MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos...

31

Transcript of MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos...

Page 1: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________ AEbull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema

Imagina que vas a preparar una exposicioacuten y responde las siguientes preguntas 1El nombre del tema que te gustariacutea exponer es_______________________________________ 2Tres libros en que buscariacuteas informacioacuten son________________________________________ ___________________________________ ___________________________________________ 3Tres revistas que consultariacuteas para ampliar el tema o buscar ilustraciones son ________________________ _________________________ _____________________________ 4iquestCon cuaacuteles objetos o imaacutegenes te apoyariacuteas para tu exposicioacuten

__________________________________ _____________________________________________ 5 Los puntos que tratariacuteas con relacioacuten al tema seriacutean

A_____________________ B______________________ C _________________________

Anota en los pareacutentesis los nuacutemeros del 1 al 6 ordenando cada actividad para preparar una buena exposicioacuten

Zona Norte

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 4ordm GRADO ESPANtildeOL

LOS DELFINES LOS MAMIacuteFEROS MAacuteS INTELIGENTES QUE EXISTEN

EN NUESTRO PLANETA

En estado salvaje los delfines pueden moverse con total libertad Su piel y sus cuerpos estaacuten adaptados para viajar a grandes velocidades y en constante movimiento llegando a recorrer varios kiloacutemetros por diacutea Los delfines utilizan su sonar para identificar e investigar corales peces predadores y otros delfines y en cautiverio deben de restringir su sonar Cuando los delfines se encuentran libres en el mar abierto estos extraordinarios especiacutemenes pasan su tiempo cazando pescando en forma cooperativa Privar a estos animales de utilizar este complejo sentido es uno de los aspectos maacutes dantildeinos del cautiverio es similar a obligar a una persona a que use una venda sobre sus ojos por el resto de su vida

Exponer ante el grupo ( ) Mostrar lo preparado a

la maestra ( )

Elegir el tema de una

exposicioacuten ( )

Preparar letreros e imaacutegenes de apoyo ( )

Consultar libros revistas y perioacutedicos ( )

Hacer el guioacuten con las ideas principales ( )

1

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Resume informacioacuten para redactar textos de apoyo para una exposicioacuten

Observa los siguientes tiacutetulos de libros Selecciona y escribe el tiacutetulo del libro que maacutes te interesoacute

AE bull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema

Escribe la paraacutefrasis del tema que aparece en la hoja 1

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Joseacute Galindo Goacutemez Carmen Garciacutea Iglesias Carolina Villalobos

Elabora cinco preguntas de

lo que te gustariacutea saber sobre

el contenido del libro que

seleccionaste No olvides usar

las interrogantes que te pueden

ayudar a ampliar tus

conocimientos iquest Queacute

iquestQuieacuten iquestCoacutemo iquestCuaacutendo

iquestDoacutende iquestPor queacute ademaacutes

recuerda que llevan acento

graacutefico y signos de

interrogacioacuten

Autor del libro __________________________________________________

Tiacutetulo _____________________________________________ Tema_____________________________________________ Preguntas 1_________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4_________________________________________________

5_________________________________________________

2

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras

Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta

Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________

Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio

al profesor

(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas

En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos

flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas

A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________

A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________

Dibuja a que se refiere cada adivinanza

desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea

Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo

feroz como el ________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

3

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos

En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30

Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________

Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares

AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas

Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

4

Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis

Une seguacuten corresponda

Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip

5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip

6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas

AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura

Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta

A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________

Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica

5

Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos

Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo

ABREVIATURAS

SIGLAS

Ejemplos

ONU JMAS

BANAMEX

Ejemplos

paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas

c = calle

5

1

3

4

2

6

Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar

Agudas Graves Esdruacutejulas

_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 2: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Resume informacioacuten para redactar textos de apoyo para una exposicioacuten

Observa los siguientes tiacutetulos de libros Selecciona y escribe el tiacutetulo del libro que maacutes te interesoacute

AE bull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema

Escribe la paraacutefrasis del tema que aparece en la hoja 1

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Joseacute Galindo Goacutemez Carmen Garciacutea Iglesias Carolina Villalobos

Elabora cinco preguntas de

lo que te gustariacutea saber sobre

el contenido del libro que

seleccionaste No olvides usar

las interrogantes que te pueden

ayudar a ampliar tus

conocimientos iquest Queacute

iquestQuieacuten iquestCoacutemo iquestCuaacutendo

iquestDoacutende iquestPor queacute ademaacutes

recuerda que llevan acento

graacutefico y signos de

interrogacioacuten

Autor del libro __________________________________________________

Tiacutetulo _____________________________________________ Tema_____________________________________________ Preguntas 1_________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4_________________________________________________

5_________________________________________________

2

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras

Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta

Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________

Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio

al profesor

(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas

En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos

flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas

A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________

A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________

Dibuja a que se refiere cada adivinanza

desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea

Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo

feroz como el ________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

3

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos

En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30

Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________

Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares

AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas

Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

4

Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis

Une seguacuten corresponda

Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip

5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip

6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas

AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura

Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta

A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________

Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica

5

Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos

Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo

ABREVIATURAS

SIGLAS

Ejemplos

ONU JMAS

BANAMEX

Ejemplos

paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas

c = calle

5

1

3

4

2

6

Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar

Agudas Graves Esdruacutejulas

_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 3: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras

Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta

Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________

Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio

al profesor

(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________

AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas

En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos

flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas

A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________

A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________

Dibuja a que se refiere cada adivinanza

desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea

Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo

feroz como el ________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

3

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos

En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30

Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________

Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares

AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas

Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

4

Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis

Une seguacuten corresponda

Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip

5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip

6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas

AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura

Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta

A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________

Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica

5

Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos

Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo

ABREVIATURAS

SIGLAS

Ejemplos

ONU JMAS

BANAMEX

Ejemplos

paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas

c = calle

5

1

3

4

2

6

Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar

Agudas Graves Esdruacutejulas

_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 4: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos

En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30

Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________

Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares

AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas

Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

4

Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis

Une seguacuten corresponda

Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip

5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip

6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas

AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura

Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta

A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________

Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica

5

Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos

Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo

ABREVIATURAS

SIGLAS

Ejemplos

ONU JMAS

BANAMEX

Ejemplos

paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas

c = calle

5

1

3

4

2

6

Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar

Agudas Graves Esdruacutejulas

_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 5: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis

Une seguacuten corresponda

Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip

5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip

6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas

AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura

Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta

A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________

Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica

5

Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos

Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo

ABREVIATURAS

SIGLAS

Ejemplos

ONU JMAS

BANAMEX

Ejemplos

paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas

c = calle

5

1

3

4

2

6

Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar

Agudas Graves Esdruacutejulas

_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 6: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa

3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un

entero)

Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente

fraccioacuten

Nombre de la fraccioacuten

___________________________

Nombre de la fraccioacuten

_________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

766

fraccioacuten

Escribe como se leen las siguientes fracciones

10

En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor

Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas

Zona Norte

6

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 7: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad

Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten

Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no

Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada

Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas

Piensa y escribe

7

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 8: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero

- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas

- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se

indica

Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014

Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________

7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________

9 4 2 5

Dos mil trescientos seis

2 5 3 1 2

Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho

3 4 5

Diez mil setecientos doce

5 3 2 0 8

Seiscientos cuarenta y seis

iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada

Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5

Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero

12 368 9 639

Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 9: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9

SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico

_____ ______ _____ ______ ______

1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia

5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75

4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56

Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten

Completa las secuencias

Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 10: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes

A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar

Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta

Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total

Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios

Resuelve los siguientes problemas

Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute

iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito

Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 11: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 11

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO

COMBINACIONES

Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

FIGURAS Y CUERPOS

iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente

Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________

Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo

MILANESA PESCADO POLLO

ARROZ ENSALADA

LENETEJAS FIDEOS BROCOLI

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 12: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12

SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco

iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario

100 antildeos

2 meses

36 meses

120 minutos

60 diacuteas

7 diacuteas

1 siglo 3 antildeos

2 horas

48 horas

1 semana

30 antildeos

Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color

3 deacutecadas

2 diacuteas

Obtusaacuten

gulo

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 13: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para

mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable

iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN

Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla

DIA MOMENTO

1______________

2_______________

3_______________

DESAYUNO

COMIDA

CENA

Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de

Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________

Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________

Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias

Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES

Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para

mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar

139 cal 207 cal 52 cal

246 cal 12 cal

25 cal

Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________

13

Zona Norte

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 14: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten

Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda

Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada

Responde las siguientes cuestiones

iquestQueacute es una dieta equilibrada

iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua

GRUPO MOMENTO

FRUTAS Y VERDURAS

LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS

DE ORIGEN ANIMAL

CEREALES BEBIDA

DESAYUNO

COMIDA

CENA

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

14

El Plato del Bien Comer

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 15: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN

Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml

AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte

de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud

iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES

El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de

soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este

sano debemos ayudar a protegerlo

Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda

1 Vacunas

2 Edward Jenner

3 Epidemia

4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga

como nos afecta si no nos vacunamos

iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo

VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE

iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD

BCG

TUBERCULOSIS

SABIN

POLIOMELITIS

PENTAVALENTE

DIFTERINA

TOSFERINA

TETANOS

INFLUENZA TIPO B

HEPATITIS B

15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N

Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )

Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )

Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )

Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )

Esta imagen corresponde a _________________________________

Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 16: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado

iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO

El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual

Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto

Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo

Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse

Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno

Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello

Acneacute Olor corporal

Produccion de semen Aumento de estatura

Cambio en la voz

Completa el cuadro seguacuten corresponda

iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________

APARATO SEXUAL

PARTES DEL APARATO SEXUAL

CELULAS SEXUALES

QUE PRODUCE

iquestCOgraveMO CUIDARLO

FEMENINO

MASCULINO

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

16

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 17: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque

Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente

Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar

Nombre del proyecto

Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO

CIENCIAS NATURALES

Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________

Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________

Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________

Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________

17

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 18: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico

Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10

AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico

Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________

Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

18

Zona Norte

- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal

- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial

MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 19: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide

Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________

Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y

el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________

2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico

3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________

19

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 20: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales

En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

La escala chica es _________________________________________________________

y la grande es ______________________________________________________________

Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

20

rosa de los vientos

escala

Simbologiacutea

Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano

simbologiacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 21: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos

Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia

iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO

21

Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide

La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________

En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________

Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________

Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________

_____________________________________

iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________

_____________________________________

Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________

Dibuacutejate llegando a Yucataacuten

Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas

Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 22: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC

EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA

Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO

ASIA AMEacuteRICA

ESTRECHO DE BERING

22 222

EUROPA AacuteFRICA ALASKA

SIBERIA

iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C

OCEacuteANO

PACIacuteFICO

Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo

O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 23: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura

Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten

iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones

Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________

Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente

Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________

Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos

NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 24: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica

UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA

Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas

Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad

ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa

ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________

Oasisameacuterica

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 25: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________

iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten

Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela

iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 26: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________

AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo

DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS

En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es

importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos

Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten

Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal

Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________

Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________

Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________

Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________

Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos

Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona

No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )

266

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Zona Norte

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 27: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas

MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS

Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican

Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda

Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____

Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas

Integrantes del equipo

Sus mejores cualidades

ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA

LO HAGO BIEN

LO REALIZO EXCELENTE

Lectura

Escritura

Redaccioacuten

Dibujar

Hablar en puacuteblico

Jugar futbol

Cantar

Decir poemas

Contar chistes

Bailar

Cocinar

Decorar

Organizar

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a ________________________________________

Nombre_________________________________

Se dedica a __________________________________________

ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo

iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________

27

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 28: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN

Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos

sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten

econoacutemica

Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio

Pr protegidos nintildeos Los ser deben

y nintildeas las

1__________________________________

__________________________________

ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten

2______________________________________________________________

o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben

3_________________________________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil

________________________________________________

28

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 29: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten

UNIDOS CONTRA EL MALTRATO

Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm

2ordm

3ordm

Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _

Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

CNDH

IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles

COMUNICA

el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten

DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor

29

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30

Page 30: MATERIAL - mtpchihuahua.mx didacticos... · moverse con total libertad. Su piel y sus cuerpos están adaptados para viajar a ... Lee estas adivinanzas, escribe en las líneas palabras

Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml

AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal

Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente

Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias

Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten

LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN

Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela

Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda

LO QUE SIEMPRE DEBES SABER

iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________

Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________

Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________

MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Enfermedad

Accidente

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

iquestQueacute lo ocasionoacute

iquestQueacute debe hacer

Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos

motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y

tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades

30