MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
PSICOLOGÌA EDUCATIVA .
Tema: Mapa mental y conceptual.
Evaluación educativa.INTEGRANTES:JESSICA MORAJOSE MERINO
Mapa Mental:
Usado para representar gráficamente las palabras, ideas, tareas de un tema.
Es un diagrama
En ellos se usan:
Líneas Enlaces Imágenes
Se atribuye la difusión
del concepto de mapa mental a
Tony Buzan
La idea, el tema
o el concepto
principal se
expresa en una
imagen central.
Los temas p
rincipales
irradian de la im
agen
central como
“bifurcaciones”.
Las bifurca
ciones
generalmente cuentan
con una imagen o
palabra clave dibujada
o impresa en su
línea
asocia
da para reforzar
la idea mediante un
apoyo visual.
Los concepto
meno importante
se expresan
como “ramas”
de la bifurcación
del nivel inmediato
superior.
Las conexiones forman una estructura de
nodos o vértices conectados.
Uso principal:
Se usan en presentaciones laborales, trabajos educativos para:
Retención natural y práctica de mucha información.
Recopilación sencilla y flexible de datos.
Ventajas
Favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de ideas, la actividad colaborativa.
Permiten evidenciar conceptos erróneos, así como las relaciones y asociaciones equívocas.
Permiten una rápida retroalimentación y la visualización de los diferentes matices que puede tener un significado.
Permiten organizar la información, constituyen un instrumento de evaluación y visualizan la organización cognitiva de los aprendices.
Ayudan a entender el papel del aprendiz y del profesor, favoreciendo la creación de un clima de mutuo respeto.
Desventajas
Si es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje en vez de facilitarlo.
La habilidad de los alumnos/as para jerarquizar los conceptos puede quedar inhibida en función del hecho de que ya reciben listas las estructuras propuestas por el docente.
Requieren de un período de entrenamiento con el objetivo que aprendices y profesores aprendan su confección.
Su evaluación requiere de tiempo y dedicación.
Mapas Conceptuales son...
Son herramienta
de aprendizaje
basada en la representación gráfica
Permite representar el conocimiento
por medio de secuencia
escrita
Permite organizar y comprender
ideas
Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el profesor Joseph Novak en los años 1960, basándose en la teoría de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel, el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce muy bien
característicasjerarquización: se
refiere a la organización de los
conceptos mas importantes.
Simplificación: se refiere a la
selección de los conceptos mas importantes.
Impacto visual: deben ser simples y
representarlos en forma de elipse.
CONCEPTOS: Se refiere a los eventos, objetos, hechos que suelen representarse dentro de las figuras geométricas.
PALABRAS DE ENLACE:determinar la relación existente entre los conceptos: es parte de, se clasifica en, depende de.
Líneas conectoras o de unión : Se utiliza para unir los conceptos y acompañar las palabras de enlace.
ELEMENTOS SIGNIFICATIVO
S
Leer el texto
Subraya las ideas
Determina la jerarquización
Establece las relaciones
Utiliza una simbología grafica
PROCEDIMIENTOS
Ventajas Facilita la organización lógica y estructurada de los
contenidos de aprendizaje. Nos permiten tomar
apuntes y notas que nos interesen
Es un referente, buen elemento gráfico cuando se
desea recordar un concepto o un tema con solo mirar el
mapa conceptual.
ventajas
Su estructura y elaboración es más rígida y sobria. El uso de imágenes o símbolos es casi nulo e innecesario.
Se emplea gran contenido visual como dibujos y colores vivos para retener la información en el hemisferio derecho del cerebro.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales
DIFERENCIAS
Su contenido responde a una pregunta de enfoque sobre un determinado tema, por lo cual engloba varios conceptos.
Incluye enlaces cruzados.
Son más efectivos para estimular la comprensión
y reflexión. Su contenido describe,
desarrolla o especifica una idea central por lo cual abarca un solo concepto principal.
No admite el uso de enlaces cruzados.
Son más efectivos para estimular la memorización.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales