M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
of 10
-
Upload
websocialcpe -
Category
Documents
-
view
223 -
download
0
Transcript of M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
1/10
Pgina1de10
ANEXO6 FORMATOPARALAELABORACINYPRESENTACINDEPROTOCOLOS
COMPUTADORESPARA
EDUCAR
EstrategiadeFormacinyAccesoparalaapropiacinpedaggicadelasTIC2012 2014PROTOCOLON.6
MOMENTO:I NIVEL:2Apropiacinbsicade TIC
ACTIVIDAD:CiudadanaDigital.
ESTNDARDECOMPETENCIA: Compartirconcolegas,estudiantes,padresyacadmicosposicionesacercadelasTICysuincidenciaenelaprendizaje.
Motivar laparticipacinactivadedocentes,directivos y estudiantes dentro de losprocesos de cambio educativo con laapropiacindelasTIC.
Comprender la necesidad de la integracinde la tecnologa en el currculo y en elaprendizaje poniendo en prctica laciudadana digital, para ayudar a definir elcomportamiento y el uso deseable de las
TICcomo
ciudadano
digital.
COMPETENCIA: Reflexionansobrelaimportanciadelas TICeneltrabajopedaggicoylaformacomosepuedenusarestasherramientasenellogrodelascompetenciaspropuestasporelMENenlosprogramascurriculares.
Explicitan demanera fluida la importancia y las implicaciones de laciudadanadigitalennuestrocontextoactual.
Reconocen los elementos importantes para realizar procesos decambiopersonalyeducativosalapropiarsede lasTICyalejercer laciudadanadigital.
Promuevenelusoseguro,sano,legalyticodelainformacindigitaly de las TIC, el respeto por los derechos de autor, la propiedadintelectual y la documentacin apropiada de la informacin y lostrmitesimplcitosenelejerciciodelaciudadanadigital.
OBJETIVODELAACTIVIDAD:
Realizarelprocesode formacinen lascompetenciasysaberesnecesariosypertinentespara lacertificacindeCiudadanadigital cumpliendo con los criterios para certificarse como ciudadano digital (maestro digital), de talmanera que con su
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
2/10
Pgina2de10
formacin contribuyaa la transparencia, lagestindigitalanteelEstadoya la resolucindeproblemas relacionadoscon lademocracia,laparticipacinylavisindelEstadoantetodosloscolombianos.
TIEMPODELAACTIVIDAD: 12 horas FECHADEEJECUCIN:
ENFOQUEPEDAGOGICO:
Elenfoque
Pedaggico
que
orienta
la
actividad
es
Por
Competencias,
segn
se
desarrolla
en
el
ANEXO
1
Enfoque
Pedaggico
delaFundacinUniversitariaCatlicadelNorteparalaEstrategiadeFormacindedocentes enTICparalosaos2012a2014delprogramaComputadoresparaEducar.
PRESENTACIONDELTEMA:
El
Ministerio
de
Educacin
Nacional,
desde
el
Plan
Nacional
de
Educacin
2006
2016,
(Plan
sectorial
2010
2014)
Educacin
de
Calidad el Camino hacia laprosperidad con relacin a lapoltica de educar conpertinencia e innovacin en la educacin,impulsa el programa de CiudadanaDigital, para la certificacin de MaestroDigital, en Colombia. Esta estrategia estdirigidaadocentesydirectivosdocentesdeeducacinbsicaymedia,enconcordanciaconlapolticanacional,quebuscahacerde Colombiaunpas tecnolgico con un usomasivo de Internet y un ecosistema digitalnacional: siendo esta la razndelPrograma de CiudadanaDigital que se inscribe en el Plan Vive Digital Colombia, (www.vivedigital.gov.co ), ya que sereconocequeelconocimiento,usoy difusinde lastecnologasde la informaciny lascomunicaciones(TIC)sonrequisitosesencialesparaelcrecimientosostenibledelpasyparacontribuiralacalidaddelaeducacinentodossusnivelesymbitos.Conrelacinaltemadeciudadanadigital,herramientaparafortalecerelaprendizajeylosprocesospedaggicosatravsdelaTICygobiernoen lnea,enelPNDE(20062016)sepueden leeralgunosobjetivos,estrategiasyprogramasqueconstituyenantecedentesaestetemaysoncartadenavegacinparadesarrollar lastemticasquepresentan lascartillasdelprogramaciudadano digital, para que cada docente, que recibe la formacin, asuma los cambios en la prctica pedaggica y en lautilizacindedistintastecnologas, instrumentosycontenidosdigitales.Loscambiosen laprcticade losdocentessuponentenersaber,interactuarygenerarconocimientosmediantelautilizacindeherramientasdigitales(TIC)ytalleresbsicossobre
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
3/10
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
4/10
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
5/10
Pgina5de10
estudianteysusproblemas yserguadelprocesoformativoypersonaldelestudianteenunamodalidaddeformacinblendedlearningoaprendizajemezclado.El tener formacinycertificacinde laciudadanadigital,queesunade lasmetasdeeste
procesode
formacin,
llevan
a
otro
propsito
relacionado
con
el
ejercicio
de
la
ciudadana
que
es
cumplir
las
funciones
de
ser
ciudadanodeColombiaycontribuircon laconstruccindeunEstadomseficiente,ms transparenteyparticipativo,yqueprestemejoresserviciosalosciudadanosyalasempresas,atravsdelaprovechamientodelasTecnologasdelaInformacinylaComunicacin.
Eneldecreto1151deAbrildel2008,quereglamentaenpartelanormatividadvigentesobreloqueeselGobiernoenlnea sepuede leer lo siguiente: Las disposiciones a que se refiere el presente Decreto son de obligatorio cumplimiento para las
entidades
que
conforman
la
Administracin
Pblica,
en
los
trminos
de
los
artculos
2
de
la
Ley
962
de
2005
y
39
de
la
Ley
489
de 1998;y sedejaenmanosdelministerio laelaboracinde laspolticas yelmanualparaparticipardelgobiernoen lnea.Responsable institucionalde ladefinicindepolticasyestndares.EIMinisteriodeComunicaciones,a travsdelProgramaAgendadeConectividad odelaentidadquehaga susveces,eselresponsabledecoordinarlaimplementaci6ndelaEstrategiadeGobiernoEnLneaydeladefinici6ndelaspolticasyestndaresrespectivos,paralocualdeberelaborarel"ManualparalaimplementacindelaestrategiadeGobiernoenLnea"
METODOLOGA(Secuencia
de
actividades):
Eldesarrollodeestaactividady subactividadcomprendecuatro (4)momentosen lasdos instanciasenque sedesarrolla laformacin,segnlamodalidadvirtualypresencialblendedlearningoaprendizajemixto.
LassubactividadessondesarrollarloscontenidosdelMinisteriodelasTICrequeridosparacertificarsecomociudadanodigital.Entotalsoncinco(5):
Alfabetizacininformacional DidcticaapoyadaenlasTIC AprendizajeApoyadoenTIC HerramientasquefortalecenelAprendizaje PolticadeGobiernoenLnea(GEL)
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
6/10
Pgina6de10
ElGestor: Verificarasistencia,presentacindeltema Valoracininicialoautodiagnstico Explicacionesgeneralesymediadassobreloqueeselprogramaciudadanadigitalysuscomponentes. ExploracinguiadasobrelascartillasdeformacinqueproponeeldelMinisterioTICparacertificarsecomociudadanodigital.
Estructura: Introduccin, resultadosdeaprendizaje,descripcinde losprocedimientos segnactividadyaprendizajesalograr (apoyados en graficas, mapas, dibujos y otras ilustraciones), Talleres y ejercicios de aplicacin, Evaluacin yseguimientodelaactividad.
Eldocente: Realizacinprcticadetalleres(presencialovirtual),deactividadesrelacionadosconloscontenidosdelascartillas Trabajoindividualoenequipos:elaborareldiseoounbosquejodeloqueserasucartilladidcticapedaggica. ExploracinyconocimientosobreplataformadeGobiernoenlnea ElaboracindecartillasdidcticasypedaggicasconcontenidosdeciudadanadigitalyGobiernoenlnea Modelooformatoparaimplementareneldesarrollodelosprogramascurricularesdelainstitucin
Trabajode
profundizacin:
Registroenlaplataformaoficialparapresentarlapruebadecertificacin Estudiodeloscontenidosdelascartillasypreparacinparalapruebadecertificacin Visitarelsitioyconsultartodolorelacionadoconelprocedimientoyoperatividaddelapruebadecertificacin:http://www.unad.edu.co/boletin/images/documentos/PROTOCOLO%20PROGRAMA%20CIUDADANIA%20DIGITAL%20CERTIFICACI%C3%93N%20%20MAESTROS%202012.pdf
Preguntas,comentariosyvaloracindeltrabajorealizadoenlasesin
MATERIALDIDCTICO: Cartillasciudadanodigital Cursosvirtualessobreciudadanodigital Tutorialesypginaswebdeciudadanodigital,GobiernoenLnea
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
7/10
Pgina7de10
EVALUACIN:
Laestrategiadeevaluacinserealizasobrelosproductosylascompetenciasen losdesempeosdelosparticipantesenestastemticassobreciudadanadigital,medianteunarbricaolistadechequeo,sevaloralacalidaddelosproductosgeneradosenlasubactividad,lacualdebeincluirloscriteriosdecoherenciaypertinencia,comosedescribeacontinuacin:
TCNICAS INSTRUMENTOS
Observacinsistemticadelprocesode
formacin.
Listadechequeopreparadaporeldocente.Guas
de
observacin
RegistrosdescriptivosValoracindeproductosdescritosenlasevidenciasdeaprendizaje.
Listadechequeoycotejopreparadaporeldocente Rbricas Portafolio
Formulacindepreguntassegnloscriteriosdeevaluacinylasevidencias
deaprendizaje
descritas
anteriormente.
Cuestionariopreparadoporeldocente. Estrategiasenlnea,mediantelaplataformaLMSparala
autoevaluacin,
coevaluacin
y
heteroevaluacin.
Mediante una lista de chequeo de criterios de desempeo se valoran las competencias en la formacin docente en TIC,presentadasacontinuacin:
CompetenciasPedaggicas: DiseayrealizapropuestaspedaggicasincorporandolasTICparaelmejoramientodelacalidadeducativa.Hace
referencia
al
saber
que
pone
en
objetos
de
enseanza
para
la
participacin
en
el
gobierno
en
lnea
Asumeunaperspectivapedaggicaydidcticaalaplicarlossaberesenelejerciciodelaciudadanadigital Propicialaorganizacinymovilidaddesabereshaciendousodelascartillasdeciudadanadigital AnalizalarelacindelapropuestapedaggicaenTICconsuPEI,conlosenfoqueseducativosemergentesylagestindelEstado
Competenciastcnicasytecnolgicas: Utilizabuscadoresybasesdedatosparaaccederainformacionesespecializadas.
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
8/10
Pgina8de10
RealizaexploracionesdelosportalesdeCiudadanodigitalUNAD,SENA Desarrollahabilidadesparaindagacinycomunicacinenlosportalesdegobiernoenlnea. Desarrollahabilidadesdeparticipacinyaccinresponsables Tienemanejoydestrezasparanavegar,hacerusodeTICydefenderseenunmundotecnolgicodigitalizado
Competenciasevaluativas: Introducepropuestasdemejoraqueincidanenelaprendizajedelosestudiantes. Establecenjuiciospropositivosacercadesuprocesoformativohaciendoexplcitossuscompromisos Adoptaposicionesfrentealodesarrolladoconlaestrategia
Competenciascomunicativas: ComunicademaneraescritayoralconclaridadsudesafopordesarrollarunapropuestapedaggicaincorporandolasTIC. Comunicaefectivamenteinformacineideasrelevantesaestudiantes,padresdefamiliaycolegas Generadilogosparticipativosydereflexiones Escribendemaneraclarayprecisaloquequierelograrconsusestudiantes
Competencias
investigativas:
DiseaunapropuestapedaggicaenTICdesdeunaperspectivainvestigativayproductiva. Aplicalosaspectostericosquefundamentansuhacerylaaccinprctica Orientayguasutrabajoenelproyectoporunapreguntayunpensamientoreflexivoymetodolgico Problematizalarealidadeducativa,escreativoeinnovador
Competenciasactitudinales:Realiza
un
acto
de
conciencia
acerca
de
la
importancia
de
proponer
mejoras
pedaggicas
en
el
aula.
Generarunarelacinpertinenteentreeldocente,elconocimientoaensearyelestudiante. ProponemejoresformasdetrabajarlasTICensulaborpedaggica ElaborauncuestionarioamaneradetestparaqueelestudianteexpreselasdebilidadesyfortalezasquetieneparautilizarlasTIC
PlaneayestructuracolaborativamentepropuestaspedaggicaqueincorporenlasTICeneldesarrollodeloscurrculos.
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
9/10
-
7/30/2019 M1N2A6 Ciudadania Digital (Bel)
10/10
Pgina10de10
RECURSOSTICAUTILIZAR: Saladecomputadoresconconexinainternet Softwarelibrecompatibleconweb2.0 Plataformaautilizarenelprocesodecapacitacin Plataformaderegistrodelapruebasobreciudadanodigital. PortaldeGobiernoenLnea CartillasdigitalesdelprogramaCiudadanaDigital
PRODUCTOS:
Nmerodedocentescertificadosenciudadanodigital NmerodedocentesubicadosencategorasuperiorconlapruebacompetenciasenlaapropiacindelasTIC RegistrodelosdocentesenlaplataformadelaUNAD,paracursovirtualdeapoyoycertificacin Presentacindelaevaluacinylacertificacincomociudadanodigital Cartillasy/oguasdetrabajo. Registrodeevidenciasdetrabajos Asistenciasalosprocesosdeformacin Protocolosdenivel
SISTEMADEINFORMACIN:
Registroenel sistemaSIMECysegnlosmecanismosdeseguimientoyelFormatoderealizacindelaactividad,dondequedaregistra la fecha, lasactividades realizadasy loscompromisosadquiridosen las reuniones,avanceen laejecuciny todas las
actividadescorrespondientes
a
la
sensibilizacin
durante
cada
semana.
Los
registros
de
asistencia,
evidencias
fotogrficas
y
dems informacinquedisponga ladireccingeneraldeCPE,sediligenciarenelSistemadeinformacinparaelmonitoreoyevaluacindeCPEmximoalos5dassiguientesdelevento(FORMATOSASUBIRSIMEC)
