MATEMATICAS 7-8

OCTAVO

NOMBRE: _________________________________________________

DOCENTE: LIC. CRISTHIAN ERNESTO PÁRRAGA CHICA

MÓDULO PARA REFUERZOMATEMÁTICAS

“Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto”

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INTRODUCCIÓN

El presente MODULO que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos,

habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalización de capacidades y habilidades cognitivas,

llegar mejor preparados para el siguiente año lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y

momento y reforzar de manera sistematizada y ordenada las áreas más deficitarias, de los

aprendizajes y contenidos trabajados durante el año 2015, es por tanto, una manera de mantener el

proceso educativo activo incluso fuera del Colegio.

En esta oportunidad tienes la asignatura de Matemáticas la cual es de suma importancia dentro de

tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otros

sectores, permitiéndote desenvolverte de mejor manera en las otras áreas de estudio y adquirir a su

vez mayor fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dará mayor seguridad en ti

mismo y contribuirá a que tu autoestima se fortalezca.

Cada MÓDULO consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de sector y

aprobados por Unidad Técnica Pedagógica y buscan reforzar aquellos contenidos primordiales para

afrontar tu siguiente desafío, el año lectivo 2016. Del mismo modo, cada uno de este MÓDULO

estará sujeto a revisión por parte de los profesores y se transformará en la primera nota del sector

correspondiente.

Este "Modulo de Actividades Académicas" debe ser entregado el lunes 1 de Febrero, sin extensión

de plazos ni excusas, esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas que

tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.

Confiamos que este desafío lo trabajarás con motivación, responsabilidad y de manera proactiva,

asumiendo el rol protagónico de tu proceso de aprendizaje.

OBJETIVO

Lic. Cristhian Párraga Chica

UEMP “16 DE JUNIO”


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Reconocer las variables como elementos necesarios de la Matemática, mediante la generalización de situaciones para expresar enunciados simples en lenguaje matemático. La enseñanza de las Matemáticas en esta etapa tendrá como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades: Valorar el papel de la matemática en la vida cotidiana, disfrutar con su uso y reconocer las aportaciones de las diversas culturas al desarrollo del conocimiento matemático.

Adquirir seguridad en el pensamiento matemático de uno mismo, para afrontar situaciones diversas que permitan disfrutar de sus aspectos creativos, estéticos o utilitarios y desenvolverse eficazmente y con satisfacción personal.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Generar sucesiones con multiplicaciones y divisiones. Encontrar las raíces cuadradas y cúbicas de un número natural con la descomposición en

factores primos. Establecer relaciones de orden en un conjunto de números naturales, fracciones y decimales. Resolver divisiones entre números naturales y decimales y viceversa. Aplicar la multiplicación y división de fracciones en la resolución de problemas. Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción y multiplicación con fracciones, con

material concreto, gráficos y cálculo. Aplicar la proporcionalidad en la resolución de problemas. Representar porcentajes en diagramas circulares, fracciones y proporciones. Calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas: facturas, notas de venta, cuentas de ahorro y

otros. Calcular el perímetro de paralelogramos, trapecios y triángulos para la resolución de problemas. Clasificar triángulos por sus lados y sus ángulos. Realizar conversiones simples de medidas de longitud del metro a sus múltiplos y viceversa.

GENERAR SUCESIONES CON MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

TEMA: SUCESICIONES CON MULTIPLICACION

DEFINICIÓN: la sucesiones geométricas estas formadas por varios términos y se obtienen

cuando se multiplica el termino anterior por un factor constante, llamado regla o patrón.




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X 13

X 13X

13X

13

EJEMPLO:

Pedro tiene en el banco $8100 dólares, si cada semana retira 1/3 de lo que tiene.

¿Cuánto dinero le queda a cabo de un mes?

8100 2700 900 300 100

Respuesta: Al cabo de un mes pedro tiene 100 dólares en el banco.

TEMA: SUCESICIONES CON DIVISIONES

DEFINICIÓN: la sucesiones geométricas estas formadas por varios términos y se obtienen

cuando se divide el termino anterior por un factor constante, llamado regla o patrón.




5Lic. Cristhian Párraga Chica


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