AbecedarioMayúsculas y minúsculas

A B C CH D E F G H I

J K L LL M N Ñ O P Q

a b c ch d e f g h i

Ejercicio

J K L LL M N Ñ O P Q

R S T U V W X Y Z

j k l ll m n ñ o p q

r s t u v w x y z

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A C CH D E G H I

J L M Ñ O P Q

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Ejercicios: Abecedario

Escribe sobre la línea la letra mayúscula o minúscula faltante según corresponda.

J L M Ñ O P Q

R S T U W X Y

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Nombres largos Nombres cortos

Luis AnaMargarita Alberto

JoséEva

Saúl Rosa

Ramiro Catalina

Susana LeticiaEjercicio

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Ana

Margarita

Ramiro

Ejercicios: Nombres largos y cortosEscribe Recorta los nombres y pégalos sobre la línea. A la izquierda los nombreslargos y a la derecha los nombres cortos.

Luis

Eva

Ramiro

Susana

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faxradio correo

correo electrónico

fax

televisión periódicoteléfono

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Relaciona con una línea los medios de comunicación con su nombre.

radio

correo

Correo electrónico

televisión

Ejercicios: Medios de comunicación

correo

periódico

fax

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Energía: es la capacidad para realizar un trabajo. Se obtiene energía de losalimentos, fuego, caídas de agua, viento, sol, electricidad, petróleo, geotermia, etc.

sol viento alimentos

agua petróleogeotermia

E

j

e

r

c

i

c

i

o

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Ejercicios: Diversas fuentes de energía

Contesta lo que se te pide.

¿De donde obtiene su energía el ser humano?_______________________________

¿Cuales son las fuentes de energía que conoces?________________________________________________________________________________________________

¿Para que un auto se mueva de donde crees que obtiene la energía?

¿Que es la energía?_______________________________________________________________________________________________________________________

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¿Para que un auto se mueva de donde crees que obtiene la energía?____________________________________________________________________

¿De donde obtienen su energía las plantas?_____________________________________________________________________________________________________

¿Que tipo de energía se puede obtener de los ríos y mares?________________________________________________________________________________________

¿Que tipo de energía se obtiene del sol?___________________________________

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La organización de las Naciones Unidasaprobó el 20 de noviembre de 1959, laDeclaración Universal de los Derechos delniño y su aplicación a todos los niños delmundo.

Desde que nace tiene derecho a un nombre y una nacionalidad.

Derecho a la educación gratuita y obligatoria en las etapas elementales.

El niño necesita de amor, apoyo y comprensión.comprensión.

Los derechos del niño lo protegen sin

importar raza, sexo, idioma, religión o color.

El niño tiene derecho a servicios médicos.

Tiene derecho a no trabajar antes

de la edad permitida.

El niño tiene derecho a

jugar y descansar.

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Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños.

1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes

2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.

3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres.

4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación.

5.- Tienen derecho a ser respetados.

6.-Tienen derecho a jugar.

7.- Los niños deben de ver televisión todo el día.

Ejercicios: Derechos de los niños Atrás

7.- Los niños deben de ver televisión todo el día.

8.- Los niños tienen derecho a votar desde que nacen.

9.- Los niños tienen derecho a no obedecer a sus padres ymaestros.

Que entiendes por derechos de los niños___________________________________________________________________________________________________

¿Que obligaciones crees que tienen los niños?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contesta lo que se te pide

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Ejercicios: Número uno

Observa, remarca los números y las palabras. Luego completa los renglones.AtrásImprimir

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Ejercicios: Número dos

Remarca los números y palabras, luego completa cada renglón.

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Observa el dibujo, remarca los números y las palabras. Luegocompleta los renglones.

Ejercicios Número tres AtrásImprimir

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Observa el dibujo, remarca los números y las palabras. Luegocompleta los renglones.

Ejercicios: Número cuatroAtrás

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Ejercicios: Número cinco

Observa los dibujos, remarca los números y las palabras.Atrás

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Ejercicios: Número seis

Observa los dibujos, remarca los números y las palabras. Luegocompleta los renglones.

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Ejercicios: Número siete

Observa los dibujos, remarca los números y las palabras. Luegocompleta los renglones.

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Ejercicios: Número ocho

Observa las flechitas que indican cómo debes trazar el número. Después completalos trazos y los renglones.

Ocho gusanos Ocho lápicesocho

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Observa las flechitas que indican cómo debes trazar el número. Después completalos renglones.

Ejercicios: Número nueve Atrás

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Ejercicios: Número diez

Observa los dibujos, remarca los números y las palabras.Completa los renglones.

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La decena es un conjunto formado por diez unidades o cosas.Ejercicio

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Ejercicios: La decena

Cuenta los sombreros y contesta lo que se pide.

Cuenta los pericos y contesta lo que se te pide.

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Cuenta los pericos y contesta lo que se te pide.

hay

y son

decenas

pericos

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Una centena esta formada por cien unidades.

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Ejercicios: La centena

Observa el dibujo y contesta lo que se te pide.Atrás

¿Cuantas decenas hay?__________

¿Cuantas centenas Hay?_________

¿Cuantas unidades hay?_________

¿En una agrupación de 500 lápices cuantas centenas hay?_________

Si una suma me da un total de 800 ¿a cuantas centenas es igual?__________

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Es una operación aritmética que consiste en reunir en un solo número, mediante laadición las unidades contenidas en una o varias unidades.

Se representa así: + y se lee “más”

Tengo 4 mariposas atrapo 2 más en total tengo 6

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Ejercicios: La suma

Contesta lo que se te pide.

Si en el jardín había una flor y al día siguiente salierontres ¿cuantas flores hay en total? _______

Si en una rama había 2 pájaros y llega uno más

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Si en una rama había 2 pájaros y llega uno más¿cuántos pájaros hay en total?__________

Si Juan ganaba 25 pesos diarios y le aumentaron 14pesos más ¿Cuanto dinero gana ahora? ___________

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Es una operación aritmética en la cual se quita una parte mediante la sustracción.

Se representa así:

Tengo 4 vacas vendo tres me queda una

, y se lee “menos ”.

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Ejercicios: La resta

Observa los dibujos y contesta lo que se te pide.

Si Juanito tenia 9 dulces y se comió 4 dulces ¿cuantos dulces le quedaron? ___________

94

-

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4

Toño y su papá se fueron a jugar béisbol, sitenían 7 pelotas y se les perdieron 3 ¿Cuántaspelotas les quedaron?_____________

73

-

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Multiplicar: Es sumar varias veces el mismo número.

Este signo x se utiliza en las operaciones de multiplicar y se le e “por”

Sumar cuatro veces el numero dos, es igual a ocho.

2 + 2 + 2 + 2 = 8

Sumar dos veces el número cuatro, es igual a 8

4 + 4 = 8

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Ejercicios: La multiplicación

2 x 2

Observa los siguientes dibujos y resuelve las multiplicaciones y sumas que se indican.

=

22+ 3+

22

+

2 x 3 =

4 x 2 = ________ 5 x 2 = ______44

+

22

+ 33

+

22222

+

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Antecesor : Es el número de menor valor que se encuentra antes de otro número de mayorvalor.

antecesorantecesor

Sucesor : Es el número de mayor valor que se encuentra después de otro número de menorvalor.

sucesor

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Ejercicios: Antecesor y sucesor

1 2 3 4 5 6 7 8

Observa los dibujos y contesta lo que se te pide.

El antecesor de la foca número 5? Es la foca número ______

El sucesor de la foca numero 7? Es la foca número ________El sucesor de la foca numero 7? Es la foca número ________

2 4 6

Observa la siguiente agrupación de 2 en 2 y contesta lo que se pide.¿Cual es el sucesor del 4?_______¿Cual es el antecesor del 4? _______

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Valores universales ILos valores ayudan en las relaciones entre individuos para que estos vivan en paz yarmonía. Los principales son:

Honradez : Es el no apropiarse de las cosas de los demás aunquelas necesitemos. Ni abusar de la confianza que otros depositan enuno. En asuntos de dinero se deben entregar cuentas claras.

Justicia: Es una acción necesaria para dar a cada quien lo quese merece y lograr una convivencia pacifica.se merece y lograr una convivencia pacifica.

Responsabilidad: es el cumplir en tiempo y forma con lastareas encomendadas y/o cuidar el equipo o herramientas detrabajo que están a nuestro cargo en el trabajo.

Eficiencia: hacer bien las tareas encomendadas a la primera vez.

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Valores universales II

Respeto: Es el evitar ofender a los demás en su persona, en suspertenencias, por el color de su piel o por su edad.

Disciplina: Es el cumplir con las normas establecidas.

Verdad: Es el conducirse con la realidad sin falsedad ni mentiras.Muchas personas dicen mentiras para enriquecerse de manera ilícita.

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Disciplina: Es el cumplir con las normas establecidas.Al realizar un trabajo se debe ocupar el equipo de seguridad necesario.

Servicio: Actitud positiva para ayudar a otros.

Lealtad: Comportamiento que nunca engaña ni traiciona a los demás.

Tolerancia: Aceptar a las personas con su manera de ser o de pensar .

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Ejercicios: valores universales

Contesta lo que se te pide.¿Para que crees que sirven los valores universales?

¿Cuales son los valores que conoces?

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Escribe sobre la línea el valor que creas representa cada dibujo.

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Símbolos patrios

El escudo

Representa la fundación de laGran Tenochtitlán, hoy la Ciudadde México capital de nuestro país.

Los símbolos patrios son los elementos que representan nues tro país.

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El Himno Nacional

Es el canto donde se narran los hechos heroicosde los mexicanos en defensa de nuestro país, através de su letra y su música.

La BanderaRepresenta nuestra nacionalidad.

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Ejercicios: símbolos patrios

Escribe lo que significa cada uno de los símbolos patrios.Atrás

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