EXCELENCIA RECONOCIDAINTERNACIONALMENTE

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe

DOCENCIA EN POSGRADOACREDITADA INTERNACIONALMENTE

MAESTRÍA ENEDUCACIÓNCON MENCIÓN ENDIFICULTADESDE APRENDIZAJE

La Escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en convenio con el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL), ofrece la Maestría en Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje con el fin de formar profesionales capaces de prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar las diferentes dificultades de aprendizaje. Este programa de posgrado está dirigido a docentes, psicólogos y lingüistas.

Desarrollar competencias para el abordaje efectivo de acciones de promoción del desarrollo de las habilidades y procesos cognitivos, y la prevención de las limitaciones para el aprendizaje.Formar para la familiarización, reflexión y aplicación de los desarrollos científicos y tecnológicos en el campo del aprendizaje.Desarrollar habilidades para ejercer la docencia, la administración y la gestión, el desarrollo de proyectos y la participación en la administración de servicios de rehabilitación en los sectores de la educación.Promover el desarrollo de habilidades para la aplicación de la metodología científica y la participación en proyectos de investigación que permitan el aporte y la difusión de los conocimientos sobre la problemática de las dificultades de aprendizaje.Desarrollar habilidades para la planeación, ejecución y evaluación de programas de educación formal y no formal para la mejora o solución de problemas de lectoescritura y matemáticas.

DIRIGIDO A:PROFESORES, PSICÓLOGOS Y LINGÜISTAS

Formar profesionales competentes, integrales y reflexivos que respondan a las necesidades nacionales y regionales de atención en las dificultades de aprendizaje con excelencia y calidad, y que contribuyen al desarrollo de la profesión y a los requerimientos de los sistemas de educación.

OBJETIVO GENERAL:

EXCELENCIA RECONOCIDAINTERNACIONALMENTE

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

MAESTRÍA ENEDUCACIÓNCON MENCIÓN ENDIFICULTADESDE APRENDIZAJE

PERFIL DE EGRESO:

PLAN DE ESTUDIOS:

Los graduados de la Maestría en Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje estarán capacitados para:

Realizar acciones de prevención; creación, adaptación y aplicación de instrumentos de evaluación y diagnóstico para el aprendizaje, así como el diseño de programas de intervención coherentes a las diferentes patologías de las dificultades del aprendizaje.Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de las dificultades del aprendizaje.Desarrollar el quehacer profesional con una actitud indagativa que genere un proceso de cambio e innovación en su ámbito de acción y el uso de recursos tecnológicos de avanzada.Tener una actitud profesional con un fuerte componente ético que privilegie al usuario como persona en todas sus dimensiones, potenciando sus capacidades comunicativas.Planificar y desarrollar investigación científica como actividad fundamental de su ejercicio profesional en las diferentes áreas de las dificultades del aprendizaje.Ejercer con gran calidad y eficiencia su especialidad desplegando conocimientos actualizados y metodologías innovadoras.

CICLO I

CICLO II

CICLO III

CICLO IV

Fundamentos de NeuroanatomíaNeuropsicologíaLingüísticaCognición y Lenguaje Fundamentos y Características de las Dificultades de AprendizajeFactores Cognitivos Básicos y Complementarios

Evaluación I: Factores Cognitivos Básicos y Complementarios Dificultades de Aprendizaje de la Lectura y EscrituraEvaluación II: Dificultades de la Lectura y la EscrituraDificultades de Aprendizaje de la MatemáticaEvaluación II: Dificultades de la MatemáticaMétodos y Técnicas de Investigación en las Dificultades de AprendizajePráctica de Observación I

Intervención en Factores Básicos y ComplementariosIntervención en Dificultades de la Lectura y la EscrituraIntervención en Dificultades de la Matemática Trabajo de Tesis IPráctica de Observación II

Diversificación y Programación Curricular en Dificultades de Aprendizaje.Práctica ProfesionalEstrategias de Manejo Cognitivo Conductual en las Dificultades de Aprendizaje.Trabajo de Tesis II

REQUISITOS

Grado Académico de Bachiller copia legalizada.Certificados originales de estudios universitarios de pregrado.Recibo de pago por derecho de postulación.Certificado, constancia o compromiso de conocer un idioma extranjero.*Fotocopia del DNI o fotocopia legalizada del Carné de Extranjería.Cuatro fotografías tamaño carné a colores con fondo blanco, sin lentes oscuros.Curriculum Vitae descriptivo y documentado (Fotocopia legalizada de los grados y títulos; fotocopia simple del resto de documentos).Aprobar el examen de admisión.* Indispensable para la obtención del grado.

EVALUACIONES

Examen de motricidad orofacialExamen PsicológicoExamen de comprensión lectora y redacciónEntrevista personalEvaluación del expediente

La Pontificia Universidad Católica del Perú otorga el grado de Magíster en Educación con mención en Dificultades de Aprendizaje a quienes cumplan con los siguientes requisitos:

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría

ADMISIÓN:

OBTENCIÓN DEL GRADO

Aprobar el plan de estudios correspondiente.

Acreditar el conocimiento del idioma inglés y portugués en el nivel intermedio exigido por la Universidad, según el

Reglamento para la Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades Académicas.

Sustentar y aprobar la tesis de grado ante jurado y en acto público. Como alternativa a la tesis, el alumno puede

presentar un artículo apto para la publicación en una revista indexada.

Cumplan con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.

Diversificación y Programación Curricular en Dificultades de Aprendizaje.Práctica ProfesionalEstrategias de Manejo Cognitivo Conductual en las Dificultades de Aprendizaje.Trabajo de Tesis II

MAESTRÍA ENEDUCACIÓNCON MENCIÓN ENDIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Aylin Bayro NievesMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana

Ericka TamashiroMagíster en Audiología

Jennifer Cannock SalaMg. en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior

Patricia Sambuceti CanesaMg. en Educación

Sandra Cañote GarcíaMg. en Fonoaudiología

Martha Martina Chávez Mg. en Educación

Esperanza Bernaola CoriaDra. en Psicología

Julia Rado TriveñoMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana

María Elena Stuva SilvaMg. en Fonoaudiología

Lourdes Olivera ChávezMg. en Educación con mención en Trastornos de la Comunicación Humana

John Castro TorresMg. en Fonoaudiología

Úrsula Hernández PatrónMg. en Lingüística

Galia Lescano LópezDra. en Psicopedagogía

Jaime Aliaga TovarDr. en Psicología

Ivonne Vela QuichizMg. en Fonoaudiología

Marina Díaz VillegasMg. en Educación con mención en Dificultades de aprendizaje

Patricia Xavier AmpueroMg. en Neuropsicología y Educación

Andrea ChávezMg. en Psicología

Luis Aguilar MendozaDr. en Neurocienciay Biología del Comportamiento

Augusto Frisancho LeónDr. en Psicología

Leonor ChoquehuancaMg. en Educación

Directora de la Maestría

Director de la Escuela de Estudios Superiores - CPALDr. Andrés Cardó Franco

Coordinador Académico

Mg. John Castro Torres

Comité directivoDra. Isabel García PonceMg. Guadalupe Suárez DíazDra. Sheyla Blumen Cohen

Mg. Marcela Sandoval Palacios

DOCENTES:

Dra. Isabel García PonceMg. Guadalupe Suárez DíazDra. Sheyla Blumen Cohen

SEDE DE LA MAESTRÍACentro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPALMartín Pizarro 172 Valle Hermoso de Monterrico Este – SurcoTeléfonos: 706 9093 / 706 9090 / 706 9000 FAX: 706 9050

Web: www.cpal.edu.pe - www.pucp.edu.pe/esgrad/mpalEmail : maestria@cpal.edu.pe

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría

DOCENCIA EN POSGRADOACREDITADA INTERNACIONALMENTE