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ASOCIACIÓNSCOUTSDECOLOMBIA

MANUALDEESPECIALIDADESRAMALOBATOS

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INTRODUCCIONEl presente documento busca brindar luces frente a algunos tópicos pertinentes a lasespecialidadesbásicasplanteadasencadaáreapara laRamaLobatos.Norepresentaenningún momento un vademécum de requisitos o pruebas establecidas, su intenciónprincipalesbrindarlucesenlamultituddetemasquecomponenelquehacerhumano.

Supropósitoes facilitara losDirigentesherramientasdeguíayacompañamiento enelprocesodeobtencióndelasespecialidades,atravésdeunaestructuraclaraysencilla.Enprimerlugar,definedeunamanerabreveyconcisalaactividadenlacualsecentradichaespecialidad, luego se acompaña de temas, conocimientos o habilidades que puedensugerírsele al Lobato a lo largo del proceso; y culmina con un párrafo de una o variasactividadessugerentesparalasocializaciónyaplicacióndelaespecialidad.

Esrecomendablequenoseestablezcanmétodos“formales”o“escolares”paraconstatarel avance de los Lobatos, toda vez que el propósito mismo de este manual deespecialidadesparaLobatos,noesotroqueeldeinvitaralosniñosaexploraryjugarenelmundo de las artes vocacionales. Las charlas con los Lobatos o sus Sinodales serán deutilidad, además, las actividades cotidianas seránmomentos adecuados que alienten allobatoaaplicarloqueestáaprendiendo.

1. POLÍTICANACIONALDEPROGRAMADEJÓVENES Conel findedarcoherenciaaestemanualseránecesarioquecadadirigentequetengaestemanual,entiendalarazónporlacuallasespecialidadesenColombiamarcanlapautaen el entendido de que las Especialidades conformaran relación directa con nuestrosistemadeprogresiónsiendodistintodelasdemásAsociacionesScoutdelMundo.

Bajoesteprecepto,seránecesarioenestemanual,hablarLaestructura,elpropósitodenuestrapolíticayelpapelde lasespacialidadesen lamisma, traídosdenuestraPolíticaNacionaldeProgramadeJóvenes.

1.1. Estructura ElProgramaEducativodelaAsociaciónScoutsdeColombiacorrespondealaconjugacióncoherentede losdoselementosque conforman labase fundamental delDesarrollodelProgramade Jóvenes: La PolíticaNacional de Programade Jóvenes, entendida como lalíneaqueorientaelProgramadeacuerdoalaMisión,alosprincipiosyalMétodopropiodelMovimiento,determinalasdirectricesyaspectosgeneralesqueredundanenlaformaparticulardedesarrollaryadministrarelProgramadeacuerdoalarealidadNacional;yElModelodeaplicacióndeProgramadeJóvenesparalaAsociaciónScoutsdeColombia,que

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correspondealametodologíaparticularquesedebedesarrollar,basadaenelmodelodeaplicación planteado por laOficina ScoutMundial Región Interamericana, (MetodologíadeActualizaciónyCreaciónPermanentedelPrograma,MACPRO),actualizadoyadaptado,comoésteloindica,alaspreferencias,gustos,expectativas,interesesynecesidadesdelosjóvenescolombianos.

1.2. PropósitodelaPolíticaNacionaldeProgramadeJóvenes

• Presentar demanera integral los elementos y conceptos centrales que dieron y dansustento al desarrollo integral del Programa de Jóvenes en la Asociación Scouts deColombia.• Adaptar la Política de Programa de Jóvenes de la Oficina Mundial, RegiónInteramericana,a lanecesidadyrealidaddelaAsociaciónScoutsdeColombia,demodoqueseasegurelaplenaaplicacióndesusconceptosentodoelámbitonacional.•Orientarlastareasdedesarrollo,innovación,implementaciónyevaluacióndelProgramadeJóvenesenelnivelnacionaldelaAsociaciónScoutsdeColombia.1

1.3. LasespecialidadesenelsistemadeProgresióndelosLobatos ElPlandeProgresiónparaLobatosincluyedosEjestemáticos,CaceríasyEspecialidades,así:LasCacerías,delascualesnoharemosénfasisenelentendidodequenosonobjetodeestudioenestemanualyLasEspecialidades,quesonlasactividadesquedesarrollaráelolaLobatoparaexplorar,conocer,aprenderydemostrarsusconocimientos,habilidadesyactitudesendeterminadasáreasdeaficiónovocación;seentregaráunainsigniaporcadaespecialidad lograda, comomotivacióny reconocimientode su trabajo. Para facilitar laevaluaciónseasignaráunmonitor,sinodaloexpertoque loacompañeenelprocesodedesarrollar la especialidad, quien hará parte de la Red Nacional de Especialistas yEspecialidades.2Comoyasabemoscuánimportanteeselpapeldelasespecialidadesennuestrosistemade progresión, vale la pena resaltar entonces que estas hacen parte de uno los ejestemáticos delmencionado sistema. En resumidas cuentas, el Lobato quedesea cumplirsuscaceríasdentrodedeterminada fasedeprogresión, leseránecesario,quealmenoshayalogradoobtener2especialidadesenlasdistintasáreasdeEspecialidad,peroestololograraúnicamenteconlamotivacióndeladulto.Aunquecabeanotar,queenelCuadernodecazaelLobatoencontraraespaciosdondeunPersonajede laselvaquerepresentara

1 GeneraciónResponsable2 GeneraciónResponsable2.9.1.1PlandeProgresión“Lobatos”

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lasEspecialidadesenesteCasoHaití,motivaraconstantementealLobatoasumergirseenelmundodelasespecialidades.

2. ¿QUÉ ES LA ESPECIALIDAD, Y CUÁL ES SU PROCEDIMIENTO PARA LOGRAROBTENERLA?

Como ya entendimos cual es el deber ser de estemanual, ahora nos enfocaremos, enentender desde lo general hasta lo especifico que es una especialidad y como es elprocesoparaobtenerla.

2.1. Definición. Una especialidad es un conocimiento o habilidad particular que se posee de undeterminado tema. Para lograr ser especialista en algo será necesario hacer un estudioprofundodel tema,peropara llegaraestepunto lapersonadebeo identificarseconeltemayademásqueexistaalguienquenosconduzcaallegaralconocimientoprofundodelmismo.

Desde el Punto de vista Scout: la especialidad se define como una habilidad oconocimiento en la cual el lobato ha decidido explorar, como una alternativa decrecimiento personal, donde el adulto jugara un papel fundamental para motivarlo yguiarlohacialaobtencióndeunlogroespecificoenestecasosuespecialidad.

2.2. LasÁreasdeEspecialidadysuformadeObtenerla

Las áreas de especialidad son una herramienta la cual nos permite clasificar lasespecialidades de acuerdo a un ámbito de desempeño, ejemplo de ello tenemos lasespecialidades que tiene que ver con Deporte es allí donde se aglomeran todas lasespecialidadesquetienequeverconestaárea.

ParalasAsociaciónScoutdeColombialasÁreasdeespecialidadson:

v Arte y Cultura: son todas las especialidades que tienen que ver con aquellasaptitudesqueserefierenapintura,escritura,dibujo,danzaentreotros.

v CienciayTecnología:Aquellasespecialidadesqueserefierenaaptitudescomolaelectrónica,usoderedessociales,sistemas,entreotros.

v Servicioalosdemás:Sonaquellasespecialidadesqueserefierenaaptitudesdelosniñosreferentesacivismo,serviciosydemás.

v VidaenlaNaturaleza:estassonlasespecialidadesqueserefierenatemascomolaconservación,elreciclaje,lareforestación,entreotros.

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v Deportes: son todas las especialidades que se relacionan con la práctica dedeportes,deloscualescomosabemossonbastantes.

Para obtener una insignia de área de especialidad, será necesario que el Lobato comomínimo obtenga 2 especialidades en esa área específica, la cual podrá portarla en elUniformeenlamangaizquierdadesucamisaluegodeobtenerla.

2.3. EspecialidadesdeLasComisionesTrasversalesAntesdereferirnosaltemadecómoobtenemoslaespecialidad,esimportantereferirnosauntemaqueluegodeunprocesoevaluativoacercadecómovincularalasComisionesTransversales, entiéndase por Comisiones Trasversales; las Comisiones de MedioAmbiente, Acción Social, Mensajeros de la Paz, Scout del Mundo y Equipo Scout deEmergencia.

Se ha decido implementar para esteManual, teniendo en cuenta el valioso aporte deestas Comisiones al desarrollo de nuestros niños niñas y jóvenes, para aquellasespecialidades que tienen relación directa con las Comisiones Trasversales, como porejemplo: en el área de Servicio a los Demás, las especialidades de Primeros Auxilios,Bomberos,entreotras,porguardarrelaciónconelEquipoScoutdeEmergenciaycomosucede en otras áreas de especialidad; la obtención de una Insignia de cada ComisiónTrasversaldeacuerdoaunprocedimientoqueseexplicaacontinuación:

2.3.1. ¿Cómotienequeverlaobtencióndelainsigniadelacomisióntrasversalconlasespecialidades?

Paraellonosbasaremosen lasreglasdeobtencióndeuna insigniadeespecialidad(VerNumeral 2.3), además, algunas de las Comisiones Trasversales, cómo la de MedioAmbienteenloreferentealaobtencióndelaInsigniaScoutMundialdelMedioAmbiente,nos brindaran unos parámetros especiales de acuerdo a su esencia dentro de nuestraAsociación.ParaelejemplocitadosobrelaInsigniaScoutMundialdelMedioAmbienteserequierenmínimodosespecialidadescomomínimo.

2.4. ¿Cómoseobtienelaespecialidad? El dirigente debe tomar las siguientes etapas a la hora de acompañar al Lobato en sutrabajoconlasespecialidades,noobstanterecordemosqueesteprocesodebesersencilloyatractivoparaelLobato:

-Exploración:elLobatohaceunarevisióndelostemascercanosasucotidianidad(aficiones, disciplinas, practicas, intereses), así como de las temáticas propuestas para

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cada área de especialidad; selecciona un tema a desarrollar y acuerda la manera dehacerloconelDirigente.

-Profundización:elLobato,conelacompañamientodeunDirigente(yunsinodal,deserposibleonecesario)iniciaunrecorridoporlospuntosquecomprendeneltemadela especialidad elegida, desarrollando habilidades que le permitan su práctica ydemostrandointerésporhacerdelaespecialidadelegidaalgorecurrenteensuvida.Esderecalcar que los conocimientos que adquiere el Lobato son acordes a sus capacidadescognitivas y desarrollo psicomotriz, y la valoración que se haga de esta etapa serácualitativapartiendodelseguimientohechoatravésdeelolosadultosqueacompañaronelproceso.

- Socialización: habiendo el lobato desarrollado habilidades y conocimientosconcernientesalaespecialidad,seleinvitaaque,deunamaneracontundente,losllevealapráctica, lograndounimpactodentrodequieneslorodean(Familia,Manada,Colegio,Barrio, etc.). Sin embargo, mas allá del momento puntual, se debe fomentar elaprovechamiento de la especialidad adquirida siempre que sea posible, ya que laespecialidaddebeseralgodinámico,quecrececonlapersonaylebrindanuevasopcionesdeinteracciónconelmundo.

Hablandoacercadelmomentoenqueseentrega la insigniadeespecialidad,este sedajustodespuésdequeellobatoculminasuetapadeprofundización;yaqueesahícuandodesarrolla los conceptos, técnicas yelementosque componeunaespecialidad,esdecir,que es un especialista. La socialización, como ya se dijo, es continua, y obedece a losespaciosdellobatoquecomponensuvidadeahíenadelante.

2.5. ¿QuépasasihayunLobatoquequieredesarrollarunaespecialidadquenoestáenestemanual?

Dellegarapresentarseestasituación,eljefedemanadadeberádiligenciarunregistrodeesaespecialidadespecificandocuálesfueronloslogrosalcanzadosydequémaneraellobatopusoalserviciodelosdemásdichahabilidad,eljefedebedefinirsitienelaposibilidad de elaborar la insignia en su región o deja en manos de la comisiónnacionaldeLobatoslaelaboracióndelamisma,ellobatoyeljefetendránlaprimiciade diseñar la insignia y de llegar a presentarse en otra región otra solicitud por lamismaespecialidad,seprocederáainformarqueyalainsigniafuecreada,asídeestamanera se puede incrementar el campo y el números de especialidades para loslobatos.

Losdatosdeberánenviarsealcorreolobatos@scoutsdecolombia.org.coydeberácontener:

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• Nombredelaespecialidad• Áreadelaespecialidad• Formacomopresentóinterésydesarrollólaespecialidad• Maneradeponeralserviciolahabilidadoespecialidad• Estrategiaimplementadaparaladifusióndelaespecialidaddentrodelamanada• Diseñode laespecialidad (teniendoencuenta lasdimensionesyespecificaciones

de la insigniaesdecirun triánguloequiláterode4,5cm,conbordede4mmdecoloramarillo,elfondodecolordeláreadelaespecialidad).

Una vez enviada este registro, La comisión nacional de Lobatos, o quien este delegue,haráneldebidoregistroyprocederáadarelavaldelaelaboracióndelaespecialidad.

2.6. ¿LasEspecialidadesseEmpalmanysiseempalmandebeprofundizarseeneseproceso?

Si, es importantes hacer hincapié, en el hecho de que existirán especialidades queserán trascendentales en la vida del Lobato, al punto de convertirse en su futuraprofesión, por eso la tarea del adulto será darle observancia al desarrollo de laobtencióndecadaespecialidadqueelLobatopresenteyademásobservarconcualseidentificaelLobato,convirtiéndoseenprácticamenteunhobbieparaél,entoncesenaquellas especialidades al momento de hacer el empalme de Manada a Tropa, eldirigentedemanadadeberámanifestaraldirigentedeTropalaimportanciaquetieneestaespecialidadeneldesarrollodel Lobato,yporendesu trabajonoconsistiráennuevamenteobtenerestaespecialidad,sinosimplementeprofundizarenelgradodeexigenciadelaTropayporendesuedadendichoconocimiento.

2.7. LaRedNacionaldeEspecialistasyEspecialidades

Lareddeespecialidadesyespecialistas,esunaredlacualtienecomofunciónapoyaralosDirigentesdeManadaenelseguimientoyposteriorentregadelaespecialidadalLobato.

Estaredestáconformadaporexpertos(llamadosSinodales)encadaunodelostemasloscualessonobjetodeconsulta,porendeelDirigentedemanadapodráconsultarconestosexpertos los temas sobre los cuales no posea conocimientos, es importantemencionarqueestosexpertosnosolosonDirigentesoScouts,puedensertodasaquellaspersonasqueestándispuestasacontribuirenlaobtencióndelaespecialidaddenuestrosLobatos.

Además de ello, la red también cuenta con un listado detallado de especialidades queexisten, esto como herramienta para que los dirigentes de todas las ramas puedanaccederaellasyconocersuformadeobtención.

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EstaredseencuentradisponibleanivelRegionalyNacional,conelfindedarcoberturaentodoslosrinconesdenuestropaísScout.AsicomotambiénseencuentradisponibleennuestraPaginaWeb.

2.7.1ComopertenezcoalaRedNacionaldeEspecialistasyEspecialidades

Para pertenecer a la red de especialistas, solo basta con escribir aLobatos@scoutdecolombia.com.orgenviandosusdatoscompletos,elconocimientodelcualesexpertoysucompromisodeapoyoanivelnacionalenelasesoramientoseguimientoyavaldeentregadelaespecialidad.PodránperteneceranivelregionaloNacionalenestared.

Parainscribirunanuevaespecialidadsetendráencuentaelprocedimientoparaagregarunanuevaespecialidad.

3. LABANDADEESPECIALIDADESYLASINSIGNIAS

(Sisepuedecambiaresta imagenporundibujodemejorcalidadounafotografía,seríaideal)

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3.1¿CómoeslaBandaylasinsignias?

EnlabandaelLobatopodrácolocarsusespecialidadesganadasalolargodetuvidaenlamanada,estabandaesdecoloramarillo,dedril,deunanchode(10)cm,ya lamedidadel lobato, esta debe reposar sobre su hombro derecho y de manera transversal aluniforme, en cuanto a las insignias hay dos tipos, las insignias de área, que van en eluniformeyseportarancuandoel lobato logreobtener2en lamismaáreaestassonenformadepentágonode2.5centímetrosylasdelabandaquesondeformatriangularde4,5cm,conbordede4mmdecoloramarillo,elfondodecolordeláreadelaespecialidad.Losfondosdelasaéreasson:CienciayTecnología,Verde;ArteyCultura,Roja;VidaenlaNaturaleza,Amarillo;Servicio,AzulyDeportes,Naranja.

(Ojala se pueda actualizar la fotografía de la banda con el nuevo logo de la ComisiónNacionaldeLobatos)

3.2¿Cuándoseporta?

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La banda se portará en ceremonias especiales como: investiduras, celebracionesculturales, cívicas y religiosas y desde luego se portara a partir de haber obtenido suprimera especialidad, también es importante saber que una vez obtenido dosespecialidades de una misma área el Lobato obtendrá la especialidad del áreacorrespondiente,esdecir,quesielLobatotieneensubandalasespecialidadesdeteatroy cerámica tienes derecho de portar en su manga izquierda la insignia del área de laespecialidaddeExpresiónArteyCultura,representadaporDARZEE,yporejemploenelcasodequetengalaespecialidaddetenisyluchalibretendrálatambiénlaoportunidaddeportarigualmenteensumangaizquierdalainsigniadeláreadedeporterepresentadaporBAGHEERA.

4. LOSPERSONAJESYLASAREASDEESPECILIDADESPARAELLOBATO

4.1. LosPersonajesdelaSelva Antesde sumergirnosenel conceptode las áreasdeespecialidad, es importantehacerénfasis en un elemento que enriquece la esenciamismadel Lobatismo, y que como semanifestabaantesenestedocumento,nosdiferenciadelasotrasasociacionesScoutenelmundo.Luegodeuntrabajocolaborativoalo largodeestosúltimosaños,nacecomoaportesaltemario de especialidades el hecho de relacionar cada área de especialidad con unpersonajedelaHistoriadelLibrodelasTierrasVírgenes,sumadoaestorelacionaremosaunpersonajecomoejemotivadordelasáreasdeespecialidadelcual,dandocoherenciaanuestra política, aparecerá en el Cuaderno de Caza del Lobato recordándoleconstantemente al lobato de la importancia de las especialidades en su vida personal,obviamenteenellenguajequelecorresponde.Dicho loanterior, seránecesarioenestemanual contarlesquienes son lospersonajesyporquerazónfueronescogidospararepresentar lasáreasdeespecialidad deacuerdoaunascaracterísticaspropiasdeestospersonajes.

4.1.1. Hathicomoejemotivadordelasespecialidades Pero,¿porquéHathi?,Hathien la selvadeSeeoneeesconocidocomoelGeneralde lamisma,dedestacaporsusabiduría,sapiencia,elbuenordenylaobediencia,factoresquerepresentanlaconstanciayentregaparaloquenosproponemos,esdecirladisciplinaqueleponemosaloquehacemos,enestecasoestepersonajemotivaraalosniñosajugarenel mundo de las especialidades pero recordándoles que las cosas no se deben dejar amedias,alcontariosedebenhacerlomejorposible.

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Es preciso mencionar que a cada Lobato en el momento en que reciba su primeraespecialidadtambienseleentregarálainsigniadeHathi,estaestaráubicadaenlamangaizquierda de la camisa por ende estará en el centro de las insignias de áreas deespecialidadlascualeselniñomásadelanteobtendrá.Larazónporlacualseentregaestainsigniaenestemomento,radicaenelhechodequecomosunombreloindica,Hathiesel personaje que motiva a los niños para que obtengan sus especialidades el cualencontraranconstantementeenelCuadernodeCaza.

Mowglino juegaunpapelcomoejemotivador,yaque losLobatosse identificanconél,quien en todo momento en la Historia de las Tierras Virgenes, esta aprendiendo ycreciendoencadahazañaen laqueesprotagonistaysihacemoselparalelocon lavidadellobatoellobatoestáhaciendolomismo.

4.1.2. MangelMurciélago Mangrepresentaen lahistoriade lasTierrasVírgeneselpersonajequenuncasequedaquieto,quevadeunladoaotroinvestigandoeinformandoaunosyotros,suánimoporinvestigar y su curiosidad, nos permiten relacionarlo con las Ciencias y la Tecnología,teniendoencuentaquelaenlaedaddelosLobatossuánimoporconocerelmundoloshacesercuriososeinquietosporsaberlotodo,básicamenteestaeslaformadeserdeuncientíficoo ingenieroquecanalizansucuriosidadporconocerdelmundoydepasonosbrindansolucionesprácticasquearmonizannuestrasvidas.

4.1.3. Bagheera

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Quienmásquelagranpanteranegradelaselva,laamigainseparabledeMowgli,laqueenseñaaloslobatoselcuidadoporsucuerpo,elmantenerseenforma,cualidadespropiasdeundeportistaquesedestacaporsuhabilidadyastuciaentodomomento.PorestasymuchasotrascualidadesBagheraarepresentaenlasÁreasdeespecialidadeldeporte.

4.1.4. Wontolla LahistoriadeWontollaesmuyparticular,yaqueestepersonajetuvoqueaprenderavivirdesdemuypequeñosolo,porqueperdióasufamilia,quienmásqueestepersonajeparaenseñarlealosLobatoselvalordevivirdeacuerdoalasreglasdelanaturaleza,aaferraseaellayaaprenderaamarlacomosuúnicacompañera.PorestoelrepresentalavidaenlaNaturaleza.

4.1.5. Raksha Quemejor personaje para representar el Servicio a los demás, Raksha le enseña a loslobatos el valor del servicio sin esperar nada a cambio, su amor y entrega Mowgli lacaracterizancomounpersonajeservicialyútilparalosdemás.

4.1.6. Darzee Elave tejedora,estepersonajesedestacaporsuhabilidadparaconstruircosas,esteesentonceselpersonaje idóneopara representarElArteYCultura,por sushabilidadesenestaáreadeldesarrollo

4.2. ÁreasdeEspecialidad Comoyaquedodefinidoelpersonajeysuárea,ahoradefiniremoscadaáreadeacuerdoasus características, las especialidades en la Manada se han clasificados en 5 (cinco)grandesáreas:

1.CienciayTecnología:Mang.

Comprende todas las especialidades cuyos aspectos van relacionados con lasexperiencias y conocimientos que el medio les brinda, la gran cantidad deinformaciónquecontinuamenteestánrecibiendoyelpermanenteproceso de laeducación,que los llevahaciaeldesarrollopersonalizadoapartirde suspropiasexperiencias. De esta manera el Dirigente orienta al lobato en la búsqueda ydesarrollodedichasEspecialidades.

2.Deportes:Bagheera.

Comprendetodaslasactividadesconlascualesloslobatosdesarrollanyestimulanladestreza,lahabilidadfísicayelespíritudeportivo.LosVIEJOSLOBOSorientaránasuslobatosenlabúsquedaydesarrollodedichasEspecialidades.

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3.VidaenlaNaturaleza:Wontolla.

Comprende todas las actividades que realizarán los lobatos demostrando tenerconcienciaambientalconrespectoalapreservacióndelmundo,cuidadodelmedioambiente y todo ser vivo. Siendo actores, gestores y multiplicadores de estosprocesos.

4.Servicioalosdemás:Raksha

Comprende todas las actividades que reflejan, en el lobato, una sensibilizaciónhaciaelprójimoyparticipandeformaactivaenunprocesodecambio,desarrolloyservicio.

5.Arte,ExpresiónyCultura:Darzee

Comprende todas las actividades en donde el lobato demuestra habilidad yaptitud,fortaleciendolaculturaenlasociedadylaexpresiónatravésdelasartes.AcontinuaciónpresentamoslasáreasdeEspecialidadesconalgunosejemplosdeespecialidades,teniendoencuentaquesunúmerovariarádeacuerdoalosgustoseinteresesdeloslobatos.

ÁREA Insigniadelárea Especialidades

MANG

“Ciencia yTecnología”

BibliotecologíaCamarógrafoCarpinteríaCocinaDiseñadordepáginaswebElectricidadInformáticaInternetPanaderíaPeriodismoPlomeríaQuímicaReparacionesReposteríaydecoraciónFotografía.

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MarqueteríasecretariadoAhorrador,entreotros

Bagueera

“Deportes”

AeróbicosAjedrezAtletismoBaloncestoCiclismoDefensapersonalEquitaciónFútbolGimnasiaGolfLuchalibreNataciónPatinaje ParapentePescaTenisdemesaPoloEscaladaTenisdecampoVóleibolBeisbol,entreotros.

WONTOLLA

“Vida enNaturaleza”

AgropecuarioAstronomíaAvicultorApicultorBotánicaCampismoConservaciónExcursionismoForestalGeologíaHorticulturaJardineríaLombriculturaMeteorologíaOrientaciónProteccióndelosanimalesReciclajeZoología,entreotros

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Raksha “Servicioalosdemás”

BomberoCivismoColeccionistaSalvavidasGuíaIntérpretePrimerosauxiliosLocuciónSeguridadSeñalizaciónServiciocomunitarioAuxiliardetránsitoAcólitoParticipante de serviciosreligiosos,entreotros

DARZEE

“Expresión, ArteyCultura”

ModelajeAlfareríaBellasartesBordadoCabuyeríaartesanalCerámicaDanzaDibujoEncuadernaciónEscenografíaFolkloreGuardiándeleyendaLectorEscritorMúsicaFilateliaPinturaCosturaTeatroTejido,entreotros.

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CIENCIAYTECNOLOGÍA

Estaáreacomprendeespecialidadesque,pormediodeunmétodo,estudianlanaturalezaylascreacionesdelhombreparaadaptarseaesta.

Seaunoficio,unalaborounamateriaformal,siempresetieneencuentaqueelconjuntodeideasquelacomponenpuedeabordarsedeunamaneratécnica.

Bibliotecología

¿Eres una persona aficionada a coleccionar y ordenar libros? Entonces tienes alma debibliotecario,estaespecialidadtienelossiguientesrequisitos:

P Partesquecomponenunlibro.P Sistemainternacionaldeorganizacióndelibros.P Cuidadosbásicosparaloslibrosenconsulta.P Cuidadosbásicosparaloslibrosalmacenados.P Entrevista conel bibliotecariode tu Escuela, Colegioo algunaBibliotecaPública,preguntandoporsutrabajo.

AhoraquetieneslosconocimientosbásicosdeunBibliotecariopuedesinvitaraalgunodetusViejosLobosparaqueconozcatuBiblioteca;Oinvitaatumanadaaunacaceríaenlabiblioteca de tu ciudad para mostrarles como son las cosas allí; o puedes organizar labiblioteca que hay en el cubil de tumanada, y si no la tienen ¿quémejor oportunidadparahacerunacolectadelibros?

CamarógrafoSi crees en la magia de las imágenes en movimiento debes ser un camarógrafoexcepcional,porqueveslavidacomounagranpelículaycadamomentoespecialesuna

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oportunidadquedebería quedar registradapara el futuro. Si quieres la especialidaddeCamarógrafo,debessaber:

P Losorígenesylaevolucióndelcinehastanuestrosdías.P Quépartestieneunacámarafilmadora.P Encine,¿Quéesunguión?P Encine,¿Quéesuncuadro?P Cuálessonlostiposdepelículasqueexisten.

YaquesabescosassobreelCine,seríainteresantesihacesunapelículadecortaduracióncon los demás Lobatos de tu Seisena o tuManada; también podrías hacer un registrofílmico de alguna ocasión especial en tu familia, o unirte a otros lobatos que tambiénquieranobtenerestaespecialidadyhacerundocumentalsobretuEscuela,Colegio,BarriooCiudad.

Carpintería

La utilización de la madera es una de las artes más antiguas que existen; los sereshumanos han aprendido a aprovechar lasmaravillosas propiedades de lamadera en laconstruccióndesushogares,herramientas,ornamentosymilesdeobjetoscotidianos,siquieresestaralaalturadeunmaestrodelamadera,teproponemosconocer:

P Loscarpinterosfamososenlahistoria.P LasmaderasmásabundantesyutilizadasenColombia,túDepartamentooCiudad.P Laspropiedadesdeporlomenostresdeestasmaderas(sonelásticas,resistentes,

huelenbien,etc.).P Las herramientas e implementos más utilizados en un taller de carpintería.(escuadra,cepillo,puntillas,pegamento,etc.).P Todaslasnormasdeseguridaddeuntallerdecarpintería.

Ysisabestodasestascosas,anímateaconstruirunacasaparaavesparaponerentucasa,unabandejaparaofrecercomidaobebidasatusinvitadosounsilbatoparatuequipodeasalto;otambiénpodríasayudarentucasaconalgunareparaciónmenorenlaquetengasqueaplicartusconocimientosencarpintería.

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Cocina

Cocinar es una de las actividades humanas más dedicadas y de mayor importancia, elCocinero debe saber cuáles alimentos pueden mezclarse y cuáles no; cuáles son lasespecias apropiadas para acompañar que platos y en qué momento deben agregarse;cuánto tiempo debe cocerse un alimento para que quede preparado de la maneraadecuada;cualeslahoradeldíamásapropiadaparaconsumirciertaclasedealimentos;memorizar un sin fin de recetas para no hacer sus menús aburridos; y muchas otrashabilidadescaracterizanaunbuencocinero,entrelascualesestán:

P Conocer algo de la historia formal de la cocina y algunos de sus principalesexponentes.P Cuálessonloselementosinfaltablesenunacocina.P Conocer y aplicar por lo menos 3 técnicas de cocina (baño maría, horneado,asados,refrigeradosetc.).P Conocerlostiposdealimentosysufuncióndentrodelorganismo.P Aprender3 recetas sencillas, sus ingredientes,pasosdepreparación, tiemposdecocción,etc.

Tienes algunas bases para llegar a ser un Chef Profesional, pero lo importante en todoesto es que tu comida le guste a las personas, ¿ya le diste una prueba de una de tusrecetasa tusViejosLobosoa tuManada?; tambiénpodríaspedirleaAkelaquetedejeparticipar de la planeaciónde la comida enun acantonamiento; o puedes organizar unfestejoculinarioparatufamiliaenunaocasiónespecialcomoeldíadelpadre,delamadreodelafamilia.DiseñodePáginasWeb

En la actualidad las comunicaciones cibernéticas son muy fuertes a la hora de dar aconocer una idea, un tema o una opinión. Si eres de esos inquietos que quiere dar almundotutalentomediantelasPáginasWebterecomendamosque:

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P Conozcaslasdefinicionesdelaspalabras“Diseño”y“Web”.P Investiguesqueesunlenguajedeprogramación.P EncuentreslosprincipalesprogramasdisponiblesparaelDiseñodePáginasWeb.P Aprendasautilizarporlomenosunodeestosprogramas.P Conozcas los diferentes servidores que permiten publicar las Páginas Web(gratuitosyporsuscripciónpaga).

Sihastenidoladisciplinaytutrabajotedejasatisfecho,¿Porquénoirmásallá?Podríashacerunapáginasencillasobre tumanada,oabrirunblogendondeplasmestodas tusexperiencias como lobato, o enseñar a otros los conocimientos que tienes ahoramedianteunapresentacióndisponibleenalgunaredsocial;lasposibilidadessoninfinitas.Electricidad

Desde que naciste la electricidad ha hecho parte de tu vida, cuando enciendes unabombilla,cuandoabrestunevera,cuandovestelevisión,cuandoescuchasmúsica;lavidamodernabasamuchosdesusavancesenestedescubrimientotanmaravilloso.Siquieresllamarteespecialistaenelectricidadterecomendamosque:

P Aprendasalgodelahistoriadelaelectricidad,quiénladescubrió,cuándoydónde.P Aprendascómoseproducelaelectricidadenlanaturaleza.P Aprendasquéformashainventadoelhombreparaproducirelectricidad.P Aprendaselprocesoporelcual llega laelectricidada tucasa,yporqué lasavessobrevivenaesteproceso.P Aprendas a hacer y explicar un experimento simple que tenga que ver conelectricidad.

Sitieneslaoportunidaddeaprendertodasestascosas,quemejormaneradedemostrarlomedianteunapequeñaferiadelaelectricidadparatumanda,concarteles,adivinanzasyjuegos. También podrías mostrar a tus Viejos Lobos tu conocimiento en esta áreacharlandosobreelloenunacaminataoalgunaactividadquenohubierasidoposiblesinlaexistenciadelaelectricidad.

Informática

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La informática, en principio, se refiere a la manera ordenada del manejo de lainformación;hoydíaesteconceptoseamplíaenormementegraciasalasmejorasrápidasyextraordinariasdelosordenadores(conocidostambiéncomocomputadores).Elmanejoóptimodeunordenadorescasiobligatorioennuestroritmodevidaactual,sinembargomuypocaspersonassabenalgomásqueencenderloyapagarlo.SiconsiderasquepuedesserunespecialistaenInformática,debessaber:

P Unabrevehistoriadelosordenadoresysusprecursores(tantolaspersonascomolasempresas).P Quédispositivosdealmacenamientode informaciónhanexistidoa lo largode lahistoriahastalaactualidad(tarjetasconagujeros,pasandoporlosdiscosde3½hastalasmemoriasUSBylosDVD´sdedoblecapa).P Cuáles son los dispositivos de entrada y salida de información enunordenador;cuálesdeestossonindispensablesycuálessonaccesorios.P Qué es la extensión de un archivo y que tipos de extensión son lasmás usadas(.ppt,.xls,.doc,.exe,.mp3,.wma,.wmv,.mpeg,etc.).P CuálessonlasunidadesdemediciónutilizadasenInformáticayquéequivalenciastienenentresí(bit,megabit,gigabit,terabit,etc.).

Todaestainformaciónpuedeserconfusa,peroconalgodecuidadopodrásaprenderlayentenderla, y luego, explicársela a alguno de tus Viejos Lobos, con un computador enfrente,comotodounespecialistaenInformática.

Internet

Lasnuevastecnologíasposibilitanatodosnosotroscomunicarnosconunsimple“clic”connuestros seres queridos, amigos o hermanos Scout; ayuda a nuestros padres en sutrabajo, y nos proporcionan entretenimiento, todo esto gracias a la Internet. LaespecialidaddeInternetpuedesconseguirsiconoces:

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P LahistoriabrevedelaInternet.P ElsignificadodelapalabraInternetysudiferenciaconIntranet.P Que significan las letras “WWW” y por qué está en casi todas las páginas quepuedesvisitar.P Cuáleslaformaenlaquefuncionanlascuentasdecorreoelectrónico.P Quéesungestordebúsqueda,comofuncionanycuálessonlosmásreconocidos.

Estosdatos tedarán algunas ideas claras dequees la Internet y como funciona; ahorapodrías tener tu propia cuenta de correo electrónico; compartir este conocimiento conalguienquenolostengacomotusabuelos,tíosopapásparaestarencontactoconellosodemostrar,medianteuntallertecnológicocontumanada,lainformaciónquetienessobrelaInternet

Panadería

¿Quiénnohapasado frenteaunapanadería ydeseado comerunbuenpedazodepancaliente,reciénsacadodelhorno?Todoshemossentidoelaromadelpanfresco,yahorasiquieres,podríastenerestearomaentucasaaspirandoaserunespecialistaPanadero,paraestodebes:

P ConocerlaPanaderíaenlahistoriadelHombre.P Revisarcualessonlosingredientesusadosenlaelaboracióndepan.P Saberquépanessehacenalrededordelmundo.P Investigarcuáleslarecetaparahacerunpancasero.P Aprendercuálessonlasnormasdeseguridadalahoradehacerpan.

SieresunespecialistaPanadero,deberíasmostrárseloatufamiliaenundesayunoy,juntocon la ayuda de un adulto, hacerles un rico pan calientito; también puedes hacerpequeñasmuestrasdemuchospanesyllevarlosatuactividaddemanadaparacompartirduranteel refrigerio;oquetepareceparticipardeuna“cata”depan,acompañadoportusViejosLobosenunapanadería,ymientraspruebanlosdistintospanes,puedeshablardeellos,supreparación,yloqueloshaceespeciales.

Periodismo

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Comunicaralosdemáslascosascomolasvemosesunadelastareasmásgrandesquesepuedetener,porquetodosesperanqueloquelesdigamosseaoportuno,útilysobretodoveraz.ElPeriodistaesunapersonaconunagranresponsabilidad;sitútesienteslistoparaestaresponsabilidadyquiereslaespecialidaddePeriodismo,tenencuentaquedebes:

P Conocerunabrevehistoriadelperiodismo.P Aprendercualessonloselementosqueintervienenenlacomunicación.P Identificarcuálessonlosmediosdecomunicaciónpresentesentuentorno.P Encontrarlostiposdeperiodismoqueexisten.P Analizar por lo menos 2 medios de comunicación e identificar los elementosperiodísticosquelocomponen.

Y si en esta búsqueda encontraste alguna rama del periodismo que te atrajo, seríainteresantequelaprobaras¿noteparece?;podríashaceralgunasentrevistasalosJefesdetuGrupo,tuDistritootuRegiónypublicarlasenunaSemblanzaquepuedeguardarseen los archivos históricos de tuGrupoo tu Región. También puedes hacer un pequeñoperiódico mensual en donde reportes las distintas noticias de las actividades de tumanada;una terceraopciónpodríaestaren crearunBlogendondeescribaspequeñosartículos sobre los temas quemás te apasionen, cultura,mascotas, juegos de video, otodosjuntos,seríamuydivertido;recuerdaqueparaestodebescontarconlaasesoríadeunadulto.

Plomería

Tubos, llaves, codos, acoples ymucha, peromucha agua; esto hace que la vida de unPlomero sea de lo mejor, pero ¿te has preguntado si podrías ser un especialista enPlomería?,comolarespuestamásprobableesSi,teproponemosque:

P HagasunpequeñorecorridoporlahistoriadelaPlomería.P ConozcaslasmedidasestándarutilizadasenPlomería(½pulgada,etc.).

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P IdentifiqueslasprincipalesherramientasutilizadasenlaPlomería.P Encuentresdistintosmaterialesde losqueestánhechos los tubosutilizadosparaPlomería(carbonatodepolivinilooPVC,acero,concreto,etc.)P Comprendasel recorridoquehaceelaguadesdeelsitiodenacimiento,pasandoporelacueductodetuciudadhastallegaralallavedetulavamanos.

Si yaconocesmontonesdecosas sobrePlomería,aplícalasenpequeñosproyectos,unapequeña fuente decorativa, el sistema de oxigenación y purificación de agua de unapeceraounareparaciónpequeñaentucasapodríaservirte.

Química

Comprender los elementos y compuestos de la naturaleza pueden ayudarnos acomprender el mundo de maneras distintas y profundas. La Química es el estudio detodos estos elementos y compuestos, así como su interacción entre sí. Si quieres laespecialidaddeQuímicaterecomendamosaprender:

P LahistoriadelaQuímica.P QuéimplementosseutilizanenloslaboratoriosdeQuímicaP Cuántos y cuáles son los elementos que existen y si existe alguna manera declasificarlos¿Cuáles?P Quédiferenciahayentreunelementoyuncompuesto.P Cuáleselnombrequímicodesustanciascomunescomoelvinagre,lasal,elagua,elcloroparalimpieza,etc.

Entenderlaquímicaessencillositieneslapacienciayladisciplinanecesarias,yunavezlaconoces puedes disfrutarla a montones, podrías, por ejemplo, buscar algunosexperimentos sencillos, y hacerlos para tu manada, explicando qué sucede en ellos.TambiénseríainteresantemostraralosdemásLobatostusconocimientosmedianteunavisitaallaboratoriodequímicadetuescuelaocolegio.

Secretariado

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Estaespecialidadesunadelasmásútilesyaquedetrásdetodagranpersonasiemprehayalguienexpertoensecretariado.Quienaspirea laespecialidaddeSecretariadodebeserágildepensamientoyacción,ordenado,capazenelmanejodeotrosidiomas,capacitadoen el uso de ordenadores, entre muchas otras habilidades. Para empezar en estaespecialidaddebes:

P Investigarcualeslafechaenlaquesecelebraeldíadel/lasecretario(a)ylarazónporlaquesecelebra.P Aprenderallevardictadosamanoyencomputador.P IndagaracercadelatécnicadeSecretariadollamadaTaquigrafía.P Lograrpronunciarenotro idiomadetuelecciónfrasesdecortesíacomo:Buenosdías,Buenastardes,¿enquépuedoayudarle?,conmuchogusto,espereunmomento,entreotras.P Demostrar conocimientos básicos de manejo, clasificación y conservación dearchivos.

Estos conocimientos te darán herramientas para demostrar que conoces la labor deSecretariado;puedeshacerlomedianteunasimulaciónpreparadaportusViejosLobososimplemente haciendo una socialización de los conocimientos que tienes, con tumandada,enseñándolesalgunasde lascosasqueaprendiste, seríamuy interesantequetuscompañerosdeManadaytúsecomunicaranconnotastaquigráficas¿noteparece?

Marquetería

¿QuéseríadelaGiocondadeDaVincisinunmarcoquelahagalucir?Lasgrandesobrasdeartesiemprevanacompañadasdeungranmarco,unaestructuraenmaderaque lashaga más atractivas y agradables a la vista. Si quieres comenzar con tus labores enMarqueteríainvestigar:

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P Quémaderassonlasmásusadasparaelaborarmarcos.P CuálessonlastécnicasmásusadasenMarqueteríaparalaelaboracióndemarcos.P QuéherramientassonlasqueseencuentranenuntallerdeMarquetería.P CuálessonlasnormasdeseguridadalahoradetrabajarenMarquetería.P QuetécnicasdedecoraciónsonlasmáscomunesenMarquetería.

Conocerestascosas teharánmáshábila lahoradeelaborarmarcos,ahorasoloquedaponermanosalaobra,muestratutrabajoenmarqueteríaatusViejosLobosytumanadaconalguna foto,unapintura,oun trabajoespecial,quepuedesutilizarparadecorar tucuarto,tucasa,oporquéno,elCubildetuManada.

Reparaciones

Unlobatoespecialistaenreparacionesdebeayudarentodomomentoasuscompañeros,ensuhogar,alosdemáslobatosarepararsuselementosestropeados,esimportantequesepas el uso adecuado de las herramientas y su mantenimiento para un mejorfuncionamiento.Poresositieneslahabilidadderepararcosas,demuestraatujefequepuedesayudaralosdemásyadicionaleestotenestasactividadespresentesparaobtenertuespecialidad:

ü Con la ayuda y supervisión de tus padres o un experto, organiza tu caja deherramientas con elementos como: ( llaves de expansión, alicates, hombresolo,destornillado de estrías, destornillador de paleta, martillo pequeño, flexómetro,llavesdebristol,entreotros)

ü Describe a tus jefes la importancia del estudio de la mecánica, o laelectromecánica,

ü Cuáles son losprincipales servicios técnicosde reparacionesque conocesdentrodetucomunidad,elaboraundirectorioporsisellegalaoportunidaddeayudaraalguien en la reparación de: (un televisor, un computador, una lavadora, unapuerta,etc.)

ü Promueve una jornada de reparaciones dentro de tumanada a un lugar dondepuedanrealizarunserviciocomoporejemplouncolegiodeunavereda,unhogargeriátrico, y junto a tus compañeros pinten, reparen algunos objetos que sepuedanrecuperar.

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Ayudar a los demás en sus reparaciones te hace sentir útil y servicial, no pierdas laoportunidad de ayudar o aprender sobre todo tipo de reparaciones, de ser posibleorganizacontusjefesdemanadaunavisitaauntallerdereparacionesomantenimientodecarrosyaprendedeestefascinanteoficio.

Fotografía

Lamagiadelafotografíahatrascendidoalolargodeañosdesdesusinicios,esteartealogradoremplazarlaspalabrascuandounaimagendescribeemociones,sueños,anhelosyotrasexpresiones.Ellobatoqueposeaunabuenacámarafotográficaoundispositivadealta tecnología a su alcance, podrá capturar imágenes sorprendentes, para ser unespecialistaenfotografíateaconsejamosque:

ü Averigüessobrelahistoriadelafotografíaü Conocerlapartesdeunacámarafotográficaü Conocer los fenómenos físicos y químicos necesarios para la elaboración de una

fotografíaü Aportarpartedetutrabajooregistrosfotográficosparalaelaboracióndelálbum

detumanada.Para un fotógrafo es muy importante socializar y compartir su arte y su profesión,coordina con tus jefes de manada un galería de fotografías de los momentos másespecialesde tumanada, como:campamentos, salidas,excursiones, visitasa lugaresdeinterés, y demuestra a los demás lo fácil y entretenido que es desarrollar estaespecialidad.

Repostería

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La repostería al igual que la confitería y la pastelería es el arte de diseñar, elaborar ydecorar dulces, pasteles, tortas, y confitería en general, si te atrae este arte pon enmarchalassiguientesactividadesparaqueposeastuespecialidadderepostería,

ü En una actividad en la manada de elaboración de galletas o tortas y un dulceelabora la listas de elementos y los pasos de elaboración y demuestra cómo sedecoradichapreparación

ü Demuestraqueconoceslasprincipalestécnicasdereposteríaü Dentro de tu ciudad enuncia los principales sitios reconocidos de preparación y

ventasdepostres,tortas,galletas,averiguaunpocodelahistoriadeunodeestosestablecimientos

ü Averiguaysosténunrelatosobre lahistoriade larepostería francesae Inglesaycomollegoanuestropaís.

Es importante que puedas aportar a incrementar el interés de tus compañeros de tumanadaenestearte,portalmotivoorganizajuntoatusjefesdemanadaunavisitaaunestablecimientodeelaboracióndetortas,chocolates,galletasodulceríayaprendetodosobreladecoracióndepostres,dulcesengeneral.

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DEPORTES

Las especialidades de esta área pueden provenir de dos fuentes, la primera cuando sehabladeactividadescompetitivas, involucraunaseriedereglasonormasadesempeñardentrodeunespaciooáreadeterminada(campodejuego,cancha,tablero,mesa,etc.),se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física pulmonar delcompetidor es la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); sinembargo,tambiénsereconocencomodeportes,actividadescompetitivasquecombinentantofísicocomointelecto,ynosólounadeellas.

Lasegundafuentesehayaenlasactividadesfísicas,queseentiendencomounconjuntodemovimientosdelcuerpoobteniendocomoresultadoungastodeenergía,esdecir,unaactividad planificada y repetitiva con la finalidad de mejorar o mantener uno o variosaspectosdelacondiciónfísica.

ParaeláreadeDeportes, lasnormaspuedenserestandarizadasen todas lasdisciplinasdeportivasasí:

P Historiadeladisciplinadeportivaoactividadfísica.P Elementosconloscualessepractica,denecesitarlos.P Reglamento aceptado a nivel nacional o internacional para la práctica de ladisciplinadeportiva,onormativaadoptadaparalaActividadfísica.P TécnicamínimaparapracticaresteDeporte.P Exponentessobresalientesoespaciosporresaltar.

Sabiendoestascosas,puedesorganizarcontumanadaundíadeportivo,endondeunodelosdeportesoactividadespracticadosseaenelquequieresespecializarte,podríasayudaren el arbitraje del juego, o participar con algún equipo, explicándoles a todos tuscompañerosdeManadalamaneramásadecuadadepracticarestedeporte.

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VIDAENLANATURALEZA

Todasaquellasáreasdelquehacerhumanoqueimpliquenelestudiodelanaturaleza,suscomponentesylarelaciónconelserhumanodesdesuentendimientoyaprovechamiento,esassonlasespecialidadesdeestaárea.

Agropecuario

LacienciaAgropecuariaesbastaeinteresante,ycomprendetodoaquelloquetienequever con la explotaciónproductivade cultivos y ganadería. Tushabilidadesde vidaen lanaturalezapodránverseincrementadassiaprendes:

P QuécultivossonlosmásextendidosenNuestroPaís(vegetalesyanimales).P Quénombresrecibenlosdistintoscultivosdeanimales.P Cómoreconocerporlomenos3plantascultivadasennuestropaís.P Cuáleselnombretécnico, laecologíay lascondicionesparaelcultivoóptimodeunaplanta.P Cuáleselnombretécnico,laecología,lasrazasylascondicionesparaeldesarrolloóptimodeunAnimal.

AplicaresteconocimientoesmuysencilloenunPaíscomoelnuestro,endondelariquezaagropecuaria es reconocida a nivel mundial. Puede pedirle a tu Akela que incluya enalgunasalidaalcampolavisitaaunafinca,endondepodrásmostrartusconocimientos.Tambiénpuedesprogramarproponerleatumanadaquehaganunpequeñocultivodelaplantaqueescogiste,yasítendráslasatisfaccióndecomeralgoquetumismocultivaste.

Astronomía

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El cielo es algo que hamaravillado a los seres humanos desde sus inicios, los Griegospensaban que las estrellas eran gotas de leche del seno de Era; innumerables culturasutilizaron líneas imaginarias para crear figuras de personajes famosos, criaturasmitológicas u objetos mágicos, estas figuras son llamadas constelaciones; hay quienescreenqueenlasestrellasestánescritoselpasado,elpresenteyelfuturo.Sonmuchaslascosasquehaninspiradolasestrellas,yahoratubúsquedatellevaráaserunespecialistaenAstronomía.Paraellodebes:

P Entératedecuálessonloscuerposcelestesqueexisteneneluniverso.P Conocerlaclasificacióndelasestrellas.P Aprenderadiferenciarlasestrellasylosplanetasalverlosenlanoche.P Identificarporlomenos3constelacionesenelcielo.P InvestigacualessonlosinstrumentosutilizadosenAstronomía.

Ahoraqueconoceslosastrosmásprofundamente,¿QuéteparecesicompartesestocontusamigosenlaManada?Enlapróximalunada,pídeleunespacioaAkelaparahablardelas estrellas y las constelaciones que forman; también podrías convertirte en todo uningenierohaciendotupropioinstrumentoparaobservarlasestrellas.

Avicultor

Cuandocomesunosdeliciososhuevoscocidos,unapechugaalaplanchaounasriquísimasalitasBBQ,estasdisfrutandodel trabajode losAvicultoresprofesionales,dedicadosa lacríaycuidadodeavesparasuaprovechamiento.Conocermásdeestaprácticaessencillo,terecomendamos:

P EncuentracuálessonlasavesquepuedenserllamadasAvesdeCorral.P Delasavesencontradas,cualessonlasquemásseutilizanenColombia.P Escoge una de esas Aves de Corral y documéntate sobre su dieta, cuidados,costumbres,característicasfísicasyreproductivas;enresumen,suciclodevida.P InvestigarqueotrosproductostienelacríadeAvesdeCorral,ademásdesucarneyhuevos.P Indaga sobre las malas prácticas de Avicultura (mutilación, hacinamiento, usoexcesivodeesteroides,etc.).

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TodosestosconocimientospuedenayudarteaentendermejorlaAvicultura,ysitieneslaoportunidaddevisitarunaGranjaAvícolaseríaunaexperienciamuyproductiva,podríasproponérseloaAkela;Además,sitieneslagranfortunadecontarconunafincapropiedaddetufamilia,podríashablarcontuspadresparaquepuedasaplicartusconocimientosapequeñaescala.O,sicuentasconsuficienteespacio,ydenuevohaciendounacuerdocontuspadres,podrías tenerdosotresavesdecorral,quepuedenserutilizadosenalgunaocasiónespecial.Apicultor

Quien podría imaginarse que esos pequeños bichitos, que para algunos pueden sermolestosyhastamortales,llegaranasertanútilesparalossereshumanos.LaApiculturaes el arte de criar abejas y aprovechar sus productos. Si quieres ser un especialista enApicultura,profundizasobre:

P LahistoriadelaApiculturaatravésdelosaños.P Qué tipode abejas son las que seutilizanendistintaspartesdelmundopara laApicultura,yenparticularenColombia.P El ciclo vital de las abejas, desde que son pequeñas, qué tipos de abejas puedehaber,dequesealimentanydedondeprovieneesealimento,etc.P CuálessonlasherramientaseimplementosutilizadosparalaprácticacorrectadelaApicultura.P Queproductosdelasabejassonaprovechadosycuálessuusocomún.

Cómopudiste comprobar, las abejas son seres increíbles, llenasde cosasque lashacenúnicas; ahorapodríasproponeruna visita a alguna granja apícolade tu ciudad, y quienmejorparaguiaresavisitaquetú.Tambiénpodríasorganizarunacampañadetoleranciapor las abejas, una película acompañada por bocadillos hechos con productos de lasabejasseríaunabuenaopción.

Botánica

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Esta es una de las cienciasmás antiguas y extensas, y si tu intención es la de hacerteespecialista en Botánica, prepárate para un viaje de descubrimientos increíbles queabrirántusojosalmundoverdeymaravillosoqueterodea.Podríasempezarpor:

P InvestigarlahistoriadelaBotánica,juntoconsusprincipalesrepresentantes.P Aprender cuales son los distintos usos que se le pueden dar a las plantas(construcción,medicina,ornato,alimentación)yencuentraejemplosdeestas.P Identificarlaspartesquecomponenunaplanta.P Escoger alguna de las partes que componen las plantas y encontrar las normasbásicasporlasquepuedenclasificarse(tiposderaíces,tiposdetallos,tiposdehojas,tiposdeflores,tiposdefrutosotiposdesemillas).P Descubre la maravillosa que es la vida por medio de un pequeño experimentohaciendo germinar alguna semilla que hayas encontrado en una caminata, unacantonamiento o un día de campo (procura que no sean semillas comunes comofrijolesoarvejas).

Es una gran cantidadde información y tal vez necesites que alguien con experiencia teasesore,puedesbuscarloenunaUniversidaddetuciudad,enunJardínBotánico,aunquesi eres un buen lector, la Biblioteca o la Internet pueden servirte. Y ahora, puedescomentar tus experiencias con los miembros de tuManada en la próxima caminata osalidade campo.Tambiénpuedeshacerunpequeñoherbario con tusdescubrimientos,pero recuerda que debe ir perfectamentemarcado y clasificado, y hasta puede que loguardencomorecuerdoenelCubildetuManada.

Campismo

Esta especialidad se nos da especialmente bien a los Scouts, porque tenemos laoportunidaddehacermuchasactividadesalairelibre,ademásdecontarconViejoslobosexperimentadosenestetema.ParaserunespecialistaenCampismodebescomenzarpor:

P Conocerlosindiciosbásicosquepuedanayudaralaprediccióndelclima.P AprenderloselementosnecesariosparasalirunbuenCampismo.P identificar las característicasdeunbuen terrenoa lahoradeestablecerun sitioparadormir.P Demostrarqueconocesporlomenos2tiposdecarpasdiferentesylaspartesquelacomponen.

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P Investigarcualessonlosalimentosadecuadosenuncampismo.La mejor manera de aplicar estos conocimientos es pidiéndole a Akela que te dejeparticiparenlaplaneacióndeuncampismocontuManada;tambiénpodríaorientarunacharlaconlosdemásmiembrosdetuManadaacercadelostodoslosconocimientosquehasadquirido;oporquéno,invitaatufamiliaaqueorganicenundíadeCampismo,yasíenseñarlesaellosqueeresunexcelenteLobatoCampista.

Conservación

LaLeydelaManadanosrecuerdaque“ElLobatocuidalaNaturaleza”,ylaespecialidaddeConservaciónesparaaquellosLobatosqueseesfuerzanporhacerdeestemundounlugarmejorparatodos.Estaespecialidadrequiere:

P Elaboraunadefinicióndeconservaciónentuspropiaspalabras.P Investigalosprincipalesciclosdeloselementosmáscomunesenlanaturaleza.P Busca que es una Lista Roja de especies animales y vegetales, y cuáles son lascategoríasqueutilizan.P AprendeladefinicióndeReciclajeylaformamásadecuadaparallevarloacabo.P Identifica elementos de tu entorno que sean reciclados, así como aquellos quepuedanreciclarse.

Los especialistas en Conservación tienen una gran labor en susmanos, ya que no solodebentenerunconocimientoamplioacercadelMedioAmbienteysuconservación,sinoque deben contagiar todo su entusiasmo con las personas que los rodean, para asígenerar un cambio significativo. Las tareas para aplicar el Conservacionismo pueden irdesdeunacampañaentuHogarparamejorarladisposicióndelasbasuras,pasandoporpequeñas charlas informales con tu Manada sobre temas de Conservación, hastavincularteconalgúngrupoecológicodetuEscuelaoColegio.

Excursionismo

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LospaisajesdeNuestroPaíssonexcepcionalesymajestuosos;muchaspersonasalrededordelmundoviajanaColombiaparadisfrutar“unpedazodecielo”.Estaactividadsedisfrutaaúnmáshaciéndolaconlosconocimientosyhabilidadesnecesariosparanopasarapuros.Excursionismorequiere:

P Conocer los cuidados de nuestro cuerpo a la hora de iniciar una excursión(hidratación,protecciónsolar,pies,etc.).P InvestigarloselementosbásicosparaelExcursionismo.P Identificar las rutasmás cercanas a tu ciudaden las quapuedas emprenderunaExcursión.P Aprenderelmanejodelabrújula.P Manejarlasseñalesdepistabásicastantoartificialescomonaturales.

Y si te sientes listopuedesdecirlea tuAkelaquequieresplanearunaexcursiónpara laManada. También podrías acercarte a grupos de excursionismo de tu ciudad y hacertemiembro. O, sin ir muy lejos, hacer una Juego de Rol sobre alguna Excursión con tuManadaendonderecorranunsitio,encuentrenobstáculosysituacionesquepuedenserunretoalaimaginación.

Forestal

Las selvas y bosques son una de las mayores riquezas de Nuestro País, pero suconocimiento y cuidado requiere personas especiales como tú. La mejor manera deiniciarteenestatareaes:

P ConocerladefinicióndeBosqueySelva.P Identificaporlomenos3árbolesnativosdeNuestroPaís.P Escoge uno de estos 3 árboles y aprende cuáles son las condiciones para quegermine,crezcaydefrutos,esdecir,suCicloVital.P AprenderqueesunaZonaForestalProtegida,yquecaracterísticasdebetenerparaserllamadaasí.P Encontrarquezonasprotegidasestáncercaatuciudad.

Los árboles pueden ser seresmuy interesantes de estudiar, ymás cuando sabes cómohacerlo. Pero aún mejor es cuando puedes compartir tus conocimientos con otras

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personas;puedesacudiraalgunaReservaForestalparavisitarlacontuManada;tambiénpuedeshacerunaexposiciónparatuSalóndeClase,tuEscuelaotuColegio,enelmarcodealgunacelebraciónafín(díadelatierra,feriaecológica,díadelárbol,etc.).

Geología

El planeta en el que vivimos tiene fuerzas enormes que lo cambian constantemente,aunque no nos demos cuenta. Las rocas son muestra de ello. Normalmente estamosrodeadosderocasperonoponemoscuidadoaestasgrandesprotagonistasdenuestrasvidas.LaGeologíabuscacomprendernuestromundoatravésdelestudiodetodasestascosasylaespecialidadenGeologíateexigesaber:

P UnaexplicaciónentuspropiaspalabrasdeladefinicióndeGeología.P Cuáles son las formaciones Geológicas más comunes (montaña, valle, planicie,etc.).P Lamaneracomosepuedenformarlasmontañas.P Comoreconocerlostrestiposbásicosderocasenlasquesepuedenclasificarlasrocas.P Elprocesoporelcualseconservanorganismosanimalesyvegetalespormilesdeaños(fosilización).

TucarreracomoespecialistaenGeologíaha iniciado,y loúnicoque faltaparaqueesteinicioseaconelpiederechoescomprobarquepuedesusartodosestosconocimientos.Podrías hacerlo reuniendo distintas rocas en las cacerías que hagas con tu manada, yluego clasificándolas haciendo un “Rocario” que puedes exhibir en tu Cubil. TambiénpodríashacerunaExpediciónGeológica,queesunacaminatanomuyextensa,poralgunarutaacordadacontuAkela,endondelariquezamineralpuedaayudarteamostraratodatumanadalograndiosodelaGeología.Unaformamuydivertidaseriahacerunamaqueta,podrías hacerla de un volcán, de las capas por las que está formada la tierra, de laformacióndemontañas,odeltemadeGeologíaquetúescojas.

Horticultura

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La Horticultura es la noble labor de cultivar hortalizas como verduras, legumbres yfrutales. Esto implica un enorme esfuerzo, conocimiento y dedicación, a la hora deaprovecharlosfrutosquenosdalatierra.ParalaespecialidaddeHorticulturadebes:

P Conocer ydiferenciar el significadodepalabras como:Huerto,Huerta,Hortaliza,Legumbre,VerdurayFruta.P Consultar acerca de la formade reconocer cuando la tierra es de buena calidadparaunhuerto.P Encontrar qué usos pueden tener las distintas plantas cultivadas en un huerto yejemplosdeesosusos(aromáticas,medicinales,alimenticias,controldeplagas,etc.).P Averiguar qué hortalizas son las utilizadas comúnmente y cuáles pueden sercultivadasenelclimadetuciudad.P EscogerunadelasHortalizasconsultadasyaprendetodoloquepuedassobreella(condicionesóptimasdecrecimiento,usos,nombretécnico,etc.).

Y,situpasiónporlahuertatellevaaaprendertodasestascosas,lomejoresencontrarlasdiferentesformasparaaplicarlas.Podríasempezartuhuertacaseradehierbasparacocina(cilantro,perejil,hierbabuena,cebollino,albahaca,romero,etc.);otrabuenaopciónestáenproponerdistintostiposdeplantas,paraquetodoslosmiembrosdetumanadaelijanuna,yalfinaldelacosechapuedanhacerunaricaensalada.O,siexistelaposibilidad,túytu familia pueden unirse y elaborar un pequeño cultivo de plantas comestibles(zanahorias,rábanos,lechugas,cebollas,pimentones,etc.).

Jardinería

Lasplantaspuedenmaravillarnosdemuchas formas, yunade lasmásadmiradases sucapacidadparaenriquecerunespaciollenándolodebellezaytranquilidad.LaJardineríaeselartedecultivarjardines,ysiestaestuespecialidadescogida,terecomendamosque:

P Conozcascualessonlosjardinesmásadmiradosyvaloradosenelmundo.

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P InvestiguesquetiposdeplantassonlasutilizadasenJardinería(florales,defollaje,desostén,etc.).P Aprendascualessonlasplantasornamentalesquepuedencrecerentuciudad.P Encuentreslosproductosdelmercadoquepuedanservirtealahoradelograrqueunjardínseasaludable.P AverigüesqueelementossonlosusadosenJardineríaysucorrectouso.

LomejordelaespecialidaddeJardineríaespoderlevantartetodoslosdíasyvercomotupropiojardínhaflorecidoyestaradiante.PuedesinvitaratusViejosLobosoatusamigosdelaManada,delaescuelaoelcolegio,otusvecinosdelbarrioaquelodisfruten,ydepasoexplicarlescomolograstequeestuvieraeneseestado.

Lombricultura

Unode losseresmás fascinantes,útilese incomprendidosquepueblannuestroplanetasonlasLombrices,ylaLombriculturaeselnombrequerecibelacríadeestosmaravillososanimalitos con una finalidad. Es emocionante ver de qué manera pueden crecer yreproducirse.SiteanimasatenerlaespacialidaddeLombricultor,túpodrías:

P SaberporquésonimportanteslasLombricesenlaecología.P AprendercomoeselciclovitaldeunaLombriz, sualimentación, reproducción,yvidaengeneral.P AveriguarquéespacioeselrecomendadoparatenerLombricesencautiverio.P InvestigarlostiposdelombricesqueseusanenunLombricultivoycuálesdeesosvivencercadeti.P ConocerlosusosquepodríatenertantolasLombricescomosusproductos.

Ycuandotengastodosestosconocimientos,puedesanimaratuspadresparaquepuedastener unpequeño Lombricultivo en tu casa, o tal vez proponerlo comounproyectodeciencias en tu escuela, colegio o, por qué no, con tumanada. Puede ser una actividademocionante conocer en vivo y en directo la vida de estos pequeños seres, y de pasoaprovechartodoaquelloquepuedenbrindarnos.

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Meteorología

¿Quiénnoquisierapoderlevantarsetempranoenlamañanaypoderdecidirsesillevarunsaco,unparaguasounagorrayunasgafasparasol?Pocaspersonaspuedensaberconseguridadestosdatos,ysiquieresserunadeestaspersonasespecialesdebescomenzarcontuespecialidaddeMeteorología,queeselestudiodelestadodeltiempo,elclimaylosfenómenosatmosféricos.Unosconocimientosútilesparaestaáreapodríanser:

P Losprincipalescomponentesdelclima.P ¿Existe alguna fuente de información oficial sobre el clima y las condiciones deltiempoenelpaís?P ¿Quéseñalespuedesusarparaidentificarundíaconbuentiempo?P ¿Quéseñalespuedesusarparaidentificarundíaconmaltiempo?P ¿CuálesladiferenciaentreClimayEstadodelTiempo?

Y sabiendo esto, en una caminata, una lunada o un campismo podrías contar a tuscompañeros y dirigentes tus predicciones acerca del estado del tiempo; otro buenmomento para aplicar tus conocimientos enMeteorología sería con tu familia, puedeshacer un diario en donde tengas los datos de una o dos semanas y así lograr unapredicciónacercadelclimadetuciudad.

Orientación

Elmundo es un lugar enorme, lleno de retos y diversión destinados a quienes puedanllegaraellos,quiensabecómohacerloesvaliosoparaquieneslorodeanyparasímismo.Elorientarseenlanaturalezaesdegranutilidad,perorecordemos,nuestroambientenosoloeselcampo,tambiéneslaciudadquenosrodea.Siquierestenerunbuensentidodeorientación,podrías:

P Conocerporlomenosochodelospuntoscardinales.P Aprenderporquéfuncionaunabrújula.

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P Identificarlasprincipalescallesycarrerasdetuciudad.P Investigarquépartescomponenunmapaycómoleerlo.P Encuentra reglas básicas que puedes seguir en caso de sentirte perdido en elcampoylaciudad.

Yahoraquésabesunpocomás,puedesproponeratuAkelaayudarleenunacaminataenlaquepuedesmostraralosdemásLobatosloquehasaprendido;tambiénpodríasayudarenunrallypor tuciudadparahacermás fácilel camino.Nuncasesabecuándopuedesayudaraalgo.

Proteccióndelosanimales

Lavidaennuestroplanetaesmuyvariada,ynosomos losúnicos seresquecompartenestemaravillosoespacioquellamamoshogar.Esnuestrodeber,comoespeciedominante,cuidar de los demás seres para mantener una sana convivencia en la naturaleza. Losanimales que nos rodean, por ejemplo, merecen este respeto y protección. Si quiereshacertealaespecialidaddeAmigodelosanimales,teaconsejamos:

P Investigar cuáles son los animales silvestresquevivenen tu ciudadyquépuedecausardañoasusvidasnormales.P Averiguarquéanimalessonconsideradosdomésticosyporqué.P Conocerlascondicionesmínimasparapodertenerunanimaldoméstico.P Encuentraanimalescaracterísticosdetupaísyquéloshaceespeciales.P Saberelsignificadodelapalabra“endémico”yconsultaalgunosanimalesdeestetipoenloscincocontinentes.

Siyatienesunconocimientomásampliosobrelosanimales,suvidaylaformaenlaquese relacionan con loshumanos,podríasescogeralgúnanimalque seaespecialpara ti ycontarle a tu manada todo lo que puedas saber sobre este animal; o, si tienes unamascota,puedesestudiarlaa fondohablandodesuespecie,desuscaracterísticas,ydecómohasidotuvidaconella.Otraopciónpuedeestarentomaralgúnpuntodetuciudadconunavidasilvestrenutriday,juntocontumanada,ungrupodeamigosdetubarrioocompañerosdelcolegioolaescuela,haceralgunacampañaparamejorarlavidadeestosanimales.

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Reciclaje

Cada vezqueel hombrehaceunanueva invención sedebeenfrentar a undesafío aúnmayor,¿Quéhacerconellacuandoseadesechada?El reciclajees la tareaquetodoserhumanodebeproponersea lo largode su vidaparahacermenor lahuellaquedeja supaso por el mundo. La especialidad de reciclaje es muy útil para tu vida, si deseasobtenerlapodrías:

P Conoceelsignificadodelastreserres.P Identificarcualesmaterialespuedenserrecicladoycuálesno.P Aprendercuáleselprocesoquecumplenlosmaterialesreciclablesparaentrardenuevoenuso.P Investigarcuálessonlosproductosmáscontaminantesparaelplanetayporqué.P Quémanejodebedarsealasbasurasdeunhogarcomún.

YyaquesabestodoestoyconoceslaimportanciadeReciclar,quéteparecesicomienzasuna campaña en tumanada para que, en cada reunión, las basuras tengan un destinoapropiado; tambiénpodríashablarcon tuspadreso familiaresmáscercanosparahacerestamismacampaña,peroentuhogar.Unaterceraopciónesvincularteconalgúngrupoecológico dentro de tu institución educativa en donde puedes contribuir a hacerconcienciasobreelReciclajeentucomunidadeducativa.

Zoología

Elmundodelosanimalesestanvariadoyprofundoqueharíafaltamásdeunavidaparasabertodoacercadeellos,perocadadíaquepasapodemosaprenderalgomásacercadeellos.Laramadelacienciaqueestudiaalosanimales,suscualidadesylaformaenqueelhombredecidióclasificarlosrecibeelnombredeZoologíayesunadelasdisciplinasmásantiguas,yaqueelhombresiempresehamaravilladoporaquellosseresquelorodeany

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que son distintos a él. Si tú tienes lamisma inquietud, y tienes la disciplina necesaria,puedesalcanzarestaespecialidad,paraestopuedes:

P Conocerlosreinosnaturalesyquéesloquehaceespecialacadaunodeellos.P EntenderquécaracterísticasúnicastienenlosAnimales.P Conocerdóndeseencuentralamayorcantidaddeespeciesanimalesenelplanetayporqué.P Saber qué tipo de animales son los que estudian las siguientes disciplinas:Malacología, Entomología, Ictiología, Herpetología, Ornitología, Teriología y laPaleontología.

Estapequeñapartedelconocimientoteayudaraaentendermásacercadeestagranáreadelconocimiento,comoloeslaZoología;yyaquepuedeshablarmásafondosobreestetema, podrías proponer una visita a algún zoológico, granja, finca, vereda, o sitio deobservaciónanimal,endondepodríasilustrarparatuscompañerosloaprendido;tambiénpodríasescogerunanimalenespecialytratardeentendersuclasificación,yporquéestádada de esta forma. También puedes visitar algún museo de historia natural enuniversidades, colegios, o centros culturales, en donde podrás ver ilustrados todos tusconocimientos.

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SERVICIOALOSDEMÁS

Bombero

El fuegoesunode loseternoscompañerosdelserhumano,siemprenecesitamosdeél,pero cuando se sale de control, personas con el conocimiento adecuado sonindispensables,porentendercómosecomportaycómoreaccionaranteunaemergencia.SiquierestenerlaespecialidaddeBomberoypoderserdeayuda,podrías:

P Entenderquéseelementoscomponenelfuego.P identificarlostiposdefuegodeacuerdoasucausa.P Investigarlascausasdeincendiomáscomunes.P Conocerlasherramientase indumentariasbásicasutilizadasporlosBomberosen

elcontroldeincendios.P Consultarlasaccionespertinentesencasodeincendio.P Conocerlaclasificacióndelosextintores.

Sibienescierto,elsabercómoactuarencasodeunaemergenciaporincendioesútilparacualquier persona, lo realmente importante es poder prevenir estas situaciones demaneraactivaypermanente.Estatareaesresponsabilidaddequienes,comotú,poseenlainformaciónylavocacióndeservicio;podríasiniciarestalaborconunacampañaentugrupo scout para que, durante los campamentos, las fogatas o cualquier situación quepudiera ser el inicio de una situación de riesgo con el fuego, se tomen las medidasnecesarias;asímismo,podríasayudarorganizando tumanadaenpequeñasbrigadasdeprevención en barrios y parques. Recuerda, con un todo conocimiento viene unaresponsabilidad.

Civismo

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El civismo es el conjunto de normas que nos permiten vivir junto a otras personas. ElEscultismo es una excelente herramienta para desarrollar valores como el respeto, laurbanidadylacortesía.CuandoeresunespecialistaenCivismo,puedes:

P Charlar con tus dirigentes sobre las normas que conoces y cómo ayudan a unamejorconvivencia.

P Leerel“ManualdeConvivencia”detuescuelaocolegio.P Revisarlaleydelamanadaeidentificarlospuntosquepuedenayudarteamejorar

laconvivencia.P Hablarcontuspadresy familiaresacercade lasnormasdeconvivenciaqueellos

consideranmásimportantes.La aplicación del civismo se ve a diario en tu comportamiento, pero cuando puedescontagiaresecomportamientoaotros,entoncesestásayudandoaquelaspersonasquete rodean sean mejores ciudadanos, haciendo así una mejor comunidad y un mundomejor.Coleccionismo

Cualquierobjetoquedespiertenuestraatención,admiraciónydisfruteessusceptibledesercoleccionado;sinembargo,uncoleccionistanosoloesaquelqueconservaensupoderunagrancantidaddeobjetosconcaracterísticascomunes,tambiénesalguienqueconocelospormenoresdeestosobjetos,sideseasserunespecialistaencolecciones,podrías:

P Elegirunobjetoquedespiertetucuriosidad,oadmiración.P Investigarlahistoriadeesteobjeto.P Encontrarobjetosafinesyaseaentipo,uso,materia,ocualquiercaracterísticaque

teparezca.P Disponer losobjetosde tu colecciónde formaqueguardealguna coherencia, es

decir,demanerasistemática.P Buscarpersonasque,comotú,tenganafinidadporestosobjetos.

Siendoyaun coleccionistaamateur,puedes compartir tuafición conotraspersonas, yaseacomopartedeunclub,odemanerapersonal,contuManada.Porotro lado,hablacon tu jefe de manada para que, junto con algunos otros coleccionistas de tu grupo,puedesorganizarunagranferiadeintercambio,laformapredilectadeloscoleccionistas

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paraadquirirnuevaspiezaspara suscolecciones; tambiénsería interesanteprepararunpuestodeinformacióncontucolecciónparaunaocasiónespecialcomoelcumpleañosdetugrupo,uneventoregional,etc.

Salvavidas

Elaguaesunelementoquehaatraídoalhombrepormuchasgeneraciones,perocuandoestaatraccióncreasituacionesriesgosasaparecenaquellaspersonasque,porsuhabilidaden este elemento, tiene el honor de ser llamados Salvavidas. Para la especialidad deSalvavidaspodríasaprender:

P CuálessonloselementosseusanenSalvamento.P Algúnestilodenataciónutilizadoensalvamento.P Quénormasdebenrespetarsealvisitarunapiscina.P Quénormasdebenrespetarsealvisitarunriooelmar.P Encasodeunaemergenciaacuática,cualeselprocedimientoaseguir.

Lamejormanera de ser un especialista es poniendo al servicio de los demás nuestrosconocimientos,ylamejorformadehacerloesayudaraalguienqueestéenapuros.Unabuenaideaseríahacerunacharlacontuscompañerosdemanadaenundíadecampoendondehaganusodelapiscina.

Guía

Nuestro entorno es amplio e importante, sea ciudad, departamento o país. Y al hacernuestras vidas en un sitio es necesario conocer sus detalles históricos, comerciales olúdicos.ParalaespecialidaddeGuíaesrecomendableelegirunsitiogeográficoyluego:

P Investigaalgunosantecedenteshistóricos.P Identificaedificiosimportantes.

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P Referencia algunos Hoteles y Restaurantes con variedad de temas, servicios yprecios.

P Conocepersonajescélebres.P Encuentraactividadeslúdicasculturalesdeinterés.

Yaconocestuterrenodeacción,sabesquesitiosvisitar,cuándohacerloylamaneramásadecuada de llegar a ellos. Es hora de poner en practica estos conocimientos, cuandorecibaslavisitadealgúnfamiliar,puedesproponerunitinerarioqueellospuedanseguirparaconocertuciudad;otraopciónpodríaestarenunrallyportuciudadendonde,conlaayudadetusDirigentes,muestresalamanadaalgunossitiosrelevantes.

Intérprete

El mundo es un lugar maravilloso, con pueblos tan distintos unos de otros como solopocas personas pueden imaginar; muestra de eso son los idiomas, formas decomunicación bastante autóctonas, demarcadas por limites geográficos, políticos yculturales. Para que los pueblos puedan comunicarse eficientemente nace la figura delInterprete, alguien experto en por lomenos otro idioma ademade su lenguamaterna.ParalograrlaespecialidaddeIntérpreteesrecomendable:

P ElegirunidiomadistintoalalenguamaternaP Consultar si entre las personas que conoces existe alguien idóneo en el idioma

seleccionado.P Buscar en la biblioteca municipal, o de tu escuela o colegio, un diccionario del

idiomaelegido.P Encuentrapelículas,música, librosydemáselementosaudiovisualesenel idioma

detuelección.P Elaborar una lista de vocabulario base con las palabras quemásuses en tu vida

diariaeintentautilizarestaspalabrasperoenelidiomaqueelegiste.Si consideras tener las habilidades necesarias para una labor de traducción básica, tuoportunidad de demostrarlas seria mostrando propagandas o cortos animados a tumanada en el idioma que elegiste ayudándoles a entender las ideas que en ellos setransmiten; otra opción es hacer contacto con algún scout que hable el idioma de tuescogencia e invitarlo a hacer contacto con tumanada para intercambiar experiencias,juegos,pasatiemposycanciones.

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Primerosauxilios

Anteunaemergencia, lalabormásvalerosaesladequiensabequéhacer.Estossonlosprimeros auxilios, el conjunto de actitudes y conocimientos que debe tener cualquierpersonapertenecienteaunasociedad,queleayudaranareaccionardemanerafavorableanteunasituaciónderiesgoparalasalud.Estaespecialidadrequieresaberescomo:

P QuénormasbásicasdebentenerseencuentaenPrimerosAuxilios.P Quéclasificaciónrecibenlasheridasycómosedebeatendercadaunadeellas.P Dequémanerapueden intoxicarse laspersonas y cómo se tratanestos tiposde

intoxicación.P Quétiposdevendaexistenyenquécasoseusancadaunodeellos.P Cuálessonloselementosbásicosparalaatencióndeunaemergencia.

Aunquesuenecontradictorio,lamaneramásresponsabledeaplicarlosprimerosauxiliosesprocurandonotenerquehacerlo,laclavedeestoestáenlaprevención,yestaseríalaopción perfecta para demostrar que se es todo un especialista en primeros auxilios, sepuedenpromover campañasdeprevenciónde accidentes; asímismo, puedesproponerqueentumanadasereviseyactualiceelbotiquínparalasactividades,ositumanadanolotiene,puedesayudaraconformarlo.Locutor

Transmitiremocionesatravésdelavoz,esaeslalabordelLocutor.Atravésdeltiempolacomunicaciónconlosdemáshatomadodiversoscaminos,yunodelosmásreconocidosycomplejoseseldelaLocución.Senecesitasaberquédecir,cómodecirloycuándodecirlo,suherramientadetrabajoeslavoz,yconellabastaparaatraermultitudes.ElespecialistaenLocuciónpuede:

P Conocerelsignificadode:oratoria,tonodevoz,entonación.P Hacerunalistaconlaspalabrascotidianasyencontrarsussinónimos.

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P Practicarescribiendopequeñosdiscursosparaocasionesespeciales.P Crearpequeñasnarracionesdescriptivasdesituacionescotidianas.P Visitar alguna emisora o medio de comunicación en donde puedan conocer la

experienciadeLocutoresprofesionales.Al tener en la mente todas estos conocimientos y ejercicios ya puedes comenzar aaplicarlos, una de las muchas opciones que tienes es la de ayudar como maestro deceremoniasenalgúneventodetuManadaotugrupo;tambiénpodrías,juntoconalgunosdetusamigosdelamanada,hacerunaRadionovela,queescomounaobradeteatroendonde solo se graban las voces de los actores, podrías pedirle a tus Dirigentes que teayudenaescogerlamásadecuada.

Serviciocomunitario

Lasociedadtienemuchosespaciosdeparticipaciónenprodeellamisma,esasícomoelServicioComunitariocobraimportanciaalserunadelasretribucionesquelepodemosdaraunacomunidadparticularenestadoespecialodevulnerabilidad.ElServicioComunitarioimplicanocionessobre:

P Cuálessonlasnecesidadesmásmarcadasdetuciudad.P Qué organizaciones tienen influencia dentro de la solución de problemas

comunitarios.P Cuáles son los mecanismos de participación comunitaria dentro del sistema

gubernamental.P Quéesycómoseidentificaunasituacióndevulnerabilidad.P Cuáleselsignificadodepalabrascomo:voluntariado,servicio,

Auxiliardetránsito

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Lascallesdenuestrapoblaciónsonlaformaqueutilizamosparadesplazarnosatravésdeella, llegar de un sitio a otro, movernos de la maneramás adecuada y respetando lasnormas es una de las habilidades útiles que debemos desarrollar. Un especialista deauxiliardetránsitodebe:

P Conocelostiposdeseñalesdetránsito.P Aprendelasconductasbásicasdeunbuenpeatón.P Revisalasnormasparaqueunautomóviltransiteenlaciudad.P Sabercuálessonlosprincipalesrequerimientoslegalesparaunautomotor.P Encuentra lasvíasprincipalesdesupoblaciónyelsentidoqueestastomanypor

qué.Ahora,cuantohasaprendidodebesaplicarloentuvidadiaria,contusamigosyfamiliarescuantas veces sea necesario para generar conciencia y responsabilidad en la vidacotidiana. Otra posibilidad puede ser, junto con la ayuda de tus Dirigentes, planear lavisita a una ciclo-vía, un tour por la ciudad, o una visita a alguna unidad policial decarreteras, en donde puedas ayudar a instruir a tus compañeros demanada sobre lasconductasviales.

ParticipantedeActoReligiosos

Nuestra vidapuede verseenriquecidademuchasmaneras, yunade lasquemás cosaspositivas pueden traernos es el ahondar en nuestra vida religiosa. Los servicios quepuedenprestarseenlacomunidadconlaquecompartimoscreenciaspuedenserampliosysatisfactorios.SiquieresserespecialistaenAcompañarActosReligiosospodría:

P Comunicarse con el o los líderes de su Comunidad Religiosa para acordar untrabajodentrodelamisma.

P Revisaafondoparacomprenderlaimportanciadelapoyoquedas.P Vincular a otras personas, con quien compartas creencias religiosas, a que

participencontigoenestaactividad.P Encuentraapersonasqueprofesenotroscredosreligiososyhablaconellossobre

tulaborycomoellosrealizanlaboressimilares.

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Seguridad

Hoyendíatenemosqueestarpreparadosparacualquieremergencia,comoLobatodebesestar preparado para servir a la comunidad reconociendo las principales normas deemergencias en caso de un desastre, rutas de evacuaciones, puntos de encuentros,teléfonosdeemergencia,ylasorganizacionesdelestadoyvoluntariasqueacudenencasodedesastres,siquieresobtenerestaespecialidaddebesrealizarlassiguientesactividades:

ü Organizayubicaelbotiquíndentrodetuhogarü Realizaundirectoriotelefónicoconlosteléfonosdecontactodelasorganizaciones

deprevenciónydesastresdetucomunidad(cruzroja,policíanacional,bomberos,defensa civil, ambulancias, oficina de prevención y desastres, urgencias de loshospitales,ejércitonacional,entreotros)

ü Debesdemostraratusjefesdemanadacómoseactivalacadenadeemergencia.ü Debes participar como brigadista en un simulacro dentro de tu escuela y/o

organizacontusjefesdemanadaunsimulacrocontuscompañeros

Ser brigadista requiere que debes estar en constante actualización en normas deseguridad, evacuación, y prevención de desastres, promueve dentro de tumanada unavisitaalaestacióndebomberosdetubarrioociudadmáscercanayaprendejuntoatuscompañeros de la manada la importancia de este oficio, y todo lo concerniente a losequiposymáquinasde losbomberos,otros lugaresde interéspuedenser, lasedede lacruzroja,deladefensacivil,ounacentraldeambulancias.

Señalización

En laactualidad lossímbolosquesonutilizadospara lassituacionesdeemergenciassondefácilentendimiento,unaseñalosímbolopuedeguiaraunindividuoounacomunidadalugaressegurosencasodeunaemergencia,poresounlobatoespecialistaenseñalizacióndebeservirasucomunidadycompañerosguiandoyorientandosobrelasseñalizaciones

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dentro de tu comunidad ,conjunto residencial, colegio entre otros, para obtener laespecialidaddeseñalización,desarrollalassiguientesactividades.

ü Realiza un catálogo de los símbolos frecuentes en emergencias y desastres paraentrenar a los compañeros del colegio, tus vecinos y tus amigos de lamanada.(ruta de evacuación, punto de encuentro, salidas, zonas de peligro, extintores,botiquín,entreotras)

ü Realiza una ruta por tu barrio, conjunto residencial o colegio y determina lanecesidaddeseñalizarestoslugares,yexplicalaimportanciadedichossímbolos.

ü Realiza un mapa de tu ciudad y marca los lugares más seguros en casos dedesastres por terremotos, inundaciones, incendios, entre otros, comparte estematerialcontusjefesycolócaloenelperiódicomuraldelcubildetumanada

ü Realizaunsimulacrocon tuscompañerosde lamanadadondese lleve lospasosadecuadosparaunaevacuación.

Para esta evacuación debes tener organizadas y señalizadas las vías de salida, zonaselectrificadas,extintores,botiquín, teléfonosdeemergencias,puntodeencuentro, zonaderegistroeinformación,pídeleatujefedemanadaqueteapoyeconestaactividad,conestaexperienciapodrásayudaratusvecinos,tucomunidadyloscompañerosdelcolegio

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EXPRESIÓN,ARTEYCULTURA

Modelaje

Modelar esmás que una cara bonita o un buen cuerpo, es saber sobre tendencias demoda, teoría del color, ejercicio, salud ymejoramiento corporal. Cuando se decide serespecialistaenModelaje,esaconsejable:

P Investigaralgunosnombresdediseñadoresdemodareconocidosenlahistoria.P Aprender sobre los colores primarios, secundarios, fríos, cálidos, primaverales,

otoñales,invernalesyveraniegos.P Conocerrutinasdeejercicioyhábitosdealimentaciónquefortalezcanytonifiquen

elcuerpo.P Practicarlatécnicabásicaparaparticipardeunapasarela.

Alfarería

Alfarería,dealfaharería,eselartedeelaborarobjetosdebarrooarcillay,porextensión,eloficioquehapermitidoalhombrecreartodaclasedeenseresyartilugiosdomésticosalo largo de la historia. En el Occidente culturalmente tecnológico la alfarería popular,cacharrería ruda y evocadora obra de artesanos barreros, ha pasado en granmedida aconvertirseenartículodecorativoydecoleccionismoyenmateriadeinterésetnográfico,sumadoasuvalorarqueológico.La industriaalfarera,ademásdelavajillay lacacharrería,abarca laazulejeríasencilla, latejería,laladrilleríaylafabricacióndebaldosassinesmaltar.

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Popularmente,alfareríaessinónimodecerámica,sibiensueledenominarseyaplicarseeltérmino cerámica a un conjunto de técnicas más depuradas en que intervienen variascoccionesdelapieza,esmaltadosmássofisticadosydecoraciónmásfina.Otrastécnicascuyostérminosseasocianalaalfareríaylacerámicasonlalozaylaterracota.Hacemuchotiempo,lahumanidadencontróalgoquealiviaríamuchasdelasnecesidadesde la vida cotidiana: La Alfarería. Esta habilidad con el tiempo evolucionó hastaconvertirseenunarte,mostrandolacreatividadyeldesarrollotécnicodelhombre.AlserunespecialistaenAlfareríaesimportantequesepas:

ü Unabrevehistoriadelaestearte.ü QuématerialessonlosmásapropiadosenAlfarería.ü Cuálessonlasherramientasmáscomúnmenteusadasylasnormasdeseguridad

parapoderejercerla.ü Paraquésehaceelprocesodecocción.ü QuémuestrasdeAlfareríasontípicasenturegión.

SitieneslassuficientesganasparaalcanzartuespecialidadenAlfarería,practicarestearteesunprimerpaso.Unbuensegundopasoeseldemostraraotrostushabilidades,yaseamedianteunaexposicióndelasobrasquehashechomostrandotambiénelprocesoqueseguisteparahacerlas.

Bellasartes

Las bellas artes es la expresión magnificada de las artes en general, la escultura, lasescenas,lasartesplásticasentreotrassonunconjuntodeespaciosendondelosartistasexpresansusfantasías,emocionesocreencias,sitienesunahabilidadparaexpresartepormediode lasbellas artes ydeseas tenerestaespecialidad tenen cuenta las siguientesrequerimiento.

• Cuálessonlasbellasartes.• Porquélasbellasartessonllamadasasí.• CuálesconsideradalamásnuevadelasBellasArtesyporqué.

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• CuáleslaimportanciadelasBellasArtesenlacultura.• Ensuentorno,endóndeseencuentranlasBellasArtes.

Bordado

Enlaactualidadelbordadoesunartedecorativo,suntuosoydeadmirar,conmultituddemateriales y técnicas que dan fe de la inventiva humana. Cuando se practica un artemanual tan versátil como este, debe tenerse unamente abierta y sin prejuicios y seashombreomujer, jovenomayor,puedesdisfrutarlo.Ahora,siquieres laespecialidaddeBordado,esbuenoque:

ü Busques entre las personas cercanas a ti, alguien que haya tenido experienciascercanasalbordadoypídelequetecuentensobreella.

ü Consulteslastécnicasdebordadomásconocidas.ü Revises publicaciones especializadas sobre el tema en donde puedas ampliar el

conocimiento.ü Encuentres losmateriales que puedan hacer tu labormás fácil y segura (agujas

especialesparaniños,hilos,dedales,etc.).ü Escojas alguna técnica de bordado para profundizar sobre su origen, variantes y

elementosparahacerlodelamaneramásindicada. Laventajadeunaespecialidadtanagradabley relajanteesquepuedescompartirlaconmuchaspersonasque,comotehabrásdadocuenta,necesitendeunaactividaddistintayde sencilla práctica. Laprácticaharáde ti unmaestro, y si prácticas enseñandoaotrosLobatosentoncesserádemásprovecho.

Cabuyería

Lacabuyeríaserefierealoscocimientosyhabilidadesreferentesanudosycuerdas.Unahabilidad como esta es propia de cualquier Scout, y si te estas iniciando en esta

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especialidad encontraras en el camino a muchos hermanos que necesitaran de tusconocimientosoaportaranaellos.ParalaespecialidaddeCabuyeríaespertinenteindagaracercade:

P AlgodehistoriadelascuerdasylosnudosP Losmaterialesmáscomúnmenteusadosenlafabricacióndecuerdas.P Laclasificaciónquepuedetenerunacuerda.P Laspartesdeunacuerda.P Lostiposdenudosdeacuerdoasusfunciones.

Y si de Cabuyería se trata, la aplicación de tus conocimientos puede verse en unsinnúmerodeactividadesScouts,peropodríasprobarloentuvidacotidiana,creandounnudo que cumpla con la función de atar los cordones de tus zapatos, o en las tareascomunesdelhogar comoasegurarunacaja concuerdaparaguardarlaoponer cuerdasconnudosadecuadosparatenderlaropa.

Cerámica

LaespecialidaddeCerámicaconsisteenlafabricaciónydecoraciónartísticadeobjetosdedistintos materiales y usos, haciendo de éstos verdaderas joyas de exposición. Es unaespecialidadcuyafinalidadesfacilitartareascotidianascomoacarrearyalmacenaraguaovíveres, cocción de alimentos, o decoración. Para un especialista en cerámica esimportante:

P InvestigarsobrelahistoriadelaCerámica,suantigüedadylasculturasenlasquelaprácticadeesteartehasobresalido.

P ConocerelprocesodefabricacióndeunaCerámica.P Aprendersobrelosmaterialesconlosquesefabrican.P Encontrarpublicacionessobrelastécnicasdedecoradoenestadisciplina.P Ubicar sitios de comercialización en tu ciudad, en donde tengan implementos

relacionadosconestamanualidadTeniendo todas estas herramientas puedes empezar a practicar y compartir tushabilidades, podrías, junto a tumanada, hacer una tardedepinturadebizcochos, paraalgunacelebraciónespecial,navidadoeldíadelamadresonunabuenaopción;también

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sería muy interesante vincúlate a algún club o sociedad en donde muchas personascompartansusexperienciasconlacerámica.Ocabelaposibilidad,sisefacilita,devisitarunafábricadeCerámicasyparticipardelaguíadelrecorridoporesta.

Danza

Laexpresióncorporalpuedemanifestarsedediferentesmaneras,sinembargo,unadelasmásantiguas,cambiantesyversátileses laDanza.Siempreesregocijantepoderverunabuenacoreografíaacompañadade latécnicanecesaria,yelgocedequien la interpreta.ParaunespecialistaenDanza,puedesugerírseleque:

ü Aprenda brevemente sobre la historia de la danza desde sus orígenes hastanuestrosdías.

ü InvestigueacercadelosdistintostiposdeDanza, lamúsicaquelascaracteriza, laindumentariapertinente,etc.

ü ConozcalosritmosmássobresalienteseneltipodeDanzadesuelección.ü SeleccioneunodelostiposdeDanzaqueconocióeintentepracticarlo,yaseaen

ungrupoformalmenteconstituidoocomounejerciciopersonal.ü Conformeunabibliotecapersonal con imágenes,videosymúsicade los tiposde

Danzaquelellamaronlaatención.Ahora, la visión que tienes con estos conocimientos y experiencias puede traer nuevasalegrías, anima espacios de celebración ambientada con algunos de los bailes que hasencontrado; o si lo deseas, muestra a algunos compañeros de tu manada algunacoreografía sencilla y entretenida, paraquepuedanpresentarlapara lamanadaenunaFlorRojauotraocasiónespecialconlaManadaoelGrupo. DibujoyPintura

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Artísticamentehablando,elDibujohacepartedelascreacioneshumanasmáscomplejasya que busca representar el mundo que vemos según la voluntad de quien dibuja. LaespecialidaddeDibujorequiere:

P Conoceralgodehistoriadelárea.P InvestigarsobregrandesmaestrosdelDibujoP Aprendercuálessonlosmaterialesmásusadosparaestalabor.P Revisardefinicionesyconceptosdepalabrascomo:teoríadelcolor,dibujotécnico,

sombras,contraste,brillo,matiz,perspectiva.P Ver algunas técnicas de Dibujo y elegir alguna de ellas para profundizar en sus

contenidos.Y si ahora, para completar tu especialidad,muestras a tumanada una selección de tusmejoresdibujos,omejoraún,buscaunespacioentucuartoyproponleatuspapásque,juntos,haganungranmuralconeltemaqueelijanentretodos,Y,estamismaideapodríasergenial,peroplaneadajuntocontusDirigentesenelCubildetuManada.

Encuadernación

Los libros son los objetos más maravillosos que puedes encontrar. Son máquinas deltiempoquepuedenmostrartecómoeraelmundohacemuchísimosaños;sonpuertasamundos imaginarios llenos de princesas guerreras, monstruos bondadosos, cuevasinterminables, tesorosencantados, laberintosvivientesoduendestraviesos;sontesorosinvaluables llenosde conocimientoal alcancedequiendeseeobtenerlo. Yparaque loslibros,quesinserseresvivosestánllenosdevida,tenganunalargavida,sedebentenerconocimientosenEncuadernación,unaespecialidadbastanteútil.EntrelosconocimientosdeunEncuadernador,debenestar:

P Lahistoriadelosescritos,yloslibros.P QuépartestieneunlibroP Lasherramientasmáscomunesconqueseencuadernanloslibros.P loscuidadosquedebentenerseenelprocesodeEncuadernación.P Elmétodomásadecuadoparaalmacenarlibros.

Yahora,paraaplicartodoloaprendidoexistenmuchasposibilidades:podríasofrecertusserviciosa lamandahaciendounaencuadernacióndeexcelentecalidadparaelLibrodeOrodetuManada;tambiénesunabuenaopciónrestauraralgunoslibrosdetucasaque

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seencuentrendeteriorados,claroestáqueconlaayudadetuspadres;oporquénohacertupropioCuadernodeCaza,encuadernándolodeunamaneracreativa.

Escenografía

Escenografía son todos los elementos visuales que conforman una escenificación, seancorpóreos (decorado, accesorios), la iluminación o la caracterización de los personajes(vestuario,maquillaje,peluquería);yasealaescenificacióndestinadaarepresentaciónenvivo (teatro, danza), cinematográfica, audiovisual, expositiva o destinada a otrosacontecimientos.Paraestaespecialidadterecomendamos:

P Investigar sobre las escenografías en cine, televisión y teatro en cuanto a sussimilitudesydiferencias.

P Conocerpersonalidadesreconocidasporsuexcelentedesempeñoenelárea.P Revisarobrascinematográficas,televisivasoteatralesrelevantesporeldesarrollo

desuEscenografía.P Consultarlosmateriales,trucosyhabilidadesnecesariasparalaelaboracióndeuna

buenaEscenografía.P Escogerunaobradeteatro,libroocuentoyplasmarmediantedibujos,cuálseríala

escenografíaquepudieraseracorde.Laprácticadeestashabilidadeses importanteparaqueserunverdaderoespecialista,yquemejorformadehacerloqueayudandoalaelaboracióndelaEscenografíadealgunapresentación artística de tu Manada. También podrías trabajar, en conjunto con otrosLobatos,en laelaboracióndeuncortometrajesobrealgúntemade interés,unahistoriadelLibrodelasTierrasVírgenes,algunanarraciónliterariaounahistoriadecienciaficciónpuedeservirte.

Folklore

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Laculturadelserhumanosevereflejadaenlaherenciamaterialeinmaterialquerodeaasu convivencia diaria y que venga desde su pasado cercano. Eso es el Folklore, lastradiciones que ha pasado de generación en generación definiendo una cultura. LaespecialidadenFolklorerequiere:

P ConocerlasdiferentesmuestrasdeFolkloredelpaís.P EncontrarloselementosqueconstituyenelFolkloredeturegión.P Aprenderalgodelahistoriadeloselementosantesmencionados.P Compartir con algunas personas idóneas sobre el tema, las diferentesmuestras

Folklóricasencontradas.P Elegir una de las expresiones del Folklore de tu región y hacer una recopilación

acercadeesteelementoenotrasregiones.Y si tienes suficiente ilustración sobre el tema, puedes difundirlo con muchas otraspersonas,enfestivales,encuentrosycelebraciones,encompañíadetumanadao,porqueno,tuGrupoScout.Y,quienmejorparasaberdelFolklorequeaquellosadultosmayoresqueayudaronacrearloyfortalecerlo,podríasvisitarparientestuyosodetuscompañerosde Clase o de Manada, o un hogar para adultos mayores, en donde encontrarías unaoportunidadextraordinariadeaprendermássobreelFolkloreymostrarlesloquesabes.

Guardiándeleyenda

LahistoriadeunGrupoScoutounaRamaenparticularsiempreseveprotegidayaqueesenparteloqueledaelcarácterylapersonalidadqueladefine.ElGuardiándeLeyendasesunapersonaqueestádispuestoarecopilardatos,objetosyexperienciasdepersonasque lo rodean para que estos queden protegidos en el futuro. Un buen Guardián deLeyendasdebe:

P ConocerlahistoriadesuManadaysuGrupo.P Cuidar y conservar los elementos básicos para esta labor (Libro de Oro, Tótem,

BanderasAntiguas,ColeccióndePañoletas,EscudosyReconocimientos,etc.)P Buscar momentos apropiados para compartir dichos elementos con los demás

miembrosdesuManada.P AmpliarlainformaciónrecibidadelanteriorGuardiándeLeyendas.

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P VelarporlapreservacióndelastradicionesdelaManadayelGrupo.Con estas simples tareas son un buen comienzo, el tiempo dirá si se es o no un buenGuardián de Leyendas.Unamanera de hacer una buena labor con esta especialidad esmanteniendo un registro actualizado de losmiembros de quienes han pertenecido a laManada,yporqueno,organizarunencuentroanual,conestaspersonas.

Lector

Loslibrossonuntesoroparaquienlossabeapreciar,yunLectoresunapersonaquetieneestomuyclaropara suvida.El Lectoresaquellapersonaconcualidadespara tomaruntexto,disfrutarlo,ysacaralgobuenodeél.Poseehabilidadesmuyespeciales,yentreellasestán:

P Leermuybienenvozaltaymentalmente.P TenerunalistadeAutorespredilectos.P Tenerunareferenciadeloslibrosleídosalolargodelúltimoaño.P Sabercómoaccederaunabibliotecadeconsultadeobrasacadémicasoliterarias.P Mantenerconocimientosdepublicaciones, tantode literaturauniversal comode

librosrecientes.ElLectordebesuespecialidadalaconstanciaydisciplinaqueponeensulabor,ylaformade llevar esta pasión a otros es muy importante. Un Lector puede acompañar a otrosLobatos amejorar sus capacidades lectoras; otra opción es organizar un pequeño clubliterarioendondesehabledetextossencillosysignificativosparatodossusmiembros.

Escritor

Unade lasdisciplinasmáscomplejasycompletases ladeplasmarnuestras ideasenunpapel para que otras personas puedan entenderlas y así entendernos. El especialista

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Escritor lo hace de una manera fluida, con propiedad y acierto. El Escritor desarrollahabilidadescomo:

P Unabuenacaligrafíayaseaenletracursivaoimprenta.P Redaccióndeideasclarassobreuntemaparticular.P Manejodeunabuenaortografíaygramática.P Construccióndetextosdediferentestamañosypropósitos.P Unalecturacomprensivayeficaz.

ParaelEscritores fundamental lasocializacióndesuscreaciones,yestapuedehacerse,porejemplo,atravésdelacreacióndeunapequeñapublicación,deunaodospáginasendonde,demaneramensual,bimensualocomosedecida,déaconocer sushabilidades.Tambiénpodría ayudar aotros Lobatos enel avancede sushabilidades escritoras;Unaterceraopciónpodríaserlaparticipaciónenpequeñosproyectosdeprensa-escuela.

Música

LaMúsica,comolamayoríadeexpresionesartísticas,eslaexpresióndeunsentimiento,pensamientooideal.CuandosehaceMúsica,secompartelomásíntimodelapersona,ysucarácterestá representadoen lasobrascreadas. LaMúsicapuede llevaradiferentesestadosdeánimosindarnoscuenta.EnlaespecialidaddeMúsicasedebe:

P Conoceralgodehistoriadeltema.P Aprenderaidentificarlasnotasmusicales.P Saber sobre palabras como: melodía, armonía, métrica, ritmo, sonido, voz o

entonación.P Conoceralgunosgénerosmusicales.P Investigarsobrealgunosinstrumentosconvencionalesynoconvencionalesconlos

quesehaceMúsica.Laalegríasiempredebesercompartida,ysi laMúsicanosalegra,esbuenocompartir lamúsica.No es necesario que seaMúsica interpretadapor unomismo, una reunión conmúsicaseleccionadaespecialmentepuedehacersesiempreycuandolaselecciónsehagadirigidahaciaunpropósito (relajar,animar, ilustrar,etc.).Perosierescapazdeejecutaralgúninstrumento,muestraalgunacomposicióntuyaatuscompañerosdeManada,enelColegiooEscuela,oalgunaocasiónespecialentufamilia.

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Filatelia

Podríadecirsequelossellospostalesson,pequeñostrozosdepapelquereflejanelpagohechohaciaun sistemade serviciopostal; sin embargo su valor radica realmenteen loqueellosreflejan,lacultura,laeconomía,lanaturalezaolahistoriadeunadeterminadaregiónesplasmadaenestosparticularespedacitosdelmundo.UnFilatelistaesconocedorde:

P CuáleslahistoriadelasestampillasydelaFilatelia.P Quémanerasexistendeclasificarlossellospostales.P Cuálessonloscuidadosquedebentenerseconunacoleccióncomoesta.P Loscírculosfilatélicosdesuregiónopaís.P Quéformashayparaadquirirestampillas.

La Filatelianoes fácil, requierede tiempoyesfuerzo, tanto físico comoeconómico, sinembargo, hacerse a una buena colección es sumamente gratificante, estudiarlas una auna, apreciar su valor, más que su precio, y compartirlas con otras personas, seancoleccionistasono,estecompartirpuedehacerseenseñandotucolecciónaotrosLobatoscontandocuantohasaprendido,yporqueno,diseñandounaestampillaparatumanada.

Tejido:

Creesquetieneshabilidadesparaeltejido?Tegustatrabajarconcualquierclasedehilo,esta es tu oportunidad de demostrar cuanto sabes hacer en las diferentes técnicasrecuerdaquehaymuchasmanerasdetejeryaseaconlaayudadeunaomásagujasosolocontusmanos

ü Clasesdetejidosü Técnicasdetejido

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ü Elaborarunelementotejidodetupreferencia

Teatro:

Tienes aptitudes para la actuación? Te gustan las tablas?O crees que eres bueno paraescribirhistoriasyllevarlasalastablas.Elteatroeselartedeactuarfrenteaunpúblico.

ü Historiadelteatroü Mayoresexponentesü Elementosdeunaobraü Actuarodirigirenporlomenosunaobraenelcolegio

Paraunamantedelteatroesmuyimportanteexpresarsutalentoalpúblico,unaformadedemostrartusdotesseriaorganizandodentrodetumanadaunaobradeteatro,ollevarunexponentedeestearteparaquetuytuscompañerosrecibanclasesdeteatro

Costurero:

Elcostureroeselartedesaberhacercualquiertipodecosturaamanooamáquina.Tegustaarreglarlasprendasquesetedañan?Ylascosesamano,sabesdóndeguardarlosmaterialesparahacerlosremiendos.Creoquepuedesllegaraserungrancosturerosiestotegustaycreesquetienesactitudessolodebeshacer:Demuestraquesabescómoorganizaruncostureroyquedebellevar

ü Coseunpardebotonesenunacamisaü Llevatuequipodecostureroü Coseunainsigniaentubanda

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Saberlahistoriadelcosturerocomoprofesión,saberentuciudadquientieneestalaborcomo profesión y organiza con tumanada una visita a ese sitio para que aprendan losprocesosdelacosturadeunaprendadevestir.Ahorrador

Ahorrar esunaactividadmuygratificante, sobre todo cuandopor tuspropiosmedios yesfuerzo puedes obtener tus propias cosas, una guitarra, un viaje, la cuota para tucampamento,tuspadresestaránmuyorgullososdetiporlafacilidadyaprovechamientodelosrecursoseconómicos.Siquieresobtener laespecialidaddeahorradoryasíayudarconlosgastosatuspadres,puedes:

ü Conocerlahistoriadecómoseinicióelahorrarenunaentidadbancariaü Tenerunaplanificacióndetusmetasopropósitosacortoylargoplazodeloque

quieresobtener(segúnguíadeFNA)ü Tenerclaroyexpresárseloatujefededondesaldránlosrecursosdelosahorrosy

conquéperiodicidad loharás (de laventadedulcesunaveza lasemana,de lameriendadetucolegiotresvecesalasemana,etc.)

ü Saberquédiferenciahayentreunaentidaddeahorroycréditoyunacooperativaü Saber qué requisitos se necesitan para abrir una cuenta de ahorro en un banco

especifico(puedeserdondetuspapastienensucuenta)ü Iniciar el proceso de apertura de una cuenta de ahorro, con la ayuda de tus

papitos.Alahorrarpuedesserviratufamiliadeejemploparaestimularaconseguirsusueños(uncarro,unasvacaciones,unacasa),paraestimularalosdemáscompañerosdelamanada,organizacontujefedemanadaunavisitaaunaentidadbancariaocooperativaparaquepuedanrecibirinformacióndelaimportanciadeahorraryabrestucuentadeahorro.

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REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

ManualdelLobatoRobertBadenPowellPlanIntegraldeAdelanto-LobatosAsociaciónScoutsdeColombia,1989GuíaparaDirigentesdeManadaOrganizaciónMundialdelMovimientoScout,RegiónInteramericana,2002ProgramaEducativo-GeneraciónResponsableOrganizaciónMundialdelMovimientoScout,AsociaciónScoutsdeColombia,2011ObjetivosEducativosdelMovimientoScoutOrganizaciónMundialdelMovimientoScout,RegiónInteramericana,1995ObjetivosEducativosdelMovimientoScoutOrganizaciónMundialdelMovimientoScout,AsociaciónScoutdeColombia,2011ReglamentoparalosGruposScoutsOrganizaciónMundialdelMovimientoScout,AsociaciónScoutdeColombia,2013EspecialidadesdeLobatosEditorialScoutInteramericana,1981

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ELABORACIÓNDECONTENIDOS

DennisAlexandraRomeroKekhanysuequipodetrabajoaño2011.MaríaPaolaCansarioPérezysuequipodetrabajoaño2012.FabioCastañedaLopezysuequipodetrabajoaño2013.

AlvaroFernandoLozanoMuñetónysuequipodetrabajoaño2014.

ANÁLISISDECONTENIDOSYREVISIÓNDETEXTOS

Desdeelaño2011hancontribuidoalanálisisdecontenidosyrevisióndetextos:JohsonMarioCansarioPerez

AlejandroMarulandaDianaMarcelaDavilaRincón–DirectoraNacionaldeProgramadeJóvenes2015

RiderHoyosBerdugo–JefeScoutNacional2015

COMISIÓNNACIONALDELOBATOS

ClaudiaMarcelaMolinaCameloSilviaFernandaSandovalDelgadoOscarAlejandroValenciaLugo

RaulAlejandroMedinaOlgaLorenaGonzalez

AlvaroFernandoLozanoMuñetón–ComisionadoNacionaldeLobatos2015

COLABORADORESTÉCNICOS

NéstorHenryDíazRiveros.DiegoAlejandroRiveraCortés.

FernandoLozano.MarisolVanegas.

RosaIsabelCasallínAvila.OlgaLucíaTorresRodríguez.EricaJohanaGutiérrezNieto.

JohanaAlexandraForeroBarrera.JavierCasasSilva.

Versión

Enerode2015