Manifest Setmana de la Solidaritat 09-10
Click here to load reader
-
Upload
escola-sant-jaume-de-la-fep -
Category
Documents
-
view
218 -
download
3
description
Transcript of Manifest Setmana de la Solidaritat 09-10
MANIFEST Els nens i nenes de cicle mitjà hem estat observadors de la organització OMDI
(organització mundial dels drets del infants) durant tota aquesta setmana. Hem
viatjat pels diferents continents, Europa, Àfrica, Amèrica i Asia, per tal de
conèixer quin és l’accés dels infants a l’educació i com aquesta es duu a terme.
Hem conegut com, malgrat que tots els infants tenen el dret a l’educació, no
tots poden accedir a l’escola per diferents motius.
A l’escola africana hem après que només un de cada sis nens o nenes van a
classe.Hi ha pocs recursos per l’educació: no hi ha escoles a tots els pobles,
recorren grans distàncies caminant perquè no hi ha mitjans de transport, els
mestres venen d’uns altres llocs i n’hi ha pocs.Les escoles són petites i estan
construïdes de fang, sense finestres ni portes i el terra és de sorra. Poques
escoles tenen taules i cadires.De vegades estudien separats nens i nenes i a
les classes es barregen diferents edats.Escriuen amb pissarretes perquè tenen
pocs llibres i llibretes i els reutilitzen.Han de ser molt responsables per anar a
l’escola ja que van sols i caminant.Aprenen coses bàsiques i el seu entorn.
Caldria més mestres i escoles, transports per anar a l’escola i materials per la
classe: llibretes, llibres, llapis, bolígrafs, taules i cadires.
A l'Àsia hem observat que: per una banda els nens són iguals que nosaltres
perque tenen roba per vestir, van a escoles com nosaltres, són feliços i tenen
ganes d'aprendre.Els nens són diferents perque entren a classe descalços, les
taules són bancs i seuen a terra. També hem vist que porten uniforme per ser
tots iguals. Tenen pocs recursos, però els aprofiten molt temps.
Desitjem que pel Nepal hi hagin escoles per tots els nens i nenes. Que tinguin
més diners per comprar material i recursos. Que tinguin cadires i taules.
Desitgem que tots puguin accedir a l'educació.
A les escoles d’Europa Occidental i Amèrica del Nor d i hem observat que:
• Tots els nens i nenes tenen accés a l’educació i van a l’escola.
• Viuen a països rics que inverteixen diners en educació.
• Les escoles tenen molts materials i recursos per ajudar els nens i nenes
a aprendre millor.
• Les escoles són edificis resistents i confortables.
• Els nens i nenes tenen molts mestres i moltes assignatures.
• Les classes són per edats i es barregen nens i nenes.
• A les escoles es fan moltes activitats com ara sortides, visites,
colònies,... i els nens i nenes poden aprendre millor.
Ens agradaria que tots els nens i nenes del món poguessin anar a l’escola per
tal que quan siguin adults puguin tenir millors feines, una educació i un futur
millor. Per a això caldria invertir més recursos en aquelles zones del planeta
que no tenen.
Grup llapis
Grup goma
Grup maquineta