Prueba deArgumentacin

Depto. de Lengua Catellana y Comunicacin

Prueba de ArgumentacinNombre: ____________________________Curso: _______Fecha: ______

I.Seleccin mltiple.Marca la alternativa correcta.

* Del siguiente texto se desprenden tres preguntas (1,2 y 3), respndelas.Artculo 2. Los que, sin contar con la competente autorizacin, siembren, planten, cultiven o cosechen especies vegetales del gnero Cannabis u otras productoras de sustancias sicotrpicas, incurrirn en la pena de presidio menor en su grado mximo a presidio mayor en su grado mnimo y multa de cuarenta a cuatrocientas unidades tributarias mensuales, a menos que justifiquen que estn destinadas al uso o consumo personal exclusivo y prximo en el tiempo.Normas sobre trfico ilcito de estupefacientes y sustancias sicotrpicas1. Cul es la tesis postulada en el texto anterior?a) Cultivar sicotrpicos para el uso personal ser penado por la ley.b) Debido al incremento del trfico se multa a los proveedores.c) Cultivar sustancias sicotrpicas sin autorizacin ser sancionado.d) La Cannabis es una especie vegetal menos daina que las sintticas.e) Producir estupefacientes conlleva el pago de una multa en Unidades de Fomento.2. A qu modelo de organizacin del texto expositivo corresponde el texto anterior?a) Problema-solucinb) Comparacin o contrastec) Enumeracin descriptivad) Secuencia temporale) Causa-consecuencia3.En el texto se afirma quea) El presidio mayor ser otorgado a quienes produzcan sustancias qumicas y sintticas.b) El uso de vegetales del gnero Cannabis no es penado por la ley de control de estupefacientes y drogas ilcitas.c) Slo se recluirn a aquellas personas que cultiven o produzcan drogas vegetales en el territorio chileno.d) Las penas de presidio y las multas son las sanciones a las que se exponen los infractores de la ley de estupefacientes.e) Las multas se aplican a aquellas personas justifiquen que las drogas estn destinadas al uso o consumo personal exclusivo y prximo en el tiempo.

* Del siguiente texto responda las preguntas 4 y 5.Podra decirse que el consumo estoico, a diferencia del hedonista, no debera producir la esclavitud del consumidor. Esa modalidad del consumir implica deseo y bsqueda del placer pero con autocontrol, sin perderse dejndose arrastrar hasta endeudamientos que no se pueden solventar o sin fetichizar a los objetos, convirtindolos en armazones del yo.El consumo me consume, Toms Moulian.4. Cul es la tesis postulada en el texto anterior?a) El consumismo hedonista exagera el autocontrol y el fetichismo de los objetos.b) La esclavitud es propiciada por el consumismo de servicios y de bienes materiales.c) El consumismo estoico conduce al endeudamiento, convirtindolo en armazn del yo.d) El consumismo hedonista implica deseo, pero no fetichizacin de los objetos.e) El consumismo estoico no debera producir la esclavitud del consumidor.5. Cul es el fundamento de la idea que propone el texto?a) El consumismo hedonista transforma en fetiches a los objetosb) El yo, es decir, la personalidad, se construye a partir del consumoc) El consumismo estoico se lleva acabo con autocontrold) El consumismo es sinnimo de la bsqueda del placere) Ninguna de las anteriores() Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre mujeres y hombres en materia de alfabetizacin, el analfabetismo femenino sigue constituyendo un grave obstculo para el desarrollo nacional y personal en muchospases.Como indica el US News & World Report del 28 de marzo de 1994, la informacin obtenida en los censos de 1990 revela que:En frica el 61% de las mujeres son analfabetas, en comparacin con el 45% de los hombres.Departamento de informacin pblica de las Naciones Unidas, Nueva York, 1995.6. El fragmento anterior el discurso que predomina es:a)Narrativob)Descriptivoc)Literariod)Expositivoe) Argumentativo

7. Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto.Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa dileccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios.a)Codelco debe internacionalizarse.b)La privatizacin de Codelco.c)Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco.d)La internacionalizacin de Codelco traer ms beneficios.e)Codelco debe privatizarse.8. En el texto siguiente, la oracin subrayada pretende:EUCERIN CREMA ANTIESTRASAl testearla clnicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprob una buena tolerancia cutnea yun aumento del 28,4% en la elasticidad yfirmeza de la piel.

a)Mostrar los resultados de un estudio clnico.b)Presentar una opinin objetiva para su aceptacin general.c)Respaldar a travs de datos comprobables la eficacia del producto.d)Resumir la informacin argumentada.e)Comprobar la tolerancia cutnea del producto.9. En el siguiente texto:1. Los padres no influyen lo que deben en la educacin de los hijos.2. Existen carencias afectivas y mala comunicacin en al familia, bajo nivel de escolaridad de lo padres y dficit de recursos fsicos que apoyen el estudio en el hogar.3. La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las escuelas se aplica casi en el 50 slo por el estatus sociocultural de los padres.Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:a)Tesis, bases, garanta.b)Garanta, bases, respaldo.c)Bases, garanta, respaldo.d)Tesis, bases, respaldo.e)Tesis, garanta, base.10. Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se denominan:a)Argumentosb)Basesc)Razonesd)Respaldose)Contra argumentos* De la pregunta 11 a la pregunta 16, identifique los razonamientos argumentativos.11. En la seccin Economa y Finanzas se predice la prontarecuperacin econmica del mercado financiero, creo que debera invertirmi dinero en acciones.a)Sintomtico por signob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad12. Mi hija ha bajado sus notas, suspira todo el da, escucha slo msica romntica, Me tinca que esta enamorada!18. Idntica:a)Sintomticoo porsignob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad13.Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que compro se rompe fcilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas tienen sus productos en mal estado.a)Sintomtico o por signob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad14. La rpida colonizacin del Nuevo Mundo se produjo porque durante el Renacimiento tuvieron gran auge los viajes martimos.a)Sintomtico o por signob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad15. No debes decir hubieron alumnos que faltaron, sino hubo muchos alumnos que faltaron, de acuerdo con lo dictaminado por la Real Academia de la Lengua Espaola.a)Sintomtico o por signob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad16.El amor es como una planta. Si queremos que florezca debemos cuidarla. De la misma forma debemos preocuparnospara que el amor fructifique.a)Sintomtico o por signob)Causalc)Analgicod)Generalizacine)Autoridad*Lee el siguiente fragmento y luego responde las preguntas 17 y 18.() El siguiente es su postulado: El hombre, nacido en una sociedad competitiva, aprende junto al idioma, esquemas de comportamiento ante conceptos tambin preestablecidos, y adopta conductas programadas por mecanismos consumistas; es a travs de los modernos medios de difusin que sealienamentalmente y consigue al fin una desastrosa incapacidad de pensar por su cuenta, de procesar l mismo su vocacin, su camino. As, alienado, inconsciente, sin cuestionrselo jams, aprende a encontrar bueno o malo lo que el slogan ha enseado a conveniencia del medio productor, y su vida, organizada por otros, desemboca en un aparataje de farsa del cual es una marioneta ms. Sentimentalmente se repliega en s mismo, siendo incapaz de amar. Con laidnticarutina con que se instala en el microbs a la misma hora, da a da, escoge, influido por el gusto que le han diseado, tanto a su mujer como a sus amigos y tambin su destino.()a)Estable

b)Ambivalente

c)Anloga

d)Nivelada

e)Dismil

17. Aliena:

a)Pierde

b)Desconoce

c)Encabrita

d)Pervierte

e)Enloquece

II.Identificarel tipo de Falaciaque se comete en los siguientes textos

1. Si usted me sube el arriendo, me cambio el prximo mes: ___________________________

2. No invitemos a Juan a la fiesta porquecuando l va las fiestas no resultan: ___________________________

3. Djeme entrar porque si nomi jefe me castigar!: ___________________________

4. Es razonable pensarque hay otra vidadespus de sta porquenadie ha probadolo contrario. : ____________________________

5. Si la gente lo pide tiene que ser bueno: ________________________

6. Los brasileos son unos irresponsables. Aqu viva unoque se fuey no pag el arriendoni las cuentas del telfono: ________________________

7.T no puedesopinar sobre la droga porque nunca has consumido: _________________________III. Antepone V o F, en las siguientes aseveraciones:1. ____ Una premisa es el punto de vista del receptor.2. ____ Llamamos contra argumentacin a la razn con que el receptor manifiesta su duda o discordancia3. ____ La calificacin disminuye la fuerza de una premisa o tesis.4. ____ La restriccin aumenta la fuerza de una premisa o tesis.5. ____ Llamamos falacia a un malmanejo de la ordenacin de premisas con respecto a la conclusin.

IV.Cul (es) de las siguientesideaspodra, en un contexto, constituirse en una tesis?

1. ____ Amrica es un continente unido

2. ____ Cmose debe escribir?

3.____ Llegaalparadero

4____Los poetas chilenos son excelentes

I. Ejercicios

1.- Lea el siguiente fragmento y luego responda

"...Finalmente debo decir que, de todos los analgsicos que existen en el mercado, el mejor es SINDOL, puesto que es el nico que me ha permitido combatir esta dolencia "

Cul de las siguientes opciones respalda la efectividad del analgsico?

I.- En consecuencia todos los que adquieran SINDOL combatirn sus dolencias .

II.-La OMS seala que slo el 5% de los que ingirieron Sindol no logr controlar totalmente su malestar .

III.- Este analgsico ser el ms cotizado en el mercado debido a sus propiedades curativas .

A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) I y III E) I.II.III

2.-

En la clase de Lenguaje, dos alumnos discuten acerca de los registros de habla. Uno de los alumnos, despus de fundamentar su opinin , seala : " Segn Ambrosio Rabanales , hablar correctamente es aplicar en cada uno de estos actos la norma que es propia de la lengua a la que pertenece y, al mismo tiempo , adecuada a cada una de dichas situaciones " .

A qu parte de la Argumentacin corresponde el texto entre comillas?

A) Tesis B) Base C) Garanta D) Respaldo E) Contratesis

3."-Los hombres deportistas y no fumadores slo raras veces sufren un estado depresivo, segn un estudio realizado por cientficos estadounidenses a partir de encuestas a 266.000 adultos de 38 estados norteamericanos. Particularmente susceptibles a depresiones son las personas entre 18 y 24 aos, sealan Rosemarie Kobaau y colegas de los centros para el Control y Prevencin de Enfermedades en Atlanta.

La afirmacin "Los hombres deportistas y no fumadores raras veces sufren un estado depresivo", se puede fundamentar sealando que " la actividad fsica y la vida sana distienden y relajan a las personas

Cul de las opciones permite vincular o garantizar en forma general esta Argumentacin?

I.- La mayora de la poblacin sufre trastornos respiratorios.

II.- El tabaquismo provoca innumerables patologas

III.- La prctica de un deporte mejora la calidad de vida.

A) Slo I

B) Slo II

C) Slo III

D) Slo II y III

E) I, II, III

"Segn un estudio del Instituto Smithsoniano de Washington, EE.UU el hombre produca pan desde hace 22.000 aos. Tras el hallazgo - a orillas del mar de Galilea, en Israel- se determin que los hombres aprendieron a cultivar y procesar cereales mucho antes del nacimiento del cultivo organizado por poblaciones primitivas.

4.- Cul es la afirmacin o Tesis sobre la que se organiza el texto.?

A) Los israeles aprendieron a cultivar cereales

B) El hombre produca pan hace 22.000 aos

C) Las poblaciones primitivas organizaron cultivos

D) Un instituto norteamericano organiz un hallazgo.

E) La fabricacin de pan dependa del cereal empleado.

5.- La mencin del Instituto Smithsoniano tiene como propsito introducir un (a )

A) tesis

B) base

C) cita

D) garanta

E) respaldo

6 Qu funcin cumple el trmino probablemente en el texto

A) Reafirma la postura del Emisor

B) Califica positivamente su tesis

C) Disminuye la fuerza de la tesis

D) Rebate la tesis

E) Concluye el argumento.

7.- Lea el siguiente texto y responda

"Slo una de estas botellas le ayudar a cumplir su mayor deseo: Mantenerse mejor . El nuevo Aceite Superior, ahora enriquecido con vitamina E, es 100% puro de maravilla y no tiene colesterol. Adems tiene mejor sabor

La TESIS del texto anterior es

A) no contiene colesterol

B) le ayudar a mantenerse mejor

C) es ms barato

D) trae ms aceite en su envase

E) est en todos los negocios.

II. Construye el esquema argumental a partir de las siguientes bases:

1. Hay gente que odia el olor a cigarro y fumar.

2. El turismo en el sur de nuestro pas ha aumentado

3. Bolivia exige que se le devuelvan sus territorios martimos

GUA DE EJERCICIOS

NOMBRE:___________________________________________

CURSO: ____________

FECHA: _____________

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente cada pregunta y luego responda cuidando su letra, ortografa, redaccin y fundamentacin. Evite los borrones.

TEXTO ARGUMENTATIVO

LEA Y RESPONDA.

1.- Uno de tus compaeros presenta frente al curso una exposicin sobre los analgsicos y concluye diciendo lo siguiente:

Finalmente, debo decir que de todos los analgsicos que existen en el mercado el mejor es SINDOL, puesto que es el nico que me ha permitido combatir esta dolencia.

Qu podemos afirmar sobre sus argumentos?

a) Son slidos ya que estn basados en vivencias personales.

b) Tienen una indiscutible base cientfica.

c) Se basan nicamente en las estadsticas

d) Tratan de universalizar una realidad individual

e) Carecen de tica.

2.- Cul de las siguientes expresiones puede ser considerada una tesis?

a) La mochila de mi hermana

b) Gandhi fue un lder de la paz

c) Esta tarde apresaron a los ladrones

d) Cristina, ven para ac!

e) Nadie supo lo que hicimos

3.- Frente a la tesis: Todas las personas deben tener los mismos derechos, puede utilizarse como base:

a) No todos tenemos los mismos derechos.

b) Nadie puede ser privado de su derechos

c) Todas las personas son esencialmente iguales

d) Hay que respetar los derechos de todos.

e) Slo A y B

4.- Se te presenta la siguiente informacin vinculada con el discurso argumentativo Cul es la relacin correcta?

I. Exposicin oral respalda en informe

II. Aborto

III. Cinco alumnos de cada IV medio

IV. Sala de clases

V. No se debera, por el momento, despenalizar el aborto en Chile.

a) contextotesis modalidadparticipantestema

b) tesisparticipantesmodalidadcontextotema

c) modalidadtemaparticipantescontextotesis

d) contextomodalidadparticipantestematesis

e) tesiscontextomodalidadparticipantestesis

5.- Lee la siguiente paya:

Si quers que te haga un hijo

mndame a pagar la hechura

no digai que no es trabajo

de hacer una criatura.

Cul es la tesis que se puede inferir de esta paya?

a) Tener un hijo no es fcil

b) Tener un hijo es placentero

c) Tener un hijo es un trabajo difcil

d) Tener un hijo es para mujeres trabajadoras

e) Para tener un hijo hay que pagar.

6.- La madre de Juanito fum durante su embarazo, por eso Juanito es un nio dbil y con bajo peso.

Qu tipo de argumento lgico racional se ha usado en el discurso anterior?

A) Razonamiento por signos

B) Razonamiento por causa

C) Uso del criterio autorial

D) Razonamiento por analoga

E) Razonamiento por generalizacin.

7. En la expresin El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada da: El panadero ms prximo, que no se cree Dios, aparece con respecto a la tesis planteada un tipo de razonamiento argumentativo por:

A) Analoga

B) Generalizacin

C) Signos

D) Causa

E) Autoridad

8.- El tipo de razonamiento argumentativo que se presenta en el siguiente fragmento es:

Afirmamos que la Tierra gira alrededor del Sol, porque, basndonos en las teoras de Coprnico, lo podemos probar.

A) Generalizacin

B) Signos

C) Autoridad

D) Causa

E) Analoga

9.-Qu tipo de razonamiento se da en el siguiente dilogo?:

Ricardo: La casa de Manolo se est quemando!

Ana Mara: Cmo lo sabes?

Ricardo: No ves el humo que sale? Y el olor, no sientes olor a quemado en el aire?

a) autoridad

b) analoga

c) generalizacin

d) causa

e) signos

Lee el siguiente dilogo: MasQu creis, seor, que debe hacerse en esta enfermedad?

Qu creo que debe hacerse?

S.

Mi opinin es que se la vuelva al lecho y que se la haga tomar como remedio una

buena cantidad de pan ensopado en vino.

Y eso para qu, seor?

Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simptica que hace hablar. No veis claramente que no se da otra cosa a los loros y que aprenden a hablar tomando eso?

Eso es verdad. Ah, qu grande hombre! Pronto! Traed mucho pan y mucho vino.

10.- La frase Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simptica que hace hablar. Constituye una:

A) Base

B) Respaldo

C) Tesis

D) Garanta

E) Subtesis

11. Lee atentamente el siguiente texto

1) Uno de los problemas que presenta la educacin superior en Chile es la escasa formacin de personal cientfico y tecnolgico en el grado ms avanzado, que son los doctorados.

2) Chile slo forma a cuatro doctores por cada milln de habitantes, frente a los ocho de Mxico, once de Argentina y dieciocho de Brasil.

Respecto del segundo prrafo del texto anterior, podemos afirmar que:

A) Expresa la tesis o premisa que sostiene su autor.

B) Entrega una conclusin sobre el tema, derivada de la exposicin anterior.

C) Utiliza la descripcin como estrategia expositiva.

D) Contiene respaldos que demuestran la tesis planteada.

E) a y c son correctas.

12. Por qu razn el tema de los ovnis se presta para la argumentacin?

A) Interesa a muchas personas

B) Existen distintas opiniones.

C) Es posible llegar a un acuerdo

D) Hay una opinin sustentada cientficamente

E) Es un tema muy estudiado.

13.- Lee el siguiente texto escuchado en la locomocin colectiva:

Seoras y seores pasajeros, no es mi intencin molestarles, slo les pido un momento de atencin. Vengo a ofrecerles un producto que le ser de gran utilidad a la duea de casa y al pblico en general. Se trata de este magnfico set de utensilios...

A qu elemento de un discurso argumentativo corresponde la expresin subrayada en el texto anterior?

A) La tesis principal del discurso que se va a proferir.

B) Un elemento retrico para persuadir a los pasajeros.

C) El primero de la serie de argumentos que sigue.

D) Un conector de tipo consecutivo.

E) Una premisa para avalar la argumentacin siguiente.

14.- Lea y responda:

El ingreso de la mujer a las reas competitivas del trabajo oblig a los empresarios a ponderar su coeficiente intelectual. Pero los propios empresarios eran el peor obstculo: preferan a una secretaria de piernas torneadas, incapaz de distinguir entre una mquina de escribir y un lavadora, antes que a otra con cara de boxeador que escribiera a razn de ochenta palabras por minuto

Qu tesis se puede desprender del texto?

Los empresarios preferan secretarias

a) Inteligentes y eficientes

b) Inteligentes y bonitas

c) Gordas e inteligentes

d) Bonitas y poco inteligentes

e) Con experiencia en boxeo.

15.- Qu tipo de razonamiento argumentativo se da en el siguiente fragmento?

En esta avenida a menudo se ven accidentes automovilsticos; por lo tanto, podemos afirmar que es un lugar peligroso para todos los automovilistas que circulan por ella.

a) causal

b) generalizacin

c) signos

d) autoridad

e) ninguna de las anteriores

16.- La siguiente definicin corresponde a:

Es fundar la tesis, citando una persona entendida en ciertas materias o acudiendo al prestigio de alguien importante o famoso:

a) por signos

b) por analoga

c) por causa

d) por autoridad

e) por generalizacin

17.- En el siguiente enunciado qu tipo de razonamiento se da:

Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. Por qu nadie investiga los intereses de las financieras?

a) por autoridad

b) por analoga

c) por signos

d) por generalizacin

e) por causa

18.- Cul es el tipo de razonamiento usado?

Francisca es, sin duda, una persona que tendr un gran xito profesional. Obtuvo excelentes calificaciones en el colegio, es muy destacada en la universidad y varias empresas la aceptaron para que iniciara su prctica.

a) por autoridad

b) por analoga

c) por generalizacin

d) por causa

e) por signos

19.- La argumentacin dialctica es aquella que:

a) Posee variados razonamientos para refutar una tesis.

b) Carece de contraargumentos.

c) Expone una tesis y argumentos que la apoyan.

d) Presenta tesis y contratesis.

e) Argumenta y finalmente expone la tesis.

20.- La argumentacin tiene la siguiente finalidad:

a) Entregar razones valederas y comprobables.

b) Convencer a alguien sobre cierto asunto.

c) Conmover al receptor ante una realidad cuestionable.

d) Hacer prevalecer la opinin personal sobre la de otros.

e) Guiar al receptor hacia una toma de decisiones.

Ejercicios

1.1. Preguntas de conocimientos especficos sobre argumentacin y textos argumentativos.

1) Seala cul de las siguientes alternativas encierra una tesis.

A. Gooooooooooooooooooooooooooooooooooool!

B. Las casas del sur de Chile son las ms grandes.

C. Jorge, Manuel llam por telfono.

D. Manuel es el mejor candidato?

E. El auto de mi to.

2) Seala cul de las siguientes alternativas presenta una organizacin textual de acuerdo a la estructura TESIS-BASE-GARANTA-RESPALDO.

A. Juan obtendr una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas.

B. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan no ha entrenado. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima. Juan obtendr una mala marca en el campeonato.

C. Juan no ha entrenado. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Juan obtendr una mala marca en el campeonato.

D. Juan obtendr una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima.

E. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima. Juan obtendr una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado.

1.2. Preguntas de manejo de conectores.

3) La tesis es una afirmacin no necesariamente verdadera, . puede ser refutada.

A. pero B. sin embargo C. por lo cual

D. no obstante E. aunque

4) El tema es aquello sobre lo cual se argumenta; . , podemos argumentar sobre deporte, msica, poltica, sexo, etc.

A. con el propsito de B. si bien

C. por ejemplo D. siempre y cuando E. empero

II. SECCIN PLAN DE REDACCIN.

5) Etapas de la argumentacin.

1. El desarrollo presenta el cuerpo argumentativo, es decir, las razones que apoyan la tesis.

2. La introduccin plantea el tema y, en ocasiones, la tesis.

3. La construccin de discursos argumentativos posee una organizacin claramente distinguible.

4. La conclusin puede resumir lo ya expresado, pero tambin plantear o repetir la tesis.

5. Los discursos argumentativos presentan las etapas de introduccin, desarrollo y conclusin.

A. 5-2-1-4-3 B. 3-5-2-1-4 C. 5-3-2-1-4

D. 3-5-4-1-2 E. 3-5-1-2-4

6) Algunas tcnicas de discusin y debate.

1. Puede haber discusiones con o sin audiencia.

2. El coloquio y el foro no requieren audiencia.

3. Entre las discusiones con audiencia tenemos el debate y el panel.

4. Existen varias tcnicas de discusin, segn la finalidad que persigamos.

5. El coloquio es una discusin espontnea entre un nmero indeterminado de personas.

A. 1-4-3-2-5 B. 4-1-2-3-5 C. 5-4-1-3-2 D. 4-1-3-2-5

E. 4-1-3-5-2

III. SECCIN COMPRENSIN DE TEXTOS Y LXICO CONTEXTUAL.

Todos los que, a partir de Aristteles por lo menos, reflexionaron sobre la naturaleza de la argumentacin se ocuparon de oponerla a la demostracin. Premisas ciertas: demostracin; premisas probables: argumentacin. El error no fue advertido sino a partir que, de acuerdo con la frmula de Einstein, algunos matemticos osaron desafiar un axioma. Se sabe, sin embargo, que hoy nuestros axiomas no son ms ciertos que nuestras opiniones. Quizs son ms eficaces y aun esto debera demostrarse pero no son ms verdaderos. Contentarse pues con fundar la diferencia entre demostracin y argumentacin en la naturaleza de las premisas de las que se parte, conduce tarde o temprano a confusiones graves.

La tentacin a la que lleva tal distincin es la de tratar a la argumentacin como una suerte de demostracin bastarda, una demostracin mal formada, poco rigurosa. Parece pues preferible partir de la idea, poco precisa pero prudente, que una argumentacin es cierto tipo de discurso que tiene sus aspectos propios y buscar luego en qu se distingue de otros discursos (...).

Esta posicin comporta una grave dificultad que no podr reducirse sino al precio de una hiptesis desgraciadamente muy fuerte. He aqu de qu se trata. Pcheux, en su libro Anlisis automtico del discurso, y Paul Henry en sus investigaciones, pusieron en evidencia el hecho que un discurso es siempre relativo a los lugares que ocupa en un aparato dado. Bajo esta condicin slo hay un sentido para considerar y estudiar, por ejemplo, al discurso jurdico, en tal sociedad y en tal momento; al discurso escolar y as sucesivamente. Decir que existe un discurso argumentativo no puede comprenderse sino bajo la hiptesis que, en un momento y para una sociedad dados, existe un ncleo no vaco para todos los discursos inscriptos en sus diversos aparatos.

Por otra parte, un discurso es posible slo a travs de un cdigo o () sistema de signos. Estos sistemas son numerosos. Existen sistemas de gestos (danzas sagradas, por ejemplo), sistemas de imgenes (que la publicidad emplea, ms o menos al azar, aunque ampliamente) e incluso otros. ()

("REFLEXIONES PARA UNA INVESTIGACION SOBRE LA ARGUMENTACION)

3.1. Preguntas de vocabulario contextual.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de ste.

7) PREMISAS 8) SUERTE

A. contradicciones A. tica

B. irreverencias B. calaa

C. postulados C. fortuna

D. catstrofes D. sarta

E. regulaciones E. especie

3.2. Preguntas de comprensin de textos.

9) Aristteles es mencionado en el texto con el propsito de:

A. Sealar que fue el primero en utilizar los conceptos de argumentacin y demostracin.

B. Situarlo como la base de un error conceptual corregido antes de Einstein.

C. Indicar que a partir de l se establece un equvoco an no resuelto.

D. Establecerlo como base para posteriores discusiones acerca de la argumentacin.

E. Comparar su genialidad con la de Einstein.

10) Acerca de los cdigos, es posible inferir que:

A. Se restringen a la danza y al lenguaje publicitario.

B. Se establecen sobre la base de elementos verbales y no verbales.

C. Son azarosos.

D. Los discursos se independizan de ellos.

E. Se encuentran en un nmero limitado.

Texto 2: Algunos autores sugieren que los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne como carroeros, alimentndose de lo que obtenan despus de que los leones hubieran hecho su matanza. Los estudios sobre los grandes monos actuales ponen en duda esta teora. Tanto los gorilas como los chimpancs desdean los cadveres que encuentran; slo comen carne cuando son ellos mismos los que matan. No hay ningn motivo para creer que los homnidos, con sus sencillos instrumentos de piedra, fueran capaces de ahuyentar a un len lejos de su presa o de hacer abandonar a las hienas lo que los leones hubieran dejado. Comer carroa habra obligado a los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamao a los que no podan vencer.

Los australopitecos, por lo tanto, tenan que cazar para alimentarse en la gran sabana.

1. Cul es el tema de este texto?

a. Los seres humanos se iniciaron en el consumo de carne en tiempos prehistricos.

b. La alimentacin de los seres humanos primitivos.

c. Por qu los autralopitecos comen carne?

d. Cmo se iniciaron en el consumo de carne los australopitecos?

2. Qu frase describe mejor la intencin de este texto?

a. Emitir una opinin sobre el tema.

b. Rebatir una tesis errnea sobre el tema.

c. Argumentar en contra de una tesis errnea.

d. Rebatir una tesis sobre el tema y proponer otra diferente.

3. Cul es la tesis inicial de este texto?

a. Los homnidos no podan enfrentarse a animales de gran tamao.

b. Los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne comiendo carroa.

c. Los australopitecos esperaban a que los leones hicieran su matanza para comer.

d. Los grandes monos actuales no comen carroa.

4. Cul es la tesis o conclusin final del texto?

a. Los homnidos usaban herramientas de piedra poco poderosas.

b. Los australopitecos cazaban a los animales cuya carne consuman.

c. Los homnidos no podan competir con los grandes animales.

d. Los australopitecos coman la carroa que abandonaban los leones.

5. Cual(es) de los siguientes son argumentos de hecho?

a. Gorilas y chimpancs desdean los cadveres.

b. Los grandes monos actuales slo comen la carne de animales que han cazado ellos mismos.

c. Comer carroa hubiera supuesto enfrentarse a animales grandes y poderosos.

d. Los estudios sobre los grandes monos ponen en duda la teora.

6. Seala entre los siguientes los argumentos racionales o lgicos:

a. Los grandes monos actuales slo comen la carne de animales que han cazado ellos mismos.

b. Los homnidos no tenan capacidad, con sus herramientes de piedra, para hacer huir a leones o hienas.

c. Comer carroa hubiera supuesto enfrentarse a animales grandes y poderosos.

d. Gorilas y chimpancs desdean los cadveres.

7. Puede afirmarse que los argumentos de este texto:

a. Aceptan las ideas comunes; forman una argumentacin estndar.

b. Apoyan la tesis propia; forman una argumentacin positiva.

c. Refutan los argumentos contrarios; forman una argumentacin negativa.

d Niegan la tesis contraria; forman una argumentacin crtica.

Lee con atencin el siguiente texto y responde:

Donacin y transplantes.

Chile, pas solidario por tradicin, debe avanzar en la toma de conciencia respecto de la necesidad e importancia de la donacin de rganos, y el positivo efecto que genera en pacientes en estado grave y en su grupo familiar.

Jorge Marn Donoso, de tan slo 49 aos, est viviendo su segunda vida. En la semana que recin finaliz fue intervenido por el equipo mdico del hospital Gustavo Fricke de Via del Mar, encabezado por el doctor Ernesto Arnguiz, debido a que sufra una miocardiopata dilatada.

De no intermediar ese transplante de corazn, Jorge Marn estara en estos momentos con un alto riesgo de muerte.

La historia de este paciente se repite en ms de mil 300 personas en el pas que requieren un transplante de rin, hgado, corazn o pulmn. Sin considerar los que necesitan implante de crneas, vlvulas cardacas o huesos, segn los datos que entrega la Corporacin del Transplante.

Sin embargo, estas estadsticas chocan con la cantidad de donantes efectivos que hubo el 2006. A pesar de ser considerada una cifra histrica por este mismo organismo, el nmero slo lleg a las 152 personas durante el ao recin pasado.

Esta situacin refleja un grave problema social respecto a la donacin de rganos, lo que obliga a los distintos sectores involucrados en esta materia a intensificar las campaas de sensibilizacin de la ciudadana, para que as se puedan efectuar una mayor cantidad de intervenciones, que finalmente terminarn salvando vidas o mejorando la calidad de stas.

Al igual que en las cifras de intervenciones, los datos sobre negativa familiar son claros y decidores.

Entre los aos 2005 y 2006 -segn las cifras de la Corporacin- se mantuvo el rechazo a entregar los rganos en un valor estacionario de 39 por ciento, correspondiendo al valor ms alto de los ltimos seis aos, lo que refleja la percepcin de la gente frente al tema donacin.

Respecto a este tema, existe hoy en Chile una ley que establece que cualquier persona que manifieste libremente su voluntad puede convertirse en donante. Incluso los menores de edad con autorizacin de sus padres. Tambin permite -al momento de la renovacin de la cdula de identidad o del permiso de conducir- dejar de manifiesto las intenciones, en caso de un accidente fatal, que los rganos sean entregados a otra persona que los necesite en forma urgente.

Sin embargo, y de manera lamentable, estas iniciativas al igual que las campaas, no han dado el fruto esperado. Esto, a pesar de que cada da son ms las necesidades de rganos e, incluso, baja la edad de las personas que requieren de intervenciones urgentes para resolver sus problemas de salud.

De hecho, los mdicos aseguran que las miocardiopatas -como la sufrida por Jorge Marn- son la primera causa de transplantes de corazn, y que el perfil de este tipo de pacientes flucta entre los 19 y 50 aos de edad.

Claramente, existe en estos momentos un problema de salud relacionado con la donacin de rganos, que de no ser enfrentado con la seriedad necesaria tanto por la poblacin como por las autoridades, puede provocar graves trastornos en un grupo importante de la sociedad y que cada da va ms en aumento.

Estas campaas de sensibilizacin deben ser constantes en el tiempo, hasta superar los actuales ndices de donaciones. No puede ser que un pas como Chile, caracterizado siempre por su reaccin solidaria, tenga y luzca con orgullo una cifra de 152 donantes efectivos. Es urgente que esta cifra aumente por el bien de las personas que lo necesitan y que llevan largo tiempo en listas interminables de espera.

El Mercurio de Valparaso 02 de Abril de 2007

Comprensin lectora

1.- Cul es el drama que sufre don Jorge

2.-Dnde es operado el Sr. Marn?

3.- Qu expone la ley sobre los transplantes?

4.- Cul es la intencin que tiene este texto a t parecer?

5.- Cmo te percataste de ello?

6.-Para qu crees que utilizaron las estadsticas y los ejemplos en el texto

7.- Anota el mensaje final que nos refleja el texto

Probablemente, va a disminuir la discriminacin hacia las minoras tnicas