Master en Estudios Ambientales Guías docentes: En cada una se especifica: 1) Datos generales y específicos del módulo 2) horario para el curso 2008-09 40417 Interdisciplinariedad de los estudios ambientales DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Interdisciplinariedad de los estudios ambientales

Código 40417

Curso y periodo en el que se imparte

Primero y segundo semestre (octubre) y (febrero-marzo)

Horario Clases mañana y tarde

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Comú del Màster Comú d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Lengua en que se imparte Inglés / Español

Responsable del módulo Coordinador del master (Montserrat Sarrà)

Departamento responsable ICTA

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Jordi Martínez Vilalta

BABVE C5B/-156 Jordi.Martinez.Vilalta@uab.es a concertar

Josep Piñol BABVE C5B/032 Josep.Pinol@uab.es a concertar

David Tàbara ICTA C5/430 Joandavid.Tabara@uab.es a concertar

Graham Mortyn ICTA C5/426 Graham.Mortyn@uab.cat a concertar

Rayner Zahn ICTA C5/424 rainer.zahn@uab.cat a concertar

Giuseppe Munda Economia i Història Econòmica

B3/113 Giuseppe.Munda@uab.cat a concertar

Agusti Lobo CSIC Agustin.Lobo@ija.csic.es A concertar

1) DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de: • Aplicar técnicas de modelización a procesos naturales o sistemas

socioambientales. • Conocer algunos temes de actualidad, así como la investigación

desarrollada por algunos grupos de la UAB en el ámbito ambiental.

• Conocer políticas y estrategias de comunicación científica locales e internacionales, así como la percepción de estos por parte de los ciudadanos

• Buscar información científica y comunicar, tanto en forma oral como escrita, sus posibles resultados científicos.

• Aplicar el análisis multicriterio a casos o situaciones concretes.

Competencia Descripción

Competencias específicas del Módulo

1. Análisis y síntesis 2. Razonamiento crítico 3. Comunicación social 4. Comunicación científica 5. Integración de conocimientos

1. Aplicar conocimientos de las ciencias a la modelización de los sistemas naturales y/o socioambientales

2. Visión de los diferentes ámbitos

de los temas ambientales 3. Ejercer la comunicación

mediante la presentación de las propuestas diseñadas

4. Comunicación oral y escrita de

temas científicos 5. Fundamentos del análisis

multicriterio. Desarrollo económico y conocimiento ecológico local

Estructura y Contenidos del

Módulo

Bloc 1. Modelización de los procesos naturales o evaluación integrada y modelización de los sistemas socioambientales Modelización de los procesos naturales (1) Introducción a los modelos.¿Qué son los modelos y para que sirven? La aproximación cuantitativa. Tipos de modelos. Aplicaciones y limitaciones de los modelos. (2) Autómatas celulares. ¿Qué son los autómatas celulares y para que sirven? Como construir autómatas celulares en EXCEL. El juego de la vida. Otros ejemplos: competencia entre plantas; epidemias; sociología. (3) Modelos basados en ecuaciones diferenciales. Relaciones funcionales de una variable con ella misma. Ecuaciones diferenciales de primer orden y demografía. Ecuaciones en diferencias. Modelos de compartimentos y flujos: el ciclo del carbono. (4) Modelos matriciales. Utilidad de los modelos matriciales. Modelos matriciales en demografía. Otros ejemplos.

(5) Validación y análisis de modelos. Comparando las predicciones con datos empíricos. Estima del error y análisis de sensibilidad. Métodos de parametrización. Como comparar y seleccionar modelos. (6) Modelos nulos en ecología*. ¿Qué entendemos por un modelo nulo? Ejemplos: coexistencia de especies en una comunidad y superposición de tamaños. Software especializado (*optativa) Bloc 2: Seminarios sobre diferentes temas del ámbito de la ciencia y de la tecnología ambientales Bloc 3.Sistema de Información Geográfica (GIS) Bloc 4. Comunicación científica (1) Fuentes y herramientas de información científica. Fuentes bibliográficas:Biblioteca UAB, catálogo colectivo de las Universidades de Catalunya. Bases de datos: Science Direct, PubMed, SciFinder. (2) Elaboración de un artículo científico. Topología de artículos. Elección de la revista. Temática e índice de impacto. Estructura y contenidos de un artículo científico. Proceso de publicación de un artículo científico. Bloc 5. Evaluación multicriterio.

Metodología docente

- Máximo de 50 horas presenciales en formato de clase magistral. - Una conferencia semanal durante 15 semanas - Trabajo a realizar por parte del alumno: lectura de artículos y

presentación del trabajo escrito y oral; intervención en las discusiones en clase.

Evaluación

La evaluación del módulo se hará teniendo en cuenta la asistencia a las conferencias, la participación en clase, la elaboración de los trabajos, las exposiciones y las intervenciones en las discusiones.

Bibliografía y enlaces web

Munda, G. (2003) Social multi-criteria evaluation: Methodological foundations and operational consequences. European Journal of Operational Research Reyes-Garcia, V.; Vadez, V.; Huanca, T.; Leonard, W.R.; McDade, T. Economic development and local ecological knowledge: a deadlock?. Data from a native Amazonian society. Human Ecology. Martínez-Alier, J. (2005) La defensa de los manglares contra las camaroneras. En el ecologismo de los pobres. Conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Ed. Icaria. Barcelona Haefner JW (2005) Modelling biological systems. Principles and

applications (2nd ed.). Springer, New York (USA). [GENERAL] Hilborn R & Mangel M (1997) The ecological detective. Confronting

models with data. Princeton University Press, Princeton, NJ (USA). [TEMA 5]

Harte J (1985) Consider a spherical cow. A course in environmental problem solving. William Kaufmann, Los Altos, CA (USA). [GENERAL]

Beven KJ (1989) Changing ideas in hydrology. The case of physically-

based models. Journal of Hydrology 105: 157-172. [TEMA 1;

GENERAL] Caswell H (2001) Matrix population models (2nd ed.). Sinauer Ass.,

Sunderland, MA (USA). [TEMA 4] Donovan T & Welden CW (2001) Spreadsheet Exercises in

Conservation Biology and Landscape Ecology. Sinauer, Sunderland (USA). [GENERAL]

Donovan T & Welden CW (2001) Spreadsheet Exercises in Ecology and Evolution. Sinauer, Sunderland (USA). [GENERAL]

Gotelli NJ & Graves GR (1996) Null models in ecology. Smithsonian University Press, Washington (USA). [TEMA 6]

*Haefner JW (2005) Modelling biological systems. Principles and applications (2nd ed.). Springer, New York (USA). [GENERAL]

Perelló C (1994) Càlcul infinitesimal amb mètodes numèrics i aplicacions. Enciclopèdia Catalana, Barcelona. [TEMA 3]

*Piñol J & Martínez-Vilalta J (2006) Ecología con números. Problemas y ejercicios de simulación. Lynx, Bellaterra (Barcelona). [TEMA 1; GENERAL]

Starfield AM, Smith KA & Bleloch AL (1990) How to model it: problem solving for the computer age. McGraw-Hill, New York. [TEMA 1; GENERAL]

Tilman D & Kareiva P (eds.) (1997) Spatial ecology. The role of space in population dynamics and iterespecific interactions. Princeton University Press, Princeton, NJ (USA). [TEMA 2]

*Wainwright J & Mulligan M. (eds.) (2004) Enviromental modelling. Finding simplicity in complexity. John Wiley & Sons , Chichester. [GENERAL]

Zill DG (2002) Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Thomson Learning, Méjico DF (Méjico). [TEMA 3]

MATERIAL ADICIONAL http://www.EcologiaConNumeros.uab.es

2) HORARIO CURSO 2008-09 (se ofrece durante el primer semestre y durante el segundo semestre, cada alumno solo debe cursarlo un vez)

Seminario non lectiveModelització (J.M-Vilalta/JD-Tabara) GISmulticriteria Scientific comunication

Los seminarios seran todos los lunes a las 12:30 en la Sala de Grados de la ETSEPRIMER SEMESTRE

29/09/08 30/09/08 01/10/08 02/10/08 03/10/08 06/10/08 07/10/08 08/10/08 09/10/08 10/10/0810:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

15:00-16:0016:00-17:00 17:00-18:00

13/10/08 14/10/08 15/10/08 16/10/08 17/10/08 20/10/08 21/10/08 22/10/08 23/10/08 24/10/0810:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

15:00-16:0016:00-17:0017:00-18:00

SEGON SEMESTRE16/02/09 17/02/09 18/02/09 19/02/09 20/02/09 23/02/09 24/02/09 25/02/09 26/02/09 27/02/09

10:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

16:00-17:0017:00-18:0018:00-19:00

02/03/09 03/03/09 04/03/09 05/03/09 06/03/09 09/03/09 10/03/09 11/03/09 12/03/09 13/03/0910:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

16:00-17:0017:00-18:00

9:00-10:00 16/03/09 17/03/09 18/03/09 19/03/09 20/03/09 23/03/09 24/03/09 25/03/09 26/03/09 27/03/0910:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

Horario provisional

40418 FOUNDATIONS OF ECOLOGICAL ECONOMICS GENERAL DATA OF THE MODULE

Name FOUNDATIONS OF ECOLOGICAL ECONOMICS

Code 40418

Course and teaching period First Semester

Schedule

Credits ECTS 10

Type of Module Common of Master Common of speciality Optional

Previous requirements to follow the module

-

Teaching language English

Module responsible J. Martinez-Alier

Department responsible Dpt Economia I Història Econòmica

TEACHING TEAM

Professor name

Department

Office

e-mail

Tutorials

J.Martinez-Alier Econ.Hist.Econ. B3-110 joan.martinez.alier@uab.cat

Giuseppe Munda Econ.Hist.Econ.

B3-112 giuseppe.munda@uab.es

Jeroen van den Bergh

ICTA jeroen.bergh@uab.cat

MODULE ESPECIFIC DATA

Educational objectives of the Module

At the end of the module, the student will be capable of understanding how the economic system is really an evolving subsystem of a large physical system that can be understood in terms of energy and material flows. Ecological Economics to some extent overlaps with Environmental and Resource Economics, and also with Social and Human Ecology. This module will teach students the concepts and the full variety of methods of Ecological Economics. At the macro-economic level, the concepts of Weak and Strong Sustainability will be discussed. Students will also learn the tools of environmental economic policy.

Skill Description

Specific skills of the module

Students will be able to read research articles in ecological economics, and to prepare a research proposal for a master thesis in this field.

Module structure and contents

The history of Ecological Economics. Indicators and indices of Sustainability. Environmental macroeconomic accounting. Economics of Resources. Externalities and environmental policy. Cost-benefit analysis compared to Multi-criteria evaluation. Technical change and

consumption. Analysis of specific issues (climate change, biodiversity).

Teaching methodology

Readings for each session will be assigned beforehand. Teaching time will be divided between explanation and question time. Students will prepare essays every two weeks.

Evaluation

Essays, and final exam (exam: 70 %).

Bibliographic and web links

One textbook is J. Martinez-Alier and Inge Ropke, eds. Recent Developments in Ecological Economics, Edward Elgar, Cheltenham, 2008 (2 vols).

Clases del 28/10/08 al 28/01/09 de 9:00 a 12:00, los martes y miercoles

40419 SOCIOENVIRONMENTAL RESEARCH METHODS DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Métodos de investigación socioambiental

Código 40419

Curso y periodo en el que se imparte

Primer semestre

Horario tardes

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Master Común de especialidad x Optativo

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Comprensión oral y escrita de la lengua inglesa

Lengua en que se imparte Inglés

Responsable del módulo Louis Lemkow

Departamento responsable

Departamento de Sociología/ICTA

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Louis Lemkow

ICTA C5/442 louis.lemkow@uab.cat a concertar

Jesús Ramos ICTA C5/438 jesus.ramos@uab.cat a concertar

Mario Giampietro

ICTA QC/3097 ETSE Mario.giampietro@uab.cat a concretar

1) DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de: - Conocer las técnicas de investigación socioeconómica principales aplicadas al análisis de problemas ambientales - Desarrollar procedimientos para la comprensión de los debates actuales sobre recursos naturales, movilidad y sostenibilidad - Sintetizar en un pequeño trabajo de investigación en formato de artículo científico uno o más temas tratados en el módulo

Competencia Descripción

Competencias específicas del Módulo

1. Análisis y síntesis 2. Dominio de les fuentes de información 3. Iniciativa 4. Interpretación 5. Comunicación

1 . Conocimiento del estado del arte en técnicas de investigación social aplicada al medio ambiente

2 . Dominio de las fuentes de

información disponibles en la actualidad y capacidad de resumir e interpretar esta información de forma coherente.

3 . Capacidad para diseñar y

emprender proyectos de investigación y para interpretar los resultados que se obtengan.

4 . Capacidad crítica para valorar la importancia de los resultados propios y ajenos en el entorno de un proyecto de investigación.

5 . Habilidad para la comunicación científica, tanto verbal como escrita.

Estructura y Contenidos del Módulo

Bloque 1: Métodos de investigación en Ciencias Sociales Aplicadas a Asuntos Medioambientales 1) Cuestiones de ética en la investigación social. 2) Principales opciones en la investigación en ciencias sociales aplicadas a las cuestiones ambientales 3) Métodos cuantitativos 4) métodos cualitativos Bloque 2: Economía y recursos naturales: aspectos metodológicos 1)Conceptos en economía y gestión de los recursos naturales 2) Metodologías aplicables a la investigación en economía de los recursos naturales. Análisis multicriteria.

- Máximo de 60 horas presenciales en formato de seminario de lectura, preparación y discusión en clase de la bibliografía

Metodología docente

seleccionada y casos prácticos. - Trabajo a efectuar por parte del alumno: lectura y preparación de textos; intervención en discusiones a clase; elaboración de un pequeño trabajo de investigación en formato de artículo.

Evaluación

La evaluación del módulo se hará teniendo en cuenta la asistencia y participación en clase, la preparación de los textos asignados para la discusión y el trabajo de investigación

Bibliografía y enlaces web -A comienzo del curso se distribuirá un dossier con las lecturas obligatorias.

2) HORARIO Clases del 27/10/08 al 17/12/08 de 15:00 a 18:00 los lunes y miercoles

40420 Recursos naturales y territorio DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre del Módulo Recursos Naturales y Territori

Código 40420

Curso y periodo en el qué se imparte

Segundo curso, segundo semestre

Horario Tarde

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Màster Común d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Comprensión oral y escrita de la lengua inglesa

Lengua en qué se imparte Español

Responsable del módulo David Saurí

Departamento responsable Geografía

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

David Saurí

Geografia B7-1104 David.sauri@uab.cat a concertar

Josep Puig Geografia B7-1120 Josep.puig@uab.cat a concertar

Giorgios Kallis ICTA Giorgios.kallis@uab.cat a concertar

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Obtener información actualizada de las fuentes bibliográficas especializadas en sistemas alternativos de gestión de recursos hídricos y energéticos - Desarrollar procedimientos para la comprensión de los debates actuales sobre agua, energía y modelos territoriales - Analizar críticamente los métodos convencionales y los métodos alternativos de generación y consumo de recursos hídricos y energéticos - Sintetizar en un pequeño trabajo de investigación en formato de articulo científico uno o más temas tratados en el módulo

Competencia Descripción

Competencias específicas

del Módulo

1. Análisis y síntesis 2. Dominio de las fuentes de información 3. Iniciativa 4. Interpretación 5. Comunicación

1. Conocimiento del estado del arte teórico y metodológico en el ámbito del agua y la energía, especialmente en relación a la vertiente territorial

2. Dominio de las fuentes de

información disponibles en la actualidad y capacidad de resumir y interpretar esta información de forma coherente.

3. Capacitad para diseñar y

emprender proyectos de investigación, y para interpretar los resultados que se obtengan.

4. Capacitad crítica para valorar la importancia de los resultados propios y alienos en el entorno de un proyecto de investigación.

5. Habilidad para la comunicación científica, tanto verbal como escrita.

Estructura y Contenidos del

Módulo

Bloc 1. Recursos hídricos y territorio 1) Relaciones entre modelo territorial y consumo de agua 2) Políticas de desarrollo de recursos hídricos i su impacto territorial 3) Políticas de gestión de la demanda de agua 4)Problemáticas socioambientales generadas por los extremos del ciclo hidrológico (sequedad-inundación) 5) Recursos alternativos. Bloc 2: Recursos energéticos y territorio 1) Impactos ambientales y territoriales de la energía térmica convencional: la lluvia ácida en Catalunya 2) Conflictos territoriales por temes energéticos I: la minería de uranio i el ciclo nuclear 3) Conflictos territoriales por temes energéticos; las líneas de alta tensión 4) Les energías renovables 5) Los costos y alternativas energéticas de la desalación

Metodología docente

- Máximo de 60 horas presénciales (30 energía+30 agua) en formato de seminario de lectura, preparación y discusión en clase de bibliografía seleccionada y casos prácticos. - Al menos una salida de campo (visita a un parque eólico). - Trabajo a realizar por parte de los alumnos: lectura y preparación de textos; intervención en discusiones a clase; elaboración de un pequeño trabajo de investigación en formato de articulo.

Avaluación

La evaluación del módulo se hará considerando la asistencia y participación en clase, la preparación de los textos asignados para la discusión i el trabajo de investigación.

Bibliografia i enllaços web

- Puig, J. I Corominas, J.: La Ruta de la Energía. Barcelona, Anthropos, 1990 ( recomanat per aquells estudiants sense formació anterior en temes d’energia).

-A començament del curs es distribuirà un dossier amb les lectures obligatòries pels seminaris, tant d’energia com de recursos hídrics. WEB www.energiasostenible.org http://www.unesco.org/water/

2) HORARIO Clases del 08/01/09 al 17/03/09 de 16:00 a 19:00 los martes y jueves

40421 INSTRUMENTOS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Instrumentos de gestión medioambiental (Environmental Management Tools)

Código 40421

Curso y periodo en el que se imparte

1r. Curso, 2º cuatrimestre (abril-mayo)

Horario (ver fichero horarios)

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Master Común de Especialidad Optativo

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Comprensión oral y escrita de la lengua inglesa

Lengua en que se imparte Inglés, Español

Responsable del módulo Dra. Maria Rosa Rovira Val

Departamento responsable Economía de la Empresa

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Ma. Rosa Rovira Economía de la Empresa

Edificio ETSE QC-3105

Mariarosa.rovira@uab.cat

a concertar

Rafel Grasa Derecho Público y Ciencias Historicojurídicas

Rafael.grasa@uab.cat a concertar

Isabel Pont Derecho Público y Ciencias Historicojurídicas

Isabel.pont@uab.cat a concertar

Francesc Morata /Ken Hanf

Ciencia Política y Derecho Público

Francesc.morata@uab.cat / Kenn.hanf@gmail.com

a concertar

Phil Barnes Prof. Visitante pbarnes@environ.sc.edu a concertar

Jesse Dillard Prof. visitante jdillard@pdx.edu a concertar

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del

Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Obtener información actualizada de les fuentes bibliográficas especializadas en:

o Relaciones internacionales y medio ambiente o Derecho ambiental comunitario europeo o Estrategia de la Unión Europea para el desarrollo sostenible o Sistema de gestión medioambiental ISO 14001 o Contabilidad Medioambiental o Memorias de sostenibilidad o Responsabilidad social corporativa

- Comprender los debates actuales sobre:

o Medio ambiente y relaciones internacionales o Derecho ambiental comunitario europeo o Gobernanza medioambiental o El creciente interés sobre la responsabilidad social de las

organizaciones o Las herramientas de: sistemas de gestión medioambiental,

contabilidad medioambiental y memorias de sostenibilidad. - Analizar de forma crítica:

o La estrategia de la Unión Europea para el desarrollo sostenible o La responsabilidad de las empresas como parte de la sociedad o Los sistemas de gestión de contabilidad y de reporte

- Sintetizar contenidos en un corto trabajo, en formato de artículo, i/o

mejorar la capacidad de exposición y debate.

Competencia Descripción

Competencias específicas del

Módulo

1. Análisis y síntesis 2. Dominio de las fuentes de información 3. Iniciativa 4. Interpretación 5. Comunicación

1. Conocimiento del estado del arte, teórico y metodológico de:

- Relaciones internacionales y medio ambiente - Derecho ambiental comunitario europeo Estrategia de la Unión Europea para el desarrollo sostenible - Sistema de gestión medioambiental ISO 14001 - Contabilidad Medioambiental - Memorias de sostenibilidad - Responsabilidad social corporativa 2. Dominio de las fuentes de información

disponibles en la actualidad, capacidad de resumir e interpretar esta información de forma coherente.

3. Capacidad para diseñar trabajos de

investigación y para interpretar los resultados obtenidos.

4. Capacidad crítica para valorar la importancia

de los resultados propios y compararlos con los ajenos en un trabajo de investigación.

5. Mejorar la habilidad para la comunicación científica, verbal y escrita.

Estructura y Contenidos del

Módulo

Bloque 1: Relaciones internacionales y mediambiente

Bloque 2: Nuevas tendencias en derecho ambiental europeo - Antecedentes y desarrollo del derecho medioambiental europeo - Poderes y competencias. Bases legales. Principios generales. Instrumentos de

armonización de la legislación ambiental. Implementación y requerimiento de cumplimiento. Nuevas tendencia en legislación medioambiental.

- Ejemplo de legislación medioambiental substantiva: el marco legal para afrontar el cambio climático.

Bloque 3: Gobernanza medioambiental en la UE - Fundamentos de gobernanza UE - La UE como sistema de gobernanza multi-nivel - La adopción de políticas medioambientales en la UE - Implementación de política medioambiental - La estrategia de la UE para el desarrollo sostenible: un visión general crítica.

Bloque 4: Sistemas de gestión medioambiental 1. Antecedentes e historia de la serie ISO 14000 de gestión medioambiental 2. El estándar de gestión medioambiental (SGM) ISO 14001 y su integración con los

sistemas de salud y seguridad; y con el de responsabilidad social 3. Diagnostico de la organización e implementación de un SGM 4. Análisis coste-beneficio del SGM 5. Usando el Geographic Information Systems (GIS) u el SGM como herramientas

para una empresa sostenible.

Bloque 5: Responsabilidad social corporativa; Sistemas de información de gestión i contabilidad 1. Sistemas de información:

a. Sistemas ERP, estrategia corporativa y encaje con los sistemas de control b. Relación con las memorias de sostenibilidad

2. Responsabilidad empresarial de interés público a. Responsabilidad de la empresa como institución dentro de la sociedad b. Rendición de cuentas y gobernanza corporativa

3. Una contabilidad actual a. Integrando una ética de la rendición de cuentas b. Diseño de sistemas sostenibles de reporting

4. Orígenes de la contabilidad social y medioambiental a. Revisión histórica y evaluación b. Teoría crítica y práctica como teorías organizativas

5. Contenido a. Económico b. Medioambiental

c. Social

Metodología docente

- 60 horas presénciales en formato de clases teóricas y actividades acaddémicas dirigidas: seminarios, preparación y discusión en clase de bibliografía seleccionada y casos prácticos. exposición de trabajos, tutorias col·lectivas. - Previsión de una salida de campo (visita a una empresa). - Trabajo a efectuar por parte del alumno: lectura y preparación de textos; intervención en discusiones en clase; exposición de una lectura, práctica o trabajo; elaboración de un pequeño trabajo de investigación en formato de artículo académico.

Evaluación

La nota de evaluación final se compone de las notas parciales obtenidas en las diferentes partes del módulo. Cada profesor/a tendrá en cuenta para evaluar al alumno: la asistencia y participación en clase; la preparación de los textos asignados para su discusión: la exposición y/o entrega de una lectura, práctica o trabajo.

Bibliografía y enlaces web

Para cada parte del módulo, el profesor/a indicará la bibliografía obligatoria. Se prevé ir poniendo los materiales en el campus virtual.

Horario:

16/03/09 17/03/09 18/03/09 19/03/09 20/03/0915:00-16:00 I G A _RG I G A _IP16:00-17:00 15,30-18 I G A _FM/KH 15,30-17,3017:00-18:00 16 - 19h18:00-19:00

23/03/09 24/03/09 25/03/09 26/03/09 27/03/09 30/03/09 31/03/09 01/04/09 02/04/09 03/04/0915:00-16:00 I G A _RG I G A _IP I G A _RG I G A _IP16:00-17:00 15,30-18 I G A _FM/KH 15,30-17,30 15,30-18 I G A _FM/KH 15,30-17,3017:00-18:00 16 - 19h 16 - 19h18:00-19:00

13/04/09 14/04/09 15/04/09 16/04/09 17/04/09 20/04/09 21/04/09 22/04/09 23/04/09 24/04/0915:00-16:00 I G A _IP I G A _RG I G A _IP16:00-17:00 15,30-17,30 15,30-18 15,30-17,3017:00-18:00

04/05/09 05/05/09 06/05/09 07/05/09 08/05/09 11/05/09 12/05/09 13/05/09 14/05/09 15/05/0910:00-11:00 I G A _PBI G A _PB11:00-12:0012:00-13:00

15:00-16:00 I G A _JD I G A _JD I G A _JD I G A _JD16:00-17:00 15,30-17,3015,30-17,3015,30-17,3015,30-17,3017:00-18:00

18/05/09 19/05/09 20/05/09 21/05/09 22/05/099:00-10:00

10:00-11:00 I G A _PB I G A _PB I G A _PB I G A 11:00-12:0012:00-13:00

40422 PRESENTE, PASADO Y FUTURO DEL CAMBIO GLOBAL DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Presente, pasado y futuro del Cambio Global

Código 40422

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, segundo semestre

Horario Martes de 15 h a 18 h más una salida de campo de 3 días

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Comú del Màster Comú d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Lengua en que se imparte Inglés

Responsable del módulo Graham Mortyn

Departamento responsable Geografía

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Graham Mortyn Geografía graham.mortyn@uab.es

Toni Rosell Geografía antoni.rosell@uab.es

David Molina Geografía david.molina@uab.es

Joan Manuel Soriano

Geografía joanmanuel.soriano@uab.es

Marti Boada Geografía Marti.Boada@uab.cat

Sergio Rossi Sergio.rossi@uab.es

Pere Masque Física pere.masque@uab.cat

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de: Dominar las bases conceptuales de los diversos aspectos que implican el Cambio Global, teniendo en cuenta la perspectiva temporal i el contexto espacial. Interpretar las causas naturales del Cambio Climàtico y de las modificaciones del clima por la sociedad, a través de los cambios socioeconómicos, de usos del territorio y del paisaje. Analizar las interacciones de los cambios centrando los puntos de atención en los impactos producidos en ecosistemas terrestres, ecosistemas marinos y el territorio –especialmente áreas sensibles como las de montaña-. Comprender el ciclo del carbono a la luz de las alteraciones humanas y de las repercusiones en el clima y los ecosistemas.

Competencia Descripción

Competencias específicas del Módulo

-Aproximarse a la comprensión de la complejidad que supone el

concepto de Cambio Global. - Entender e iniciarse en los

estudios transdisciplinares que afectan a esta materia.

- Introducir las metodologías específicas de análisis.

Estructura y Contenidos del

Módulo

1. Perspectiva histórica del Cambio Global: que es atribuible al clima y que no. Los cambios climáticos y territoriales a través del tiempo y como se establecen interacciones a medida que nos acercamos al presente.

2. Dinámicas modernas entre los oceanos y el clima. Evidencias de cambios importantes entre los sistemas marino y atmosférico a través del estudio de la circulación oceánica, productividad biológica marina, composición del agua y intercambios entre medios.

3. Cambio Global y impactos ambientales en los ecosistemas marinos. Análisis detallado de como incide la productividad de fitoplacton en la parte superior de la cadena trófica. Especialmente en las pesquerías.

4. Impacto del Cambio Global en los ecosistemas terrestres de latitudes medias. Repercusión de los cambios en los usos y cubiertas del suelo en la dinámica de los ecosistemas y en los modelos de organización territorial. El ciclo del carbono terrestre en los suelos de la media montaña mediterranea.

5. Metodología del estudio de caso: Cambio Global y paisaje en el Pirineo catalan y Andorra.

Metodología docente

La docencia se impartirá en 13 sesiones presenciales durante el segundo semestre del curso hasta el mes de junio, más una salida de campo de tres días a finales de mayo en relación al estudio de caso. Cada curso se apoyará en bibliografia específica en relación a los temas tratados y su desarrollo se basará en las exposiciones del profesor y la discusión en grupo. El tercer curso se fundamentará en el trabajo de campo.

Evaluación

Cada curso se evaluará de forma independiente y la calificación final del módulo se obtendrá a partir del cálculo de la media aritmética. Se valorará especialmente la asistencia a las sesiones presenciales, el análisis de las lecturas efectuadas, así como, si es preciso, la presentación de informes.

Bibliografía y enlaces web

THURMAN, H.V, and A.P. TRUJILLO, Introductory Oceanography, 2004. CRONIN, T.M., Principles of Paleoclimatology, 1999.

MEYER, W.B. & TURNER, B.L, Global Land-Use and Land-Cover Change. University Press, Cambridge, 1994. http://www.geo.ucl.ac.be/LUCC/lucc.html MOLINA, D., MIRÓ, M., 2005. The border between soil desertification and conservation in mountain changing landscapes (East Pyrenees, Spain). VI International Conference on Gomorphology, Zaragoza, 191. MOLINA, D., 2002. El proceso de desertización demogràfica de la montaña pirenaica en el largo plazo: Cataluña. Ager 2: 81-100. MOLINA D., NADAL J., SORIANO, J.M. 1997. La transformació de l’espai agrari a Catalunya. Medi Ambient. Tecnologia i Cultura, Dept. de Medi Ambient Gen. Catalunya, 18: 42-49. PEÑUELAS J., 2005. A big issue for trees. Nature 437: 965-966. PEÑUELAS J, FILELLA I. 2001. Phenology: Responses to a warming world. Science 294: 793-795.

2) HORARIO Clases todos los dias del 16/03/09 al 21/04/09 de 15:00 a 17:00 y tres dias de salida de campo (21-23 de mayo)

40423 CAMBIO CLIMÁTICO

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Cambio climático

Código 40423

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, segundo semestre

Horario Mañana y tarde

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Comú del Màster Comú d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Lengua en que se imparte Inglés

Responsable del módulo Antoni Rosell

Departamento responsable ICTA

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Graham Mortyn Geografía graham.mortyn@uab.cat

Rainer Zahn ICTA Rainer.Zahn@uab.cat

Toni Rosell ICTA Antoni.Rosell@uab.cat

Patrizia Ziveri ICTA patrizia.ziveri@uab.cat

Susanne Fietz ICTA Susanne.Fietz@uab.cat

Pere Masqué Física Pere.Masque@uab.cat

DATOS ES`PECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Analizar las interacciones entre los océanos y el clima y el papel de estos en la evolución climática y pretérita.

- Comprender la reconstrucción climática a partir de indicadores oceánicos y terrestres utilizando las herramientas de la paleo climatología, y ciencias afines, para comprender mejor el impacto de las actividades humanas en la dinámica actual del clima y contemplar posibles escenarios futuros.

Competencias específicas

del Módulo

- Identificación del concepto de cambio climático y causas naturales y antrópicas que lo pueden causar.

- Aproximación a les técnicas y metodologías para interpretar el cambio climático a partir del estudio y interpretación de los registros ambientales diversos.

- Discusión de las posibles evidencias de cambio climático a la actualidad y sus consecuencias en el futuro.

- Introducción a la investigación científica en un ámbito de síntesis de disciplines diversas a partir de la consulta de les fuentes de información habituales.

Estructura y Contenidos del

Módulo

Consta de 4 bloques: 1. Introduction: Principles of climate change; Natural vs Anthropogenic causes of climate change; Palaeoclimatology – archives and proxies; Principles of the ocean thermohaline circulation; Global theories of climate change: Solar variation, Milankovitch theory, oceanic gateway dynamics and marine heat transports; Ocean carbon cycle and biogeochemical fluxes. 2. Methods in palaeoceanography – case studies: reading the sedimentary record: Timescale development; Radiogenic isotopes; The biology of important signal carriers; Stable isotopes, trace elements; SST and salinity reconstruction; PCO2 reconstruction. 3. Main topics: The role of the global carbonate in the regulation and evolution of the Earth system; Biodiversity, mass extinctions and climate change: introduction; The Cainozoic evolution of global climate: Greenhouse and Icehouse worlds; Extreme climates of the past: Late Palaeocene Thermal Maximum, Earliest Oligocene Glacial

Maximum, Late Quaternary ice ages; Abrupt climate change: discontinuities and instabilities in the ocean-climate system; ENSO: present and past; Global sea level changes: causes, rates and amplitudes. 4. Open questions: Climates of the last millennium: clues for the

future?; Numerical climate modelling: testing the ocean-climate sensitivity; Hurricanes and Atlantic warming of recent decades; What can we learn from past changes in the Earth system to better understand the consequences of ongoing ocean acidification?; Future Climate.

Metodología docente

- 60 horas presenciales Trabajo personal del alumno: bibliografía, preparación ensayos de temes seleccionados.

Evaluación

Se valorará la asistencia y participación a les sesiones presenciales, la presentación y evaluación de los trabajos y la puntuación de un test al final del módulo.

Bibliografía y enlaces web

Se proporcionará a los alumnos la bibliografía relevante para cada uno de los bloques a medida que avance el curso.

2) HORARIO Clases todos los dias del 16/03/09 al 30/04/09 de 10:00 a 12:00 y del 22/04/09 al 30/04/09 de 15:00 a 17:00

40424 FUNCIONAMIENTO DE ECOSISTEMAS

DATOS ESPECIFICOS DEL MÓDULO

Objectius Formatius del Mòdul

- Plantejar estudis ecològics tenint en compte les regles bàsiques del disseny i la inferència estadística. - Aplicar tècniques estadístiques bàsiques a la resolució de problemes ecològics. - Analitzar les principals transferències de materials (aigua i nutrients) als ecosistemes. - Interactuar amb algunes metodologies que es fan servir per estudiar els balanços de materials als ecosistemes. - Valorar la importància de l’estructura espacial del medi en els processos ecològics. - Interpretar paisatges complexos des d’un punt de vista ecològic. - Analitzar la importància des incendis en la dinàmica dels ecosistemes mediterranis. - Identificar les principals característiques que determinen la regeneració d’una comunitat després d’un foc.

Competències específiques

Competència Descripció

del Mòdul

1. Anàlisi i síntesi (processos)

2. Anàlisi i síntesi (dinàmiques)

3. Interpretació de patrons

4. Domini d’eines informàtiques

5. Treball en equip

6. Comunicació oral

7. Valors

1. Identifica i relaciona els principals processos que tenen lloc als ecosistemes. Valorar la

importància de l’espai en aquests processos.

2. Valora la importància dels

incendis forestals en la estructura i la dinàmica del

paisatge mediterrani.

3. Relaciona els principals impactes antròpics amb els

seus efectes sobre el paisatge i sobre el funcionament dels

ecosistemes.

4. Utilitza fulls de càlcul i programari estadístic per

plantejar i resoldre problemes ecològics.

5. Comparteix i complementa la informació de la seva tasca quan treballa en equip en la

resolució de problemes i/o la elaboració de projectes

relacionats amb l’ecologia.

6. Organitza i resumeix la informació per elaborar una

exposició oral efectiva. Argumenta de manera clara i

coherent.

7. Desenvolupa una actitud crítica en relació als efectes de les activitats humanes sobre els

ecosistemes i els serveis que aquests ens proporcionen.

Estructura i Continguts del Mòdul

Bloc 1. Eines estadístiques aplicades a l’ecologia Bloc 2. Ecologia del paisatge Bloc 3. Biogeoquímica Bloc 4. Ecologia del foc

Metodologia docent

La metodologia de treball combinarà les classes magistrals amb sortides de camp, pràctiques a l’aula d’ordinadors amb programari informàtic especialitzat, i la realització i presentació de tres petits treballs (en grups). El professorat seguirà el desenvolupament dels treballs mitjançant tutories. Distribució de les tasques de l’estudiant: E-A presencial: 30% E-A dirigit (fora l’aula): 50% E-A autònom (fora l’aula): 20%

Avaluació

L’avaluació del mòdul es farà a partir de la realització, presentació i defensa dels treballs duts a terme pels estudiants durant el curs, les pràctiques amb el programari informàtic, i l’assistència i participació a classe.

Bibliografia bàsica i enllaços web mes importants

Arroyo MTK, Zedler PH & Fox MD (1995) Ecology and Biogeography of Mediterranean Ecosystems in Chile California and Australia, pp. 289-310. Springer-Verlag. New-York, USA.

Begon M, Harper JL, Townsend CR (1999) Ecología (2a ed). Omega, Barcelona. [Hi ha una edició més recent, del 2005, en anglès]

Chapin FS, Matson PA, Mooney, HA (2002) Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology. Springer Verlag, New York.

Donovan T i Welden CW (2001) Spreadsheet Exercises in Conservation Biology and Landscape Ecology. Sinauer, Sunderland (USA).

Donovan T i Welden CW (2001) Spreadsheet Exercises in Ecology and Evolution. Sinauer, Sunderland (USA).

Fahrig L (2003) Effects of habitat fragmentation on biodiversity. Annual Review of Ecology, Evolution and Systematics 34:487-515.

Farina A (2000) Landscape Ecology in Action. Kluwer, Dordrecht.

Forman RTT (1995a) Land Mosaics. The Ecology of Landscapes and Regions. Cambridge Academic Press, Cambridge.

Forman RTT et al (2003) Road Ecology. Island Press, Washington

Gergel S, Turner M (eds) (2002) Learning Landscape Ecology. A Practical Guide to Concepts and Techniques. Springer.

Gotelli NJ & Ellison AM (2004) A primer of Ecological Statistics. Sinauer Associates. Sunderland, Massachussets, USA.

Margalef R (1977) Ecología (2a ed). Omega, Barcelona. Molles, CM (2006) Ecología. Conceptos y aplicaciones. 3ª ed.

McGraw-Hill Interamericana, Madrid. Moreno JM & Oechel WC (1994) The Role of Fire in

Mediterranean Type Ecosystems Springer-Verlag, New-

York, USA. Pino J, Rodà (1999) L’ecologia del paisatge: un nou marc de

treball per a la ciència de la conservació. Butlletí de la Institució Catalana d’Història Natural 67:5-20.

Piñol J, Martínez-Vilalta J (2006) Ecología con números. Problemas y ejercicios de simulación. Lynx, Bellaterra, Barcelona.

Schlesinger WH (1997) Biogeochemistry. An analysis of global change (2nd edition). Academic Press, San diego, California, USA.

Terradas J i altres (Eds.) (1989) Sistemes naturals. Història Naturals dels Països Catalans Vol 14. Editorial Enciclopèdia Catalana, Barcelona.

Terradas J (2001) Ecología de la vegetación. Omega, Barcelona.

Turner MG (2005) Landscape ecology: what is the state of the science? Annual Review of Ecology, Evolution and Systematics 36:319-344.

Turner M, Gardner R (eds) (2001) Landscape Ecology in Theory and Practice. Patterns and Process. Springer.

Whelan RJ (1995) The ecology of fire. Cambridge University Press, Cambridge, UK.

Wiens JA, and Moss MR (eds) (2001) Issues in Landscape Ecology. IALE.

WEBS: http://www.EcologiaConNumeros.uab.es

2) HORARIO Lunes y miércoles de 15:00 a 17:00 des del 27/10/08 al 11/02/09

40425 CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Conservación y Restauración

Código 40425

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, segundo semestre

Horario Clases por la tarde

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Màster Común de Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de ecología y geología

Lengua en que se imparte Castellano

Responsable del módulo Llorenç Sáez

Departamento responsable Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Llorenç Sáez BABVE, UAB C1/341 Llorens.Saez@uab.es A concertar Maite Carrasón BABVE, UAB C1/133 maite.carrasson@uab.es A concertar

Fernando García del Pino

BABVE, UAB C1/133 Fernando.Garcia@uab.es A concertar

Josep Ma Alcañiz BABVE, UAB C5b-030 JoseMaria.Alcaniz@uab.es A concertar

Isabel Serrasolses BABVE, UAB C5b/-158 Isabel.Serrasolses@uab.es A concertar

Oriol Ortiz BABVE, UAB C5b/-158 JosepOriol.Ortiz@uab.es A concertar Robert Savé IRTA-Cabrils - Robert.Save@irta.es A concertar

Carme Biel IRTA-Cabrils - carmen.biel@irta.es A concertar DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del

Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de: - Valorar la importancia de la Biologia básica como una herramienta útil en la conservació y gestió de los recursos biológicos en un contexto en el que no siempre pueden darse soluciones simples a problemas a menudo complejos. - Plantear y analizar las diferentes técnicas de conservación, tanto ‘in situ’ como ‘ex situ’, así como el marco legal existente sobre el tema. - Interpretar los diferentes programas de gestión y conservación de diversos tipos de flora y fauna amenazada. - Capacitar al alumno para la evaluación de los principales problemas de degradación de los suelos. - Analizar las soluciones viables a los problemas de degradación de los suelos dentor de las posibilidades que permite el estado actual del conocimiento y el desarrollo tecnológico. - Analizar las bases ecológicas, las respuestas de los vegetales y las principales técnicas de producción viverística y restauración de ecosistemas mediterráneos naturales y antropogénicos.

Competencia Descripción

Competencias específicas del

Módulo

1. Análisis y síntesi (procesos)

2. Anàlisis y síntesis (dinámicas)

1. Identifica y relaciona los principales procesos bióticos o abióticos que inciden en la conservación de

especies amenazadas, del suelo y de la vegetación.

2. Valora la importancia de los diferentes parámetros que inciden en la estructura y la dinámica del suelo y

la vegetación mediterráneos.

3. Dominio de herramientas informáticas

4. Comunicación

oral

5. Valores

3. Utiliza diversos programas para gestionar la información y analizar datos.

4. Organiza y resume la información para elaborar una exposición oral efectiva. Argumenta de manera

clara y coherente.

5. Desarrolla una actitud crítica en relación a los impactos antrópicos sobre el funcionamento de los

ecosistemas

Estructura y

Contenidos del Módulo

Bloque 1. Conservación de flora A. Concepto de Biodiversidad y niveles. Evolución de la biodiversidad- extinciones masivas. Patrones generales de diversidad de especies de plantas a nivel planetario, de la Región mediterránea y de la Península Ibérica. Importancia del elemento endémico, problemàtica, definición, patrones y centros de endemismo. Tipos de endemismos. B. Detección de especies amenazadas y de interés conservacionsta. Criterios. Discusión de los criterios para establecer listas de especies amenazadas (UICN, 2001). Listas y Libros Rojos. Valoración y tipificación de amenazas. Discusión de los conceptos demográficos y genéticos de amenaza. C. Legislación relativa a la conservación de recursos fitogenéticos a nivel internacional estatal y autonómico D. Actuaciones de conservación. Planes integrados de conservación. Actuaciones a nivel de especies y planes plueriespecíficos. Ejemplos de actuaciones actualmente en práctica. Técnicas para la evaluación de viabilidad de poblaciones de especies amenazadas. Bloque 2. Restauración de suelos A. Conceptos y fundamentos técnicos relativos a la rehabilitación de suelos en el marco de la Ecología de la Restauración. Funciones a restaurar y calidad de suelos. Planeamiento de la conservación y restauración de suelos. Restauración de activitades extractivas. B. Restauración en sistemas forestales. El caso de los incendios forestales y las actuaciones de protección de los suelos afectados. Reforestación y aforestación. C. Prácticas de campo: visita a experiencias de restauración en canteras y observación de trabajos de restauración de zonas afectadas por incendios. Aprovechamiento de residuos orgánicos en la restauración de suelos. Criterios e indicadores de la calidad de la restauración. Bloque 3. Restauración de la vegetación A. Fundamentos, conceptos y metodologías para la restauración de la vegetación en zonas degradadas en el contexto de la ecología de la restauración. Ecofisiología, interacción y respuesta de especies autóctonas y alóctonas en el medio ambiente. B. Estudio de casos de recuperación de la vegetación de terrenos degradados. Restauración de zonas afectadas por actividades extractivas. Zonas afectadas por incendios forestales. Casos especiales: vegetación de

ecosistemas litorales, vegetación higrófila. Criterios de calidad de los proyectos de restauración. C. Prácticas de campo: visita a proyectos de restauración en diferentes tipos de ambiente. Criterios e indicadores de la calidad de la restauración. Bloque 4. Conservación de fauna A. Amenazas sobre la diversidad zoológica: Extinción de especies. Tasas de extinción. Extinciones causadas por el hombre. Factores que determinan el desarrollo de las especies de animales. Paralelismos entre especies en peligro y especies perjudiciales. Factores que determinan la vulnerabilidad de las especies ante la extinción. B Conservación de poblaciones y especies de animales: Necesidades de la conservación de la fauna. Conservación “In situ”: Conservación de poblaciones. Establecimeinto de nuevas poblaciones. Programas de reintroducción y de introducción. Conservació “Ex situ”: Técnicas y fundamentos. Zoológicos. Aquarios. Categorías del estade de conservación de la fauna. Visión global de la diversidad de fauna de la Península Ibérica. Marco legal y administrativo de la conservación de fauna amenazada en España: Catálogos, planes y estrategias. Listas Rojas de la UICN i Libros Rojos. C: Conservación a nivel de comunidad Introducción. Definiciones. Áreas protegidas: Sistemas de referencia para homologar categorías de espacios naturales protegidos. Prioridades para la protección. Diseño y gestión de áreas protegidas terrestres y marinas. Programas de seguimiento Objetivos generales de la gestión. Gestión de parques y de zonas no protegidas. Acuerdos internacionales, nacionales y locales.

Metodología docente

La metodología de trabajo combinará las clases magistrales con salidas de campo, prácticas y la realización de trabajos. El profesorado seguirá el desarrollo de los trabajos mediante tutorías. Distribución de les tareas del estudiante: E-A presencial: 30% E-A dirigido (fuera del aula): 50% E-A autónomo (fuera del aula): 20%

Evaluación

La evaluación se realizará a partir de la presentación de un trabajo correspondiente a alguna de las áreas temáticas que constituyen el módulo. La realización de estos trabajos será acordada con los alumnos al inicio del módulo y, eventualmente, podría realizarse alguna prueba escrita. También se valorará la participación del alumno en clase.

Bibliografía y enlaces web

ALBALADEJO J, STOCKING MA & DÍAZ E (1990) Degradación y regeneración del suelo en condiciones ambientales mediterráneas. C.S.I.C. ALSCHER RG (1990) Stress responses in plants: adaptation and acclimation mechanism. Wiley – Liss. BAÑARES A et al (eds.) (2004) Atlas y Libro Rojo de la flora vascular Amenazada

de España. Dirección General de la Naturaleza. Madrid. BOSCH J et al. (2001) Plecs de descripcions tècniques de manteniment dels espais verds. Diputació de Barcelona. DOADRIO I (ed.) (2002) Atlas y Libro Rojo de los Peces Continentales de España CSIC-Ministerio del Medio Ambiente. HARKER D et al. (1999) Landscape restoration. Handbook (second edition). Lewis Publishers. LOCKWOOD JL & MCKINNEY ML (eds) 2001. Biotic homogenization. Kluwer Academic, New York. PALOMO LJ & GISBERT J (2002) Atlas de los mamíferos terrestres de España. Ministerio de Medio Ambiente. PERROW MR & DAVY AJ (2002) Handbook of ecological restoration. Volume 1: Principles of restorarion. Cambridge University Press. PERROW MR & DAVY AJ (2002) Handbook of ecological restoration. Volume 2: Restoration in practice. Cambridge University Press. PLEGUEZUELOS JM, MÁRQUEZ R & LIZANA M (eds.) (2002) Atlas y Libro Rojo de los Anfibios y Reptiles de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-Asociación Herpetológica Española. Madrid. PULLIN AS (2002) Conservation biology. Cambridge University Press, Cambridge. SALA M, RUBIO JL & GARCIA-RUIZ, JM (1991) Soil erosion studies in Spain. Geoforma ediciones, Logroño URBANSKA KM, WEBB NR & EDWARDS PJ (1997) Restoration Ecology and sustainable development, Cambridge University Press, UK. WARHURST A & NORONHA L (2000) Environmental Policy in Mining, corporate strategy and planning for closure. Lewis Publishers, Boca Raton. WEBS: http://www.iucn.org/ http://www.mma.es/portal/secciones/biodiversidad/inventarios/inb/flora_vascular/pdf/c.pdf http://biodiver.bio.ub.es/biocat/homepage.html

2) HORARIO

03/11/08 04/11/08 05/11/08 06/11/08 07/11/08 10/11/08 11/11/08 12/11/08 13/11/08 14/11/0817:00-18:00 Fauna18:00-19:0019:00-20:00

17/11/08 18/11/08 19/11/08 20/11/08 21/11/08 24/11/08 25/11/08 26/11/08 27/11/08 28/11/0817:00-18:0018:00-19:0019:00-20:00

04/05/09 05/05/09 06/05/09 07/05/09 08/05/09 11/05/09 12/05/09 13/05/09 14/05/09 15/05/0913:00-14:00

15:00-16:00 Sòls Vegetació16:00-17:0017:00-18:00

18/05/09 19/05/09 20/05/09 21/05/09 22/05/09 25/05/09 26/05/09 27/05/09 28/05/09 29/05/099:00-10:0010:00-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

15:00-16:00 Flora Fauna16:00-17:0017:00-18:00

Sala Actes Fac Cienc

Aula C5/032

Fac. Cien

Sortida de camp pendent confirm

Sortida de camp pendent confirm

Sortida de camp pendent confirm

Sortida de camp pendent confirm

40426 GEOLOGÍA Y HIDROGEOLOGÍA AMBIENTALES

DADES ESPECÍFIQUES DEL MÒDUL

Objectius Formatius del Mòdul

- Adquisició dels principis geològics i hidrogeològics bàsics per a projectes ambientals. - Caracterització microscòpica i geoquímica de les principals litologies. - Reconeixement al camp de les principals litologies i estructures geològiques. - Expressió cartogràfica de formacions geològiques i de les estructures tectòniques. - Caracterització i impactes ambientals derivats de l’explotació de recursos geològics. - Valoració del potencial hidrogeològic regional: eines per a la identificació d’aqüífers i valoració dels recursos disponibles. - Aplicació en el camp de tècniques de reconeixement del subsòl: sondeigs, mètodes geofísics. - Aplicació dels isòtops ambientals en estudis geològics i hidrogeològics. - Coneixement dels principis fonamentals en hidrologia superficial i subterrània. - Modelització bàsica del flux subterrani i del transport de contaminants.

Competència Descripció Competències específiques

del Mòdul 1. Anàlisi de gabinet i laboratori

2. Anàlisi de camp 3. Interpretació de dades geològiques 4. Aplicació i domini d’eines de càlcul. 5. Treball en equip 6. Comunicació oral 7. Valors

1. Interpretació de cartografies geològiques. Representació en mapes d’àrees d’especial interès geològic/ambiental. Càlcul d’àrees, gradients, mètodes de descripció i classificació de roques. 2. Reconeixement de litologies in situ i d’estructures geològiques i la seva expressió cartogràfica. Presa de dades geològiques (p.ex., cabussaments) o hidrogeològiques (nivells, mostres...). 3.1. Identificació de minerals i roques en l’entorn geològic adequat. 3.2. Interpretació de les dades microscòpiques i geoquímiques de les roques. 3.3. Identificació de línies de flux i relacions entre aqüífers o entre rius i aqüífers. 4.1. Representació gràfica amb software específic de les composicions litològiques, mineralògiques, isotòpiques i hidroquímiques. 4.2. Realització de balanços hídrics en conques hidrogràfiques (ExcelTM). 4.3. Desenvolupament de models matemàtics de flux i transport de contaminants. 5.1. Organització de tasques de camp en grup: diferenciació de tasques, estratègies de mostreig, ús d’instruments de mesura, ... 5.2. Discussió conjunta de resultats i redacció d’informes. 6. Organitzar i resumir la informació per a elaborar una exposició oral efectiva, argumentant de manera clara i coherent. 7. Reconeixement de les pressions i impactes de les activitats humanes damunt del medi geològic, en recursos renovables (aigua) o no renovables (minerals). Coneixement de la legislació actual i marc d’aplicabilitat.

Estructura i Continguts del

Mòdul

Bloc 1. Principis bàsics de geologia ambiental: reconeixement, descripció i interpretació de roques i estructures al camp i al laboratori. Bloc 2. Aplicació dels isòtops en estudis ambientals. Bloc 3. Avaluació i explotació de recursos hidrogeològics. Bloc 4. Modelització hidrogeològica del flux subterrani i del transport de contaminants.

Metodologia docent

La metodologia de treball combinarà les classes magistrals amb sortides de camp, pràctiques a l’aula d’ordinadors amb programari informàtic especialitzat, i la realització i presentació de tres petits treballs (en grups). El professorat seguirà el desenvolupament dels treballs mitjançant tutories. Distribució de les tasques de l’estudiant: E-A presencial: 30% E-A dirigit (fora l’aula): 50% E-A autònom (fora l’aula): 20%

Avaluació

L’avaluació del mòdul es farà a partir de la realització, presentació i defensa dels treballs duts a terme pels estudiants durant el curs, les pràctiques amb el programari informàtic, i l’assistència i participació a classe i sortides de camp.

2) No se ofrece durante el curso 2008-09

40427 ECOLOGÍA INDUSTRIAL I

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Ecologia Industrial I

Código 40427

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, primer semestre

Horario Según cuadro adjunto

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Comú del Màster Comú d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de los ámbitos de las ciencias experimentales y de la ingeniería ambiental

Lengua en que se imparte Español/Inglés

Responsable del módulo Xavier Gabarrell

Departamento responsable Departament d’Enginyeria química

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Dr Xavier Gabarrell

Enginyeria Química

QC /1087 Xavier.gabarrell@uab.cat A concertar

Dra Teresa Vicent Enginyeria Química

Dr Joan Rieradevall

Enginyeria Química

Joan.rieradevall@uab.es

A concertar

Dra Gara Villalba ICTA Gara.villalba@uab.cat concertar

Dr Xavier Font Enginyeria Química

Carles Martínez ICTA

Maria Frangou ICTA

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

El objetivo de este curso es exponer las herramientas y métodos prácticos para aplicar la ecología industrial (EI). Para poder utilizar dichas herramientas, primero se precisa de una base de conocimientos interdiciplinares en los que se basa la EI, como la teoria de sistemas, la termodinámica y la economía. Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Identificar ejemplos de ecologia industrial - Conocer la gestión de los residuos industriales, ganaderos y

comerciales. - Incorporar los recursos, herramientas y metodologías de la EI

a un caso práctico.

Competencias específicas del Módulo

El estudiante/a • ha aprendido a aplicar los conocimientos básicos de

matemáticas, física, biología, química y ciencias sociales.

• analiza correctamente los sistemas utilizando los balances de materia y energía

• tiene una visión de recursos y su metabolismo. • puede realizar y interpretar el análisis de flujos de

materiales y el análisis de ciclo de vida • sabe utilizar otros métodos y herramientas de la EI como

la ecoeficiencia, ecodiseño y el diseño de ecoparques. • ha aprendido ha realizar una evaluación ambiental a la

empresa • Sabe clasificar los residuos según el CER • Sabe como se debe gestionar los residuos • Sabe realizar la declaración de residuos y la de carga

contaminante • Sabe realizar un ACV y utilizar el programarlo SimaPro • Sabe interpretar los modelos de dispersión de los

contaminantes a la atmosfera

El módlo se estructura en 3 bloques de contenidos:

Estructura y Contenidos del Módulo

1: Introducción a la Ecologia Industrial: La ecologia industrial (EI) y cambios tecnológicos (technologial change). Teoria de sistemas. Guias ecofieciencia Intoducción de la termodinámica Visión de Recursos Introducción a las herramientas que se desarrollarán posteriormente en este o otrmódulos Diseño PIE MFA

2:Análisis del ciclo de vida, Antecedentes , normas y marco legal asociado al ACV Definición de objectivos y unidad funcional Inventario Avaluación impactos Acciones de mejora Problemas detectados en estudios ACV Perspectivas de futuro Estudio de casos. ACV, productos y procesos SimaPro 6.0: introducción programario (ACV)

3:EAvaluacióm ambiental en la empresa y gestión de residuos industriales. Conceptos generales de la evaluación ambiental en laempresa Formularios utilitzados en Catalunya. Residuos industriales Europa Propiedades de peligrosidad Residuos Catalunya FS, FA, transportistas Modeols de Gestión Declaración de residuos Aigüas residuales DUCA Mostreo y caracteritzación de residuos Aire Dispersión de contaminantes Energia

Metodología docente

Una parte de la docencia será presencial y comprendrá clases magistrales, seminarios, trabajo de laboratorio de informática, clases de problemas, casos prácticos y seminarios impartidos por los mismos estudiantes. Diariamente se propone a los estudiantes actividades que deben realizar para seguir con el curso: lecturas de artículos, lectura y estudio de normativa, preparación de casos, búsquedas bibliográficas, reuniones,....

Evaluación

El proceso de evaluación se desarrollará en tres etapas: 1) evaluación inicial: Momento: durante las primeras sesiones de clase. No tiene valor en la nota final. 2 ) Evaluación formativa de seguimiento (2 parts): 3 ) Evaluación de los trabajos finales. 4) Activitat de autoavaluación. No tiene valor en la nota final. Evaluación: 20% asistencia, 20% participación y preguntas de la

evaluación formativa, 60% trabajos finales de clase.

Bibliografía y enlaces web

• Materials del campus virtuals de la UAB • Materials específics del projecte MECOSIND.

• Allen, D. T., Rosselot, K. S. (1997). Pollution Prevention for Chemical Processes. John Wiley&Sons. (Canadà).

• Allen, D. T., Shonnard, D. R. (2002). Green Engineering. Environmentally Conscious Design of Chemical Processes. Prentice Hall PTR (USA)

• Ayres, Robert U., Ayres, Leslie W. (1996) Industrial Ecology. Cdward Elgar, Cheltenham (UK)

• Billatos, S. B., Basaly, N. A. (1997). Gren Technology and Design for the Environment. Taylor&Francis

• Fiksel, Joseph (1997) Ingeniería de diseño medioambiental. DFE.Desarrollo integral de productos y procesos ecoeficientes. McGraw-Hill/Interamericana de España. Madrid (Spain).

• Lowe, E.A., Warren, J.L., Moran, S.R. (1997) Discovering Industrial Ecology. An Executive Briefing and Sourcebook. Battelle Press. Columbus (USA).

• Nemerow, Nelson L., Dasgupta, Avijit (1998) Tratamiento de vertidos industriales y peligrosos. Ediciones Díaz de Santos, Madrid.

• Sadgrove, K. (1993) La ecología aplicada a la empresa. Ediciones Deusto.

• http://www.yale.edu/is4ie/

• www.cfe.cornell.edu/wei/eidp/

• www.fundacion-entorno.org

• www.fundation-entorno.org

• www.gencat.net

• www.wbcsd.ch

• LaGrega, M. D., Buckingham, P. L., Evans, J. C. Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill.

• Bilitewski, B., Härdtle, G., Marek, K., Weissbach, A., Boeddicker, H. Waste management. 1997. Springer.

• Air Pollution control equipment. L. Theodore i A. Buonicore de. Springer-Verlag. NY. (1992).

• Manual de minimización de residuos y emisiones industriales. Institut Cerdà.

• Perry’s Chemical engineer’s handkook. (section 26-31).

• R. Bahu, B. Crittenden and J. O’Hara. Management of process industry waste. IchemE. Rugby (UK). 1997.

• Charles N. Haas i Richard J. Vamos. Hazardous and industrial waste treatment. Prentice Hall. Englewood Cliffs (1995).

• Wesley Eckenfelder, Jr. Industrial water pollution control. McGraw-Hill. NY (1989).

• Tchobanoglous, G., Theisen, H., Vigil, S. Gestión integral de residuos sólidos. McGraw-Hill. Madrid (1994).

•Hunkeler, D., Honrad, S. Rebitzer, G. Finkbeiner, M. Schimdt, W. Astrup Jensen, A. Stranddorf, H and Chistiansen K. 2004. Life-Cycle Management. Estados Unidos. Editado por SETAC PRESS. ISBN 1-880611-77-5

•Rieradevall, J and Castells, F Editores. 2005. Volumen I y II. Innovation by Life Cycle Management LCM 2005 International Conference. Barcelona (España). ISBN Volumen I 84-609-6566-8-X y Volumen II 84-609-6567-8-X

•Rieradevall, J and Antón, A. 2004. Análisis del ciclo de vida y agricultura. Barcelona España. IRTA. ISBN 84-609-0363-X

•Universidad Politécnica de Valencia. 2005. Análisis del Ciclo de Vida: Aspectos metodológicos y casos prácticos. Valencia. Universidad Politécnica de Valencia. ISBN 84-9705-852-6

•Rieradevall, J. Mila, Ll. Samitier, S. and Masferrer, E.. 2002. Política Integrada de Producto. Barcelona. (España). Editorial Departament de Medi Ambient i Habitatge. B.6660-2002

•Vivancos, J. Hortal, M. et all. 2005, Estudio de las características ambientales y económicas de los envases de cartón ondulado con respecto a los envases reutilizables de plástico utilizados pen el transporte a larga distancia de productos hortofrutícolas. Valencia. Editado ITENE. ISBN 10: 84-921255-2-7.

• Fullana, P. Puig, R.. 1997. Análisis del Ciclo de Vida. Barcelona (España). Editorial Rubes Barcelona.

Bringezu, S. And Y. Moriguchi, Material flow analysis, in A handbook of Industrial Ecology, RU Ayres, and LW Ayres, eds, Cheltenham, UK: Ewards Elgar, pp79-90, 2002.

Eurostat 2001. Economy-wide Material Flow Accounts and Derived Indicators. A methodological guide. Luxembourg: Eurostat, European Commission, Office for Official Publications of the European Communities.

Eurostat (2002): Material use in the European Union 1980-2000. Indicators and Analysis. Luxembourg: Eurostat, Office for Official Publications of the European Communities, prepared by Weisz, H., Amann, C., Eisenmenger, N., Hubacek, K., and Krausmann, F. Masini, A., Ayres, L., Ayres, R. An application of exergy accounting to five basic metal industries. (need full reference!) Thermodynamics of waste generation, Stefan Baumgartner (need full reference!) Haberl, Helmut, Fischer-Kowalski, Marina, Krausmann, Fridolin, Weisz, Helga, and Winiwarter, Verena (2004): Progress Towards Sustainability? What the conceptual framework of material and energy flow accounting (MEFA) can offer. In: Land Use Policy 21(3), pp. 199-213.

Giljum, S. and Hubacek, K., 2004. Alternative Approaches of Physical Input-Output Analysis to Estimate Primary Material Inputs of Production and Consumption Activities. Economics Systems Research, 16 (3): 301-310.

Giljum, S., Hubacek, K., and Sun, L. (2004): Beyond the simple material balance: a reply to Sangwon Suh's note on physical input-output analysis. In: Ecological Economics 48(1), pp. 19-22 Weisz, Helga and Duchin, Faye (2006): Physical and monetary input-output analysis: What makes the difference? In: Ecological Economics 57(3), pp. 534-541.

Hubacek, K. and Giljum, S. (2003): Applying physical input-output analysis to estimate land appropriation (ecological footprints) of international trade activities. In: Ecological Economics 44(1), pp. 137-151

Ayres, R. U. (1978): Resources, Environment and Economics. Applications of the Materials/ Energy Balance Principle. New York: John Wiley & Sons

Ayres, R. U. and Kneese, A. V. (1969): Production, Consumption and Externalities. In: American Economic Review 59(3), pp. 282-297

Ayres, R. U. and U. E. Simonis 1994. Industrial Metabolism: Restructuring for Sustainable Development. Tokyo, New York, Paris: United Nations University Press.

Ayres,R.U. and Ayres,L.W., 1999. Accounting for Resources, 2, The Life Cycle of Materials. Edward Elgar, Cheltenham, UK and Lyme, US.

Baccini, Peter and Brunner, Paul H. (1991): The metabolism of the anthroposphere. Berlin: Springer.

Barbiero, G., Camponeschi, S., Femia, A., Greca, G., Tudini, A., and Vannozzi, M. (2003): 1980-1998 Material-Input-Based Indicators Time series and 1997 Material Balances of the Italian Economy. Rome: ISTAT

Brunner, Paul H. and Rechberger, Helmut (2004): Practical Handbook of Material Flow Analysis. New York: Lewis Publishers.

Bullard, C. and Herendeen, R. A. (1975): The Energy Costs of Goods and Services. In: Energy Policy 3(4), pp. 268-278

Dietzenbacher, E., 2005. Waste Treatment in Physical Input-Output Analysis. Ecological Economics, 55, 11-23.

Duchin, F. (1992): Industrial Input-Output Analysis. Implications for Industrial Ecology. In: Proceedings of the National Academy of Science 89, pp. 1-5

Duchin, F. (1998): Structural Economics: Measuring Change in Technology, Lifestyles, and the Environment. Washington: Island Press

Fischer-Kowalski, Marina (1998): Society's Metabolism. The Intellectual History of Material Flow Analysis, Part I, 1860 - 1970. In: Journal of Industrial Ecology 2(1), pp. 61-78.

Fischer-Kowalski, Marina and Haberl, Helmut (1993): Metabolism and Colonization. Modes of Production and the Physical Exchange between Societies and Nature. In: Innovation - The European Journal of Social Sciences 6(4), pp. 415-442.

Fischer-Kowalski, Marina and Hüttler, Walter (1999): Society's Metabolism. The Intellectual History of Material Flow Analysis, Part II: 1970-1998. In: Journal of Industrial Ecology 2(4), pp. 107-137.

Fleissner, P., Böhme, W., Brautzsch, H. U., Höhne, J., Siassi, J., and Stark, K. (1993): Input-Output-Analyse. Eine Einführung in Theorie und Anwendungen. Wien, New York: Springer Verlag

Giljum, S. and Hubacek, K., 2004. Alternative Approaches of Physical Input-Output Analysis to Estimate Primary Material Inputs of Production and Consumption Activities. Economics Systems Research, 16 (3): 301-310.

Giljum, S., Hubacek, K., and Sun, L. (2004): Beyond the simple material balance: a reply to Sangwon Suh's note on physical input-output analysis. In: Ecological Economics 48(1), pp. 19-22

Griffin, J. (1976): Energy Input-Output Modeling. Palo Alto: Electric Power Research Institute

Leontief, W. (1941): The Structure of American Economy. New York: Oxford University Press

Machado, G., Schaeffer, R., and Worrel, E. (2001): Energy and Carbon embodied in the international trade of Brazil: an input - output approach. In: Ecological Economics 39(3), pp. 409-424

Mäenpää, I. and Muukkonen, J. (2001): Physical Input-Output in Finland: Methods, Preliminary Results and Tasks Ahead. Paper presented at Workshop on Economic growth, material flows and environmental pressure, 25th - 27th April, Stockholm, Sweden.

Matthews, E., C. Amann, M. Fischer-Kowalski, S. Bringezu, W. Hüttler, R. Kleijn, Y. Moriguchi, C. Ottke, E. Rodenburg, D. Rogich, H. Schandl, H. Schütz, E. van der Voet, H. Weisz 2000. The Weight of Nations: Material Outflows from Industrial Economies. Washington, D.C.: World Resources Institute.

Miller, R. E. and Blair, P. D. (1985): Input-Output Analysis: Foundations and Extensions. New Jersey: Prentice Hall Inc.

Pedersen, O. G. (1999): Physical Input-Ouput Tables for Denmark. Products and Materials 1990. Air Emissions 1990-92. Kopenhagen: Statistics Denmark

Pedersen, O. G. (2002): DMI and TMR for Denmark 1981, 1990, 1997. An assessment of the Material Requirements of the Danish Economy. Statistics Denmark

Proops, J. L. R. (1977): Input-output analysis and energy intensities: a comparison of some methodologies. In: Applied Mathematical Modelling 1(March), pp. 181-186

Stahmer, C., Kuhn, M., and Braun, N., 1998. Physical Input-Output Tables for Germany, 1990. Eurostat Working Paper No 2/1998/B/1, European Commission , Luxembourg.

Suh, S. (2004): A note on the calculus for physical input–output analysis and its application to land appropriation of international trade activities. In: Ecological Economics 48(1), pp. 9-17

Weisz, Helga (in press): The use of input-output economics to account for environmentally unequal trade. In: Hornborg, Alf et al. (Eds.):Rethinking

Environmental History: World System History and Global Environmental Change. AltaMira: Rowman & Littlefield.

Weisz, Helga (2006): Accounting for raw material equivalents of traded goods: A comparison of input-output approaches in physical, monetary, and mixed units. Vienna: IFF-Social Ecology (Social Ecology Working Papers; 87).

Weisz, Helga, Krausmann, Fridolin, Amann, Christof, Eisenmenger, Nina, Erb, Karl H., Hubacek, Klaus, and Fischer-Kowalski, Marina (2006): The physical economy of the European Union: Cross-country comparison and determinants of material consumption. In: Ecological Economics 58(4), pp. 676-698.

Weisz, H., C. Amann, N. Eisenmenger, K. Hubacek, F. Krausmann. In press. Material use in the European Union 1970-2001. Luxembourg: Eurostat, Office for Official Publications of the European Communities.

2) HORARIO (junto con Ecologia Industrial II)

40428 ECOLOGIA INDUSTRIAL II DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Ecologia Industrial II

Código 40428

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, primer semestre

Horario Váse cuadro adjunto

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Comú del Màster Comú d'Especialitat Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de los ámbitos de las ciencias experimentales y de la ingeniería ambiental

Lengua en que se imparte Español / Inglés

Responsable del módulo Dr Xavier Gabarrell

Departamento responsable Departamento de Ingeniería Química

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Dr Joan Rieradevall

Enginyeria Química

Joan.rieradevall@uab.cat Acordar via email

Dra Adriana Artola

Enginyeria Química

QC/1107 Adriana.Artola@uab.cat A concertar

Dr Xavier Gabarrell

Enginyeria Química

QC /1087 Xavier.gabarrell@uab.cat A concertar

Dra Montserrat Sarrà

Enginyeria Química

QC /1087 Montserrat.sarra@uab.cat A concertar

Dr Lídia Lombardi Prof visitante

Carles Martínez ICTA

Maria Frangou ICTA

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de: El objetivo de este módulo es profundizar en algunas de las herramientas y métodos prácticos para aplicar la ecologia industrial, como el ecodiseño, la gestión de los residuos urbanos y la producción más limpia, en diferentes contextos. Así mismo los estudiantes, al finalizar el módulo han de entender y saber aplicar los balances de energía y materia, entender y aplicar los principales sistemas de conversión energética, analizar la contribución de los sistemas energéticos al efecto invernadero y conocer las posibilidades de reducir su contribución, y conocer las posibilidades de producción energética de las energías renovables. Se pretende que el estudiante también sepa, al finalizar el módulo, utilizar los principales programarios para analizar escenarios.

-

Competencias específicas del Módulo

• Aplicación de conocimientos básicos de matemáticas, física, biología, química, y ciencias sociales, ambientales y econòmicas.

• Analizar correctamente sistemas utilitzando balances de materia y energia, basados en teoria de sistemas y termodinámica.

• Realizar y interpretar el análisi de Ciclo de Vida y escenarios.

• Saber utilizar otros métodos y herramientas de la Ecologia Industrial como la producción más limpia, y el ecodiseño y programarios específicos como el Gabi.

• Gestión de los residuos urbanos, y comerciales. • Entender y interpretar los sistemas energéticos sostenibles

Estructura y Contenidos del

Módulo

El módulo se estructura en 4 bloques de contenidos: Bloque 1: Sustanaible energy systems Introduction to energy conversion

Steam turbine power cycles

Gas turbine power cycles

Internal reciprocating engines

Cogeneration

Greenhouse Effect reduction in energy conversion

Introduction to recewables Bloque 2:Ecodiseño y anàlisis de escenarios Ecoproductos y desarrollo sostenible Factores clave para favorecer el ecodiseño Perspectiva legal. La administración y el ecodiseño Los ecoproductos y el consumo sostenible Herramientas de ecodiseño. Estudio de casos. Introducción al programario Gabi Prácticas de Gabi Información y introducción objecto a ecodiseñar. Exposición de casos

Bloque 3:Gestión de residuos urbanos y comerciales

Producción. Composición. Legislación Recogida. Sistema de recolección. Métodos de recolección. Muestreo. Reducción. Transporte. Clasificación. Compactación Operaciones básicas

Plásticos. Vidrio. Papel. Latas. Baterias y acumuladores. Aplicación herramientas y ejercicios prácticos

Plantas de reciclage. Puntos verdes y ecoparques Diseño vertederos. Estimación de emisiones Plan de gestión de residuos sólidos urbanos.

Bloque 4:Producción más limpia Introducción a la P+N: conceptos generales Programas de P+N Técnicas de P+N Buenas prácticas Gestión del agua Gestión de la energia Evaluación económica Caso de aplicación

Metodología docente

Una parte de la docencia será presencial y comprendrá clases magistrales, seminarios, trabajo de laboratorio de informátia, clases de problemas, casos prácticos y seminarios también con la participación de los estudiantes. También se realizará la visita a dos instalaciones de gestión de residuos urbanos. Diariamente se propone a los estudiantes las actividades que deberán realizar par seguir el curso: lectura de artícuolos, lectura y estudio d ela normativa, preparación de casos, búsquedas bibliográficas, reuniones dinamizadoras, entre otras.

Evaluación

El proceso de evalución sigue la misma metodología que el módulo de Ecología Industrial: 1) Evaluación inicial; 2 ) Evaluación formativa de seguimiento; 3 )Evaluación trabajos finale. Evaluació: 20% asistencia, 20% participación, 60% trabajos finales de clase.

Bibliografía y enlaces web

• Materiales del campus virtual de la UAB. (intranet UAB, campus virtual)

• Materiales específicos del proyecto MECOSIND. (intranet UAB, campus virtual)

• Joan Rieradevall y Marta Montmany et all. 2005. Ecoproducte / Ecodisseny. Barcelona (España) Editorial Ajuntament de Barcelona. ISBN:84-7609-166-4.

• Joan Rieradevall, Joan Vinyets. 1999. Ecodiseño y ecoproductos. Barcelona España. Editorial Rubes. ISBN 84-393-4992-0

• Joan Rieradevall; Xavier Domènech; Alba Bala y Cristina Gazulla.. 2000. Ecodiseño de envases, el sector de la comida rápida. Barcelona (España). Elisava Edicions. ISBN 84-931308-1-8

• Joan Rieradevall; Xavier Domènech; Llorenç Milà; Cristina Gazulla y Alba Bala. 2003. Ecoproductes a la llar. Barcelona (España). Editorial Ajuntament de Barcelona.

• IHOBE. Edición revisada 2006. Guia de Evaluación de los aspectos ambientales de producto. Bilbao (España). Editorial IHOBE. BI-678-06

• ELISAVA. 2006. Recerca y disseny. Barcelona (España). Editorial Elisava Ediciones. ISSN DL: B-16941-2006

• Cara Brower; Rachel Mallory; Zachary Ohlman. 2005. Experimental Eco>Design. Suiza. Editorial Rotovision. ISBN 2-88046-817

• Han Brezet, Carolien Van Hemel. 1997. Ecodesign. A promising approach to sustainable production and consumption. United Nations Publications, Paris Henrik Wenzel; Michael Hauschild; Leo Alting.1997. Environmental Assessment of Products (vol.1). Methodology, tools and case studies in product development. Chapman & Hall

• JOSEPH FIKSEL. 1997. Ingeniería de Diseño Medioambiental. DFE. Desarrollo integral de productos y procesos ecoeficientes. McGraw-Hill, Aravaca, Dorothy Makenzie.1997. Green Design. Design for the Environment. Laurence King. Londres (Reino Unido)

• Oriol Pibernat; Ezio Manzini; Joan Rieradevall; Ramon Folch; Ramón Margalef; Juli Capella; Quim Larrea et all. 1996. Homo Ecologicus per una cultura de la sostenibilitat. KRTU Generalitat de Catalunya. Barcelona (España)

• Bilitewski, B., Härdtle, G., Marek, K., Weissbach, A., Boeddicker, H. Waste management. 1997. Springer (Germany).

• Lund, H. F., Manual McGraw-Hill de reciclaje. McGraw-Hill/Interamericana de España. 1996. (Madrid).

• Landreth, R. E., Rebers, P. A. Municipal Solid Wastes. Problems and Solutions.CRC Press, Inc., 1997. (USA)

• Solid waste processing and resource recovery. Handbook of environmental engineering. Vol 2. Lawrence K. Wang i Norman C. Pereira. Clifton (1980).

• Agència Catalana de Residus. Guia d’implantació i

gestió de deixalleries. Departament de Medi Ambient. Generalitat de Catalunya. 1999.

• Agència Catalana de Residus. Manual de desconstrucció.Departament de Medi Ambient.Generalitat de Catalunya. Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya. 1995

• Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya. Guia d’aplicació del Decret 201/1994, regulador dels enderrocs i altres residus de la construcció. Junta de Residus. Departament de Medi Ambient. Generalitat de Catalunya. 1995.

• Perry’s Chemical engineer’s handkook. (section 26-31). • Roger Tim Haug. Compost engineering. Principles and

practice. Technomic Publishing C.Inc. 1980. (Lancaster).

• Niessen, W. Combustion and Incineration Processes. Applications in environmental Engineering. 2ona edició. 1995.Marcel Dekker, Inc. (NY).

• Rigola M. (1998)Producció + neta. Departament de Medi Ambient, Generalitat de Catalunya, Ed. Rubes, Barcelona

• Tchobanoglous, G., Theisen, H., Vigil, S. Gestión integral de residuos sólidos. McGraw-Hill. Madrid (1994).

• ISO 14040 Environmental management – Life cycle assessment -

• Principles and framework - 1998 • ISO 14041: Environmental management – Life cycle

assessment – Goal • and scope definition and life cycle inventory analysis –

1998 • ISO 14042: Environmental management – Life cycle

assessment – Life • cycle impact assessment – 2000 • ISO 14043: Environmental management – Life cycle

assessment – Life • cycle interpretation – 2000 • ISO 14048. Environmental Management—life cycle

assessment—data • documentation format; 2001. • The Eco-indicator 99. A damage oriented method for Life

Cycle Impact • Assessment Methodology Report, PRé Consultants,

Amersfoort - The • Netherlands, 2000 • SimaPro 4.0 Database – PRé Consultants B.V. , Amersfoort

(The • Netherlands WEBs

Sustainable Design de la University of Surrey.

www.cfsd.org.uk

Compra verde . www.uab.cat/compraverda

O2 www.o2.org

Center for Design de la RMIT University (Austràlia)

www.cfd.rmit.edu.au

Generalitat de Catalunya y ecodiseño

www.gencat.net/mediamb/ipp/ecodisseny.htm

Centre de Recursos Barcelona Sostenible

www.bcn.es/agenda21/crbs/

Agence de l’Environnement et de la Maitrise de

l’Energie francesa. Productos reciclados

www.produits-recycles.com/

The EcoDesing Fundation (Sidney, Austràlia)

www.edf.edu.au/

Productos sostenibles. IHOBE País Vasco

www.Productosostenible.net

Guia de ecodiseño UNEP

design.ntnu.no/fag/ecodesign/theory/theory_frames.htm

Grupo sostenibilidad y prevención ambiental.

SOSTENIPRA

www.sostenipra.cat

Centro Catalan para el Reciclaje

http://www.arc-cat.net/es/ccr/

Ecoetiquetas

http://ec.europa.eu/environment/ecolabel/index_en.htm

Ecomercado internaciona.

http://www.ecomarket.net/

2) HORARIO Azul = Ecologia industrial I Rojo = Ecologia industrial II

29/09/08 30/09/08 01/10/08 02/10/08 03/10/08 06/10/08 07/10/08 08/10/08 09/10/08 10/10/08

** **** ** **

13/10/08 14/10/08 15/10/08 16/10/08 17/10/08 20/10/08 21/10/08 22/10/08 23/10/08 24/10/08

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27/10/08 28/10/08 29/10/08 30/10/08 31/10/08 03/11/08 04/11/08 05/11/08 06/11/08 07/11/08EvaluacEvaluac Evaluac

Evaluac **

10/11/08 11/11/08 12/11/08 13/11/08 14/11/08 17/11/08 18/11/08 19/11/08 20/11/08 21/11/08

EvaluacEvaluac ** ** **

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24/11/08 25/11/08 26/11/08 27/11/08 28/11/08 01/12/08 02/12/08 03/12/08 04/12/08 05/12/08EvaluacEvaluacEvaluac

** **** **

Festa Major

Festa Fac.

Seminari B

ETSE Sem B ETSE

Sala Juntes

Las clases marcadas con ** se impartiran en el aula informática

40429 TRATAMIENTO BIOLOGICO DE AGUAS

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre del Módulo Tratamiento Biológico de Aguas

Código 40429

Curso y período en el que se imparte

Segundo curso, primer cuatrimestre

Horario Mañana de 09:00 a 14:00

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Master Común de Especialidad Optativo

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de los ámbitos de las ciencias experimentales y de la ingeniería química

Lengua en que se imparte

Español/Inglés

Responsable del módulo Julián Carrera

Departamento responsable

Departamento de Ingeniería Química

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Teresa Vicent Ingeniería Química

QC/1141 Teresa.Vicent@uab.es

a concertar

Paqui Blánquez Ingeniería Química

QC/1093 Paqui.Blanquez@uab.es

a concertar

Carles Casas

Ingeniería Química

QC/1091 Carles.Casas@uab.es

a concertar

Juan Antonio Baeza

Ingeniería Química

QC/1145 JuanAntonio.Baeza@uab.cat a concertar

David Gabriel Ingeniería Química

QC/1145 David.Gabriel@uab.cat

a concertar

Julián Carrera Ingeniería Química

QC/1149 Julian.Carrera@uab.es

a concertar

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

• Obtener y sintetizar información actualizada de las fuentes bibliográficas especializadas en el tratamiento biológico de aguas residuales.

• Escoger y diseñar de forma básica el sistema de tratamiento

biológico más adecuado para una determinada agua residual.

• Analizar el funcionamiento de una depuradora biológica de aguas residuales y proponer acciones de mejora y corrección de su comportamiento.

• Identificar y clasificar los principales tipos de microorganismos

presentes en los diferentes tipos de tratamientos biológicos de

aguas.

Competencia Descripción Competencias específicas

del Módulo

1. Científica 2. Dominio de la legislación vigente 3. Iniciativa 4. Interpretación y análisis 5. Comunicación

1. Conocer el fundamento de las tecnologías existentes para corregir la contaminación ocasionada por diferentes tipos de aguas residuales y en diferentes ámbitos.

2. Proponer sistemas de tratamiento

de acuerdo con las regulaciones vigentes

3. Capacidad de analizar y

proponer soluciones a casos prácticos.

4. Capacidad crítica para valorar

diferentes alternativas para resolver un problema concreto.

5. Habilidad para la comunicación

técnica y científica, tanto verbal como escrita.

Estructura i Contenidos

del Módulo

Bloque 1. Depuración aerobia 1.1.- Introducción. Contexto de las EDAR. Legislación, gestión y organización 1.2.- Caracterización de aguas residuales (Análisis y respirometría) 1.3.- Esquemas de EDAR. Diseño de pretratamiento y sedimentación Dimensionamiento y diseño de reactores. Eliminación de materia orgánica 1.4.- Dimensionamiento y diseño de sistemas de aireación 1.5.- Presupuesto de una EDAR: Costes de explotación de una EDAR 1.6.- Control e Instrumentación de una EDAR. 1.7.- Modelización del proceso de lodos activos Bloque 2. Digestión anaeróbica 2.1.- Fundamentos científicos del proceso de digestión anaeróbica de aguas residuales. 2.2.- Tecnologías, parámetros de diseño y características de operación. 2.3.- Tipología de aguas residuales y criterios de selección de tecnología. 2.4.- Puesta en marcha, operación y control de reactores anaerobios. 2.5.- Estudio de casos. 2.6.- Descriptiva de instalaciones, aspectos económicos y ambientales Bloque 3. Eliminación de nutrientes 3.1.- Tratamiento biológico de efluentes industriales. Criterios de selección y gestión de efluentes. 3.2.- Eliminación biológica de nitrógeno. Nitrificación y desnitrificación. 3.3.- Eliminación de nitrógeno en aguas con alta carga. 3.4.- Eliminación biológica de fósforo. 3.5.- Bioaumentación. Bloque 4. Control biológico 4.1.- Microbiología de los procesos de tratamiento de aguas residuales. 4.2.- Microorganismos implicados en los procesos aerobios de depuración de aguas residuales. 4.3.- Eliminación de nutrientes.

4.4.- Métodos de medida de la biomasa y de identificación de microorganismos. 4.5.- Problemas de sedimentación y formación de espumas en el proceso de fangos activos. 4.6.- Prácticas de identificación de microorganismos. Bloque 5. Degradación de contaminantes recalcitrantes 5.1.- Definiciones: Biodegradabilidad y Toxicidad. Contaminantes orgánicos persistentes. 5.2.- Selección de microorganismos. Bioaumentación y Bioestimulación. Factores ambientales. 5.3.- Biotransformaciones con co-substrato. 5.4.- Biodegradación de líquidos en fase no acuosa. Solubilidad. Mecanismos de utilización. Efecto de la estructura. Moléculas recalcitrantes.

Metodología docente

• Máximo de 60 horas presenciales en formato de clase magistral. • Al menos dos visitas a instalaciones industriales. • Prácticas de laboratorio de identificación de microorganismos. • Trabajo a efectuar por parte del alumno: lectura de artículos

científicos y presentación de trabajos escritos y orales, intervención en discusiones en clase; utilización de simuladores de procesos; realización de cálculos para dimensionar los equipos.

Evaluación

La evaluación del módulo se hará teniendo en cuenta la asistencia y participación en clase, la elaboración de los trabajos, las exposiciones y las discusiones.

Bibliografía básica y enlaces web más importantes

• Avances en Biotecnología Ambiental: Tratamiento de residuos líquidos y sólidos (2003). Editores: R. Chamy, J. Carrera, D. Jeison y G. Ruiz. ISBN: 956-17-0341-6. Ediciones Universitarias de Valaparaíso. Valparaíso (Chile).

• Scientific and Technical Report No 10. Sequencing Batch Reactor Technology (2001). Edited by P. Wilderer, R. Irvine and M. Goronsky. ISBN: 1 900222 21 3. Published by IWA Publishing. Cornwall (UK).

• Fifth Specialised Conference on Small Water and Wastewater Treatment Systems (2002). Volume II. Editors: I. Ozturk and A. Tanik. ISBN: 975-561-226-2. Istambul (Turkey).

• Anaerobic Biotechnology for industrial wastewater (1996) R. E. Speece. ISBN: 0-9650226-0-9. Pub by Archae Press. USA

• Water Science and Technology. (2001) vol 44 nº8. IWA Publishing. UK

• Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos (1997). M. A. Levin and M.A. Gealt. ISBN: 84-481-1130-3 Ed McGraw-Hill . SPAIN

2) HORARIO

27/10/08 28/10/08 29/10/08 30/10/08 31/10/08 03/11/08 04/11/08 05/11/08 06/11/08 07/11/089:00-10:00 Degr Degr

10:00-11:00 Recal Recal El. Nutri El. Nutri El. Nutri11:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

15:00-16:00 Dp Aerob Dp Aerob Dp Aerob Dp Aerob Dp Aerob16:00-17:00

10/11/08 11/11/08 12/11/08 13/11/08 14/11/08 17/11/08 18/11/08 19/11/08 20/11/08 21/11/0810:00-11:00 El. Nutri El. Nutri El. Nutri El. Nutri El. Nutri11:00-12:00 D.Recal12:00-13:0013:00-14:00

15:00-16:00 Dig An. Dig An. Dig An. Dig An. Dig An.16:00-17:00

24/11/08 25/11/08 26/11/08 27/11/08 28/11/08 01/12/08 02/12/08 03/12/08 04/12/08 05/12/0810:00-11:00 El. Nutri Con Biol Con Biol Con Biol Con Biol11:00-12:0012:00-13:0013:00-14:00

08/12/08 09/12/08 10/12/08 11/12/08 12/12/08 15/12/08 16/12/08 17/12/08 18/12/08 19/12/089:00-10:00

10:00-11:00 Con Biol El. Nutri Con Biol11:00-12:0012:00-13:00

Festa Major

Festa Fac.

pendent de programar 4h de control biològic

40430 TRATAMIENTO BIOLOGICO DE RESIDUOS, GASES Y SUELOS DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Tratamiento biológico de residuos, gases i suelos

Código 40430

Curso y periodo en el que se imparte

Segundo curso, primer semestre

Horario Clases presenciales: mañanas de 9-14 h según programación

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común del Màster Común de Especialidad Optatiu

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de los ambitos de las ciencias experimentales y de la ingenieria ambiental

Lengua en que se imparte Español/Ingles

Responsable del módulo M. Teresa Vicent

Departamento responsable Departamento de Ingenieria química

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Antoni Sanchez Ingenieria Química

QC/1095 antoni.sanchez@uab.es a concertar

Teresa Vicent Ingenieria Química

QC/1141 teresa.vicent@uab.es a concertar

David Gabriel Ingenieria Química

QC/1145 david.gabriel@uab.es a concertar

Oscar Prado Ingenieria Química

QC/1135 oscarjesus.prado@uab.es a concertar

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Obtener y sintetizar información actualizada de las fuentes bibliográficas especializadas en tratamientos biológicos de residuos, gases y suelos

- Escoger y proponer el sistema de gestión mas adecuado

para un residuo industrial de acuerdo con la normativa vigente - Valorar la posibilidad de aplicar un tratamiento biológico a un

residuo en función de sus características - Proponer un sistema de valorización de residuos orgánicos

- Analizar las principales características de diseño y

funcionamiento de los procesos de compostaje y digestión anaerobia de residuos, y biorreactores para el tratamiento de gases residuales y olores

- Evaluar los principales problemas de contaminación de suelos

y proponer un tratamiento de biorremediación.

- Competencia Descripción

Competencias específicas

del Módulo

1. Científica 2. Dominio de la legislación vigente 3. Iniciativa 4. Interpretación y análisis 5. Comunicación

1. Conocer las bases científicas de las muchas tecnologías existentes para corregir la contaminación ocasionada por diferentes tipos de residuos y en los diferentes ambitos.

2. Proponer sistemas de

tratamiento de acuerdo con las normas legales vigentes

3. Capacidad de analizar y

proponer soluciones a casos prácticos.

4. Capacidad crítica para valorar

diferentes alternativas para resolver un problema concreto.

5. Habilidad para la comunicación

técnica y científica, tanto verbal como escrita.

Bloque 1. El marco de gestión y tratamiento de los residuos

Estructura y Contenidos del

Módulo

1.1. Los residuos sólidos orgánicos, topología, propiedades y características. 1.2. La jerarquía de la gestión y tratamiento de los residuos orgánicos. 1.3. Legislación referente a los residuos sólidos orgánicos y implicaciones en el tratamiento. 1.4. Biodegradabilidad de residuos orgánicos. Bloque 2. Compostaje de residuos sólidos orgánicos 2.1. Fundamentos científicos del proceso de compostaje. 2.2. Operativa del proceso de compostaje industrial. 2.3. Topología de plantas de compostaje. 2.4. El compostaje en Cataluña. 2.5. Seminario de experto externo. 2.6. Visita a planta de compostaje. Bloque 3. Metanización de residuos orgánicos 3.1. Fundamentos científicos del proceso de metanización de residuos orgánicos. 3.2. Pretratamientos de acondicionamiento de los RO. 3.3. Digestión anaerobia de lodos de EDAR: reactores y parámetros del proceso 3.4. Digestión anaerobia de la Fracción Orgánica de los Residuos Sólidos

Urbanos (FORM): reactores y parámetros del proceso 3.5. Plantas de metanización de FORM en Cataluña: ECOPARC de BCN,

ECOPARC2, etc 3.6. Depósitos de Residuos Sólidos Urbanos 3.7. Biogas 3.8. Visita a ECOPARC/Depósito Controlado Bloque 4. Biorremediación 4.1. Definiciones de conceptos implicados en la Biorremediación: biotransformación, bioacumulación, biorremediación, mineralización, cometabolismo, atenuación natural ... 4.2. Fundamentos científicos de la degradación biológica de compuestos xenobióticos 4.3. Métodos: aclimatación, bioaumentación, bioestimulación 4.4. Técnicas de biorremediación

4.4.1 Tratamientos ex-situ - Fisicoquímicos: extracción, inertización, oxido-reducción,

deshalogenación,.. - Biológicos: arado, biopilas, biorreactor, 4.4.2. Tratamientos in-situ - Fisicoquímicos: infiltración, “pump-and-treat”, “bioventing”, “air

sparging” - Biológicos:

biodescontaminación, fitodescontaminación

4.5. Estudio de casos Biorremediación de suelos contaminados por hidrocarburos Biorremediación de acuíferos contaminados por compuestos clorados Fitorremediación de suelos 4.6, Seminario impartido por un experto externo Bloque 5. Tratamiento biológico de gases y olores 5.1.Fundamentos

-Las emisiones gaseosas: tipo, características y marco legal -Muestreo de instalaciones y medida de olores

5.2.Biorreactores para el tratamiento de gases residuales y olores -Fundamentos de biorreactores para el tratamiento de gases -Biofiltros: operación y diseño de equipos -Biofiltros percoladores: operación y diseño de equipos

-Aspectos económicos del tratamiento de gases -Comparativa con los tratamientos físico-químicos -Casos de estudio y evaluación

5.3.Modelado de biorreactores de biopelícula -Principios generales de modelado -Modelos unidimensionales de reactores de lecho fijo -Sesiones prácticas de simulación

Metodología docente

- Máximo de 60 horas presenciales en formato de clase magistral. - Seminarios impartidos por expertos externos - Al menos dos salidas de visita a instalaciones industriales - Trabajo a efectuar por parte del alumno: lectura de artículos científicos y presentación del trabajo escrito y oral; intervención en discusiones en clase; utilización de simuladores de procesos; realización de cálculos para dimensionar los equipos.

Evaluación

La evaluación del módulo se hará teniendo en cuenta la asistencia y participación en clase, la elaboración de los trabajos, las presentaciones orales y las discusiones.

Bibliografía y enlaces web

- Alexander M. “Biodegradation and Bioremediation” 1999 Academic Press -Bilitewski B. et al. “Waste management” 1994 . Springer -Devinny JS, Deshusses MA, Webster TS. “Biofiltration for air pollution control”. 1999.CRC.Lewis Publishers. Boca Raton, Florida, EEUU - Freeman H.M., "Standard handbook of hazardous waste treatment and disposal". 2ona ed., 1997 McGraw-Hill. - Haug, R.T. “The practical handbook of compost engineering.” 1993. Lewis Publishers (Boca Raton) -Kennes C, Veiga MC. “Bioreactors for waste gas treatment”. 2001. Kluwer Academic Publishers. Dordrecht, Holanda - LaGrega, M. D., Buckingham, P. L., Evans, J. C. “Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos”. McGraw-Hill. -Levin M. and M.A. Gealt. “Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos” 1997 McGraw-Hill - Seoánez-Calvo M. “Ingeniería del medio ambiente aplicada al medio natural continental”, 2ª ed. 1999.Mundi-Prensa Libros S. A. Madrid, España -Spinosa L. and Vesilind A. “Sludge into Biosolids” 2001 IWA Publishing - Stuetz R. and F.B. Frechen. “Odours in Wastewater Treatment: Measuring, Modelling and Control” 2001 International Water Association Publishing, London. - Tchobanoglous, G., Theisen, H. i Vigil, S., “Gestión integral de residuos sólidos”. 1994. McGraw-Hill (Madrid) -Wark K, Warner CF. “Contaminación del aire. Origen y control”. 1990 Limusa S. A. México D. F., México - http://www.awwa.org American Water Works Association. Journal

AWWA.

- 44http://www.eea.eu.int Agència Europea del Medi Ambient

- Agència de Residus de Catalunya, www.arc-cat.net. - Centre per a l'Empresa i el Medi Ambient, www.cema-sa.org.

2) HORARIO

05/01/09 06/01/09 07/01/09 08/01/09 09/01/09 12/01/09 13/01/09 14/01/09 15/01/09 16/01/099:00-10:00 Gestio Gestio Compost Gasos Compost Gasos

10:00-11:00 Gestio Gestio Compost Gasos Compost Gasos11:00-12:00 Metanit Compost Metanit Compost Compost12:00-13:00 Metanit Metanit13:00-14:00

19/01/09 20/01/09 21/01/09 22/01/09 23/01/09 26/01/09 27/01/09 28/01/09 29/01/09 30/01/099:00-10:00 Gasos Gasos Biorem Gasos Metanitz Gasos Metanitz Av. Gas

10:00-11:00 Gasos Gasos Biorem Gasos Metanitz Gasos Metanitz11:00-12:00 Metanitz Aval Ges Biorem Biorem Av.Comp Biorem Metanit12:00-13:00 Metanitz Biorem Biorem Metanit13:00-14:00 Biorem Biorem

02/02/09 03/02/09 04/02/09 05/02/09 06/02/099:00-10:00 Biorem Aval METBiorem Av Biore

10:00-11:00 Biorem Biorem11:00-12:00 Biorem Biorem12:00-13:00 Biorem13:00-14:00

Festa ETSE

Visit Plant Comp

Visit Ecoparc

40431 PROCESOS FISICO-QUIMICOS DE TRATAMIENTO DE AGUAS, RESIDUOS Y GASES

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

Nombre Procesos físico-químicos de tratamiento de aguas, residuos y gases

Código 40431

Curso y periodo en el que se imparte

2n curso 2n semestre

Horario Mañanas (consultar en www.uab.cat/icta)

Créditos ECTS 10

Tipo de Módulo Común de Especialidad Condicional

Requisitos exigidos para cursar el Módulo

Conocimientos básicos de los ámbitos de las ciencias experimentales y de la ingeniería ambiental

Lengua en que se imparte Castellano

Responsable del módulo Montserrat Sarrà

Departamento responsable Ingeniería Química

EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor

Departamento

Despacho

e-mail

Horario tutorías

Jose Luis Montesinos

Enginyeria Química

QC/1141 JoseLuis.Montesinos@uab.es a concertar

Teresa Vicent Enginyeria Química

QC/1093 Teresa.Vicent@uab.es a concertar

Montserrat Sarrà Enginyeria Química

QC/1087 Montserrat.Sarrà@uab.es a concertar

David Gabriel Enginyeria Química

QC/1145 David.Gabriel@uab.es a concertar

Maria Eugenia Suarez

Enginyeria Química

QC/1113 Mariaeugenia.Suarez@uab.es a concertar

Josep Peral Química C7/112 Jose.Peral@uab.es a concertar

DATOS ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivos Formativos del Módulo

Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de:

- Proponer un sistema de tratamiento para la potabilización de las aguas

- Valorar la aplicabilidad de los procesos de oxidación avanzada

y de los procesos de oxidación húmeda - Evaluar las ventajas e inconvenientes de los procesos térmicos

de tratamiento de residuos - Proponer un sistema de tratamiento de emisiones atmosféricas - Proponer un sistema de gestión para un residuo industrial

Competencia Descripción

Competencias específicas del Módulo

1. Científica 2. Dominio de la legislación vigente 3. Iniciativa 4. Interpretación i análisis 5. Comunicación

1. Conocer el fundamento de las muchas tecnologías existentes para corregir la contaminación en los diferentes ámbitos.

2. Proponer sistemas de

tratamiento o de gestión de residuos de acuerdo con las regulaciones vigentes

3. Capacidad de analizar y

proponer soluciones a casos prácticos.

4. Capacidad crítica para valorar

diferentes alternativas para resolver un problema concreto.

5. Habilidad para la comunicación

técnica y científica, tanto verbal como escrita.

Estructura y Contenidos

del Módulo

Bloque 1. Calidad y depuración de aguas de consumo 1) Calidad del agua 2) Tratamientos de las aguas de consumo 3) Aguas potables Bloc 2: Gestión de residuos industriales

1) Generación y caracteritzación de residuos 2) Procedimiento regulador: clasificación, normativa y sistema administrativo 3) Minimización de residuos Bloc 3. Procesos térmicos 1) Secado de residuos 2) Incineración, pirólisis y gasificación de residuos 2) Formación de emisiones atmosféricas y su tratamiento Bloc 4. Tratamiento de gases 1) Depuración de partículas 2) Tratamiento de los compuestos orgánicos volátiles 3) Tratamiento de gases inorgánicos Bloc 5. Procesos Avanzados de Oxidación (AOP) 1) Definición de los procesos 2) Tecnologías no fotoquímicas 3) Tecnologías fotoquímicas 4) Acoplamiento entre tecnologías AOP 5) Acoplamiento entre tecnologías AOP i procesos biológicos

Metodología docente

- Máximo de 60 horas presenciales en formato de clase magistral. - Mínimo dos visitas a instalaciones industriales - Trabajo a efectuar por parte del alumno: lectura de artículos y presentación del trabajo escrito y oral; intervención en discusiones en clase; utilización de simuladores de procesos; realización de cálculos para dimensionar los equipos.

Evaluación

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación en clase, la elaboración de los trabajos, las exposiciones y las discusiones.

Bibliografía y enlaces web

- LaGrega, M. D., Buckingham, P. L., Evans, J. C. “Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos”. McGraw-Hill. - Walter R. Niessen. “Combustion and Incineration Processes. Applications in environmental engineering”. Marcel Dekker, Inc. New York (1995) - Aznar Carrasco, A. "Técnica de aguas, problemática y tratamiento". 2a ed. rev. y ampl. Alción DL , Madrid, 1997. - Letterman, Raymond D. “Calidad y tratamiento del agua. Manual de suministros de agua comunitaria” American Waters Work Association (AWWA). McGraw Hill cop, Madrid, 2002. - Freeman H.M., "Standard handbook of hazardous waste treatment and disposal". 2ona ed., McGraw-Hill, 1997. - Rigola M., " Producció + Neta". Editorial Rubes, 1998. - Oppenländer T. “Photochemical Purification of Water and Air: Advanced Oxidation Processes (AOPs): Principles, Reaction Mechanisms, Reactor Concepts “. Wiley. (2003) - R. Stuetz and F.B. Frechen. “Odours in Wastewater Treatment: Measuring, Modelling and Control” International Water Association Publishing, London. (2001) - http://www.awwa.org American Water Works Association. Journal

AWWA.

- 44http://www.eea.eu.int Agència Europea del Medi Ambient

- Agència de Residus de Catalunya, www.arc-cat.net. - Centre per a l'Empresa i el Medi Ambient, www.cema-sa.org.

2) HORARIO

30/03/09 31/03/09 01/04/09 02/04/09 03/04/09 13/04/09 14/04/09 15/04/09 16/04/09 17/04/0911:00-12:00 QDAC Gasos QDAC Gasos12:00-13:00 QDAC Gasos QDAC Gasos13:00-14:00

20/04/09 21/04/09 22/04/09 23/04/09 24/04/09 27/04/09 28/04/09 29/04/09 30/04/09 01/05/0910:00-11:00 Gasos11:00-12:00 QDAC Gasos QDAC Gasos QDAC QDAC12:00-13:00 QDAC Gasos QDAC Gasos QDAC QDAC13:00-14:00

04/05/09 05/05/09 06/05/09 07/05/09 08/05/09 11/05/09 12/05/09 13/05/09 14/05/09 15/05/0910:00-11:00 Tèrmics Av.Gasos Tèrmics Tèrmics Tèrmics11:00-12:00 Tèrmics QDAC Tèrmics Tèrmics Tèrmics12:00-13:00 QDAC13:00-14:00 QDAC

18/05/09 19/05/09 20/05/09 21/05/09 22/05/09 25/05/09 26/05/09 27/05/09 28/05/09 29/05/0910:00-11:00 Tèrmics Tèrmics Tèrmics Av. Termics WAO WAO11:00-12:00 Tèrmics Tèrmics Tèrmics WAO WAO12:00-13:00

01/06/09 02/06/09 03/06/09 04/06/09 05/06/09 08/06/09 09/06/09 10/06/09 11/06/09 12/06/0911:00-12:00 AOP AOP AOP AOP AOP12:00-13:00

15/06/09 16/06/09 17/06/09 18/06/09 19/06/09 22/06/09 23/06/09 24/06/09 25/06/09 26/06/0911:00-12:00 AOP AOP AOP AOP AOP12:00-13:00

40433 AVALUACIÓN DEL RIESGO BIOLOGICO

(Módulo inactivado durante el curso 2008-09)