MARZO 2006

Boletin Informatiboa10. zkia - 2006ko Martxoa Nº 10 - Marzo de 2006

Armeria Eskola recibió la"Q" de Plata de Calidad

Entrevista a Ibon Uzkudun,actor y presentador

Ikasle Ohien ElkarteakUrteko Asanblada ospatuduAsamblea Anual de laAsociación de AntiguosAlumnosPlanta de Energía solarFotovoltáica

Representantes de losHogares del Jubiladovisitan Armeria EskolaEibarko Jubilatu Etxetakoordezkariek Armeria Eskolabisitatu dute

Proyecto GUNEka enArmeria Eskola

Armeria Eskolako hamabiikasle praktikak egiten aridira Chipre eta Portugalen"Leonardo" programaeuroparraren barruanDoce alumnos de ArmeriaEskola realizan prácticasen empresas de Chipre yPortugal dentro delprograma europeo"Leonardo"

Armeria Eskola abre elperiodo de información einscripción para la terceraconvocatoria delDispositivo deReconocimiento de laCompetencia ProfesionalArmeria Eskolak GaitasunaEgiaztatzeko Egiturarenhirugarren deialdirakoinformazio eta matrikulazioepea ireki du

Resultados del programa‘Emakumeak IndustriaraErakartzen’

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Armeria Eskolarecibió la

"Q" de Plata deCalidad

José Antonio Arkotxa recogió elpasado 22 de diciembre el

galardón que reconoce el buenhacer del centro eibarrés en la

gestión de la calidad

La Escuela de Armería de Eibar recibió elpasado 22 de diciembre el distintivo ‘Q’ de Platade Calidad, que reconoce la excelencia en lagestión de calidad, convirtiéndose así en elprimer centro educativo de Eibar que recibeeste premio con el que el Gobierno Vascoidentifica a las organizaciones vascas másavanzadas en gestión de acuerdo con el sistemade puntuación del Modelo Europeo de GestiónEFQM.

José Antonio Arkotxa recogía el galardón enel transcurso de un acto que se desarrolló enel pabellón Buesa Arena de Vitoria y al queasistieron profesores, alumnos y padres de laEscuela. “El equipo directivo consideró quedebía ser José Antonio Arkotxa el encargadode recibir el premio, ya que gran parte delmérito procede de la época en la que él estabaal frente del centro”, asegura José Luis Novoa,actual director de la Armería.

La Mesa estuvo compuesta por el Lehendakari,los consejeros de Sanidad, Educación, Industria,Medio Ambiente y Asuntos Sociales, y elpresidente de la Fundación Euskalit que, trasgalardonar a los premiados en los Premios

Europeos a la Calidad, procedieron a la entregade la ‘Q’ de Plata, un galardón que, en palabrasdel director del centro eibarrés “exige un granesfuerzo” y ha llenado de satisfacción a todoslos que trabajan en Armeria Eskola.

El equipo técnico evaluador de Euskalit haresaltado especialmente "el importante gradode implicación del profesorado de ArmeriaEskola, así como el hecho de que el claustroesté integrado por un buen número de ex-alumnos del centro".

Los 29 galardonados con este distintivo, entrelos que destacaron entidades, centros yorganizaciones del sector educativo y sanitario,han superado los 400 puntos en la últimaevaluación llevada a cabo por Euskalit, laFundación Vasca para el Fomento de la Calidad.Especialistas de esta entidad llevaron a cabo elpasado mes de noviembre el proceso deevaluación de los diferentes aspectos que sevaloran a la hora de conceder este premio. Unagran parte del profesorado de Armeria Eskolafue entrevistado en este examen para laobtención del certif icado de calidad.

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNHOMENAJEÓ A ARMERIA ESKOLAEl Viceconsejero de Formación

Profesional y Aprendizaje Permanente yla Vicepresidenta de Euskalit estuvieronpresentes en un multitudinario acto quese celebró el pasado 17 de enero en elcentro eibarrés.

HEZKUNTZA SAILAK ARMERIA ESKOLAOMENDU DULanbide Heziketa eta Heziketa Jarraituko

Sai lburuordea eta Euskal i t -ekolehendakariordea zentru eibartarreanospatutako ekitaldian parte hartu zuten.

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El pasado 17 de enero el salónde Actos de Armeria Eskolaacogía la entrega del distintivoy d e l a s i n s i g n i a scorrespondientes a la obtenciónde la ‘Q’ de Plata de Calidad. Eleibarrés Ibon Uzkudun, actor ypresentador, fue el encargadode dinamizar el acto. Uzkudunrecuerda cómo fue suexperiencia a lo largo de loscinco años en los que estudióen la Escuela.

-Fue alumno de la Escuelad e A r m e r í a . ¿ C ó m orecuerda esa etapa de suvida?-Estudié en Armeria Eskola

durante cinco años, desdeoctubre de 1988 hasta junio de1993. Cursé la especialidad deMecánica y disfruté mucho esoscinco años en los que estuveen el centro. Recuerdo aquellaetapa con mucho cariño.

-¿Cómo fue la relación conl o s p r o f e s o r e s ycompañeros del centro?-Lo pasé muy bien. Tuve la

posibilidad de que gente muy

ilustre en el centro y muyimportante para Armeria Eskolame diera clase, como es el casode Bittoriano, un profesor de lavieja escuela que nos enseñabaa limar con la mano. El ambienteera muy bueno y siempremantuve una buena relacióncon el equipo directivo y con elprofesorado, a pesar de quereconozco que no era de lomejorcito de la Escuela, ni anivel de estudios ni encomportamiento, era el primerguerrero, pero siempre mantuveun gran respeto por losprofesores y por el centro.

-¿Cómo es su relación conel centro en la actualidad?-Mantengo muy buenas

relaciones con la Escuela yrealizamos varios proyectosjuntos. Yo resido y trabajo enMadrid, pero cada vez que laEscuela me solicita algún tipode ayuda o colaboración vengoencantado. El trato es excelente.Estoy muy contento de volvera la Escuela y de que cuentenconmigo para este tipo deactos.

-¿En qué proyectos estátrabajando en estosmomentos?-Participo en la serie de Antena

3 ‘A tortas con la vida’, pero meestán sa l i endo nuevosproyectos. Ahora vamos a tenern u e v a s t e l e v i s i o n e s ,próximamente contaremos conla Sexta....Y acabo de hacer uncortometraje cinematográficotitulado ‘El efecto Rubick’, unproyecto muy interesante y enel que he vivido una experienciamuy positiva pues me ha dadola oportunidad de probar en elmundo del cine, que siempreme ha interesado.

Armeria Eskolako Ikasle Ohien Elkarteak bere urteko Asanblada ospatu zuen pasa denmartxoaren 18an. Asanblada honek eskolako ikasle ohi ugari bildu zituen eta, aurtengoan,Elkartearen instalazio berriak aurkeztu eta Zuzendaritza Batzorde berria eratu ziren.Instalazio berriak Isasiko eraikinaren beheko solairuan kokatzen dira, ezkerraldean, hain zuzen

ere Armeria Eskolako lehengo laborategiak eta, geroago, Tekniker Fundazioa zeuden tokian.Gune berriak bulegoak eta bilera gela ditu. Proiektu honek 250.000 euro inguruko aurrekontuaizan du eta Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak finantzatu du.

Ikasle Ohien Elkarteak UrtekoAsanblada ospatu du

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La Asociación de Antiguos Alumnos de Armeria Eskola celebró el pasado 18 de marzo suAsamblea Anual, un acto que reunió a numerosos ex alumnos de la Escuela y que este añoha servido para presentar las nuevas instalaciones de la Asociación y constituir la nueva JuntaDirectiva.Las nuevas instalaciones se ubican en la planta baja del edificio de Isasi, en su parte izquierda,

con un acceso independiente y ocupan el espacio que en su día acogió los laboratorios deArmeria Eskola y que dieron paso luego a la creación de Tekniker. La nueva sede dispone deespacios de oficinas y de una sala de reunión. Las obras de habilitación de la nueva sede deAAA han contado con un presupuesto aproximado de 250.000 euros, financiados por Educacióndel Gobierno Vasco.

Asamblea Anual de la Asociaciónde Antiguos Alumnos

Ospakizunak goizeko11.00etan hasi zireninstalazio berrieninauguraketarekin eta,ondoren, hildako kide etairakasleen aldeko errezuaegin zen.11.30etan ohiko

hamaiketakoa egin eta,ondoren, 12.00etan, IkasleOhien Ohizko Asanbladaospatu zen, nonZuzendaritza Baztorde berriaeratu zen, Jose Mari Ulazialehendakari berria delarik.12.30etan, Mikel

Urizarbarrenak, PandaSoftware-ko Lehendakariaeta Armeria Eskolako ikasleohia, non 1979-1980ikasturteanMikromekanikako ikasketakbukatu zituen zentrueibartarrean, hitzaldi bateskeini zuen ‘Ekintzailea izanedo ez?: berriztapena etateknologia berriak’ izenpean.Hitzaldiaren ondoren Ikasle

Ohien Elkartearen bazkariaospatuzen Arraten eta,bazkalostean 1956. urtekoikasleei 50. urteurrenarenikurrak jarri zitzaizkien eta1981. urtekoei 25.urteurrenekoa.

La jornada arrancaba a las 11.00 de la mañana con lainauguración de los nuevos locales, para, a continuación,proceder al responso en recuerdo de los profesores ycompañeros fallecidos. A las 11.30 tendrá lugar el tradicionalhamaiketako que dió paso, a las 12.00, a la celebración dela Asamblea Ordinaria en la que se pasaba el testigo a lanueva Junta Directiva, presidida por José Mari Ulazia.El acto contó con al presencia de Mikel Urizarbarrena,

Presidente de Panda Software que finalizó sus estudios deMicromecánica en la Escuela de Armería en el curso 1979-1980, que ofreció una conferencia bajo el título ‘¿Emprendero no emprender?: innovación y nuevas tecnologías’. Tras lacharla, para las 14.30 tuvo lugar la tradicional comida dehermandad que se celebró en Arrate y en cuyos postres sehizo imposición de las insignias del 50 aniversario a loscomponentes de la promoción de 1956 y la entrega de unrecuerdo a la promoción de 1981 en su 25 aniversario.

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Eibarko JubilatuEtxetako

ordezkariekArmeria Eskolabisitatu dute

Jubilatu Etxetako 12 pertsonez osaturiko taldebatek Armeria Eskola bisitatu zuen. AlfonsoEtxeberria, ikasle eta irakasle ohia eta GurasoenElkarteko lehendakari izan zena, taldearen buruzelarik, eta Joseba García, beraien irakaslearenlaguntzarekin, zentruak inauguratu berri duengela digitala ezagutu zuten, honek eskeiniditzakeen zerbitzuak aztertuz.Talde hau formakuntza ekintzak burutzeko

teknologia berriak erabiltzen ari den talde zabalbaten ordezkari bezala etorri zen ArmeriaEskolara eta hemendik aurrera Eibarko jubilatueneta Armeria Eskolaren arteko kolaborazio prozesubati hasiera emango zaio.

Hace 4 años Armeria Eskola fue pionera en la instalación de Plantas de energía solar Fotovoltáicaconectadas a la red de suministro. Esta instalación se montó para el aprovechamiento de lasenergías renovables no contaminantes, así como para el estudio de su funcionamiento,rendimiento y amortización de la inversión.Las características de la instalación son las siguientes:34 módulos o placas solares con una superficie de 21 m2 con una inclinación de 30º y

orientación Sur. Potencia nominal de 2,2 KW y potencia máxima de 2,5 kW.El año 2005 la cantidad de energía generada fue de 2831KWh. La venta a Iberdrola de esa

energía nos ha reportado unos ingresos de aproximadamente 1040 euros.

Planta de Energía solar Fotovoltáica

Representantes delos Hogares delJubilado visitanArmeria Eskola

El jueves 26 de Enero, visitaron la Escuela ungrupo de 12 personas de los hogares de jubiladosde Eibar, encabezados por Alfonso Etxeberria,exalumno, exprofesor y expresidente de laAsociación de Padres y acompañados de suprofesor, Joseba García.El motivo de la visita era conocer in situ la

nueva aula digital instalada en la Escuela yanalizar las posibilidades de utilización de lamisma. Este grupo vino en representación deun amplio colectivo que desde hace algún tiempoaprovecha su tiempo libre utilizando las nuevastecnologías de la comunicación y la información,realizando acciones formativas relacionadas conlas mismas. A partir de esta visita se va a iniciarun proceso de colaboración entre Armeria Eskolay los jubilados de Eibar.

Cantidad de energía generada a lo largo de 2005

Vista de las placas solares Curva de potencia generada a lo largo de un día

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50

100

150

200

250

300

350

400

En Feb Mar Ab May Jun Jul Ag Sep Oct Nov DicKWh

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Fase de Diseño Fase de Implantación Fase de Desarrollo

Curso04/05

Curso05/06

LAGUNGUNEHOBEGUNE

GIDAGUNE

ADIGUNE

Curso06/07

LAGUNGUNEHOBEGUNE

IKASGUNE

ADIGUNE

GIDAGUNE

Curso07/08

SAREGUNE

ALORGUNE

ALORGUNE SAREGUNE

LAGUNGUNEHOBEGUNE

IKASGUNE

ADIGUNE

GIDAGUNE

ALORGUNE SAREGUNE

ALORGUNE

SAREGUNE

Proyecto GUNEka en Armeria EskolaEl sistema GUNEka es un modelo de gestión de centros que pretende trasladar el modelo de

gestión por mini empresas que están aplicando, estos últimos años, algunas empresas punterasdel País Vasco.El objeto del proyecto GUNEka es implantar en Armeria Eskola un nuevo modelo de gestión y de

organización basado en la colaboración, en la confianza en las personas, en la autonomía y capacidadde gestión de los equipos. Este modelo de gestión implica un nuevo modelo organizativo y uncambio en la estructura actual de nuestro Centro.La misión de la nueva estructura organizativa es generar valor para los destinatarios de los servicios

y proyectos que desarrollamos y, para ello, generar valor para las personas de nuestra organizaciónLa nueva estructura se basa en unidades de gestión denominadas GUNES que se organizan en 3

ámbitos distintos: valor añadido, innovación y gestión.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE GUNEKA - GUNEKAKO ANTOLAKETA EGITURA

AMBITO DEL VALOR AÑADIDO- BALORE ERANTSIAREN ARLOAIKASGUNE El Ikasgune de formación inicial es un equipo de ciclo formativo, que se responsabiliza

del grupo de alumnos desde que éstos se matriculan hasta que se incorporan a laempresa.Hasierako heziketako Ikasgunea zentruan matrikulatzen direnetik enpresetara sartzendirenerarte ikasleetaz arduratzen den heziketa zikloko talde bat da.

ALORGUNE Es el marco de gestión más apropiado para gestionar los servicios de formaciónIKASGUNE continua y ocupacional y los servicios a empresas.

Heziketa jarraituaren, zereginaren eta enpresei eskeintzen zaizkien zerbitzuen kudeaketaarlo egokiena.

GIDAGUNE El equipo de gestión más apropiado para gestionar los servicios y proyectos dirigidosa las organizaciones que representan la sociedad.Gizartea errepresentatzen duten erakundeei zuzendutako zerbitzu eta proiektuakkudeatzeko talde egokiena.

AMBITO DE LA INNOVACION - BERRIZTAPENAREN ARLOAHOBEGUNE Su función es desarrollar nuevos proyectos de carácter estratégicode proyecto Bere funtzioa izaera estrategikozko proiektu berriak garatzea da.HOBEGUNE Su función es implantar mejoras en cualquier proceso o actividad de la organización.De mejora Bere funtzioa erakundearen edozein prozesu edo ekintzatan hobekuntzak ezartzea

da.SAREGUNE Es un instrumento, una Intranet o una red interna de información y conocimiento.

Tresna bat, Intranet edota ezagutza eta informaziorako barne sare bat da.

AMBITO DE LA GESTION - KUDEAKETAREN ARLOALAGUNGUNES Son servicios estables para facilitar los contextos más adecuados y ayudar a la

organización a desarrollar sus servicios y proyectos.Lagunguneak testuinguru egokiak bermatzeko eta erakundeari bere proiektuak etazerbitzuak aurrera eramateko laguntza eskeintzeko zerbitzu iraunkorrak dira.

ADIGUNEA Es un marco creado para definir y compartir la estrategia y la visión de la organización.Erakundearen ikuspuntua eta estrategia elkarbanatu eta definitzeko sortutakomarkoa da.

La aplicación de este nuevo modelo requiere de un proceso largo y continuado, formación ycualificación. A cambio, otorga toda la confianza a las personas y favorece los comportamientosinnovadores y creativos.

Implantación del programa GUNEKA en Armeria Eskola

GUNEka proiektua Armeria EskolanGUNEka sistema azken urtetan Euskal Herriko punta-puntako zenbait enpresatan enpresa txikien

bitarteko kudeaketa eredua hartu nahi duen enpresa zentruen kudeaketa eredu bat da. GUNEkaproiektuaren helburua Armeria Eskolan kolaborazioan, pertsonenganako konfidantzan eta taldeenautonomi eta kudeaketa gaitasunean oinarritutako kudeaketa eta antolaketa eredu berria ezartzeada. Kudeaketa eredu honek antolaketa eredu berria eta gure zentruko egitura aldatzea suposatzendu.Antolaketa egitura berriaren misioa garatzen ditugun zerbitzu eta proiektuen hartzaileentzat

balorea sortzea da eta, horretarako, gure erakundeko pertsonentzat balorea sortuz.Egitura berria GUNES izenarekin ezagutzen diren kudeaketa unitatetan oinarritzen da, hauek

hiru arlo ezberdinetan antolatzen direlarik: erantsitako balorea, berriztapena eta kudeaketa.

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Eibarko Armeria Eskolako Goi etaErdi mailako zikloetako hamabi ikasle‘Leonardo’ programa europarreanparte hartzen ari dira eta Chipre etaLisboako enpresetan praktikak egitendaude. Zentru eibartarrak sailezberdinetako titulatuen elkartrukearenbitartez merkatu bakarra bultzatzeahelburutzat duen ekimen honetanparte hartzen duen bigarren urtea da.‘Leonardo’ programa ‘Erasmus’programaren antzerakoa da etaLanbide Heziketako ikasleei zuzenduadago.Ekimen honetan parte hartzen duten

ikasleak- hamaika mutil eta neska bat- Mekanizatu Bidezko ProduktuenGarapena, Telekomunikazio Sistemeneta Sistema Informatikoen Erregulazioeta Kontrola eta Mekanizatukoespezialitateak egiten ari dira. IkasleakEibar, Ermua eta Itziarkoak dira.Chiprera joan diren zortzi ikasleak

pasadu martxoaren 14an irten zireneta Lisboara joan dira beste lauakegun bat beranduago, martxoaren15ean. Ikasleak hiru hilabetez egongodira herrialde hauetan, ekainerarte,eta hizkuntza hobetzeko ikastarobatekin hasiko dute beraien bisita.Ondoren, ikasleak Armeria Eskolanegi ten ar i d i ren ikasketek inerlazionatutako enpresetan hasikodituzte praktikak.Bidaia prestatzeko pasa den hilean

batzar bat ospatu zen Armeria Eskolaneta bertan, Armeriako irakasleak,ikasleak eta hauen gurasoak egonziren. Bertan, Chipre eta Lisboara joanaurretik bete beharreko tramite guztieninguruan hitzegin zen eta emandakogomendioen artean hegaztiengripearekin kontuz ibiltzeko esanzieten, Chipre inguruan gaisotasunhonekin erlazionatutako kasuren bategon baita.Armeria Eskolak programa honetan

parte hartzen duen bigarren urtea da.Praktika ekimen hau pasa den urteanhasi zen beste ikasle talde batekin etahauek eta zentruko arduradunekesperientzia osos pozgarria izan zelaadierazi zuten. Orain dela gutxi ikaslepoloniarrez osatutako talde batekArmeria Eskola bisitatu du elkartrukeko‘Leonardo’programaren barruan.

Armeria Eskolako hamabi ikasle praktikakegiten ari dira Chipre eta Portugalen"Leonardo" programa europarraren

barruan

Doce alumnos de Ciclos Medios y Superioresde Armeria Eskola de Eibar toman parte en elprograma europeo ‘Leonardo’ y estánrealizando prácticas en empresas de Chipre yLisboa. Esta iniciativa, en la que el centroeibarrés participa por segundo año, trata deimpulsar el mercado único europeo a travésdel intercambio de titulados en diferentesáreas. El programa ‘Leonardo’ es similar alprograma ‘Erasmus’ y está dirigido aestudiantes de Formación Profesional.Los participantes en esta experiencia –once

chicos y una chica- cursan sus estudios en lasespecialidades de Desarrollo de Productos porMecanizado, Regulación y Control, Sistemasde Telecomunicaciones e Informáticos, yMecanizado. Los alumnos proceden de Eibar,Ermua e Itziar.Ocho de los jóvenes partieron hacia Chipre

el pasado 14 de marzo. Los cuatro estudiantesque viajaron a Lisboa salieron un día mástarde, el 15 de marzo. Permanecerán en estospaíses durante tres meses, hasta junio, einiciarán su estancia con un curso deperfeccionamiento lingüístico que se desarrolladurante las dos primeras semanas. Luegocompletarán sus prácticas en las empresasseleccionadas y que trabajan en los sectoresrelacionados con las enseñanzas que losalumnos reciben en Armeria Eskola.

Doce alumnos de Armeria Eskolarealizan prácticas en empresas de

Chipre y Portugal dentro del programaeuropeo "Leonardo"

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Las matriculaciones se han realizado entre los días 1 y 15 de marzoArmeria Eskola de Eibar ha comenzado con el periodo de información e inscripción para la tercera

convocatoria del Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia . Así, el pasado 1 de marzo seabría el plazo para asesorarse e inscribirse, que se prolongó hasta el día 15 del mismo mes.En el caso del centro eibarrés, dispone de tres familias profesionales para las cuales se puede

realizar la inscripción/matriculación en Armeria Eskola. Por un lado, la de Electricidad y Electrónica,con los ciclos formativos de Equipos e Instalaciones electrotécnicas y Sistemas de Telecomunicacióne Informáticos; por otro, la de Mantenimiento y Servicios a la producción, con el ciclo de Instalacióny Mantenimiento Electromecánico y Conducción de líneas; y, en tercer lugar, la de FabricaciónMecánica, con los ciclos formativos de Mecanizado y Producción por Mecanizado.Una vez que el candidato se haya inscrito en el dispositivo será orientado por un asesor que le

guiará para que siga los pasos necesarios para acreditar su experiencia, incluyendo la recogida deevidencias (cursos, informes empleadores, trabajos realizados…). En la fase de evaluación, si elcandidato acredita convenientemente la competencia, obtiene la certificación. En el caso de queexistiesen dudas, el candidato deberá demostrar su capacidad realizando una serie de pruebas decompetencias según un plan individualizado y si no acredita la competencia, contará con la opciónde realizar cursos formativos acordes a sus necesidades.Los candidatos deben cumplir con dos condiciones para poder acceder a las inscripciones. Por un

lado, tener 18 años para el acceso a los ciclos de grado medio y 20 años para ciclos de gradosuperior, y, por otro, disponer de experiencia laboral acreditable de al menos 2 años relacionadacon el ciclo formativo cuyo reconocimiento pretende obtener o bien haber cursado enseñanzasprofesionales relacionadas con el sector profesional correspondiente.La oficina del centro pondrá a disposición de los interesados folletos informativos sobre el Dispositivo

del Reconocimiento de la Competencia.El Dispositivo de Evaluación y Reconocimiento de la Competencia Profesional trata de reconocer

a los trabajadores aquellas competencias que hayan adquirido a través de la experiencia laboraly/o por medio de aprendizajes formales o informales con el fin de certificárselas oficialmente.Asimismo se trata de motivarles para el incremento de su competencia profesional y el aprendizajepermanente para situarse mejor en un mercado laboral cada vez más competitivo y que precisade profesionales cada vez más preparados.En Europa, el país pionero en la puesta en marcha de este Dispositivo fue el Reino Unido, a finales

de los ochenta, y en actualidad cuenta con cerca de dos millones y medio de personas reconocidas.Posteriormente, también se han implantado sistemas similares en otros países como Finlandia,Holanda, Noruega y Francia. Euskadi ha sido pionera a nivel estatal y Armeria Eskola colabora desdeOctubre de 2004 con la Agencia Vasca para la Evaluación de la Competencia y la Calidad de laFormación Profesional en la implantación del dispositivo.

Armeria Eskola abre el periodo de información einscripción para la tercera convocatoria del

Dispositivo de Reconocimiento de la CompetenciaProfesional

FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO

Mantenimiento de vehículos autopropulsados CARROCERÍA (GM)

Hostelería y turismo COCINA (GS)

Electricidad y electrónica (1) EQUIPOS E INTALACIONES ELECTROTÉCNICAS (GM)SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E INFORMÁTICOS (GS)

Mantenimiento y servicios a la producción (1) INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO YCONSTRUCCIÓN DE LÍNEAS (GM)

Fabricación mecánica (1) MECANIZADO (GM)PRODUCCIÓN POR MECANIZADO (GS)

(1) Familias para las cuales se puede realizar la inscripción/matriculación en Armeria Eskola

TÍTULOS PARA LOS CUALES SE RECONOCEN COMPETENCIAS

Armeria Eskolak Gaitasuna Egiaztatzeko Egituraren hirugarrendeialdirako informazio eta matrikulazio epea ireki du

Izena emateko epea martxoaren 1etik 15era zabaldu daEibarko Armeria Eskola Gaitasuna Egiaztatzeko Dispositiboaren hirugarren deialdirako informazioeta matrikulazio epea ireki du. Horrela, martxoaren 1etik 15era interesatuek informazioa jasoeta izena emateko epea izan dute.Zentru eibartarraren kasuan hiru lanbide familiarako izena emateko aukera eskeintzen du. Aldebatetik, Elektrizitatea eta Elektroteknia, Ekipo eta Instalazio Elektroteknikoak eta SistemaInformatiko eta Telekomunikaziozko heziketa zikloekin; bestetik, Mantenimendua eta ProdukzioZerbitzuak, Instalazio eta Mantenimendu Elektromekanikoa eta lerroen biderapena zikloarekin;eta azkenik, Fabrikazio Mekanikozkoa, Mekanizatua eta Mekanizazio bidezko Produkzioa zikloekin.

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Resultados del programa ‘EmakumeakIndustriara Erakartzen’

2002 urtean ekin zion Deba Beheko Garapen Ekonomikorako Elkarteak, Debegesak,emakumea industriaren lan mundura hurbiltzeko eta sexu bazterkeria eragozteko helburuazuen kanpaina batekin, ‘Emakumeak industriara erakartzen’ izenez hiru urtez aurrera eramanduena hain zuzen ere. Armeria Eskolak proposaturiko ideia hau Debegesak garatu du azkenekohiru urtetan, eskualdeko zentruetan hainbat ekimen bultzatuz.

El Proyecto "Emakumeak Industriara Erakartzen" se ha llevado a cabo durante los meses deFebrero, Marzo y Abril de 2003, 2004 y 2005 impulsado por DEBEGESA (Sociedad para el DesarrolloEconómico del Bajo Deba) y cofinanciado por el Fondo Social Europeo a través del ProgramaOperativo del Objetivo-3 para el País Vasco y con el objetivo general de lograr que las alumnasvaloren como opción profesional de futuro las especialidades formativas de tipo técnico o tecnológicocon proyección industrial.La finalidad última que ha movido a DEBEGESA a emprender este proyecto ha sido atraer a las

mujeres al mundo de la industria ante la constatación de la baja presencia de estas en la industriaproductiva, siendo este el sector más dinámico y con mayor oferta y calidad de empleo en nuestracomarca.La idea fue sugerida por la Escuela de Armería de Eibar, que veía con preocupación la ausencia

de alumnado femenino en sus aulas. DEBEGESA asumió el compromiso de llevarlo adelante paratoda la comarca de Debabarrena. Y es que la intervención para atraer a las mujeres al mundo dela industria tiene una especial relevancia debido a que las mujeres han tenido un papel destacadoen el desarrollo del sector industrial de la misma.En la actualidad, se puede apreciar en los datos sobre matriculaciones en formaciones de

especialidades de tipo técnico-tecnológico que la presencia de la mujer es muy baja aunque, sinembargo, en nuestra comarca los índices superan en general las medias de la CAPV.La participación de los centros en este proceso ha variado de entre 12 y 9 centros de la E.S.O.

(Educación Secundaria Obligatoria) de los 13 existentes en la comarca del Bajo Deba. En total ya lo largo de estos tres años han participado 706 alumnas de 3º de E.S.O. (aproximadamente 14y 15 años). La participación de cada centro ha sido diferente dependiendo del calendario, ladisponibilidad y el interés al respecto.Se ha intentado involucrar a diferentes agentes (padres/madres, personal orientador, profesorado,

empresas y centros de formación) en este proyecto, puesto que la elección del alumnado está muyinfluenciada por diferentes factores como son: la información, orientación y los modelos (la familia,el entorno, amigos y amigas, medios de comunicación y la imagen "gris" que tenemos de latecnología, entre otros).Para abordar todos estos factores, se han desarrollado durante estos 3 años las actuaciones que

se pueden recoger en 3 bloques: Sesiones de orientación, visitas a empresas y a centros formativosy concurso de redacción.

PARTICIPACIÓNLa participación de los centros de Educación Secundaria Obligatoria ha variado a lo largo de los

tres años que ha durado el programa. En total han participado 706 chicas de la comarca de untotal de 923 (un 76.48%).Las actividades en las que a lo largo de los tres años ha habido mayor participación han sido en

las sesiones de orientación que se han hecho en los centros y las visitas a empresas con unaparticipación femenina media del 89.51% y 84.84% respectivamente.Cada año se ha incrementado positiva y considerablemente la actividad de visitas a empresas,

con una participación del 75.34% de las alumnas del programa el primer año, el 89.87% el segundoaño y 93.58% el último año.

MARZO 2006

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