaz de usuario ................................................................. 4 1.1.1.1 Cuadros de diálogo ................................................................................. 4

1.2 Compresión de archivos ......................................................... 6 1.2.1 Pasos para comprimir archivos ...................................................................... 6

2 INTERNET, USO DE APLICACIONES ....................................... 9

2.1 Servicio de red social ............................................................. 9

2.2 Típica estructura de un servicio de redes sociales .................. 10 2.2.1 Básico .......................................................................................................... 10 2.2.2 Características adicionales .......................................................................... 10

2.3 Ning .................................................................................... 10 2.3.1 Creación de una red social online ................................................................ 11

2.4 Vídeos Educativos ................................................................ 14

3 ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUAL .................................. 16

3.1 Subir y descargar archivos .................................................... 16

3.2 Cuestionarios, Tareas y otras actividades calificadas ............. 17

3.3 Evaluación en línea ............................................................... 18

UNIDAD I

1 ENTORNO WINDOWSEs un entorno de trabajo muy utilizado en los sistemas de cómputo, los principales sistemas operativos utilizan ventanas para poder lanzar sus aplicaciones y documentos.

1.1 INTERFAZ DE USUARIO

La interfaz de usuario es el medio con que el usuario puede comunicarse con una máquina, un equipo o una computadora, y comprende todos los puntos de contacto entre el usuario y el equipo, normalmente suelen ser fáciles de entender y fáciles de accionar.

Las interfaces básicas de usuario son aquellas que incluyen cosas como menús, ventanas, teclado, ratón, los beeps y algunos otros sonidos que la computadora hace, en general, todos aquellos canales por los cuales se permite la comunicación entre el ser humano y la computadora. La mejor interacción humano-máquina a través de una adecuada interfaz (Interfaz de Usuario), que le brinde tanto comodidad, como eficiencia.

GUI: Interfaz gráfica del usuario, se muestra como se interactúa con el mouse para seleccionar elementos.

Básicamente existen tres tipos de interfaces, aquellas que sólo presentan texto, la comunicación se hace en base a comandos textuales o numéricos; interfaces gráficas que son las que usan actualmente los sistemas operativos como Windows o Linux, usan el mouse, touchpad o trackball para comunicarse con el usuario; y las interfaces táctiles que presentan gráficamente las opciones de comunicación y se hace usando el dedo o un lápiz digital, por ejemplo tenemos el Ipod o Iphone y las PDI (Pizarras digitales interactivas).

1.1.1.1 CUADROS DE DIÁLOGO

Los cuadros de diálogo se utilizan para poder interactuar con las aplicaciones, dentro de ellas encontramos los controles.

Cuadro de diálogo: Aquí podemos observar cada uno de los controles enumerados del 1 al 7.

1. Caja de lista, se utiliza para seleccionar uno o varios elementos, sólo se hace clic sobre el o los elementos que deseamos seleccionar.

2. Caja de control numérico, se utiliza para indicar un valor numérico, y se usa haciendo clic sobre las flechas ubicadas a la derecha, arriba para aumentar el valor, abajo para disminuir el valor, sólo se puede indicar un sólo valor y de preferencia entero.

3. Cursos deslizante, también se utiliza para ingresar valores numéricos amplios, se usa arrastrando el marcador de izquierda a derecha, el texto inferior muestra el valor indicado.

4. Lista desplegable, al igual que la caja de lista, se usa para seleccionar un sólo elemento, para usarlo hay que hacer clic en el botón con flecha al lado derecho de la lista desplegable, normalmente se usa para economizar espacio en el cuadro de dialogo.

5. Botones de radio, también se utilizan para seleccionar sólo un elemento, pero en este caso se muestran todas las opciones agrupadas.

6. Casillas de selección, al igual que los botones de radio se utilizan para seleccionar varios elementos, para ello al hacer clic sobre cada elemento este se irá marcando o desmarcando.

7. Cuadro de texto, se utiliza para recoger información textual, sólo hay que escribir dicha información en el cuadro blanco.

Como podemos observar estos controles son estándar y todas las aplicaciones las utilizan, así que sólo es necesario leer las indicaciones que nos muestra cada cuadro de dialogo para llenar adecuadamente y poder ingresar información para que las aplicaciones funcionen adecuadamente. Hoy en día la tendencia es no utilizar estos cuadros de dialogo y todo manejarlo a través de la cinta ribbon al estilo del office 2007 y pronto veremos en el nuevo windows. Los cuadros de dialogo suelen tener varios opciones, o ninguna, pero siempre encontraremos dos botones, ACEPTAR para guardar los valores ingresados, CANCELAR, para ignorar los datos ingresados.

1.2 COMPRESIÓN DE ARCHIVOS

La compresión es un caso particular de la codificación, cuya característica principal es que el código resultante tiene menor tamaño que el original.

La compresión de datos consiste en la reducción del volumen de información tratable (procesar, transmitir o grabar). En principio, con la compresión se pretende transportar la misma información, pero empleando la menor cantidad de espacio.

Existen diferentes programas que nos permiten comprimir nuestros archivos, entre ellos tenemos al Winzip(zip), Winrar(rar), Winace(ace), cada uno de ellos tiene diferentes características, sin embargo recomiendo el uso de Winrar, por las características que este posee, además de que en la mayoría de los cosas se logra una mayor compresión generando un archivo de menor tamaño.

Lo primero que uno debe hacer para poder comprimir archivos, es instalar el programa, luego se utilizará el programa para comprimir los archivos, esto generará otro archivo de menor tamaño incluyendo dentro todos los archivos que se hayan seleccionado para comprimir, este archivo lo podemos transportar o enviar a través de internet, luego habrá que restaurar los archivos del archivo comprimido que se genero, este procedimiento lo explicamos a continuación.

1.2.1 PASOS PARA COMPRIMIR ARCHIVOS

Pocas cosas hay más sencillas. Lo primero es localizar el archivo que queremos comprimir, una vez lo tengamos en nuestro espacio visual (a tiro de ratón, vamos) hacemos click en él con el botón derecho y escoger la opcion Añadir a NOMBRE_DEL_ARCHIVO para que al lado de nuestro archivo se genere automáticamente un comprimido con nuestro archivo dentro.

Comprimir un sólo archivo

Al hacer eso no perdemos nuestro fichero original, sino que creamos una copia, que sí está comprimida.

Comprimir varios archivos

Esto es útil para agrupar varios archivos en un sólo fichero comprimido. Para ello simplemente tenemos que seleccionar todos los archivos a la vez manteniendo pulsada la tecla CTRL y haciendo click con el ratón como se muestra en la figura :

Comprimir varios archivos en uno

Una vez seleccionados todos los archivos pulsamos el botón derecho sobre cualquiera de ellos para obtener la siguiente pantalla :

Comprimir varios archivos en uno

Ahí podemos pinchar en la opción Añadir al archivo... para obtener la pantalla siguiente :

Comprimir varios archivos en uno

Aquí tenemos muchas opciones, pero no necesitamos conocerlas todas:

* Nombre del archivo : aquí debemos escribir el nombre que queramos que tenga el archivo que contendrá los ficheros que hayamos querído comprimir juntos.

* Formato de archivo : se presentan dos opciones para comprimir, o bien ZIP o bien RAR

* Método de compresión : lo recomendable es dejarlo en Normal. Hay distintos métodos que comprimen más o menos la información, Cuanto más compriman, más tiempo les llevará.

Después de pulsar Aceptar tendremos nuestro archivo en la carpeta donde hayamos realizado esta operación, con los ficheros comprimidos dentro.

Descompresión de archivos

De igual forma para poder descomprimir un archivo, un conjunto de archivos o carpetas, simplemente haremos clic derecho sobre el archivo comprimido que lleva el ícono del winrar y la extensión (rar), y seleccionaremos la opción DESCOMPRIMIR EL ARCHIVO [Nombre del archivo] y se generará en la misma carpeta los archivos o carpetas que hemos comprimido.

UNIDAD II

2 INTERNET, USO DE APLICACIONES

2.1 SERVICIO DE RED SOCIAL

Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación de las redes sociales online para las comunidades de personas que comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros, y que requiere el uso de software.

Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.

La mayoría de los servicios están principalmente basados en la web y ofrecen una colección de diversas vías para que los usuarios puedan interactuar, como el chat, mensajería, correo electrónico, videoconferencia, chat de voz, el uso compartido de archivos, blogs, grupos de discusión, tienda virtual, etc.

Un número creciente de académicos comentaristas están cada vez más interesados en el estudio de Facebook y otras herramientas de redes sociales. Los investigadores de ciencias sociales han empezado a investigar cuál es el impacto que esto puede tener en la sociedad. Típicos artículos han investigado cuestiones como

* Identidad

* Privacidad

* Aprendizaje

* El capital social

* Uso adolescente

Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes sociales para el bien social. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la conexión de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin los recursos para llegar a un público más amplio con los interesados y apasionados usuarios. Los usuarios se benefician al interactuar con una comunidad como la mentalidad y la búsqueda de un canal para su energía y dar. Los ejemplos incluyen SixDegrees.org (Kevin Bacon).

2.2 TÍPICA ESTRUCTURA DE UN SERVICIO DE REDES SOCIALES

2.2.1 BÁSICO

En general, los servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear un perfil para ellos mismos, y se pueden dividir en dos grandes categorías: la creación de redes sociales internas (ISN) y la creación de redes sociales externos (ESN) como, por ejemplo, MySpace, Bebo y Facebook. Ambos tipos pueden aumentar el sentimiento de comunidad entre las personas. El ISN es un cerrado y privado comunidad que se compone de un grupo de personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de educación y organización, o incluso una "invitación", creado por un grupo de usuarios en un ESN. El ESN es una red abierta y la disposición de todos los usuarios de la web para comunicarse y están diseñados para atraer a los anunciantes. Los usuarios pueden añadir una imagen de sí mismos y con frecuencia pueden ser "amigos" con otros usuarios. En la mayoría de los servicios de redes sociales, tanto los usuarios deben confirmar que son amigos antes de que estén vinculados. Por ejemplo, si Alice pone a Bob como un amigo, entonces Bob tendría que aprobar la solicitud de amistad de Alice antes de que se colocaran como amigos. Algunos sitios de redes sociales tienen un "favoritos" que no necesita la aprobación de los demás usuarios. Las redes sociales por lo general tienen controles de privacidad que permite al usuario elegir quién puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones.

2.2.2 CARACTERÍSTICAS ADICIONALES

Algunas redes sociales tienen funciones adicionales, como la capacidad de crear grupos que comparten intereses comunes o afiliaciones, subir videos, y celebrar debates en los foros. Geosocial networking da la opción de cartografía de los servicios de Internet para organizar la participación de los usuarios en torno a las características geográficas y sus atributos.

2.3 NING

Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y redes sociales, lanzado en octubre de 2005. Ning fue fundado por Marc Andreessen y Gina Bianchini. Ning es la tercera compañía startup de Andreessen (después de Netscape y Opsware), y obtuvo gran parte de su notoriedad de los éxitos de Andreesen con estas compañías.

La palabra "Ning" es el término en chino para "paz" (chino tradicional: 寧, chino simplificado: 宁, pinyin: 'níng'), como explicó Gina Bianchini en el blog de la compañía, y es también un apellido en chino.

2.3.1 CREACIÓN DE UNA RED SOCIAL ONLINE

Vamos a utilizar el servicio de Ning para crear una Red Social online, para ello primero deberemos registrarnos y obtener una cuenta con nombre de usuario y contraseña, luego hacemos clic en la parte superior derecha sobre INICIAR SESIÓN.

Página de inicio de Ning.

Luego ingresamos nuestros datos y damos clic sobre, INICIAR SESIÓN.

Página para ingresar a Ning.

Luego nos aparecerá la pantalla de bienvenida a Ning, para crear una nueva red social, hacemos clic sobre el botón naranja CREAR UNA RED DE NING.

Pantalla de Bienvenida a Ning y en este ejemplo estamos creando una Red Informática.

Luego nos aparecerá una pantalla para la configuración de la nueva red social.

Campos necesarios para crear una nueva red social en ning.

Ahora debemos seleccionar algunos servicios para poder interactuar con nuestros usuarios a nuestra nueva red social, por ejemplo podemos agregar Foros para temas de discusión, Grupos para sectorizar a nuestros

usuarios, Blogs para publicar nuestro diario, una sala de conversación para establecer reuniones con nuestros usuarios o simplemente colocar música.

Funciones de nuestra nueva red social de Ning y Plantillas para personalizar la apariencia de Ning.

Y para terminar, Ning nos ofrece una serie de plantillas para poder modificar la apariencia de nuestra red social, sólo debemos seleccionar la que más nos guste y hacer clic en PUBLICAR.

Una vez creada nuestra red social, sólo se tendrá que invitar a través de correo electrónico a todos nuestros amigos con quienes compartiremos todo aquello que publiquemos, además de participar en diferentes actividades.

Pantalla final de como lucirá nuestra nueva red social creada en Ning.

Para los estudiantes de hoy en día, que pasan innumerables horas en Facebook y MySpace, la participación de los profesores en estas redes se ve a menudo como una intrusión en un dominio privado. Ning proporciona una vía para que los profesores aprovechen las redes sociales en un contexto neutral, que ofrezca

funcionalidad y experiencia y sean familiares y cómodas a los estudiantes. Mediante la creación de redes sociales en torno a temas académicos, o incluso sobre proyectos específicos para un curso, un profesor puede facilitar un fuerte sentido de comunidad entre los estudiantes, fomentar interacciones personales que pueden conducir a la creación de nuevos conocimientos e inteligencia colectiva.

Análogamente, las redes sociales de una disciplina específica conecta investigadores de todo el mundo que trabajan sobre temas de estudio específicos. Las universidades también pueden utilizar Ning para crear redes que ayuden a los estudiantes actuales o de nuevo ingreso a construir conexiones con la institución.

Por la misma razón, un dormitorio individual o la biblioteca podrían tener su propia red para conectar los componentes con el campus. Ning ofrece una oportunidad para los estudiantes a crear sus propias redes sociales y aprender a cultivar y mantener una comunidad de usuarios que podrían parecerse a los contactos profesionales y las relaciones.

Una red social en Ning también es una forma fácil para que un grupo de estudiantes, de una clase que empieza, por ejemplo, o para los que participaron en un programa de un semestre en el extranjero, permanezcan conectados a través de los años y más allá, a pesar de que se hayan ido a otras instituciones, se hayan graduado, o hayan cambiado de lugar.

2.4 VÍDEOS EDUCATIVOS

En Internet encontraremos una gran cantidad de videos educativos en diferentes páginas, sin embargo no podemos dejar de lado que el mayor proveedor de videos en Internet es el famoso Youtube, aunque también podemos encontrar en otros servicios como Daylimotion o Yahoo videos, la forma más sencilla para poder encontrarlos es utilizando un buscador como Google y escribir primero el tema que buscamos acompañado de la palabra video educativo.

En el caso de utilizar Youtube, no sólo podemos encontrar los videos sino que además podemos anexarlos en nuestra cursos virtuales, blogs o redes sociales, veamos como hacerlo.

Primero vamos a buscar el video sobre “El desarrollo Humano” en youtube:

Pantalla de búsquedas en Youtube y las opciones para publica e insertar.

En la lista de los videos encontrados vamos a utilizar el tercero: “Informe Desarrollo Humano”, fijémonos que debajo del video tenemos diferentes opciones para poder enlazar el video, los botones ENLAZAR Y COMPARTIR tienen este propósito, al hacer clic sobre ENLAZAR, este nos dará una URL, que es una dirección para poder ubicar directamente el video, al hacer clic sobre COMPARTIR, nos aparecerá un código

en html que podremos utilizar para incluir el video en nuestra páginas web, este código inicia con <object ... y termina con ... </embed></object>.

De igual manera si deseamos bajar el video, lo mejor es utilizar el navegador Firefox e instalarle el plugin ANT Video, para que al reproducir un video, en la barra de estado nos dará la opción para poder descargarlo a nuestra máquina.

Opción DESCARGAR de Firefox para copiar el video a nuestra computadora.

UNIDAD III

3 ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUALExisten diferente plataformas de aprendizaje virtual, pero si duda la más conocida y con mayores prestaciones es la plataforma MOODLE. A través de ellas podremos publicar diferentes tipos de información, prácticamente cualquier archivo que se pueda ver en la computadora, pero lo más interesante son las actividades, ya que ésta plataforma se basa en el paradigma social constructivista, es decir, que todas las actividades están hechas para poder que uno pueda realizar una autoconstrucción de su propio aprendizaje a su propio ritmo, pero que además incluyen actividades para trabajar socialmente con otros participantes.

Todas las plataformas requieren que nosotros nos registremos como usuarios, es decir, debemos tener un nombre de USUARIO, y CONTRASEÑA. Esto nos generará un perfil que debemos actualizar con información para poder interactuar con otros participantes y finalmente tendremos ciertos derechos a cursos, módulos, actividades y recursos que los docentes programen y publiquen para nosotros.

3.1 SUBIR Y DESCARGAR ARCHIVOS

Una de las formas más sencillas de intercambiar información es a través de la publicación de archivos para que los estudiantes puedan descargarlos, la ventaja de ésta opción es la diversidad de información que se puede subir, ya que cualquier tipo de información, imágenes, música, videos, animaciones, etc. se guarda en la computadora como un archivo.

Para subir Archivos debemos seguir la siguiente secuencia:

1. Preparar el material y guardarlo como un archivo en la computadora.

2. Subir a la plataforma a través de la opción ARCHIVOS en el módulo ADMINISTRACIÓN de nuestro curso.

3. Regresar a nuestro curso y ACTIVIAR EDICIÓN, para agregar contenido.

4. Seleccionar la opción AGREGAR RECURSO en el módulo que hayamos seleccionado para agregar el archivo y escogemos ENLAZAR UN ARCHIVO O UNA WEB.

5. Llenamos la información de acuerdo al tipo de material que vamos a subir y hacemos clic en el botón ELIJA O SUBA UN ARCHIVO para ELEJIR el archivo a subir, finalmente hacemos clic sobre el botón GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

Con esto habremos agregado un archivo a nuestro curso virtual, para poder descargarlo sólo será necesario hacer clic sobre él enlace que aparecerá en nuestro curso y listo.

Proceso de subida de un archivo a la plataforma Moodle.

3.2 CUESTIONARIOS, TAREAS Y OTRAS ACTIVIDADES CALIFICADAS

Existen muchas actividades que son calificadas, y todas ellas poseen una retroalimentación, sin embargo, las más conocidas son los cuestionarios y las tareas.

Los cuestionarios son pruebas en línea que se pueden configurar de muchas maneras, pero se sigue la siguiente lógica:

1. Primero debemos crear una banco de preguntas, esto se hace a través de la opción PREGUNTAS del módulo ADMINISTRACIÓN.

2. Podemos elegir entre diferentes tipos de preguntas, sólo seleccionamos el tipo y luego dependiendo de ello llenamos las opciones para ir creando pregunta por pregunta.

3. Una vez terminada la creación de preguntas regresamos al curso y ACTIVAMOS LA EDICIÓN, para crea la prueba o cuestionario.

4. Llenamos las opciones del cuestionario, aquí podemos indicar el tiempo, el número de intentos que va a realizar, que presente las preguntas al azar, etc.

5. Una vez llenadas las opciones del cuestionario, hacemos clic sobre GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR.

6. Finalmente sólo tenemos que elegir las preguntas que utilizaremos en nuestro cuestionario del banco de preguntas que creamos previamente, las seleccionamos y hacemos clic sobre AGREGAR, para que una vez en nuestro cuestionario le asignemos un puntaje y hagamos clic sobre GUARDAR CUESTIONARIO.

Como vemos, el proceso es un poco largo, pero con el tiempo vamos obteniendo un banco de preguntas que nos permitirá hacer más rápido nuestras pruebas.

Proceso de creación del Banco de preguntas.

Proceso de creación del cuestionario en MOODLE

3.3 EVALUACIÓN EN LÍNEA

Las evaluaciones en línea se realizan a través del cuestionario o de alguna actividad calificada de Moodle, una de las mayores ventajas de la evaluación en línea es que cada actividad exige que ingresemos una retroalimentación para que nuestros estudiantes sepan en que se equivocaron, además de que todos los comentarios en línea quedan publicados para que los estudiantes puedan verificar sus calificaciones en cualquier momento y cualquier lugar.

Referencias bibliográficasJames L. Peterson, Abraham Silberschatz, Francisco Olivan Peña, José Ignacio Navarro (1991), “Sistemas operativos. Conceptos fundamentales: Conceptos fundamentales”, Reverté 650 páginas

Ida M. Flynn, Ann Mclver Mchoes (2001), “Sistemas operativos”, Cengage Learning Editores, Edition: 3, 462 páginas

Ingo Lackerbauer Traducido por Laura Fontana (2000), “Todo sobre Internet: Completo, claro y conciso”, Publicado por Marcombo, 224 páginas

Louise Villenueve (2005), “Mozilla Firefox(windows y Linux): Navegue de otra manera”, Publicado por Ediciones ENI, 202 páginas

Servicios de red social. (2010, 5) de junio. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 01:25, junio 15, 2010 desde: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Servicios_de_red_social&oldid=37772700.

Ning. (2010, 13) de mayo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 01:32, junio 15, 2010 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ning&oldid=36996090.