MAESTRÍA EN FONOAUDIOLOGÍA -...
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INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe DOCENCIA EN POSGRADO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE EXCELENCIA RECONOCIDA INTERNACIONALMENTE MAESTRÍA EN FONOAUDIOLOGÍA TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ CON MENCIÓN EN:
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INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe
DOCENCIA EN POSGRADOACREDITADA INTERNACIONALMENTE
EXCELENCIA RECONOCIDAINTERNACIONALMENTE
MAESTRÍA ENFONOAUDIOLOGÍA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ
CON MENCIÓN EN:
PSICÓLOGOS, PROFESORES, LINGÜISTAS, TERAPEUTAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE Y PROFESIONALES DE CARRERAS AFINES.
DIRIGIDO A:
Formar profesionales competentes y reflexivos que contribuyan a desarrollar la profesión de fonoaudiología con excelencia y calidad, y se comprometan a satisfacer las urgentes demandas existentes en los sistemas educativos y de salud en el país.
OBJETIVO GENERAL:
EXCELENCIA RECONOCIDAINTERNACIONALMENTE
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
MAESTRÍA ENFONOAUDIOLOGÍA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ
CON MENCIÓN EN:
La Escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en convenio con el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL), ofrece la Maestría en Fonoaudiología, única en nuestro país, con mención en:
Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Motricidad Orofacial, Voz, Tartamudez
Diseña, implementa y evalúa acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.Explora, evalúa, diagnostica y emite pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar.Diseña y lleva a cabo los tratamientos fonoaudiológicos para trastornos de la comunicación y el lenguaje, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.Asesora a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento fonoaudiológico en casos de trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Objetivos específicos de la mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Diseña, implementa y evalúa acciones de prevención de los disturbios de la motricidad orofacial, voz y tartamudez.Explora, evalúa, diagnostica y emite pronóstico de evolución de los disturbios de la motricidad orofacial, voz y tartamudez desde una perspectiva multidisciplinar.Diseña y lleva a cabo los tratamientos fonoaudiológicos para los disturbios de la motricidad, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.Desarrolla valores éticos como la responsabilidad, solidaridad y honestidad expresados en las relaciones interpersonales, en un comportamiento académico de excelencia y en una evidente actitud de liderazgo.
Objetivos específicos de la mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez
PERFIL DE EGRESO:
PLAN DE ESTUDIOS:
Los graduados de la Maestría en Fonoaudiología estarán capacitados para:
CIC
LO
IC
ICL
O II
CIC
LO
III
CIC
LO
IV
El Magíster en Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentesde:
Realizar la promoción, prevención e intervención para crear, adaptar y aplicar instrumentos de evaluación y diagnóstico fonoaudiológico y diseñar programas de intervención, tanto a nivel individual como colectivo, coherente con las diferentes patologías de la comunicación y el lenguaje.Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.Planificar y desarrollar investigación científica como eje fundamental de su ejercicio profesional en las áreas de la comunicación y el lenguaje
El Magíster en Fonoaudiología con mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez
Realizar la promoción, prevención e intervención para crear, adaptar y aplicar instrumentos de evaluación y diagnóstico fonoaudiológico y diseñar programas de intervención coherente con las diferentes patologías de la motricidad orofacial.Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.Planificar y desarrollar investigación científica como eje fundamental de su ejercicio profesional en las áreas de la motricidad orofacial, voz y tartamudez.
Mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez
Fundamentos de FonoaudiologíaPrincipios y Métodos de Evaluación e Intervención en Fonoaudiología
Lingüística GeneralFonética y Fonología
Psicología GeneralPsicolingüística Evolutiva
Introducción a las Neurociencias
Diseño de Proyectos de Investigación
Trastornos de la Comunicación y el LenguajeMorfosintaxis
Semántica y PragmáticaNeuropsicología
Base Neurobiológicas y Genéticas del Lenguaje
Neurolingüística
Anatomía y Fisiología de Cabeza y CuelloOtorrinolaringologíaOrtodoncia Aplicada
Audiología BásicaBases Físicas de la Audición y la Fonación
Seminario de Ética ISeminario de Tesis II
Seminario de Ética IISeminario de Tesis II
Prácticas de Observación: Evaluación e Intervención
Bases del Desarrollo del Lenguaje LectoescritoAudiología Básica
Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral
BioseguridadDisturbio y Evaluación de la Motricidad Orofacial y
HablaTerapia de la Motricidad Orofacial y HablaDisturbio, Evaluación y Terapia de la Voz
Disturbio, Evaluación y Terapia de la Tartamudez
Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Trastornos del Lenguaje Escrito
Análisis de Casos en Fonoaudiología Prácticas de Intervención y Discusión de Casos
Perspectiva Interdisciplinaria de Intervención en Fonoaudiología
Prácticas de Intervención: Evaluación e Intervención, y Discusión de Casos
REQUISITOS
Grado Académico de Bachiller, copia legalizada.Certificados originales de estudios universitarios de pregrado.Recibo de pago por derecho de postulación.Certificado, constancia o compromiso de conocer un idioma extranjero.*Fotocopia del DNI o fotocopia legalizada del Carné de Extranjería.Cuatro fotografías tamaño carné a colores con fondo blanco, sin lentes oscuros.Curriculum Vitae descriptivo y documentado (Fotocopia legalizada de los grados y títulos; fotocopia simple del resto de documentos).Aprobar el examen de admisión.* Indispensable para la obtención del grado.
EVALUACIONES
Examen de motricidad orofacialExamen PsicológicoExamen de comprensión lectora y redacciónEntrevista personalEvaluación del expediente
La Pontificia Univerisdad Católica del Perú otorga el grado de Magíster en Fonoaudiología, Magíster en Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes o Magíster en Fonoaudiología con mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez a quienes cumplan con los siguientes requisitos:
INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría
ADMISIÓN:
OBTENCIÓN DEL GRADO
Aprobar los cursos correspondientes del plan de estudios.
Acreditar el conocimiento del idioma extranjero (inglés o portugués) en el nivel exigido por la Universidad, según el
Reglamento para la Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades Académicas.
Sustentar y aprobar la tesis de grado ante jurado y en acto público. Como alternativa a la tesis, el alumno puede
presentar un artículo apto para la publicación en una revista indexada.
Cumplir con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.
MAESTRÍA ENFONOAUDIOLOGÍA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ
CON MENCIÓN EN:
INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría
Mónica Paredes GarcíaMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana
Ericka Tamashiro ArakakiMs. en Audiología
Mónica Harm F. D.Mg. en Fonoaudiología
Mariela Tsuda MiyagawaMg. en Fonoaudiología
Héctor Velásquez Chafloque Dr. en Lingüística
Gino Boero ZuninoMs. en Otorrinolaringología
Martha Martina Chávez Mg. en Educación
José Livia SegoviaDr. en Psicología
Esperanza Bernaola CoriaDra. en Psicología
Julia Rado TriveñoMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana
María Elena Stuva SilvaMg. en Fonoaudiología
Eduardo Monge SalgadoMs. en Gestión de Servicios de Salud
Yenny Manrique TéllezMg. en Fonoaudiología
John Castro TorresMg. en Fonoaudiología
Ivonne Vela QuichizMg. en Fonoaudiología
Julio Pérez LuMg. en Otorrinolaringología
Galia Lescano LópezDra. en Psicopedagogía
Jaime Aliaga TovarDr. en Psicología
Zandy Chávez GálvezMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana
Fátima Dantas Pires CavalcantiMg. en Fonoaudiología
Jacqueline Villena MayorcaMg. en Fonoaudiología
Jorge Iván Pérez SilvaDr. en Lingüística
Directora de la Maestría
Director de la Escuela de Estudios Superiores - CPALDr. Andrés Cardó Franco
Coordinador Académico
Mg. John Castro Torres
Comité directivoDra. Isabel García PonceMg. Guadalupe Suárez DíazDra. Sheyla Blumen Cohen
Mg. Marcela Sandoval Palacios
DOCENTES:
Augusto Sato TsujiMs. en Odontología
Luis Aguilar MendozaDr. en Neurociencia y Biología del Comportamiento
Augusto Frisancho LeónDr. en Psicología
Leonor ChoquehuancaMg. en Educación
Dra. Isabel García PonceMg. Guadalupe Suárez DíazDra. Sheyla Blumen Cohen
SEDE DE LA MAESTRÍACentro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPALMartín Pizarro 172 Valle Hermoso de Monterrico Este – SurcoTeléfonos: 706 9093 / 706 9090 / 706 9000 FAX: 706 9050
Web: www.cpal.edu.pe - www.pucp.edu.pe/esgrad/mpalEmail : [email protected]
INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría
DOCENCIA EN POSGRADOACREDITADA INTERNACIONALMENTE
