“LAS TIC EN EL TRABAJO POR PROYECTO: UNA ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS.

ASESOR: DR. LUIS ROSAS GUTIÉRREZ.

SAN JERÓNIMO DE JUÁREZ, GRO., A 19 DE NOVIEMBRE DEL 2011.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALSUBCENTRO SAN JERONIMO

MÓDULO DOSBLOQUE UNO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN BÁSICA.

ESPECIALIZACIÓN:

“COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”

SEGUNDA LECTURA DE LA TERCER TEMÁTICA.

EL USO DE LAS TICS EN EL MARCO DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA RIEB; IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES.

LAS TIC, HERRAMIENTA PARA LA GENERACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

LA TÉCNOLOGIA, ES PROGRESO Y DESARROLLO DE LOS PUEBLOS QUE LA TENGAN Y HAGAN USO DE ELLA PARA EDUCAR Y PREPARAS A SU GENTE.

PARA AFRONTAR LOS NUEVOS RETOS, MÉXICO REFORMULA SU MARCO CURRICULAR EN EDUCACIÓN BÁSICA.

LA EDUCACIÓN ES EL ÚNICO MEDIO PARA LOGRAR Y AVANZAR EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

APRENDIZAJES Y LOGROS DE DESEMPEÑO

APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA NIVEL EDUCATIVO

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR PROYECTOS TRABAJO COLEGIADO

TRABAJO EN EQUIPOLAS TIC, PROMUEVE EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

TRABAJO COLABORATIVO Y CIRCULOS DE ESTUDIO

ENSEÑANZA CENTRADO EN EL ALUMNO, PROMUEVE LACOMPETENCIA EN EL MANEJO DE LAS TIC.

REFLEXIONANDO SOBRE LA PRÁCTICA

COMPETENCIAS EN EL MANEJO DE LAS TIC.

RELACIONANDO LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA