Conceptos clave: Coordenadas geográficas, paralelos, meridianos, círculo del Ecuador, meridiano de Greenwich, polos, latitud, longitud, continentes, paisajes.

COLEGIO SIGLO XXI - LAMPA Asignatura: HistoriaCurso: 4to básico Docente: Margarita Arcos

GUÌA CLASE 4 ¿CÓMO NOS ADAPTAMOS AL PAISAJE AMERICANO?

Viernes 03 de Abril - (OA 8) Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población,

idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.

Indicaciones para trabajar tus guías desde la distancia

- Responde las guías en las fechas que se te indican (pudiendo adelantar si quieres). El ideal es que utilices la hora de la asignatura para ejecutar tus actividades y no te atrases en tus evaluaciones semanales. -No olvides visitar los links insertos en las guías (solo si los hubiera por actividad).- Debes responder las actividades directamente en el archivo Word si dispones de computadora o en la misma hoja que puedas imprimir o en una hoja cuadriculada que puedas archivar en una carpeta o en tu texto de estudio. Sigue las indicaciones de tu profesor.- Si respondes de forma escrita manual, archiva tu guía en una carpeta, que deberá ser “por asignatura”. Estas se revisarán y evaluarán al regreso a clases.- Si respondes en el archivo Word y hay alguna actividad de producción o de dibujo, debes tomarle una foto (o escanearla) y adjuntarla al archivo para que los envíes por correo. Siempre que puedas, de lo contrario la imprimes y archivas en tu carpeta, según la asignatura. - Siempre pide ayuda a tu familia para enviar tus tareas por correo, donde indique en el “asunto” tu nombre y la asignatura que estás evidenciando.- Puedes enviar tus respuestas al correo del curso, si deseas que tu profesor evalúe y retroalimente tu creación antes del regreso a la escuela, de lo contrario, guarda los documentos según lo ya explicado. -Si subes imágenes de tu trabajo, saca la mejor foto (o escanéalo) y envíalo vía correo, asegúrate de que se note bien tu trabajo para evaluar lo realizado. Guarda siempre tu guía en la carpeta para ver el documento a nuestro regreso.

Recuerda que no es exigencia enviar por correo el desarrollo de tu trabajo, pero SÍ, debes guardarlo en carpetas separadas para su revisión y evaluación a nuestro regreso al colegio.

COLEGIO SIGLO XXI - LAMPA Asignatura: HistoriaCurso: 4to básico Docente: Margarita Arcos Antes de comenzar revisemos el contenido de esta clase (Para complementar lee página 86 y

87 del texto escolar de Historia)

Distingo formas de adaptación al medio

• Al igual que en el resto del mundo, los habitantes de América se han adaptado y lo siguen haciendo aún, a los distintos paisajes naturales que existen para poder habitarlos, considerando, para ello, sus temperaturas, precipitaciones, presencia de agua dulce, vegetación y fauna.

• Esto ha provocado importantes diferencias en sus formas de vida, lo que se evidencia principalmente en los tipos de viviendas, vestimentas, modos de movilización y de alimentación.

• América es el hogar de millones de personas que viven distribuidas en 35 países, donde se han desarrollado culturas muy diversas, aunque en muchos casos comparten tradiciones y lenguas comunes. Esta diversidad, se remonta a la formación de las sociedades americanas, proceso al que aportaron habitantes de distintos orígenes, en especial los de tres grupos; pueblos originarios de América, los colonizadores europeos y los africanos traídos por ellos.

COLEGIO SIGLO XXI - LAMPA Asignatura: HistoriaCurso: 4to básico Docente: Margarita Arcos Observan, escuchan y analizan

atentamente el videoclip de la canción “Latinoamérica” de Calle 13 (búscala en www.youtube.com dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8 y comenta junto a tu familia y/o cercanos los diferentes elementos culturales, de paisaje, recursos y el mensaje de la canción en relación a los recursos naturales (renovables y no renovables).

Responde

1.- ¿Qué elementos culturales están presentes? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Cómo es el paisaje?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es el mensaje de la canción sobre los recursos naturales?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué idioma hablará el presentador?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué países están representados?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.- ¿En qué paisaje inicia el vídeo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué ejemplos de productos se plantaron en el vídeo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- ¿Por qué se dice que no se puede comprar la lluvia?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- ¿Qué es y qué tipo de recurso es la lluvia?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________