1. INSTITUTO COLOMBIANO DE CAPACITACIN TCNICA I.C.C.T. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES MANUAL DE CONVIVENCIA Pluralidad: Ser entendida como el hecho que puedan existir y coexistir en la Institucin minoras y mayoras de grupos tnicos culturales que se diferencianPRESENTACIN entre s, pero que en cierto punto se unen en el hecho de vivir en el mismo lugar y ser esta diferencia lo que enriquezca la convivencia institucional.Presentamos el Manual de Convivencia del INSTITUTO COLOMBIANO DECAPACITACIN TECNICA - ICCT, construido con la participacin representativa Igualdad: Derecho inherente que tienen todos los integrantes de la institucin ade los miembros de la comunidad, mediante un proceso democrtico,responsable y partiendo de una filosofa institucional, a la Constitucin Poltica ser reconocidos como iguales ante la ley y de disfrutar y gozar de todos losColombiana, la Ley General de Educacin, Ley de Infancia y Adolescencia yderechos que se le otorgan, sin importar su origen, nacionalidad, raza, creenciasdems disposiciones legales vigentes.religiosas o su orientacin sexual.ESTE MANUAL DE CONVIVENCIA APLICA PARA LOS ESTUDIANTESDENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIN Cooperacin: Es el trabajo en comn llevado a cabo por parte de todas lasMISIN personas que integran la Institucin y el sector productivo hacia un objetivo compartido.Formar en competencias laborales a nuestros estudiantes, de tal forma quepuedan satisfacer sus necesidades e impactar el sector productivo, procurando el Honestidad: Como fundamento de todas las actividades acadmicas ymejoramiento continuo de los procesos y asegurando la satisfaccin de losadministrativas.clientes. Calidad: Enfocada a satisfacer las necesidades y expectativas de nuestrosVISIN clientes internos y externos a travs del mejoramiento continuo.En el ao 2.016, el INSTITUTO COLOMBIANO DE CAPACITACIN TCNICA,Mejoramiento continuo: Orientado a los procesos para hacerlos ms efectivos,ser reconocido como lder en el sector productivo, en la formacin para eleficientes y adaptables, para que pueda contribuir a mejorar las debilidades ytrabajo y el desarrollo humano; capacitando Tcnicos Laborales por afianzar las fortalezas de la institucin educativa.Competencias, en diferentes ocupaciones en el rea de la salud.

2. Disponibilidad de talento humano y recursos: Que garanticen el cumplimiento docente para exponer, ceido a los mtodos cientficos, los conocimientosde la oferta educativa, las expectativas de los estudiantes y las necesidades del de su especialidad, y la reconoce al estudiante para controvertir dichassector productivo, garantizando as la sostenibilidad, la permanencia y la calidadexposiciones dentro de los postulados acadmicos.del servicio educativo.e. Garantizar la libertad de aprendizaje, por la cual sus integrantes puedenacceder a la formacin acadmica que asegure el desarrollo de supersonalidad, el respeto a la pluralidad de pensamiento y a la igualdad enConservacin del medio ambiente: Buscando que todos los integrantes de lala diferencia.institucin educativa hagan uso racional de los recursos.f. El ingreso a la Institucin est abierto a quienes, con igualdad deoportunidades, demuestren las capacidades exigidas y cumplan con los OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIArequisitos acadmicos establecidos por la Institucin. Por lo anterior,queda expresamente prohibido cualquier tipo de discriminacin.La Institucin, en cumplimiento de su funcin social, servir a los fines de lag. La permanencia del estudiante en la Institucin se fundamenta en elcultura, difundir la tcnica y brindar una formacin integral al estudiante, para cumplimiento de los requisitos acadmicos y administrativos, as como deque l sea capaz de liderar la transformacin del medio en donde acte ylos principios ticos y de convivencia de la misma.garantice la eficiencia de su trabajo productivo y creador en beneficio de lasociedad. CAPITULO PRIMERODE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y LEGALESEl Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica ICCT buscar:El presente Manual de Convivencia, se sustenta legal y jurdicamente en: a. Propiciar en sus estudiantes el desarrollo de una actitud tcnica, crtica yhumanstica que facilite el acceso al conocimiento en forma libre yConstitucin Poltica de Colombiaconsciente.Ley General de Educacin, 115 de 1994. Ley 715 de Diciembre 21 de 2001 b. Entregar al estudiante todas las fuentes posibles de conocimiento y de Ley 1064 de Julio 26 de 2006informacin, capacitndolo en los sistemas y mtodos necesarios para elDecreto 4904 de Diciembre 16 de 2009uso y el manejo apropiados de las mismas.Acuerdo 034 de Noviembre 13 de 2008 y su Anexo Tcnico c. Proporcionar los elementos indispensables para la interaccin calificada Ley 711 de noviembre 30 de 2001del estudiante y del futuro profesional con la sociedad, para la Decreto Nacional 2020 de Junio 16 de 2006comprensin de los valores culturales de la misma y para la capacidad de Anexo Tcnico del Decreto 3616 de octubre Decreto 2006 del 6 de julio de 2008.asumir las responsabilidades ante ella. Circular Municipal Normativa 075 de abril 28 de 2008. d. Concebir la libertad de ctedra como una prctica esencial en sus labores Gua 34 para la Autoevaluacin Institucional.acadmicas, y tcnicas y la entiende como la discrecionalidad que tiene el 3. Documento No. 6 del MEN.los siguientes Programas: Documento No. 7 del MEN Tcnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Clasificacin Nacional de Ocupaciones Tcnico Laboral Auxiliar Administrativo en Salud. Norma Tcnicas de Calidad: TNC 5555, 5581, 5580, 5663 Tcnico Laboral Auxiliar en Servicios Farmacuticos. (segn Resolucin Acuerdo 003 de Mayo 12 de 2003 Ley 1098 de Noviembre 08 de 2008 - Ley de Infancia y adolescencia No. 4131 del 5 de noviembre de 2009) Decreto 2376 de Julio 01 de 2010 Acuerdo 114 de Febrero 22 de 2010 CAPITULO SEGUNDO ENFOQUE PEDAGGICOEl INSTITUTO COLOMBIANO DE CAPACITACIN TCNICA-I.C.C.T., cuentacon autorizacin oficial para ofrecer el servicio educativo de Educacin para el La estrategia pedaggica constituye el elemento bsico del Proyecto EducativoTrabajo y el Desarrollo Humano de acuerdo con las siguientes resoluciones: Institucional que orienta el desarrollo del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica - ICCT.Sede Principal - Medelln Para el ICCT la estrategia pedaggica expresa el ideal de formacin y orienta laLicencia de Funcionamiento No. 04561 y Registro de Programas No. 04562 del 2 accin educativa de los docentes hacia el desarrollo de las competenciasde junio de 2009 de los siguientes Programas:personales y laborales de los estudiantes, impulsando el mejoramiento continuo del proceso de formacin. Tcnico Laboral Auxiliar en Salud Oral Tcnico Laboral Auxiliar Administrativo en Salud. (Registro de ProgramaCAPITULO TERCERO No. 11268 del 10 de diciembre de 2009) DE LOS FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES Tcnico Laboral en Servicios Farmacuticos. (Registro de programa No. 11268 del 10 de diciembre de 2009)El Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica, es una institucin de educacin Tcnico Laboral Auxiliar en Cosmetologa y Esttica Integral, Registro de para el trabajo y el desarrollo humano que, consciente de su papel activo en la sociedad, se ha caracterizado desde su fundacin por formar auxiliares y tcnicos programa No. 06065 del 21 de mayo de 2010 en diferentes reas de la salud, ntegros y comprometidos con su rol laboral y Tcnico laboral en auxiliar en Enfermera. Registro de Programa No. social. 12586 del 03 de octubre de 2011 Tcnico laboral en auxiliar en Salud Pblica. Registro de Programa No.El quehacer de la comunidad acadmica se fundamenta en ser, saber y hacer; el ser propio de una persona ntegra, el saber de una persona en aprendizaje a lo 12586 del 03 de octubre de 2011 largo de la vida y el hacer como el desempeo propio del oficio en el cual se form.Sede Itag:Licencia de Funcionamiento No. 4130 del 5 de noviembre de 2009 y registro de 4. TIPO DE PERSONA QUE SE FORMA Es un docente comprometido con los fundamentos institucionales que gestiona e investiga su quehacer orienta, gua y facilita el trabajo del estudianteEl egresado del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica, es un serhumano con actitud positiva ante la vida, en quien se integran conocimientos,TIPO DE PROCESO FORMATIVOhabilidades, actitudes y valores, lo que lo hace competente tanto personal comolaboralmente para afrontar con xito los retos que la sociedad le plantea; es unaPara el Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica, este proceso se centra enpersona capaz de construir su proyecto de vida el aprendizaje, con nfasis en la formacin de valores, el desarrollo de habilidades del pensamiento y el desarrollo de competencias personales yEs un ciudadano respetuoso y participativo, capaz de comunicarse,laborales, lo que permite al futuro egresado ofrecer la mejor calidad en lacomprometido consigo mismo y con la sociedad, realizado como persona y comoprestacin del servicio para el cual fue formado.profesional que valora la realidad histrica y cultural del pas as como la culturauniversal. El proceso formativo del estudiante es diseado con base a los modelos social yTIPO DE DOCENTEconstructivista que proponen cada uno desde su propio mtodo el desarrollo mximo y multifactico de las capacidades e intereses del individuo.El docente del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica, es un ser en quiense combinan las dimensiones humana y profesional para orientar la formacin Tal desarrollo est determinado por la sociedad, por la colectividad en la cual elintegral del estudiante. Es un facilitador del aprendizaje, planea las actividadesacadmicas y el trabajo independiente y disea ambientes de aprendizaje contrabajo productivo y la educacin estn ntimamente unidos para garantizar labuenas prcticas educativas en los que prevalece el desempeo de la personaformacin integral del individuo a partir de sus necesidades reales para accederque se forma.al conocimiento y para fortalecerse como persona, de ah que la estrategiaComo ser humano genera confianza y est abierto al cambio, disfruta comunicarpedaggica que se requiere esta determinada por creacin de ambientes yy comunicarse, es crtico y reconoce sus lmites, tiene vocacin de servicio, es experiencias de afianzamiento del aprendizaje con nfasis en el trabajorespetuoso consigo mismo, con los dems y con el medio ambiente; por lo tanto, productivo, es por todo lo anterior que el proceso de construccin delest dispuesto a aprender con otros, a construir en equipo y a crecer juntos. conocimiento forma parte fundamental en la relacin que establece el docenteEn su desempeo como profesor, demuestra dominio y experiencia en su saber,con el estudiante ya que est determinada por los saberes previos que seacta con pensamiento lgico, creatividad y requiere una actualizacin fortalecen con la orientacin de las actividades de trabajo independiente, depermanente de sus conocimientos en el contexto social para ser pertinente con investigacin y todo lo que se refiere a la interaccin permanente de la teora y lalas necesidades locales y regionales y busca la integracin de los conocimientospara formar las competencias que sus estudiantes requieren asumiendo la unidad prctica dentro de los ambientes de aprendizaje.de aprendizaje como una pequea parte de un todo en el proceso de formacin. Dado lo anterior hemos considerado que el enfoque pedaggico porEl conocimiento que posee le permite planear y construir su labor en formasistmica para influir positivamente en el comportamiento y lograr competencias es el ms acorde a nuestro proceso de formacin ya que ste setransformaciones intelectuales en sus estudiantes, es decir, que aprendan acentra en el pleno desarrollo del individuo desde la integracin del saber, saberaprender y potencien sus talentos. hacer y del ser, del mismo modo el aprendizaje se construye, reconstruye y se aplica en la resolucin de problemas (aprendizaje significativo) y se concibe con 5. una perspectiva de proceso abierto, flexible y permanente, lo que implica queexiste la libertad de incorporar los avances de la cultura, la ciencia y la tecnologaDE LAS CONDICIONES DE INGRESOa los programas educativos en el momento en que estos se estn dando, con lafinalidad que los estudiantes estn actualizados en su rea de formacin.Artculo 1: Son aspirantes a inscribirse en los programas que ofrece El Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica las personas que cumplan con losVentajas de la estrategia metodolgica por competencias laborales: siguientes requisitos: El desarrollo pleno del individuo para la vida en sociedad. Ser mayor de 16 aos; El docente acta sobre el estudiante para alcanzar esa plenitud. 1 foto 3x4 La enseanza y la estrategia didctica dependen de estndares y de las Si el pago del semestre acadmico es de contado, fotocopia del diferencias individuales del estudiante.documento de identidad vigente, ampliado al 150%, de ser financiado, El desarrollo es progresivo apoyado por la enseanza de las ciencias. se anexa una fotocopia ms. La construccin del conocimiento a partir de los escenarios reales de certificado de estudio, que acredite la aprobacin del grado noveno o aprendizaje.copia del acta de grado o del diploma del grado 11. Valoracin de los conocimientos previos. Presentacin de la prueba diagnstica de ingreso (no excluyente). Desarrolla la Capacidad de aprender y retroalimentar Presentacin de Examen de admisin y entrevista (excluyente) para La evaluacin siempre a punta a la recoleccin de evidencias. los programas que aplique. Certificado de pertenencia a Rgimen Contributivo o Subsidiado.PRINCIPIOS PEDAGGICOS: Haber iniciado el esquema de vacunacin correspondiente: TRIPLE VIRAL, HPB, TETANO, FIEBRE AMARILLA Cada estudiante aprende de manera distinta y a diferentes ritmos. El aspirante interesado debe adquirir el Formulario de Admisin que deber El estudiante no slo necesita aprender para ser promovido de nivel depresentar en la oficina de Admisiones y Registro totalmente diligenciado, este formacin, sino adquirir las habilidades indispensables para hacerseformulario tiene una vigencia de cinco (05) das hbiles para reserva de cupo responsable de su proceso de formacin, con el apoyo del docente. en un programa y jornada determinada. La confianza debe depositarse en una generacin de estudiantes que sabe cmo aprender y en un grupo de docentes que conoce la manera correcta deNOTA: Si el aspirante pierde la vigencia del Formulario de Admisin, pierde facilitar el estudio independiente. el derecho a la reserva del cupo en la jornada si en sta ya no hay El estudio independiente es el aprendizaje por cuenta propia. disponibilidad La evaluacin es la recoleccin de evidencias que demostrarn que un estudiante es competente o an no competente Artculo 2: La Institucin convocar semestralmente a inscripcin de aspirantes para ingresar a sus diferentes programas acadmicos, mediante aviso en un peridico de circulacin nacional o regional, en las carteleras de la Institucin y en otros medios masivos de comunicacin, anunciando los requisitos exigidos y las fechas establecidas para tal efecto. CAPITULO CUARTO 6. b) Pagar los derechos de registro y otros derechos complementarios para elprograma, previa legalizacin de los documentos exigidos, en las fechasCAPTULO QUINTO previstas en el cronograma de actividades acadmicas DE LA ADMISINArtculo 7. Son derechos de registro, la contraprestacin pecuniaria y de cumplimiento de los requisitos, a cargo del estudiante, para beneficiarse de losArtculo 3. La Institucin admitir a los aspirantes debidamente inscritos a un servicios y usar los recursos institucionales necesarios con el fin de cumplir losprograma acadmico, teniendo en cuenta el cumplimiento de los requisitos desarrollos curriculares, en un periodo acadmico determinado.exigidos por la ley, y las normas establecidas en este Manual. Pargrafo 1. El Consejo de Direccin fijar semestralmente, en el calendarioArtculo 4. El proceso de admisin slo tendr validez para el respectivo periodo acadmico, las fechas en las cuales deber realizarse el registro, tanto ordinarioacadmico al cual se aspira a ingresar.como extraordinario.Artculo 5. Sern admitidos aquellas personas que cumplan con los requisitosArtculo 8. El Instituto, de acuerdo con las disposiciones que al respecto adopteexigidos en el artculo 1 del captulo cuarto del presente Manual. el Consejo de Direccin, establecer los derechos de registro ordinario y los dems derechos pecuniarios.Pargrafo 1. La Institucin no har exclusin de personas con movilidadreducida o cualquier otro tipo de dificultad para la admisin en cualquiera de los Artculo 9. El estudiante que no realice el registro en el tiempo ordinarioprogramas previo acuerdo firmado entre las partes con el fin de dar claridad a laestablecido en el calendario acadmico deber pagar, por concepto de registroinclusin de estas personas en el medio laboral. extraordinario, el valor del ordinario adicionado en el diez por ciento (10%) sobre el valor real del registro legal vigente. CAPITULO SEXTO Pargrafo 2. La exencin del pago del registro no exonera de la cancelacin deDEL REGISTRO los dems derechos pecuniarios establecidos por la Institucin, de conformidad con las normas vigentes, ni el pago del registro extraordinario.Artculo 6. El Registro es el acto voluntario y personal, que se renueva, ygenera obligaciones independientes por cada periodo acadmico por el cual el Artculo 10. Es estudiante regular aquel que, previo el cumplimiento de losaspirante admitido o el estudiante regular hace uso del cupo, comprometindose requisitos indicados en este Manual se registra en un programa acadmico con elpor este slo acto a:fin de beneficiarse de sus actividades y obtener un certificado de Aptitud Ocupacional en los Programas que ofrece la Institucin.a) Aceptar y cumplir los reglamentos vigentes de La institucin los requisitos acadmicos del programa en el cual cursa o cursar sus estudios; 7. Artculo 11. El estudiante admitido firmar el Registro inicial en la SecretaraCAPITULO SEPTIMOAcadmica, en la cual se incluir la inscripcin de las unidades de aprendizaje,previa presentacin de los siguientes documentos:DEL RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOSa) Fotocopia del certificado de la Educacin Bsica Secundaria, o acta de La Norma Tcnica Colombiana 5663 Numeral 4.6.1 pide que en los programas de grado, o Diploma del grado 11.b) Fotocopia del documento de identidad ampliado en un 150% formacin para el Trabajo se incluyan evaluaciones diagnsticas o de entrada,c) Una (01) foto tamao 3 x 4.para determinar en los estudiantes las competencias del perfil de egreso, con eld) Formulario de Admisin nimo de convalidar unidades o mdulos de formacin que apuntan ae) Recibo de pago de los derechos de registro y dems derechos pecuniariosdesarrollarlas y para que no deban cursarlas. establecidos por la Institucin.f) Carn de vacunasg) Pertenencia a seguridad social (segn el programa) Este es un proceso mediante el cual se deben reconocer los logros obtenidos yacumulados por el aspirante en el pasado, en otras experiencias personales,Artculo 12. El Instituto entregar al estudiante, al firmar el Registro por primera educativas y/o laborales, con el fin de avanzar en su proceso de formacin sinvez, el Manual de Convivencia, el plan de estudios, donde conste las normas denecesidad de repetir aprendizajes.competencia y sus respectivos elementos que se desarrollarn para cada periodoacadmico, entrega que har presuncin de su conocimiento y obliga a su Adems, el Decreto 4904 del 16 de diciembre de 2009 numeral 3.15.contemplaacatamiento.que las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humanodebern incorporar en su reglamento o Manual de Convivencia el mecanismo deArtculo 13. El registro deber renovarse para cada periodo acadmico en lavaloracin de conocimientos, experiencias y prcticas previamente adquiridas porrespectiva Secretara Acadmica y slo surtir efectos legales, con ellos estudiantes, para el ingreso al programa que corresponda.cumplimiento de los siguientes requisitos:Artculo 14 Todo estudiante, del INSTITUTO COLOMBIANO DECAPACITACIN TCNICA-I.C.C.T., tiene derecho al reconocimiento de Presentacin del comprobante de pago de los derechos de registro yAprendizajes Previos. dems derechos pecuniarios establecidos por la Institucin. No tener obligaciones pendientes con la InstitucinArtculo 15 El reconocimiento se hace con base en los aprendizajes obtenidos Firma en el Libro de Registro. por el aspirante ya sea en contextos de educacin formal (instituciones deeducacin bsica, media o superior), de educacin para el trabajo y el desarrollohumano (antes denominada no-formal) y/o de educacin informal. 8. Artculo 16. PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DEpara que sus conocimientos o aprendizajes sean reconocidosAPRENDIZAJES PREVIOS El INSTITUTO COLOMBIANO DE CAPACITACIN TCNICA- I.C.C.T.a. El reconocimiento de unidades de aprendizaje incluidas las prcticaspodr solicitar al aspirante la documentacin adicional que considere podr realizarse con quince das antes de iniciadas las clases o hasta la pertinente para efectuar el reconocimiento de los aprendizajes previos. segunda semana de las mismas, con el objetivo de que se realice el respectivo reconocimiento acadmico. El aspirante que requiera solicitar c. El valor a cancelar por cada Reconocimiento de Aprendizajes Previos ser reconocimiento de una o varias unidades de aprendizaje incluidas lasestipulado por el Consejo de Direccin de la Institucin incrementndose prcticas, deber hacerlo por escrito al Director Acadmico del Programa, anualmente segn el ndice de inflacin. con los respectivos soportes que acrediten el cumplimiento de contenidos y el plan de estudio del mismo o carta laboral certificando experiencia en eld. Terminadas las actividades programadas para el reconocimiento de rea disciplinar, la documentacin se deber presentar en papel membreteaprendizajes previos el Coordinador Acadmico de la sede, deber de la Institucin respectiva. Superado este tiempo no se har ningnpresentar un informe a la Secretaria Acadmica sobre los resultados tipo de reconocimiento de saberes.obtenidos, en la que seala si el aspirante de acuerdo con las Nota: La Institucin tiene definido que slo ser objeto de reconocimientocompetencias evidenciadas si es competente para que sus conocimientos de saberes previos las UNIDADES DE APRENDIZAJE que hayan sido previos sean reconocidos o no. evaluadas en su totalidad con concepto de cumplimiento o de es competente y contenidas en la estructura curricular de los programas de la e. La secretaria acadmica consignar los resultados obtenidos en el Libro Institucin, para el caso de las prcticas si demuestra experiencia mnimade Reconocimiento de Aprendizajes Previos y las autorizaciones y de dos aos en el rea objeto de formacin. soportes de stas deben quedar en el archivo de la institucin. Adems de consignarse en las respectivas actas del Consejo Acadmico y deb. El Consejo Acadmico y el Consejo de Direccin sonlos Direccin. responsables del proceso de Reconocimiento de Aprendizajes previos y como tal determinarn los criterios y el cronograma de actividades que se debe cumplir para efectuar el reconocimiento en la iniciacin de cadaCAPTULO OCTAVO periodo acadmico. Estas solicitudes son analizadas y aprobadas por el Consejo Acadmico y DE LA PROMOCIN ANTICIPADA avaladas por el Consejo de Direccin Una vez se tengan los resultados obtenidos (nota superior a cuatroEs aquella que se aplica a los estudiantes que demuestran experiencia en el (4.0) el Consejo de Direccin emitir un Acuerdo (general o campo especfico de su formacin y los lleva a cumplir con los objetivos del individual) en donde se autorizan los niveles o unidades de aprendizaje aprobadas para poder continuar con el trmite legal.programa antes de lo previsto; lo cual permite que su certificacin se haga en forma anticipada y sin tener en cuenta las fechas estipuladas en el cronograma El estudiante que solicite el reconocimiento de aprendizajes previosde actividades de la institucin para la certificacin de Competencias Laborales. deber anexar a la solicitud, certificado de estudio de otras instituciones con su pensum acadmico, experiencia laboral certificada por empresa yArtculo 17. Para que estas promociones anticipadas se puedan dar, se debe funciones desempeadas y otras que el aspirante considere necesariascumplir lo siguiente: 9. Diligenciamiento del IMR17 Solicitud de Reconocimiento de Aprendizajes CAPTULO DECIMO previos. Solicitud personal justificando la promocin anticipada. DE LAS CANCELACIONES Presentacin de cartas laborales con tiempos laborados y funciones ejercidasArtculo 20. S antes de iniciar el periodo acadmico o durante el mismo y una Presentacin de prueba de desempeo y producto. (esta se aplicar en elvez Registrado el estudiante desea retirarse, deber enviar una comunicacin por sitio de trabajo). escrito, a la Junta Directiva de CEDECO; o a la Entidad Financiera justificando el Cancelar los valores pecuniarios establecidos por la Institucin.motivo por el cual desea cancelar; stos informan al estudiante si tiene o noderecho a la devolucin de dinero, luego, la Secretaria acadmica procede aArtculo 18. Una vez se haga el procedimiento, el Consejo de Direccin emitircancelar su Registro en el Libro de Registro, y en el Software acadmico.un Acuerdo (general o individual) en donde se autorizan la certificacin anticipadade los estudiantes que cumplieron el lleno de requisitos esta certificacin se harpor ventanilla. Pargrafo 1: Si este estudiante vuelve a ingresar a la institucin, se le asignarotro folio en el Libro de Registro, pero en el software acadmico se conservanCAPTULO NOVENO sus datos histricos DEL RECONOCIMIENTO DE UNIDADES DE APRENDIZAJECAPITULO DECIMO PRIMEROAplica para los estudiantes que cursaron un programa de formacin en nuestraInstitucin y se registran para un nuevo programa. DE LOS REINTEGROSArtculo 19. Este procedimiento lo realizar la secretaria acadmica en elArtculo 21 La reserva de cupo tendr vigencia durante un mximo de dos (2)momento de Registrar al estudiante en el software acadmico; haciendo laperiodos acadmicos consecutivos y ser automtica para los estudiantes que nocancelacin de las unidades de aprendizaje bsicas y transversales ya vistas en renueven el registro.los Programas cursados y aprobados en la Institucin.Pargrafo 1. El estudiante que se reintegre habiendo hecho uso de la reserva decupo, se someter a las condiciones causadas por las reformas curriculares quehayan ocurrido en su programa acadmico a la reliquidacin del registro y de losdems derechos pecuniarios vigentes en el momento de su reintegro.Pargrafo 2. El reintegro ser autorizado por el Consejo de Direccin de la 10. Institucin una vez el estudiante formule la solicitud y cumpla con las fechas yacadmico un rango entre el 80% a 100% de cumplimiento de cada estudiante enrequisitos establecidos en este manual. la unidad de aprendizaje.CAPITULO DECIMO SEGUNDO Una vez registrado el cumplimiento o no cumplimientoa la base de datosacadmica del Instituto, sta ser inmodificable, por constituir un documentoDE LA EVALUACINpblico.Artculo 22. Se entiende por evaluacin por competencias laborales el proceso Pargrafo 1. Es un derecho de los estudiantes conocer el resultado de lasmediante el cual se recogen evidencias sobre el desempeo, conocimiento y evaluaciones dentro de los ocho (8) das calendario siguiente a cada evaluacin.producto de un estudiante con el fin de determinar si es competente o an nocompetente, para realizar una funcin determinada de acuerdo al perfil de egresoPargrafo 2. Al iniciar el periodo acadmico, el docente de la unidad dedel programa de formacin en el cual se ha registrado.aprendizaje informar al grupo de estudiante los tipos de evidencias y lasposibles fechas de recoleccin de cada evidencia. Debe quedar consignada en elArtculo 23. El docente de la unidad de aprendizaje evaluar el proceso deacta de induccin de la unidad de aprendizaje.formacin del estudiante valindose de diferentes tcnicas e instrumentos quepermitan la verificacin del cumplimiento o no de la competencia objeto dePargrafo 3. Es obligacin del docente dar a conocer y entregar a losevaluacin. Los instrumentos a utilizar sern ajustados de acuerdo al tipo de estudiantes los resultados correspondientes a cada prueba y es obligacin delevidencia que se necesite recolectar tales como: cuestionarios, listas de estudiante recolectar las pruebas en el portafolio de evidencias; as mismo elverificacin y/o producto, pruebas de habilidad y ejercicios prcticos. Cada unidad docente es el responsable de enviar el resultado final de cumplimiento o node aprendizaje tendr una nota final del 80% al 100% de cumplimiento. cumplimiento a la Secretara Acadmica de la Institucin en los formatosdiseados para tal fin.Artculo 24. Las evidencias podrn ser bajo la modalidad de cualquierinstrumento evaluativo contemplado dentro del plan de estudio de cadaprograma. Artculo 27. El estudiante que, sin mediar fuerza mayor, no presente alguna delas pruebas en una unidad de aprendizaje o que rehse la presentacin de unaArtculo 25. Toda evaluacin acadmica debe practicarse dentro del recinto delprueba, una vez que haya recibido el tema, perder el derecho correspondiente aInstituto o lugares expresamente autorizados para ello. Ningn docente podrdeterminar un sitio diferente para realizar pruebas acadmicas con finesesa prueba y ser evaluado como aun no competente y su equivalente cero (0).evaluativos sin la autorizacin de Coordinacin Acadmica de la sede.Artculo 28.Las pruebas pendientes, por razones de fuerza mayor o porArtculo 26. En todas las unidades de aprendizaje que integren los planes deinasistencia a clase, sern autorizadas por el docente de la unidad de aprendizajeestudio de los diferentes programas, se reportar al finalizar el periodo 11. que corresponda, previa presentacin de las certificaciones correspondientes. acadmico por estudiante donde aparece la unidad de aprendizaje y laLas justificaciones debern presentarse por escrito, a ms tardar, en la semana calificacin cuantitativa de cada estudiante demostrando que es competente osiguiente en que el estudiante regrese a la Institucin, despus de desaparecidaan no competente, que para efectos de registro, se homologar de la siguientela causa o impedimento. forma:Pargrafo 1: Cuando el tiempo de las justificaciones sea inferior al 25% de Excelente: 5.0inasistencia a la unidad de aprendizaje, el docente tendr autonoma para decidir Bueno:4.0el sistema de evaluacin del estudiante y anexar dicha evaluacin al portafolioInsuficiente: 2.5de evidencias.Artculo 30. Cuando la nota final sea menor de cuatro (4.0) y mayor o igual aPargrafo 2: Cuando el tiempo de las justificaciones sea superior al 25% de dos (2.5), se considera la Unidad de Aprendizaje no aprobada y el estudianteinasistencia a la unidad de aprendizaje, el docente remitir el caso atendr derecho a la Accin de Mejora al finalizar el periodo acadmico.Coordinacin Acadmica, quien tendr autonoma para decidir la conducta aseguir. Se anexar copia de la justificacin al portafolio de evidencias delPargrafo 1: El estudiante slo tiene derecho a presentar dos Acciones dedocente.Mejora de dos Unidades de Aprendizaje inscritas en el periodo acadmico.Artculo 29. Para los efectos del presente Manual de Convivencia, se entiende Pargrafo 2: En caso que un estudiante no demuestre la competencia en lapor cumplimiento o competente la verificacin del conocimiento, producto yAccin de mejora o el resultado final de la evaluacin durante el periododesempeo acadmico de un estudiante en una unidad de aprendizaje acadmico sea inferior a 4.0 (cuatro cero), deber repetir en su totalidad ladeterminada.unidad de aprendizaje.El cumplimiento o competencia ser evaluada al 100% durante todo el periodo Pargrafo 3: El costo de la Accin de Mejora est definido por el Consejo deacadmico mediante la recoleccin de evidencias de los tres tipos: conocimiento,Direccin y avalado por la Secretara de Educacin.producto y desempeo.Pargrafo 4: Si el estudiante no asiste a la accin de mejora en la fecha y horaNota 1: Al finalizar cada periodo acadmico la Institucin realizar una Prueba programada su nota ser la obtenida durante el periodo acadmico y deberInstitucional con el objetivo de verificar el cumplimiento del plan de estudio en repetir la unidad de aprendizaje completamente.cada uno de los niveles de formacin.Artculo 31. Inconformidades en la evaluacin de aprendizajes: En el momentoNota2: Los estudiantes recibirn al finalizar cada periodo acadmico un informe del docente entregar la evidencia de evaluacin el estudiante debe: 12. a) Revisar la evidencia y en caso de presentar inconformidad hacer la verificacin La reincidencia en el fraude acadmico, por parte del estudiante o losde la evidencia de evaluacin conjuntamente con el docente de la unidad de estudiantes, ocasionar la cancelacin del registro durante ese periodoaprendizaje. acadmico.b) En caso de persistir la inconformidad con los resultados obtenidos en laArtculo 33. La suplantacin de un estudiante en una prueba, conlleva laevaluacin, el estudiante podrn presentar sus reclamaciones a Coordinacincancelacin definitiva del registro tanto para el suplantado como para elAcadmica en los siguientes tres (3) das hbiles y se dar inicio a:suplantador.* La coordinacin acadmica o de prcticas segn aplique verifica la evidenciade evaluacin con el docente responsable de la unidad de aprendizaje y procede Artculo 34. La falsificacin de calificaciones o la sustraccin de cuestionarios oa informar al estudiante el resultado de la verificacin.documentos pertinentes a la evaluacin, acarrear la cancelacin definitiva del registro, sin perjuicio de las acciones legales a que haya lugar.c) Si el resultado de la verificacin da como resultado la calificacin inicial elestudiante podr enviar una solicitud por escrito al Consejo Acadmico parasolicitar un segundo calificador, dicha solicitud debe ser entregada SecretaraArtculo 35. El estudiante slo podr repetir un nivel de formacin una vez, enAcadmica para iniciar el trmite. ningn caso podr repetir un nivel acadmico por dos periodos. El Consejo Acadmico emitir respuesta al estudiante informando elEn caso de perder la repeticin el estudiante perder todos sus derechos y no nombramiento del segundo calificador, la fecha y hora de la evaluacin. podr ser admitido nuevamente. Una vez realizada la prueba el docente asignado entregar un informe al Consejo Acadmico de los resultados de la prueba y ste emite Artculo 36. El estudiante no podr repetir una unidad de aprendizaje ms de nuevamente la respuesta al estudiante, esta ser inapelable.una vez en caso de repetirla y no lograr la competencia el estudiante perder todos sus derechos y no podr ser admitido nuevamente.Nota: El tiempo de respuesta definitiva al estudiante no podr superar los quincedas hbiles.Artculo 37. El estudiante debe demostrar que es competente en cada una de las unidades de aprendizaje del nivel de formacin. Pargrafo 1. En el caso que un estudiante no sea competente en las unidadesArtculo 32. El fraude acadmico individual o colectivo, en cualquier clase de de aprendizaje del Mdulo Especfico no podr cursar las unidades deprueba, debidamente comprobado, ser calificado como cero (0,0) NO aprendizaje del Mdulo Especfico del siguiente nivel de formacin.CUMPLIMIENTO por el docente de la unidad de aprendizaje, quien informar porescrito de la falta a la Coordinacin correspondiente de la Institucin. Pargrafo 2. Las unidades de aprendizaje Bsicas y Transversales sern de 13. obligatorio cumplimiento para la prctica. CAPTULO DCIMO CUARTOPargrafo 3. Cuando aplique segn el programa de formacin los estudiantesque no cumplan con los conocimientos requeridos (previa verificacin de los DE LAS CONSTANCIASconocimientos) no podrn asistir a prcticas.Artculo 42. La institucin expedir a travs de la secretaria las constancias de: Aceptacin de ingreso a la institucin; CAPTULO DCIMO TERCERO Registro; Certificados DE LOS CERTIFICADOS Terminacin acadmica;Artculo 38. El Certificado, es el reconocimiento expreso de carcter acadmico Expedicin del duplicado del certificado por Competencias laborales;otorgado a una persona natural al concluir un plan de estudios, haber alcanzado Cursos de perfeccionamiento, actualizacin y complementacin.los objetivos de formacin y adquirido los reconocimientos legal oreglamentariamente definidos.Artculo 43. Toda constancia expedida por la institucin educativa, causar losLos certificados se harn constar en Certificados de Aptitud ocupacional,derechos pecuniarios que fije, para cada caso, el Consejo de Direccin.otorgados por las instituciones educativas autorizadas por el Estado.CAPITULO DCIMO QUINTOArtculo 39. La institucin expedir el Certificado en nombre de la Institucin deDE LAS DISTINCIONESFormacin y de la Secretara de Educacin segn el municipio que aplique, aquienes hayan cumplido con los requisitos establecidos en uno de los programasque ofrece la institucin. Artculo 44. La institucin otorgar estmulos y distinciones al estudiante que se destaque por su alto desempeo acadmico y que no haya sido sancionadoArtculo 40. El certificado llevar las firmas del rector, y de la secretariaacadmica ni disciplinariamente por la institucin. Se considerarn estmulos yacadmica y ser registrado en el libro de registros de certificados de Tcnicos distinciones los siguientes:por Competencias Labores y de constancias expedidos por la Institucin.Artculo 41. Para la obtencin del certificado, el estudiante debe tener registrovigente y cumplir con los siguientes requisitos: Mencin de honor por programa acadmico, en la ceremonia de certificacin al estudiante que se distinga por su sentido de pertenencia yHaber cursado y aprobado la totalidad las Unidades de aprendizaje del compromiso con la Institucin.respectivo plan de estudios;Haber cumplido con los dems requisitos segn la reglamentacin de cada Registro de honor se conceder en cada periodo acadmico al estudianteprograma;que obtenga el mayor promedio entre los estudiantes, de su programa deEncontrarse a paz y salvo, por todo concepto, con la institucin; formacin.Cancelar los derechos los cuales incluyen la caligrafa del certificado;Pargrafo 1. El estudiante que tenga un promedio acadmico entre 4.5 y 5 debePresentar fotocopia ampliada al 150% de la cdula de ciudadana o del presentar la solicitud al Consejo de Direccin anexando copia del boletn dedocumento vigente al momento de la certificacin.notas. 14. b) Ejercer la libertad para aprender, as como para acceder, exponer ycontrovertir las fuentes de informacin, los mtodos y conocimientos queimpliquen la actividad acadmica;Pargrafo 2. La solicitud debe ser presentada una vez el estudiante se hayac) Expresar libremente sus conceptos y opiniones sin ser perseguido ni sufrirregistrado al programa de formacin. Pasados ocho (8) das despus del registro retaliaciones acadmicas.el estudiante pierde el derecho al Registro de Honor.d) Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles en el Consejo deDireccin; e) Ser beneficiario de los reconocimientos, estmulos y distinciones de losArtculo 45. El Consejo de Direccin veinte (20) das despus de iniciado elservicios contemplados por la ley y las normas de la institucin;perodo acadmico emitir una Resolucin Rectoral motivada con los nombres def) Acceder a una evaluacin justa y conocer oportunamente el resultado de laslos estudiantes que fueron acreedores a las becas de honor por programa deevaluaciones acadmicas;formacin. g) Ser atendido en las solicitudes, reclamaciones y descargos legales yPargrafo 1. Acatando el cronograma de actividades acadmicas y las fechasreglamentarios y obtener respuesta oportuna;estipuladas para el registro de estudiantes antiguos.h) Interponer los recursos de ley ante las instancias respectivas en los casos enque considere afectados sus derechos de acuerdo con el presente Manual deConvivencia;CAPITULO DECIMO SEXTOi) Utilizar las instalaciones, bienes y servicios de la institucin de acuerdo conlas normas y los reglamentos.DERECHOS, DEBERES Y GARANTIAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVAj) A recibir induccin completa y veraz del Programa de Formacin, delfuncionamiento del Proceso de Formacin, del Procedimiento de AdmisinEl MANUAL DE CONVIVENCIA se enmarca en los postulados constitucionalesRegistro y Certificacin, del Manual de Convivencia y de toda la informacinde la democracia, la participacin y la educacin como servicio pblico, y se relacionada con el estudiante.inspira en los principios de libertad de ctedra y de aprendizaje, responsabilidad k) A acordar la Programacin de Evaluaciones con el docente encargado de laen el ejercicio estudiantil, justa evaluacin acadmica, generacin y Unidad de aprendizaje.comunicacin de los conocimientos, saberes, tcnicas y artes, formacin integralde los estudiantes y el respeto a los valores locales, regionales y nacionales.Artculo 49. Son deberes de los estudiantes, entre otros, los siguientes:Artculo 47. El estudiante, como miembro de la comunidad educativa, debeactuar dentro de la institucin en beneficio de su desarrollo personal y profesional a) Conocer y cumplir la Constitucin Poltica de Colombia, las leyes, el Manualy en funcin del progreso y bienestar de la institucin y de la sociedadde Convivencia, las normas vigentes de la institucin y los reglamentos de lascolombianainstituciones donde se realicen las prcticas. b) Cumplir con las actividades acadmicas dentro y fuera de la institucin, deacuerdo con el plan de estudios y el cronograma de actividades acadmicasArtculo 48. Son derechos de los estudiantes adems de los consagrados en la c) Dar trato respetuoso a las directivas, docentes, condiscpulos y demsConstitucin y las normas vigentes, los siguientes: integrantes de la institucin; d) Respetar el ejercicio del derecho de asociacin de sus compaeros y demsa) Ser reconocido como integrante de la comunidad educativa y recibir tratointegrantes de la institucin; respetuoso por parte de los directivos y docentes y condiscpulos y dems integrantes de la institucin; 15. e) Respetar la diferencia y la diversidad poltica, racial, religiosa, de gnero o de cualquier otra ndole, las opiniones o puntos de vista de los dems y permitir su libre expresin;f) Utilizar debidamente el nombre, las instalaciones, los documentos, los CAPTULO DECIMO SEPTIMO materiales y los bienes muebles e inmuebles de la institucin con el tratamiento y cuidado debidos y para los fines que estn destinados;DE LOS MECANISMOS DE ELECCINg) Agotar los conductos regulares;h) Mantener un comportamiento tico, honesto y denunciar las actividades Artculo 50. Para elegir y ser elegido como representante al Consejo de fraudulentas y delictivas de cualquier integrante de la comunidad de la Direccin, se seguir el siguiente procedimiento: institucin.i) Presentarse adecuadamente a las prcticas preclnicas y clnicas. Esto quiere a) Durante el perodo de induccin, los estudiantes analizarn conjuntamente el decir con el uniforme completo y en fin con la presentacin adecuada que por Manual de Convivencia y organizarn el Gobierno de Grupo, donde por la labor que desempea el estudiante sea requerida en cuanto a sueleccin democrtica y participativa, se nombrar el representante que ser el presentacin.encargado de llevar la vocera ante las instancias directivas del Instituto.j) Cumplir puntualmente con el horario establecido de clases. Quedar el nombramiento en el Acta de Induccin Institucional.k) Participar activamente en los procesos de formacin, cumplimiento con las b) Luego de darse una motivacin y explicacin sobre las funciones del Consejo obligaciones que conducen al logro de los objetivos propuestos para cada de Direccin de la institucin, en asamblea de estudiantes se proceder a unidad de aprendizaje. postular distintos candidatos para ocupar dicho cargo.l) Presentar en las fechas programadas las evidencias solicitadas en cadac) El representante de los estudiantes ante el Consejo de Direccin, debe unidad de aprendizaje. En caso de ausencia concertar con el docentecumplir unos requisitos mnimos, como el actuar en consonancia con el respectivo la presentacin de la misma, la ausencia en ms o igual al 25% en Manual de Convivencia, ser una persona honesta, que se preocupe por lo cada unidad de aprendizaje, ocasiona su cancelacin. colectivo, que tenga cualidades de lder, sentido de pertenencia por lam) Adquirir el material o insumos necesarios para cada una de las practicas que institucin y que goce del respaldo por parte de sus compaeros. haya lugar en las unidades de aprendizaje. (incluidos equipos, instrumental d) El Rector mediante Resolucin, convocar por una sola vez, a eleccin del material consumible) estudiante representante al Consejo de Direccin durante los primeros treintan) Asistir a las actividades programadas como acciones de mejora en cadadas de iniciarse el perodo acadmico. unidad de aprendizaje.e) Despus de conocerse los candidatos, los estudiantes elegirnsuo) Promover la imagen institucional dentro y fuera de la misma haciendo buenrepresentante a travs de votacin secreta, para esto se dispondr de una uso del uniforme.urna y de tarjetas suficientes para la escritura del candidato de preferencia.p) Respetar el uniforme institucional evitando el consumo de bebidas f) Con vigilancia de los propios estudiantes, un representante de los profesores alcohlicas, sustancias psicoactivas, consumo de cigarrillo y el uso dey el coordinador acadmico, se proceder a contabilizar los votos, siendo accesorios que no hagan parte del mismo. elegido el estudiante que obtenga el mayor nmero en la votacin.q) Participar en las jornadas de induccin que realiza la Institucin. g) El perodo del representante de los estudiantes ante el Consejo de Direccinr) Conservar ymantener en buen estado, ordeny aseoser por un ao, dos periodos acadmicos consecutivos. las instalacionesfsicas, elmaterial didctico, equipos y h) En caso de que el estudiante elegido, por alguna circunstancia tenga que herramientas yhacer buenuso delos materialesydejar el cargo, ser reemplazado por el estudiante que haya obtenido el elementos para la formacin profesional. mayor nmero de votos despus de l.s) Solicitar el reintegro a las actividades acadmicas con la suficiente i) Los representantes de los docentes al Consejo de Direccin, se har en forma anticipacin, cumpliendo las polticas institucionales.directa por todos los docentes del Instituto en asamblea general dispuestapara tal efecto. 16. j) El perodo de los dos docentes ante el Consejo de Direccin ser por unk) Falta de cuidado y colaboracin en la limpieza de los escenarios de trmino de un ao.aprendizaje.l) Vocabulario soez.CAPITULO DCIMO OCTAVOm) La impuntualidad sin justa causa a las clases, es decir llegadas tarde en forma reiterativa. DEL REGMEN DISCIPLINARIOn) Hacer uso incorrecto del uniforme dentro y fuera de la Institucin.o) Portar uniforme diferente al estipulado (chaquetas o sacos)Artculo 51. El rgimen disciplinario est orientado a prevenir y a sancionarp) Ingerir alimentos en las aulas de clase.conductas que afecten el desarrollo de la vida estudiantil.q) Utilizar espacios o implementos no autorizados.Artculo 52. El rgimen disciplinario se aplicar a las conductas, acciones uomisiones, cometidas por el o los estudiantes que afecten el comportamiento r) Copiar una prueba de tipo evaluativo.social y la seguridad personal o colectiva, la vida y la integridad personal de losmiembros de la comunidad, los bienes de la institucin, las normas estatutarias,reglamentarias, disciplinarias y se sancionar segn la gravedad de la falta2. Faltas GravesSe consideran faltas graves la reincidencia en faltas leves o aquellas accionesrealizadas por el o los estudiantes, que afectan sus procesos de formacin,Artculo 53. Faltas que afectan el comportamiento desarrollo y contradicen los valores y principios institucionales y que no 1. Faltas Levespermitan vivir dentro de parmetros de verdadera formacin, solidaridad yrespeto (Art. 132 ley 115/94). Se consideran faltas graves de un estudiante Son aquellas acciones negativas contempladas en el Manual de convivencialas siguientes: que al producirse, incomodan el desarrollo de la actividad educativa. Se consideran como faltas leves las siguientes: a) La reincidencia en faltas leves (mximo 3) a) Interrumpir clase, entendindolo como acto de indisciplina o desorden.b) Agredir de hecho o palabra (insultos, gritos y golpes) aun profesor, aun compaero o cualquier persona empleado de la comunidad educativa. b) Falta de cuidado en la higiene personal y el aseoc) Manifestar en forma persistente indisciplina, impuntualidad, desinters por c) Hacer uso inadecuado de los espacios de la Institucin. el proceso de formacin, descuido en la presentacin personal (uniforme). d) Faltar a clase sin justificacin.d) Atentar contra la moral, las buenas costumbres, el buen nombre y la honra e) Ausentarse de las actividades acadmicas sin autorizacin. de sus compaeros y de otros miembros de la comunidad educativa. f) Escribir o dibujar obscenidades en paredes, puertas, pupitres y tableros. e) Desobedecer las disposiciones de las directivas y los profesores. g) La impuntualidad sin justa causa a las clases y dems actividades f) Formar o promover grupos que atenten contra la buena marcha de laprogramadas por la institucin.Institucin o la dignidad y los derechos de los dems. h) Molestar a los compaeros, afectando el trabajo de stos. g) Fumar dentro de la Institucin. i) Coger las cosas de sus compaeros sin permiso.h) Portar bebidas alcohlicas dentro de la Institucin. j) Acatar negligentemente o del mal gusto las observaciones tendientes a sui) Apropiarse de dinero u objetos ajenos.formacin integral. 17. j) Escribir y/o emitir mensajes ofensivos o denigrantes contra la institucin oa) Realizar cualquier conducta tipificada como delito en el cdigo penal de cualquier miembro de ella. Colombia.k) Utilizar el buen nombre de la Institucin en actividades de cualquier tipob) Traficar drogas, estupefacientes o yerbas con efectos alucingenos y/o sin la debida autorizacin.bebidas embriagantes o cualquier tipo de sustancia.l) Encubrir la comisin de cualquier tipo de falta contemplada en el Manualc) Portar sustancias psicoactivas dentro de la Institucin. de Convivencia, impedir por algn medio que se investigue alguna de d) Porte de armas ya sea de fuego, contundente, cortante, punzante, corto stas, o desviar el curso de la investigacin de la misma. punzante, corto contundente, en la Institucin.m) Ocasionar daos en la Institucin o a una persona de la comunidad e) Cualquier acto que en otra forma atente contra el derecho a la vida. educativa, el estudiante que sea sancionado por esta falta deber realizar acciones de reivindicacin, reparacin de la falta, reposicin de daos f) Extorsin, injuria, calumnia, amenaza o agresin verbal o escrita a ocasionados, pago del valor del objeto o de la atencin prestada a ladirectivos, docentes, compaeros u otro miembro de la comunidad victima del hecho. educativa.n) Fraudes tales como: Alteracin de las notas, modificacin en el resultado g) Comisin de dos faltas graves al mismo tiempo. de las evaluaciones, falsificacin de cualquier documento de la Institucin.o) Negligencia en el cumplimiento de los deberes. PROCEDIMIENTO PARA COMPROBACIN DE FALTAS DISCIPLINARIAS YRECURSOS Faltas de tipo AcadmicoEl estudiante del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica tiene derecho ala) Inasistencia repetitiva a las actividades programadas dentro del debido proceso (Art. 29 de la Constitucin Nacional), sin el cual no podrn proceso de formacin.aplicarse los correctivos o sanciones a que hace referencia este Manual.b) Incumplimiento del plan de formacin y evaluacin.c) Insuficiencia en la obtencin de los logros en trminos de A. CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS LEVES desempeo, conocimiento y producto que da cuenta de su1. Docente que presencia la falta aprendizaje. 2. Coordinador Acadmicod) Incumplimiento en las acciones de mejora.B. CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS GRAVES3. Faltas Muy Graves 1. Docente que presencia la faltaSon aquellas acciones realizadas por el estudiante, contempladas en el 2. CoordinadorManual de Convivencia que afectan gravemente la integridad personal, de la 3. Comit de Gestin Institucional.institucin, de los estamentos educativos o de la comunidad a la quepertenece. Son consideradas faltas muy graves las siguientes:4. Director Acadmico 5. Rector 18. g) Decisin de segunda instancia (agotamiento de la va gubernativa), con suC. CONDUCTO REGULAR PARA FALTAS MUY GRAVES correspondiente notificacin personal o por los medios indicados. 1. Coordinador h) Ejecucin de la sancin. Una vez en firme el acto administrativo. 2. Consejo Acadmico 3. Director AcadmicoLos pasos o actuaciones anteriores seran aquellos bsicos a tener en cuenta 4. Rectorpara el debido proceso. Cada actuacin de estas estar debidamente 5. Consejo de Direccindocumentada, es decir quedar por escrito con fechas y firmas. Tanto lacomunicacin de los cargos como las decisiones sern actos administrativosPara una falta muy gravesuscritos por el Rector de la Institucin, el que notifica los cargos, mediantePargrafo 1: La sancin por concepto de falta muy grave consiste en laauto y los otros, resolucin rectora.cancelacin definitiva de la matrcula que impondr el Consejo de Direccin yser adoptada por resolucin rectoral.Desde el momento de la ocurrencia del hecho o acto disciplinario hasta ladecisin final en firme, el estudiante debe permanecer escolarizado a menosque la falta sea una de aquellas consideradas muy graves y que previaDEBIDO PROCESOvaloracin se concluya que sea necesaria e inevitable la desescolarizacin enEtapas fundamentales en el Debido Proceso que aplicar el Instituto Colombianoprocura de proteger derechos fundamentales del estudiante disciplinado ude Capacitacin Tcnica en cualquiera de las faltas que cometa el estudiante, otros miembros de la comunidad educativa como la integridad fsica o la vida.llmese Faltas Leves, Graves y Muy Graves :Para efectos del presente Manual de Convivencia, la oportunidad de a) Informe o queja del acto. investigar y sancionar las faltas disciplinarias prescribir en un trmino de b) Formulacin del cargo: con sealamiento de la supuesta falta cometida y seis (6) meses calendario, contados a partir de la fecha de la comisin de lala correspondiente sancin. Indicando las normativas del manual defalta.convivencia. Se notifica personalmente, llamando a descargos. c) Descargos: por parte del estudiante, por escrito. Nota1: En caso de reincidencia la Institucin proceder a la cancelacin d) Pruebas: Ordenadas de oficio o a peticin de parte (testimoniales,definitiva del Registro del estudiante; sancin que impondr el Consejo dedocumentales, informes, etc.Direccin y ser adoptado por resolucin rectoral. e) Decisin de primera instancia (mediante resolucin rectoral) con sucorrespondiente notificacin personal o por los medios indicados. En laresolucin se darn a conocer los recursos y el trmino para interponerlos. f) Recursos (de reposicin y apelacin) y oportunidad para interponerlos. 19. CAPITULO DECIMO NOVENO CAPITULO VIGESIMONOVEDADES DEL CAMBIO DE JORNADAArtculo 54.Se denomina novedad a aquella situacin acadmica o Artculo 55. Para que un estudiante pueda hacer un cambio de jornada deberdisciplinaria que se presenta a la historia acadmica del estudiante y debe ser cumplir los siguientes requisitos:atendida en forma inmediata y requiere modificar el registro de matrcula.1. Estar a paz y salvo con la institucin.2. Haber culminado las unidades de Aprendizaje. Se entiende por esto que unPargrafo 1: Aplazamiento del registro: cuando se abandona el proceso de estudiante no podr cambiarse de jornada si no se ha culminado la Unidad deformacin justificadamente por Enfermedad, Estado de embarazo, servicioAprendizaje que esta cursando en el momento de hacer la solicitud.militar, problemas familiares, cambio de domicilio, cambio de horario debe ser3. Solicitarlo por escrito a Secretaria Acadmica con los soportes que justifiquensolicitado al Consejo Acadmico y por escrito. la solicitud.4. La solicitud ser revisada y autorizada por la Secretara Acadmica y la Coordinacin Acadmica una vez se verifique la informacin entregada y sePargrafo 2: Condicionamiento del registro: como una medida formativacuente con el cupo en la jornada solicitada.quesancionaunasituacin acadmica o disciplinaria del 5. Slo se podr realizar cambio de jornada una vez durante el semestre.estudiante, la cual es notificada por el Coordinador acadmico.CAPITULO VIGESIMO PRIMEROPargrafo 3: Cancelacin del registro: como medida formativa queDEL CONDUCTO REGULAR.sanciona una situacin disciplinaria del estudiante y es notificada a elestudiante por Resolucin Rectora a travs del Coordinador acadmico o porArtculo 56. Siempre el conducto regular para solucionar cualquier problemarazones personales del estudiante y deber hacerlo por escrito al Consejo ser.Acadmico. 1. Docente.Pargrafo 4: El estudiante que falte a un 25% de una unidad de aprendizaje 2. Coordinador. 3. Rector.se le cancelar el registro de la misma por inasistencia. Slo aplica para la 4. Consejo Acadmico.unidad de aprendizaje que corresponda. 5. Consejo de Direccin. 20. b. No fumar en ellos. Son para su uso y cuidado CAPITULO VIGESIMO SEGUNDOc. Depositar papeles, hojas de cuaderno, toallas sanitarias y cualquierotro desperdicio en las papeleras dispuestas para tal fin. Arrojarlos REGLAS MINIMAS DE COMPORTAMIENTO EN LA INSTITUCIN O EN LUGARES DONDE RECIBE LA FORMACINdentro de los inodoros causan desaseo, obstrucciones y mal olord. Mantener el aseo en las paredes, puertas o espejos de los baosArtculo 57. En las aulas de clase y Ambientes de aprendizajea. Cumplir con el horario de ingreso para que no afecte el tiempo deArtculo 59 En la fotocopiadoraformacin.a. Solicitar amablemente el servicio de fotocopias.b. Respetar, cuidar y valorar todos los elementos que se le proporcionanb. Permitir la orientacin por parte del responsable de la fotocopiadora.para la formacin profesional integral.c. El tabaco es nocivo para la salud. ni consumir alimentos dentro de las Artculo 60. En las reas comunes de la Institucinaulas y ambientes de aprendizaje. Ley 1109a. Mantener las reas limpias y agradables para todos.d. Tener un comportamiento disciplinario asertivo b. Utilizar adecuadamente las, carteleras y zonas comunes.e. Evitar el uso de del celular, ni aparatos electrnicos que afecten c. Conservar en buenas condiciones de aseo y limpieza todas lasel buen desarrollo de la formacin. instalaciones fsicas de la Institucin.f. Dar buen uso a los equipos, instrumental e insumos de los ambientes de d. Depositar la basura y desperdicios en los puntos ecolgicos dispuestos paraaprendizaje y responder por daos ocasionados en los mismos.tal fin.g. Permanecer en el aula y en los ambientes de aprendizaje en el tiempoCAPITULO VIGESIMO TERCEROprogramado.ASISTENCIAEl proceso de enseanza aprendizaje - evaluacin est dirigido a la aplicacinArtculo 58. En los baos de los conocimientos en prcticas reales con resultados concretos tanto en laetapa lectiva como en la prctica o productiva, por esa razn, es necesario elcumplimiento y puntualidad a las actividades contempladas en el Proceso dea. Utilizar el bao correspondiente al sexo. Todos merecemos respeto yFormacin. privacidad. 21. Artculo 61. La inasistencia equivalente al 25 % o ms del tiempo definido en el proyecto de vida del estudiante. Tiene significacin en la medida en que laPlan de Formacin, dar lugar a la cancelacin del registro de la unidad deaprendizaje. empresa proporcione los medios para adquirir formacin profesional, metdica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupacin y que sea el espacio para adquirir la experiencia fundamental que complementa la formacin integral.Artculo 62. La inasistencia justificada que supere el 25% del tiempo definidoen el Plan de Formacin llevar al anlisis de la situacin del estudiante en elConsejo Acadmico, para revisar el caso y si lo amerita dar concepto o En la formacin para la vida laboral, los estudiantes reciben acompaamiento yrecomendacin al estudiante. orientacin por parte de las instituciones de salud para el fortalecimiento yPargrafo 1: Ausencia justificada. Esta ser solicitada al docente la cual debedesarrollo de las competencias tcnicas y comunicativas, es decir, la empresa de salud se convierte en la principal colaboradora de la capacitacin y formacin.ser comprobable, es decir, que responda a situaciones de incapacidad mdica,licencia de embarazo, periodo de lactancia, calamidad domestica entre otros, que La prctica Laboral se entiende como parte del proceso de formacin, est sujetarequieran la atencin del estudiante y por lo tanto necesite ausentarse de sus al seguimiento y evaluacin por parte del docente del rea especfica de formacin, debe ser aprobada por el estudiante para obtener la certificacin, enactividades. Esta solicitud ser reportada al Coordinador Acadmico para efectos ningn caso genera relaciones ni compromisos jurdico laborales entre losdel control de asistencia. estudiantes y la empresa.Pargrafo 2: Las ausencias justificadas o no se llevan al registro de asistencia PROPSITOS DE LA PRCTICAdel estudiante que tiene cada docente.Pargrafo 3: La justificacin en ningn caso borra la falta. Aplicar lo aprendido durante la fase de formacin acadmica. Desarrollar habilidades y destrezas para el desempeo laboral especfico en que se capacit. CAPITULO VIGESIMO CUARTO Involucrar al estudiante en el ambiente real que complemente tcnica y laboralmente la formacin recibida.DE LAS PRCTICAS Adquirir nuevos elementos para su proyecto de vida.La prctica o formacin laboral, se entiende como la fase en la cual el estudianteaplica y complementa, en contextos productivos reales, los conocimientosadquiridos durante el proceso de formacin acadmica, con el objeto de queadquiera las competencias necesarias para desempearse en forma competenteen el campo laboral.En ella se integran los aspectos tcnicos, empresariales, actitudinales y de 22. DURACINDurante el desarrollo de la prctica se hace una evaluacin constante de lamisma a travs de los diferentes instrumentos de evaluacin designados paraLa prctica tiene una duracin equivalente al 60% del total de horas del programa la misma. Legalizacin: Es la firma del convenio docencia servicio entre elde formacin, que se desarrollan entre 21.5 y 23 semanas (un periodorepresentante de la institucin capacitadora y el representante de la Empresaacadmico) realizando entre 5 6 u 8 horas diarias de lunes a sbado donde el estudiante har la prctica, en el convenio se establecen lossegn lo acordado entre la E.P.S. I.P.S, E.S.E, CONSULTORIO,compromisos que adquieren las partes para dar cumplimiento al desarrollo deCLINICA U HOSPITAL, el estudiante y la institucin educativa. la prctica laboral. En el caso de la prctica de Aprendiz, se hace como loestipula la ley. Escenario de docencia servicio: Son los espacios laborales con susEs requisito para la certificacin que el estudiante cumpla con la totalidad de respectivos puestos de trabajo, donde se conjugue de una parte, la aplicacinhoras de prcticas asignadas segn el programa de formacin.de los conocimientos bsicos y de otra, la realizacin de las actividadespropias de un proceso de atencin en salud.Los estudiantes que por razones laborales o personales no puedan cumplir con elESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA PRCTICAmnimo de horas diarias, tendrn derecho a un periodo acadmico ms hasta Comit Docencia Servicio: conformado por el maestro tutor designado en elcumplir el total de las horas y se podrn certificar.escenario docencia servicio, la Coordinacin de prcticas y el docente evaluador. Su funcin principal es atender los casos especiales de los estudiantes durante su prctica para darle solucin o darle tramite ante elCONCEPTOSConsejo Acadmico de la institucin. Comit Disciplinario: Esta conformado por el Consejo Acadmico, el cual Estudiante Practicante: Es el estudiante que por haber alcanzado los tiene a su cargo el estudio y decisin de los casos especiales de losobjetivos acadmicos tericos, inicia su periodo de prctica en un escenario estudiantes en prctica.de aprendizaje real. Nota: El Consejo Acadmico presentar los casos especiales a Consejo de Tutor: Es el profesional de la E.P.S. I.P.S, E.S.E, CONSULTORIO, CLINICA Direccin para su aprobacin.U HOSPITAL que est directamente relacionado con el proceso deaprestamiento laboral del estudiante y quien debe emitir el conceptoevaluativo en compaa con el docente del rea especfica.PROCEDIMIENTO DE PRCTICA Seguimiento al desarrollo de la prctica: Es la observacin, elacompaamiento y la asesora permanente que se hace a los practicantes enlos aspectos cognoscitivos, tcnicos y aptitudinales para detectarLa Coordinacin de Prcticas del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnicaoportunamente, logros, dificultades, retro-alimentar el proceso formativo y tiene las siguientes funciones:administrativo con las instituciones. Buscar y seleccionar los escenarios docencia servicio para el desarrollo del Evaluacin: Es un proceso de observacin y acompaamiento a travs de laSABER HACER especfico del programa de formacin.asesora permanente que se hace al estudiante practicante, donde los tutores Entregar informacin del programa y los perfiles de los estudiantes a losde la empresa e institucin emite sus conceptos sobre el desempeo delescenarios docencia servicio.estudiante, a lo largo del desarrollo de la prctica teniendo en cuenta Seleccionar las hojas de vida de los estudiantes y presentarlas a losdebilidades, fortalezas y consecucin de logros segn las asignaciones y losescenarios docencia servicio.objetivos trazados. 23. Formalizar el convenio Docencia Servicio entre el escenario docenciaCAMBIOS DE ESCENARIO DOCENCIA SERVICIOservicio y la Institucin educativa.Los cambios de escenarios docencia servicio sern autorizados nicamente en Coordinar y realizar la induccin a los estudiantes que inician su formacinlos siguientes casos y los deber tramitar el docente evaluador ante laprctica.Coordinacin de Prcticas: Hacer seguimiento al cronograma de prctica en coordinacin con el docenteevaluador y el tutor designado por el escenario docencia servicio. Cuando el escenario docencia servicio no tiene ubicado al practicante en su Hacer seguimiento al proceso de evaluacin y promocin de los estudiantes oficio y no se le permite el desarrollo de las competencias de su perfil dedurante el desarrollo de la prctica. formacin. Diligenciar formatos y registros propios del procedimiento de prcticas y que Cuando se presenten problemas de salud que tengan que ver con elest directamente relacionados con el estudiante. espacio laboral. En ste caso debe presentarse el soporte mdico y solicitar Recoger la informacin de los estudiantes que ingresan a la prcticael cambio ante el docente evaluador, por escrito, exponiendo claramente losformativa.motivos. Asignar a los estudiantes el sitio de prctica con la documentacinNota: No se autoriza a ningn estudiante cambiar de escenario docencia serviciocorrespondiente para que inicie la prctica. La Coordinacin de Prcticas asignar a los estudiantes de acuerdo a la sin la autorizacin del docente evaluador y visto bueno de Coordinacin deconsecucin de los cupos de prctica. Prcticas.CANCELACIN DE LA PRCTICAREQUISITOS DE INGRESO PARA LAS PRCTICASLa prctica puede ser cancelada en forma definitiva por los siguientes motivos:1. El estudiante debe haber aprobado satisfactoriamente todas las unidades Inasistencia: cuando el practicante, sin justificacin, falta 3 veces al sitio de de aprendizaje de las competencias correspondientes al programa deprctica o por inasistencia del 25% del total de horas de prctica. formacin. Faltas Graves: cuando el estudiante practicante comete una falta grave que2. El estudiante debe cumplir con el procedimiento de Registro que laest considerada como tal en el reglamento de la empresa, que afecte el institucin tenga estipulado, es requisito indispensable que el estudiantebuen nombre o el funcionamiento normal de la misma, como tambin el buen este registrado para solicitar la prctica. nombre de la institucin Educativa. Se consideran faltas graves entre otras:3. El estudiante que inicia prcticas debe tener actualizado, a un periodo no Cuando el estudiante practicante haga uso incorrecto de los equipos superior a 5 aos, el esquema de vacunacin. Son de obligatorio asignados nicamente para su formacin laboral. cumplimiento la vacuna: Triple viral (una dosis), Hepatitis B (tres dosis) y Cuando el estudiante practicante acceda sin autorizacin a informacin de la Ttano (tres dosis).empresa o falte a la confidencialidad de la misma. El practicante que inicia prcticas deber diligenciar de manera Cuando despus de una suspensin el estudiante practicante comete la oportuna todos los formatos que la coordinacin de prcticasmisma falta que dio motivo a que fuera suspendido. designe para la alimentar la base de datos de practicantes de cada Por hurto comprobado en el escenario docencia servicio. programa y presentar la documentacin adicional que le sea solicitada. Por retirar algn tipo de instrumental, equipo o documentacin sin autorizacin del sitio de prctica. 24. ProcedimientoDEBERES DE LOS PARTICIPANTES EN EL DESARROLLO DE LA1. La solicitud de cancelacin debe hacerla por escrito el tutor designado en laPRCTICA empresa, el docente evaluador o ambos de comn acuerdo, expresando claramente cules son las dificultades del practicante.De los estudiantes:2. La solicitud se enva a la Coordinacin de prcticas, quien debe citar a reunin Adems de cumplir con el Manual de Convivencia, el Reglamento de la Empresa al Comit docencia servicio.3. El comit docencia servicio estudia el caso. campo de prctica y los protocolos establecidos en ella en todas y cada una de4. Un representante del Comit docencia servicio cita y escucha al estudiante.sus partes, debe:5. El comit docencia servicio toma la decisin y debe notificar por escrito al Cumplir las obligaciones con la institucin capacitadora, que se generen estudiante practicante, quien debe firmar que recibi la decisin del Comit.durante el proceso de prctica, como es asistir a la Retroalimentacin de6. El procedimiento no puede superar los quince (15) das hbiles para suacuerdo al cronograma que se haya establecido para tal fin y asistir a las revisin y notificacin al estudiantereuniones a que sean citados por la institucin educativa.Nota: Durante el procedimiento el estudiante estar inactivo de la prctica El estudiante que inicia prcticas deber diligenciar de manera oportunaformativa.todos los formatos que la Coordinacin de prcticas designe para alimentar labase de datos de practicantes de cada programa. El estudiante deber diligenciar de manera responsable, oportuna y eficienteRecurso de Apelacintodos aquellos registros que el sitio de prctica requiera segn sus polticasinstitucionales. El estudiante que no est de acuerdo con la cancelacin o suspensin de la El estudiante est obligado a reportar todo accidente de riesgo biolgico queprctica puede hacer uso del Recurso de Apelacin ante el Consejo Acadmico.se presente en el sitio de prctica, en caso contrario corre con todos losgastos que se deriven de ste.El plazo mximo para presentar la apelacin es de cinco das hbiles una vez Los estudiantes que laboren debern entregar en la Coordinacin derecibida la notificacin. Prcticas carta laboral donde especifique el horario de trabajo, sitio y jefeinmediato con el fin de asignarle un campo de prctica donde se ajuste alhorario. As mismo deber cumplir el nmero de horas requerido para optarProcedimiento del Recurso de Apelacinpor la certificacin; la cual se realizar por ventanilla una vez haya cumplidocon el total de horas.1. Solicituddel estudiante practicante por escrito, dirigida al Consejo Es requisito indispensable para la certificacin, en cualquier perfil de Acadmico y radicada en Recepcin.formacin en el ICCT, la asistencia a todas las sesiones tericas de2. El escrito debe contener las explicaciones claras y concisas de los motivosretroalimentacin. por los cuales no est de acuerdo.3. Debe aportar las pruebas que contradicen la solicitud de cancelacin de la La no asistencia a las sesiones de Retroalimentacin dar cancelacin prctica.inmediata de este requisito y el estudiante no tendr derecho a certificarse,as haya cumplido el total de horas y la evaluacin en el campo de prcticahaya sido satisfactoria. Reconocer y respetar a las personas que ostentan la autoridad. Respetar a los compaeros de trabajo. 25. Tener una presentacin personal adecuada de acuerdo a la formacinrecibida y las polticas de la institucin educativa. Cumplir con el reglamento de la empresa y Cumplir con el horario acordado. Manejar un lenguaje apropiado y respetuoso. De las empresas (Escenario Docencia Servicio): Cumplir a cabalidad con las obligaciones laborales propias de su oficio. Estar atento a cumplir con las observaciones y sugerencias que le haga tanto Seleccionar mediante entrevista a los estudiantes que recibir comoel tutor y el docente como evaluador de prcticas. practicantes teniendo en cuenta las hojas de vida. Tener vigente la afiliacin a una entidad de salud. Legalizar convenio docencia servicio con el ICCT. Dar el uso adecuado a los equipos y utilizarlos slo para asuntos laborales Dar cumplimiento al convenio docencia serviciode la empresa. Comportamiento tico frente a la confidencialidad de la Definir horario del practicante.empresa. Encargar a una persona o tutor con conocimiento y experiencia en el oficio Entregar en la Coordinacin de Prctica de la institucin el convenio oque desempean los practicantes para coordinar y acompaar la prctica encontrato de aprendiz en los 15 das siguientes al inicio la prctica.la empresa. Debe entregar el certificado expedido por el Centro de Prctica donde conste Proporcionar ambiente de aprendizaje adecuado en el oficio para fortalecer yla terminacin de la prctica. lograr el desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes que participan en el proceso.Del Docente Evaluador de Prctica del Instituto Colombiano de Del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica:Capacitacin Tcnica - ICCT: Legalizar convenio docencia servicio con las empresas que colaboran con el Hacer seguimiento y evaluacin al desempeo de los practicantes durante proceso de la prctica.su periodo de prcticas. Nombrar los docentes evaluadores que se encarguen del componente de Informar en forma inmediata a la Coordinacin de prcticas, las dificultades prctica e intermediacin laboral.que afecten el normal desarrollo de la prctica. Elaborar cronograma de visitas de seguimiento y evaluacin para campo de Entregar resultados de la evaluacin a la coordinacin de prcticas segn prctica.cronograma. Brindar los espacios y los equipos en el acompaamiento que requieran los Presentar en forma escrita a la Coordinacin de Prcticas el informe final, estudiantes para realizar los refuerzos recomendados por el docenteteniendo en cuenta las dificultades y fortalezas que sobresalieron en el evaluador de prcticas.proceso y especificando las acciones de mejora que se puedan realizar Certificar a los estudiantes que cumplan con la prctica y todo el proceso de Acudir a las reuniones programadas por la institucin capacitadora. formacin integral por competencias, Acudir a las citaciones que le haga el asesor de la empresa. No certificar los estudiantes cuya prctica haya sido cancelada. Realizar la induccin para los practicantes. Mantener actualizada la base de datos de empresas contactadas, deestudiantes en prctica, fechas de inicio de las prcticas, fechas de DERECHOS DEL ESTUDIANTE DE PRCTICAterminacin. Etc. Entregar, debidamente diligenciados los formatos y encuestas que solicite el A que se le asigne un centro de prctica en los tiempos estipulados por laSistema de Gestin de la Calidad.Institucin. A participar en las actividades asistenciales necesarias para su formacin 26. bajo estricta supervisin del personal docente y/o tutor.PRCTICAS CLNICAS EN SALUD ORAL A recibir asesora de los tutores para la realizacin de sus trabajos de prctica.La prctica Clnica en Ambientes de Aprendizaje comprende atencin de usuarios A conocer los resultados de los instrumentos de evaluacin presentados externos en el ambiente real de aprendizaje con el que cuenta la Institucin, a dentro de un plazo mximo de cinco (5) das, con el fin realizar las quienes les realizan tratamientos de promocin de la salud y prevencin de la acciones de mejora a que haya lugar. enfermedad. Al debido procesoDEBERES1. El practicante debe tener el respectivo uniforme y asistir con excelenteSANCIONES presentacin personal a sus prcticas, esto incluye: presentacin del cabello,accesorios moderados y maquillaje adecuado de rostro y uas.Se consideran como faltas las siguientes: 2. Se debe asistir puntualmente a la prctica programada en el ambiente de 1. Leveaprendizaje, para el ingreso al ambiente de aprendizaje se permite mximo un Incumplimiento en el horario asignado para la prctica clnica, externa o retraso de 10 minutos en caso contrario el estudiante no podr realizar lacomunitaria.practica programada. No portar el uniforme correctamente.3. La prctica clnica contempla el desarrollo total de las sesiones clnicas No seguir el conducto regular para efectos de la resolucin deestipuladas; slo se autoriza la no asistencia con una causa debidamenteconflictos. justificada. Se cancela con el 25% de inasistencia, slo se podr repetir en el El incumplimiento de los deberes y requisitos estipulados para la periodo acadmico posterior a esta.prctica. 4. El estudiante es responsable de la utilizacin de los equipos, insumos o Todas aquellas contempladas en el Rgimen Disciplinario.instrumental facilitados para el desarrollo de la prctica clnica.Las faltas leves darn origen a un seguimiento del estudiante y a una 5. El estudiante para cumplir con la prctica clnica deber contar con todos losamonestacin por escrito por parte de la Coordinacin de Prcticas y la instrumentos, insumos y elementos de proteccin personal (bata anti fluido,reincidencia en las mismas dar lugar a una falta grave.gorro, tapabocas, protector visual y guantes) en caso contrario no podr 2. Grave realizar la sesin clnica y ser retirado del ambiente. Estos implementos Abandono del sitio de practica asignado sin justa causa. Cuando unobligatorios no sern facilitados por la institucin.estudiante abandone su sitio de prctica sin ninguna justificacin. 6. El estudiante debe evitar deambular con los elementos de proteccin personal Irrespeto a los docentes o personal administrativo que apoya el fuera de su rea de prctica.desarrollo de la prctica.7. El estudiante es responsable de citar a un usuario externo para ser atendido Aquellas contempladas en el Rgimen Disciplinario.en el desarrollo de su prctica clnica. El estudiante no podr realizar los Las faltas graves generarn un proceso disciplinario evaluado en el Consejoprocedimientos de prctica clnica a sus compaeros de grupo, el usuario Acadmico. debe ser externo para efectos de registros asistenciales y el desarrollo de la 3. Muy Grave competencia.Las faltas muy graves sern evaluadas por el Consejo Acadmico de la8. El practicante deber cumplir con el total de horas de prctica y deber llevarinstitucin, quien determinar la amonestacin de: suspensin, retiro o los registros establecidos para el seguimiento.expulsin. Adems la Institucin podr negarle la participacin en la 9. El practicante es responsable del diligenciamiento de los registrosceremonia de certificacin general; y entregrselo por ventanilla.asistenciales: historia clnica del estudiante de salud oral promocin yprevencin-, registro individual de prestacin de servicios y los dems quesean solicitados por el docente o coordinacin de ambientes de aprendizaje.10. El estudiante que realiza el prstamo de los equipos, insumos o instrumental 27. facilitado para el desarrollo de la prctica clnica es responsable de la 2. Es requisito para aprobar la prctica comunitaria la presentacin del proyectoutilizacin de los mismos y debe responder por cualquier dao o deteriorocomunitario. Se debe realizar una planeacin de cada una de las actividadesocasionados en su uso. comunitarias, seleccionando un grupo o grupos de edades determinadas para11. Una vez finalizada la prctica se deber organizar y asear el rea de trabajo, realizarla.adems evacuar los residuos en su respectivo recipiente. Posteriormente se3. El sitio de desarrollo de la prctica comunitaria es obligacin del estudiantedebe realizar entrega del rea de trabajo al docente encargado, que ste a suconseguirlo y realizar el contacto para la ejecucin del proyecto de prctica.vez realizar el control del ambiente con la auxiliar.4. La duracin de la prctica ser establecida por la institucin y se le dar a12. El estudiante est en la obligacin de reportar todo accidente o complicacinconocer al estudiante en la induccin.al docente y a la coordinacin de prcticas y proceder tal como lo indica lapliza de riesgos contra accidentes biolgicos. 5. Cada Salida comunitaria o trabajo de campo es evaluada por el docente13. El estudiante que requiera cambio de la jornada asignada para prctica clnica mediante un instrumento de evaluacindeber solicitarla por escrito con el respaldo de su causa (carta laboral,6. Cada estudiante deber llevar su carpeta de evidencias.obligaciones, entre otras) y esta ser evaluada por el coordinador de 7. El trabajo en equipo es indispensable para aprobar la prctica comunitaria.prcticas, teniendo en cuenta para ello la programacin de la prctica clnica. 8. El da que asisten a comunitaria, tambin se es obligatoria la asistencia al14. La puerta del Consultorio debe procurar mantenerse cerrada para la sitio de prctica externa en horario contrario.privacidad de la atencin.15. Tener los equipos necesarios para la prctica.9. Para la evaluacin de la Unidad de Aprendizaje se tendr en cuenta que el 60% son las salidas comunitarias; en stas el docente al evaluar tiene enPROHIBICIONES EN LA PRCTICA CLINICA cuenta el trabajo individual y el trabajo en grupo y el otro 40 % corresponde1. Comer, ingerir bebidas o fumar. al trabajo comunitario, o sea la recopilacin de todas las visitas realizadas.2. Sentarse sobre las mesas o poner los pies sobre las sillas. (Estas se deben entregar en forma fsica y en medio magntico).3. Hacer actividades diferentes a los de la prctica.4. Utilizar radios, ipod o cualquier dispositivo para escuchar msica. GENERALIDADES5. Atender telfonos celulares (Debern estar apagados o en silencio).6. Recibir visitas de personas ajenas a las prcticas.7. Entrar a la prctica sin los instrumentos y/o materiales requeridos.Pargrafo 1: El estudiante durante el proceso de prctica no adquiere ningnvnculo laboral ni con la empresa ni con el Instituto Colombiano de Capacitacin PRCTICA COMUNITARIA Tcnica - ICCT , ni estas con los estudiantes, ya que se trata slo de cumplir conuna exigencia acadmica del proyecto. Para este caso el estudiante mantiene suSon las prcticas que debern realizar los estudiantes en comunidadesdirigidas a promover acciones preventivas de Salud Oral individual y colectivaestatus de estudiante de la institucin donde aparece registrado.a la persona y comunidad en la promocin y prevencin de la salud oral. ParaPargrafo 2: El estudiante que sin causa justa no acepte la prctica asignada porello deber visitar instituciones en las cuales se dicten charlas atendiendo adiferentes poblacionesla Institucin (ICCT) o sea retirado de ste por su comportamiento, queda bajosu responsabilidad la consecucin de la misma. La empresa (centro de prctica)DEBERES seleccionada por el estudiante es sometida a la aprobacin de la Coordinacin1. La asistencia a la Prctica comunitaria es obligatoria. Con el 25% de faltas de asistencia se cancela la prctica. de prcticas de la institucin. 28. Pargrafo 3: El estudiante que inicie su formacin laboral como aprendiz, debedesarrollo de su personalidad y faciliten el desarrollo de competenciaslaborales.cumplir el contrato en su totalidad, de acuerdo a las fechas de inicio y terminacin 6. Ser informados regular y oportunamente de la programacin de sus prcticasestipulada en el mismo y slo podr certificarse cuando la empresa contratante le en los ambientes de aprendizaje y de cualquier modificacin o novedad queentregue la carta de finalizacin. As mismo, no podr estar en la ceremonia de estas presenten.certificacin si no ha cumplido a cabalidad con los requisitos de tiempo pactadoscon la empresa contratante.DEBERES DEL ESTUDIANTES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE En el ambiente de aprendizaje se deber portar correctamente el uniforme de cada programa que lo identifica como estudiante. 1. Tener identificacin respectiva otorgada por la institucin (carn estudiantil) yCAPITULO VIGESIMO TERCERO presentarla en caso de serle solicitada o como nico documento para solicitarLAS PRCTICAS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE prstamo. 2. Asistir puntualmente a la prctica programada en el ambiente de aprendizaje,para el ingreso al ambiente de aprendizaje se permite mximo un retraso deEl desarrollo de las prcticas en los ambientes, remite al escenario donde existen10 minutos, en caso contrario el estudiante no podr realizar la prcticay se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje; a un espacio y un tiempoprogramada.en movimiento, donde los estudiantes desarrollan capacidades, competencias,3. El estudiante para poder asistir a las prcticas deber contar con todos loshabilidades y valores. En lo posible estos espacios deben ser similares a los que instrumentos y materiales previamente solicitados para la misma, en casolos estudiantes pueden encontrar cuando terminan sus procesos de formacincontrario el docente deber retirarlo de la prctica.acadmicos, procurando por responder con calidad y eficiencia las exigencias del 4. Una vez finalizada la prctica se deber organizar y asear el rea de trabajo,campo laboral.adems evacuar los residuos en su respectivo recipiente. Posteriormente sedebe realizar entrega del rea de trabajo al docente encargado, que este a suDERECHOS DEL ESTUDIANTES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJEvez realizara el control del ambiente con la auxiliar. 5. El estudiante que hace uso de la dotacin de los ambientes (equipos, insumosLos estudiantes tienen derecho a: o instrumental) facilitado para el desarrollo de la practica es responsable de la1. A un espacio con condiciones favorables de aprendizaje en donde le seanutilizacin de los mismos. facilitados los recursos e insumos estipulados por la Institucin y necesarios6. El estudiante deber manejar un buen trato, digno y cordial, con el personal para las prcticas.directivo, administrativo y docente que apoya el desarrollo de las prcticas.2. El acompaamiento de un docente y a la evaluacin objetiva de su7. Reportar toda anomala antes y/o despus de finalizar la prctica. rendimiento en el desarrollo de su prctica, mediante un instrumento de 8. Portar el uniforme y los implementos de proteccin personal (bata, gorro, evaluacin guantes, tapa bocas, gafas protectoras)3. Recibir de los docentes, funcionarios de la institucin y compaeros un trato basado en el respeto a su integridad fsica, emocional y moral, as mismo a suPROHIBICIONES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE intimidad y sus bienes.4. A la libertad de expresin sin perjuicio de los derechos de todos los miembros1. Comer, ingerir bebidas o fumar. de la comunidad educativa.2. Sentarse sobre las mesas o poner los pies sobre las sillas.5. Recibir una formacin crtica, cientfica y humanstica que asegure el pleno3. Hacer actividades diferentes a lo programado en el uso del ambiente. 4. Utilizar radios, ipod o cualquier dispositivo para escuchar msica. 29. 5. Atender telfonos celulares (debern estar apagados o en silencio).6. Recibir visitas de personas ajenas a las prcticas.7. Entrar a la prctica sin el uniforme, los instrumentos y/o materiales requeridos.Nota: Es requisito para la certificacin del estudiante presentar paz y salvo de la8. Est prohibido el uso de sustancias psicoactivas y estimulantes. Coordinacin de Ambientes de Aprendizaje.9. Portar armas de fuego, elementos cortopunzantes y cualquier otro tipo deartefacto que pueda generar dao al equipo de trabajo.10. Generar actitudes violentas y agresivas o todas aquellas conductasCAPITULO VIGESIMO CUARTOindecorosas que puedan alterar el normal funcionamiento y armona en elambiente de aprendizaje. UNIFORME11. El uso inadecuado de instalaciones, equipos, materiales, insumos einstrumental de los sitios de prctica.Artculo 61 Los estudiantes del Instituto Colombiano de Capacitacin Tcnica deben utilizar el uniforme de acuerdo con las siguientes caractersticas.PRDIDAS O DAOS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Mujeres1. Si en caso eventual el estudiante ocasione un dao un equipo, instrumental o insumo del ambiente de aprendizaje por un inadecuado uso de los mismos, deber reponerlo con otro de iguales caractersticas o pagar a la institucin el Blusa con las aplicaciones institucionales valor comercial de este.2. Si el estudiante retira del ambiente o extrava algn equipo, instrumental o Camibuso blanco insumo, sin previa autorizacin, asumir el pago de dicho equipo a la institucin. Pantaln gris sin accesorios3. Si en caso ocasional el estudiante que hace entrega de su instrumental no realiza el reclamo del mismo; la institucin lo guardara un plazo mximo deZapatos totalmente blancos y tapados seis meses y contactara al estudiante recordndole que debe reclamarlo. Pasado este plazo, la Institucin lo asume como donacin a la misma. Medias blancas NOTA: Los casos especiales por daos (costos que superan la capacidad deAccesorios pequeos en colores blancos, gris, negro. pago del estudiante) sern revisados por el Consejo Acadmico y presentados al Consejo de Direccin.Las uas debe estar maquilladas en colores pastel o suavesSANCIONES.Cabello recogido y peinado1. Quien incumpla los deberes estipulados para las prcticas en los ambientes de aprendiz