Manual de Convivencia Escolar - sekchile.com · Entendemos el Manual de Convivencia Escolar como...

Manual deConvivencia Escolar

Colegio Internacional SEK-Chile

Contenidos

Introducción

Título I. Convivencia Escolar.

1. Conceptos

2. Derechosydeberesdenuestracomunidadeducativa. - alumnos. - apoderados. -directivos,docentesyasistentesdelaeducación.

Título II. Comité de sana convivencia escolar.

1. Definicióndemaltratoescolar.2. Encargadodeconvivenciaescolar.3. Conductascontrariasalasanaconvivenciaescolar.

Título III. Política de prevención y acción ante casos de maltrato infantil o abuso sexual.1. Prevención.2. Denuncia de sospecha de mal o abuso sexual.3. Procedimiento.

3

Colegio Internacional SEK Chile

Manual de Convivencia Escolar

4

La existencia de los conflictos, su entendimiento, aprender aafrontarlosyresolverlosexigedetodosyparticularmentedelsistemaeducativo,unaprendizajediariode laculturade laconvivenciay lapaz.

Educarenconvivenciaeseducarenvaloresquedebenserasumi-dosypuestosenprácticaportodalacomunidadeducativasobretodoporlosquedesempeñanelroldeeducadores,padres,madres,apode-rados,profesores,directivos,constituyéndoseelejemploaseguirporlos alumnos.

Situacionesdeacoso, intimidaciónovictimizaciónsonaquellasen lasqueunalumnooalumnaestáexpuesto,deformarepetidayduranteuntiempo,aaccionesnegativasquellevanacabootroscom-pañeros.Poraccionesnegativasentendemostantolascometidasver-balmente,atravésdemediostecnológicosvirtualesoelectrónicos,laspsicológicasylasqueconllevancontactofísico.

UnavezdetectadosindiciosdelaexistenciaennuestroColegiodeunasituacióndeacosoescolar,esnecesarioconocercuálessonlasmedidasquedebenseradoptadas,puestoqueunaintervenciónrápi-dayefectivaqueimpliqueatodalacomunidadescolar(alumnado,fa-miliaydocentes)puedeevitarunagravamientodelasituación.Paraello,esconvenientetenerestablecidounclaroconjuntodemedidasdestinadasafrenarypaliarlasituacióndeacoso.

Entendemosel ManualdeConvivenciaEscolarcomounapro-longacióndenuestroReglamentodeRégimenInternoydebeserco-nocido por todos los miembros de la comunidad y ser el marco de referencia del actuar de todos ellos.

Introducción

1.-Conceptos.Laconvivenciaescolarpermiteeldesarrollointegraldelosniños

yjóvenesensuprocesodeintegraciónalavidasocial,enlaparticipa-ciónresponsableenlavidaciudadanayeneldesarrollodesupropioproyectodevida.

Abordarlaconvivenciaenelcolegiocomopartedelaformaciónposibilita el desarrollo de competencias personales y sociales, paraaprenderaseryaconvivirjuntos.

El reglamento de convivencia servirá para prevenir y resolver conflictos, siempre al ampa-ro de nuestro Reglamento de Régimen Interior y nuestro Proyecto Educativo, donde se recoge que el alumno debe “aprender a ser” y “aprender a ha-cer”. Para la Institución Internacional SEK, apren-der a ser significa desarrollar los valores que de-manda la sociedad del siglo XXI: un ser integrado e integral, con una elevada autoestima, reflexivo, autónomo, responsable, crítico, solidario y respe-tuoso en el pluralismo.

Aprender a hacer significa ser consciente de la utilidad de losconocimientosqueadquierenyaprenderavivir juntos.Lasociedadactual,globalizadora,presentanuevosretoseducativosqueSEKacep-ta.ElColegio InternacionalSEKChileproponecomoobjetivofunda-mentalaprenderaconvivir.Porellolosalumnosdesarrollaránvalorescomo la responsabilidadcompartida, tolerancia, cooperación, tomadedecisionescompartidasyrespetoaladiversidad.

Enelprocesoeducativoelniñoyeljovenrequierenunritmoper-sonal de aprendizaje, unmétodo adecuado y un proyecto afectivo.

TÍTULO I: CONVIVENCIA ESCOLAR


5


6

UnsistematutorialcomoelrecogidoennuestroProyectoEducativoSEK,dabuenosresultadosparaestefin.Eltutoreselenlaceentreeleducando,susprofesores,suspadresysuentornoydebetenerunconocimientoprofundodelalumno.Dentrodesusfunciones,defini-dasennuestroManualdeOrganizaciónyFuncionamiento,secon-templalaespecialatenciónalosalumnosconbajorendimiento,quetienenproblemasdeadaptaciónoproblemas familiaresyarbitrarlasmedidasdeapoyoquefuerannecesarias,asícomomediarenlasrelacionesdelgrupoentresíy,fundamentalmente,velarporqueserespete la dignidad y la libertad personal de cada alumno sin pater-nalismos ni manipulaciones.

2.- Derechos y deberes de nuestra comunidad educativa

Alumnos:

• Tienenderechoaunaformaciónintegralytieneneldeberde estudiar.

• Tienenderechoaserrespetadosytieneneldeberderespetar a los demás.

• Tienenderechoaparticiparenlavidadelcolegioexistiendo vehículosdiseñadosparatalfinytieneneldeberdepartici- parenlasactividadesdelcentro.

• Tienenderechoaserevaluadosobjetivamenteytienenel deberdecontribuiramejorarlaconvivenciaenelcolegio.

• Eldeberdedisciplinaycorreccióndelosalumnos,dentrodel aulaconsusprofesoresycompañeros,noseextingueala salidadelaclase,sinoqueseextiendeatodoeltiempode permanenciaenelColegio,yaseaenelcomedor,recreo, autobusesdelserviciodetransporteoencualquieractividad organizadaporelcolegio.

• Elalumnotienederechoaqueselerespetesuconciencia cívica,moralyreligiosaytieneeldeberderespetaralos demás.

• Losalumnostienenelderechodeconocerlasnormasdel colegio y el deber de respetarlas.


7

• Nuevos alumnos:ParaelaccesoalosdiferentesnivelesqueintegranelColegio,

seexigirán,encadacaso, lascondicionesque legalmenteseesta-blezcany loscriteriosde idoneidadqueseñaleelColegio,siemprequeexistanplazasdisponibles.

Elprocesodeadmisiónseiniciaenelmesdemarzo.Dadoqueennuestrocolegiolosprocesosdeadmisióntienenuncarácter in-dividual y personalizado, las vacantesofrecidasañoaaño se vanllenandoamedidaquecadafamiliacompletalospasosdelprocesoquedetallamosacontinuación:

La edad de ingreso para play group es de 3 años cumplidos al 30 de marzo.

La edad de ingreso para kinder es de 5 años cumpli-dos al 30 de marzo.

La edad de ingreso para primero básico es de 6 años cumplidos al 30 de marzo.

Pasosdelprocesodeadmisión:1.Entrevistaconlospadresyvisitaalasinstalaciones.2.Evaluacióndelospostulantesdemaneraindividual.3.Elcolegiocomunicaelresultadodelapostulaciónacadafamilia

demaneraindividual.4.Lospadrespuedenmatricularyreservarelcupo,unavezqueel

colegiohacomunicadoquelaadmisiónhasidofavorableyqueel cupo está disponible.

Pruebas de Admisión:

• Losniñosenedadpreescolar(playgroup,prekinderykinder) sonevaluadosanivelpsicocognitivo.

• Losniñosquepostulandesdeprimerobásicoenadelanteson evaluadosenlasáreasdelenguaje,matemáticaseinglés,ade másdeunaentrevistapsicológica.


8

• Losalumnosdebenpasar,además,unaentrevistapersonal con el Jefe de Estudios del ciclo correspondiente y /o con el

Director. Documentaciónrequerida:

•Cuatrofotostamañocarnetconnombre. •Certificadoocarnetdevacunas(paraniños/asquepostulen hasta segundo básico). •Certificadosdecalificacionesdefinaldecurso*(curso aprobado para todas las postulaciones desde segundo básico

en adelante).Los extranjeros deben presentar los últimos todos los certificados de calificaciones de final de curso correspondientes a los estudios realizados fuera de Chile.

Los siguientes documentos se entregan en el colegio para ser cum-plimentadosporlospadresotutores:

-Fichadedatosdedesarrollo. -Fichamédica. -Fichadesolicitud,inscripciónymatrícula.

Los requisitospara seradmitido implicanel envíoy/oentre-gadeladocumentaciónquedetallamosenlaseccióndocumentosrequeridos,laevaluacióndelospostulantes,asícomolaentrevistapersonal con los padres.

Será condición excluyente para entrar en el Colegio el tenerasignaturaspendientesohaberrepetidouncursoanteriorpormo-tivosacadémicos.

ElColegiosereservaelderechoadenegar la renovacióndelcontrato de enseñanza para el siguiente año escolar a un nuevoalumnocuandoestimequesurendimientoacadémicoesinsuficien-teoinsatisfactorioocuandosuconductanosealamásapropiada.

Los nuevos apoderados conocen y aceptan la normativa del

Tipo de faltas

En el Colegio, el alumno es el factor decisivo en la situaciónescolar;esactivoyemprendedor;paraél seorganizaelColegioyseimpartelaenseñanza;losprofesoresestánenfunciónsuya,paraorientarloeincentivarloensueducaciónyensuaprendizaje,conelfindedesarrollarsuinteligenciayformarsupersonalidad.

Se considera al educando no sólo como alumno que debe aprender con su memoria y su inteligencia, sino como ser humano en evolu-ción, con todas sus capacidades y limitaciones, peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica vital condicio-na su integración en el sistema cultural al que pertenece.

Elcolegioesperaquesusalumnosseanhonestos,respetuosos,responsablesy solidarios. Lasconductaspositivasde losalumnossereconocendeformaverbaloescritayseincluyenenelboletíndecalificacionesenelepígrafe“cuidalasnormasdeconvivencia”.

Las faltas o conductas inadecuadas de los alumnos se recogen enelReglamentodeRégimenInteriordelColegioInternacionalSEKChile(quepuedenconsultarenestamismapáginaweb)yseclasifi-canenleves,gravesymuygraves.

Son faltas leves:

1. La falta de puntualidad en más de dos ocasiones y menos decuatroenelplazodeunbimestre,sinqueexistaladebida

justificación.


9

Colegio,porlotanto,elColegiosereservaelderechoanorenovarmatrículaparaelsiguientecursolectivocuandolosnuevosapodera-dosincumplanlanormativadelColegio.


10

2. Lanegligencia,descuidooretrasoenelcumplimientodesus deberes escolares.

3. Laincorrecciónconcompañeros,personalDocenteono Docente.

LasancióndeestasfaltasconsistiráenapercibimientoprivadoopúblicoyserádecompetenciaexclusivadelProfesoroTutoracuyaclasepertenezca el alumnooquehubierapresenciado los hechossegún los casos.

Elprofesorqueimpongalasanción,deberádarcuentaalaDi-reccióndentrodelas24horasparasuanotaciónenelexpedientedelalumno.Dentrodelas48horas,podrárecurrirselasanciónimpues-ta ante el Director.

Son faltas graves:

1. Másdetresllegadastardeenlamañana,alingresoalColegio yduranteunbimestre:

• Lasanciónporestafaltasupondrálasuspensióndeasistencia aclaseporundía.

Más de cuatro llegadas tarde entre clases y durante un bimestre.

• Lasanciónporestafaltaseráladelasuspensióndeasistencia aclaseporundía.

2. Lafaltadeasistenciaaclasesinjustificación.3. La desobediencia a las instrucciones e indicaciones del

personal docente y no docente del Colegio.4. OriginaraltercadosenelColegio:aulas,recreos,comedor,

biblioteca,excursiones,clubdealumnosyautobuses.5. Cualquieractoquevayaencontradeladisciplinaacadémica

yordentantoenlasactividadesorganizadasenelColegio comofueradeél.

6. Mal uso intencionado del mobiliario y del material escolar y deportivo.

7. Actosqueatentenaldecoroydignidaddesuscompañeros.8. Lareincidenciaenfaltaslevesenelplazodedosmeses.9. Lanoutilizacióndeluniformeescolaryelusoindebidodel


11

mismotantodentrodelColegiocomofueradeél.10. Lapresenciaenelcolegioconaspectoindecoroso(tintesde

pelo,faltadehigienepersonal,pelolargoenlosalumnos, piercing,maquillajesllamativos,etc.)

11. Hablarocopiardurantelarealizacióndepruebasde cualquiertipo.

12. Participarengruposviolentosy/oautodestructivosdentroo fuera del Colegio.

13. Fumarencualquieractividadorganizadadentroofueradel Colegio.

14. Todasaquellasotrasfaltasqueapesardenoestarprevistas enelreglamento,infrinjandisposicionesdelaLeyGeneralde EducaciónolasnormativasemanadasdelMinisteriode EducacióndeusoobligatorioparaInstitucionesEducativas privadas.

15. Todosaquellossupuestosdefaltasmuygraves,quenosean apreciadascontalcarácterporelDirector,peroque demuestran la existencia de una conducta irregular.

DeestasfaltasentenderáelJefedeEstudiosarequerimientodecualquierprofesoroalumno,ylassancionesseaplicaránsegúnlagravedaddelcasodelasiguientemanera:

a) traslado de grupo del alumno.b)comunicaciónescritaalafamilia.c)laprohibicióndeasistiralColegiodesdeunmínimodeundía,

hastaunmáximodecincodíasdeclase.Enesteúltimocasose tomaránlasmedidasadecuadasparaqueelalumnosancionadono sufraquebrantoensupreparaciónacadémica.

d)Condicionalidaddematrícula.Estamedidaseadoptacuandola conductadelalumnoesincompatibleconlosvaloresdelcolegio. Setrabajaráconelalumnoenelcambiodeactitudparalograrque mejoresucomportamiento.Eltiempodelaprecondicionalidad serádesdeelmomentoenqueseproduzcalafaltahastaquese considerequeelcambiodeactituddelalumnosehaproducido.


12

LasanciónqueseimpongadeberásercomunicadaalaDirec-cióndentrodelas24horassiguientes,parasudebidoconocimientoyanotacióndelamismaenelexpedientedelalumno.

Son faltas muy graves:

Seconsideranfaltasmuygraves,sinperjuiciodeaquellasqueasíseestablezcanpornormasreglamentariasgenerales:

1. LafaltaderespetoyconsideraciónalaDirección,Jefesde Estudio,Coordinadores,DirectordeAdmisión,Profesoresy Personal no docente.

2. Lafaltadeasistenciaaclasessinjustificaciónmásdeundía durante el mes.

3. Lafaltavoluntariaderendimientoescolar.4. Losdañosvoluntarioshechosainstalaciones,materialy

edificiosdelColegio,sinperjuiciodelresarcimientodelos dañosocasionadosacargodequienprocedalegalmente.

5. ElabandonodelColegio,dentrodelajornadaescolar,sin lanecesariaautorización.

6. Losinsultosyagresiónverbalentremiembrosparesdelcentro educativo(estudiantes),apoderadosymiembrosdel establecimientoy/oestudiantes,entreestudiantesy miembros del establecimiento o entre estudiantes y profesores.

7. Laagresiónfísicaentremiembrosparesdelcentroeducativo (estudiantes),apoderadosymiembrosdelestablecimientoy/o estudiantes,entreestudiantesymiembrosdelestablecimiento o entre estudiantes y profesores.

8. TomarfotografíasograbarvideodentrodelColegio,con cámara,teléfonocelularocualquierotromedio.

9. Utilizarcualquiertipoderedsocialinformáticaparadifundir información,fotografíasovideosnoautorizadosdecualquier estudiante,docenteopersonaladministrativodelColegio, medianteelcualseridiculice,ofenda,difame,calumnieopro paguecualquiermaterialofensivo,soezodegradante.


13

10. Utilizar,introduciryreproducirsoftwareyprogramas computacionalesnolicenciadosniautorizadosporsutitular enlosequiposysistemasdelColegio,asícomoreproducir cualquiertipodecorreoelectrónicoconinformacióno materialofensivoocontrarioalasbuenascostumbres.

11. LaapropiaciónindebidadecualquierpropiedaddelColegio oaalgúnmiembrodelaComunidadEducativa.Asimismosi estoocurrieseenalgunaactividadorganizadafueradel Centro.

12. Laposesióndecualquiertipodearmasblancasodefuego.13. Elconsumooposesióndealcoholydecualquierclasede

drogaosustanciaalucinógena,dentroofueradelColegio.14. Laviolenciaentendiéndoseporellalaintencionalidadde

hacerdañoaotro.15. ElAbusoentendidocomolaimposicióndeunoomás

individuossobreotrouotrosenbasealpoder,endondese estableceunarelacióndeasimetría.

16. ElBullyingoAcosoEscolarentendidocomotodaacciónu omisiónconstitutivadeagresiónyhostigamientoreiterado, realizadafueraodentrodelestablecimientoeducacionalpor estudiantesque,enformaindividualocolectiva,atentenen contradeotroestudiante,valiéndoseparaellodeuna situacióndesuperioridadodeindefensióndelestudiante afectadoqueprovoqueenesteúltimomaltrato,humillacióno fundadotemordeverseexpuestoaunmaldecaráctergrave, yaseapormediostecnológicosocualquierotromedio tomandoencuentasuedadycondición.

17. Elabusosexualdefinidocomocualquieractividadsexual entredosomáspersonassinconsentimientodeunapersona.

ParalasfaltasmuygravesseincoaráunexpedientequeserátramitadoporelConsejodeOrientación,órganocolegiadoquedaráunarecomendaciónnovinculantealaDireccióndelColegio,ydefi-nidoenelManualdeOrganizaciónyFuncionamientoy lasanciónaplicablepodráser:


14

a) Prohibicióndeasistiralcolegiodesdeunmínimode cincodíashastaunmáximodequincedíassinclase.

b) Expulsióndelalumno.Paralasfaltasmuygraves tipificadasenlosnúmeros11al13delartículoanteriorel ConsejodeOrientaciónylaDireccióndelColegio,después decomprobarlaautoríayejecucióndelasmismasprocederá alaexpulsióninmediataydirecta.Elalumnoexpulsado perderá todos sus derechos.

Procedimientoaplicableporrazonesdisciplinarias:Paralasfaltasenumeradasenlosincisos6),7),14),15),16)y

17sepodrántomarlassiguientessanciones,siguiendoel procedimientoincluidoenestemanual,tomandoencuentala especificidaddelcasoylasotrasconsideracionesdeaplicación desancionesestablecidasenestemanualoenelReglamento InternodelColegio:

1) Diálogopersonalpedagógicoycorrectivo,quedeberá ser efectuado por todo profesor o educadora frente a situacionesespecíficasquerequieransercorregidas preventivamente.

2) Diálogoreflexivocongrupoinvolucradooelcursosi fueranecesario,queefectuaráelprofesor,jefedeestudioso Directorcuandolasituaciónloamerite.

3) Amonestaciónverbal,queefectuaráelprofesor,jefe deestudiosoDirector,dialogandopersonalmenteconel alumnofrenteasituacionesespecíficasdemenorsignificación.

4) Amonestaciónporescrito,queefectuarácualquier profesor,jefedeestudiosoDirector,antesituaciones específicasquenorevistangravedadydejandoconstancia. Sielhechofueragraveoreiterado,deberáserpuestode inmediatoenconocimientodelaDirección.

5) Suspensiónderecreos.Encasosdeconductas inadecuadasdelosalumnosdurantelosrecreos,cualquier educador,jefedeestudiosodirectivopodrádisponerqueel alumnointerrumpasurecreoypermanezcaduranteestelapso


15

enreflexiónenelsitioolugarqueseleasigne.6) Citacionesainstanciasdeorientaciónoconsejeríaa

cargodelorientadorodeunprofesorquesedesignaráporel DirectorGeneral.

7) Comunicaciónocitaciónalapoderadocuando,ajuicio delDirectorGeneral,fueranecesarioinformaropresentara éstealgunadelasmedidasanteriores.

8) Derivaciónaalgúnespecialista,quesepodráaplicarpre ventivamenteofrenteasituacionesconcretascuandoel alumnoevidencietrastornosquehicierennecesariosu tratamiento. Esta medida será aplicada por el Jefe de Estudios con el acuerdo del Director y se pondrá en conocimiento del ComitédeBuenaConvivenciaparaelseguimientodelalumno.

9) Serviciosreparatoriosalavíctima,comodisculpas públicas,reconocimientodelerror,compromisosdecambio, cambiodecurso,reposicióndeútilesoelementosdañados, etc.,oservicioscomunitariosescolares,talescomoapoyosa otrosalumnoseneleventoqueelalumnosedestaqueen algunaárea,apoyoentalleresoenactividadesdecarácter institucional,etc.

10) Suspensióntemporal.11) Condicionalidaddelamatrículadelalumno.12) Norenovacióndelamatrículaparaelpróximoaño

escolar.13) Expulsióndelestablecimientoeducacional.14) Exclusiónosuspensióndelaceremoniadegraduación

encasodelosalumnosdeIVMedio.

Las últimas cuatro medidas serán aplicables en casos de especial gravedad y debidamente fundamenta-dos. Si el responsable fuera un funcionario del esta-blecimiento, se aplicarán las medidas contempladas en la legislación vigente.


16

Sielresponsabledelmaltratofueraelpadre,madreoapodera-dodeunalumno,encasosgravessepodrándisponermedidascomoladenunciaantetribunalescompetentes,laobligacióndedesignarunnuevoapoderado,laprohibicióndeingresoalestablecimientoylanorenovacióndematrículaparaelsiguienteañolectivo.

Enlaresoluciónqueacojaelreclamo,sedeberáespecificarlasmedidasdereparaciónodeprotecciónadoptadasafavordelafec-tado,así como la formaenquese supervisarásuefectivocumpli-miento. Especialmente se considerará el reembolso de los costos del informey/otratamientopsicológicodelavíctima.

Los alumnos que estén sometidos a cualquier tipo de conse-cuenciasporlasfaltascometidasnopodránparticiparenactosdelcolegio,seandelcursoquesean.

Apoderados:

“Esdeberdelospadres,madresyapoderadoseducarasushi-jos e informarse sobre el Proyecto Educativo y normas de funcio-namientodelestablecimientoqueelloselijanparaestos;apoyarsuprocesoeducativo,cumplirconloscompromisosasumidosconeles-tablecimientoeducacional;respetarlanormativainterna,ybrindaruntratorespetuosoa los integrantesde lacomunidadeducativa”.Ley20.536delGobiernodeChile.

Los Apoderados, al matricular a sus hijos en el Co-legio Internacional SEK Chile, suscriben y firman un contrato de Servicios Educativos que implica la acep-tación de las normas por las que se rige el Colegio en sus aspectos académicos y administrativos y, en con-creto, por lo que determina el Ideario, el Reglamen-to de Régimen Interior, el Manual de Organización y Funcionamiento, el Proyecto Educativo y el Manual/Boletín de nuestro centro.


17

• Lasfamiliastienenelderechoaparticiparenelprocesode enseñanza-aprendizajedesushijosyeldeberdeconocerel procesoeducativo.

• Derechoaseroídosendecisionesqueafectenasushijosyel deber de facilitar la asistencia regular a clase.

• Derechoaconocerlaorganizaciónyfuncionamientodel colegioytieneneldeberderespetaryhacerrespetarlas normas.

• Tienenelderechoarecibirinformaciónpuntualdeldesarrollo educativodesushijosytieneneldeberdeacompañaral colegioenelprocesoeducativo.

Porelcontratodeenseñanza,elColegioseobligaconelrepre-sentantelegaldelalumnoalaformaciónintelectual,éticayfísicadeleducando,dentrodelmarcodesuIdeario.

El contrato seperfeccionará con la suscripciónde la corres-pondientefichadeinscripción,matrículaoreservadeplaza,loqueimplicalaaceptacióndelasnormasporlasqueserigeelColegioensusaspectosacadémicosyadministrativosy,enconcreto,porloquedeterminaelIdearioyelReglamentodeRégimenInterior.

Asimismo,conllevalaconformidadconloshonorariosqueparacadaetapa,cursooactividadfijeelColegio.

Elcontratodeenseñanzacomprendetambiéndeformaobliga-toriaelserviciodemediapensión.Eldelocomoción,sisecontrataexpresamente.


18

La duración del contrato será la de un curso lectivo, quedando ambas partes, al finalizar este periodo, en plena libertad para renovar el contrato.

Los representantes legales de los alumnos del Cole-gio que deseen continuar en el mismo el siguiente curso escolar, deberán solicitar la correspondiente reserva de plaza y pagar la matrícula que determine el Colegio dentro del término que la Dirección seña-le oportunamente, debiendo estar al corriente en el pago de los honorarios. El no pago de la matrícula en el término correspondiente libera al Colegio de responsabilidad en cuanto a la renovación del con-trato de servicios educativos para el próximo curso lectivo.

El contrato de servicios educativos se extinguirá dentro delcursoescolar:

-PordecisióndelrepresentantelegaldeleducandoencuyocasodeberánserabonadosalColegioloshonorariosque,porelconceptodeenseñanza,faltarenhastalaterminacióndelcursoescolar,salvoenelcasodequeexistaunacausajustificada,laqueserálibrementeapreciadaporlaDirección.

-Por laexpulsióndisciplinariadelalumnomotivadaporfaltamuygrave.Encuyocasosólodeberánabonarselasmensualidadeshastalafechadelaexpulsión.

Elproyecto formativodelColegiotiendea laeducaciónper-sonalizadadelosalumnos,porloquecorrelativamentesecompro-metea unaatención individualizadaa cada familia. LaDirección,JefaturasdeEstudiosy,especialmente,losTutores,informaránalospadresdelosalumnosdelprocesoeducativodesushijosyestable-


19

cerán, demutuoacuerdo, programas conjuntosque suponganunapoyoensuformaciónintegral.

LaInstituciónInternacionalSEK,consideralacomunicaciónen-tre la familia y el Colegio un elemento fundamental para desarrollar unprocesoeducativoeficaz.Dichacomunicaciónseconsideratan-tomásefectivacuandoatiendelasnecesidadesespecíficasdecadaalumnoensusingularidad.Porello,elColegioapoyaelsistemadeentrevistaspersonalesconelTutor,DepartamentoPsicopedagógico,JefesdeEstudios,DirectordeAdmisiónoDirectorGeneralcomoelmásadecuadoparalograreléxitoeducativodesusalumnos.

Dentrodeestemarcofilosófico,quetienecomoúnicoprotago-nistaacadaalumnoindividualmenteconsiderado,elCentrodisponeademásdeunaseriedeactividadesformativasydeconvivenciaes-pecialmentedestinadasalospadresyfamiliaresdelosalumnos.

• Entrevista Tutorial / Sistema de visitasElseguimientodelprocesoeducativodecadaalumnoatravés

desuTutoreselcaucequepermitealospadresobtenerinformaciónpuntualdeldesarrollodesuhijoensucalidaddeescolar.Lasentre-vistasconelTutorserántanfrecuentescomolasituacióndelalumnolohaganecesarioypuedensersolicitadasporlospadresoconvoca-das por el propio Tutor.

LosTutoresdecadacursoysushorariosdevisitaseráncomu-nicadosatravésdeunacircular.Sesolicitaasistenciapuntualalasvisitas,puestoquecadatutordisponedeuntiempodeterminado.

Asimismo,ypreviapeticióndehoraconlassecretariasdeciclodel centro,puedenustedesacercarsealColegiopara recibir infor-maciónacercadesushijosoplantearcualquiertipode inquietud.ElDirector,JefedeEstudios,TutoresyPersonalAdministrativo, losatenderán con gusto.


20

• Visitas guiadasLospadressoninvitadosarealizarunavisitaalColegioenun

díanormaldefuncionamiento.GuiadosporelDirectordeAdmisiónyapoyadosporlosJefesdeEstudiodecadaciclovisitanlasaulasdesushijos,ademásdelasdependenciasdelCentro,demaneraquesepuedan hacer una idea de la dinámica escolar diaria.

• Días AbiertosEnestas jornadaselColegioseengalanapararecibiratodos

lospadresdefamiliacomovisitantesprivilegiados.En lasaulasseexponenlostrabajosdelosalumnosy losprofesoresdecadaciclorecibenalospadresylesexplicanlasdistintasactividadesquesushijosrealizanenelColegio.

• Comités de padresConelánimodeaumentar laparticipaciónde las familiasde

nuestrosalumnosen lasactividadesdelCentro,acontinuación lesproponemosunascomisionesylesanimamosaqueseinscribanycolaborenactivamenteenalgunadeellas.

- Comisión de colaboración escolar:Lamisióndesusmiembrosescooperarcon losprofesoresenelcuidadoyorganizaciónde losalumnosdurantelosviajesyexcursionesorganizadosporelColegio,participandoplenamenteeneladecuadodesarrollodelaactividadseleccionada.

- Comisión de deporte familiar: Los integrantes de esta comi-siónseencargarándelaorganizacióndedistintascompeticionesde-portivasenlasqueparticipenalumnosypadresdefamilia.

- Comisión de seguridad:SuobjetivoesapoyaralColegioenladeteccióndesituacionesodetallesestructuralesquepuedanbenefi-ciar la seguridad de las personas.

- Comisión Internacional: Sufinespromocionarelcarácterin-ternacionalymulticulturaldenuestroCentro,realizandoactividadesdestinadasadaraconocer lacultura,costumbresytradicionesdelosdiferentespaíses.Podránparticiparlasfamiliasdedistintasna-

Directivos, docentes y asistentes de la educación:

En todo lo referente a derechos y obligaciones, clasificaciónprofesional, ingreso, período de prueba, salarios, ascensos, jorna-da,descansosemanal,vacaciones,fiestas,enfermedades,permisos,excedencias,premios,faltasysanciones,modalidadde loscontra-tosy,engeneral,lasobligacionescontractualesdelcontratolaboral,serán de aplicación en cuanto no esté previsto en el Reglamento,lasdisposiciones legalesderangogeneraloqueseandeobligadocumplimientoenelsectordelaEnseñanzaPrivadaynoconcertadaosubvencionadaporelEstado.


21

cionalidadesqueintegrannuestroColegioyaquellosnacionalesquedeseen tomarparte enactividadesque fomenten la comprensióninternacional.

- Comisión Profesional:Elpropósitoesreunir,periódicamente,aungrupodepadresymadresdealumnosquerepresentenlosdis-tintosámbitosdelmundodeltrabajo,paraquepuedaninformaryayudaracomprendermejoranuestrosalumnoslosrequisitosylascaracterísticasdelasdistintasprofesiones.

Recibiránmayorinformaciónsobreestascomisionesyelnom-bredelCoordinadorconelquedeberánponerseencontacto.

• Escuela para PadresConscientesdequelalaborformativaesunprocesocomplejo,

dinámicoymuynecesario,nuestroColegiodiseñayplanificachar-las,artículosypresentacionesqueofreceránalospadresorienta-cionesprácticasquelesayudenenlamisióndeeducarasushijosenelhogaryenlosdiferentesámbitosdelavidafamiliarysocial.


22

Todoelpersonal,sinprejuiciodesuprofesión,religiónoideo-logía,alformarpartedelacomunidadeducativadelColegio,aceptarespetarenelejerciciodesusactividadeselIdeario,ProyectoEduca-tivo,BoletínInformativo,ReglamentodeRégimenInteriordelCole-gioyReglamentoInternodeOrden,higieneyseguridaddelColegioInternacionalSEKChile,yelprofesoradodebeimpartirsusenseñan-zasdentrodelosmismospostulados,asícomoseguirlasinstruccio-nesquelecurselaDireccióneneldesarrollodesusactividadesyquesedetallanenelManualdeOrganizaciónyFuncionamiento.

Se considerará falta muy grave toda acción u omisión que implique incumplimiento al Idea-rio, Proyecto Educativo, Boletín Informativo, Reglamento de Orden, Higiene y Seguridad y a toda otra normativa emitida por el Colegio, in-cumplimiento que faculta al Colegio a resolver la relación laboral sin responsabilidad alguna de su parte.

Al personal docente y no docente le está expresamente prohi-bidodarclasesparticularesacualquieradelosalumnosdelColegio,asícomotenerrelaciónpersonalydirectaconpadresdefamiliaylosestudiantesfueradeloshorariosregularesdelColegio,incluyéndoselarelaciónpormedioderedessocialesdecualquiertipo,considerán-dosefaltamuygraveelincumplimientodeesteartículo.

Los profesores son responsables del orden y disciplina de los alumnosdentrodelColegioydelaprovechamientoacadémicoyedu-cativodelosescolares.

Tantoel personaldocente comonodocente, será librementeadmitidoporlaDirección,previavaloraciónycontrastedesusméri-


23

tosyaptitudesparaelpuestodequesetrate.Deberápresentartodoslosantecedentesydocumentosreflejadosenelart.2delTítuloIIdelReglamentoInternodeOrden,HigieneySeguridad.DeberárealizarpruebaspsicológicasypresentarantesdesuincorporaciónalCole-giouncertificadomédicodebuenasalud,uncertificadooficialdenotenerantecedentespenalesysutítulodebidamentelegalizado.AsímismoseconsultaráelRegistrodeInhabilidadesdelRegistroCivil.

LasObligacionesdelostrabajadoresdelColegioInternacionalSEKChileestánrecogidasenelart.45,títuloXIIdelReglamentoIn-ternodeOrden,HigieneySeguridaddelColegio.Enlíneasgeneralesson:

• CumplirconelIdeariodelaInstituciónyconocerlasnormasy procedimientosrelativosasusfuncionesespecíficas

• ObservardentroyfueradeElColegiounabuenaconducta.• Ser atentos con los alumnos y los padres de los alumnos y fa-

cilitarles,hastadondeseaposible,ayudaparacumplirconsus dudasorequerimientos.

• Ponerelmayorempeñoenelbuencumplimientodesucargo.• Presentarseasupuestodetrabajoenadecuadascondiciones

físicasymentalesparacumplirconsusobligacionesenforma eficientecomoasimismoobservarunapresentaciónfísicaade cuada.

• Darcuentainmediataasussuperioresdeaccidentes,robos, delitosycualquierotrotipodeactoilegaloilícitoquese produzcaodescubraenelestablecimiento.

• Demostrardedicación,buencomportamiento,ordenydiscipli- naeneltrabajo.


24

Al personal del Colegio no le está permitido:

• Usaramenazasodescalificaciones.• Agredirenformafísicaaunalumnouotromiembrodela

comunidad.• Fumarobeberalcoholconlosalumnosdentroofueradel

Colegio.• TenerconductasabusivasconlosalumnosdelColegioo

cualquiermenordeedad.

Las infracciones de los trabajadores a las disposiciones del Regla-mentodeOrden,HigieneySeguridadseránsancionadasendistintosgra-dos,delascualesllevaráregistrolaJefaturadeáreaalaqueperteneceeltrabajador.Losgradosdeamonestaciónserán:

Grado 1. Amonestación verbal:

-laaplicaeljefedirectodelinfractor. -lareclamaciónprocedeanteelDirector.

Grado 2. Amonestación escrita y multas de hasta 25% de la remuneración diaria:

-laaplicaelJefeoDirectordelDepartamentorespectivo -areclamaciónprocedeanteelDirector.

Grado 3. Término del Contrato de Trabajo. -loaplicaelDirectordelColegioInternacionalSEK -lareclamaciónprocedeantelasinstanciasprevistasen

lalegislaciónlaboralvigente.


25

Elcontratodetrabajoterminarásinderechoaindemnizaciónalgu-nacuandoelempleadorlepongatérminoinvocandoaunaomásdelassiguientescausales:

-faltadeprobidaddeltrabajadoreneldesempeñodesus funciones.

-conductas de acoso sexual. -injuriasproferidasporeltrabajadoralempleador. -conductainmoraldeltrabajadorqueafecteaelColegio

InternacionalSEK.

Responsabilidades del personal docente:

El profesor se encarga de formar a los alumnos mediante la docen-cia.DebeestarplenamenteintegradoconelIdeariodelaInstituciónSEK.

Funciones: • Ser responsable del desarrollo de la materia y mantener una

actitudpositivaentodomomento.• Evaluarelprocesodeaprendizajedelalumnoconhonestidad,

ecuanimidadyjusticia.• Serelmediadordelaprendizajedelalumno,atendersus

consultasycolaborarensuformaciónhumanaycientífica.• Mediarenlasrelacionesdelgrupoentresí,conlosdemás

profesores,conotrosgruposydelgrupoconcadaalumno.• Fomentarlaautorreflexióndelalumnoylaadquisiciónde

hábitosydestrezasnecesariosparaconfigurarsu personalidad.

• Respetaryvelarporqueserespeteladignidadpersonalde cada alumno sin paternalismos ni manipulaciones.

• Organizarreunionesperiódicasconalumnosparareflexionar sobrelaconsecucióndelosobjetivoseducativosydidácticos, actualizarlasnormasdeconvivencia,temasformativos, sugerencias.


26

TÍTULO II: COMITÉ DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR.

1. Definición de maltrato escolar

ElColegio Internacional SEKChile rechazaenérgicamente lassituacionesdeviolenciaoacosoescolarypondrátodoslosmediosparahacerlefrenteinvolucrandoatodalacomunidadeducativa.

LaSanaConvivenciaEscolarserigeporloestablecidoenlaLeyGeneraldeEducacióndelaRepúblicadeChileyporlorecogidoenelReglamentodeRégimenInterior,ManualdeOrganizaciónyFuncio-namiento,ReglamentoInternodeorden,higieneyseguridadyBole-tínInformativodelColegioInternacionalSEKChile.Encumplimientodeloestablecidoenelartículo15delaLeyGeneraldeEducacióndelaRepúblicadeChileseprocedealacreacióndeunComitédeSanaConvivenciaEscolarqueestaráformadoporlaDireccióndelColegio,profesoreselegidosencadaciclo,tutordecadagrupoyrepresen-tantes de alumnos.

Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o psi-cológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda:


27

• Producireltemorrazonabledesufrirunmenoscabo considerableensuintegridadfísicaopsíquica,suvida privada,supropiedadoenotrosderechosfundamentales.

• Crearunambienteescolarhostil,intimidatorio,humillan- teoabusivo.

• Dificultaroimpedirdecualquiermanerasudesarrolloo desempeñoacadémico,afectivo,moral,intelectual,espi- ritualofísico.

Se considerarán constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas:

• Proferirporcualquiermedioinsultosogarabatos,hacer gestosgroserosoamenazantesuofenderacualquier miembrodelacomunidadeducativa.

• Agredirfísicamente,golpearoejercerviolenciaencontra deunalumnoodecualquierotromiembrodelacomuni- dadeducativa.

• Agredirverbalopsicológicamenteacualquiermiembro delacomunidadeducativa.

• Amedrentar,amenazar,chantajear,intimidar,hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidadeducativa(porejemplo:utilizarsobrenombres hirientes,mofarsedecaracterísticasfísicas,etc.).

• Discriminaraunintegrantedelacomunidadeducativa, yaseaporsucondiciónsocial,situacióneconómica, religión,pensamientopolíticoofilosófico,ascendencia étnica,nombre,nacionalidad,orientaciónsexual, discapacidad,defectosfísicosocualquierotracircunstancia.

• Amenazar,atacar,injuriarodesprestigiaraunalumnoo acualquierotrointegrantedelacomunidadeducativa atravésdechats,blogs,fotologs,mensajesdetexto, correoselectrónicos,foros,servidoresquealmacenan videosofotografías,sitioswebs,teléfonosocualquier


28

otromediotecnológico,virtualoelectrónico.• Exhibir,transmitirodifundirpormedioscibernéticos

cualquierconductademaltratoescolar.• Realizaracososoataquesdeconnotaciónsexual,aún

cuandonoseanconstitutivosdedelito.• Portarcualquiertipodearmas,instrumentos,utensilios

uobjetoscortantes,punzantesocontundentes,yasean genuinosoconaparienciadeserreales,auncuandono se haya hecho uso de ellos.

• Portar,vender,comprar,distribuiroconsumirbebidas alcohólicas,drogasosustanciasilícitas,oencontrarse bajosusefectos,yaseaalinteriordelestablecimiento educacionaloenactividadesorganizadas,coordinadas, patrocinadasosupervisadasporéste.

• Dañarintencionalmenteohurtaralgúnmaterialacadémico deusopersonaldecualquiermiembrodelacomunidad escolar.

El Comité u órgano similar tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:

a) DaraconocerelReglamentodeRégimenInteriordel ColegioInternacionalSEKChile.

b) DaraconocerelManualdeConvivenciaEscolar.c) ProponeralaDireccióndelColegiosistemasquepropicien

lasanaconvivencia.d) ProponeralaDireccióndelColegioplanesdeprevención

delaviolenciaescolar.e) RequeriralaDirección,alosprofesoresoaquiencorres-

ponda,informes,reportesoantecedentesrelativosala convivenciaescolar.

f) Daraconocerquétipodefaltasysancionespuedenser resueltasdirectamenteporlosprofesoresoeltutor,las quedebenseratendidasporelJefedeEstudiosdecada


29

cicloylasquedebenseratendidasporelComitédeConvivenciaqueseránevaluadasatravésdelConsejodeOrientacióndelcolegio.

2. Encargado de Convivencia Escolar.

ElcoordinadordeconvivenciaeseldesignadoporlaDireccióndelColegioparacoordinarydinamizarlarealizacióndelasactivi-dadesprevistasparalograrlosobjetivosestablecidosenelPlandeConvivenciadenuestroColegio.

Puedesercoordinadordeconvivenciaeldocentequecumplaestosrequisitos:

1. Ser profesor del centro.2.Disponerdeconocimientosyexperienciaenlaresolución

deconflictos.3.Tenerexperienciaenlaboresdetutoría.

Setendráencuentasucapacidadparalaintervencióndirecta ylacomunicaciónconlosalumnos.

ElencargadodeConvivenciaEscolardelColegioInternacionalSEKChileesD.MauricioGómez.

Sibienlaconvivenciaescolarestareadetodos,específicamen-te,lasfuncionesdelcoordinadordeconvivenciason:

1.Coordinar,encolaboraciónconlosJefesdeEstudios,eldesarrollodelPlandeConvivenciadelcentrodetectandolosfactoresderiesgoyana-lizandolasrelacionesentrelosmiembrosdelacomunidadeducativa,asícomoparticiparensuseguimientoyevaluaciónconelobjetivodemejorarel clima escolar.


30

2.ParticiparenlaelaboraciónyaplicacióndelPlandeAcciónTuto-rial,encoordinaciónconelDepartamentodeOrientación,enloreferidoaldesarrollodelacompetenciasocialdelalumnadoylaprevenciónyresolu-cióndeconflictosentreiguales.

3.Participarenlasactuacionesdemediación,comomodeloparalaresolucióndeconflictosenelcentroescolar,encolaboraciónconeljefedeestudiosyeltutor,ysegúnloqueseespecifiqueenelReglamentodeRégi-menInteriordelColegio.

4.Participarenlacomunicaciónycoordinacióndelasactuacionesdeapoyoindividualocolectivo,segúnelprocedimientoestablecidoenelcentro,ypromoverlacooperacióneducativaentreelprofesoradoylasfa-milias,deacuerdoconloestablecidoenelPlandeConvivenciadelcentro.

5.Coordinara losalumnosquepudierandesempeñaraccionesdemediaciónentreiguales.

6.AquellasotrasqueaparezcanenelPlandeConvivenciadelCentrooqueleseanencomendadasporelequipodirectivoencaminadasafavo-recerlaconvivenciaescolar.

3. Conductascontrariasalasanaconvivenciaescolar.

Seprohíbecualquieracciónuomisiónqueatentecontraovul-nerelasanaconvivenciaescolar.Laautoridadcompetenteinvestiga-rá,deconformidadalanormativainternadelcolegio,lasconductasconsideradas comomaltrato escolar, las que deberán ser debida-menteexplicitadasy,deserpertinente,castigadasmedianteunsis-tema gradual de sanciones.

Denunciasdeconductascontrariasalasanaconvivencia.Todoreclamoporconductascontrariasa lasanaconvivencia

escolarpodráserpresentadoen formaverbaloescritaantecual-quierautoridaddelestablecimiento,laquedeberádarcuentaalaDirección,dentrodeunplazode24horas,afindequesedéinicioaldebido proceso.

Sedeberásiempreresguardarlaidentidaddelreclamanteynosepodráimponerunasancióndisciplinariaensucontrabasadaúni-camenteenelméritodesureclamo.


31

• Protocolo de actuación en caso de Denuncias.

Mientrasseesténllevandoacabolasindagacionesaclaratoriasyeldiscernimientodelasmedidascorrespondientes,seaseguraráatodaslasparteslamayorconfidencialidad,privacidadyrespetoporsu dignidad y honra.

De cada actuación y resolución deberá que-dar constancia escrita en los instrumentos pro-pios del establecimiento, debiendo mantenerse el registro individual de cada reclamo. No se po-drá tener acceso a dichos antecedentes por ter-ceros ajenos a la investigación, a excepción de la autoridad pública competente.

Enelprocedimientosegarantizarálaproteccióndelafectadoydetodoslosinvolucrados,elderechodetodaslaspartesaseroídas,lafundamentacióndelasdecisionesylaposibilidaddeimpugnarlas.

• DeberdeprotecciónencasodeDenuncias.

Sielafectadofuereunalumno,seledeberábrindarprotección,apoyoeinformacióndurantetodoelproceso.

Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimien-to,seledeberáotorgarprotecciónysetomarántodaslasmedidasparaquepuedadesempeñarnormalmentesusfunciones,salvoqueestoúltimopongaenpeligrosuintegridad.

• Notificaciónalosapoderados.Aliniciodetodoprocesoenelqueseaparteunestudiante,se

deberánotificarasuspadresoapoderados.Dichanotificaciónpodráefectuarseporcualquiermedioidóneo,perodeberáquedarconstan-cia de ella.


32

• Investigación.Elencargadodeconvivenciaescolardeberállevaradelantela

investigacióndelosreclamos,entrevistandoalaspartes,solicitandoinformaciónatercerosodisponiendocualquierotramedidaquees-timenecesariaparasuesclarecimiento.

Unavezrecopiladoslosantecedentescorrespondientesoago-tada la investigación, el encargado deberá presentar un informeante el Comité de la Sana Convivencia Escolar, o el que haga susveces,paraqueesteapliqueunamedidaosanciónsiprocediere,obienparaquerecomiendesuaplicaciónalaDirecciónoautoridadcompetente del establecimiento.

• Citaciónaentrevista.Unavezrecibidoslosantecedentesporlaautoridadcompeten-

te,laDirecciónoquienlarepresentedeberácitaralaspartesy,ensucaso,alospadresoapoderadosdelestudianteolosestudiantesinvolucrados,aunareuniónquetendrácomoprincipalfinalidadbus-carunacuerdoentrelaspartes.Paraestaentrevista,seconsideraráeltipodetópicosqueconvengatratarenpresenciadelosalumnososóloentreadultos.

Encasodeexistiracuerdoentrelaspartessepodrásuspenderel cursode la indagación, exigiendoa cambioel cumplimientodedeterminadascondicionesporunperíododetiempoconvenido.Sisecumpleníntegramentelascondicionesimpuestassedaráporcerra-doelreclamo,dejándoseconstanciadeestacircunstancia

Sinohubiereacuerdo,sedeberáoíralaspartesinvolucradas,quienesdeberánpresentartodoslosantecedentesqueestimennece-sarios.Tambiénsepodrácitaraunprofesionalenlamateria,quienpodráaconsejaropronunciarsealrespecto.


33

• Resolución.Laautoridadcompetentedeberáresolversisecumplenlosre-

quisitosparaimponerunasanción,obiensielreclamodebeserdes-estimado.Deberáquedar constanciade los fundamentosque jus-tifiquenladecisiónadoptada.Dicharesolucióndebesernotificadaatodas laspartesy,ensucaso,alComitéde laSanaConvivenciaEscolar.

• Medidasdereparación.Enlaresolución,sedeberáespecificarlasmedidasderepara-

ciónadoptadasafavordelafectado,asícomo la formaenquesesupervisarásuefectivocumplimiento.

• Recursos.ContralasdecisionesdeordendisciplinarioquetomelaDirec-

cióndelColegio,salvoloquepordisposiciónlegalseestablezca,sólosepodráinterponerrecursodeapelaciónporescritoanteelVicepre-sidentedelaInstituciónInternacionalSEK,dentrodelplazodecincodíashábilesposterioresa la comunicaciónde la sanciónaplicada,quientiene lapotestaddevetar lasdecisionesdelmismosóloporcausajustificada.Eldocumentodelrecursosepresentaráaladirec-cióndelcolegio.

• Mediación.Elcolegiopodráimplementarasudiscrecióninstanciasdeme-

diaciónuotrosmecanismosdesimilarnaturalezacomoalternativapara la solución pacífica y constructivade los conflictos de convi-venciaescolar.Estesistemaincluirálaintervencióndealumnos,do-centes,orientadores,otrosmiembrosdelacomunidadeducativayespecialistas.


34

• Conducta fuera del colegio

1.-Durantelosviajesdeestudios,salidasdidácticas,activida- desdeportivasyrecreativas,gruposcoutocualquierotraactivi- dadqueelalumnorealiceconelcolegiorigenlasmismasnor- masquedentrodelestablecimientoescolar.

2.-ElColegionosehacecargodelasactividadesquelosalumnos realizanfueradelcolegioquenoformanpartedelprograma académicoestablecido.Esresponsabilidaddesuspadres.

3.-ElColegionosehaceresponsableporaccidentesqueten- gansuorigenpornegligenciaenlaaplicación,porpartedelos alumnos,delasnormasestablecidas.

4.-Elalumnonopodráparticiparenningunaactividadfuera delhorarioescolarsinocuentaconlaautorizaciónescritapor parte de los padres o apoderados.

El alumno con su uniforme representa al Colegio. Siempre que un alumno lleve puesto el uniforme escolar deben guardar las formas que el Colegio les inculca y seguir nuestra normativa. Todas aquellas conductas contrarias a nuestro Ideario y Reglamento podrán ser sancionadas por la Dirección del colegio.

Viaje de Estudios de Tercer Año de Enseñanza Media.

ElViajedeEstudiosquerealizanlosalumnosdeTercerAñodeEnseñanzaMediaesunaactividadquecomplementasuformaciónintegral,ofreciéndoleslaposibilidaddeentrarencontactoconnue-voslugaresfísicosytenerexperienciasdeíndolesocio-cultural.


35

Conscientes de que la mayoría de nuestros estudiantes hanalcanzadoyaunamadurezadecuada,peroque tambiénsedaránsituacionesdiferentesa las cotidianas,elColegioaplicará lasnor-mativasvigentesalosalumnos,tratandodepropiciarlaparticipa-ciónactivadelestudianteenelsistemadeconvivenciayvalorandola conciencia de la propia responsabilidad.

SólolosalumnosmatriculadosenelColegioyqueesténcursan-doTerceroMediopuedenparticiparenelviajedeestudios.

Laparticipacióndeunalumnooalumnaenlagiranoconsti-tuyeunderecho;elConsejodeProfesorespodránegárselacuandoexistanseriosproblemasdisciplinariosodeconvivencia.

DISPOSICIONESREGLAMENTARIAS,OBLIGACIONESYCOMPOR-

TAMIENTO

a) Eldeberdedisciplinaycorreccióndelosalumnosseex- tiendeatodoeltiempodepermanenciadeellosfueradelColegio. Deincurrirlosalumnosenfaltas,seaplicaráelReglamentode RégimenInteriordelColegio,quetipificalasfaltasen:leves, gravesymuygraves.(Véaseepígrafeanterior)

b) Losalumnosviajaránacompañadosporprofesoresen cargadosdelviaje,quienestendrántodalaautoridaddelprogra- mayestaránfacultadospararesolvercualquiersituaciónim- prevista.

c) Losalumnosviajanconseguromédico.d) Seaplicaráentodomomentoelprotocolodeenfermería

estipuladoporelColegio.(Véaseapartadoenfermeríaennuestra web)

e) Duranteelviaje,losalumnosdebenrespetarycumplir conloshorariosfijadosporsusprofesoresyconelitinerario completo del tour.

f) Es deber de los alumnos y alumnas respetar y acatar las


36

instrucciones,decisionesyobservaruncomportamientoade- cuado,quetiendaaresguardarsuseguridadpersonalylosob- jetivosdelaGira,comoasimismolaimagendelColegio.

g) Siseprovocarandañosalasinstalacionesorecursosem- pleadosduranteelviaje,seráresponsabilidaddelalumnoque loscauserepararinmediatamenteelperjuicioocasionado.

h) Seconsideraránfaltasmuygraveslassiguientes:

a. Comprar,consumir,almacenar,distribuirentresuscom- pañeros,cualquiertipodebebidasalcohólicasodrogas.

b. Fumardurantelagira,encualquiermomentoylugar.c. Alejarsedellugardeterminadoporlosprofesoressinsu

autorización,duranteeldesarrollodelasactividadesoenel tiempodelibredisposición.

d. Relacionarseconpersonas,seanjóvenesoadultos,que no pertenecen al grupo.

e. Desobedecer a los profesores a cargo del grupo.f. Sustraerobjetossinpagarlososinelconsentimientodel

dueño.g. Ocasionardesórdenesenloshoteles.

Losalumnosquenocumplanconlasnormasestablecidas,queponganenriesgoasuscompañerosoreiteradamenteincurranenelincumplimientodehorarioeinstruccionesdadas,seexponename-didasdisciplinariasentre lascualesseconsiderarán laadvertenciaverbal,laexclusióndeactividadesduranteelviaje,laaplicacióndesancionesunavezquevuelvaalcolegioeinclusive,enelcasodefal-tasmuygraves,elretornoinmediatoaSantiagodondeseconvocaráaunConsejodeOrientación.Elcostoadicional,silohubiere,correrápor cuenta de los padres del alumno/a.


37

TÍTULO III: POLÍTICA DE PREVENCIÓNY ACCIÓN ANTE EL MALTRATO INFANTIL Y ABUSO SEXUAL.

ParaelColegioesdevitalimportanciaeldesarrollodelasac-tividadespedagógicasenunmarcodetranquilidadyseguridadporlotantoesfundamentaltrabajaren laprevencióndetodotipodeconductasabusivasquesepuedandarentrelosdistintosmiembrosde la comunidad.

1. Losalumnosdeberánrespetarseensucondicióndehom-bres ymujeres, quedando estrictamente prohibidos en el colegio,actosomanifestacionespropios de relacionesafectivasamorosascomobesos,abrazosefusivos,cariciasyotrosdeexageradoerotis-mo.Suocurrenciadaráorigenasanciones.Sinembargo,elcolegiodispondráunseguimientoyacompañamientoespecíficodelDepar-tamentodePsicología.

2. Seesperaque losestudiantesdeambosgéneros respe-tenasuscompañeros,evitandotocacionesogestosinapropiadosdeconnotaciónsexualyquelosalumnosnopermitanestasactitudes.Enestecasoseconversaráconlosestudiantesinvolucrados,sesolici-tarálaintervencióndelPsicólogoyserealizaráunacompañamiento.

3. Losalumnosdeberán tenerclaroquenopodránexhibirpartesíntimasdesucuerpo,enningunadependenciadelcolegio.Laocurrenciadeestafalta,seráinformadainmediatamentealapode-rado,quiendeberáhablarconsupupiloparaqueelhechonovuelvaaocurrir.Sesolicitaráevaluaciónpsicológica.

Si un alumno es sorprendido en actos de acoso o abuso sexual contraalgún compañeroo compañera, será inmediatamente san-cionadoporfaltagravísima,consuspensiónindefiniday/ocancela-cióndematrícula,procediéndoseadenunciarloshechosalajusticiaconformealoreguladoenesteTítuloIV.


38

4. Enelcasodeembarazo,elcolegiootorgarálasfacilidadesalaalumnaparaquefinalicesuañoescolar,respetandosupreyposnatal,enacuerdoconelnúcleofamiliar,considerandoelbiendelamenoryeldelacomunidadeducativa.

5. Estas materias se deberán tratar con la máxima pruden-cia,confidencialidadyseriedad,pararesguardarladignidaddelosinvolucradosyelbiencomún.

1. PREVENCIÓN • Todoelpersonalqueingresealcolegio(docenteonodo-

cente)pasapreviamenteunprocesodeevaluaciónpsicológicaypre-sentauncertificadodeantecedentesvigente.Seconsultaenelregis-trocivillaInhabilidadparatrabajarconmenores.

• ElColegioprohíbelaentregadeinformaciónpersonaldelosalumnos,apoderadosypersonaldelcolegio.Seexceptúalaen-tregadeinformaciónalasautoridadesministeriales.

• Lasentrevistasentrealumnosyadultosserealizanenlu-garesconventanastransparentesoconlapuertaabierta.

• Losalumnosdepreescolaracudenalbañoconlapresen-cia de dos profesoras.

• En los camarines no se permite la entrada de dos alumnos enladuchaysiemprehabráunprofesorsupervisando.

• El colegio cuenta con cámaras de seguridad.

2.- DENUNCIA DE SOSPECHA DE MALTRATO O ABUSO SEXUAL • Todo reclamopor conductas contrarias a la sana convi-

venciaescolarpodráserpresentadoenformaverbaloescritaantecualquierautoridaddelestablecimiento,laquedeberádarcuentaalaDirección,dentrodeunplazode24horas,afindequesedéinicioal debido proceso.

• Sedeberásiempreresguardarlaidentidaddelreclamanteynosepodráimponerunasancióndisciplinariaensucontrabasadaúnicamenteenelméritodesureclamo.


39

• Mientrasseesténllevandoacabolasindagacionesacla-ratoriasyeldiscernimientodelasmedidascorrespondientes,sease-gurará a todas las partes lamayor confidencialidad, privacidad yrespeto por su dignidad y honra.

• Si el afectado fuere un profesor o funcionario del esta-blecimiento,seledeberáotorgarprotecciónysetomarántodaslasmedidasparaquepuedadesempeñarnormalmentesusfunciones,salvoqueestoúltimopongaenpeligrosuintegridad.

• Aliniciodetodoprocesoenelqueseaparteunestudian-te,sedeberánotificarasuspadresoapoderados.Dichanotificaciónpodráefectuarseporcualquiermedio idóneo,perodeberáquedarconstancia de ella.

• Sielafectadofuereunalumno,seledeberábrindarpro-tecciónyapoyodurantetodoelproceso:

1. El colegio notificará inmediatamente a Carabineros deChile,alaFiscalíacorrespondiente,alaPDIyalMINEDUClasituación.

2. Si la denuncia o sospecha recae sobre un funcionario del colegioéstequedarásuspendidodesusfuncionesdeformainmediata.

3.- PROCEDIMIENTOSPRIMERA: ÁMBITO DE APLICACIÓN: Elpresentetítuloregulaelprocedimientoaseguirencasosde

acosooabusosexual,acosoescolar(bullying),violencia,maltrato,agresiónoabusoentre las siguientespersonasdentroo fueradelestablecimientoescolar:

1. Entremiembrosparesdelcentroeducativo(estudiantes).2. De apoderados a miembros del establecimiento y/o estu-

diantes. 3. De estudiantes a miembros del establecimiento.4. Entre estudiantes y profesores.


40

SEGUNDA: DEFINICIONES: 1. Violencia:Suponelaintencionalidaddehacerdañoa

otro,yporendeelfocodelaconductaviolentanoestáenla sensacióndeinseguridad,sinoenquiénesaquelcontraquien seejercelaviolencia.

2. MaltratooAgresión:Elactomismodedañaraotroenlo físico,moralosicológico.

3. Abuso:Implicalaimposicióndeunoomásindividuosso- breotrouotrosenbasealpoder,endondeseestableceuna relacióndeasimetría.

4. BullyingoAcosoEscolar:Todaacciónuomisiónconstitu tivadeagresiónyhostigamientoreiteradoyextendidoenel tiempo,realizadafueraodentrodelestablecimientoeducacio- nalporestudiantesque,enformaindividualocolectivaaten- ten encontradeotroestudiante,valiéndoseparaellodeuna situacióndesuperioridadodeindefensióndelestudianteafec- tado,queprovoqueenesteúltimomaltrato,humillaciónofun- dadotemordeverseexpuestoaunmaldecaráctergrave,ya seapormediostecnológicosocualquierotromediotomando encuentasuedadycondición.Esdecir,debenconcurrirtres factoresparaestarenpresenciadeacosoescolar:Intencionali- daddelagresor,reiteracióndelaviolencia,eindefensióndela víctima.

5. Elabusosexualesdefinidocomocualquieractividadse- xualentredosomáspersonassinconsentimientodeunaper- sona.Elabusosexualpuedeproducirseentreadultos,deun adulto a un menor o incluso entre menores.


41

TERCERA: DEL PROCESO1. Deladenuncia:Lospadres,madresoapoderados,alumnosyalumnas,docen-

tes,asistentesdelaeducaciónymiembrosdelosequiposdirecti- vos,deberáninformaralEncargadodeConvivenciaEscolar, lassituacionesdeacosouhostigamientoqueafectenaalum- nooalumna,yasea,dentroofueradelestablecimientoedu- cacional,atravésdemediostecnológicos,demanerapresen- cialocualquierotromedio,directaoindirectamente,ydelas cuales tomen conocimiento.

Adicionalmente se tomarán las siguientes medidas en casos de denuncias:

a) Cuandoeldenuncianteseaunestudiante,oseconsidere quehaypeligroinminenteparaelafectado,sepodrádirigir ladenunciaporcualquiermedioaunmiembrodelcuerpodo- cente o bien directamente al Director.

b) Eldocenteoinspectorquesorprendaaunalumnoincu- rriendoenalgunamanifestacióndehostigamientooacosoes colardeberáregistrarlaanotación–demanerainmediata– enlafichadelalumnoeinformaralComitédeSanaConviven- ciaEscolardemaneraescritaenbaseasureglamentación.

2.DelRegistrodeDenuncias:a) Todadenunciadeberáserregistradaenellibroqueal

efectodeberállevarelEncargadodeConvivenciaEscolardel ComitédeSanaConvivenciaEscolar.

b) ElComitédeSanaConvivenciaEscolar,atravésdesuEn cargadodeConvivenciaEscolar,deberáresguardarlarevi- siónperiódicadelosinstrumentosderegistrodedenuncia, asícomolaatenciónpresencialyespontáneaparaestosefectos.


42

3. Procedimiento Posterior a la Denuncia: Al momento de tomar conocimiento de una denuncia por las

causasalasquehacereferenciaestasección,demaneraverbal,oa travésdemediosde registroporpartedelEncargadodeConvi-venciaEscolaroelCuerpoDocente,deberáenunplazonomayora24horas, informaralDirectordelestablecimientoycomenzarlainvestigacióninternadeconformidadconlostérminosdeestasec-ción.ElDirectordeberátomarlasmedidasnecesariasparainformaralEncargadodeConvivenciaEscolarenloscasosqueéstenohayarecibidoladenunciadirectamentedeél.

Unavezrecibidaladenunciasedeberántomarlassiguientesmedidas:

a) Resguardarlaidentidaddequienformulóelreclamoo denunciaynosepodráimponerunasancióndisciplinariaen sucontrausandocomoargumentoelhaberrealizadoelre- clamo,amenosqueseconfirmequetodoerafalsoyquesólo habíaintencionesdedañarapersonasinocentes.

b) Elresponsabledelainvestigaciónmantendráenes- trictareservaelexpedienteinvestigativoporrespetoaladig- nidadyhonradequieninformóodenuncióloocurrido,como tambiéndequienesresultencomoposiblesinvolucrados.

c) Mientrasseesténllevandoacabolasconsultas,en- trevistaseindagacionesparaaclararlosucedidoylaaplica- cióndelasmedidascorrespondientes,seaseguraráatodas lasparteslamayorconfidencialidad,privacidadyrespetopor sudignidadyhonra,evitandodeestamanerageneraracusa ciones infundadas antes de obtener las resoluciones de la in- vestigación.


43

d) Sielafectadofueraunalumno,seledeberábrindarpro- tección,apoyo,atencióneinformacióndurantetodoelproce- sodeinvestigación.

e) Si el afectado fuera un profesor o funcionario del estable- cimientoseledeberáotorgarprotecciónysetomarántodas lasmedidasparaquepuedadesempeñarnormalmentesus funciones.

f) ElDirectoroquieninstruyalainvestigación,podránde- cretarencualquiermomentoocomodeclaracióndelasenten- ciaqueresuelvaelacosoescolar,quelosalumnosinvolucra- dosseansometidosainformey/otratamientopsicológicocon lospropósitosqueseestableceránenlarespectivaresolución. Sisehahecholugaraladenunciaoreclamo,loscostosdelin- formey/otratamientopsicológicodeberánsersoportadospor los padres de los alumnos agresores.

g) ElRegistrodedenunciay/oinvestigación,serádeacceso reservadoalComitédeInvestigación.

h) ElComitédeInvestigacióndeberácitar(demanerareser- vada)alosinvolucradosotestigosdeunhechodeviolencia escolar a declarar para recabar antecedentes.

i) Lospadresdelosalumnosinvolucradostendránderecho aserinformadosdelasituaciónqueafectaasushijos,regis- trandoelmedioatravésdelcualseinformay/oadjuntando alarchivodelainvestigación,lapautadeentrevistacorrespon- diente.Enrelaciónaestepunto,losapoderadosdeberánsus- cribiracuerdosycompromisosdesdeelrolquelescompete, tanto del agredido como del agresor.


44

4. DelComitédeInvestigaciónyelProcesodeInvestigación.ParalainvestigacióndeladenunciaseformaráunComitéinte-

gradoporelEncargadodelaSanaConvivenciaEscolar,porun miembrodelcuerpodocenteyporelsicólogouorientadordel CentroEducativo,quienesdeberánllevaracabolainvestiga- ciónpormediodeentrevistas,observaciónyotrosmediosde pruebaqueseconsiderenidóneossegúneltipodedenuncia.

5. Instancia De Conciliación.Unavezrecibidoelreclamoyhastaantesderesolverse,laDi-

recciónpodrácitaralaspartesy,ensucaso,alospadresoapode-radosdelalumnooalumnosinvolucrados,aunareuniónquetendrácomo principal finalidad buscar un acuerdo entre ellos. Para estaentrevista,seconsideraráeltipoyámbitotemáticoqueconvengatratarenpresenciadelosalumnososóloentreadultos.

Encasodeexistirunacuerdo totalentre laspartes sepodrásuspenderelprocesodeinvestigación,exigiendoacambioelcum-plimientodedeterminadascondicionesporunperíododetiempoconvenido.Enestecaso,sisecumpleníntegramentelascondicio-nesimpuestassedaráporcerradoelreclamo,dejándoseconstanciade esta circunstancia.

Sinohubiereacuerdototalosi,ajuiciodelDirector,elacuerdonotuviereelméritodeimpedirlaaplicacióndesancionesatendidalagravedaddeloshechos,seseguiráconlatramitacióndelreclamoportodassusinstancias,casoenelcualelacuerdopodráconstituirunaatenuantecalificada.

6. Dictamen y recomendación del ComitéElComitédeInvestigacióndeberáemitirundictamenescritoal

DirectordelCentroEducativoconlasrecomendacionesdisciplinariasydeotraíndolequefueranaplicables.Dichoinformenoserávincu-lanteparaelDirectorperoencasodequeéstedecidasepararsedel


45

dictamenmencionadodeberádejarconstanciaescritadelasrazo-nesporlascualesnoacogelasrecomendacionesdelComité.

ElDirectordeberáinterponerlassancionesrespectivasdentrode las 24 horas siguientes de recibido el dictamen.

7. Criterios para la Aplicación de Medidas o Sanciones.Sinperjuiciodeloquedisponenalrespectolospreceptosper-

tinentesdeesteReglamentodeConvivencia,sedejaespecialmenteestablecidoqueenestamateriatodasanciónomedidadebeteneruncarácterclaramenteformativoparatodoslosinvolucradosyparalacomunidadengeneral.Seráaplicadaconformealagravedaddelaconducta,respetandoladignidaddelosinvolucrados,yprocuran-dolamayorprotecciónyreparaciónalafectado,comotambiénlaformacióndelolosresponsablesdelmaltrato.

Conformealoanterior,deberántenerseencuentaalmomentodedeterminarlasanciónomedidalossiguientesaspectos:

a) Laedad,laetapadedesarrolloymadurezdelaspartes involucradas.

b) Elregistrodeobservacionesconsignadoenellibrodecla- ses del o los responsables.

c) Lanaturaleza,intensidadyextensióndelaagresiónpor factorescomo:sielmaltratofuecometidoenformaindividual ogrupal,encuyocasodeberádeterminarseelgradoderes- ponsabilidaddecadaunodelosagresores;oelcarácterveja- torio o humillante del maltrato; o haber actuado en anonima- to,conunaidentidadfalsa,etc.;ohaberactuadoporsolici- tuddeotrocompañeroomotivadoporalgunarecompen- sa; o haber agredido a un profesor o funcionario del establecimiento;olanaturaleza,intensidadyextensióndeldañocau-


46

sado;oelabusodeunaposiciónsuperior,yaseafísica,moral, deautoridaduotra;oladiscapacidadoindefensióndelafecta- do;oeldañofísicoy/osicológicosufridoporlavíctima.

d) Lacooperacióndemostradaporelagresorenelesclareci- miento de los hechos.

e) Ladisposicióndelagresoracumplirefectivamente con las medidas reparatorias dispuestas por la sentencia.

f) Ladisposicióndelagresoraenmendarsuconductayel compromisodenoreincidirenhechosdeigualnaturaleza.

8. De la Aplicación de Sanciones: Quienapliquelassancionesalosalumnos(as)involucradas

enunincidente,seráelDirectordelEstablecimientoEducacionalTodasancióndebesiempreestarcontempladaenelManualdeCon-vivenciaEscolar.

9. Medidas Específicas para los Casos de Acoso Escolar: EncasodedenunciasrelacionadasconAcosoEscolar,además

delasmedidasyprocedimientosenunciadosanteriormente,sede-berántomarlassiguientesacciones:

a) Paralaatencióneidentificacióndecasosdeacosoes- colar,sedeberealizaruntrabajodesdeelnivelindividualal grupal,considerandoparasuaplicaciónqueesténlascondicio- nesbásicasparaello,encasocontrario,sedeberáactuarde maneradiligenteconladerivaciónalasredesdeapoyocorres- pondientesparalaatenciónoportunadelosinvolucradosen situacionesdeestanaturaleza.

b) Paraloanterior,esnecesarioclarificar,queelequipodo- centedeberáobservarydejarregistroenlahojadevidadel


47

estudianteuotromedio,cuandoidentifiquealgunadelas siguientessituacionesquepodríandarlucesdeestarenpre- sencia de un acto de acoso escolar.

• Elementosaobservarenvíctimas:Explorarsiapare-cenresistenciasairaclases,inasistenciasinjustificadas,bajaim-portante en el rendimiento escolar y cambio conductual en el hogar. Constatarsiexistenindicadoresdeirritabilidad,dolorescorporalesdeorigenpsicológicoyfacilidadparallorarsinexplicacióncoheren-te.Alavezdefactoresconsideradosderiesgo:inseguridad,escasashabilidadessociales,pocosamigos,tendenciaalaislamiento,parti-cularcaracterísticafísicaoproblemasdeaprendizajes,familiasobreprotectorayquedificultasuprocesodeautonomía.

• Paraelcasodelosagresores:Indagaracercadeotrosdes-ajustesconductuales,impulsividad,bajatoleranciaalafrustración,desafíos frecuentemente a la autoridad, efectividad de los límitesfamiliares,actitudpositivahacia la violencia,bajaempatíaconelsufrimientodelavíctima,noexperimentaculpa,nosearrepientedesusactos,halogradoestatusporlaconductadehostigamientoquerealizahaciaterceros,antecedentesdeabusofísicopreviooactual,abusodedrogas,antecedentesenlajusticia.

• Parael casode losniñosagredidos:Visualizar redesdeapoyo,quepermitadesarrollarlaasertividadenlasvictimasdebull-ying.Sielestadoemocionaldelavíctimaacreditainterferenciasenloscognitivo,tomarloantesposiblemedidasdeajustecurricularesy/oevaluacióndiferenciada,privilegiandosusavancesentérminosdesaludmentalquelepermitantomarloantesposiblesunormaldesarrollo escolar.

• Encasodeagresores:Gestionarladerivaciónaaten-ciónclínicaalosestudiantesquemuestrensermásagresivosyqueesténidentificadosporsusparescomoagresores.


48

Sedeberántomarlassiguientesmedidasanivelgrupal:• Generarenloscursosdondesehayaidentificadolapre-

senciadebullying,trabajosdegrupo,quevelenporelbienestardetodossusmiembros,favoreceruncuestionamientorespectodelroltantoindividualcomogrupalquehanjugadoenrelaciónaestadiná-mica,sobretododeaquellosquehanjugadorolesdeobservadoresdelasituacionesdematonajey lahaninvisibilizado,olosquedealguna manera fueron parte del grupo de seguidor del o la agresora.

• Siseconstatarequelaagresiónrevistecaracteresdede-lito,deberáserdenunciadoalaautoridadpúblicacompetente,ylainvestigacióndeberáserllevadaacaboporlaautoridadjudicialco-rrespondiente,sinperjuiciodelaqueelestablecimientolleveacaboun procedimiento interno para determinar responsabilidades.

• Deigualforma,sisedetectaqueelagresorseencuentraenunacondicióndevulneracióndederechosporpartedesufami-lia,lasituacióndebeserdenunciadaalasOficinasdeProteccióndeDerechosde la Infanciao losTribunalesdeFamilia,solicitandolasmedidas protectores necesarias.

• Encasosdelesionesfísicasdemoderadasagraves,veri-ficarqueelolosalumnosagredidosesténencondicionesdeseguirasistiendoalmismoestablecimientoeducacional.Encasocontrario,facilitareltrasladoaotroestablecimientoobienapoyareltiemponecesario conactividadespedagógicasguiadas,demanera tal deasegurarsuprogresoescolar.Encasodeélolosagresores,colabo-rarconlareubicacióndeelolosalumnosencasonecesario,cuandolamedidaseajustealReglamentoInterno.

• ParaestosefectosseráimportantetenerenconsideraciónlaedaddelosestudiantesinvolucradosylaresponsabilidadpenaldelosmismosenrelaciónalaLeyPenalAdolescenteylasimplicanciasde ello.

10. Monitoreo de los procedimientos acordados y sanciones.a)Lasituacióndeberásermonitoreadademaneradeeva-

luar el cumplimiento y resultados de las medidas aplicadas. En


49

casodeserefectivas,sedeberáregistrarenelexpedientedel casoestasituación,señalandoloscambiospresentadosporel olosalumnos.Porelcontrario,silasmedidasformativas,pe- dagógicasydisciplinariasnohansidoefectivas,esnecesario evaluaryconsiderarlaaplicacióndeotrasmedidas.

b)Delmismomodo,sedeberádejarestablecido,eltiempone- cesariodeseguimientoparacadahechodenunciado,dema- nerataldeprocurarencasosdemayorcomplejidadelsegui- mientonecesario,acordandoposteriormenteconelequipo directivo,laperiodicidaddelmonitoreoycuálesseránloscri- teriosparacolocarlefinaéste.

11. Procedimiento Específico en Caso de Abuso Sexual. Estarán obligados a denunciar (entre otros): Los directores,

inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo nivel,losdelitosqueafectarenalosalumnosoquehubierentenidolugar en el establecimiento.

a. Ladenunciarealizadaporalgunodelosobligadosen esteartículoeximiráalresto.

b. Las personas indicadas en el inciso anterior deberán ha- cerladenunciadentrodelasveinticuatrohorassiguientesal momentoenquetomarenconocimientodelhechocriminal.

c. Laspersonasindicadasarribaqueomitierenhacerlade- nunciaqueenélseprescribeincurriránenlapenaprevistaen elartículo494delCódigoPenal,oenlaseñaladaendisposi- cionesespeciales,enloquecorrespondiere.

d. Lasituacióndeabusosexual,unavezdenunciada,debe- ráserinformadainmediatamentealaOficinadeResguardo deDerechosdelaSecretaríaRegionalMinisterialdeEducación.


50

e. Abusosexualdeunadultoaunniño:Encasodetratarse deunadultoqueprovoqueAbusoSexualaunniñooniña,yse encuentraformalizado,elDirectordeberácambiardefuncio- nesalacusado,alejándolodelcontactoconlosniños,entanto sellevaacaboelprocesojudicial.

f. EncasodeAbusoSexualentremenoresdeedad:Respec- todelossupuestosresponsables,sedebedistinguir:Sisetrata demenoresdeedadsinresponsabilidadpenal(-14)lasauto- ridadesdelcolegiodeberánrealizarladerivaciónparaaten- cióndeespecialistas.Sisetratademenoresdeedad,mayores de14años,seráninvestigadosyeventualmentesometidosa procesojudicial.

g. Dependiendodelagravedaddelhechoylosanteceden- tes,sepodránadoptarmedidasdestinadasaprotegeralas víctimas,comosuspenderalalumnoindicadocomoagre- sor/a,cuandolavíctimasienta,consupresencia,amenazada suintegridadfísicaopsíquica.Dichasuspensióndeberávelar porquesemantenganloscompromisosescolaresdelagresory suderechoalaeducación,estoesfavorecerqueelestudiante tengaunaatenciónenotrohorarioydesarrolleensuhogar tareas escolares.

h. Entodosloscasos,sedeberállevaracabounsumarioin- terno,afindecontarcontodoslosantecedentesparacolabo- rarconlainvestigaciónjudicialqueserealiza.

i. Elestablecimientoeducativocontaráconunprofesional responsabledelárea,querealiceymantengaactualizada,tan tolaelaboracióndebasededatos,comoladerivaciónaredes deapoyoparaatenciónpsicosocialoenámbitosdecarácter preventivo,desaludmentaly/ojudicial.

Manual de Convivencia Escolar - sekchile.com · Entendemos el Manual de Convivencia Escolar como...

Documents

Transcript of Manual de Convivencia Escolar - sekchile.com · Entendemos el Manual de Convivencia Escolar como...