Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

I per saber-ne més… mesdemayoconmaría

Recordeu que fa uns anys vam fer un CD amb can-çons pel mes de Maria, podeu aprofitar aquests dies per posar-lo. Si algú no el troba, o se li ha extraviat,

no dubteu a demanar-nos-el, i us en farem una còpia.

És evident que cada cicle haurà d’adaptar les activitats que proposem a l’edat del seus alumnes, però creiem que podeu seguir més o menys les

pautes que aquí us indiquem. Sentiu-vos lliures, però, de canviar, modificar, afegir, treure… tot allò que vulgueu, i feu vostres les activitats, serà d’aquesta manera que farem del mes de Maria, un autèntic

temps de festa!

En aquest document us adjuntem l’explicació per cada setmana i per cada sentit, i més endavant ja us farem arribar la resta de materials que us faran falta.

Ho podem portar a terme a la pregària del matí, als TCP, religió, Tutoria...

Hem fet a la capella del

col·legi, un espai de pregària, que podeu

aprofitar amb els vos-tres alumnes. Seria bo establir-vos alguns dies

per baixar-hi.

Benvolgudes companyes i companys… Us fem arribar els materials que hem preparat per aquest mes de Maig poder celebrar el mes de MARIA. Els hem preparat amb molta il·lusió, i creiem que poden quedar molt macos, però necessitem la vostra ajuda...

Cada setmana

treballarem un dels sentits (la vista, la oïda,

el tacte, l’olfacte i el gust), enfocats però amb

Maria.

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

Hi ha una dita en castellà que diu...

“ojos que no ven, corazón que no siente!”

Amb Maria això no es va complir. Va viure sempre amb els ulls

posats en els plans que Déu tenia preparats per a Ella. A Natzaret,

amb les pupil·les dilatades, va dir que SÍ, que estava disposada, com

si d’un txec en blanc es tractés per a què Déu el firmés quan i com

volguès.

Durant el creixement de JESÚS, va obrir bé els ulls per a què

Jesús caminès pels camins que conduïen a Déu. Al final de la vida de

JESÚS, encara amb les llàgrimes vessant dels seus ulls, mai els plors

es van avantposar a l’altura amb la que Maria, va fer front i visquè la

Passió, Mort i Ressurrecció de Crist.

I és que, Maria, obrí els ulls per a Déu, i a més a més, li va brin-

dar el seu cor. Es pot esperar més per part d’algú?

Per anar-hi pensant...

Darrera de que corren les nostres mirades?

Veiem la profunditat d’allò que observem i del que ens passa a la

vora, o ens quedem simplement amb la superficialitat?

Som solidaris quan contemplem causes injustes que fan patir?

Per fer a classe amb els alumnes...

Podeu llegir aquest text i comentar-lo, les preguntes us serviran de

guia per poder-ne parlar.

Us donarem una plantilla per confeccionar unes ulleres 3D; repre-

senta que ens serviran per mirar el món amb els ulls de Maria, ulls

de tendresa, de servei als altres, d’estima...

Aquestes ulleres seria bo que les personalitzessin i les fessin seves, i

estaria també bé fer-les servir durant tot el mes de Maig quan es

treballin els materials del mes de Maria.

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

Avui en dia, existeix una gran crisi en el nostre món; es parla

molt i s’escolta molt poc. En el silenci podem percebre el soroll de la

nostra consciència i el xiuxiueig de la nostra ànima.

Maria en el silenci, va acollir la visita de l’Àngel

En el silenci va saber contrastar les exigències que Déu li tenia

preparades

En el silenci, va saber esperar a Jesús a Betlem, i en el silenci el

va saber seguir d’aprop.

Maria, entre d’altres virtuts, va cultivar la de “saber escoltar”

Aquest mes és un moment idoni per escoltar, des de l’alegria

de la fe en Jesús ressuscitat, el testimoni dels apòstols. Aquells que

varen saber estar i viure aprop de Jesús en els moments de passió,

mort i ressurecció.

Per anar-hi pensant...

Escoltem amb atenció la Paraula de Déu?

Ens deixem portar per l’Evangeli?

Amb quines orelles hagués escoltat Maria el que ens és explicat a la

Bíblia?

Per fer a classe amb els alumnes...

Podeu llegir aquest text amb els vostres alumnes, i demanar-los-hi

que parlin sobre el silenci, quan estan ells en silenci, que fan, en què

pensen, que els hi suposa...

Baixeu a la capella, i aprofiteu el RACÓ de PREGÀRIA que hi

hem posat, llegiu un tros de l’evangeli, o un passatge bíblic, i deixeu

que l’escoltin en silenci.

Feu una posada en comú, de què parla el text?; que ens vol dir?; com

ho podem apropar a la nostra realitat?; com m`he sentit a l’estar en

silenci?; deixeu-los temps per expressar-se i per parlar-se a sí matei-

xos aprofitant el silenci.

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

Diu un vell proverbi...

“sobren mans, i falta tacte”

Maria va destacar simplement amb dues mans, per la seva deli-

cadesa i el seu tacte per complir i duur a terme el pensament que

Déu tenia sobre ella.

Mai dos mans havien fet tant! Què fem amb les nostres?

La Verge va tenir el sentit del tacte per comprovar la textura

interior d’un Déu que li exigia allò que aparantment era impossible.

El sentit del tacte per tocar la forma d’un Déu humanitzat.

El tacte per a comprobar la duresa de ser Mare al peu de la

Creu.

Va tenir tacte per les coses de Déu, i Déu va ser la seva gran

loteria!

Per anar-hi pensant...

Sense Ella, la nit més feliç de Betlem, no hagués existit

Sense Ella, els tres reis d’orient, no s’haguessin molestat a fer un

viatge tant llarg

Sense Ella, no hi hagués hagut bon vi a Caná

Cal donar gràcies a Déu pel tacte diví de Maria. Que també nosal-

tres durant aquest mes de Maria poguem viure, treballar, sentir i

actuar amb la mateixa sensibilitat de la Verge Maria.

Per fer a classe amb els alumnes...

Podeu llegir aquest text amb els alumnes, i reflexionar sobre el que

podem fer nosaltres, per ser una mica més sensibles, a semblança de

Maria.

Per grups a classe, cal que els nens/es facin un GRAFFITI amb el

nom de MARIA. Doneu-los-hi un tros de paper d’embalar, i que

facin servir el seu enginy!

Penjarem tots els GRAFFITIS per l’escola, ja us direm a on

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

L’altre dia vaig trobar un poema que deia...

“El cielo huele a colores...a azul y a arco iris.

A humedad y a sequía, a flores y a encino.

El cielo huele a amor de noche y a trabajo de día; cierro los

ojos y aspiro el aroma de la primavera en el cielo.

Y para ti... ¿A qué huele la primavera?

Ja hem entrat a la primavera, i ens és fàcil començar a distingir

olors i més olors.

És bonica la imatge de Maria com a portadora de perfum; Maria

com aquella persona que al passar deixar emprenta, Maria com la

persona que et deixa un bon record...

Per anar-hi pensant...

És difícil imaginar-nos les olors que envoltaven a Maria?

Quina essència creus que podríem associar amb Maria?

Quins perfums, quines olors, ... et porten més records?

Per fer a classe amb els alumnes...

Us deixarem per a cada cicle, unes “CAJAS de NARICES!” on hi

haurà tot tipus d’objectes, essències, productes... Fàcilment reconei-

xibles per la seva olor. També hi haurà algun “antifaç” per cobrir els

ulls dels nens.

Caldrà que feu experiments, tapeu els ulls dels alumnes i feu-los des-

cobrir el que oloren.

Hi haurà una fitxa preparada, on es comentarà el que han sentit a

l’hora de fer l’experiment, així com també quines han estat les olors

que més els hi ha agradat, quines essències els hi porten més bons

records...

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

La Pasqua, entre d’altres sabors, va deixar en el paladar de Ma-

ria, el gust per la Ressurrecció.

La pena es convertí en il·lusió el matí de Pasqua, el desànim es

transformà en joia en veure el sepulcre buit; el color negre es con-

vertí en el blanc pasqual per la presència de Jesús.

I és que el gust de Maria, va ser donar gust en tot el que Déu

va fer. Tot ho va voler fer bé. Sense massa soroll, pero amb certesa;

amb humilitat, però amb el necessari; amb obediència, però consci-

entment.

Per anar-hi pensant...

Donem gust a Déu en alguna cosa?

Es per nosaltres un plaer, un gust, creure i esperar a Déu?

Tot allò que ens queda “soso”, és perquè ens hi falta alguna cosa.

Ens passa alguna cosa semblant amb la nostra vida com a cristians.

Hem d’agafar el gust per l’evangeli, no podem deixar que els nostres

plats del dia a dia ens quedin amb poca sal o bé poc dolcos.

Per a fer a classe amb els alumnes...

Llegirem a classe un conte que us farem arribar (va sobre una nena

que comenta a la seva mare que no és feliç; la mare li proposa fer

un pastís, i mentre va posant els ingredients li demana que se’ls

mengi per separat; evidentment la nena no accepta, pq no li agraden

per separat, però el pastís si que li agrada...)

Cal reflexionar el fet que potser algunes coses no ens agraden, però

cal que les combinem per trobar-hi el gust.

Us donarem un dolç (“xuxe”), per menjar a classe quan haguem

acabat de reflexionar sobre la dolcor que podem posar a les nostres

vides...

Maig, mes de Maria 2mil8 Col·legi Santa Anna

Passos a seguir per construir les nostres ulleres... 1.- Retallar per la línia el contorn de les ulleres, i fer els forats dels ulls 2.- Enganxar celofan de color blau en un dels forats, i celofan de color vermell en l’altre 3.- Personalitzar les ulleres pintant-les, decorant-les, escrivint-hi missatges, ... 4.- Veure la vida, des d’un altre punt de vista!

Col·le

gi S

anta A

nna

Maig, m

es de M

aria 2mil8

Col·legi Santa A

nna

Maig, mes de M

aria 2mil8