Manual para la evaluacion docente 2010 MPPE
97
MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN
-
Upload
luis-camacho -
Category
Documents
-
view
258 -
download
0
description
Manual sobre la ejecucion de la evaluacion docente 2010 MPPE
Transcript of Manual para la evaluacion docente 2010 MPPE
MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación
Dirección General de la Oficina de Recursos HumanosConsejo Nacional Sistema de Selección para la Evaluación
de Desempeño Docente
MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PARA EL SISTEMA DE SELECCIÓN
2
Caracas, Mayo de 2010
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Ministro: Héctor Navarro Díaz
Directora General de la Oficina de Recursos Humanos:
Licenciada Norma Elena Bello Celis
Consejo Nacional Sistema de Selección para la Evaluación de Desempeño Docente
Licenciada Maritza Orence (Coordinadora)LicenciadaYadira AlizoLicenciada Carmen Elena MondragónProfesor Fernando CortézLicenciada Betty SánchezLicenciada Nelly ClaveryProfesora Mary García
Abogado Asesor Degnix Moreno
3
REFLEXIÓN
El Maestro es el sembrador de esperanzas e ilusiones; que día tras día siembra
en el terreno fértil de la mente de los estudiantes, la semilla de los valores, el
conocimiento y la sabiduría; regándola con agua de Amor, Paciencia y
Dedicación, para cultivar lindos frutos de cariño, agradecimiento y sonrisas, con la
finalidad de formar ciudadanos y ciudadanas integrales con valores humanistas.
4
Contenido
Introducción……………………………. 6
Bases Legales…………………………… 8
Sistema de Selección…………………… 12
Conformación del Sistema…………….. 14
Funciones del Sistema…………………. 15
Actas, Instructivos y Registros………… 18
Instrumentos de Evaluación…………… 43
Actas de Cierre del Proceso…………… 64
Solicitud de Reconsideración………….. 69
5
INTRODUCCIÒN
El Ministerio del Poder Popular para la Educación, fundamentado en el ideario
Bolivariano y Robinsoniano desarrolla el Sistema de Selección de Evaluación de
Desempeño Docente, vinculados a las políticas públicas que guían y orientan el
proceso de inclusión social de los ciudadanos y ciudadanas en cada uno de los
niveles y modalidades que conforman el Sistema Educativo. En este orden de
ideas, el ente rector de las políticas educativas del Estado Venezolano, diseña
políticas de ingreso, que contribuyan al fortalecimiento del Estado Docente y por
ende que ofrezcan plenas garantías de equidad e igualdad de condiciones y oportunidades de los y las docentes que aspiran a la titularidad o que están
desarrollando su carrera docente, donde su formación y compromiso con el
Estado y la Patria es fundamental para la construcción de un modelo educativo de
calidad y de verdadera excelencia académica en correspondencia con los
principios fundamentales establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela.
El Despacho Educativo en el marco de su filosofía de políticas públicas de una
educación para la vida, es garante de formular y ejecutar los lineamientos
estratégicos que emanan del poder popular que garantice una educación de
calidad social respondiendo a los principios de soberanía, equidad, justicia e
inclusión, fundamentado en el marco legal vigente y articulándose a los nuevos
enfoques que en materia de ingreso de personal docente han surgido. Estas
políticas están en consonancia con el espíritu humanista e integrador que
establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; orientados
por los principios de participación, cooperación, corresponsabilidad y solidaridad
como guía fundamental en el proceso de agilidad y transparencia en la gestión
pública.
6
El Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del Sistema de
Selección para la Evaluación del Desempeño Docente, define las políticas de
ingreso de los profesionales de la docencia, el cual está orientado hacia el
desarrollo de dos (02) grandes componentes que se expresan de la siguiente
forma:
La Evaluación del Desempeño Docente que se refiere al compromiso
social, desarrollo pedagógico, características de la personalidad del
docente, responsabilidad, relaciones interpersonales y los resultados de
su labor educativa.
La Evaluación de Credenciales que se refiere al nivel de formación
intelectual y profesional que tiene el docente o la docente.
Estos elementos le permiten al Estado Venezolano otorgar la titularidad a los
Profesionales de la docencia que poseen el perfil que requiere el sistema
educativo, en correspondencia con los lineamientos constitucionales.
Un desempeño docente eficaz es un factor determinante en el logro de la calidad
educativa; podemos construir majestuosos planteles dotándolos con excelentes
materiales, tecnología de punta, diseñar el mejor currículo, pero sin docentes
eficientes no será posible la excelencia.
El Ministerio del Poder Popular Para la Educación, a través del Consejo Nacional
del Sistema de Selección para la Evaluación del Desempeño Docente, ha
diseñado el Manual de Instrucciones y Procedimientos el cual contiene en forma
sistemática y detallada, los pasos necesarios para realizar en forma efectiva el
proceso de evaluación del desempeño docente.
7
BASES LEGALES
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Artículo: 102
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable
y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades y como instrumento del
conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La
educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las
corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de
cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad
democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa,
consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados
con los valores de identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.
El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso
de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta
Constitución y en la Ley.
Artículo: 103
Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en
igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas
de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos
sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en
las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el
Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y
sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el
8
acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará
igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a
quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de
condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema
educativo”.
Artículo: 104
La Educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actuación permanente
y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea
pública o privada atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de
trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y
permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a
criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no
académica
Ley Orgánica de Educación promulgada el 13 de agosto de 2009.
Artículo 1: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores
rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el estado como
función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios
constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación
social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema
Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 2: Esta Ley se aplica en la sociedad y en particular a las personas
naturales y jurídicas, instituciones y centros educativos oficiales dependientes del
Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y de los entes Descentralizados y las
Instituciones educativas privadas, en lo relativo a la materia y competencia
educativa.
9
Artículo 5: El Estado Docente es la expresión rectora del Estado en Educación en
cumplimiento de sus funciones indeclinable y de máximo interés como derecho
humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como
servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente
se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y
corresponsabilidad, en las instituciones educativas oficiales el Estado garantiza la
idoneidad de los trabajadores y trabajadoras de la educación, la infraestructura, la
dotación y equipamiento, los planes, programas, proyectos, actividades y los
servicios que asegure a todos y a todas igualdad de condiciones y oportunidades,
y la promoción de la participación protagónica y corresponsable de las familias, la
comunidad educativa y las organizaciones comunitarias de acuerdo con los
principios que rige la presente Ley. El Estado asegura el cumplimiento de estas
condiciones en las instituciones educativas privadas autorizadas.
Artículo 40: La carrera docente constituye el sistema integral de ingreso,
promoción, permanencia y egreso de quien la ejerce en instituciones educativas
oficiales y privadas. En los niveles desde inicial hasta media, responden a criterios
de evaluación integral de méritos académicos y desempeño ético, social y
educativo, de conformidad con lo establecido en la Constitución de la República.
Tendrán acceso a la carrera docente quienes sean profesionales de la docencia
siendo considerados como tales los que poseen el título correspondiente otorgado
por instituciones de educación universitaria para formar docentes. Una ley
especial regulará la carrera docente y la particularidad de los pueblos indígenas.
Artículo 41: Se garantiza a los y las profesionales de la docencia, la estabilidad
en el ejercicio de sus funciones profesionales, tanto en el sector oficial como
privado; gozarán del derecho a la permanencia en los cargos que desempeñan
con la jerarquía, categoría, remuneración y beneficio socioeconómicos en
correspondencia con los principios establecidos en la Constitución de la
República, en esta ley y en la ley especial.
10
Disposiciones Transitorias:
Cuarta: En tanto se promulga la ley especial que regulará el ingreso, ejercicio,
promoción, permanencia, prosecución y egreso en la profesión docente, con base
en los principios constitucionales y en la presente Ley, se establece que el
ingreso, promoción y permanencia de los educadores y las educadoras al Sistema
Educativo, responderá a criterios de evaluación integral de mérito académico y
desempeño ético, social y educativo, sin injerencia partidista o de otra naturaleza
académica. Y se le ordena al órgano con competencia en materia de educación
básica a establecer un reglamento provisorio de ingreso y ascenso en la
docencia, dentro de los tres meses siguientes a la publicación en Gaceta Oficial
de la presente Ley.
Quinta: Por razones de necesidad comprobada en los diferentes niveles y
modalidades del subsistema de educación básica y mientras dure tal condición de
necesidad, se pondrán incorporar profesionales de áreas distintas a la docencia
con las mismas condiciones de trabajo de los y las profesionales docentes. Los
requisitos, condiciones de trabajo y régimen de servicio se establecerán en una
normativa dictada al efecto por el órgano rector en materia de educación básica.
- Resoluciones Ministeriales N° 020 y 021 de fecha 19 de Mayo del año 2010
publicadas en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la República Bolivariana de
Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010.
11
SISTEMA DE SELECCIÓN
INSTANCIAS EJECUTORAS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Despacho del Ministro del Poder Popular para la Educación.
Dirección General de la Oficina de Recursos Humanos
Consejo Escolar del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente.
Consejo Zonal del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente.
Consejo Nacional del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente.
DEFINICIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
Es un proceso sistemático que tiene la finalidad de comprobar la
efectividad de la acción docente de acuerdo a sus capacidades
pedagógicas, para garantizar la calidad educativa, implementando un
nuevo estilo de reflexión compartida que se evidencia en la actuación de
los estudiantes.
MISIÓN
Fortalecer el Estado Docente, a través de la creación de políticas de
ingreso, dirigidas a los profesionales de la docencia o en áreas distintas a
la docencia, en condición de interino o interina, ocupando un cargo de
vacante absoluta durante al menos un año escolar.
VISIÓN
La excelencia de la calidad educativa, a través de la praxis efectiva de los
profesionales de la docencia en el marco del ideario bolivariano, la
12
eficiencia, la efectividad y la productividad académica, la estabilidad
obtenida y el reconocimiento de la labor en la función docente.
OBJETIVOS DEL SISTEMA DE SELECCIÓN
Establecer un sistema único de evaluación del desempeño docente en
correspondencia a la realidad actual del país, la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela y en el marco del Proyecto Nacional
Simón Bolívar
Evaluar el desempeño docente en el aspecto pedagógico, académico,
relaciones interpersonales y la interacción con la comunidad en
concordancia con las políticas educativas actuales.
Certificar los resultados obtenidos por los aspirantes a la titularidad.
13
CONFORMACIÓN DEL SISTEMA
El Sistema de Selección está conformado por tres instancias:
EL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Integrado por siete (7) miembros: un (1) representante del personal directivo, dos
(2) representantes de las y los docentes elegidos en Consejo General, dos (2)
representantes de la Comunidad Educativa y dos (2) estudiantes elegidos en sus
respectivas asambleas.
CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE.
Integrado por siete (7) miembros: El Jefe de la División de Personal y Asesoría
Jurídica y cinco (5) miembros de la División Académica que garantice la presencia
de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo.
CONSEJO NACIONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Integrado por siete (7) miembros; designados por la Dirección General de la
Oficina de Recursos Humanos.
14
FUNCIONES DEL SISTEMA
EL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Convoca las asambleas de representantes y estudiantes, recibe las
credenciales, aplica los instrumentos de evaluación, coordina la jornada,
elabora las actas de la evaluación y entrega al Consejo Zonal del Sistema
de Selección el acta de resultados y los expedientes debidamente foliados
y certificados.
CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE.
Acompaña el Consejo Zonal del Sistema de Selección para la Evaluación
del Desempeño Docente (CZSSEDD) en la aplicación de los instrumentos,
recibe los resultados de la evaluación realizada por el CESSEDD. Verifica
y publica los resultados definitivos. Atiende y responde las apelaciones en
primera instancia. Envía los resultados al Consejo Nacional del Sistema de
Selección para la Evaluación del Desempeño Docente (CNSSEDD).
CONSEJO NACIONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Convoca la apertura del proceso de selección, elabora y valida los
instrumentos de evaluación aplicables, certifica los resultados, atiende y
responde las apelaciones en segunda instancia, elabora y entrega el
informe de resultados definitivos ante la Dirección General de la Oficina de
Recursos Humanos.
15
REQUISITOS PARA INGRESAR A LA CARRERA DOCENTE:
Ser profesional de la docencia con título de: Profesor, Licenciado en
Educación, Técnico Superior Universitario en Educación o Bachiller
Docente o su equivalente.
Estar contratado en condición de interino o interina.
Estar ocupando un cargo de docente de aula en vacante absoluta.
VALORACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA EVALUACIÓN:
Evaluación de credenciales 30%
Evaluación del desempeño 70%
LA TITULARIDAD ES OBTENIDA POR:
Todo el personal interino o interina que es profesional de la docencia o en
áreas distinta a la docencia, que obtenga un mínimo de 75% puntos en total
de la evaluación del desempeño.
NOTIFICACIÓN DE RESULTADOS:
La Dirección General de Recursos Humanos será la encargada de entregar la
titularidad del cargo a quien haya cumplido con los requisitos y elementos
necesarios al efecto.
16
RECAUDOS QUE DEBEN PRESENTAR LOS DOCENTES
ASPIRANTES A LA TITULARIDAD.
Una copia ampliada y legible de la cédula de identidad.
Dos fotografías recientes tipo carnet.
Título original de pregrado.
Fondo negro de los títulos, autenticados por la universidad que lo emite; en
caso de las universidades privadas autenticado por el Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria.
Copia del recibo de pago actualizado, debidamente sellado por el plantel,
o en su defecto por el Distrito o Municipio Escolar.
Constancia de trabajo actualizada, firmada y sellada por la Dirección del
plantel o en su defecto por el Municipio Escolar o Zona Educativa
correspondiente.
Copias de soportes de cursos y/o talleres realizado
Certificados de: Salud física, salud mental y foniátrico expedido por
organismo oficial. Original y dos copias.
Tres (03) carpetas marrones con gancho.
NOTA:
1. Los documentos deben ser presentados en original y dos copias.
2. No se recibirán documentos incompletos bajo ningún concepto.
17
ACTAS, INSTRUCTIVOS Y REGISTROS
ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO ZONAL DEL
SISTEMA DE SELECCIÓN
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente el Acta de Instalación del consejo zonal del sistema de
selección para la evaluación de desempeño docente y proceda a vaciar la
información que se le solicita, de la siguiente manera:
1. Coloque el nombre de la ciudad, fecha, mes, año en que se desarrolla el
proceso de Evaluación del Desempeño Docente.
2. En el cuadro coloque los datos solicitados de los miembros del consejo zonal
sistema de selección para la evaluación de desempeño docente: Apellido(s),
Nombre(s), Cédula de Identidad, Funciones y Firma.
3. El Acta debe estar firmada por los integrantes del consejo zonal del sistema
de selección para la evaluación de desempeño docente, por las o los
responsables del consejo nacional del sistema de selección para la evaluación de
desempeño docente y por la o el Director General de la Oficina de Recursos
Humanos.
4. Coloque los sellos húmedos correspondientes.
5. El Acta no debe tener enmiendas.
18
ACTA DE INSTALACION DEL CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Hoy, en la ciudad de _______________________ en fecha _______ de
_________ del año ________ en la sede de la Zona Educativa del Distrito Capital, en el Despacho del Director, se da inicio a la instalación formal del
Consejo Zonal de acuerdo a lo establecido, en el artículo 3 de la Resolución N°
020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428
de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010.
Quedando integrado por las personas que se identifican a continuación y firmado
por el consejo nacional del sistema de selección para la evaluación de
desempeño docente, y la Dirección de la Zona Educativa, para dar fe pública y
legitimidad al presente acto.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I. FUNCIONES FIRMAS
___________________________ ____________________________
_
Conforme por el CNEDD Directora o Director de Zona Educativa
19
SELLO SELLO
ELECCION DE LOS MIEMBROS QUE CONFORMARÁN EL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
INSTRUCTIVO
1.- El personal directivo convoca a los docentes a un consejo general de docentes con la finalidad de elegir dos (2) delegados que conformarán el
consejo escolar. Una vez nombrados se procede a firmar el formato
correspondiente y llenar el Acta respectiva.
2.- El personal directivo debe convocar a Asamblea General de Representantes, a fin de elegir los dos (2) delegados que conformarán el
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño. En el caso de Educación Inicial se seleccionarán tres (03) representantes. Los representantes asistentes
deben firmar el formato de asistencia respectivo. Una vez culminada la elección
se procede a llenar el Acta. En la modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y
Adultas no se nombran representantes.
3.- El personal directivo convoca una Asamblea General de Estudiantes a fin
de seleccionar dos (2) estudiantes quienes conformarán el Consejo Escolar de
Evaluación de Desempeño (Se sugiere que sean de los grados o años más
avanzados). En el caso de la modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y
Adultas se seleccionarán cuatro (04) estudiantes. Los participantes deberán firmar
en el formato de asistencia a la asamblea y elegir los delegados al Consejo,
quienes firmarán el Acta respectiva.
20
4.- El equipo directivo en Consejo Directivo designará un (1) miembro para
conformar el Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño Docente,
procediendo a levantar el Acta correspondiente.
5.-Cuando se haya conformado el Consejo Escolar de Evaluación del
Desempeño Docente, se elige democráticamente entre sus miembros, al que va
a cumplir la función de coordinador.
6.-El coordinador del Consejo Escolar del Sistema de Selección para la
Evaluación del Desempeño Docente, será la persona encargada de llenar los
instrumentos de evaluación, tanto en la portada como en su reverso.
7.- Una vez elegidos los miembros que conformarán el (CESSEDD) siguiendo las
indicaciones dadas, se realizará el levantamiento del Acta de Instalación del
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño Docente (CESSEDD) siguiendo
las instrucciones correspondientes.
21
FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE - CESSEDD
1. El Consejo Escolar será garante de la transparencia y objetividad del
proceso de evaluación para el otorgamiento de la titularidad, que en lo
adelante se realizará en las instituciones educativas.
2. El proceso de Evaluación se desarrollará tomando en cuenta los siguientes
aspectos: Evaluación del Desempeño Docente aplicando los tipos de
evaluaciones a saber: Autoevaluación, Coevaluación (compañeros de
trabajo), heteroevaluación (estudiantes y representantes), Evaluación de
credenciales.
3. Una vez conformado el Consejo Escolar se fijarán las fechas para proceder
a realizar los tipos de evaluación, ajustándose al cronograma establecido
en la Resolución Nº 020 de fecha 19 de mayo de 2010.
a. Es importante señalar que durante el proceso de evaluación,
coevaluación (compañeros) y heteroevaluación (representantes y
estudiantes) el docente evaluado no puede estar presente a fin de no inhibir las respuestas de los participantes.
4. Para llevar a cabo el proceso de coevaluación, se reunirá al personal
docente que está en contacto permanente con el interino evaluado, el día y
la hora fijados por el Consejo Escolar a fin de informarles aspectos
administrativos que formarán parte del proceso de evaluación entre los
cuales están:
22
a. Entrega de planificación siguiendo los lineamientos de la Dirección o
del Departamento de Evaluación.
b. Registro del proceso de evaluación de los estudiantes a su cargo.
c. Relación de asistencia y puntualidad según formato de registro de
asistencia.
d. Entrega puntual de recaudos administrativos.
5. El Consejo Escolar dará lectura a cada ítem sometiéndolos a consideración
de los docentes quienes realizarán la evaluación levantando la mano de
acuerdo a su criterio de evaluación, reflejándose en el formato de
coevaluación la alternativa que mayor votación obtuvo. El Consejo Escolar
una vez concluido el proceso de coevaluación realizará la sumatoria total y
la reflejará en la casilla prevista para este fin.
6. Heteroevaluación: Para llevar a cabo este proceso se organizarán a los
representantes de la siguiente forma:
a. .Docentes Integrales: Participarán todos los representantes de los
estudiantes a su cargo.
b. Docentes de Educación Media General y Media Técnica
Robinsoniana: El Consejo Escolar seleccionará cuatro (4) ó cinco (5)
representantes por sección, hasta conformar una población de
cuarenta (40) representantes y proceder a ejecutar el acto de
evaluación correspondiente.
7. El Consejo Escolar convocará a los representantes y explicará el proceso
de evaluación. Un miembro del Consejo leerá cada indicador para
someterlo a la consideración de los representantes participantes,
23
invitándoles a emitir su opinión levantando la mano y asentando en el
instrumento la alternativa más votada.
a. Al culminar la lectura y votación del instrumento correspondiente, se
procede a realizar la sumatoria y asentarla en la casilla prevista.
8. El Consejo Escolar convocará las y los estudiantes de los docentes de la
Escuela Primaria, explicándole el proceso de evaluación que se llevará a
cabo. Es importante destacar que cada nivel o modalidad posee un
instrumento de evaluación; el Consejo Escolar verifica el instrumento y
explica a los niños y niñas, como votar levantando la mano por la
alternativa de su elección.
9. Un miembro del Consejo Escolar procede a dar lectura de cada indicador
mientras que otro miembro cuente y el coordinador marque en el formato
previsto para la evaluación, la alternativa más votada.
10.Para el caso de Educación Media General y Media Técnica Robinsoniana
el Consejo Escolar procede a seleccionar una muestra de 4 ó 5 estudiantes
de las secciones a cargo del interino, hasta completar una población de 40
estudiantes, los cuales son convocados a un mismo espacio, se les explica
el proceso de evaluación que se llevará a cabo y de inmediato se inicia la
lectura de cada indicador. Los estudiantes votan de acuerdo a su criterio
por la alternativa de su preferencia.
11.El Consejo Escolar procederá a hacer el registro en el instrumento previsto
y al culminar el proceso hará la sumatoria de todos los ítems, asentándolo
en el espacio previsto para ello.
12.Para la aplicación del sistema de evaluación de desempeño en la
modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas, se ejecutará el
24
proceso de evaluación siempre y cuando se haya comprobado una
matrícula mínima de 20 participantes permanentes.
ACTA DEL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES
INSTRUCTIVO
Dada la importancia de la Evaluación del Desempeño Docente y la transparencia
que implica el proceso de evaluación a los docentes interinos o interinas, se debe
elegir en Consejo General de Docentes, los delegados para que formen parte
del Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño.
Una vez realizada la elección de los delegados al Consejo Escolar, se procederá
a llenar el ACTA DEL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES siguiendo las
instrucciones:
1.- Colocar:
Día, mes, año.
Nombre del plantel.
Ubicación, parroquia.
Municipio, ciudad y estado donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:
Nombres y apellidos,
Cédula de Identidad
Cargo Actual
Firmas.
25
3.- Registrar la asistencia de los Docentes que participaron en el Consejo
General, contentivo de Nombres, Apellidos, Cédulas de Identidad y Firma.
(Si la cantidad de docentes asistentes es mayor al espacio previsto se
puede anexar lista de asistencia debidamente sellada y firmada por la
Dirección del plantel).
ACTA DE CONSEJO GENERAL DE DOCENTES
Hoy, a los _____ días del mes de ________ del año _____, en el local donde
funciona el Plantel:_________________________ ______________________,
Ubicado en: ________________ __________________________________,
Parroquia: ______________ , Municipio: _______________de la ciudad de:
__________________, del estado: _______________; se levanta la presente
Acta, a fin de dejar constancia de la asistencia del personal docente al Consejo
General, teniendo como punto único a tratar la elección de dos (2) delegados o
delegadas para integrar el Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño
Docente, para el año escolar 2009 – 2010, en atención a la Resolución N° 020 de
fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010. Debatido
el punto único, se eligen por 50 votos a los docentes que se identifican a
continuación, los cuales pasan a formar parte integrante del Consejo Escolar.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I. CARGO ACTUAL FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
26
REGISTRO DE ASISTENCIA AL CONSEJO GENERAL
NOMBRE DEL PLANTEL:_____________________________
FECHA:________________________
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
27
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DE LA ASAMBLEA DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES.
INSTRUCTIVO
Dada la importancia de las funciones a ejecutar por el Consejo Escolar de
Evaluación del Desempeño Docente y la transparencia que implica el proceso de
evaluación a los docentes interinos o interinas, se deben elegir en asamblea general de representantes, los delegados para que formen parte del Consejo Escolar de Evaluación de Desempeño.
1, Una vez realizada la elección de las o los delegados al Consejo Escolar, se
procederá a llenar el Acta de Instalación siguiendo las instrucciones siguientes:
1.- Colocar:
Día, mes, año.
Nombre del plantel.
Ubicación, parroquia.
Municipio y ciudad donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:
Nombres y apellidos,
Cédula de Identidad
Número Telefónico
28
Firmas.
3.- Registro de asistencia de las Madres, Padres, Representantes y/o
Responsables en la planilla correspondiente.
ACTA DE ASAMBLEA DE PADRES, MADRES,
REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES
Hoy, a los ________días del mes de _________del año ____, en el local donde
funciona el plantel______________________________________
____________________________ ubicado en ___________ _________
__________________________ parroquia ________________ municipio
__________________________ de la ciudad de_________ _________________
se levanta la presente acta, a fin de dejar constancia de la asistencia a la
Asamblea de Padres, Madres, Representantes y/o Responsables, teniendo como
punto a tratar; elección de dos (02) delegados o delegadas que conformarán el
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño, en atención a la Resolución N°
020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428
de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010.
Debatido el punto único, se eligen por 50 votos a las personas que se identifican a
continuación, los cuales pasan a formar parte integrante del Consejo Escolar.
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. TELEFONOS FIRMAS
29
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. TELEFONOS FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
REGISTRO DE ASISTENCIA A LA ASAMBLEA GENERAL DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES
NOMBRE DEL PLANTEL:_____________________________
FECHA:________________________
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
30
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DEL CONSEJO TÉCNICO DIRECTIVO
INSTRUCTIVO
Dada la importancia del proceso de evaluación del desempeño docente y la
transparencia que implica el proceso de evaluación de los docentes interinos o
interinas, se deben elegir en Consejo Técnico Directivo un (01) Delegado o
Delegada para que formen parte del Consejo Escolar de Evaluación del
Desempeño Docente.
1.-Una vez realizada la elección del delegado o delegada al Consejo Escolar, se
procederá a llenar el Acta de Instalación, siguiendo las instrucciones.
Colocar:
Día, Mes, Año.
Nombre del plantel.
Ubicación, parroquia.
Municipio, ciudad y estado donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos del delegado directivo electo:
Nombres y apellidos.
Número de cédula de identidad
31
Cargo
Firma
3.-Registrar la asistencia de los directivos que asistieron al consejo técnico
directivo, escribiendo nombres y apellidos, cédula de identidad y firmas.
ACTA DE CONSEJO TÉCNICO DIRECTIVO
Hoy, a los_____días del mes del _____ del año ___, en el local donde funciona el
Plantel: ___________________ ___________ ____________ Ubicado en:
______________________________________________
____,Parroquia:______________________, Municipio: ____________ _____ de la
ciudad de: _________________, estado: ______________ se levanta la presente Acta, a
fin de dejar constancia de la asistencia al Consejo Técnico Directivo, teniendo como
punto único a tratar: Elección del delegado o delegada que será miembro del Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño Docente, en atención a la Resolución N° 020 de
fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la República
Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010. Debatido el punto único,
se eligen por 50 votos al docente directivo que se identifica a continuación, el cual pasa a
formar parte integrante del Consejo Escolar.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I. CARGO ACTUAL FIRMA
REGISTRO DE ASISTENCIA AL CONSEJO TÉCNICO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I. CARGO ACTUAL FIRMAS
32
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente el Acta de Instalación del Consejo Escolar de Evaluación del
Desempeño Docente y proceda a transcribir en el Acta la información que se le
solicita de la siguiente manera:
1.- Coloque el nombre de la ciudad, la fecha, mes, año y hora en que se
desarrolla el proceso de Evaluación del Desempeño Docente.
2.- Señale el nombre de la institución y el Código correspondiente.
3.- Identifique el municipio y estado donde se desarrolla el proceso de Evaluación
del Desempeño.
4.- En el cuadro coloque los datos de los miembros del Consejo Escolar del
Desempeño Docente: Apellido, Nombre, Cédula de Identidad, Funciones y Firma.
5.- Coloque el sello húmedo correspondiente.
6.- El acta no debe tener enmiendas.
33
7.- Enviar al Consejo Zonal y Consejo Nacional el Acta de Instalación del Consejo
Escolar de Evaluación del Desempeño Docente para las firmas y sellos con los
soportes siguientes:
a.- Las Actas de las Asambleas (estudiantes, representantes),
b.- Acta del Consejo Docente
c.- Acta del Consejo Directivo.
ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
Hoy, en la ciudad de _________________ en fecha ______ de _____ ____ del año
________, siendo las _____ en las instalaciones de la Institución
____________________________________. Código de Dependencia:
_______________________ ubicado en el Municipio: __________________________
del estado: ________________; donde funcionará el Consejo Escolar de Evaluación del
Desempeño Docente , se da inicio a la instalación formal del mismo, en atención a la
Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N°
39.428 de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010.
Constituido por los miembros que se identifica a continuación:
Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I. FUNCIONES FIRMAS
34
___________________________ _____________________________
Consejo Zonal de Evaluación del
Desempeño Docente
SELLO CZEDD
Consejo Nacional de Evaluación del
Desempeño Docente
SELLO CNEDD
SELLO CEEDD
CONSIGNACIÓN DE ACTAS DE CONFORMACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTE
Las Actas de conformación del consejo escolar del sistema de selección para la
evaluación de desempeño docente, deberán ser consignadas ante el Consejo
Zonal del Sistema de Selección para la Evaluación de Desempeño Docente, en
las fechas indicadas en el cronograma establecido en la Resolución N° 020 de
fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010.
Deberán elaborarse por triplicado, en carpetas marrones, tamaño carta,
debidamente identificadas; para ser distribuidas de la siguiente manera: una para
el Consejo Escolar, una para el Consejo Zonal y una para el Consejo Nacional.
La etiqueta de identificación debe contener:
35
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Consejo (Escolar, Zonal o Nacional) del Sistema de Selección para la Evaluación
de Desempeño Docente
PLANTEL: ______________________________
CÓDIGO DE DEPENDENCIA: ____________________
MUNICIPIO: _________________
PARROQUIA O COMUNIDAD: ____________________
Nota importante: Las personas electas como miembros del Consejo Escolar
deben haber firmado las Actas y los Registros de asistencias respectivos.
FICHA DE REGISTRO DE ASPIRANTES A LA CARRERA DOCENTE
INSTRUCTIVO
1. Lea con detenimiento todo el presente instructivo, seguidamente complete
la ficha diseñada, siguiendo las instrucciones.
2. En el ángulo superior izquierdo coloque el número de cédula de identidad,
apellidos, nombres y nivel académico del aspirante.
3. En el ángulo superior derecho coloque una foto reciente del aspirante.
4. Señale condición actual, código de cargo, carga horaria asignatura que
dicta.
36
5. Una vez registrado el aspirante este deberá entregar los siguientes
documentos:
a. Copia de la cédula de identidad ampliada legible.
b. Dos fotografías recientes tipo carnet.
c. Título: de pregrado.
d. Fondo negro del título, autenticado por la universidad que lo emite;
en caso de las universidades privadas, autenticado por el Ministerio
del Poder Popular para la Educación Universitaria.
e. Copia del talón de pago actualizado, debidamente sellado y firmado
por la Dirección del plantel o en su defecto por el Distrito o Municipio
Escolar.
f. Constancia de trabajo actualizada, sellada y firmada por la Dirección
del plantel o en su defecto por el Distrito, Municipio Escolar o Zona
Educativa.
g. Copias de los soportes de cursos, talleres, diplomados y otros, con
un máximo de diez (10) y una carga horaria de ocho (8) horas como
mínimo.
h. Certificado de salud física, mental y foniátrica, expedidos por el
Ministerio del Poder Popular para la Salud, IVSS e IPASME (original
y dos copias).
i. Tres carpetas marrones con gancho.
37
6. Debe quedar registrada la ficha por triplicado: Una (01) copia para el
Consejo Escolar, una (01) copia para el Consejo Zonal, una (01) copia para
el interesado.
7. Proceda a entregar la ficha de registro para la firma del Consejo Escolar,
Consejo Zonal y aspirante.
NOTA: La ficha de registro del personal debe ser llenada en su totalidad sin
enmiendas, no omitir ningún dato y presentar todos los documentos exigidos; de
lo contrario el proceso será invalidado.
38
FICHA DE REGISTRO DE CREDENCIALES PARA OPTAR A LA TITULARIDAD A LA CARRERA DOCENTE.
Apellido(s):____________________________
Nombre(s):____________________________
C.I. Nº. _______________________________
Nivel Académico: ________________
Condición actual:
Código de cargo Nº ______________
Carga Horaria ______________
Asignatura o áreas que dicta ___________________________________
Fecha: _________________
Documentos consignados (marcar con una x):
1.- Copia de la Cédula de Identidad ampliada y legible ( )
2.- Dos fotografías de frente tipo carnet ( )
3.- Presentación del título original, pregrado y postgrado
según sea el caso ( )
4.- Consignación del fondo negro autenticado por la universidad que lo emite y en
caso de las universidades privadas, autenticado por el Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria. ( )
5.- Copia del talón de pago actualizado firmado y sellado por la dirección del
plantel, o en su defecto por el distrito o municipio escolar. ( )
39
6.- Constancia de trabajo actualizada, expedida por la Dirección del plantel o en
su defecto por el Municipio Escolar de la Zona Educativa correspondiente. ( )
7.- Copias de soportes de cursos, talleres, diplomados y otros, hasta un máximo
de diez con una carga horaria de ocho (08) horas mínimo cada uno. ( )
8.- Certificado de salud física, mental y foniátrico vigentes, expedido por un
organismo oficial. Original y dos copias ( )
9.- Tres (03) carpetas marrones con gancho, tamaño carta ( )
Nota: El Acta de Registro debe ser distribuida de la siguiente manera: una (1) copia para el archivo del Consejo Escolar, una (1) copia para él o la docente interino o interina en condición de vacante absoluta y una (1) carpeta con los
documentos (expediente) debidamente foliados y certificados para el Consejo
Zonal de Evaluación del Desempeño. Todos los documentos archivados con un
gancho.
Representantes del Consejo Escolar de Evaluación
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
Firma del Evaluado(a) _____________________ C:I: ______________
40
ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente las partes constitutivas del Acta de Registro de Participantes
al Proceso de Evaluación del Desempeño Docente y proceda a escribir la
información que se solicita.
1. Señale la ciudad, día, mes, año y hora del inicio del proceso.
2. Identifique la Institución Educativa donde funciona el Consejo Escolar.
3. Señale el Código de Dependencia del plantel.
4. Identifique el Estado y Municipio.
5. Proceda a suministrar los datos que se le solicitan de los interinos o interinas en condición de vacante absoluta aspirantes a la titularidad.
a. Apellido y Nombre
b. Número de Cédula de Identidad.
c. Señale el Código de cargo del docente.
d. Carga horaria (tiempo integral o tiempo convencional).
e. Título profesional: Maestro normalista, Bachiller Docente, T.S.U,
Licenciado o Profesor (menciones) o su equivalente.
6.- Coloque los datos de identificación de los miembros del Consejo Escolar: Nombre y Apellido, número de Cédula de Identidad y Firma.
7.- Coloque los sellos húmedos correspondientes del plantel y del Consejo Escolar de la Evaluación del Desempeño Docente.
41
ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE
Hoy, en la ciudad de _________________, en fecha ____ de _________________ del año
________ siendo las _______ en las instalaciones de la Institución
________________________________ Código de Dependencia: ________________ del Estado
___________________________ Municipio ______________________ donde funciona el
Consejo Escolar del Sistema de Selección para la Evaluación de Desempeño Docente, se da inicio
al proceso de registro de los docentes interinos o interinas en vacante absoluta, que aspiran
ingresar a la carrera Docente en Condición de Titular.
No
APELLIDOS Y NOMBRES C.I.
CODIGO DE CARGO
CARGA HORARIA
DENOMINACIONDE TITULO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
POR EL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO
Nombres y Apellidos C.I Nº Firmas Nombres y Apellidos C.I Nº Firmas
SELLO PLANTEL SELLO CONSEJO ESCOLAR
42
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PORTADA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACION
INSTRUCTIVO
A continuación se presenta la portada de los instrumentos a aplicar en el proceso
de Evaluación del Desempeño.
Objetivo:
Recoger la valoración de los diversos evaluadores, en cuanto al desempeño de
los docentes interinos o interinas, durante el hecho educativo, participando en la
misma los estudiantes, padres, madres, representantes y/o responsables,
compañeros y compañeras de trabajo, el directivo y la o el mismo docente.
Instrucciones:
Leer detenidamente todas las indicaciones que se le dan a
continuación.
El Consejo Escolar de Desempeño, designará a uno de sus miembros
como coordinador (a), quien se encargará de escribir en forma precisa
la información requerida en los instrumentos de evaluación del
desempeño docente.
Los instrumentos NO pueden tener ENMIENDAS de ninguna índole.
Los recaudos deben ser escritos en forma completa por el coordinador
del Consejo Escolar, en presencia del resto de los miembros del
Consejo (estudiantes, representantes, docentes y directivo).
Escriba en forma legible.
1. Datos del Plantel donde labora:
1.1 Nombre del plantel.
43
1.2 Dirección (calle, sector).
1.3 Estado.
1.4 Distrito / Municipio.
1.5 Parroquia.
1.6 Código Dependencia.
1.7 Teléfono.
2 Datos personales de la docente interina o el docente interino evaluado:
2.1 Apellidos.
2.2 Nombres.
2.3 Número de Cédula de Identidad.
2.4 Edad.
2.5 Fecha de Nacimiento.
2.6 Lugar de Nacimiento
2.7 Sexo (F/M).
2.8 Dirección de Habitación.
2.9 Números de Teléfonos de Habitación y celular.
2.10. Correo Electrónico
44
2.11. Título Universitario y Mención
3. Condición Laboral.
3.1 Coloque el código del cargo según recibo de pago.
3.2 Matrícula total que atiende.
3.3 Indique tiempo de servicio en años y meses.
3.4 Marque con una equis (x) el turno que labora: mañana, tarde o noche.
3.5 Indique el número de la carga horaria a tiempo convencional que
labora.
3.6 Marque con una equis (x) si posee cargo adicional en otra institución
nacional o estadal, si presta servicio en otro organismo público o privado,
escriba el nombre completo de la institución adicional.
3.7 Escriba el nombre del plantel de adscripción por donde cobra
3.8 Código de Dependencia por donde cobra.
4. Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño. Conformado por siete (7)
miembros:
4.1 Apellidos y Nombres.
4.2 Número de Cédula de Identidad.
4.3 Función (indicar si es estudiante, representante, docente o directivo).
4.4 Número de teléfono y correo electrónico.
4.5 Los miembros del Consejo Escolar firman para autentificar la validez
del proceso.
45
Evaluación del Desempeño Docente Interino o Interina Sello CEEDD
EDUCACIÓN INICIAL
COEVALUACIÓNFECHA:1. DATOS DEL PLANTEL DONDE LABORA1.1 Nombre del Plantel: 1.2 Dirección:
1.3 Estado: 1.4 Distrito/Municipio: 1.5 Parroquia:
1.6 Cód. Dependencia: 1.7 Teléfono:
2. DATOS PERSONALES DE LA DOCENTE INTERINA O EL DOCENTE INTERINO EVALUADO2.1 Apellidos: 2.2 Nombres:
2.3 C.I.: 2.4 Edad: 2.5 Fecha de Nac. 2.6 Lugar de Nac. 2.7 Sexo:
v.- F. ( ) M. ( )
2.8 Dirección de Habitación:
2.9 Teléfonos: Habitación y Celular: 2.10 Correo Electrónico: 2.11 Título Universitario y Mención:
3. CONDICIÓN LABORAL
3.1 Cód. Cargo: 3.2 Matrícula Atendida:3.3 Tiempo de Servicio: 3.4 Turno: 3.5 Carga Horaria:
Años Meses Dedicación Tiempo Integral: Dedicación Tiempo Convencional:
Mañana ( ) Tarde ( ) Noche ( ) Nº Horas Diurnas: Nº Horas Nocturnas:3.6 Cargo Adicional: 3.7 Plantel de adscripción donde cobra: 3.8 Cód. Dependencia:
Nacional: ( ) Estadal: ( )
4. CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Nº 4.1 Apellidos y Nombres 4.2 C.I Nº 4.3 Función 4.4 Teléfono y Correo Elec-
trónico4.5 Firma
1
2
3
4
5
46
Ministerio del Poder Popular para la EducaciónDirección General de Recursos HumanosConsejo Nacional de Evaluación del Desempeño Docente
6
7
FIRMA DE LA DOCENTE O EL DOCENTE EVALUADO: _______________________________________________
INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN.
Leer con detenimiento los planteamientos que permiten evaluar el desempeño docente.
Señale con una equis (x) en el recuadro del puntaje, aquel que haya obtenido mayor
aceptación por parte de los estudiantes, representantes, docentes. Una vez concluida la
evaluación, se realizará la sumatoria total.
La leyenda en la escala de valoración de los Instrumento de evaluación por Niveles y Modalidades es la siguiente:
1. Educación Primaria (1°,2° y 3°) (4º, 5º y 6º)
2. Educación Media General
3. Educación Media Técnica Robinsoniana
Escala de Valoración
1. Educación Inicial
Nunca 0
Muy pocas veces 1
Pocas veces 2
Algunas veces 3
Casi siempre 4
Siempre 5
47
2. Educación Especial
3. Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas
Escala de Valoración
TABLA DE VALORACIÓN DE MÉRITOSINSTRUCTIVO
(Para Ingreso al Cargo de Carrera Docente)
En este proceso se realizará la revisión o cotejo de las credenciales de cada
profesional de la docencia aplicando la tabla de valoración de méritos creada al
efecto por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, en la Resolución Nº
15 de fecha 04 de marzo de 2009, publicada en Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela Nº 39.132 de fecha 05 de marzo de 2009.
1.- TÍTULOS DE PREGRADO EN EDUCACIÓN. (Acumulativos). (PUNTAJE MÁXIMO: 4,00 Puntos.)
En este punto se considera los tres ítems para efecto de su sumatoria ya que el
mismo es acumulativo. En caso de existir un profesional que posea un título de
salida intermedia Técnico Superior Universitario en Educación y una Licenciatura,
el puntaje obtenido será de 3.50 como señala el ejemplo
EJEMPLO
Nunca 0
Muy pocas veces 2
Pocas veces 4
Algunas veces 6
Casi siempre 8
Siempre 10
48
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA TÍTULO
CANTIDAD
TOTAL
1.1 BACHILLER DOCENTE 0,50
1.2 TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN 1,50 1
1.3 PROFESOR O LICENCIADO. 2,00 1
PUNTAJE OBTENIDO
3.50
49
2.- MENCIÓN HONORÍFICA Y DIPLOMAS DE HONOR OBTENIDOS EN PRE GRADO (PUNTAJE MAXIMO: 3.50 puntos.)
En este punto se trabajará bajo la modalidad siguiente: se considerarán
excluyentes entre si los ítems 2.2, 2.3 y 2.4; es decir se tomará el ítem con mayor
ponderación.
Si el docente evaluado posee las menciones Cum Laude y Suma Cum Laude, se
ponderará el de mayor rango es decir el ítem 2.4 y en el caso de presentar
además dos diplomas de Honor de Pregrado en Educación (ítem 2.1) este será
sumado al anterior como se indica en el ejemplo:
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA TÍTULO
CANTIDAD
TOTAL
2.1 DIPLOMAS DE HONOR DE PREGRADO
EN EDUCACIÓN
0,50 2 1.00
2.2 CUM LAUDE 1.50 12.3 MAGNA CUM LAUDE 1,75
2.4 SUMMA CUM LAUDE 2,00 1 2.00PUNTAJE OBTENIDO
3.00
50
3.- TÍTULOS DE POSTGRADO EN ÁREAS DE LA EDUCACIÓN (CATEGORÍAS EXCLUYENTES ENTRE SÍ). (PUNTAJE MÁXIMO: 2,00 puntos)
En este punto se considerará el ítem de mayor rango por ser categorías
excluyentes entre si.
En caso que el docente posea una Especialidad y una Maestría en Educación, se
ponderará aquella de mayor rango es decir el ítem 3.2 como se señala en el
siguiente ejemplo:
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA
TÍTULO
CANTIDAD
TOTAL
3.1 Especialistas 1,50 1
3.2 Maestría 2,00 1 2,00
PUNTAJE OBTENIDO
2,00
51
4.- TÍTULOS ADICIONALES EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (Acumulativo) (PUNTAJE MÁXIMO: 2,50 puntos.)
En este punto por ser de naturaleza acumulativo se ponderará la suma de ambos.
Si el profesional de la Docencia presenta título de Técnico Superior Universitario y
además, título de Licenciado de cualquier mención, se considerará la sumatoria
de ambos títulos.
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA
TÍTULO
CANTIDAD
TOTAL
4.1 Técnico Superior Universitario 1,00 1 1,00
4.2 Licenciado en otra disciplina 1,50 1 1.50
PUNTAJE OBTENIDO
2,50
52
5.- PARTICIPACIÓN EN CAMPAÑAS DE SERVICIOS SOCIALES EDUCATIVOS DE CARÀCTER NACIONAL, REGIONAL Y MUNICIPAL VINCULADAS A LAS MISIONES Y PROYECTOS EDUCATIVOS BOLIVARIANOS. (Acumulativo) (PUNTAJE MÁXIMO: 6,00 Puntos.)
En este punto se sumarán las credenciales presentadas por el Docente, que tengan pertinencia con las actividades de servicios sociales y las vinculadas a las misiones.
Ejemplo:
El Docente presenta credenciales como participante en taller sobre “Erradicación del Dengue” emitido por el Ministerio Popular para la Salud y adicionalmente presenta credencial como facilitador de la Misión Robinsón.
Se considerarán los ítems 5.1 y 5.2 a efecto de su ponderación.
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR CADA
CREDENCIAL
CANTIDAD
TOTAL
5.1 COMO PARTICIPANTE 1,50 1 1,50
5.2 COMO COORDINADOR 2,00 1 2,00
5.3 COMO ASESOR 2,50
PUNTAJE OBTENIDO
3,50
53
6.- PARTICIPACIÓN EN COLOQUIOS, PANELES, MESAS REDONDAS, FOROS, SIMPOSIOS, SEMINARIOS, JORNADAS, TALLERES Y DEMÁS ACTIVIDADES AFINES EN ÁREAS DE LA EDUCACIÓN O DE LA ESPECIALIDAD, CON UN MÍNIMO DE OCHO (8) HORAS EN CADA ACTIVIDAD. (Acumulativo) (PUNTAJE MÁXIMO: 1,50 Puntos.)
En este punto se tomarán en cuenta las credenciales que presente el Docente con un mínimo de 8 horas para que pueda tener pertinencia; en el caso que la credencial posea una carga horaria mayor a 8 horas no tendrá ninguna repercusión en su ponderación, a efecto de su evaluación se tomaran el número de credenciales necesarias hasta agotar el ítem.
En el caso que el Docente presente las siguientes credenciales: tres talleres como participante en el ámbito educativo, una jornada en educación inicial y facilitador en el foro “Educación para Todos y Todas”. Se ponderara de la de la siguiente manera:
Es importante destacar que la puntuación mayor no debe exceder de 1.50 puntos. EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR CADA
CREDENCIAL
CANTIDAD
TOTAL
6.1 Como Participante
0,10 4 0.40
6.2 Como Ponente
0,20 1 0.20
PUNTAJE OBTENIDO
0.60
54
7.- CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO O ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL, CON DURACIÓN DE DIECISÉIS (16) HORAS COMO MÍNIMO, VÁLIDOS POR EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, INSTITUTOS PEDAGÓGICOS, COLEGIOS UNIVERSITARIOS Y UNIVERSIDADES CON PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN DOCENTE. (ACUMULATIVO). (PUNTAJE MÁXIMO: 1,50 Puntos.)
En este punto se evaluarán las credenciales correspondientes a los cursos o
talleres de perfeccionamiento o actualización profesional que tengan una duración
mínima de dieciséis (16) horas. Para ser pertinentes tendrán que ser emitidos por
Ministerio del Poder Popular para la Educación, Instituto Pedagógico, Colegios
Universitarios y Universidades con planes y programas de formación docente.
En el caso que el docente haya participado en los siguientes cursos:
1- Cursos de capacitación para docentes del Estado Miranda, Proyecto
Mejoramiento de la Calidad de la Educación, realizado por el Instituto
Pedagógico de Miranda durante los meses de septiembre y octubre con
una duración de cuarenta y ocho (48) horas.
2- Cursos de capacitación y actualización de Proyectos y Servicios
Educativos con evaluación y una duración de dieciséis (16) horas, emitidos
por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
3- Jornada Nacional de Educación con certificado de participación y una
duración de veinticuatro (24) horas. Ente emisor Instituto Pedagógico
Rafael Alberto Escobar Lara (UPEL).
4- Curso Encuentro de Educadores AVEC, duración doce (12) horas con
evaluación.
55
En ningún caso las credenciales evaluadas en este ítem podrán sobrepasar los 1.50 puntos.
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR CADA
CREDENCIAL
CANTIDAD
TOTAL
7.1 CURSO SIN EVALUACIÓN 0.10 2 0,20
7.2 CURSO CON EVALUACIÓN 0.20 1 0,20
PUNTAJE OBTENIDO 0.40
56
8.- EXPERIENCIA DOCENTE (PUNTAJE MÁXIMO: 6,00 PUNTOS.)
En este punto se destacarán las suplencias e interinatos hasta un máximo de 6 años no simultáneos en instituciones dependientes del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
En el caso de las suplencias, estas deben ser avaladas por la Zona Educativa correspondiente a través de la división de recursos humanos.
El Docente se le considerará sólo hasta seis años como interino a efecto de su evaluación.
Si el docente se ha desempeñado durante 2 años y 5 meses en condición de suplente y ocupa el cargo de interino desde hace tres años. Su ponderación será la siguiente:
Cabe destacar que en ningún caso la ponderación mayor podrá exceder de 6,00
puntos.
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA AÑO
CANTIDAD
TOTAL
8.1 Por cada año de servicio hasta 6 máximo
no simultáneo en condiciones de suplente
en instituciones dependientes del MPPE y
debidamente comprobados con constancia
firmada por el jefe de la Zona Educativa
respectiva.
0,50 2 1,00
8.2 Por cada año de servicio hasta 6 máximo
no simultáneo en instituciones oficiales,
dependientes del MPPE como interino, en
cualquier nivel o modalidad.
1,00 3 3,00
PUNTAJE OBTENIDO 4,00
57
9.- RECONOCIMIENTO. (PUNTAJE MÁXIMO: 3,00 Puntos.)
En este punto se considerarán los años de servicios prestados como trabajador administrativo u obrero en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, hasta un máximo de seis años y la ponderación no debe ser mayor a 3,00 puntos
En el caso del que el Docente se haya desempeñado como obrero anteriormente al cargo actual durante un periodo de 02 años se procederá a ponderar de la siguiente manera:
EJEMPLO
Nº DESCRIPCIÓNPTOS. POR
CADA AÑO
CANTIDAD
TOTAL
9.1 Por cada año de servicio hasta 6
máximo prestado como
trabajador administrativo, titular
de cargo en instituciones
oficiales dependientes del MPPE
no simultáneo con interinatos o
suplencias.
0,50 2 1,00
9.2 Por cada año de servicio hasta 6
máximo prestado como obrero
titular de cargo en instituciones
oficiales dependientes del MPPE
no simultáneos.
0,50
PUNTAJE OBTENIDO 1.00
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO La Tabla de Valoración de Mérito tendrá una puntuación máxima de 30 puntos en
ningún caso el evaluado podrá obtener una ponderación mayor.
58
20.50
TABLAS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO DOCENTE.
INSTRUCTIVO
El Coordinador del Consejo Escolar debe leer cuidadosamente las instrucciones
y completar la información de las tablas de resultados con los nombres y
apellidos, cédulas de identidad, plantel de los docentes interinos o interinas que
serán evaluados y el estado donde labora:
Tabla Nº 01. Evaluación del Desempeño Ningún documento debe tener enmiendas.
1.1.- Se debe colocar el puntaje (en número) obtenido en cada uno de los
instrumentos aplicados.
1.2.- Realizar la sumatoria de los puntajes obtenidos en cada uno de los
instrumentos aplicados, en el cuadro diseñado al respecto.
1.3 - Ubicar con el puntaje obtenido, el porcentaje correspondiente según tabla de
conversión anexa.
Tabla N. 02. Resultado Final
2.1.- Colocar en la casilla de puntaje obtenido el resultado en número, de las
evaluaciones realizadas.
2.2.- Realizar la sumatoria y reflejarla en la casilla (total) de la tabla.
2.3.- Indicar en la casilla de porcentaje, el obtenido en cada una de las
evaluaciones y reflejarlo en la casilla del total.
2.4.- Los miembros del Consejo Escolar deberán colocar los datos solicitados en
la planilla y firmar en señal de aprobación al igual que el docente evaluado.
59
TABLAS DE RESULTADOS EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA.
DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________ ________ C. I. Nº: ___________________ PLANTEL: _________________________ ESTADO:______________________________________________________
SOLO PARA SER LLENADO POR EL CONSEJO ESCOLAR
Tabla 1 Evaluación del Desempeño INSTRUMENTOS Nº ITEMS PUNTAJE
MAXIMO% DEL
INSTRUMENTOPUNTAJE
OBTENIDO
AUTOEVALUACION 20 100 PTS 15%
COEVALUACION (Docentes)
30 150 PTS 15%
HETEROEVALUACION (PADRES Y/O
REPRESENTANTES)
15 75 PTS 20%
HETEROEVALUACION (ESTUDIANTES) 15 75 PTS 20%
TOTAL 400 PTS 70%
Tabla 2 Resultado Final
EVALUACIONES MAXIMO % MAXIMO PUNTAJE OBTENIDO
% OBTENIDO
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
400 PTS 70%
EVALUACION DE CREDENCIALES
(BAREMO)
30 PTS 30%
TOTAL 100%
MÍNIMO APROBATORIO 75%
PORCENTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________
FIRMA DEL EVALUADO: ___________________________________
Sello del Consejo Escolar
60
TABLAS DE RESULTADOS DE EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN DE JÓVENES, ADULTOS Y ADULTAS Y EDUCACIÓN ESPECIAL
DATOS DE IDENTIFICACIONNOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________ ________ C. I. Nº: ___________________ PLANTEL: _________________________ ESTADO:______________________________________________________
SOLO PARA SER LLENADO POR EL CONSEJO ESCOLAR
Tabla 1 Evaluación del DesempeñoINSTRUMENTOS Nº ITEMS PUNTAJE
MAXIMO% DEL
INSTRUMENTOPUNTAJE
OBTENIDO
AUTOEVALUACION 20 100 PTS 15%
COEVALUACION (Docentes)
30 150 PTS 15%
HETEROEVALUACION 15 150 PTS 40%
TOTAL 400 PTS 70%
Tabla 2 Resultado Final
EVALUACIONES MAXIMO % MAXIMO PUNTAJE OBTENIDO
% OBTENIDO
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
400 PTS 70%
EVALUACION DE CREDENCIALES
(BAREMO)
30 PTS 30%
TOTAL 100%
MÍNIMO APROBATORIO 75%
PORCENTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________ FIRMA
DEL EVALUADO: ___________________________________
Sello del Consejo Escolar
61
Tabla de ConversiónPuntaje % Puntaje % Puntaje % Puntaje % Puntaje % Puntaje %
1 0,18 68 11,90 135 23,63 202 35,35 269 47,08 336 58,802 0,35 69 12,08 136 23,80 203 35,53 270 47,25 337 58,983 0,53 70 12,25 137 23,98 204 35,70 271 47,43 338 59,154 0,70 71 12,43 138 24,15 205 35,88 272 47,60 339 59,335 0,88 72 12,60 139 24,33 206 36,05 273 47,78 340 59,506 1,05 73 12,78 140 24,50 207 36,23 274 47,95 341 59,687 1,23 74 12,95 141 24,68 208 36,40 275 48,13 342 59,858 1,40 75 13,13 142 24,85 209 36,58 276 48,30 343 60,039 1,58 76 13,30 143 25,03 210 36,75 277 48,48 344 60,2010 1,75 77 13,48 144 25,20 211 36,93 278 48,65 345 60,3811 1,93 78 13,65 145 25,38 212 37,10 279 48,83 346 60,5512 2,10 79 13,83 146 25,55 213 37,28 280 49,00 347 60,7313 2,28 80 14,00 147 25,73 214 37,45 281 49,18 348 60,9014 2,45 81 14,18 148 25,90 215 37,63 282 49,35 349 61,0815 2,63 82 14,35 149 26,08 216 37,80 283 49,53 350 61,2516 2,80 83 14,53 150 26,25 217 37,98 284 49,70 351 61,4317 2,98 84 14,70 151 26,43 218 38,15 285 49,88 352 61,6018 3,15 85 14,88 152 26,60 219 38,33 286 50,05 353 61,7819 3,33 86 15,05 153 26,78 220 38,50 287 50,23 354 61,9520 3,50 87 15,23 154 26,95 221 38,68 288 50,40 355 62,1321 3,68 88 15,40 155 27,13 222 38,85 289 50,58 356 62,3022 3,85 89 15,58 156 27,30 223 39,03 290 50,75 357 62,4823 4,03 90 15,75 157 27,48 224 39,20 291 50,93 358 62,6524 4,20 91 15,93 158 27,65 225 39,38 292 51,10 359 62,8325 4,38 92 16,10 159 27,83 226 39,55 293 51,28 360 63,0026 4,55 93 16,28 160 28,00 227 39,73 294 51,45 361 63,1827 4,73 94 16,45 161 28,18 228 39,90 295 51,63 362 63,3528 4,90 95 16,63 162 28,35 229 40,08 296 51,80 363 63,5329 5,08 96 16,80 163 28,53 230 40,25 297 51,98 364 63,7030 5,25 97 16,98 164 28,70 231 40,43 298 52,15 365 63,8831 5,43 98 17,15 165 28,88 232 40,60 299 52,33 366 64,0532 5,60 99 17,33 166 29,05 233 40,78 300 52,50 367 64,2333 5,78 100 17,50 167 29,23 234 40,95 301 52,68 368 64,4034 5,95 101 17,68 168 29,40 235 41,13 302 52,85 369 64,5835 6,13 102 17,85 169 29,58 236 41,30 303 53,03 370 64,7536 6,30 103 18,03 170 29,75 237 41,48 304 53,20 371 64,9337 6,48 104 18,20 171 29,93 238 41,65 305 53,38 372 65,1038 6,65 105 18,38 172 30,10 239 41,83 306 53,55 373 65,2839 6,83 106 18,55 173 30,28 240 42,00 307 53,73 374 65,4540 7,00 107 18,73 174 30,45 241 42,18 308 53,90 375 65,6341 7,18 108 18,90 175 30,63 242 42,35 309 54,08 376 65,8042 7,35 109 19,08 176 30,80 243 42,53 310 54,25 377 65,9843 7,53 110 19,25 177 30,98 244 42,70 311 54,43 378 66,1544 7,70 111 19,43 178 31,15 245 42,88 312 54,60 379 66,3345 7,88 112 19,60 179 31,33 246 43,05 313 54,78 380 66,5046 8,05 113 19,78 180 31,50 247 43,23 314 54,95 381 66,6847 8,23 114 19,95 181 31,68 248 43,40 315 55,13 382 66,8548 8,40 115 20,13 182 31,85 249 43,58 316 55,30 383 67,0349 8,58 116 20,30 183 32,03 250 43,75 317 55,48 384 67,2050 8,75 117 20,48 184 32,20 251 43,93 318 55,65 385 67,3851 8,93 118 20,65 185 32,38 252 44,10 319 55,83 386 67,5552 9,10 119 20,83 186 32,55 253 44,28 320 56,00 387 67,7353 9,28 120 21,00 187 32,73 254 44,45 321 56,18 388 67,90
62
54 9,45 121 21,18 188 32,90 255 44,63 322 56,35 389 68,0855 9,63 122 21,35 189 33,08 256 44,80 323 56,53 390 68,2556 9,80 123 21,53 190 33,25 257 44,98 324 56,70 391 68,4357 9,98 124 21,70 191 33,43 258 45,15 325 56,88 392 68,6058 10,15 125 21,88 192 33,60 259 45,33 326 57,05 393 68,7859 10,33 126 22,05 193 33,78 260 45,50 327 57,23 394 68,9560 10,50 127 22,23 194 33,95 261 45,68 328 57,40 395 69,1361 10,68 128 22,40 195 34,13 262 45,85 329 57,58 396 69,3062 10,85 129 22,58 196 34,30 263 46,03 330 57,75 397 69,4863 11,03 130 22,75 197 34,48 264 46,20 331 57,93 398 69,6564 11,20 131 22,93 198 34,65 265 46,38 332 58,10 399 69,8365 11,38 132 23,10 199 34,83 266 46,55 333 58,28 400 70,0066 11,55 133 23,28 200 35,00 267 46,73 334 58,45 67 11,73 134 23,45 201 35,18 268 46,90 335 58,63
63
ACTAS DE CIERRE DEL PROCESO
ACTA DE CIERRE DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente cada una de las partes constitutivas del Acta de Cierre del
Proceso de Evaluación del Desempeño Docente y proceda a colocar los
siguientes datos:
.- Día, mes, año y hora en que se está desarrollando el proceso administrativo.
.- Nombre de la Plantel Educativo y código de la dependencia.
.- Nombre del Estado y Municipio de ubicación del plantel.
Primer cuadro:
Señale lo siguiente:
- Número de Cédula de Identidad.
- Apellidos y Nombres.
- Código del cargo.
- Nivel o modalidad al cual pertenece.
- Asignatura o áreas que dicta.
- Denominación del título.
- Porcentaje obtenido.
64
.Segundo cuadro:
Asentar los siguientes datos:
- Nombres y Apellidos, de los miembros del Consejo Escolar.
- Cédula de Identidad.
- Firmas de los miembros.
.- Coloque el sello húmedo correspondiente al Consejo Escolar de la Evaluación
del Desempeño Docente.
Nota: El acta No debe tener Enmiendas para su envío al Consejo Zonal.
65
ACTA DE CIERRE DEL PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE
Hoy, ____ de ________ del año _____ siendo las ____ en las instalaciones del plantel ______________________Código:___________ del Estado
__________________________ Municipio _____________________ donde funciona el CESSEDD, se dio por concluido el proceso de Evaluación del Desempeño
del año 2009-2010 para el Ingreso a la Carrera Docente, según lo establecido en las Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta
Oficial N° 39.428 de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010. A continuación se relacionan los datos de identificación de los y las
participantes evaluados y la calificación obtenida.Nº
C. I. Nº Apellidos y NombresCódigo Cargo
Nivel o Modalidad Asignatura o Área Denominación Título y Mención
PorcentajeObtenido %
01020304050607080910
POR EL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO:
Nombres y Apellidos C.I Nº Firmas Nombres y Apellidos C.I Nº Firmas
Sello CESSEDD
66
ACTA DE OTORGAMIENTO DE LA TITULARIDAD POR EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente el Acta de otorgamiento de la titularidad por
Evaluación del Desempeño y proceda a colocar los siguientes datos:
.- Indique lugar, día, mes y año en que se procede a levantar el acta.
.- Señale el estado donde se efectuó el proceso.
.- Nombres, Apellidos y Cédula de Identidad del docente evaluado.
.- Señale el porcentaje obtenido.
.- Nombre del plantel educativo.
.- Código de la Dependencia, carga horaria y especialidad.
.- Señale la ubicación de centro educativo (Parroquia, Municipio y Estado)
.- Indique cual es la condición de la vacante absoluta (creación, jubilación,
fallecimiento, traslado o renuncia).
.-Identifique la localidad donde funciona el Consejo Zonal de Evaluación.
.-Verifique la firma y sello del Director de Zona y del Jefe de la División de
Personal de la Zona Educativa.
.-Solicite al docente aspirante a la titularidad, firmar el acta y colocar
número de cédula de identidad.
Nota: Debe realizarse el acta sin enmienda.
67
ACTA DE OTORGAMIENTO DE TITULARIDAD A TRAVÉS DE LA EVALUACÌÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
En _______________ a los _________ días del mes _____________ del 2010
reunidos los miembros del Consejo Zonal del Sistema de Selección para la
Evaluación del Desempeño Docente de la Zona Educativa del
Estado:___________ , se procede a levantar la presente Acta para dejar
constancia de la designación de titularidad en condición de ordinario a los
docentes interinos o interinas, que ocupen el cargo antes del año escolar 2008 - 2009, en correspondencia a lo establecido en la Resolución N° 021 de fecha 19
de Mayo del año 2010. Consejo Zonal del Sistema de Selección para la
Evaluación del Desempeño Docente, en atención a la información suministrada
por el Consejo Escolar del Sistema de Selección para la Evaluación del
Desempeño, relacionada con la evaluación del ciudadano:
________________________, C.I:__________, quién obtuvo la valoración
expresada en porcentaje de : ____% para optar a la titularidad como docente en
el plantel educativo: ___________________________ , Código de Dependencia:
___________________, con una carga horaria de: __________en la
especialidad de: ________________, en la localidad de: _________________
del Municipio: ________________, de este Estado.
Este Consejo Zonal autoriza a la funcionaria o el funcionario, antes mencionado
para ejercer el cargo de docente con carácter ordinario. Firmado y sellado para
los fines consiguientes.
___________________________ ____________________________
Director de Zona Educativa
SELLO CZEDD
Jefe de Recursos Humanos
Firma y cédula del docente evaluado __________________________
68
SOLICITUD DE RECONSIDERACION
INSTRUCTIVO
Lea detenidamente cada línea de la Solicitud de Reconsideración del
Resultado Obtenido en el proceso de Evaluación del Desempeño Docente
y proceda a colocar los siguientes datos:
1-En el espacio en blanco que dice Yo, coloque los nombres y apellidos
del docente en condición de interino o interina en vacante absoluta que
solicita la reconsideración.
2-Señale el número de cédula de identidad correspondiente.
3-Identifique el título obtenido y la mención, colocando la fecha de
emisión, lugar de registro, el número, folio y tomo (se requiere la
información para cotejarlo con la data de la ficha de registro).
4-Identifique el número de la resolución, fecha.
5-Señale la ciudad, día, mes y año.
6-Verifique que el solicitante asiente su firma y número de cédula de
identidad.
7-Solicite que el docente coloque su huella dactilar.
69
SOLICITUD DE RECONSIDERACIÓN
Yo, ________________________________, venezolano o venezolana, mayor
de edad, titular de la Cédula de Identidad Nº _________________ Profesional
de la Docencia y de este domicilio, con el Título de ____________________ y la
mención________________, emitido por _______________________ en fecha
___________________, registrado ante la Oficina de Registro Público de
_________________________, bajo número ____________, folio__________
Tomo _______________, ocurro ante el Consejo Zonal del Sistema de Selección
para la Evaluación del Desempeño Docente, con la finalidad de interponer formalmente la reconsideración del resultado obtenido en el proceso de
evaluación realizado por el Consejo Escolar del Sistema de Selección para la
Evaluación del Desempeño Docente instalado en ocasión de la realización de la
evaluación del desempeño en el ejercicio de la función Docente que vengo
ejerciendo en el cargo vacante absoluta que ocupo en este plantel.
Reconsideración, que solicito en los términos señalados en cuanto a los pasos,
procedimientos y resultados obtenidos por mí en el Consejo Escolar del Sistema
de Selección para la Evaluación del Desempeño Docente.
Por lo antes expuesto, solicito ante el Consejo Zonal del Sistema de Selección
para la Evaluación del Desempeño Docente, por ser materia de su competencia,
que este recurso sea admitido y sustanciado conforme a lo dispuesto en la
Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta
Oficial N° 39.428 de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de
Mayo del año 2010.
Es justicia que espero en la ciudad de _________________ a los ________ días
del mes de _________________ del año _____________
Firma: _______________________ C.I: _________________________
HUELLA
DACTILAR
70
RESPUESTA A LA SOLICITUD DE RECONSIDERACIÓN
Ciudadano: _____________________________________________
C.I:___________________
En atención a lo establecido en el artículo 15 de la Resolución N° 020 de
fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010, el
Consejo Zonal del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente, procede a dar respuesta a la apelación del
resultado de su Evaluación del Desempeño Docente y cuya valoración es
de ______% otorgado por el Consejo Escolar del Sistema de Selección
para la Evaluación de Desempeño Docente correspondiente al Centro
Educativo: _____________________________ Código de Dependencia
Nº: __________________, en consecuencia se le comunica:
__________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Sin otro particular a que hacer referencia, quedamos de usted por el
Consejo Zonal de Evaluación del Desempeño.
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
71
Se le informa que si usted está en desacuerdo puede acudir ante el
Consejo Nacional para ejercer el derecho de apelación establecido en el
artículo 14 de la resolución Nº 020 de fecha 19 de mayo de 2010.
Dado en la ciudad de ____________ a los ____días del
mes_________del año________.
Sello CZED
72
RESPUESTA DE APELACIÓN DEL CONSEJO NACIONAL
Ciudadano: _____________________________________________
C.I:___________________
En atención a lo establecido en el artículo 15 de la Resolución N° 020 de
fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010, el
Consejo Nacional del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente, procede a dar respuesta a la apelación del
resultado de su Evaluación del Desempeño Docente otorgado por el
Consejo Zonal del Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente en fecha _________, en la cual se indica el
resultado de la evaluación del desempeño realizada en el plantel
_____________ donde usted labora, en consecuencia se le comunica:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Sin otro particular a que hacer referencia, quedamos de usted por el
Consejo Nacional de Evaluación del Desempeño.
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
73
Se le informa que si usted está en desacuerdo con la decisión podrá
interponer un recurso jerárquico ante el Ministro del Poder Popular para la
Educación en atención a lo establecido en el artículo 73 de la Ley de
Procedimientos Administrativos.
Dado en la ciudad de ____________ a los ____días del
mes_________del año________.
74
