Matemáticas cimientos
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MATEMÁTICASCIMIENTOS
Septiembre 2011
Fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de los alumnos de educación básica a través de cuatro líneas estratégicas:
Matemáticas Cimientos
Fortalecimiento de las competencias
profesionales de los docentes
Recursos de apoyo para el logro de la
competencia matemática de los
alumnos
Evaluación del impacto en la
práctica educativa
Estrategias de difusión y
seguimiento
Propósito
Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes
Se refiere a la actualización de docentes en:
Contenidos y saberes para la enseñanza de matemáticas.
Enfoques pedagógicos y métodos de enseñanza.
Recursos didácticos y de tecnología educativa.
2011
Especialidad en la Enseñanza de las Matemáticas en Secundaria. CIMAT
Curso básico de Matemáticas Constructivas. CIME
Especialidad en la Enseñanza de las Matemáticas en Secundaria
Objetivo: Fortalecer las competencias matemáticas de los participantes y mejorar su práctica docente.
Dirigido a: Maestros frente a grupo de Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.
Cobertura: 5 delegaciones con 1 grupo de 40 maestros.
Duración: 600 horas.
Institución formadora:
Delegación Maestros participando
I 0
II 0
III 42
IV 42
V 35
VI 33
VII 0
VIII 42
Total: 194
Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes
2012: 320 maestros3 grupos para las delegaciones I, II y VII.5 grupos más para 2da generación en delegaciones III, IV, V, VI y VIII.
Curso Básico de Matemáticas Constructivas
Objetivo: Proporcionar a los docentes capacitación en el empleo de herramientas de apoyo para el desarrollo de competencias de pensamiento lógico matemático dentro de las aulas, bajo un enfoque constructivista.
Dirigido a: Maestros frente a grupo de Primarias Generales, Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.
Cobertura: 8 delegaciones; 520 maestros de primaria en 18 grupos; 390 maestros de secundaria en 12 grupos.
Duración: 80 horas.
Institución formadora:
Delegación Maestros primaria
Maestros secundaria
I 60 60
II 60 70
III 90 105
IV 60 70
V 60 30
VI 70 0
VII 26 49
VIII 100 0
Total 526 384
Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes
2012: 280 educador@s preescolar8 grupos de 35
1 grupo por región
Diplomados en:
Estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas.
(Primaria y Secundaria) 120 horas en línea.
Aprendizaje significativo de las matemáticas a través de los enfoques PISA y ENLACE para secundaria.
(Secundaria) 120 horas en línea.
Cobertura: 8 delegaciones con 21 becas c/u.
Institución Formadora:
Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes
Delegación Diplomado Estrategias
Diplomado Aprendizaje
I 10 11
II 10 11
III 10 11
IV 10 11
V 10 11
VI 10 11
VII 10 11
VIII 10 11
Total 80 88
Becas ofertadas en 2011:
2012
Curso-Taller de Aplicaciones Didácticas Digitales
Objetivo: Proporcionar a los docentes capacitación en la metodología, pedagogía y desarrollo técnico de actividades didácticas interactivas como auxiliares del proceso de enseñanza aprendizaje mediante la herramienta “JClic”.
Dirigido a: Maestros frente a grupo de Preescolar, Primarias Generales, Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.
Cobertura: 8 delegaciones. 16 grupos. 320 maestros.
Duración: 60 horas.
Modalidad Grupos Total de Maestros
Preescolar 5 100
Primaria 6 120
Secundaria 5 100
Total 16 320
Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes
Producto: Banco de actividades didácticas interactivas realizados por los maestros participantes.
Se refiere a la evaluación y adquisición o diseño y desarrollo de:
Bibliografía y materiales didácticos impresos.
Materiales didácticos manipulables.
Recursos tecnológicos (software, multimedia, herramientas TIC, recursos web).
Recursos de apoyo para el logro de la competencia matemática de los alumnos
2010 y 2011Material impreso
Material manipulable*
2012Material impreso
Recurso tecnológico
* Desarrollado en la Especialidad con CIMAT.
Material impreso 2010:
“En familia también se aprende”1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to primaria
22 000 ejemplares.
2011:“Fortalecimiento de las Habilidades
Matemáticas”3ro, 4to, 5to y 6to primaria1ro, 2do, 3ro secundaria
35 000 ejemplares (oct ubre 2011)
2012:“Actividades para el logro de los
resultados de aprendizaje en ENLACE”1ro, 2do, 3ro secundaria
Ejemplares a determinar de acuerdo a resultados ENLACE 2011.
Recursos de apoyo para el logro de la competencia matemática de los alumnos
Recurso Tecnológico
Proyecto 2012:Banco de actividades didácticas
interactivas de Matemáticas.
Diseñado por: Departamento de Matemáticas
Alimentado por: 320 maestros que participen en el
Curso-Taller de Aplicaciones Didácticas Digitales.
Herramienta informática:
Recursos de apoyo para el logro de la competencia matemática de los alumnos
Se refiere al acompañamiento y evaluación en la práctica educativa de:
Actualizaciones de los docentes.
Implementación de recursos de apoyo.
2012:
Evaluar el impacto en la práctica educativa de los docentes que cursaron la Especialidad en la Enseñanza de las Matemáticas en Secundaria y el Curso Básico de Matemáticas
Constructivas.
Evaluación del impacto en la práctica educativa
Se refiere a planear y coordinar con los Apoyos de Cimientos :
Los eventos y actividades relacionadas con la actualización de docentes.
Las actividades de promoción y distribución de los recursos de apoyo.
El acompañamiento y evaluación de actualizaciones de los docentes e implementación de recursos de apoyo.
Estrategias de Difusión y Seguimiento
¡Gracias por su atención!