Marco Situacional

¿Cómo surge la necesidad de modificar el estilo de gestión en

las presencias salesianas de Chile?

Itinerario

CAPÍTULO INSPECTORIAL (1998)

De la reflexión sobre la CEP, a un análisis

sobre como estamos trabajando en la

misión.

Itinerario

LA CONSTRUCCIÓN DE UN

PLAN PROSPECTIVO INSPECTORIAL.

(Asamblea Inspectorial en la UCSH. Enero 2000)

ÁREAS CRÍTICAS

FORTALEZAS

Itinerario

CAPÍTULO GENERAL XXV SOBRE LA COMUNIDAD

SALESIANA 2002. La convocatoria a que cada Inspectoría

construya el

Plan Orgánico Inspectorial. “El Proyecto Orgánico Inspectorial presenta las opciones fundamentales

que guían el desarrollo de la Inspectoría, asegurando su continuidad y la coherencia de las decisiones“

CG.25. Nº 82

Itinerario

ASAMBLEA INSPECTORIAL 2003.

Se establece la estructura del POI y se acuerdan las Políticas.

CAPÍTULO INSPECTORIAL DE 2004

Aprueba 11 políticas en cuatro núcleos. Le encarga al Consejo

Inspectorial que se haga cargo de una: la animación – gestión.

Itinerario (PAG)

“Es el plan estratégico de animación y gobierno de la

Inspectoría que mira al conjunto de su vida y misión y que presenta

las opciones fundamentales que deben orientar su planteamiento. Es punto de referencia para todos

los proyectos y las programaciones de los organismos de animación y gobierno, de las comunidades y de

las obras de la Inspectoría.”

POI

1º CONOCER Y RESPONDER PROACTIVAMENTE A LOS RASGOS DE LA CULTURA EMERGENTE PARA UN MEJOR SERVICIO A LOS JÓVENES. 2º RESPONDER A LOS DESAFÍOS DE LAS NUEVAS POBREZAS JUVENILES.3º ACTUALIZAR EL SISTEMA PREVENTIVO COMO EXPRESION DE LA PRIMACIA DE DIOS EN NUESTRA VIDA.

4º CRECER EN EL DISCERNIMIENTO COMO UNA ACTITUD Y METODOLOGÍA A NIVEL PERSONAL, COMUNITARIO E INSTITUCIONAL5º DESARROLLAR LA CEP COMO EXPRESIÓN CARISMÁTICA DE IDENTIDAD, COMUNIÓN Y CORRESPONSABILIDAD.

6º UNIRNOS AL ESFUERZO DE QUIENES SE OCUPAN POR LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES

POI

7º RENOVAR LOS CRITERIOS Y EL ESTILO DE ANIMACIÓN – GESTIÓN SALESIANA A NIVEL LOCAL E INSPECTORIAL

8º RENOVAR EL PROYECTO DE FORMACIÓN, A LA LUZ DE NUESTRA REALIDAD INSPECTORIAL, DE LA NUEVA CULTURA Y LA RATIO 9º DESARROLLAR UN PLAN DE COMUNICACIÓN QUE MOVILICE LAS FUERZAS FORMATIVAS, INFORMATIVAS Y DE MEDIOS QUE FAVOREZCA LA MISIÓN

10º ASEGURAR QUE LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES, TECNOLOGICOS Y FINANCIEROS FAVOREZCAN LA REALIZACIÓN DE LA MISIÓN

11º AVANZAR HACIA UNA VISIÓN Y UNA PRÁCTICA INSPECTORIAL Y LOCAL DE UNA ECONOMÍA SOLIDARIA

PAG

“Observando la cultura actual, vemos que en su organización ella privilegia una gestión moderna, con estándares de calidad, participativa y horizontal ” POI

“Nos proponemos asumir en la gestión el estilo de la animación salesiana que orienta todos los esfuerzos y proyectos personales y comunitarios en orden a lograr la misión educativo-pastoral.” POI

PAG, convoca a una gestión

1. Que fomenta un sistema de información y comunicación eficaz y operativa.

2. Que se realiza en equipos de trabajo.3. Que se organiza en torno a procesos y no tareas.4. Que favorece el trabajo y colaboradores

interdisciplinarios. 5. Que se desarrolla profesionalmente, conociendo,

asumiendo y consolidando los diversos procesos 6. De estructura simple y menos burocrática.7. Que favorezca la comunión y evite la dispersión. 8. Que trabaja en base a proyectos a corto, mediano y

largo plazo. 9. Que reconoce, integra y potencia su cultura

institucional.

PAG, con estilo salesiano

1. Integral, dinámica, proactiva y abierta, que considera la significatividad de la misión, como criterio de organización y toma de decisiones.

2. Donde los salesianos consagrados y laicos entendemos que conducir es animar la vida de la Comunidad Educativo Pastoral.

3. Que privilegie e involucre horizontalmente a todos los miembros de la inspectoría (sdb. y laicos).

4. Donde todos participan de la generación de los objetivos, de los procedimientos, de las evaluaciones en forma institucional.

PAG, con estilo salesiano

5. Que realiza el ejercicio permanente del discernimiento, favoreciendo que la toma de decisiones sea comunitaria.

6. Que favorece las respuestas inmediatas que requiere nuestra misión entre los jóvenes.

7. centrada en la misión salesiana y en la persona de los jóvenes, que favorezca el encuentro, el acompañamiento y el diálogo permanente.

8. Que potencie la identidad de la Inspectoría.

Carta Inspector

1. Rediseño del PROYECTO EDUCATIVO.

2. Elaborar UN PLAN ESTRATEGICO TRIENAL.

3. Revalidar EL SELLO DE CALIDAD FUNDACION CHILE.

4. Asumir los desafíos inspectoriales para las CEPs, presentados en el PAG y el CURRICULUM EVANGELIZADOR.

5. Crecer en su VINCULACIÓN CON EL ENTORNO.