Matemática como ciencia ( Cintya Sánchez Niquén )
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I. RESUMEN
“LA MATEMÁTICA COMO CIENCIA”
Con la existencia de la matemática el hombre ha logrado representar sus interpretaciones de su vida cotidiana que aunque se formen como abstracciones en la mente existen concretamente.
El objeto de estudio de las matemáticas son las relaciones cuantitativas y las formas espaciales del mundo real.
La matemática como ciencia surge como resultado de la aplicación de las teorías de la matemática a problemas prácticos del hombre y a su solución.
Como conclusión: el proceso de matematización de las ciencias es necesario y debe aumentar en el futuro ya que contribuye al desarrollo tanto de las demás ciencias como de la matemática en particular
Conceptos principales: ciencia; teoría matemática; matematización; abstracciones y estructura matemática.
II ABSTRACT"THE MATHEMATICS AS SCIENCE"
• With the existence of the mathematics the man has managed to represent their interpretations of their everyday life that although they be formed like abstractions in the mind exist concretely.
• The object of study of the math are the quantitative relations and the spatial forms of the real world.
• The mathematics as science arises as a result of the application of the theories of the mathematics to practical problems of the man and to their solution.
• As conclusion: the process of matematización of the sciences is necessary and should enlarge in the future since contributes to the so much development of the other sciences like of the mathematics particularly
• main Concepts: science; mathematical theory; matematización; abstractions and mathematical structure.
III TEMAS Y ARGUMENTOS
La Matemática como ciencia posee un objeto de estudio que tiene la característica de no ser un reflejo directo de la realidad objetiva, ya que dicho objeto tiene un carácter abstracto, de ahí que para investigar desde el punto de vista matemático cualquier objeto o fenómeno, es necesario abstraerse de todas sus cualidades particulares, excepto de aquellas que caracterizan directamente la cantidad o la forma, ya que, aceptamos por el objeto de estudio de la matemática, las relaciones cuantitativas y las formas espaciales del mundo real.la Matemática se desarrolla a partir de problemas que le plantean otras ciencias, pero también la teoría matemática que elabora, se generaliza y adquiere un carácter abstracto, que le permite luego ser aplicable a corto o largo plazo, a diferentes problemas de los que le dieron origen.Esta relación se sintetiza en una sola palabra: Matematización, que es el crecimiento de las aplicaciones de los métodos matemáticos en los más diferentes campos de la ciencia y la técnica, y el cual estuvo influido decisivamente por tres factores: Aparición y desarrollo acelerado de las técnicas de cálculo, Introducción del enfoque sistémico en las ciencias y por último, La aparición de nuevas ramas de la matemática.
LA MATEMÁTICA COMO CIENCIA
Las matemáticas se basa en las relaciones cuantitativas y las formas espaciales del mundo real
Las posibilidades de matematización de una ciencia dependen en grado
considerable del nivel de desarrollo de la ciencia en que se va a aplicar la
matemática
La matemática como ciencia es un conjunto de conocimientos que tiene
reflejo objetivo en la misma realidad del hombre
La matemática se desarrollo a partir de problemas que le plantean otras ciencias.
V. APRECIACIÓN CRÍTICA
La matemática siendo una ciencia antigua ofrece su ayuda a otras ciencias gracias a la matematización siendo necesaria y que se debería aumentar en el futuro ya que contribuye al desarrollo de las demás ciencias.
La matemática a pesar de ser una ciencia abstracta le ayuda al hombre a representar el mundo real, no alejándolo así de la realidad.
A pesar de que actualmente existan infinidad de dispositivos matemáticos, el alumno no debe caer en su reiterada utilización ya que destruye al cerebro pensante, convirtiéndolo en una máquina.
VI CONCUSIONES
La matemática tiene un carácter abstracto, ya que abstrae las cualidades particulares de un objeto
El objeto de estudio de la Matemática contribuye a aumentar el proceso de aplicación de los métodos matemáticos a otras ciencias.
La práctica desempeña un papel muy importante en el desarrollo de la Matemática
El desarrollo de la matemática esta estrechamente ligado al desarrollo de la sociedad.
VII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Gil Pérez, D., & Guzmán Ozámiz, M. (s.f.). Enseñanza de las ciencias y la matemática: Tendencias e Innovaciones. Recuperado el 29 de Agosto de 2012, de OEI:http://www.oei.es/oeivirt/ciencias.pdf
VIII. ANEXOS
Matemática y Ciencia
El estudio de las matemáticas surge de la necesidad de resolver problemas de números y medida y del deseo de comprender el universo que habita, los métodos empleados primero fueron intuitivos y empíricos
La Matemática es ciencia porque tiene:
• Su objeto
• Sus leyes y categorías
• Sus métodos
• Carácter universal y dialéctico.
Él objeto de la Matemática ha sido estudiado por varios autores, destacaremos lo señalado por Engels en el Anti–during:” las matemáticas puras versan sobre las formas del espacio y las relaciones cuantitativas del mundo real y por tanto sobre una materia muy real (6, 52 ). La generalidad de su contenido así como sus aplicaciones ha sido la causa de que en los últimos años se vuelva la atención hacia la determinación del objeto de la Matemática.
La Matemática contribuye a fomentar la idea que:
• El mundo es cognoscible.
• Al igual que en otras ciencias, la práctica es el criterio de la verdad.
• El desarrollo de la Matemática está estrechamente ligado al
desarrollo de la sociedad y se produce dialécticamente.
La Matemática, como ciencia, ha comenzado a combinar los métodos deductivos con los métodos experimentales, dignos de las ciencias naturales, ya que las potencialidades computacionales le permiten investigar y hacer pronósticos imposibles en tiempos anteriores.
FUENTE:
LINCOGRAFIA:
http://www.ucp.vc.rimed.cu/sitios/varela/articulos/rv0702.pdf
