Manual  de  Actividades  para  Kdg,  7th  Ed.  

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 Nombre  del  Material:      Tarjetas  para  Compañeros  de  Lectura2  para  Kindergarten  (Pan  y  Canela)    Montaje/instrucciones  de  impresión:      Imprimir  estas  tarjetas  de  lectura  de  manera  que  sean  de  doble  cara  para  cada  libro.    Cada  aula  necesitará  una  copia  de  cada  tarjeta.              Actividades  en  las  que  se  usa  este  material:      Compañero  de  Lectura2  

 Información  Adicional:      Foto:        

 Página  de  Muestra,  tarjeta  de  lectura,  parte  delantera,  para  “Cuenta  con  la  familia”    

     Página  de  Muestra  tarjeta  de  lectura,  parte  trasera,  para  “Cuenta  con  la  familia”    

`

cuenta familia cuatro!

cinco diez

Book 1 Cuenta con la familia Lada Josefa Kratky Pan Y Canela Palabras especiales cuen-ta fa-mi-lia Two different “c” sounds

• cua-tro • cin-co

Palabras de uso frecuente: con la somos

Libro!Cuenta con la familia Lada Josefa Kratky !!!!!!

Palabras!especiales!de!tratamiento:!las!palabras!del!profesor!tendrán!que!andamio!de!una!manera!actividad!compartida!si!el!niño!no!puede!leer!la!palabra.!Niño!constituye!parte!de!la!palabra!(sonidos!sílabas),!profesor!proporciona!los!sonidos!/sílabas!que!el!niño!no!recuerda!o!sabe,!y!es!compatible!con!poner!la!palabra!juntos.!

Palabras!!de!uso!frecuente!

cuen-ta fa-mi-lia cua-tro cin-co !

con la somos !

`

cuenta familia cuatro  

cinco diez

Book 1 Cuenta con la familia Lada Josefa Kratky Pan Y Canela Palabras especiales cuen-ta fa-mi-li-a Two different “c” sounds

• cua-tro • cin-co

Palabras de uso frecuente: con la somos

Libro  Cuenta con la familia Lada Josefa Kratky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras    de  uso  frecuente  

Cuenta  con  la  familia  dos  tres  cuatro  cinco  diez  ¡Somos  familias!

cuen-ta fa-mi-li-a cua-tro cin-co  

con la somos  

amigos cuatro cinco seis muchos

Book 2 Somos amigos Lada Josefa Krotky Pan Y Canela Palabras conocidas dos tres cuatro cinco Palabras especiales a-mi-gos Two different “c” sounds

• cua-tro • cin-co

seis mu-chos Palabras de uso frecuente: somos muchos

Libro    Somos amigos Lada Josefa Krotky              

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:  Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores    

Palabras    de  uso  frecuente  

Somos amigos. Somos dos. Somos tres. Somos cuatro amigos. Somos cinco. Somos seis. Somos muchos amigos.

a-mi-gos Two different “c” sounds

• cua-tro • cin-co

seis mu-chos

dos tres cuatro cinco

somos muchos  

Ranchito conejos caballos cochinitos

Book 3 EL Ranchito Mauricio Charpenel Pan Y Canela Palabras conocidas dos tres cuatro cinco seis Palabras especiales Ran-chi-to co-ne-jos ca-ba-llos co-chi-ni-tos Palabras de uso frecuente: el un tengo

Libro    El Ranchito Mauricio Charpenel              

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

El ranchito Tengo un burro. Tengo dos chivos. Tengo tres conejos. Tengo cuatro caballos. Tengo cinco cochinitos. Tengo seis gallos. ¡Tengo un ranchito!

Ran-chi-to co-ne-jos ca-ba-llos co-chi-ni-tos

dos tres cuatro cinco seis

el un tengo  

larga corta chistosa

Book 4 Veo, veo colas Lada Josefa Krotky Pan Y Canela Palabras especiales lar-ga cor-ta chis-to-sa Palabras de uso frecuente: Veo una

Libro    Veo, veo colas Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores

Palabras    de  uso  frecuente  

Veo, veo colas Veo una cola larga. Veo una cola corta. Veo una cola larga. Veo una cola corta. Veo una cola larga. Veo una cola corta. ¡veo una cola chistosa!

lar-ga cor-ta chis-to-sa

veo una  

tijeras maestra escuela

Book 5 En mi escuela Lada Josefa Kratky Pan Y Canela Palabras conocidas amigo Palabras especiales ti-je-ras ma-es-tra es-cue-la Palabras de uso frecuente: en mi mis

Libro  En mi escuela Lada Josefa Kratky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:  

Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras de uso frecuente:  

En mi escuela mi lápiz mis tijeras mi libro mi maestra mis amigos mi escuela

ti-je-ras ma-es-tra es-cue-la  

amigo   en mi mis  

fiesta cumpleaños piñata pastel regalos globos

Book 6 La fiesta de cumpleaños Natalia Sánchez Pan Y Canela Palabras conocidas la el Palabras especiales fies-ta cum-ple-a-ños pi-ña-ta pas-tel re-ga-los Palabras de uso frecuente: lo la el de los

Libro  La fiesta de cumpleaños Lada Josefa Kratky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

La fiesta de cumpleaños los dulces la piñata las velas el pastel los regalos los globos ¡la fiesta!!

fies-ta cum-ple-a-ños pi-ña-ta pas-tel re-ga-los

la el

lo la el de los  

Hola tortuga jirafa cocodrilo perico

Book 7 Hola Sheron Long Pan Y Canela Palabras especiales Ho-la (silent H) tor-tu-ga ji-ra-fa co-co-dri-lo pe-ri-co Palabras de uso frecuente: Hola

Libro  Hola Sheron Long            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

Hola Hola tortuga. Hola jirafa. Hola cocodrilo Hola oso Hola pato Hola perico Hola niña

Ho-la (silent H) tor-tu-ga ji-ra-fa co-co-dri-lo pe-ri-co

Hola  

fruta manzana naranja fresa

Book 8 La Fruta Lada Josefa Krotky Pan Y Canela Palabras conocidas la Palabras especiales fru-ta man-za-na na-ran-ja fre-sa Palabras de uso frecuente: el que más

Libro    La Fruta Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

La Fruta Mira la manzana. Mira la naranja. Mira la pera. Mira la fresa. Mira las uvas. Mira la fruta

fru-ta man-za-na na-ran-ja fre-sa

la la  

comilón chiles tomates rábanos cerezas

Book 9 El chivo comilón Sheron Long Pan Y Canela Palabras conocidas fresas manzana el Palabras especiales co-mi-lón chi-les to-ma-tes rá-ba-nos ce-re-zas Palabras de uso frecuente: el que más

Libro    El chivo comilón Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

El chivo comilón El chivo come chiles. El chivo come tomates. El chivo come rábanos. El chivo come fresas. El chivo come cerezas El chivo come manzanas. ¡Que chivo más rojo!

co-mi-lón chi-les to-ma-tes rá-ba-nos ce-re-zas

fresas manzana el

el que más  

girasoles margaritas melones calabazas palomitas

Book 10 ¿Qué sale de las semillas? Lada Josefa Krotky Pan Y Canela Palabras conocidas manzana chiles los las mi Palabras especiales gi-ra-so-les mar-ga-ri-tas me-lo-nes ca-la-ba-zas pa-lo-mi-tas Palabras de uso frecuente: los las y para mi

Libro    ¿Qué  sale  de  las  semillas?  Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

¿Qué  sale  de  las  semillas?  Salen los girasoles. Salen las margaritas. Salen las manzanas. Salen los melones. Salen las calabazas. Salen los chiles. Y salen palomitas para mí.

gi-ra-so-les mar-ga-ri-tas me-lo-nes ca-la-ba-zas pa-lo-mi-tas

manzana chiles los las mi

los las y para mi  

canica carrito muñeca hoja perrito

Book 11 ¿Que es chiquito? Lada Josefa Krotky Pan Y Canela Palabras conocidas una un niño Palabras especiales ca-ni-ca mu-ñe-ca ho-ja (silent “h”) “RR”

ca-rri-to pe-rrito

Palabras de uso frecuente: Que una un y

Libro    ¿Qué  es  chiquito?  Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

¿Qué es chiquito? una canica un carrito una muñeca una hoja una taza un perrito ¡y un niño!

ca-ni-ca mu-ñe-ca ho-ja (silent “h”) RR

ca-rri-to pe-rrito

una un

Que una un y  

zapatos patean corren saltan brincan

Book 12 Zapatos Lada Josefa Krotky  Pan Y Canela Palabras especiales za-pa-tos pa-te-an co-rren sal-tan brin-can Palabras de uso frecuente: estos se

Libro    Zapatos  Lada Josefa Krotky            

Palabras  especiales  de  tratamiento:  las  palabras  del  profesor  tendrán  que  andamio  de  una  manera  actividad  compartida  si  el  niño  no  puede  leer  la  palabra.  Niño  constituye  parte  de  la  palabra  (sonidos  sílabas),  profesor  proporciona  los  sonidos  /sílabas  que  el  niño  no  recuerda  o  sabe,  y  es  compatible  con  poner  la  palabra  juntos.  

Palabras  conocidas:    Palabras  que  han  aparecido  en  los  libros  anteriores  

Palabras    de  uso  frecuente  

Zapatos Estos zapatos patean. Estos zapatos corren. Estos zapatos saltan. Estos zapatos suben. Estos zapatos brincan. Estos zapatos se mojan. Estos zapatos se botan.

za-pa-tos pa-te-an co-rren sal-tan brin-can

estos se