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MANUAL  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR  

ESCUELA  MUNICIPAL  G-­‐  495                PALMERÍA  

   

   

                 

 

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 MANUAL    CONVIVENCIA  ESCOLAR  

ESCUELA    MUNICIPAL  G  Nº  495    PALMERÍA    

I-­‐  FUNDAMENTACIÓN  Art.1.-­‐El  presente  Manual    de  convivencia  escolar  tiene  por  objetivo  principal,  preservar  y  garantizar  el   desenvolvimiento   normal   de   la   convivencia   interna   y   de   todas   las   actividades   escolares   que   se  realicen  en  nuestra  unidad  educativa,  se  espera  construir  un  establecimiento  educacional  respetuoso  de  la  diversidad  humana,  promotor  de  los  derechos  humanos,  solidario,  justo,  que  escucha  y  dialoga;  en  un  ambiente  que  contribuye  a  mejorar  las  relaciones  humanas    entre  todos  sus  integrantes.  Art.  2.-­‐La  convivencia  escolar:  podemos  entenderla  como  la  interrelación  entre  los  diferentes  actores  que   inciden   en   el   desarrollo   de   un   establecimiento   educacional   en   pro   de   un   bien   común.   Esta  concepción  no  se  limita  a  la  relación  entre  las  personas,  sino  que  incluye  las  formas  de  relacionarse  entre  los  diferentes  estamentos  que  conforman  la  comunidad  educativa,  por  lo  tanto  constituye  una  construcción  colectiva  y  es  responsabilidad  de  todos  los  miembros  y  actores  de  la  unidad  educativa  sin  excepción.    Art.  3.-­‐En  consecuencia,  el  Manual        de  convivencia  escolar  de  la  escuela  G-­‐495  PALMERÍA.,  tiene  la  necesidad   de   organizar   coherentemente   la   interacción     profesor   encargado,   padres   y   apoderados,  auxiliares  y  alumnos/as  y  comunidad  en  general;  por  lo  tanto:        3.1   La   escuela   Palmería   G-­‐   495,   es   un   lugar   de   encuentro,   de   sana   convivencia,   pluralista   y  

democrático,   donde   el   alumno   tendrá   pleno   conocimiento   de   sus   derechos   y   deberes,  asumiendo  su  responsabilidad  de  cumplir  cabalmente  sus  obligaciones  como  estudiante.    

3.2   La   Escuela  Palmería  no  hace  ninguna  discriminación  distinción   alguna,   independientemente  de    religión,     opinión   política     de   otra   índole,   el   origen   nacional,   étnico,   social,   la   posición  económica,  los  impedimentos  físicos,  el  nacimiento  o  cualquiera  otra  condición  del  niño,  de  sus  padres  o  apoderados,  para  su  ingreso  a  ella.  

3.3      En  caso  de  embarazo  precoz,  el  establecimiento  dará  todas   las  facilidades  para  que  la  alumna  pueda  continuar  con  sus  estudios,  apoyándola  en  todo  sentido.

II. MARCO  LEGAL    El  presente  Reglamento  de  Convivencia  Escolar  está  sustentada  en  los  siguientes  principios  legales:  1. D.F.L.    Nº  2  de  2010  2.-­‐  Declaración  universal  de  los  derechos  humanos.  3.-­‐  Convención  sobre  los  derechos  del  niño.  (Articulo  7)  4.-­‐  Ley  Nº  20370  General  de  Educación  5.-­‐  Ley  Nº  20536  Sobre  violencia  Escolar.    III.-­‐  DERECHOS  DEL  ALUMNO     Art. 4.- Son derechos de los alumnos los que se indican a continuación: 1. El   alumno/a     tendrá   derecho   a   formular   ante   su   profesor   y   autoridades   educativas   sus  

inquietudes  y  necesidades,  en  un  marco  de  respeto  y  en  forma  clara  y  precisa.  2. El   alumno/a       recibirá  una  educación  de  equidad   y   calidad,   sin  distinción  ni   discriminación  de  

ningún  tipo.    3. El  alumno/a    tendrá  derecho  a  que  la  unidad  educativa   lo  provea  de  oportunidades  y  servicios  

educativos   para   su   desarrollo   físico,   moral,   espiritual   y   social   en   condiciones   de   igualdad   y  dignidad  conforme  a  la  legislación  vigente.      

4. El   alumno/a     tendrá   derecho   a   ser   respetado   en   su   dignidad   personal,   no   sufriendo   tratos   o  sanciones  que  deterioren  su  concepto  de  autoestima.  A  ser  respetado  en  su  libertad  de  credo,  educándose  en  un  espíritu  de  comprensión  y  tolerancia.    

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5. El   alumno/a     deberá  denunciar   actos   de   violencia   o  maltrato   físico   o  psicológico,   amenazas   o  insultos  ya  sea  de  parte  de  sus  pares,    o  cualquier  funcionario  del  colegio.    

IV.-­‐  DEBERES  Y  NORMAS  DE  CONVIVENCIA  A  CUMPLIR  POR  PARTE  DEL  ALUMNO  (A)      Art.  5.-­‐Los  Alumnos  y  alumnas    de  la  Escuela  Palmería  deberán  cumplir  además  las  siguientes  normas  y  deberes  en  el  establecimiento  con  el  fin  de  lograr  una  sana  convivencia  entre    los  integrantes  de  la  comunidad  educativa  a  la  que  pertenece.  1. El  alumno/a    debe  conocer  y  respetar  el  proyecto  educativo  y   los  reglamentos  de  evaluación  y  

convivencia  escolar,  cumpliendo  las  normas  que  lo  regulan.    2. El  alumno/a    debe  dispensar  un   trato   respetuoso  a   todo  el  personal  que   labora  en  el   colegio,  

aceptando  sus  consejos  y  orientaciones,  exponiendo  sus  inquietudes  y  sugerencias  con  respeto  y   confianza   ante   problemas   o   dificultades   relacionados   con   su   quehacer   educativo,   como  también  de  su  desarrollo  personal.  Debe  hacer  uso  de  un    Lenguaje  oral  o  escrito  respetuoso  y  formal  para  dirigirse  a  cualquier  persona  de  la  comunidad  escolar.    

3. El   alumno   no   podrá   portar   en   el   colegio   radios,   mp3,   mp4,   celulares,   y   si   los   usara,   el  Establecimiento  no  se  hará  responsable  de  su  perdida.  

4. Permanecer   en   el   establecimiento   según   los   horarios   establecidos,   asistiendo   a   todas   las  actividades  programadas  en  forma  oportuna  

5. Mantener  la  disciplina  y    ambiente  propicio  para  el  aprendizaje  durante  las  horas  clases  6. Mantener   conducta   respetuosa   en   ceremonias,   actos   oficiales   y   actividades   extra-­‐

programáticas.    7. Debe  participar  activa  y  positivamente  en  sus  actividades  curriculares,  cumplir  el  horario  lectivo  

y  seguir  las  orientaciones  de  su  profesor.  8. El  alumno  mantendrá  una  conducta  honesta  en  situaciones  de  Evaluación  9. Adquirir  y  desarrollar  hábitos  de  estudio  y  de  trabajo  escolar  en  orden,  para   la  continuidad  de  

sus  estudios  y  su  posterior  actividad  profesional,  para  esto,  el  colegio  exige  dedicar  a  lo  menos  dos  horas  diarias  de  estudio  y  al  desarrollo  de  sus  tareas,  trabajos,  etc.    

10. Debe  esforzarse  para  rendir  al  máximo  conforme  sus  aptitudes.    11. Debe   cumplir   en   el   desarrollo   de   sus   trabajos   y   tareas   en   cada   uno   de   los   subsectores   de  

aprendizaje  y  seguir   las  líneas  de  acción  educativa,  aprovechando  al  máximo  las  instancias  que  el  colegio  le  brinda  para  superar  las  deficiencias  que  pudiera  presentar.    

12. Debe  disponer  de  todo    el  material  educativo  para  cada  subsector  de  aprendizaje.  13. Mantener  una  convivencia  escolar  sana  y  pacífica  en  el  establecimiento.  Evitando  todo  tipo  de  

accionar  temerario  e  inseguro  que  afecte  su  seguridad  física  o  psíquica  y  la  de  otras  personas.    14. Debe   cumplir   normas   de   comportamiento   dentro   y   fuera   del   aula,   las   cuales   se   basan   en   el  

respeto  para  una  buena  convivencia  entre  pares  y  funcionarios  del  colegio.    15. Deberá   cuidar   y   proteger   tanto   el   equipamiento   como   infraestructura   del   establecimiento,  

incluyendo  áreas  verdes.  16. Deberá   conservar   el   orden   y   la   limpieza   en   todas   las   dependencias   del   colegio,   haciendo   un  

buen  uso  de  cada  una  de  sus  instalaciones,  asumiendo  responsablemente  el  costo  de  reparación  ante  cualquier  deterioro  o  daños  ocasionado  por  mal  uso  de    estos.  

 V.-­‐  Sobre  la  asistencia  a  clases  y  puntualidad.    Art.  6.-­‐  Todo  alumno/a    debe  asistir  regularmente    a  clases  y  actividades  complementarias  a  las  que  sea  citado  en  el  horario  establecido  para  ello,  alcanzando  como  mínimo  un  85%  de  asistencia  anual.  Debe   Ingresar   al   establecimiento   a  más   tardar   a     las     08:25   hrs.   dado   que   las   clases   efectivas   se  inician  a  las  08:30  hrs.(mañana)  y  finalizan  a  las  15,45  hrs.    

Horario  de  clases  para  la  Jornada  Escolar  Completa  (de  1°  a  6°  básico)  Lunes,  martes,  miércoles  y    jueves:  Entrada:  08:30  hrs.  Salida:  15:45  hrs.  Viernes:  Entrada:  08:30  hrs.  Salida:  13:30  hrs.  Primer  recreo:  De  10:00  hrs.  a  10:20  hrs.  

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Segundo  recreo:  De  11:50  hrs.  a  12:00  hrs.  Horario  de  Almuerzo:  13:30  a  14:00  hrs.  Tarde:  de  14,15  a  15.45  hrs.  

 Art  7.-­‐  Toda  inasistencia  o  atraso  debe  ser  justificado  personalmente  o  por  comunicación  escrita  por  el   apoderado,   las   ausencias   por  motivos   de   salud   deben   ser   justificadas   por   certificado  médico,   u  otros:  

• Accidentes  que  produzcan  incapacidad  temporal  • Fallecimiento  de  padre,  madre,  tutor,  hermanos  o  familiares.  • Causas  de  fuerza  mayor,  consideradas  validas  por  la  dirección  del  colegio.  

Art.   8.-­‐La   inasistencia   a   pruebas   o   a   la   presentación   de   trabajos   a   evaluar   debe   ser   justificada  personalmente  por  el  apoderado.    Art.  9.-­‐La  puntualidad,  es  uno  de  los  aspectos  de  formación  del  carácter  de  los  alumnos  que  padres  y  profesor  deben  desarrollar,  por  ser  un  rasgo  relevante  en  el  desenvolvimiento  presente  y  futuro,    ser  puntual,   significa   poner   toda   la   voluntad,   cuidado   y   diligencia   en   "hacer   las   cosas   a   su   debido  tiempo".  Los  atrasos  reiterados  constituyen  una  falta,  y  deben  ser  debidamente  justificados  por   los  apoderados.      VI.-­‐Sobre  la  presentación  personal    Art  8.-­‐El  Establecimiento  no  exigirá  el  uso  de  uniforme  escolar,  pero  el  (la)  alumno(a)  que  lo  deseen  podrán  usar  el  uniforme  que  estará    constituido  por  un  jumper  azul  marino,  blusa  blanca.  Pantalón  largo,   recto,    azul  marino  en   temporada   invernal,   chaqueta    azul,   calcetas  azules  y   zapatos  negros,    para  presentaciones,  desfile  las  calcetas  serán  de  color  blanco  y  el  pelo  deberá  ser  tomado  con  cintas  de  color  blanco.  Para  los  alumnos,  el  uniforme  está  constituido  por  camisa  blanca,  pantalón  largo  gris  de  corte  clásico  con  cinturón,  y  zapatos  negros.  Para  el  subsector  de  Educación  Física,  los  alumnos  y  alumnas  usarán  el  buzo  y  zapatillas  deportivas,  es  importante  señalar  que  el  uso  del  buzo  sólo  está  establecido  para  el  día  que  corresponda  el  desarrollo  del  subsector  de  Educación  Física,  en  otros  días  no  estará  permitido  su  uso.      Art   9.-­‐   Los   alumnos   y   alumnas   cuidarán   de   su   aseo   personal,   deberán  mantener   su   pelo   limpio   y  tomado   en   el   caso   de   las   niñas,   sin   cortes   extravagantes   o   teñidos   exagerados,   en   el   caso   de   los  varones,   su   pelo   debe   estar   siempre   limpio   y   corto,   y   no   se   permitirán   aros   ni   otros   elementos  decorativos   como  piercing  o  perforaciones   en   sus   orejas.   La   imagen  de   los   alumnos   es   también   la  imagen  de  nuestra  unidad  educativa.  

VII.-­‐Accidentes  

 Art  10.-­‐En  caso  de  accidente  durante  la  permanencia  en  el  Colegio,  el  alumno/a  será  atendido  en  la  Posta  La  Panchina  y  si  la  situación  lo  requiere  será  derivado  al  centro  asistencial  correspondiente,  con  el  correspondiente  reporte  de  accidente  escolar.  

 VIII.-­‐  DEFINICIÓN  DE  GRADUALIDAD  DE  LAS  FALTAS  Y  PROCEDIMIENTOS.    Prohibición  de  conductas  contrarias  a  la  sana  convivencia  escolar.    Art   11.-­‐   Se   prohíbe   cualquier   acción   u   omisión   que   atente   contra   o   vulnere   la   sana   convivencia  escolar.   La   autoridad   competente   investigará,   de   conformidad   a   la   normativa   interna   del  establecimiento,   las   conductas   consideradas   como   maltrato   escolar,   las   que   deberán   ser  debidamente  explicitadas  y,  de  ser  pertinente,  castigadas  mediante  un  sistema  gradual  de  sanciones.  Definición  de  maltrato  escolar.    

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Art.   12.-­‐   Se   entenderá   por  maltrato   escolar   cualquier   acción   u   omisión   intencional,   ya   sea   física   o  psicológica,   realizada  en   forma  escrita,  verbal  o  a   través  de  medios   tecnológicos  o  cibernéticos,  en  contra  de   cualquier   integrante  de   la   comunidad  educativa,   con   independencia  del   lugar   en  que   se  cometa,  siempre  que  pueda:    1. Producir   el   temor   razonable   de   sufrir   un   menoscabo   considerable   en   su   integridad   física   o  

psíquica,  su  vida  privada,  su  propiedad  o  en  otros  derechos  fundamentales;    2. Crear  un  ambiente  escolar  hostil,  intimidatorio,  humillante  o  abusivo;  o    3. Dificultar  o  impedir  de  cualquier  manera  su  desarrollo  o  desempeño  académico,  afectivo,  moral,  

intelectual,  espiritual  o  físico.      Art.  13.-­‐    Se  considerarán  constitutivas  de  maltrato  escolar,  entre  otras,  las  siguientes  conductas:    1. Proferir  insultos  o  garabatos,  hacer  gestos  groseros  o  amenazantes  u  ofender  reiteradamente  a  

cualquier  miembro  de  la  comunidad  educativa;    2. Agredir   físicamente,   golpear   o   ejercer   violencia   en   contra   de   un   alumno   o   de   cualquier   otro  

miembro  de  la  comunidad  educativa;    3. Agredir  verbal  o  psicológicamente  a  cualquier  miembro  de  la  comunidad  educativa;    4. Amedrentar,  amenazar,  chantajear,   intimidar,  hostigar,  acosar  o  burlarse  de  un  alumno  u  otro  

miembro  de  la  comunidad  educativa  (por  ejemplo:  utilizar  sobrenombres  hirientes,  mofarse  de  características  físicas,  etc.);    

5. Amenazar,   atacar,   injuriar   o   desprestigiar   a   un   alumno   o   a   cualquier   otro   integrante   de   la  comunidad  educativa  a  través  de  chats,  blogs,  fotologs,  mensajes  de  texto,  correos  electrónicos,  foros,   servidores   que   almacenan   videos   o   fotografías,   sitios   webs,   teléfonos   o   cualquier   otro  medio  tecnológico,  virtual  o  electrónico;    

6. Realizar  acosos  o  ataques  de  connotación  sexual,  aun  cuando  no  sean  constitutivos  de  delito;    7. Portar   todo   tipo   de   armas,   instrumentos,   utensilios   u   objetos   cortantes,   punzantes   o  

contundentes,  ya  sean  genuinos  o  con  apariencia  de  ser   reales,  aun  cuando  no  se  haya  hecho  uso  de  ellos;  o    

8. Portar,  vender,  comprar,  distribuir  o  consumir  bebidas  alcohólicas,  drogas  o  sustancias  ilícitas,  o  encontrarse  bajo  sus  efectos,  ya  sea  al  interior  del  establecimiento  educacional  o  en  actividades  organizadas,  coordinadas,  patrocinadas  o  supervisadas  por  éste.    

 IX.-­‐Medidas  y  Sanciones  Disciplinarias.      Art.  14.-­‐Para  la  aplicación  de  las  sanciones  se  entenderán  como  faltas  las  siguientes.  FALTAS  LEVES.    1. Incumplimientos  de  tareas,  trabajos  o  compromisos  escolares.    2. Presentación  personal  no  adecuada  al  horario  de  clases.    3. Desorden  e  interrupción  al  trabajo  escolar,  durante  la  jornada  de  clases.    4. Mal  comportamiento  en  el  patio  o  comedor  escolar.    5. Ausentarse  de  la  sala  de  clases  sin  autorización  del  profesor.    6. No  justificar  inasistencia  a  la  jornada  de  trabajo  escolar,  incluyendo  talleres  JEC.    7. Mal  uso  de  equipamiento  e  implementación  escolar.    8. Negarse  a  representar  a  su  escuela.    FALTAS  MEDIANAS.    1. Toda  reiteración  de  una  falta  leve,  establecidas  de  los  números  1  al  8    2. Deteriorar  o  dañar  equipamiento,  recursos  educativos  o  implementación  escolar.    3. Reiteración  en  el  porte  de  equipo  celular  o  musical  dentro  del  establecimiento.    4. Ausencia  sin  justificación  por  mas  de  tres  días  de  clases  sin  justificación.    5. Participación  en  acción  de  maltrato  de  pares.    6. Ingresar  al  colegio  armas  cortantes,  elementos  explosivos,  pornografía,  cigarrillos.    

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7. Fugarse  del  establecimiento,  eludiendo  los  controles  regulares.    8. Sustraer   u   ocultar   equipamiento   escolar   o   implementación   escolar:   mobiliario,  

artefactos  higiénicos,  textos  escolares,  libros  de  clases,  recursos  educativos  en  general.    9. Referirse  groseramente  a  algún  miembro  de  la  comunidad  escolar.    FALTAS  GRAVES:    1. Toda  reiteración  de  una  falta  mediana,  establecidas  en  los  numeros  1  al  8.  2. Agredir  verbal  o  físicamente  a  un  profesor  u  otro  adulto  de  la  escuela.    3. Destruir  o  modificar  equipamiento  o  implementación  escolar:  mobiliario,  artefactos  

higiénicos,  textos  escolares,  libros  de  clases,  recursos  educativos  en  general.    4. Fugarse  o  faltar  reiteradamente  sin  justificación  del  establecimiento    Art.  15.-­‐Se  podrá  aplicar  a  quien   incurra  en   las     conductas   contrarias  a   la   sana  convivencia  escolar  enumeradas   anteriormente,   y   especialmente   en   los   casos   de   maltrato,   alguna   o   algunas   de   las  siguientes  medidas  o  sanciones  disciplinarias:    

a)  Diálogo  personal  pedagógico  y  correctivo;    b)  Amonestación  verbal;    c)  Amonestación  por  escrito;    d)  Comunicación  al  apoderado;    e  Citación  al  apoderado;    f)  Suspensión  temporal;    j)  Condicionalidad  de  la  matrícula  del  alumno;    

Art.   16.-­‐Si   el   responsable   fuere   un   funcionario   del   establecimiento,   se   aplicarán   las   medidas  contempladas  en  normas  internas,  así  como  en  la  legislación  pertinente.    Art.   17.-­‐Si   el   responsable   fuere   el   padre,   madre   o   apoderado   de   un   alumno,   en   casos   graves   se  podrán  disponer  medidas   como   la  obligación  de  designar  un  nuevo  apoderado  o   la  prohibición  de  ingreso  al  establecimiento.    Criterios  de  aplicación.    Art.   18.-­‐Toda   sanción   o   medida   debe   tener   un   carácter   claramente   formativo   para   todos   los  involucrados   y   para   la   comunidad   en   su   conjunto.   Será   impuesta   conforme   a   la   gravedad   de   la  conducta,  respetando  la  dignidad  de  los  involucrados,  y  procurando  la  mayor  protección  y  reparación  del  afectado  y  la  formación  del  responsable.    Art.  19.-­‐Deberán  tomarse  en  cuenta  al  momento  de  determinar   la  sanción  o  medida,   los  siguientes  criterios:    

a)  La  edad,  la  etapa  de  desarrollo  y  madurez  de  las  partes  involucradas;    b)  La  naturaleza,  intensidad  y  extensión  del  daño  causado;    c)  La  naturaleza,  intensidad  y  extensión  de  la  agresión  por  factores  como:    

• La  pluralidad  y  grado  de  responsabilidad  de  los  agresores;    •  El  carácter  vejatorio  o  humillante  del  maltrato;    •  Haber  actuado  en  anonimato,  con  una  identidad  falsa  u  ocultando  el  rostro;    •  Haber  obrado  a  solicitud  de  un  tercero  o  bajo  recompensa;    •  Haber  agredido  a  un  profesor  o  funcionario  del  establecimiento;    d)  La  conducta  anterior  del  responsable;    e)  El  abuso  de  una  posición  superior,  ya  sea  física,  moral,  de  autoridad  u  otra;    f)  La  discapacidad  o  indefensión  del  afectado.    Obligación  de  denuncia  de  delitos.    Art.  20.-­‐EL    profesores  Encargado  deberá  denunciar  cualquier  acción  u  omisión  que  revista  caracteres  de   delito   y   que   afecte   a   un  miembro   de   la   comunidad   educativa,   tales   como   lesiones,   amenazas,  robos,  hurtos,  abusos  sexuales,  porte  o  tenencia  ilegal  de  armas,  tráfico  de  sustancias  ilícitas  u  otros.  Se   deberá   denunciar   ante   Carabineros   de   Chile,   la   Policía   de   Investigaciones,   las   fiscalías   del  Ministerio   Público  o   los   tribunales   competentes,   dentro  del   plazo  de  24  horas   desde  que   se   tome  

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conocimiento  del  hecho,  sin  perjuicio  de   lo  dispuesto  en   los  artículos  175   letra  e)  y  176  del  Código  Procesal  Penal.      Reclamos.    Art.  21.-­‐  Todo  reclamo  por  conductas  contrarias  a  la  sana  convivencia  escolar  podrá  ser  presentado  en  forma  escrita  ante  la  autoridad  del  establecimiento,  la  que  deberá  dar  cuenta  al  D.A.E.M,  dentro  de  un  plazo  de  24  horas,  a  fin  de  que  se  dé  inicio  al  debido  proceso.    Art.   22.-­‐   Se   deberá   siempre   resguardar   la   identidad   del   reclamante   y   no   se   podrá   imponer   una  sanción  disciplinaria  en  su  contra  basada  únicamente  en  el  mérito  de  su  reclamo.    Protocolo  de  actuación.    Art.  23.-­‐    Mientras  se  estén  llevando  a  cabo  las   indagaciones  aclaratorias  y  el  discernimiento  de  las  medidas   correspondientes,   se   asegurará   a   todas   las   partes   la  mayor   confidencialidad,   privacidad   y  respeto  por  su  dignidad  y  honra.    Art.   24.-­‐   De   cada   actuación   y   resolución   deberá   quedar   constancia   escrita   en   los   instrumentos  propios   del   establecimiento,   debiendo   mantenerse   el   registro   individual   de   cada   reclamo.   No   se  podrá  tener  acceso  a  dichos  antecedentes  por  terceros  ajenos  a   la   investigación,  a  excepción  de   la  autoridad  pública  competente.    Art.  25.-­‐En  el  procedimiento  se  garantizará  la  protección  del  afectado  y  de  todos  los  involucrados,  el  derecho   de   todas   las   partes   a   ser   oídas,   la   fundamentación   de   las   decisiones   y   la   posibilidad   de  impugnarlas.    Deber  de  protección.    Art.   26.-­‐   Si   el   afectado   fuere   un   alumno,   se   le   deberá   brindar   protección,   apoyo   e   información  durante  todo  el  proceso.    Art.   27.-­‐Si   el   afectado   fuere   el   profesor   o   funcionario   del   establecimiento,   se   le   deberá   otorgar  protección  y  se  tomarán  todas  las  medidas  para  que  pueda  desempeñar  normalmente  sus  funciones,  salvo  que  esto  último  ponga  en  peligro  su  integridad.    Art.   28.-­‐   Si   la   acusación   esta   referida   por   abuso   de   tipo   sexual,   se   deberá   relevar   de   su   función  mientras  dure  la  investigación.    Notificación  a  los  apoderados.    Art.  29.-­‐Al  inicio  de  todo  proceso  en  el  que  sea  parte  un  estudiante,  se  deberá  notificar  a  sus  padres  o  apoderados.  Dicha  notificación  podrá  efectuarse  por  cualquier  medio  idóneo,  pero  deberá  quedar  constancia  de  ella.    Investigación.    Art.   30.-­‐   El   encargado   de   la   investigación   del   reclamo,   entrevistara     a   las   partes,   solicitando  información   a   terceros   o   disponiendo   cualquier   otra   medida   que   estime   necesaria   para   su  esclarecimiento.  Art.   31.-­‐   Una   vez   recopilados   los   antecedentes   correspondientes   o   agotada   la   investigación,   el  encargado  deberá  presentar  un  informe  para  que  este  aplique  una  medida  o  sanción  si  procediere,  o  bien  para  que  recomiende  su  aplicación  a  la  Dirección  o  autoridad  competente  del  establecimiento.    Citación  a  entrevista.    Art   32.-­‐   Una   vez   recibidos   los   antecedentes   por   la   autoridad   competente,   la   Dirección   o   quien   la  represente  deberá   citar   a   las  partes   y,   en   su   caso,   a   los  padres  o   apoderados  del   estudiante  o   los  estudiantes  involucrados,  a  una  reunión  que  tendrá  como  principal  finalidad  buscar  un  acuerdo  entre  las  partes.  Para  esta  entrevista,  se  considerará  el  tipo  de  tópicos  que  convenga  tratar  en  presencia  de  los  alumnos  o  sólo  entre  adultos.    Art.   33.-­‐En   caso   de   existir   acuerdo   entre   las   partes   se   podrá   suspender   el   curso   de   la   indagación,  exigiendo   a   cambio   el   cumplimiento   de   determinadas   condiciones   por   un   período   de   tiempo  convenido.   Si   se   cumplen   íntegramente   las   condiciones   impuestas   se  dará  por   cerrado  el   reclamo,  dejándose  constancia  de  esta  circunstancia.    Art.  34.-­‐  Si  no  hubiere  acuerdo,  se  deberá  oír  a   las  partes   involucradas,  quienes  deberán  presentar  todos   los   antecedentes   que   estimen   necesarios.   También   se   podrá   citar   a   un   profesional   en   la  materia,  quien  podrá  aconsejar  o  pronunciarse  al  respecto.    

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 Resolución.    Art.   35.-­‐La   autoridad   competente   deberá   resolver   si   se   cumplen   los   requisitos   para   imponer   una  sanción,  o  bien  si  el   reclamo  debe  ser  desestimado.  Deberá  quedar  constancia  de   los  fundamentos  que  justifiquen  la  decisión  adoptada.  Dicha  resolución  debe  ser  notificada  a  todas  las  partes.    Art.  36.-­‐Todas  las  partes  tendrán  la  posibilidad  de  recurrir  fundadamente  en  contra  de  la  resolución  adoptada  por  el  Comité  o  autoridad  competente,  dentro  de  un  plazo  razonable.      X.-­‐    PARTICIPACIÓN  Y  DEBERES  DE  PADRES  Y  APODERADOS    Art.  37.-­‐La  intervención  de  los  adultos  es  clave  para  incorporar  a  los  alumnos  en  el  complejo  proceso  de   enseñanza   y   aprendizaje   que   tiene   como   uno   de   los   escenarios   la   Escuela.   La   formación   y  educación  de  los  niños  es  un  trabajo  coordinado  y  una  tarea  conjunta  entre  los  padres  y  la  escuela,  ello   implica   en   primer   lugar,   que   ambos   estamentos,   familia   y   escuela   deben   tener   una   estrecha  relación  en  beneficio  del  desarrollo  educativo  de  los  niños.  Los  padres  tienen  la  primera  y  principal  obligación   de   educar   a   sus   hijos,   la   escuela   nunca   podrá   sustituir   la   labor   paternal,   la   suma   de   la  comprensión,  confianza  y  colaboración  entre  el  colegio  y   la   familia  constituye   la  primera  condición  para  una  adecuada  formación  de  los  alumnos.    Art  38.-­‐La  calidad  de  padre  o  apoderado  implica  el  compromiso  irrestricto  de  apoyar  a  su  hijo  en  el  logro   del   proceso   y   objetivos   educativos   y   disciplinarios,   brindando   colaboración   al   profesor  encargado,   manteniéndose     informados   de   la   disciplina   y   el   rendimiento   escolar   de   sus   hijos.  Cuidando  que  sus  hijos  cumplan  todos  sus  deberes.  Art.  39.-­‐Los  padres  y  apoderados  deberán  mantener  contacto  periódico  con  el  profesor  de  su  hijo,  deberán  conocer  el  proyecto  educativo  y  el   reglamento  de  convivencia  escolar  del  establecimiento  para  así  darle  cabal  cumplimiento,  ya  que  la  matricula  de  un  alumno  implica  la  aceptación  de  ambos  documentos.  Art  40.-­‐Los  padres  y  apoderados  deberán  presentarse  en  el  colegio  ante  la  citación  del  profesor,  en  el  día  y  la  hora  señalada.    Art   41.-­‐   Los   padres   y   apoderados   deberán   dispensar   un   trato   respetuoso   a   todos   el   personal   que  labora   en   el   colegio,   docente   y   auxiliar,   aceptando   sus   consejos   y   orientaciones,   exponiendo   sus  inquietudes  y  sugerencias  con  respeto  y  confianza  ante  problemas  o  dificultades  relacionados  con  el  que  hacer  educativo  de  su  hijo  (a).  En  caso  de  actuar  de  manera  irrespetuosa  a  través  de  agresiones  verbales,  físicas,  calumnias  o  acusaciones  sin  fundamento  hacia  algún  funcionario  del  colegio,  se  hará  uso  del  derecho  a  establecer  acciones  legales  de  acuerdo  a  la  legislación  vigente.  Art.  42.-­‐  Los  padres  y  apoderados  velarán  para  que  sus  hijos  cumplan  con   la  obligación  de  asistir  a  clases,   con   llevar   todos   los   elementos   y   útiles   necesarios   para   el   desarrollo   de   sus   actividades  académicas,  y  con  los  plazos  y  fechas  establecidas  en  la  aplicación  de  pruebas  y  entrega  de  trabajos  evaluados.  Art.   43.-­‐Los   padres   y   apoderados   deberán   tener   presente   que   el   certificado   médico   es   el   único  documento  que  justifica  legalmente  los  porcentajes  de  inasistencia  sin  incidir  en  la  repitencia  de  año  de  su  hijo,  por  lo  cual  a  través  de  su  presentación  informarán  personal  y  oportunamente  cuando  su  hijo   (a)   no   pueda   asistir   a   clases   por   un   período   de   días,   ya   sea   por   enfermedad   o   motivos  personales,  ante  tal  situación,  el  profesor  planeará  la  forma  de  evaluación  pertinente  informando  a  los  padres  para  cumplir  con  los  plazos  establecidos.    Art.   44.-­‐Los   padres   y   apoderados   responderán   económicamente   por   cualquier   destrozo,   daño   o  deterioro  causado  por  su  hijo  (a)  a  las  dependencias  del  colegio.    Art.  45.-­‐  Respecto  de  una  denuncia  de  agresión  que    el  apoderado  realice  hacia  algún  funcionario  del  colegio,  deberá  referirse  a  la  situación  por  escrito  ante  la  dirección,  quien  abrirá  una  investigación  de  acuerdo  a  lo  que  se  establece  la  actual  legislación  de  nuestro  país.              

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XI.-­‐  DE  LOS  DOCENTES  Art.   46.-­‐Es   el   profesional   encargado   de     planificar,   ejecutar   y   evaluar,   en   el   ámbito   de   su  responsabilidad,  curso  y/o  asignatura,  en  forma  sistemática  y  personalmente,  debiendo  cumplir   las  siguientes  funciones:    § Educar  a  los  alumnos  y  enseñar  su  especialidad,  o  las  asignaturas  que  le  sean  asignadas.  • Fomentar   e   internalizar   en   los   alumnos:   valores,   hábitos   y   actitudes   y   desarrollar   la   disciplina  

escolar  (Normalización),  especialmente  a  través  del  ejemplo  personal.  • Integrar   los   contenidos   de   los   cursos   o   asignaturas,   de   tal   modo   de   optimizar   los   logros  

correspondientes,    respetando  el  ritmo  de  aprendizaje  de  cada  alumno.  • Resguardar  los  bienes  del  establecimiento  y  responsabilizarse  de  aquellos  que  se  le  confíen.  • Brindar  atención  personalizada  a  los  educandos.  • Favorecer   el   proceso   de   enseñanza   aprendizaje   utilizando   metodología   personalizada,   para  

alcanzar    los  objetivos  propuestos.  • Procurar   la   educación   integral   del   alumno   con   la   colaboración   y   asesoría   de   la   UTP   y   los  

profesionales  que  corresponda.  • Orientar   e   integrar   a   los   padres   en   el   proceso   educativo   de   su   hijo/a   a   través   de   entrevistas,  

reuniones  y  escuela  para  padres.  • Orientar   individualmente   y   grupalmente   a   los   alumnos   para   resolver   sus   necesidades,  

expectativas  y  problemas.  • Detectar   y   proponer   acciones   oportunas   para   enfrentar   los   problemas   que   afecten   el  

rendimiento  y  el  comportamiento  de  los  alumnos.  • Mantener  una  actitud  de  diagnóstico  permanente  con  el  fin  de  estar  alerta  a  los  cambios  que  se  

vayan  produciendo  en  los  alumnos.  • Asistir  puntualmente  a  clases  según  horario.  • Registrar  y  mantener  actualizada  la  información  del  curso  y  de  cada  alumno,  haciendo  uso  de  los  

instrumentos  indicados.  • Participar  en  el  Microcentro.  •  XII.-­‐  DEL  AUXILIAR  DE  SERVICIOS  Art.  47.-­‐Es  el  responsable  directo  da  la  vigilancia,  del  cuidado  y  mantención  del  mobiliario,  enseres  e  instalaciones  del   local  escolar,  de   la   limpieza  permanente  y  demás   funciones  subalternas  de   índole  similar,  cumpliendo  las  siguientes  funciones:  § Mantener  el  aseo  y  orden  en  todas  las  dependencias  del  colegio.  • Realizar  reparaciones  e  instalaciones  menores  que  se  le  solicitan.  • Cuidar  y  responsabilizarse  del  uso  y  conservación  de  herramientas  que  se  le  asignan.  • Ejecutar  encargos  solicitados  por  la  dirección.  • Informar  a  la  dirección  de  todo  tipo  de  irregularidades  o  destrozos  observados  en  el  colegio.    

Art.  48.-­‐  Cualquier  situación  que  no  esté  considerada  en  el  presente  manual  ,    será  resuelta  por  la  dirección  del  Colegio,  en  consulta  con  el  Departamento  de  Educación  y/o      la  Secretaría  Ministerial  de  Educación,  cuando  corresponda.    

 ANEXO  

COMITÉ  DE  SANA  CONVIVENCIA    ARTÍCULO  1°.  Comité  de  Sana  Convivencia  Escolar.  1.1.  Existirá  un  Comité  de  Sana  Convivencia  Escolar,  que  estará  integrado  al  menos  por  un  representante  de  cada  uno  de  los  siguientes  estamentos:  

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1.2.  a)    profesor:  b)  Los  padres  y  apoderados:  e)  Los  asistentes  de  la  educación:  1.2.  El  Comité  tendrá,  entre  otras,  las  siguientes  atribuciones:  •  Proponer  o  adoptar  las  medidas  y  programas  conducentes  al  mantenimiento  de  un  clima  escolar  sano;  •  Diseñar  e  implementar  los  planes  de  prevención  de  la  violencia  escolar  del  establecimiento;  •  Informar  y  capacitar  a  todos  los  integrantes  de  la  comunidad  educativa  acerca  de  las  consecuencias  del  maltrato,  acoso  u  hostigamiento  escolar  y  de  cualquier  tipo  de  conducta  contraria  a  la  sana  convivencia  escolar;  •  Designar  a  uno  o  más  encargados  de  convivencia  escolar;  •  Conocer  los  informes  e  investigaciones  presentadas  por  el  encargado  de  convivencia  escolar;  •  Requerir  a  la  Dirección,  a  los  profesores  o  a  quien  corresponda,  informes,  reportes  o  antecedentes  relativos  a  la  convivencia  escolar;  •  Determinar,  con  alcance  general,  qué  tipo  de  faltas  y  sanciones  serán  de  su  propia  competencia  y  aquellas  que  puedan  resolverse  directamente  por  los  profesores  u  otras  autoridades  del  establecimiento,  así  como  los  procedimientos  a  seguir  en  cada  caso;  y  •  Aplicar  sanciones  en  los  casos  fundamentados  y  pertinentes.  ARTICULO  2  El  encargado  de  convivencia  escolar  será  el  Profesor  encargado  del  Establecimiento.  ARTÍCULO  3°.  Prohibición  de  conductas  contrarias  a  la  sana  convivencia  escolar.  Se  prohíbe  cualquier  acción  u  omisión  que  atente  contra  o  vulnere  la  sana  convivencia  escolar.  La  autoridad  competente  investigará,  de  conformidad  a  la  normativa  interna  del  establecimiento,  las  conductas  consideradas  como  maltrato  escolar,  las  que  deberán  ser  debidamente  explicitadas  y,  de  ser  pertinente,  sancionadas.  ARTÍCULO  4°.  Definición  de  maltrato  escolar.  4.1.  Se  entenderá  por  maltrato  escolar  cualquier  acción  u  omisión  intencional,  ya  sea  física  o  psicológica,  realizada  en  forma  escrita,  verbal  o  a  través  de  medios  tecnológicos  o  cibernéticos,  en  contra  de  cualquier  integrante  de  la  comunidad  educativa,  con  independencia  del  lugar  en  que  se  cometa,  siempre  que  pueda:  •  Producir  el  temor  razonable  de  sufrir  un  menoscabo  considerable  en  su  integridad  física  o  psíquica,  su  vida  privada,  su  propiedad  o  en  otros  derechos  fundamentales;  •  Crear  un  ambiente  escolar  hostil,  intimidatorio,  humillante  o  abusivo;  o  •  Dificultar  o  impedir  de  cualquier  manera  su  desarrollo  o  desempeño  académico,  afectivo,  moral,  intelectual,  espiritual  o  físico.  4.2.  Se  considerarán  constitutivas  de  maltrato  escolar,  entre  otras,  las  siguientes  conductas:  •  Retirarse  del  establecimiento  antes  del  término  de  la  jornada.  •  No  ingresar  a  la  sala  de  clases,  encontrándose  en  el  establecimiento.  •  Deteriorar  o  destruir  la  infraestructura  o  materiales  del  establecimiento  o  de  sus  compañeros.  •  Faltar  a  la  verdad:  al  falsificar  firmas,  presentar  como  propios  trabajos  de  otros  

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compañeros,  copiar  en  pruebas  o  exámenes,  adulterar  justificativos  o  calificaciones  en  el  Libro  de  Clases.  •  Proferir  insultos  o  garabatos,  hacer  gestos  groseros  o  amenazantes  u  ofender  reiteradamente  a  cualquier  miembro  de  la  comunidad  educativa.  •  Agredir  físicamente,  golpear  o  ejercer  violencia  en  contra  de  un  alumno  o  de  cualquier  otro  miembro  de  la  Comunidad  Educativa.  •  Poner  en  riesgo  su  integridad  física  y  la  de  los  demás.  •  Agredir  verbal  o  psicológicamente  a  cualquier  miembro  de  la  comunidad  educativa.  •  Amedrentar,  amenazar,  chantajear,  intimidar,  hostigar,  acosar  o  burlarse  de  un  alumno  u  otro  miembro  de  la  comunidad  educativa  (por  ejemplo:  utilizar  sobrenombres,  mofarse  de  características  físicas,  etc.).  •  Discriminar  a  un  integrante  de  la  comunidad  educativa,  ya  sea  por  su  condición  social,  situación  económica,  religión,  pensamiento  político  o  filosófico,  ascendencia  étnica,  nombre,  nacionalidad,   orientación   sexual,   discapacidad,   defectos   físicos   o   cualquier   otra  circunstancia.  • Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno (a) o a cualquier otro integrante de la Comunidad Educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico. • Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar. • Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito. • Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso de ellos. • Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste. • Hurtar ARTÍCULO 5°. Medidas y Sanciones Disciplinarias. 5.1. Se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas o sanciones disciplinarias: a) Diálogo personal pedagógico y correctivo. b) Diálogo grupal reflexivo. c) Amonestación verbal. d) Amonestación por escrito. e) Comunicación al apoderado. f) Citación al apoderado. g) Derivación psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento, educación o de control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar), siendo esta responsabilidad del apoderado. h) Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional, tales como apoyo escolar a otros alumnos, ayudantía a profesores, asistencia a cursos menores, entre otras iniciativas. i) Suspensión temporal. j) Condicionalidad de la matrícula del alumno.

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k) No renovación de la matrícula para el próximo año escolar. l) Expulsión del establecimiento educacional, aplicable en casos de especial gravedad, debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas correctivas anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las normas respectivas. 5.2. Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarán las medidas contempladas en normas internas, así como en la legislación pertinente. 5.3. Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrán disponer medidas como la obligación de designar un nuevo apoderado o la prohibición de ingreso al establecimiento ARTÍCULO  6.-­‐  Difusión.  Al  inicio  del  año  escolar:  Los  alumnos  analizarán  el  presente  documento  con  su  profesor  jefe,  quedando  registrada  esta  actividad  en  el  libro  de  clases.  Los  apoderados  en  su  primera  reunión  recibirán  copia  de  la  presente  normativa,  acusando  su  recibo  bajo  firma.