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MANUALde Procedimientos

APLICADO A:DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

SAN LUIS POTOSI, S.L.P., Octubre, 2008.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

G O B I E RN O D E L E S TA D OSAN LUIS POTOSÍ

2 0 0 3 / 2 0 0 9

C O N T E N I D O

Objetivo.

Consideraciones.

Identificación.

Políticas Generales de Operación.

Procedimientos:

Funciones Administrativas en General

Incorporación de Planteles Educativos (Autorización para

impartir Educación Preescolar, Primaria y/o Secundaria y

Reconocimiento de validez oficial de Estudios para nivel Medio

Terminal.

Autorización al Particular en la contratación del Personal Docente.

Baja y Retiro o Revocación del Acuerdo.

Actualización del Acuerdo de Incorporación

Inventario de Procedimientos.

Catálogo de Formas

Autorización.

Control de Revisiones y Actualizaciones.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

O B J E T I V O

�Uniformar y controlar el cumplimiento de las funciones.

�Delimitar actividades, responsabilidades y funciones.

�Precisar las funciones encomendadas a cada unidad administrativa para deslindar responsabilidades y evitar duplicidad de esfuerzos.

�Coordinar en la ejecución del trabajo, evitando la repetición de instrucciones y las fugas de responsabilidad.

�Aumentar la eficiencia de los empleados, ya que indican lo que se debe de hacer y como se debe de hacer.

�Es una fuente de información y adiestramiento para el personal actual y de nuevo ingreso.

�Simplificar la toma de decisiones en operaciones repetitivas.

•De acuerdo a lo establecido en Artículo 41, Fracción III, de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado, corresponde a la Oficialía Mayor el coadyuvar en la elaboración de los Manuales de Organización y Procedimientos de las dependencias del Ejecutivo.

•El presente Manual es un instrumento que servirá para tomar decisiones uniformes, normar acciones y orientar el proceso de ejecución, seguimiento y control de las operaciones que ejecuta la Dirección de Planeación y Evaluación, adscrita a la Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular. La que seráresponsable de su aplicación, custodia y actualización.

•Los titulares administrativos serán los encargados de la custodia y de la aplicación del Manual así como de dar a conocer a sus colaboradores el contenido del mismo y en su caso las actualizaciones y modificaciones.

•La información contenida en este documento será complementada y enriquecida conforme las circunstancias lo requieran.

•A efecto de dar utilidad permanente al Manual es indispensable que su información se mantenga actualizada y que ésta reúna requisitos de viabilidad, oportunidad y consistencia, por lo cual es importante su enriquecimiento con las ideas y experiencias de quienes participan en su aplicación.

•La Dirección de Organización y Métodos será responsable de controlar las modificaciones y/o actualizaciones que se llevan a cabo en el contenido del Manual.

•La Dirección de Planeación y Evaluación tiene la responsabilidad de proporcionar la asesoría necesaria a las dependencias que lo requieran, respecto a su interpretación y aplicación.

CONSIDERACIONES

•El Manual se ha estructurado con hojas sustituibles a efecto de incorporar ajustes o actualizaciones totales o parciales.

• La Dirección de Planeación y Evaluación coordinará la impresión del Manual y será la responsable de su distribución.

•El Manual debe interpretarse como un documento de consulta y observancia normativa.

•Agradecemos a los funcionarios públicos su valiosa colaboración para el buen uso aplicación del Manual de Procedimientos.

CONSIDERACIONES

anexo IPP - 01

Elabora

Dirección de Planeación y Evaluación.

Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad

Cuando lo solicite el particular

Clave del anexo

IPP-01

Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir al solicitar incorporación.

Objetivo

Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares

LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO

DE SAN LUIS POTOSÍ

ARTÍCULO 80

LOS PARTICULARES QUE IMPARTEN EDUCACIÓN CON

AUTORIZACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ

OFICIAL DE ESTUDIOS DEBERÁN:

I. CUMPLIR LO DISPUESTO EN EL ART. 3º DE LA

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS

MEXICANOS, LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LA

LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO.

II. CUMPLIR CON LOS PLANES Y PROGRAMAS DE

ESTUDIO QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS

CO M PETENTES HAYAN DETERM INADO O

CONSIDERADO PROCEDENTES.

III. PROPORCIONAR EL PORCENTAJE DE BECAS; EN LOS

T ÉR M I N O S EST A B L EC I D O S EN L A

NORMATIVIDAD CORRESPONDIENTE.

IV. CUMPLIR LOS REQUISITOS PREVISTOS EN LOS

ARTÍCULOS 77 Y 78 DE LA LEY DE EDUCACIÓN DEL

ESTADO.

V. ANOTAR EN TODA LA DOCUMENTACIÓN QUE

EXPIDAN Y EN SU PUBLICIDAD, EL NÚMERO Y FECHA

D EL ACUERDO DE AUTORIZACIÓ N O DE

RECONOCIMIENTO DE VALID EZ OFICIAL DE

ESTUDIOS, ASÍ COMO EL NOMBRE DE LA

DEPENDENCIA QUE LA OTORGÓ.

VI. FACILITAR Y COLABORAR EN LAS ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN, INSPECCIÓN Y VIGILANCIA QUE LAS

AUTORIDADES COMPETENTES REALICEN U ORDENEN.


DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

San Luis Potosí , S.L.P. , M ayo 2 004 .

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL

GOBIERNO DEL ESTADO

I N S T R U C T I V O

COM I SI Ó N D E I NCORPORACI ÓN

LA EDUCACIÓN PARTICULAR:

LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN LOS

PARTICULARES ES UNA ACCIÓN DE ALTO

SIGNIFICADO SOCIAL QUE IMPACTA EN

LA FORMACIÓN DE NUEVAS

GENERACIONES.

POR ELLO, SUS EFECTOS DEBEN SER

CONGRUENTES CON LOS OBJETIVOS Y

METAS DE LA EDUCACIÓN

NACIONAL.

EL SISTEMA EDUCATIVO

ESTATAL REGULAR

DIGNIFICA EL ESFUERZO Y TRABAJO DE LOS

PARTICULARES QUE IMPARTEN EDUCACIÓN,

PORQUE FORTALECEN LA GENUINA

FORMACIÓN DE LA NIÑEZ Y

JUVENTUD POTOSINA.

Coronel Romero No. 660 Col. Himno Nacional

Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,

8392503, -04, 06, 07 EXT. 227

GOBIERNO DEL ESTADO 2003-2009

SISTEMA EDUCATIVOESTATAL REGULAR

SEER

5. CONSTANCIA DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL DEL INMUEBLE, EXPEDIDA PO R

PERITO AUTO RIZADO EN LA MATERIA (SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN U

OBRAS PÚBLICAS DEL MUNICIPIO , ANEXANDO CO PIA DE PAGO DE

ACTUALIZACIÓ N DE PERMISO Y CÉDULA PRO FESIO NAL).

6. DICTAMEN DE HIG IENE EXPED IDO POR LA SECRETARÍA DE SALUD.

7. CONSTANCIA DE SEGURIDAD CONTRA RIESGO S Y PERCANCES, EXPEDIDA PO R

EL H. CUERPO DE BO MBERO S Y EN LO S MUN ICPIO S DO NDE NO EXISTA EL

H. CUERPO DE BOMBEROS SE SO LICITARÁ EN PROTECCIÓ N CIVIL.

8. FO TO GRAFÍAS DE FACHADA E INTERIO RES DEL INMUEBLE: DIRECCIÓN, AULAS,

W.C. (ALUMNO S, ALUMNAS PERSO NAL FEMENINO Y MASCULINO ) ÁREA

CÍVICA Y RECREATIVA, ANEXO S, UNA DE CADA ESPACIO , PEGADAS EN HO JA

TAMAÑO OFICIO CON PIE DE FO TO FRAFÍA.

9. CARTA COMPRO MISO DE O TORGAMIENTO DE BECAS. *

10. JUSTIFICACIÓ N DEL NO MBRE DE LA ESCUELA. (PERSONAJE DESTACADO EN

CUALQ UIER ACTIVIDAD HUMANA O HECHO SO CIAL).

DEL PERSONAL DOCENTE

1. PLANTILLA DE PERSONA L. *

2. FO TO CO PIA CERTIFICADA PO R EL JEFE DEL DEPARTAMEN TO DE CO NTRO L

ESCOLAR DE: CÉDULA PRO FESIO NAL O TÍTULO O CERTIFICADO DE MATERIAS

Y ACTA DE NACIMIEN TO (FUERA DE LA CAPITAL PUEDEN SER NOTARIADAS).

ORIGINAL Y FO TO CO PIA PARA COTEJO DE LA CREDENCIAL DEL IFE.

ORIGINAL Y TRES COPIAS DE CERTIFICADO MÉDICO EXPED IDO PO R

INSTITUCIÓ N OFICIAL.

* LO S FO RMATO S DE LO S PUNTO S 1, 13 Y 15 SE PRO PO RCIONARÁN EN LA

DIRECCIÓ N DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, DESPUÉS DE LA ÚLTIMA REVISIÓN DEL

EXPEDIENTE.

NOTA: TO DA LA DO CUMENTACIÓ N SOLICITADA SERÁ ENTREGADA EN O RIGINAL Y

TRES CO PIAS FO TOSTATICAS, EN FO LDER TAMAÑO O FICIO CO N BROCHE BACO

(NO ENGARGOLADOS) EN EL ORDEN NUMÉRICO QUE SE ESTABLECE EN ESTE MISMO

DO CUMENTO A LA DIRECCIÓ N GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR.

D E F I N I C I O N E S

TRÁMITE PARA SOLICITAR AUTORIZACIÓN:

REQUIEREN DE AUTO RIZACIÓN PARA IM PARTIR ESTUD IO S, LOS NIV ELES D E :

PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

TRÁMITE PARA SOLICITAR RECONOCIMIENTO:

REQUIEREN DE RECON OCIM IENTO D E VALID EZ O FICIA L D E ESTUDIOS D EL NIV EL:

MEDIO TERMINAL

DOCUM ENTO S QU E D EBE PRESENTA R EL SO LICITANTE, PARA O BTEN ER LA AUTORI-

ZACIÓN O EL RECON OCIMIENTO D E VA LID EZ OFICIA L D E ESTUD IO S.

DEL PROPIETARIO

1. SOLICITUD DE AU TO RIZACIÓ N O RECO NO CIMIENTO DE VALIDEZ O FICIAL DE ESTUDIO S

SEGUN SEA EL CASO Y ANEXO NUMERO 2 (INSTALACIO NES). *

2. FO TO CO PIA NO TARIADA DE ACTA PARA CO NSIGNACIÓ N DE PERSO NA MO RAL, EN CASO

DE QUE SE TRATE DE ASO CIACIO N, CONGREGACIÓ N, ETC. , DO CUMENTA CIÓ N Q UE ACREDITE A

SU REPRESENTANTE LEGAL.

3. FOTO COPIA DEL ACTA DE NACIMIENTO DEL PROPIETARIO O REPRESENTANTE LEGAL

CERTIFICADA POR EL DEPARTAMENTO DE CONTRO L ESCO LAR O POR NO TARIO PÚBLICO , SI LA

ESCUELA ESTA UBICADA FUERA DE LA CAPITAL.

4 FO TOCO PIA DE CREDENCIAL DE IDEN TIFICACIÓN I.F.E. Y O RIGINAL PARA CO TEJO , DEL

PRO PIETARIO O REPRESENTANTE LEGAL.

DEL INMUEBLE

1. PLANO O CROQ UIS ACO TADO DEL INMUEBLE, EN HO JA TAMAÑO O FICIO ,

ESPECIFICANDO ESPACIO S A OCUPAR. EJEM PLO : AULA, LABORATORIO , W.C., ETC.

2. PLANO DE LOCALIZACIÓ N DEL INMUEBLE (CALLES ADYACENTES).

3. CONSTANCIA DEL USO DE SUELO EXPEDIDA PO R LA AUTORIDAD CO MPETENTE EN

CASO DE SER PRO PIETARIO .

4. FO TO CO PIA NO TARIADA DEL REGISTRO PÚBLICO DE LA PROPIEDAD DEL INMUEBLE O

CONTRATO DE ARRENDAMIENTO O CO MO DATO .

REQUISITOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

1. QUE EL PERSONA L ACRED ITE LA PREPARACIÓN ACAD ÉMICA AL

NIVEL SOLICITADO , TANTO PA RA DESARRO LLAR LAS ACTIV IDADES

DIRECTIVAS COM O DOCENTES.

2. QUE LA S INSTALACION ES SATISFAGAN LA S COND ICION ES DE:

• HIGIENE, VENTILACIÓN , ILU MINACIÓN , SANITA RIOS, ETC.

• SEGU RIDAD (CON STANCIA DE SEGU RIDAD ESTRUCTU RAL DEL

EDIFICIO)

• PEDAGÓGICAS: MATERIA L DIDÁCTICO , AULAS, MO BILIARIO ,

BIBLIOTECA , TALLERES, LABORATORIO S, EQUIPO N ECESA RIO

(SEGÚN SEA EL CASO).

3. EL IN SPECTO R D EL N IV EL CO RRESPO N D IENTE SERÁ

COM ISIONAD O PARA LLEVAR A CABO UNA VISITA D E

SUPERVISIÓN TÉCN ICO PEDAGÓG ICA.

4. LA D IRECCIÓN D E PLAN EACIÓN Y EVALUACIÓN COMISIONARÁ A

PERSONAL ESPECIALIZADO EN LA MATERIA PARA REALIZA R UNA

SUPERVISIÓN A LA IN FRAESTRUCTURA D EL INMU EBLE.

5. PARA O BTENER LA AUTORIZACIÓN PA RA IMPARTIR EDUCACIÓN

PREESCO LAR, PRIMARIA O SECUNDARIA, SE CUM PLIRA CON LO S

PLANES Y PROG RAMAS O FICIALES D E ESTUDIO V IGENTES.

6. PARA O BTENER EL RECON OCIM IENTO D E VALIDEZ O FICIAL D E

ESTUD IOS EN EL N IVEL D E M EDIO TERM INAL (CAPACITACIÓN

PARA EL TRABAJO ) SE SU JETARÁN A LOS PLANES Y PROGRAMAS

EXISTENTES EN EL SISTEMA ED UCATIVO ESTATAL REGULAR, EN

CASO D E SOLICITA R LA INCORPO RACIÓN DE CA RRERAS

DISTINTAS A LAS QU E O FICIALMENTE FUNCIONAN , EL

SO LICITANTE PROPONDRÁ LO S PLANES Y PROG RAMAS D E

ESTUD IO PARA SU APROBACIÓN .

anexo NPREE - IPP - 02

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad

Cuando lo solicite el particular.

Clave del anexo

NPREE-02

Orientar al particular sobre los requisitos que debe cubrir cadanivel educativo en los diferentes rubros que comprende la incorporación.

Objetivo

Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Preescolar

Secre t ar í a de Educaci ón de l Gob i er no de l Est ado


D I RECCI Ó N D E PL AN EA CI Ó N Y EV AL U A CI Ó N

Coronel Romero No. 660

Col. Himno Nacional

Tels: 8392490, 8392862 Y 63, 8392707,

8392503, 04, 06, 07 EXT. 227. San Lui s Pot osí , S. L. P, Feb r e r o 20 0 4



SEER

COM I SI Ó N D E I N CO RPO RAC IÓ N

Anexo N I VEL PREESCO LAR

DE LAS INSTALACIONES DEL

PLANTEL EDUCATIVO

AULAS Y ANEXOS

La infraestructura del Plantel deberá estar integrada por:

Dirección, mínimo 3 aulas, Sanitarios, Área Cívica o Recreativa y

anexos en condiciones óptimas de mantenimiento y con

características que permitan la atención de alumnos de los tres

grados de Educación Preescolar, de acuerdo a las siguientes

precisiones:

1. Para albergar de 1 a 15 alumnos se requiere de 20 m2



4. El Aula de Usos Múltiples y Área Recreativa deberán tener

una superficie mínima, en metros cuadrados, equivalente a

una y media aulas cada una (30 m2 ).

ILUMINACIÓN

Esta deberá ser natural, por lo menos en la quint a parte de la

superficie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:

• Salones de clase 250 luxes

• Aula de Usos 300 luxes.

NOTA: En caso de existir sección maternal, las instalaciones

deben ser independientes del Nivel Preescolar.

VENTILACIÓN

Las Aulas tendrán ventilación natural por medio de ventanas.

El área abierta de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.

SANITARIOS

Deberán estar provistos del número mínimo que se establece

a continuación, separados hombres y mujeres.

La concentración máxima de los sanit arios deberá estar en

plant a baja.

Retrete Lavabos

Hasta 50 Alumnos 2 2

De 51 a 75 Alumnos 3 2


Por cada 75 Alumnos más

Incrementar el número a: 2 2

• Deberán contar con ventilación nat ural

• En Sanitarios de Hombres 1 Mingitorio por cada 2 retretes.

• Los mingit orios tendrán una altura acorde a la estatura de los Alumnos.

• Por separado Sanitarios para Personal Administrat ivo, Docente y de Servicios, separando Femenino y Masculino.

AGUA POTABLE

Se cubrirán las demandas mínimas de:

20 Litros / Alumno / Turno.

Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón

de 5 Litros / Trabajadores / Día.

DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

A. Para ser Director Técnico se requiere:

Ser Profesora de Educación Preescolar o Lic. en Educación

Preescolar, egresada de Escuela Normal Oficial o Particular

incorporada.

B. Para ser Personal Docente:

Ser Profesor de Educación Preescolar egresado de Escuela Normal

Oficial o Part icular incorporada, Lic. en Educación Preescolar,

Lic. en Psicología Educativa, Lic. en Educación Primaria,

Lic. en Educación Especial, Lic. en Educación Básica, Lic. en

Psicología.

C. Para ser Profesor de Educación Física:

Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado

de entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del

Deporte (CONADE) o por la Autoridad Deport iva Estatal que

corresponda, o contar con una experiencia mínima de tres años

con los conocimientos necesarios para impartir dicha materia.

D. Documentos:

Documento que acredite un curso de capacitación didáctica en

Educación Preescolar, expedido por la autoridad educat iva o por

alguna Institución Oficial o Particular incorporada, cuando el

docente tenga alguna de las Licenciaturas a que se refiere el

inciso (B), con excepción de la Licenciatura en Educación

Preescolar.

N I VEL PREESCO LAR

anexo NPRIM - IPP - 03

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad


Clave del anexo

NPRI-03


Objetivo

Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Primaria

Secr et a r í a de Educaci ón de l G ob i er no de l Est ado



COM I SI ÓN DE I NCO RPO RAC IÓ N

Anexo N I VEL PRIM ARI A


Col. Himno Nacional

Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,

8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.



SEER

San Luis Potosí, S.L.P., Mayo 2004


PLANTEL EDUCATIVO

AULAS Y ANEXOS

El Plantel tendrá aulas y anexos en condiciones óptimas de

mantenimiento y con características que permitan la atención

de alumnos de los seis grados de Educación Primaria, de acuerdo

a las siguientes precisiones:

A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como

superficie mínima en las Aulas 12 m2, debiendo

corresponder .90 m2 por alumno, considerando el

espacio del Maestro.

B) En el caso de las instalaciones construidas ex profeso,

la superficie mínima será:




4. El Aula de Usos Múltiples y área recreativa deberán tener

una superficie mínima, en metros cuadrados, equivalente a

una y media aulas.

ILUMINACIÓN

Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la

superficie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:


• Aula de Usos Múltiples 300 luxes.

VENTILACIÓN

Las Aulas tendrán ventilación natural por medio de ventanas.

El área abierta de ventilación no será inferior al 5% del área del

aula.

SANITARIOS

Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a

continuación, separados hombres y mujeres. (con privacidad a

través de divisiones o puertas).

• Para Hombres deberá contar con 1 Retrete y 1 Mingitorio

por cada 30 alumnos.

• Para Mujeres deberá contar con un retrete por cada 20

alumnas.

• Un lavabo por cada 40 alum nos.

• Deberá contar con ventilación natural.

• La concentración máxima de los sanitarios, deberá estar en

planta baja.

• Por separado la ubicación de sanitarios de personal

femenino y personal masculino.

AGUA POTABLE

Se cubrirán las demandas mínimas de 20 Lts. / Alumno / Turno.

Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de

5 lts. / Trabajadores / Día.

MOBILIARIO

Deberá existir mobi liario exclusivo para alumnos con habil idades

de escritura brazo izquierdo.


A. Para ser Director Técnico se requiere:

Ser Profesor o Licenciado de Educación Primaria, egresado de

Escuela Norm al Oficial o Particular incorporada.


Ser Profesor o Lic. en Educación Primaria egresado de Escuela

Normal Oficial o Particular incorporada, Lic. en Psicología

Educativa, Lic. en Educación Especial, Lic. en Educación Básica,

Lic. en Pedagogía.

C. Para Profesor de Educación Física:

Ser Lic. en Educación Física o contar con el certificado de

entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del

Deporte (CONADE) o por la Autoridad Deport iva Estatal que

corresponda, o bien contar con una experiencia mínima de tres

años con los conocimientos necesarios para impart ir dicha

materia.

D. Documentos:

Documento (s) que acredite curso de capacitación didáctica en

Educación Primaria, expedido por la Autoridad Educat iva o por

alguna Institución Oficial o Particular incorporada, cuando el

docente tenga alguna de las Licenciaturas a que se refiere el

inciso (B), con excepción de la Licenciatura en Educación

Primaria.

N I VEL PRI M ARI A

anexo NSEC - IPP - 04

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad


Clave del anexo

NSEC-04


Objetivo

Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Secundaria

BIBLIOTECA

Este anexo requiere de un área apropiada, con mobiliario funcional y

adecuado, el acervo bibliográfico será mínimo de 300 títulos a fines a las

asignaturas.

MOBILIARIO

Deberá existir mobiliario exclusivo para alumnos con habilidades de

escritura brazo izquierdo.

MATERIAL DE LABORATORIO CALCULADO PARA 40 ALUMNOS:

A. Diez vasos de precipitado por pi co de 50 ml

B. Diez vasos de precipitado , con pico de 100 ml

C. D iez vasos de precip itado, con pico de 350 ml

D. D iez embudos de 6 cms. Con tallo corto

E. Diez embudos de 6 cms. Con tallo l argo

F. D iez refrigerantes rectos (40 cms.)

G. Diez termómetros de 10° a 260° C

H. D iez probetas graduadas de 10 ml

I. Diez buretas de 25 ml.

J. Diez pipetas de 10 ml .

K. Diez pipetas de 10 ml (gr aduadas)

L. Diez cri stalizadores de 10 o 12 cms.

M. Diez cápsulas de porcelana de 8

N. Treinta tubos de ensayo con l abio de 11 x 10 mm

O. Cinco probetas graduadas de 21

P. Diez matraces de fondo plano de 500 ml.

Q. Diez matraces Erienmeyer de 250 ml . (Pyrex)

R. D iez fr asco goteros color ámbar

S. Diez goteros con bulbo de hule

T. Diez varill as de vidrio de 5 mm. Tubo de vidrio 5 mm interior

U. Diez cucharillas de combustión

V. Diez cubas hidroneumáti cas, con puente.

W. Diez cápsul as de plomo de 10 a 11 cms.

X. Diez soportes

(Universal completos, anillo, tripie, triángulos, pinzas par a buretas y tela de

alambre)

Y. Diez pinzas para tubo de ensayo

Z. Lámpar as de alcohol en caso de no haber

instalación de gas

AA. D iez ap aratos de electrólisis (Voltámetro) con transfor mador (tungar )

(es necesario cualquiera que sea el número de alumnos).

BB. Diez tabla periódica l arga y corta

CC. D iez tapones monohor adados (Para matraz y embudo)

DD. Diez tapones biohoradados (Para matraz, termómetro y embudo)

EE. Diez broca gr ande ( 1.25 cms.) para acero

FF. Diez broca gruesa par a acero

GG. Diez desar madores anchos.

Secre t a r í a de Educaci ón de l Gobi er no de l Est ado



COM ISI Ó N DE I NCO RPORAC IÓ N

Anexo N I VEL SEC UN DARI A


Col. Himno Nacional

Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,

8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.



SEER



PLANTEL EDUCATIVO

AULAS Y ANEXOS


mantenimiento y con características que permitan la atención de

alumnos de los tres grados de Educación Secundaria.

A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como superficie

mínima en las Aulas 12 m2, debiendo corresponder .90 m2

por alumno, considerando el espacio del Profesor.


la superficie de las aulas debe ser la siguiente:



3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m2.

C) Espacios para actividades deportivas y cívicas.

LABORATORIOS

• El área de trabajo de los alumnos deberá integrarse de 5 mesas

de trabajo de acero inoxidable cada una con mechero de

Bunsen.

• Sustancias y reactivos con entrepaño de guardado.

• Banco tipo restirador para cada alumno.

• Cestos metálicos para basura.

• Botiquín con elementos para brindar los primeros auxilios en caso de accidentes y quemaduras.

• Regadera de emergencia, extintores.

TALLERES

Equipados de acuerdo a la actividad tecnológica que se va a impartir.

ILUMINACIÓN

Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superfi-

cie del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:


• Talleres y Laboratorios 300 luxes

• Auditorio 330 luxes.

VENTILACIÓN

Las Aulas en edificaciones para educación, tendrán ventilación natu-

ral por medio de ventanas que den directamente a la vía pública,

terrazas, azoteas, superficies descubiertas, interiores o patios, el área

de abertura de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.

SANITARIOS

Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a

continuación, separado hombres y mujeres.

• En los sanitarios de Hombres, por cada 2 retretes, se requiere un mingitorio.

• Deberán contar con ventilación natural.

• Por separado la ubicación de sanitarios del personal femenino y masculino.

AGUA POTABLE

Se cubrirán las demandas mínimas de 25 lts. / Alumno / Turno.

Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de

5 lts. / Trabajadores / Día.


A. Para ser Director Técnico y/o con Grupo

Tendrá a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos académicos,

administrativos y docentes del Plantel. Se requiere:

Ser Profesor o Licenciado Normalista, egresado de Escuela Normal

Oficial o Particular incorporada o Profesionista titulado de alguna carrera

universitaria, preferentemente vinculada a la Educación.

En caso de extranjero el particular deberá acreditar que cuenta con la

calidad migratoria para desempeñar esas funciones en el país.


En caso de extranjero, el particular deberá acreditar que cuenta con la


Poseer título o cédula profesional o carta de pasante o estudios en el

campo en el que desempeñará funciones académicas o en la asignatura

que impartirá.

Para Profesores de actividades tecnológicas, el certificado de Preparatoria

o equivalente y los documentos que acrediten su preparación en la

materia.

Los candidatos a Profesores de Historia de México, Formación Cívica y

Ética y Geografía de México, deberán ser de Nacionalidad Mexicana.


Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado de

entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del Deporte

(CONADE) o por la Autoridad Deportiva Estatal que corresponda, o

bien contar con una experiencia mínima de tres años con los conoci-

mientos necesarios para impartir dicha materia.

N I VEL SECUN D ARI A

Retrete Lavabos

Cada 50 Alumnos requieren 3 2



Cada 75 Alumnos adicionales o fracción

2 2

anexo NPMT - IPP - 05

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad


Clave del anexo

NMT-05


Objetivo

Tríptico Informativo sobre Requerimientos para Incorporación de Planteles Particulares del Nivel Medio Terminal

Secretar í a de Educación de l Gobi er no del Estado


D I RECCI Ó N D E PLAN EACI ÓN Y EVALU ACI ÓN

COM ISI ÓN DE I NCO RPORAC IÓN

Anexo N I VEL M ED IO TERM INAL


Col. Himno Nacional

Tels: 8392490, 8392862, 8392863, 8392707,

8392503, -04, 06, 07 EXT. 223 y 224.



SEER



PLANTEL EDUCATIVO

AULAS Y ANEXOS


mantenimiento y con características que permitan la atención de

alumnos de los tres grados de Educación Media Terminal.

A) Para instalaciones adaptadas, deberá preverse como superficie

mínima en las Aulas 12 m2, debiendo corresponder .90 m2

por alumno, considerando el espacio del Profesor.


la superficie de las aulas debe ser la si guiente:



3. Para albergar de 31 a 35 alumnos se requiere de 48 m2.

MOBILIARIO

• Laboratorio y/o Talleres equipados acorde a la carrera (s) a

impartir.

ILUMINACIÓN

Esta deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superficie

del aula. El mínimo de la iluminación artificial en:


• Talleres y Laboratorios 300 luxes

• Auditorio 330 luxes.

VENTILACIÓN

Las Aulas en edificaciones para educación, tendrán ventilación natu-

ral por medio de ventanas que den directamente a la vía pública,

terrazas, azoteas, superficies descubiertas, interiores o patios el área

de abertura de ventilación no será inferior al 5% del área del aula.

SANITARIOS

Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a conti-

nuación, separado hombres y mujeres.

• En los sanitarios de Hombres, por cada 2 retretes, se requiere un mingitorio.

• Deberán contar con ventilación natural.

• Por separado la ubicación de sanitarios del personal femenino y masculino.

AGUA POTABLE

Se cubrirán las demandas mínimas de 25 lts. / Alumno / Turno.

Las necesidades de riego se considerarán por separado a razón de 5 lts. / Trabajadores / Día.


A. Para ser Director Técnico y/o con Grupo

Tendrá a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos académicos,

administrativos y docentes del Plantel. Se requiere:

Ser Profesor o Licenciado Normalista, egresado de Escuela Normal

Oficial o Particular incorporada o Profesionista titulado de alguna carrera

universitaria, preferentemente vinculada a la Educación.

En caso de extranjero el particular deberá acreditar que cuenta con la



En caso de extranjero, el particular deberá acreditar que cuenta con la


Poseer título o cédula profesional o carta de pasante o estudios en el

campo en el que desempeñará funciones académicas o en la asignatura

que impartirá.

Para Profesores de actividades tecnológicas, el certificado de Preparatoria

o equivalente y los documentos que acrediten su preparación en la

materia.

Los candidatos a Profesores de Historia de México, Formación Cívica y

Ética y Geografía de México, deberán ser de Nacionalidad Mexicana.


Ser Licenciado en Educación Física o contar con el certificado de

entrenador deportivo expedido por la Comisión Nacional del Deporte

(CONADE) o por la Autoridad Deportiva Estatal que corresponda, o

bien contar con una experiencia mínima de tres años con los conoci-

mientos necesarios para impartir dicha materia.

N I VEL M ED I O TERM I N AL

Retrete Lavabos

Cada 50 Alumnos requieren 3 2



Cada 75 Alumnos adicionales 2 2

anexo - IPP - 06

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad

Cuando lo solicite el Particular.

Clave del anexo

IPP-06

Apoyar a los alumnos cuyas familias carecen de recurso económicos suficientes para pagar colegiaturas.

Objetivo

Carta Compromiso Para Otorgamientode Becas

Asunto: Carta-Compromiso para el otorgamiento de Becas.

Lugar y Fecha: C. D IRECTOR GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR P R E S E N T E El (La) suscrito (a) _____________________________________________________Propietario o

Representante Legal de la Asociación__________________________________________ según acta

No.________ de fecha ________________ registrada ante Notario Público Número ______, de la

ciudad de ______________________________________________ por medio de la presente acepta

el compromiso de otorgar el 10% de Becas del total de la inscripción del Plantel denominado

____________________________________________________________ con nivel

educativo___________________que funcionará en el inmueble ubicado en:

___________________________________________________________________________________

_________________________________ C.P. ____________, las cuales serán asignadas por el

Sistema Educativo Estatal Regular, de conformidad con las normas vigentes.

Firma del Propietario o Representante Legal

(mencionar entidad federativa)

anexo - IPP - 07

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad

Cuando el Particular solicite incorporación o realice algún movimiento.

Clave del anexo

IPP-07

Apoyar a los alumnos cuyas familias carecen de recurso económicos suficientes para pagar colegiaturas.

Objetivo

Solicitud de Visita de Inspección

PODER EJECUTIVO DEL ESTADO

SAN LUIS POTOSI

SECRETARIA DE EDUCACION DEL

GOBIERNO DEL ESTADO


DEPENDENCIA: SECRETARIA DE EDUCACION


SECCION DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

NUMERO DE OFICIO

EXPEDIENTE COMISIÓN DE INCORPORACIÓN

DIRECTORDE SERVICIOS EDUCATIVOSPRESENTE.

Adjunto al presente remito a esa Dirección a su cargo, dos expedientes de solicitudde incorporación, de la Escuela que a continuación se anota, con la atenta suplica de que tenga a bien disponer lo necesario a fin de que se realice la visita de inspección, al término de la cual, mucho le agradeceréenviarme el informe respectivo, acompañado de un expediente, en virtud de quela inspección conservara un tanto en su archivo.

ESCUELA:Preescolar ( ) Primaria ( )

Secundaria ( ) Especial ( ) Media Terminal ( )

DOMICILIO:

En elcaso de Educación Media Terminal, se anexan los Planes de Estudio, para la dictaminación por los Departamentos Técnico y de Educ. Media Terminal, rogándole anexar al informe de referencia el Dictamenfirmado por los Jefes de los Departamentos mencionados.

Sin otro asunto en particular a que hacer referencia, le reitero la seguridad de mi atención y respeto.

SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN

DIRECTOR DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE INCORPORACIÓN

P’GECG/fxchv

ASUNTO: Se remite expediente para visita de inspección

anexo - IPP - 08

Elabora


Distribución

Original :

Particular.

Copia:

Archivo.

Periodicidad

Cuando un Particular solicite incorporación.

Clave del anexo

IPP-08

Dar a conocer a la Dirección de Servicios Administrativos la incorporación de Plantel Particular .

Objetivo

Memo-recibo incorporación

PODER EJECUTIVO DEL ESTADO

SAN LUIS POTOSI

MEMORANDUM SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

San Luis Potosí, S.L.P, ________________________________________ de

DIRECTOR DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS PRESENTE. En virtud de que el ( la) C. ____________________________________________________________________

en su carácter de Propietario (a) o Representante Legal, ha cumplido con todos los requisitos para la

incorporación ____________________________________________________________________ , me permito

hacer de su conocimiento que deberá pagar la cantidad de: $620.00 (seiscientos veinte pesos 00/100 M.N.)

por concepto de .

ATENTAMENTE. SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN PROFR. GERARDO ENRIQUE CERVANTES GUILLEN DIRECTOR DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN Y

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE INCORPORACIÓN.

Proceso

Solicita a la Dirección de Planeación y Evaluación informes para incorporar (Anexo IPP-02 a 05)

Revisa y autoriza entrega de expedientes a la Dirección General(Anexo IPP-07)

FormulóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén

RevisóProfr. Gerardo E. Cervantes Guillén

Autorizo

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnIncorporaciIncorporacióón de Planteles Particularesn de Planteles Particulares

Director de Planeación y Evaluación

Particulares

Particular

Cumple requisitos y presenta documentos para revisión en la Dirección de Planeación (Formatos SEER-DPE-CI-01, SEER-DPE-CI-03, SEER-DPE-CI-04, Anexo IPP-06

1

Director General

Remite a Dirección de Planeación y Evaluación expedientes

Revisa expedientes

FinRemite a la Dirección de Servicios Educativos y solicita informe pedagógico

1

Responsable del SUA

2

Se regresa expediente al particular para correcciones

Cumple con los requisitos

establecidos

SI

NO


Director de Servicios Educativos

Remite a la Subdirección de Servicios Educativos el expediente

Subdirector de Servicios Educativos

Asigna trámite a Jefatura de Nivel

2

Jefe de Nivel

Turna a Supervisor de zona para que realice investigación y rinda informe

Inspector

Realiza visita de Supervisión

Informa a la Jefatura

Remite informe a la Subdirección de Servicios Educativos.


Turna Informe a Dirección de Planeación y Evaluación

3



G O B I ERN O D E L E STA D OSAN LUIS POTOSÍ

2 0 0 3 / 2 0 0 9

Inicio

Proceso



Autorizo

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnIncorporaciIncorporacióón de Planteles Particularesn de Planteles Particulares

FinRemite a la Secretaria para la Elaboración del Acuerdo (Formato SEER-DPE-CI-06)

Se regresa expediente al particular que corrija aquellos aspectos que no cumplen con la normatividad

Es positivo

SI

NO

Recibe el informe

Secretaria

Elabora y fotocopia el Acuerdo (formato SEER-DPE-CI-06) en siete tantos

Recaba la firma de los Integrantes de la Comisión de Incorporación

Entrega al Particular memo-recibo de pago de incorporación dirigido al Dir. De Serv. Administrativos

4


3 4

Particular

Fin

Realiza el Pago de la Incorporación en el Depto. De Recursos Financieros y presenta recibo a la Secretaria de la Dir. De Planeación y Evaluación

Secretaria

Fotocopia el recibo (Anexo IPP-08 y (entrega el Acuerdo mediante firma de recibido en copia del mismo.

Entrega copia del Acuerdo a los Integrantes de la Comisión de Incorporación, Jefatura y Supervisor de zona correspondiente.

Archiva en expediente copia del Acuerdo con firma y sellos.




2 0 0 3 / 2 0 0 9

Proceso

Presenta propuesta de personal docente al Supervisor de zona

Turna al Departamento Técnico Pedagógico para revisión



Autorizo

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y Evaluacióónn

AutorizaciAutorizacióón al Particular en la contratacin al Particular en la contratacióón de Personal Docente n de Personal Docente

Director de Servicios Educativos

Particular

Supervisor

Envía a Dirección de Servicios Educativos para conocimiento y trámite

1

Elabora oficio de autorización que turna a Dirección de Planeación y Evaluación para firma

Revisa en coordinación con la Dirección de Planeación y Evaluación el expediente

Departamento Técnico Pedagógico

Se regresan al particularPara que realice otra propuesta

SI

NO

Procede la documentación

1Fin


Autoriza con su firma y remite al Departamento Técnico Pedagógico

Fin

Distribuye las copias a los Departamentos de Estadística, Control Escolar y Planeación

Secretaria

Sella y separa tres copias y regresa al Departamento Técnico Pedagógico




2 0 0 3 / 2 0 0 9

Inicio

Proceso

Comunica al Director General del S.E.E.R su Baja, Retiro o Revocación

Analiza en forma coordinada con la Comisión de Incorporación y la comunicación.



Autorizo

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnBaja y Retiro o RevocaciBaja y Retiro o Revocacióón de Acuerdon de Acuerdo


Particular

Director General

Turna a Dirección de Planeación y Evaluación la comunicación y anexos.

1

Comunica al Particular los puntos que no cumplen para proceder al trámite.

SI

NO

Procede?

Turna sellos y archivos de la escuela a los Departamentos de Control Escolar para su resguardo

Fin

1

Secretaria

Elabora acuerdo formato SEER-DPE-CI-06 y fotocopia en siete tantos

Recaba firma de los integrantes de la Comisión de Incorporación

Turna a la Dirección General para firma del titular

Fin

Director General

Firma y remite el Acuerdo a la Dirección de Planeación y Evaluación

Entrega al Particular y a los Integrantes de la Comisión, Jefatura e Inspección de Incorporación el Acuerdo de Baja, Retiro o Revocación

Archiva en el expediente del Plantel copia del Acuerdo con firma y sellos de recibido




2 0 0 3 / 2 0 0 9

Inicio

Proceso



Autorizo

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y EvaluacióónnActualizaciActualizacióón del Acuerdo de Incorporacin del Acuerdo de Incorporacióónn

2Fin

Presenta solicitud de actualización a la Inspección correspondiente, para efectuar el cambio que reporta.

Revisa y remite solicitud de cambio al Dir. de Planeación y Evaluación(Formato SEER-DPE-CI-05)

Particulares

Presenta documentos de cambio de denominación, domicilio, Propietario, etc. para revisión por el Director de Planeación y Evaluación

Inspector Escolar

1

Jefe del Nivel

Revisa y turna al Subdirector de Servicios Educativos el informe


Procede y remite a la Dir. De Planeación y Evaluación, informe de supervisión.


Revisa y turna a la Secretaria para la elaboración del Acuerdo


Revisa y analiza en coordinación con la Comisión de Incorporación solicitud y documentación que debe cumplir con la normatividad.

Supervisor

Realiza visita de inspección y emite informe al Jefe del Nivel

Secretaria

Elabora el Acuerdo de Actualización (formato SEER-DPE-CI-06) y fotocopia 7 veces

Recaba firmas de los integrantes de la Comisión de Incorporación

Firma y remite el Acuerdo al Director de Planeación de Planeación y Evaluación

2

Recibe al Acuerdo y turna a la Secretaria para distribución del mismo.

Secretaria

Entrega al Particular el Acuerdo y copias a los Integrantes de la Comisión de Incorporación

Revisa y autoriza entrega de expedientes a la Dirección General del S.E.E.R.

Secretaria

Turna a la Secretaria del Director General para la firma del mismo

Director General


Archiva en el expediente del Plantel copia del acuerdo con firma u sellos de recibido




2 0 0 3 / 2 0 0 9

1Inicio

AUTORIZACION

RESPONSABLE DELA FORMULACIÓN DEL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

REVISARON

Profr. Gerardo Enrique Cervantes GuillénDirector de Planeación y Evaluación

Lic. Gonzalo Ortuño CastroDirector de Organización y Métodos

Ing. Xicoténcatl Turrubiartes FloresDirector General del S.E.E.R.

AUTORIZAN

OFICIAL MAYOR

C.P. Humberto Picharra Carrete

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

Lic. Francisco Antonio Rubin de Celis Chávez

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