Morelia

Mantenimiento de aparatos electrodomésticos

Electricidad

Clave:04E-2018-EXT-MN-04

Duración del programa: 60 hrs.

Nombre del diseñador: Ing. Miguel Méndez Peña Fecha de elaboración: 14/05/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Lic. Milagros Elizabeth Ruiz SandovalDirector de plantel

C. P. Graciela Manrriquez Barriga Jefe de Capacitación

Ing. Miguel Méndez Peña Instructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

El contenido de este programa esta diseñado de tal manera que el participanteadquiera, los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para elmantenimiento preventivo y correctivo de aparatos eléctricos mas comúnmenteutilizados en el hogar tales como: Planchas, licuadoras, cafeteras, parrillaseléctricas, hornos eléctricos y de microondas, etc.

También se ha diseñado este programa para que los participantes obtengan elmáximo aprovechamiento y aprendizaje sobre el funcionamiento y fallas mascomunes de este tipo de aparatos eléctricos. Utilizando correctamente el equipo yherramientas adecuadas, así como tomando en cuenta las medidas de seguridad ehigiene.

POBLACIÓN OBJETO

Este curso esta dirigido a personas interesadas en adquirir los conocimientos,habilidades y destrezas necesarias, para realizar mantenimiento y reparaciones adiferentes tipos de aparatos eléctricos domésticos, ya sea con el objetivo de trabajaren un taller de este tipo de aparatos o simplemente hacer el mantenimiento oreparaciones mas comunes de su hogar con este tipo de aparatos eléctricos.

PERFIL DE INGRESO

Edad: Mayor de 15 años.

Escolaridad: Primaria.

Sexo: Indistinto.

Estar inscrito en este curso, así como cumplir con los requerimientos que solicita elárea técnico- académica del plantel.

PERFIL DE EGRESO

Al termino del curso el egresado realizará reparaciones y mantenimiento adiferentes tipos de aparatos eléctricos domésticos, ya sea en su hogar o en un tallero empresa dedicada este tipo de aparatos.

El participante al término del curso tendrá la capacidad de identificar las fallas mascomunes que se presentan en aparatos electrodomésticos, pudiéndolas repararutilizando los instrumentos y herramientas en forma adecuada, así como aplicandolas normas de seguridad e higiene.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

“Si el programa fue basado en una NTCL (normas técnicas de competencia laboral)es modular, por que fue realizado de tal forma que cada modulo se puede ver deforma individual.”

MODALIDAD DIDACTICA

Teoría: 20%.

Práctica: 80%.

MAPA CONCEPTUAL

MANTENIMIENTO DE

APARATOS ELECTRO-

DOMESTICOS.

1.- APARATOS ELECTRICOS

MENORES.

3.- HORNOS

DOMESTICOS.

2.- APARATOS

ELECTRICOS

DE MEDIANA POTENCIA.

MAPA CONCEPTUAL

1.- APARATOS ELECTRICOS

MENORES

1.2 PLANCHAS, SECADORAS,

Y PINZAS DE PELO.

1.3 CAFETERAS, PARRILLAS

Y TOSTADORES DE PAN.

1.4 LICUADORAS,

BATIDORAS Y

EXTRACTORES DE

JUGO.

1.1 PRESENTACION

Y OBJETIVOS DEL

CURSO

MAPA CONCEPTUAL

2.- APARATOS ELECTRICOS

DE

MEDIANA POTENCIA.

2.1 VENTILADORES. 2.2 TALADROS. 2.3 PULIDORAS.

MAPA CONCEPTUAL

3.- HORNOS

DOMESTICOS.

3.1 HORNOS

ELECTRICOS

3.2 HORNOS DE

MICROONDAS

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- APARATOS ELECTRICOS MENORES.DURACIÓN

16 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Describir y explicar el funcionamiento, mantenimien-to y fallas mas comunes de: Planchas, secadoras de pelo y pinzas de belleza.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1 Presentación y objetivos del curso.

Dialogo/Actitudinal

Pintarrón.Plumones.Copias.

Se hace la presentación del instruc-tor con los capacitandos , asi como la presentación de c/u de ellos.Se da también a conocer los

objetivo y contenido del curso.

Inicial/Diagnostica

1.2 Partes y funcionamiento de: Una plancha, secadora y pinzas de pelo, eléctricas. Expositiva/Demos-

trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Planchas, seca-doras y pinzas de pelo.

Se explica el funcionamiento de una plancha, secadora de pelo y pinzas de pelo, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes de estos aparatos.

Formativa/continua

1.3 Partes y funcionamiento de: Una cafetera, parrilla y tostador de pan eléctricos. Expositiva/Demos-

trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Cafeteras, Parrillas y tostadores de pan.

Se explica el funcionamiento de unacafetera, parrilla y tostador de pan, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes de estos aparatos.

Formativa/Continua

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- APARATOS ELECTRICOS MENORES.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Describir y explicar el funcionamiento, mantenimien-to y fallas mas comunes de: Planchas, secadoras de pelo y pinzas de belleza.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.4 Partes y funcionamiento de: Una licuadora, batidora y extractor de jugos. Expositiva/Demos-

Trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Licuadoras. Bati-doras y extracto-res de jugos.

Se explica el funcionamiento de unalicuadora, batidora y extractor de jugos, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes. Formativa/Continua

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- APARATOS ELECTRICOS DE MEDIANA POTENCIA. DURACIÓN

20 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Describir y explicar el funcionamiento, mantenimien-to y fallas mas comunes de: Ventiladores, taladros y pulidoras eléctricas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

2.1 Partes y funcionamiento deun ventilador.

Expositiva/Demos-trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Ventiladores.

Se expone el funcionamiento de un ventilador, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes.

Formativa/Continua

2.2 Partes y funcionamiento deun taladro.

Expositiva/Demos-trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Taladros.

Se expone el funcionamiento de un taladro, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes.

Formativa/Continua

2.3 Partes y funcionamiento de una pulidora.

Expositiva/Demos-trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Pulidoras.

Se explica el funcionamiento de una pulidora, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes.

Formativa/Continua

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE:3.- HORNOS DOMESTICOS. DURACIÓN

24 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Describir y explicar el funcionamiento, manteni mien-to y fallas mas comunes de los hornos domésticos.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

3.1 Partes y funcionamiento de un horno eléctrico.

Expositiva/Demos-trativa.

PintarrónPlumones.Copias.Hornos eléctricos

Se expone el funcionamiento de un horno eléctrico, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes.

Formativa/Continua

3.2 Partes y funcionamiento de un horno de microondas. Expositiva/Demos-

trativa.

Pintarrón.Plumones.Copias.Hornos de Microondas.

Se explica el funcionamiento de un horno de microondas, así mismo se muestran sus partes y fallas mas comunes.

Formativa/Continua

MATERIALES CONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

11

50010101

152

15155

Caja de marcadores para pintarrón.Borrador.Hojas de maquina tamaño carta.Kola loka.Brochas, 5 de 1” y 5 de 1.5”.Resistol 5000 de 1 lto.Cautines tipo lapicero de 30 o 40 watts.Rollos de soldadura 60/40 de 100 mts.Extractores de soldadura.Mallas para desoldar.Cintas de aislar.

CRÉDITOS

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Lic. Milagros Elizabeth Ruiz SandovalDirector de plantel

C. P. Graciela Manríquez BarrigaNombre del jefe de capacitación en turno

Dra. Rosario Tafolla DelgadoÁrea Técnico Académica

Asesoría pedagógica

Ing. Miguel Méndez PeñaNombre del instructor que lo elabora

BIBLIOGRAFÍA

Van Valkenburgh, Electricidad Básica, 10ª Edición, México, C.E.C.S.A., 2010, 452 P.

Martín Barrio Ricardo Antonio, Reparación de Electrodomésticos, 3ª Edición, España, Cultural, S. A., 2012, 190 P.

D. Lenk John, Manual para diagnóstico y reparación de electrodomésticos, 5ª Edición, México, Prentice-Hall, 2014, 360 P.