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MANUAL FAMILIAR

Una Guía para la familia sobre los procedimientos y regulaciones del programa

DISTRICTO DE LOS COLLEGIOS COMUNITARIOS DE YUBA COLLEGE

CENTROS DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Clear Lake Marysville Woodland

Centro Pre- escolar del Infante/niño

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Índice de Contenidos

Bien Venidos 2 Declaración de la Misión 2 Objetivos del Programa de de Sarrollo del Niño 2 Declaración no Discriminatoria 2

Regulaciones y Procedimientos de la Admisión Criterios de la Elegibilidad 3 Criterios de la Necesidad del Programa 3 Pago Privado 4 Inscripción y Lista de Espera 4 Re-Certificación 5 Cambios Personales que Requieren de Reportar 5

Regulaciones y Guías del Programa Horas de la Operación 6 Planes Diario 6 Firma de Diario de Entrada/Salida 6 Atención y Ausencias 6 Ausencias Excusadas 6 Días del Mejor Interés (DMI) 6 Ausencias No-Excusadas 6 Ausencia Familiar Excusada 6 Costos de Recoger al Niño/s Tarde 6 Pagos y Colecciones 7 Ropa y Frazadas 7 El Aprendizaje de ir al baño 7 Juguetes 7 Acontecimientos Especiales 7

Perfiles de Desarrollo Calificaciones del Profesor, Personal, y Estudiante 8 Secreto de Confidencialidad Cómo Resolver o Divulgar una Queja 8 Informes del Abuso de Niño 8 Política de Emergencia y Desastre 9

Cheque de Salud General Evaluación Diaria de la Salud 9

Políticas de Salud y de Seguridad Lavado de la Mano 9 Juegos de Aguas 9 Higiene Oral 10 Protección de la Piel y el Aire Libre 10 Animales Domésticos y Parásitos 10 Contaminación Atmosférica 11 Tiempo par Descansar 11 Nutrición y Comidas 11 Procedimientos del Infante/Niño para evitar el Asfixia-Miento 12 Alergias del Alimento 12 Historia de la Salud de la Pre-Admisión 12 Enfermedad y Medicación 12 Exclusión del Centro por Razones de la Salud 13 Enfermedades Comunicables Comunes 13 Lesiones y Reportes de Lesiones 13 Servicios del Recurso Proporcionados 13 Uso del Herbicida o del Pesticida 13

Disciplina

Disciplina, No-Punitiva 14 Planes del Comportamiento 14 Intervención 14 Expresar Cólera 14 Suspensión y Terminación 14

Terminación del Programa Razones de la Terminación 15

Proceso de la Súplica, Audiencia Local, y Súplica del Estado

Información de la Súplica 15

Implicación de la Familia y de la Comunidad

Participación Familiar y de la Comunidad 16

Comité Consultivo del Padre 16

Reuniones del Padre 16

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Bienvenidos al Centro del Desarrollo del Niño los collegios de Yuba

Estamos contentos que usted haiga elegido nuestro programa del cuidado de niño para ser una parte importante del crecimiento y del desarrollo de su niño. Es nuestro deseo sincero que podamos trabajar juntos en sociedad hacia el crecimiento y el desarrollo positivos de su niño. Este manual se diseña para proveer de usted la información necesaria sobre nuestro programa así que usted y su familia tendrán una experiencia positiva y acertada en el Centro del Desarrollo del Niño de la Universidad de Yuba. Si, después de leer este manual, usted todavía tiene preguntas o preocupaciones, siéntase por favor libre de compartirlas con nosotros. Nuestro programa fue creado para proporcionar un seguro, una consolidación, y un lugar educativo para los niños, los padres, y los estudiantes. La calidad en curso de nuestro programa es garantizada por la cooperación excelente de padres confiados y del personal dedicado. Valoramos su participación en el comité consultivo del padre, las clases de la educación del padre, las conferencias del padre, y la ayuda cotidiana. Por favor comparta con nosotros de sus metas y comentarios de modo que asi usted y su niño puedan tener la experiencia mejor. Estamos satisfechos de tener le ha usted y a su niño en nuestro programa y miramos hacia adelante a un año maravilloso.

Declaración de la Misión

El Centro del Desarrollo del Niño de Yuba College se dedica a proporcionar un programa de la calidad para los niños, los padres, y los profesores del estudiante. Nuestro programa se centra en resolver las necesidades del “niño entero.” Las actividades del individuo y del grupo se planean diariamente para resolver las necesidades del físico, social, emocional, cognoscitivo, y creativo. Las actividades incluyen el arte, la música, los instrumentos y el movimiento creativo, ciencia, observaciones matemáticas, construyendo con los bloques, dramáticas y pretender al juego, escalar, correr, actividades de la arena y de agua adentro de la clase y afuera. El centro del Desarrollo del Niño valora a cada individuo (niño, padre, estudiante del adulto, y personal del adulto) como principiante y como maestro. Nuestra meta es proporcionar un ambiente de consolidación, que conduce a la capacidad para el niño y el adulto. Objetivos del Programa de Desarrollo del Niño:

1. Utilizara prácticas de desarrollo apropiadas. 2. Utilizara las estrategias de enseñanza que tratan todos los estilos del aprendizaje. 3. Ampliar el conocimiento de los niños del mundo alrededor de ellos. 4. Proporcionar experiencias concretas, verdaderas, dentro de la comprensión del grupo en su totalidad y

de los intereses individuales de cada niño. 5. Acentuar la independencia de los niños, en grupo, animar a los niños que hagan opciones, y que

inicien actividades, y solucionen sus problemas. 6. Promover, apreciar, y demostrar el respecto por culturas diversas. 7. Promover buenos hábitos alimenticios y animar experiencias con una variedad de alimentos.

Declaración no Discriminatoria

El programa no discrimina en base de sexo, de la orientación sexual, del género, de la identificación de grupo étnica, de la raza, de la ascendencia, del origen nacional, de la religión, del color, de la inhabilidad mental, o de la inhabilidad física estos informes no afectan la determinación de qué niños se eligen y se sirven. Según lo indicado en el acto Americano de las Inhabilidades (ADA) el Centro del Desarrollo del Niño de YCCD hará las comodidades razonables para tales niños.

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Regulaciones y Procedimientos de la Admisión

El Programa del Desarrollo del Niño Yuba college es requerido por el Departamento de la Educación de California (CDE), de la división del Desarrollo del Niño (CDD), para adherir a los términos y a las condiciones de financiamiento en la adición y el resto de leyes y de las regulaciones aplicables.

Elegibilidad, Criterios de la Necesidad, y Documentación Requisitos generales:

Para recibir cuidado de niño subvencionado por el estado y servicios de desarrollo, las familias deben resolver elegibilidad y criterios según lo especificado en las secciones A y B que siguen.

A. Criterios de la elegibilidad

1. La familia debe ser de ingresos elegible. Las familias deben de proporcionar la documentación “total de todos los ingresos contables”, que puede incluir, sino no ser limitadas a; salarios o sueldo grueso, propinas, en horas extras, bonos, ayuda pública del efectivo, ingresos del empleo de sí mismo, remuneración de la inhabilidad o de desempleo, remuneración de los trabajadores, concesiones del cuidado de adopción temporal, u otra según lo especificado en el título 5, sección 18078, subdivisión Q.

2. El niño es un recipiente de los servicios protectores del niño o del cuidado de adopción temporal/ Foster care. 3. Evidencia de la vivienda en el estado de California. 4. Evidencia y documentación del tamaño de la familia.

B. Criterios de la necesidad del programa

La necesidad es establecida resolviendo uno o más de los criterios abajo: 1. El niño tiene un caso abierto con los servicios protectores del niño (CPS) o se identifica como en-riesgo. 2. El padre biológico o el padre (adoptivo, de los padrastros, pariente del cuidado del niño, guardián legal,

compañero doméstico de la familia Según lo definido en el código de la familia sección 297, o cualquier otro adulto que vive con el niño que

tiene responsabilidad del cuidado y del bienestar del niño) o representante autorizado es: a. Empleado o independiente (incluyendo la orden de corte de servicio de la comunidad)

Los servicios del cuidado de niño se pueden proporcionar solamente para un horario del sistema del empleo.

Los horario variables del trabajo no pueden ser acomodados. b. Busca de empleo

El período de la familia de la elegibilidad para este propósito se limita a sesenta (60) días por la familia durante el año fisca: 1 de Julio al 30 de junio.

Los servicios del cuidado de niño pueden no exceder treinta (30) horas por semana. c. Participación en la formación profesional que conduce directamente a un comercio, a un

paraprofessional, o a una profesión reconocida. La atención, el horario, y grados serán supervisados.

El plan de la formación profesional será repasado por el contratista al principio de cada semestre, o el cuarto, para determinarse que el progreso se está haciendo hacia la meta vocacional especificada en los documentos de la certificación y de la elegibilidad.

Tiempo del estudio: Dos (2) horas de tiempo del estudio se dan para cada unidad por semana, no incluyendo la educación física, ESL, o cursos de no-unidad.

Durante cursos condensados (del verano): Dos (2) horas de tiempo del estudio serán dadas para cada hora de la clase.

Cursos por internet: El tiempo de la clase se asigna en una hora a la semana por unidad.

La documentación de la formación profesional en el fichero de datos básico incluirá:

El nombre de la escuela o de la organización donde está recibiendo el entrenamiento.

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Fechas que las actividades actuales del entrenamiento comenzarán y terminarán.

Una declaración de las metas vocacionales de los padres.

La fecha (o fechas) anticipada de la terminación (mes/día/año) de todas las actividades de entrenamiento requeridas para satisfacer la meta vocacional.

Un horario de la clase que incluye: 1. Los cursos en los cuales alistan al padre actualmente. 2. Días y tiempos de los cursos. 3. La firma del padre, junto con la fecha del día que la aplicación fue firmada.

Una forma de la guía del padre/ estudiante debe ser firmada.

Los grados, con el promedio del punto del grado de 2.0, o la terminación del entrenamiento se deben someter del semestre anterior, o del término, para continuar siendo elegibles para los servicios del cuidado de niño.

Para cualquier cambio en el horario de la clase, el estudiante debe notificar la oficina del programa dentro de cinco (5) días del cambio.

d. En busca de residencia fija

El padre/ el guardián, o el representante autorizado de la familia deben proporcionar una declaración escrita, firmado bajo pena del perjurio, que la familia está buscando residencia fija. La declaración incluirá el plan de búsqueda del padre para asegurar una, residencia regular, y adecuada e identificará una descripción general de cuando los servicios serán necesarios.

El período de la familia de la elegibilidad para este propósito se limita a sesenta (60) días por la familia durante el año fiscal: 1 de julio

st al 30 de junio

th.

Los servicios del cuidado de niño pueden no exceder treinta (30) horas por semana. e. Incapacitado

La declaración de la incapacidad (la forma CD-9606 es proporcionada por la oficina del programa) se debe terminar y firmar por un médico profesional.

Los servicios del cuidado de niño deben no exceder cincuenta (50) horas por semana.

Paga Privada

Si los ingresos mensuales de una familia, de todas las fuentes, es mayor que el horario del honorario de la familia fijado por el CDE, requerirán a las familias pagar el honorario lleno indicado por las pautas de CDE. Los padres deben dar (2) semanas de avisos antes de terminar al niño del programa de la CDC. Las cargas para las dos (2) semanas finales serán recogidas sin importar la asistencia. El pago de honorarios será explicado sobre la inscripción.

Inscripción y lista de espera El proceso de la inscripción es como sigue:

A. Todos los documentos, según los requisitos del Departamento de California de la Educación, Licencia del Cuidado de la Comunidad y del Departamento de Agricultura, se deben terminar, firmar, y someter a la oficina del programa para determinar elegibilidad.

B. Nuestro programa repasará la lista que espera y entrará en contacto con las familias para asegurarse de que todavía están interesadas en alistar a su niño en nuestro programa.

Las prioridades de la admisión y los procedimientos de la lista de espera son los siguientes: Llamarán a las familias tres (3) veces en que una vacancia esté disponible. Si no se hace ningún contacto, quitarán a la familia de la lista de espera. Las familias tienen (dos) 2 días laborables para tomar el paquete de la inscripción después de que se haga el contacto. Si se falta a la cita, y la familia no llama para cambiar la hora, resultará en el retiro de la lista de espera. Dos (2) citas faltadas darán lugar a perder la oportunidad de la inscripción.

1. La primera prioridad será dada a las remisiones protectoras de los servicios del niño (CPS). Dentro de esta prioridad, primero admitirán a los niños que reciben servicios protectores con el departamento local del bienestar del condado.

2. La segunda prioridad será dada a los hermanos de niños alistados. 3. La tercera prioridad es servir a todos los niños y familias que no estén dentro de la primera o segunda prioridad para la

admisión. Admitirán a las familias de acuerdo con ingresos mensuales de la familia, los niños de familias con los ingresos más bajos serán admitidos primero. Con objeto de la determinación de la orden de la admisión, las concesiones públicas de la ayuda se cuentan como ingresos. Cuando dos (2) o más familias tengan la misma elegibilidad y rango, primero se admitirá a la familia que ha estado en la lista de espera el tiempo más largo. Excepción: Primero se admitirán a los niños de los estudiantes que atienden al Distrito de la Comunidad de Yuba College, en la orden especificada arriba.

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C. Los padres o guardianes terminarán la aplicación y devolverán todos los documentos terminados a la oficina del programa en el día de la cita programada.

Los documentos requeridos adicionales incluyen: 1. Partidas de nacimiento para cada niño en la familia

2. Una investigación física para el niño que es alistado. 3. Un resultado de la prueba reciente de TB para el niño que es alistado. (La prueba se debe fechar no más adelante de un

año a partir de la fecha de la inscripción.) 4. Cada padre o guardián debe someter horario de la clase o del trabajo. 5. Cada uno de los padres o los guardianes deben proporcionar un mes completo de prueba reciente de ingresos para cada

miembro del adulto de la familia que está demandando la responsabilidad del cuidado y del bienestar del niño que es alistado. Todas las ganancias de ingresos se deben divulgar a la oficina del programa.

D. La parte del proceso de la inscripción incluirá una orientación con el profesor supervisor y/de la maestra en cargo del centro para discutir los procedimientos del centro y así comenzar el proceso de la colaboración de la familia y del profesor.

Re-Certificacion Requieren a todas las familias ser re- certificadas una vez cada doce (12) meses. La falta de ser re certificada dará lugar a la terminación del programa.

Cambios Personales que Requieren Divulgación El padre o el guarda debe notificar el centro Y la oficina del programa dentro de un (1) día laborable antes de cualesquier cambio a su:

Número de teléfono casero contacto primario o dirección casera - NECESARIO PARA CONTINUAR CUIDADO DE NIÑO

Número de teléfono del trabajo o dirección del trabajo

Información del contacto de emergencia

Médico, dentista, o la otra información médica

Ingresos

Trabajo u horario de la escuela

Estatus de la familia o tamaño de la familia

Regulaciones y Pautas del Programa

Horas de Operación Las horas del centro y días de paseos cambian de collegio a collegio. Las horas de la operación se incluyen en su paquete de la inscripción. Sobre la inscripción, los padres recibirán una copia del calendario anual del Programa de Desarrollo del Niño.

Los Horarios para los Centros del Cuidado de Niño de Yuba College son:

Programa del infante/del niño de Marysville Lunes-Fri 7:30 - 5:30 P.M. Programa del pre-entrenamiento de Marysville Lunes-Fri 7:30 - 5:30 P.M. (Horas preescolares: 9-mediodía) Programa del pre-entrenamiento del condado de Lake County Lunes-Fri 7:30 - 5:30 P.M. (Horas preescolares: 9-12: 30) Programa del pre-entrenamiento de Woodland Lunes-Fri 7:30 - 6:00 P.M. (Horas preescolares: 9-12: 30)

Los Centros del Desarrollo del Niño de Yuba College son cerrados en los días de fiesta y los días siguientes de no- ausencia: Víspera de Navidad y día de Navidad Día de Martin Luther King Día del veterano

Día de independencia Día conmemorativo Cumpleaños de Washington Día de trabajo Día del Año Nuevo Descanso del verano jueves y viernes Cumpleaños de Lincoln Sesión de abertura de agosto Encierro del invierno Día de Thanksgiving y los días antes y después

Notificarán a los padres de las fechas que los centros del cuidado de niño son cerrados para el Entrenamiento del Desarrollo de Personal, los días de las vacaciones de Yuba College, el encierro del invierno, y cualquier otro día de fiesta según lo determinado por el districto.

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Planes Diario La información sobre los horarios de actividad diarios de los niños, incluyendo la información sobre temas que aprenden, estudios culturales de la diversidad, y los asuntos especiales individuales del interés, será fijada en los Centros del Cuidado de Niño. La información de la actividad también será incluida en los boletines y cartas mensuales de noticias para el padre en base continua.

Diario Muestra-En y Muestra-Hacia fuera

El diario de firma de-entrada y de salida es requerido por el departamento de DSS/Estatal de la Educación. Tiempo exacto de entrada, y salida la firma completa y legible se deben registrar sobre una base diaria por un padre o un guardián. Solamente después de la inspección de sanidad y del lavado de las manos diarias se permitirá que su niño permanesca en el centro. Cualesquier persona autorizada de traer o recoger al a su niño debe ser tener la edad de dieciocho (18) y su nombre debe estar en el archivo con el personal de centro y en la oficina del programa. La identificación será requerida. Si usted falla en firmar el diario de entrada y salida de su niño, será contacto para que vuelva y de una firma legal. Firmas correctas de la entrada y salida de su niño son críticas y necesarias durante una evacuación de emergencia.

Atención y Ausencias Se espera que los niños atiendan al centro durante todas las horas programadas o contraídas. Es muy importante que los niños lleguen al tiempo de modo que no falten a experiencias de aprendizaje importantes y tengan la mejor oportunidad posible para una transición positiva cada día y una experiencia del pre-entrenamiento de la diversión. Las amistades con otros niños y los enlaces con los profesores se forman con la atención regular. Requieren a los padres llamar el centro antes de las 8:00am si su niño estará ausente. Para su conveniencia, el correo de voz del teléfono está disponible 24 horas al día, 7 días a la semana, para divulgar ausencias. Después de tres (3) ausencias sin la notificación del centro, la inscripción de un niño puede ser terminada. El centro del cuidado de niño debe tener un expediente escrito de las razones de todas las ausencias. La ausencia debe ser llenada el formulario y ser firmadas antes de que su niño pueda volver al programa. Las razones de ausencias se deben ser registradas en el diario de entrada y salida del niño y deben ser firmadas.

Ausencias Excusadas Las razones siguientes de la ausencia serán excusadas: enfermedad o cuarentena de niño, enfermedad de padre o hermano, el niño tiene cita del médico, dental, visión, aconsejador, o, la corte pidió visitaciones (una copia del orden judicial que especifica la visitación se debe proporcionar al centro), no tiene ningún transporte de la familia, y emergencias de la familia. El director del programa o el supervisor del sitio interpretará las razones enumeradas sobre cuál está claramente en el mejor interés del niño.

Los padres o los guardianes no pueden utilizar los servicios del cuidado de niño para los negocios personales o las citas médicas.

Días del mejor interés (OFERTA) Se definen los días del mejor interés como: Días usados para la ventaja social o emocional del niño. Los niños pueden utilizar diez (10) días del mejor interés por el ejercicio económico (de julio el 1

st al 30 de junio

th). Los días usados más allá de diez (10)

días serán considerados no-excusado y pueden conducir a la terminación temprana del programa. Piden los padres definir los días del mejor interés (OFERTA) en resbalones de la ausencia.

Ausencias No- Excusadas Después de que tres (3) no-excusado ausencias, su niño puede ser terminado del programa.

Aprobación de la Ausencia Las hojas se pueden conceder por el director del programa sobre una base del caso-por-caso. Un aviso de la acción se requiere antes de que la licencia comience.

Multa de los niños que no sean recogidos a tiempo de las horas contractadas Se les cobrara a los padres/guardianes una multa de $5.00 por cada quince (15) minutos. Tres tardanzas pueden dar lugar a la terminación del programa. Las familias recibirán una declaración de este tiempo que especifican la cantidad debida. Los

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honorarios se basan en el tiempo y el número de los niños que hayan sido recogidos tarde. Estas multas de tardanza deben de ser pagados el siguiente día laboral.

Honorarios y Colecciones Todos los honorarios aplicables son debidos antes del primer día del mes. Mandarán la cuenta los padres y los guardianes dos (2) semanas antes del los primeros días del mes. Los cheques o las órdenes de dinero se deben de ser pagadas al Centro del Desarrollo del Niño de la Universidad de Yuba (CDC). Los honorarios variarán basado en elegibilidad del programa. Compruebe su acuerdo financiero para saber si hay honorarios aplicables. Los honorarios serán debidos por catorce (14) días si un padre o el guardián continúan los servicios del cuidado de niño y un aviso de la cancelación no se da. El aviso de la acción para la terminación resultará si el pago no es recibido por el 1

st de cada mes con catorce (14) días abrogue el proceso aplicable. Los

honorarios determinados incobrables por el director del programa darán lugar a perdida de privilegios de Yuba College y de la restricción de tal uso como la biblioteca y transcripciones.

Ropa y Frazadas Los niños son activos en el programa. Utilizarán los materiales expresivos incluyendo la pintura, el agua, y la arena. Estarán envueltos en muchas actividades de escalar y correr. Vista por favor a su niño en las ropas cómodas apropiadas para el tiempo que él/ella pueda, abotonar, subirse el zipper, y abrocharse el cinturón. No olvide incluir los suéteres o las chaquetas según lo necesesario. (Las chaquetas con los lazos de cuerda pueden ser peligrosas al escalar.) Los zapatos que se deben de usar en la escuela y deben ser de un estilo en el cual el niño puede funcionar y saltar fácilmente. Debido a las razones de seguridad, pedimos a los padres que no dejen que los niños usen las votas de vaquero o los sandalias que no tienen una correa trasera. Es obligatorio marcar toda la ropa de sus niños, sombreros, suéteres, etc. Los artículos sin etiqueta serán puestos en el perdido y encontrar. Cada niño debe tener un cambio completo de la ropa (calcetines, ropa interior, pantalones, y camisa) en el centro siempre. Los niños alistados en un programa completo del día tendrán un reposo/un rato de la siesta. El programa mantiene una sabana y una frazada para cada niño. Los padres o los guardianes que traigan a un niño que esté usando pijamas o el pañal este manchado se le pedirá al padre que cambie al niño antes de que deje el centro.

El Aprendizaje del uso del Baño Los niños preescolares deben de estar en la etapa del aprendizaje del uso del baño donde pueden detectar y comunicar su necesidad de utilizar el baño. Tendremos consideración y tomaremos en cuenta que ocurrirán accidentes. Como entendemos que todos los niños aprenden en diversas etapas de desarrollo. El personal educativo y la familia del niño crearán un plan para asistir al niño con este proceso. Durante el proceso de aprendizaje preguntamos que los niños usan la ropa interior y las familias proporcionen varios cambios de ropas.

Juguetes Los centros del cuidado de niño proporcionan muchas actividades de aprendizaje para el niño. Pedimos que los juguetes del hogar no sean traídos a los centros. La excepción sería “el día de compartir,” lo cual los centros darán aviso en avance. Las sugerencias para compartir artículos incluyen los libros, los rompecabezas, o los juegos de mesa. Los artículos también encontrados tales como rocas, insectos, ranas, y flores silvestres son gozados por los niños y contribuyen a las experiencias de aprendizaje individualizadas.

Los artículos que no se deben traer al centro incluyen: joyería, dinero, alimento, o goma de mascar. Su ayuda es necesaria en supervisar lo que trae su niño en el día de compartir a la escuela. Observe por favor y no permita que su niño traiga los juguetes inadecuados a la escuela lo cual si esto sucede conduce a la decepción cuando no se le permite compartir este juguete durante el tiempo de la actividad.

Acontecimientos Especiales Utilizarán los fondos adicionales para, excursiones, o invitados especiales al centro, para actividades financiadas por el comité consultivo del padre.

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Perfiles de Desarrollo Se utilizan varios medios de determinar las fuerzas de desarrollo, las habilidades, y los intereses de los niños dentro de los primeros sesenta (60) días de la inscripción. Una entrevista de la entrada con el padre o el guardián se tratara de preocupaciones parentales u observaciones concernientes al niño. Las evaluaciones y usos de técnicas apropiadas de la observación del desarrollo, listas de comprobación apropiadas, y notas anecdóticas comenzarán durante la primera semana de la atención. Una conferencia del padre/guardián sigue la investigación y la observación iníciales. Los planes individuales que identifican cada nivel de desarrollo serán establecidos por el personal y el padre. Los servicios y las remisiones especializados se hacen en este tiempo, si están necesitados, al padre y a la agencia apropiada. Las observaciones del maestro/ del estudiante se terminan sobre una base semanal para cada niño. Estas observaciones se utilizan para planear actividades del grupo y individuales para fortablecer las áreas identificadas para los niños dentro del programa. Un portafolio se establece para cada niño, que incluye; fotografías, observaciones del personal y estudiantes, información de evaluación del padre y del personal, y lista de comprobación de anotación constante. Las conferencias del padre programar después de una evaluación de sesenta (60) , entonces cada seis (6) meses después de eso. Las conferencias adicionales se pueden programar según lo necesitado.

Calificaciones del Maestro Practicante y del Personal Estudiantil El Centro del Desarrollo del Niño es una escuela del laboratorio del entrenamiento para la Educación Temprana de la Niñez y otros estudiantes. Estos estudiantes hacen las observaciones de los niños y de los maestro para aprender etapas de desarrollo y para apropiarse de técnicas de enseñanza. Los miembros certificados del personal siguen siendo las cuidanderas primarias para sus niños, mientras que asisten a estudiantes con oportunidades con manos, educativas. Cada miembro certificado del personal resuelve o excede todas las calificaciones según los requisitos del Estado de la Comisión de California de las Credenciales del maestro, incluyendo: Infante/Niño CPR, Primeros Auxilios Pediátricos, y Salud y Seguridad del Cuidado de Niño de California. Todos los programas mantienen el personal/niño proporcionado según los términos y condiciones de financiamiento. Los nombres y las calificaciones de los miembros del personal se pueden obtener del director del programa, Laurie Scheuermann, a petición.

Confidencialidad

Como distrito, el programa de desarrollo del niño se conforma con todas las reglas y regulaciones de confidencialidad. La confidencialidad se refiere a la información que pertenece a la vida privada de otra persona, pero no es normalmente conocimiento público. Esta información puede dañar, injustamente entristecer, o difamar a otra persona si está es revelado. Si usted oye o ve tales accesos, no comparta por favor esta información con la gente. Si usted tiene preocupaciones, discútalas por favor privado con el maestro y el supervisor del sitio.

Cómo Resolver o Divulgar una Queja

Las preocupaciones, las quejas, y/o los desacuerdos sobre servicios se deben primero dirigir al maestro de la sala de clase. Si una solución satisfactoria no se alcanza, el asunto se debe presentar al supervisor del sitio y/o al director del programa. Las preocupaciones de salud y de seguridad que usted cree no se resuelven como resultado de su discusión con el personal de la CDC se pueden dirigir al Departamento de Servicios Sociales, la Licencia del Cuidado de la Comunidad. Los números de teléfono son: CDC de Marysville (530) 895-5033; CDC de Woodland (916) 387-1933; CDC de Clear Lake (707) 588-5026.

Informes del Abuso al Niño La ley de California requiere el personal del Centro del Desarrollo del Niño divulgar casos del abuso y/o de la negligencia sospechados de niño sobre un niño de la familia, del guardián, o del personal del centro. Es nuestra responsabilidad divulgar cualquier incidente inusual o sospechoso a los Servicios Protectores del Niño (CPS). Es la responsabilidad de los Servicios Protectores del Niño investigar y determinar si un niño fue, o no, abusado o descuidado.

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Política de la emergencia y del desastre

Los esfuerzos serán hechos de entrar en contacto con un padre, un guardián, o una persona en la tarjeta de la emergencia si una evacuación es necesaria. En el acontecimiento de una emergencia o de un desastre natural, los procedimientos siguientes serán lo seguidos:

1. Padres, se espera que los guardianes, u otras personas en la tarjeta de la emergencia que recojan a su niño/s dentro de una (1) hora. Distrito de la Universidad de Comunidad de Yuba Entrarán en contacto con la policía del campus o al policía local para intervenir a nombre de su niño/s si no recogen a su niño dentro de una (1) hora. Tenga sus números de teléfono del contacto de la emergencia al día siempre.

2. En el acontecimiento de una evacuación, los niños será llevado al sitio señalado por el centro de la emergencia. La localización será fijada en la puerta del centro del cuidado de niño. El contacto con los padres será hecho desde el sitio designado del centro de emergencia lo antes posible.

3. Personal permanecerá con los niños hasta que sean recogidos por un padre u otro adulto autorizado. 4. Durante el tiempo extremo, o un terremoto u otra condiciones de emergencia, Por favor escuchen los avisos del

cierre en la radio o la televisión. Si la universidad el campus es cerrado debido a una emergencia, el centro del desarrollo del niño también estará cerrado. Si tiene duda, escuche el mensaje registrado en el /centro de su localización: seguridad de los collegios comunitarios de Yuba college, Marysville (530) 741-6771 o información del collegio de Yuba College (530) 741-6700; Woodland (530) 661-5700; de Clear Lake (707) 995-7900.

Chequeo de Salud General Evaluación Diaria de la Salud

Antes de que el padre se vaya. El personal realizará una evaluación de salud diaria de cada niño. Esta evaluación es una observación del niño durante el contacto inicial del miembro del personal pues dan la bienvenida al niño en el centro. El personal comprobará para saber si hay muestras observables, del bienestar de salud. No aceptan a los niños con los síntomas obvios de enfermedad incluidos, sino no limitados a, de la fiebre o de vomitar. La atención adicional será prestada a los niños que vuelven después de una enfermedad.

Políticas de Salud y de Seguridad

Lavado de Manos

Cuando el niño entre al centro es necesario que los padres o a guardianes asistan a sus niño/s con el lavado de las manos. Para prevenir la extensión de gérmenes en el centro del cuidado de niño. Las manos de los niños deben ser lavadas:

Sobre llegada en el centro del cuidado de niño, mientras que es asistido por un padre o un guardián.

Inmediatamente antes y después de comer.

Después de usar el tocador o cambio de pañal cambió.

Antes de usar las mesas del agua.

Después de jugar en el patio.

Después de tocar animales domésticos, las jaulas de animales domésticos, o objetos de animales doméstico.

Siempre que las manos estén visiblemente sucias.

Juego del Agua

El personal tomará precauciones para asegurarse de que el juego del agua sea seguro y no extienda enfermedades infecciosas. Las precauciones siguientes deben ser tomadas cuando los niños están en juego del agua en grupo:

Agua fresca se utilizara y se cambia después de que cada grupo que participe en el agua del juego.

Agua fresca correrá libremente a través de la mesa del juego del agua y hacia fuera a través de un drenaje adentro la mesa.

Cuando cada uno se drena el grupo termina el período de la actividad, el agua será vaciada.

Ningún niño beberá el agua.

Niños con heridas en sus manos no se les permitirá participar en el juego del agua.

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Higiene Oral El centro de cuidado del niño ayuda a previenen enfermedades dentales sirviendo alimento bien-equilibrado, nutritivo y limitando los alimentos azucarados y pegajosos. Nuestro programa enseña a niños preescolares salud dental ayudándoles a cepillar sus dientes y animando a padres a participar en el cuidado dental para sus niños una vez al día. Para cepillar los dientes correctamente, y para prevenir la extensión de infecciones de los gérmenes encontrados en la saliva y sangre de los cepillos de dientes, nosotros:

Supervisamos siempre a los niños cuando están cepillándose sus dientes.

Cerciórese de que cada niño tenga su propio cepillo de dientes etiquetado claramente con su nombre. No permita que los niños compartan o que pidan prestados los cepillos de dientes.

Mande a cada niño a cepillarse los dientes y que no se les olvide escupir hacia fuera la crema dental.

Cada niño debe de enjuagar su boca con agua. Usando una taza de papel,

Guarde cada cepillo de dientes así que no puede tocar ningún otro cepillo de dientes. Permita que seque al aire.

Nunca “desinfecte” los cepillos de dientes.

Si un niño utiliza el cepillo de dientes de otro niño o si dos cepillos de dientes vienen en contacto, tirelos a la basura y dele a los niños otros cepillos de dientes nuevos.

Si un niño utiliza el cepillo de dientes de otro niño que se sabe que está enfermo o que tiene una infección de sangre- crónica (tal como hepatitis B o VIH), el padre o el guardián del niño que utilizó el cepillo del niño enfermo debe ser notificado.

Substituya los cepillos de dientes cada tres a cuatro meses o más pronto si las fibras haigan perdido su tono.

Protección de piel al Aire Libre

El personal protegerá a los niños contra el tiempo y enfermedades transmitidas por insectos como sigue:

Proporcionara sombra para el juego.

Con el permiso escrito de padres, aplicara sunscreen de SPF 15 o más alto a piel expuesta.

Usaran ropa protectora contra el sol.

Proporcionaran actividades adentro de la clase similares a las de afuera.

El equipo de a dentro para las actividades físicas llena los requisitos estándares de seguridad y es supervisado.

Las autoridades sanitarias públicas recomiendan, que antes de la aplicación, a un niño, de repelentes de insecto que contienen DEET el padre/guardián deberá dar un permiso por escrito.

Animales Domésticos y Parásitos

El centro del cuidado de niño incluye animales domésticos como parte del programa educativo de los niños. Los siguientes son algunas pautas del personal para proteger la salud y la seguridad de los niños:

Todos los animales domésticos debe estar en buena salud, no demostrar ninguna evidencia de enfermedad, y ser amistoso hacia los niños.

Perros o los gatos deben ser inmunizados apropiadamente. La prueba de inmunizaciones será guardado en el centro y los animales domésticos serán puestos en un programa de control de pulgas, garrapatas, y gusanos.

La vivienda de los animales domésticos será mantenida limpia en todo momento. Toda la basura del animal doméstico debe ser sacada inmediatamente. Las cajas de eliminación para los gatos deben nunca estar accesibles a los niños.

El personal debe siempre estar presente cuando los niños juegan con los animales domésticos.

Los Niños debe ser enseñados cómo comportarse alrededor de un animal doméstico, por ejemplo no provocarlo y que mantengan la cara lejos de la boca, el pico, o de las garras del animal doméstico.

Los padres/ guardián serán Informados antes de que alisten a su niño o notificados cuando un animal doméstico visitará el centro. Porque algunos niños tienen alergias.

Niños y el personal debe lavarse las manos después de manejar animales domésticos o artículos del animal doméstico.

No se permitirán ningún tipo de reptiles en este programa debido al riesgo de salmonella.

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Contaminación Atmosférica El centro del cuidado de niño bajará riesgos de salud de la contaminación atmosférica como sigue:

Personal presta la atención al índice de la calidad del aire (AQI) que es divulgado por el noticiero local.

Niños juguaran afuera a la hora del día en que los niveles estarán más bajos.

En condiciones de extremo AQI, los niños será traído adentro para el juego.

Si AQI está bajo, el juego exterior será limitado e aceptable.

Personal presta la atención a los síntomas como el de toser, el dolor al tomar las respiraciones profundas, tensión o bramando del pecho,

Tiempo de Descanso Se anima a todos los niños que atienden a cuatro (4) horas o más por día que se reclinen por treinta (30) minutos. Después del tiempo del descaso, participan en actividades reservadas hasta que los otros niños se haigan despertado (véase la rutina diaria para el horario de tiempo de la siesta). Creemos que el tiempo del descanso debe ser una experiencia agradable para los niños, libre de advertencias punitivas. Se pone música suave, se anima el cantar reservado, y se obscurece el cuarto para crear un humor pacífico. Se anima a todos los niños que utilicen el baño antes del tiempo del descaso. Algunos niños les da gusto el frote de su espalda (a fuera de su ropa solamente). El personal resuelve las necesidades de los niños y frotará/ solo la espalda cuando los niños lo solicitan. Los niños pueden calmarse más fácil si están acostados bocabajo. Pedimos a las familias y el personal que utilicen voces reservadas mientras que estén en el cuarto de descanso y que hablen suavemente a los niños.

Nutrición y Comidas

Proporcionamos un ambiente cómodo, relajado, y seguro para las comidas de los niños.

Comemos “estilo de la familia” en los centros de modo que los niños aprenden a servirse y ganar independencia.

Los niños tienen la oportunidad de probar los alimentos nuevos, de rechazar los alimentos, y de elegir los alimentos nutritivos que apoyan el desarrollo sano.

El personal funciona con los padres o los guardianes y los niños para resolver necesidades del individuo incluyendo restricciones dietéticas o del alimento de alergia.

Los maestros fijan todos los planes de la alergia del alimento en la cocina y en los archivos de los niños.

Los menús se fijan en cada sala de clase.

Los niños y el personal deben lavarse las manos antes de sentarse en la mesa.

Las comidas son preparadas por el personal entrenado, certificado que han recibido sus certificados “Serve-Safe”.

Asistimos a los niños nuevos a servirse la porción de alimentos e introducimos los cubiertos.

Se animan los buenos hábitos en la mesa.

Los niños pueden tener segundos si todos los niños han comido.

El personal es el, modelo de buen ejemplo y deberá de comer con los niños después de que haiga servido a todos los niños.

Cuando lo niños terminen de comer deben tirar sus platos en los basureros senalados y lavarse las manos y cara.

Los Centros del Desarrollo del Niño de Yuba College participan en el programa federal CACFP del alimento. Por favor no envíe alimentos o las bebidas con sus niños. Los niños recibirán un desayuno y/o un bocado de la mañana, un almuerzo y/o un bocado de la tarde, y una cena para los programas de la tarde. Si usted quisiera traer en un alimento especial para el cumpleaños de su niño o la celebración de la sala de clase, pedimos que el alimento sea comprado de un almacén, y que el contenido del azúcar sea mínimo, y que la cantidad se bastantes para todos los niños en la sala de clase de su niño. Vea por favor al maestro de su niño para saber la cantidad de niños en la clase.

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Prevención de Cómo Evitar el Ahogo del Infante/ del Niño Un maestro/adulto se sienta con los niños mientras que un maestro/adulto prepara y sirve el alimento. Las nueces, las pasas, las pretzeles, las palomitas, y chips no se sirven a los infantes/a los niños. Las zanahorias y el apio se cuecen a medias a una etapa suave. La fruta fresca se pela y se corta en pedazos del tamaño de la mordedura antes de servir. El personal limpia las caras y las manos de los niños después de comer.

Alergias del Alimento

Si su niño es alérgico a algunos alimentos, notifique por favor al personal. La nota de un doctor se requiere para la confirmación de la alergia. Si una modificación de la dieta es necesaria, informaremos a nuestro servicio de alimento. En los casos de dietas demasiado estrictas, sería mejor que la familia proporcione suplementos del alimento para resolver los requisitos dietéticos de su niño.

Historia de la Salud de la Pre-Admisión La exanimación de un médico de su niño se requiere antes del primer día del niño de la atención. Una comprobación conducida en el plazo de un año antes de la atención será aceptada.

Inmunizaciones, Prueba de TB, y exenciones

Los padres o los guardianes deben someter una copia de las inmunizaciones de su niño según los requisitos del departamento de los servicios médicos. Las inmunizaciones deben ser actualizadas antes del primer día de la atención del niño. Las inmunizaciones se requieren para los niños, edades 2 meses a 5 años. La terminación del programa puede resultar si no inmunizan a un niño según lo indicado por el departamento de los servicios médicos. Los resultados de la prueba negativos de la tuberculosis para el niño se deben proporcionar sobre la inscripción. Permiten a un padre o a un guardián para eximir a un niño de inmunizaciones a condición de que uno de los criterios siguientes se resuelve y se somete la documentación relacionada: (1) Un médico proporciona una declaración escrita que una inmunización o la prueba de TB no se debe dar al niño y especifica cuánto tiempo se espera que esta exención sea necesitada. (2) El padre autorizado o el guardián del niño proporciona una declaración escrita que las inmunizaciones son contrarias a su creencia personal o religiosa. Los niños, que padres o guardián archivan una declaración escrita que las comprobaciones y/o las inmunizaciones son contrarias a su creencia religiosa, serán exentos del requisito de la inmunización. Los padres y los guardas firman la exención que saben que su niño es en-riesgo, y pueden ser excluidos del programa si un riesgo de salud está presente. Si su niño cae en esta categoría, y un riesgo de salud es presente, nuestro procedimiento será llamar 911, después llamaremos al padre/ guardián.

Enfermedad y Medicación

Entrarán en contacto con a los padres o a los guardines si un niño demuestra señas de enfermedad. El niño debe ser recogido inmediatamente, y no más de una hora a partir del tiempo que se entra en contacto con al padre o al guardián. Aislarán al niño de otros niños hasta que el padre o representativo autorizado recoja al niño.

Cada vez que medicación sea necesaria de administrar, los padres o los guardianes deben llenar el formulario de

“autorización de administración de medicina”. La medicina no se puede dar por nuestro personal sin este

documento no esta autorización por el doctor de su niño. Esto incluye el excedente de medicamentos vendidos

sin receta. Solicite una forma por adelantado para su niño para recibir la medicación mientras que en el centro del

desarrollo del niño. Todas las medicaciones se mantienen con el nombre del niño y la fecha. Cada envase tendrá

una etiqueta inalterada. Todas las medicaciones serán administradas solamente con la aprobación y las

instrucciones escritas del padre o del guardián del niño y de acuerdo con las direcciones de la etiqueta. Informarán

al padre diariamente cuando se ha dado tal medicación.

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Cuando las medicinas ya no sean necesitadas por el niño, o cuando el niño se retire del centro, todas las medicaciones serán devueltas al padre o guardadas o desechables después de que se haya hecho una tentativa de alcanzar al padre o al guarda. No se permitirá a los niños tocar la medicina en cualquier momento. Esto incluye sunscreen, bálsamo del labio, las gotas de tos, y las luciones. Los padres y los guardianes deben dar todas las medicaciones directamente a un miembro del personal.

Exclusión del Centro por Razones de la Salud Los niños pueden ser excluidos del Centro del Desarrollo del Niño por las razones médicas siguientes: 1. S síntomas evitan que el niño participe confortablemente en actividades del programa. 2. La enfermedad da lugar a un mayor cuidado necesitado que el personal puede proporcionar sin el compromiso de la salud y

de la seguridad de otros niños.

3. El niño tiene cualquiera de las condiciones siguientes , pero no limitadas: una temperatura (temperatura de la axila de 100 Fahrenheit o mayor), diarrea, el vomitar, granos en la boca con secreción, sarpullido/erupción con fiebre o cambio del comportamiento, sarna, piojos u otras infestaciones, impétigo, estreptococos de la garganta, varicela, virus de la hepatitis A, paperas, sarampión alemán o tos ferina, o síntomas y muestras de la enfermedad severa posible por ejemplo; cansancio inusual, el toser incontrolado, irritabilidad, llanto persistente, dificultad respiratoria grave acompañadas de sibilancias fuertes, o cualquieras otras muestras inusuales de la enfermedad.

4. El permiso escrito del médico del niño se requiere para volver al centro.

Enfermedades Comunicables y Comunes Se enumeran abajo las enfermedades que son comunes a los niños y a nuestras políticas del programa que describen cuando un niño que tuvo estas enfermedades puede volver al centro:

1. Varicela: El niño puede volver siete (7) días después de que aspecto de la primera cosecha de ampollas o después de que todas las ampollas estén secas.

2. Hepatitis: El niño puede volver solamente con el permiso escrito del médico del niño. 3. Impétigo: Excluyen al niño de centro hasta después del tratamiento. Las lesiones deben ser cubiertas mientras que el niño está en el

centro, a menos que sea aconsejado de otra manera por el médico del niño. Las lesiones deben ser no-contagiosas. El permiso escrito del médico del niño se requiere para volver al centro.

4. Conjuntivitis: Excluyen al niño de centro hasta bajado de alta por un doctor y sin síntoma. 5. Estreptococos de la Garganta: Excluyen al niño del centro en los primeros síntomas y se readmiten con el permiso escrito del médico

del niño. Estreptococos de la garganta no es -contagiosa 24 horas después de que el tratamiento comienza. 6. Pediculosis: Excluyen al niño del centro hasta ser tratado y el niño este sin síntomas de (NIT champú) y sin larva o piojos. El niño debe

ser examinado cuidadosamente por el personal antes de volver al centro. Los niños pueden volver al centro 24 horas después de los primeros síntomas.

En todos los casos de los primeros síntomas de la enfermedad, los padres serán contactados inmediatamente.

Lesiones y Golpes de Informes En caso de lesión, el tratamiento será dejado a la discreción del padre. un informe de lesiones será escrito por el personal que atestiguo el incidente. El personal pedirán al padre su firmar o iníciales en el informe de lesiones y recibirá una copia.

Los Servicios del Recurso Proporcionados El personal del Centro del Desarrollo del Niño proporcionará una lista completa de la salud de la comunidad y de otros recursos a todos los padres, a petición. Entre en contacto con a su supervisor individual del sitio para los recursos locales de la salud de la comunidad.

Uso del Herbicida o del Pesticida

El aviso escrito será dado a los padres/guardianes por lo menos (48) cuarenta y ocho horas antes de todos los usos del pesticida o del herbicida. Esta notificación incluirá la fecha, el tiempo, y las áreas generales y programadas para el tratamiento junto con la marca de los pesticidas o de los herbicidas que se utilizarán. Todo el pesticida o áreas tratadas con herbicida en característica de la escuela visible serán fijados con (48) cuarenta y ocho horas del de las muestras del aviso antes de, e inmediatamente después de que ocurrió el uso.

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Disciplina

El personal del Centro del Desarrollo del Niño cree que los niños jóvenes necesitan límites claros, constantes, y apropiados en el comportamiento. Nuestro compromiso con niños es promover el desarrollo de la autoestima positiva, independencia, responsabilidad, y un respecto sano por otros.

Castigo No-Punitivo

El centro no perdona ni utiliza el castigo corporal, la humillación, o la intimidación. No se utiliza ningunos castigos físicos, la humillación, el soborno, la negación del uso del alimento o del cuarto de baño, o las prácticas del descanso. Pues esto No ayudan al niño en autodominio y la autorregulación que se convierten. Todas las formas de castigo corporal y psicológico son prohibidas por la ley.

Planes del Comportamiento

Si un niño no puede mantener constantemente autodominio aunque sea recordado, apoyado, y animado, una conferencia del padre será llevada a cabo para desarrollar un plan del comportamiento. Las estrategias serán discutidas y convenidas en de modo que el niño reciba la ayuda constante siempre. Las familias pueden ser requeridas arreglar para el asesoramiento de la familia o del niño. Las situaciones que ocurren de nuevo serán discutidas con el padre, el profesor, y el supervisor del sitio para idear un plan de la acción que es conforme a la escuela y casa.

Intervención El personal intervendrá si un niño viola una de las tres reglas de la sala de clase:

1. No lastimarse así mismo. 2. No lastimar a otros (gente o animales). 3. No destruir el ambiente.

Los niños fuera del control serán ayudarán por un miembro del personal a restablecer el control y la calma.

Expresar cólera

Se anima a los niños que expresen sensaciones enojadas usando palabras, expresiones faciales, y lengua de cuerpo. Se respetan todas las sensaciones. Enseñamos a niños a escuchar la expresión de la cólera de otros, y animamos a ese niño que responda con el suyo o sus propias sensaciones.

Suspensión y Terminación

Los niños que pone en peligro a sí mismos o atroz serán suspendidos por el día o si el personal encuentra que el niño es insensible a sus intervenciones. En casos extremos, donde el niño es una amenaza a su propia seguridad (o a la seguridad de otros), y si ser suspendido por un día es ineficaz, puede ser determinado que éste no es el mejor ambiente para el niño y terminarán al niño del programa.

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Terminación del Programa

Razones de la Terminación Las causas para la terminación incluyen, pero no se limitan a, las razones siguientes:

1. La experiencia es demasiado agotadora para un niño individual. 2. El comportamiento del niño está interfiriendo con la seguridad y la seguridad de sí mismos, de otros niños y/o de adultos

en la sala de clase. 3. Un niño puede ser terminado por el comportamiento inadecuado (véase la sección de la disciplina para los criterios

específicos) que no se ha corregido usando la intervenciones del maestro especialista del comportamiento. Trabajaremos con usted y su niño y los apoyaremos con estas dificultades y trataremos de hacer lo mejor posible para que la estancia de su niño sea beneficiosa y productiva.

4. Atención escasa. 5. Falta de satisfacer y/o de mantener los requisitos de la elegibilidad. 6. Falta de pagar honorarios. 7. La falta de terminar el papeleo requerido en la fecha debida. 8. Tardanza continúa de recoger a su niño. 9. Falta de conformar con las políticas del estado y de salud y de la seguridad del centro. 10. Conducta del padre o del guardián - si el padre o el guardián amenazanda a cualquier persona, propiedad, o el miembro

del personal e incooperativo en las siguiente de las políticas y de los procedimientos del centro según lo indicado en los códigos penales 204.71 y 6266, sus servicios del cuidado de niño serán terminados.

La prueba del servicio será mantenida en archivo cuando un aviso de la acción tiene un efecto negativo.

Proceso de Las Súplicas, Audiencia Local, y Súplica del Estado

Información de la Súplica Si usted no conviene con las acciones del Programa de Desarrollo del Niño de los colegios de Comunitarios de Yuba según lo indicado en el Aviso de la Acción (NOA), usted puede abrogar la acción prevista. Para proteger las sus derechas de la súplica, usted debe seguir las instrucciones descritas en cada paso enumerado abajo. Si usted no responde por las fechas debidas requeridas ni no puede someter la información requerida de la súplica con su petición de la súplica, su súplica se puede considerar abandonada.

Audiencia del Local y del Estado Paso 1 La súplica de NOA (dorso CD-7617) debe ser llenada el formulario. Paso 2 Envíe o entregue la petición de la audiencia local catorce (14) días a partir de la fecha del NOA a: YCCD, Programa del

Centro del Desarrollo del Niño, ATTN: Laurie Scheuermann, N. 2088. Beale Rd., Bldg 1600 unit E, Marysville CA 95901.

Pasó 3 Dentro de diez (10) días del calendario siguiendo el recibo de la agencia de su petición de la súplica, YCCD-CDC le notificará del tiempo y del lugar de su audiencia. Usted, o a su representante autorizado, requieren atender a la audiencia. Si usted o su representante no atiende a la audiencia, usted abandonara sus derechos a una súplica y la acción de la agencia será puesta en práctica.

Pasó 4 Dentro de diez (10) días de calendario que siguen la audiencia, la agencia enviará, o entregara, una decisión escrita. Paso 5 Si usted no está de acuerdo con la decisión escrita de la agencia, usted tiene diecinueve (19) días de su recibo de la

decisión escrita para archivar una súplica con el departamento de California de la Educación (CDE). Su súplica a CDE debe incluir los documentos y la información siguientes:

(1) Una declaración escrita que especifica las razones que usted cree que la decisión de la agencia era incorrecta

(2) Una copia de la carta de la decisión de la agencia

(3) Una copia de ambos lados del NOA. Envíe su súplica a la dirección siguiente: Departamento de California de la Educación, División del Desarrollo del Niño 1430 N. Calle, habitación 3410, Sacramento, CA 95814, ATTN: Coordinador de las súplicas

Pasó 6 Dentro de treinta (30) días de calendario después del recibo de su súplica, CDE publicara una decisión escrita a usted y a la agencia. Si se niega su súplica, el YCCD-CDC acabara de proporcionar los servicios del cuidado de niño inmediatamente sobre el recibo de la carta y de la decisión de CDE.

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Implicación de la Familia y de la Comunidad

El esfuerzo del niño del centro del desarrollo es apoyar a los padres y a guardianes en entender las necesidades de desarrollo de su niño. Los padres y los guardas son bien venidos e invitados a nuestros programas en cualquier momento. Valoramos sus ideas, pensamientos, y sugerencias. Los padres y los guardianes no necesitan de hacer una cita para visitar. Sin embargo, si usted desea hablar detalladamente con los maestros, o el supervisor del sitio sobre su niño, preguntamos que usted llame para acordar una cita. Cuando un padre o un guardián expresa la preocupación por la participación de su niño en el programa, cada esfuerzo será hecho por el personal de documentar y de clarificar la preocupación, resolver el asunto, y/o referir al padre o la persona o a la agencia apropiada en la comunidad, según lo necesitado.

Comité Consultivo del Padre y Reuniones del Padre

Los oficiales del Comité Consultivo del Padre (PAC) son elegidos cada año y se reúnen con el supervisor del sitio para programar y para apoyar las reuniones regulares del Comité Consultivo del Padre. Las reuniones del padre se planean para tratar campos de interés y para proporcionar la ayuda para los padres y los guardianes. Estas reuniones pueden ofrecer orador, películas, los paneles, e incluso nuestros propios centros. Las reuniones se tratan de una variedad de asuntos tales como ediciones de la salud, disciplina, y relaciones de la familia. Las reuniones del padre están abiertas a todos los padres de centro, guardianes, y personas interesadas. Los padres o los guardianes deben planear atender a un mínimo de cinco horas de actividades del padre/guardián por semestre.

¡Esperamos tener a su niño/s en nuestro programa y deseamos un año maravilloso!