Departamento de Instituciones, Organizaciones y Estrategia

Programa Agronegocios y Alimentos FAUBA

CUESTIONARIO I

Trabajo Final para aprobar la materia: Macroeconomía

Diana Fiorella Enriquez Castillo

Publio Oscar Castro Santander

2015

Escuela para Graduados Ing. Agr. Alberto Soriano

Facultad de Agronomía – Universidad de Buenos Aires

Cuestionario I

Publio Castro, Diana Enriquez 1

1. Concepto y mención de (De ejemplos comparativos de 2 países)

a) Conceptos:

Crecimiento

Es el incremento porcentual del producto bruto interno de una economía en un período de

tiempo

En el siguiente recuadro se observa que Perú, a partir del años 2005 empezó a incrementar

considerablemente su PBI, siendo el país que más crecimiento ha tenido en términos

porcentuales de su PBI desde 1998 con un crecimiento de 100 %, debido buenas políticas

económicas, que han estabilizado a las finanzas públicas, han reducido drásticamente el

endeudamiento del gobierno, han promovido el crédito interno, y han reducido la inflación

al nivel de los países avanzados. Además, en la última década ha habido una apertura

enorme de nuestro comercio exterior, lo que nos ha dado oportunidades impensadas en el

pasado.

También se observa que Venezuela es el país que menos crecimiento económico tuvo en

Sudamérica, debido a en gran medida a que su economía depende del precio del crudo

obteniendo mejores resultados en periodos en los que el precio del crudo se incrementa.

Gráfico 1. Producto bruto interno en América Latina.

Inflación

Es el incremento del nivel general de precios de una economía, llamado nivel de precios.

La tasa de inflación es la tasa a la que sube el nivel de precios (también existe la deflación

es un descenso continuo del nivel de precios que corresponde a una tasa de inflación

negativa).

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La inflación afecta a la distribución de la renta dentro de una economía.

Una elevada inflación (así como un alta deflación), trae consecuencias similares en las

distorsiones de la economía; además, de un aumento en la incertidumbre de los

inversionistas

Como se puede ver en el gráfico 2 se observa que la mayor tasa de inflación es la de

Venezuela, causada principalmente por la gran cantidad de dinero que imprime el Banco

Central para suplir el enorme gasto público del Estado que los ingresos del petróleo no

alcanzan a suplir.

La inflación en Venezuela siempre ha sido alta, así como la liquidez monetaria, en parte

debido a que se convirtió en una economía rentista que depende de los ingresos del

petróleo.

Mientras que Perú, se observa que durante los últimos 8 años a tenido una política de

mantener su inflación por debajo de 3 %, obteniendo en promedio de Latinoamérica la tasa

de inflación más baja.

Gráfico 2. Inflación de Latinoamérica.

Desempleo

El desempleo es el número de personas que no tienen empleo pero están buscando uno. Su

indicador es la tasa de desempleo que se obtiene del cociente entre el número de personas

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que no tienen empleo, pero están buscando uno (condición de desempleo), sobre la

cantidad de personas activas. Se expresa así:

Dónde:

µ = Tasa de Desempleo

= Desempleados

L= Población Activa

El Perú se estuvo consolidando como uno de los países con la mayor disminución de

desempleo urbano, que a finales del año 2013, llego a una cifra del 6% (tasa anual), del

mismo modo el mercado laboral en Chile se muestra muy dinámico alcanzando los niveles

bajos de desempleo de la última década.

Gráfico 3. Desempleo en América Latina.

PIB y PIB per cápita

El PIB es la suma del consumo, la inversión, el gasto público, la inversión en existencias y

las exportaciones menos las importaciones.

El PIB, que es el indicador de la producción agregada, puede concebirse de tres formas

equivalentes: (1) el PIB es el valor de los bienes y los servicios finales producidos en la

economía durante un determinado periodo; (2) el PIB es la suma del valor añadido en la

economía durante un determinado periodo; (3) el PIB es la suma de las rentas de la

economía durante un determinado periodo.

PBI per cápita, es el cociente del PBI de un país entre la población del mismo, indica el

nivel medio de vida de un país.

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Se puede tener un crecimiento elevado PIB o un elevado PIB per Cápita con un

crecimiento constante, como Chile que se espera que para el 2018 tenga un valor PBI per

cápita cercano a los 25.000,00 dólares. Un país, como Perú, que a pesar de tener un

crecimiento constante tiene un bajo nivel PIB per cápita, como Perú, que espera tener para

el 2018 15.683,71 dólares.

Gráfico 4. Producto bruto interno per cápita.

Exportaciones

Que son las compras de bienes y servicios interiores por parte de extranjeros.

Importaciones

Que son las compras de bienes y servicios extranjeros por parte de los consumidores

interiores, las empresas interiores y el estado.

En 2008, las exportaciones de la UE15 representaron un 40,0 % del PIB y las

importaciones un 39,4, por lo que la UE15 tuvo un superávit comercial igual a un 0,6 %

del PIB.

En Estados Unidos en el 2007 las exportaciones representaron el 11.9% del PIB, mientras

que sus importaciones fueron un 17%, por lo que tuvo un déficit comercial (balanza

comercial negativa) ese año en 5.1%.

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b) Ecuación macroeconómica fundamental y modelo de brechas. Consigne que

efecto tendría en el sector externo si un país aumenta el gasto público (personal

y sueldos) y describan el modelo.

La ecuación macroeconómica fundamental representa la equivalencia entre la oferta y la

demanda global de la economía. Para una economía abierta se puede representar así:

PBI + M = C +I + X

Vemos que el producto bruto interno más las importaciones es idéntico al consumo más la

inversión más las exportaciones.

De ella se deriva el modelo de las tres brechas:

El primer paréntesis representa al superávit del sector privado. Su ingreso es el saldo

disponible luego de realizar sus operaciones con el sector público, pagando impuestos y

recibiendo transferencias. Su gasto se compone de bienes de consumo y bienes de

inversión.

El segundo paréntesis es el superávit del sector público. Sus ingresos se obtienen mediante

los recursos tributarios obtenidos del sector privado. Sus gastos están divididos en bienes

de consumo, de inversión y transferencias.

El tercer paréntesis representa el superávit del sector externo en términos de ingresos de

bienes.

Suponiendo que el estado aumenta el Gasto Publico (G):

Privado Público Externo

(S – I) + (T – G) = (X – M)

Si el estado aumenta el gasto público se podría considerar que, G > T, entrando en

un “déficit presupuestario”, por lo que reflejaría un ahorro público en negativo (-).

Este incremento interno implicaría una mayor demanda de bienes y/o servicios, que

de no ser abastecidos por la producción nacional, se tendrían que importar creando

un déficit externo. Donde:

(X < M) M: Excedente de Importación (Incremento)

A corto plazo el país tendría mejores ingresos, mejorando su PBI, pero, a largo

plazo el desequilibrio del sector público llevaría a que el país firme bonos o pagarés

a quienes les financien el “exceso”, creando una deuda a futuro en términos de

bonos públicos.

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2. Ecuaciones y gráficos para el equilibrio para una economía sin dinero. Sintetice

gráficamente el efecto en la renta nacional (o producto) de las siguientes

operaciones

a) El gobierno aumenta el gasto público

Si inicialmente nos encontramos en un punto de equilibrio A, y se da el caso de que el

gobierno aumente el gasto público ( ) el cual es uno de los componentes de la demanda

( ), ésta aumentará y consecuentemente provocará un

aumento de la producción y renta en la misma proporción, el cual provocará un nuevo

aumento de la demanda y un nuevo aumento de la producción y así sucesivamente que nos

llevará finalmente al nuevo punto de equilibrio A´.

Gráfico 5. Efecto del aumento del gasto público.

b) Cambia la proporción marginal a consumir de la población

Si se da el caso que aumente el valor de la propensión marginal a consumir, de C1 a C1´, el

valor de la demanda aumentará al igual que la

producción, pasando de Y0 a Y1, por tanto también se incrementará el nivel de la renta de

equilibrio en la misma proporción. Pasando del punto de equilibrio A a A´. Y viceversa.

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Gráfico 6. Efecto de la variación de la proporción marginal a consumir de la población.

c) Explique el valor del multiplicador y sintetice que efecto tiene el cambio que

aumenta esa proporción a consumir.

El multiplicador designa el coeficiente numérico que indica la magnitud del aumento de la

renta producido por el aumento del gasto autónomo en una unidad; es decir que es el

número que indica cuántas veces ha aumentado la renta en relación con el aumento del

gasto autónomo.

Como el término c1 perteneciente a la ecuación del multiplicador tiene un valor entre 0 y 1,

el multiplicador será un número mayor que 1. Al aumentar el c1 a un valor cercano a 1

mayor será el multiplicador.

A´

A

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3. Dinero: sintetice la oferta y demanda de dinero y la creación primaria y

secundaria (relaciones entre banco central con el sector público, financiero y

externo), el multiplicador (conceptos y ejemplos) monetario (forma en que un

banco central crea dinero)

a) Dinero

Es un bien divisible aceptado por el público a cambio de otros bienes y servicios, su

función esencial es facilitar las transacciones y debe conservar el valor para funcionar con

justicia en el intercambio y también para que las personas puedan ahorrar.

b) Oferta y Demanda de Dinero

Está en función del nivel total de transacciones que se realizan en la economía y del tipo de

interés; siendo aproximadamente proporcional a la renta nominal.

Relación L - M:

Md =$YL (i)

Dónde:

Md = Demanda de dinero

Y = Renta Nominal

L(i) = Tipo de interés

Grafico 7. Tipo de Interés, vs Cantidad de dinero.

Fuente: Blanchard y Pérez, 2011.

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c) Creación de dinero

Primaria

Entrada en circulación de billetes recién impresos y monedas recién acuñadas.

Se puede modificar la base monetaria mediante

Compra de patrones de oro

Aumento de los créditos al sector privado

Compra de títulos

Convertibilidad

Incrementando reservas internacionales

Crédito a los bancos contra una garantía

Realizando redescuentos a los bancos

Operaciones de mercado abierto compra y/o venta de títulos públicos

Secundaria

Realizado por los bancos comerciales, se considera una tasa de encaje

A través del financiamiento de las transacciones

Esta creación está dada por:

M = mm * H

Dónde:

M = Oferta monetaria

Mm = Multiplicador monetario

H = Base monetaria (Dinero de Alta Potencia)

Por lo tanto:

M = E + D

Dónde:

= Coeficiente de reserva

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E = Efectivo

D = Depósito

R = Reservas

Cuadro 1; Indicadores monetarios.

Sin Efectivo Con Efectivo + Depósitos

M=D; H=R

R=D

D=1/*R

Finalmente:

M=1/*R, “multiplicador

monetario”= 1/

Supuesto: E=eD

H=E+R

H=eD+D

H=1/(e+1/)*H….. (I)

Del supuesto: M=E+D

M= eD + D

M=(1+e)*D……. (II)

De I y II

M=(1+e)/(e+)*H, “multiplicador

monetario” = (1+e)/(e+)

Fuente: Blanchard y Pérez, 2011.

d) El multiplicador monetario

Representa la capacidad de creación de dinero por parte de los bancos comerciales.

Oferta de dinero = Demanda de dinero

De la oferta de dinero tenemos: , llamado efecto multiplicador, que es

mayor a 1. Y nos indica que la oferta monetaria depende de la cantidad de dinero del

Banco Central, e implica que un cambio dado del dinero del Banco Central produce un

efecto mayor en la oferta monetaria.

Ejemplo: Si se tiene que en un país el efecto multiplicador, , es igual a

4; y el Banco Central compra bonos por valor de 15 millones de dólares en una operación

de mercado abierto, la oferta de dinero total será: 4 * 15 millones = 60 millones de dólares.

4. Ecuaciones y gráficos del equilibrio del modo de bienes y dinero (IS y LM).

Consigne como se construyen dichas curvas y que implicancias y movimientos

tendrían las siguientes políticas

a) El gobierno emite bonos públicos y en el mercado son comprados la mayoría

por el banco central.

En el caso de que el banco central compre los bonos públicos, indica que la oferta

monetaria aumentaría ( ), así mismo el tipo de interés disminuye. Y finalmente la

producción y renta se incrementarán. La curva LM es la única que se desplaza hacia abajo.

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Gráfico 8. Desplazamiento de la curva LM

b. El gobierno aumenta los salarios y el gasto público (Ejm. Defensa, salud,

educación).

Al aumentar los salarios (se aumenta el consumo ( C )) y el gasto público (G), variables de

la ecuación del equilibrio de mercados de bienes , se

incrementará la renta y la producción ( ), consecuentemente el tipo de interés (

aumentaría por el un incremento en la demanda de dinero.

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Gráfico 9. Desplazamiento de la curva IS.

5 De las políticas explicadas anteriormente, cómo quedarían en el nuevo

equilibrio la tasa de interés, la inversión privada, el gasto público, el consumo

y la actividad económica (el producto nacional), recuerde que estamos en una

economía cerrada (sin exportaciones ni tipo de cambio) a precio contante.

Si aumenta el gasto público y los salarios (aumenta el consumo), entonces aumenta la

demanda agregada autónoma, y por el efector multiplicador, aumentará la producción y

renta, pero esto también originara un aumento en la demanda de dinero, por lo tanto se

incrementará el interés pasando de i1 a i2; eventualmente la inversión disminuiría. Por lo

tanto, se aplica el aumento de la oferta monetaria para ajustar esta disminución y disminuir

el interés a i3, llevando los niveles de producción hasta Y3.

En el nuevo equilibrio (Y3):

El interés i3 debería tener el mismo valor que el i1 para no alterar la inversión

privada o en su defecto tener un valor menor para promover una mayor inversión.

El Gasto público y el consumo, promovería un incremento en la renta que también

incrementaría la actividad económica pasando de Y1 a Y3.

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Gráfico 10. Efecto de la combinación de políticas económicas.