LÓXICAMATEMÁTICA...MUÍÑOS DE VENTO: recorto e decoro un cadrado de cartolina ou papel. Seguimos...
Transcript of LÓXICAMATEMÁTICA...MUÍÑOS DE VENTO: recorto e decoro un cadrado de cartolina ou papel. Seguimos...
LÓXICAMATEMÁTICA
TETRIS: pensamos como temosque xuntar as pezas para
completar o cadrado. Axuntamoso modelo. Tamén estarán nacarpeta do Drive "Familias".
GRÁFICA: buscamos obxectos iguaispola casa, contamos cantos hai de
cada e plasmamos o resultadonunha gráfica como a do modelo.
SIMETRÍAS: somos simétricos?Completa ou debuxa as caras para
que sexan simétricas. Taménpodemos facer simetrías con pezas
soltas ou de construción.
ORIENTACIÓN ESPACIAL: fíxate naposición da tartaruga, rodea ecolorea as que miran cara ao
mesmo lado.
GRAFOMOTRICIDADE
POMPÓNS: con pinzas intentamoscoller pompóns e clasificalos pola
cor, tamaño ou número.
TULIPÁN: con papel de distintascores facemos estas flores seguindo
o modelo.
UNIMOS: uno os puntos e coloreoo debuxo.
A SERPE: debuxo unha serpe enespiral nun papel ou cartolina.
Decóroa e recórtoa. Coloco unhacinta na parte da cabeza. Xa temos
o noso móbil.
LECTOESCRITURA
TRAZOS: seguindo un modelorepasamos as letras cun
bastonciño das orellas e tempera.Podemos repasar todas ou as donoso nome, apelido, dun amigo/a
ou familiar, palabras sinxelas...
RODAS: poñemos rodas aos cochesasociando as maiúsculas coas súas
minúsculas. Podemos empregaradhesivos de cores, pintar uns brancos...Podemos tamén xogar a asociar cada
coche coas rodas da mesma cor.
BUSCA LETRAS: vemos o conto "Juegode letras". Debuxamos a eiruga lectorae coa súa axuda buscamos pola casaobxectos con formas de letras. Pararematar, podemos intentar formar
palabras con eles.
Os materiais necesarios estarán subidos no Drive Familias.
IDENTIFICA O SON: pegamosunhas tiras de papel coas letras doabecedario nunha ventá como naimaxe. Facemos o son das letras eo neno/a ten que buscar de cal se
trata e cortala.
NATUREZA
ANIMAIS DO BOSQUE: creamos onoso propio bosque coa plantilla
que atoparedes no Drive Familias.Podedes falar un pouco de cada
animal, buscar info... saber se estánen perigo de extinción. Os debuxos
quedan moi ben con acuarelas.
VEXO, VEXO PRIMAVERA:observamos a lámina que
atoparemos no Drive Familias erespondemos ás distintas
preguntas das tarxetas sinalandosobre a mesma, marcando cun
gomet, rodeando, facendo unha X...
FLORES CONXELADAS: recollemosflores ou herbas aromáticas,
conxelámolas empregando unhabandexa de cubiños de xeo, con augamorna e un contagotas, pincel, botella
de spray... intentamos "salvalas".
EXPLORAMOS AS SEMENTES: sondoadas de sacar? onde se atopan?
Son iguais? Comparamos o seutamaño, o peso... cantas hai decada? Facemos un gráfico, que
alimento ten máis? cal ten menos?
ARTE
MUÍÑOS DE VENTO: recorto edecoro un cadrado de cartolina ou
papel. Seguimos as instruciónspara recortar o muíño. Coloca a
cana coa axuda dunha chincheta.
GRILANDA DE PRIMAVERA:cortamos unha cartolina conforma dun aro. Debuxamos,
recortamos e coloreamos flores,follas, bolboretas, paxaros...
Pegamos libremente todos oselementos da natureza.
FOGUETE ESPACIAL: empregando unrectángulo e un triángulo feito en
cartolina ou cartón facemos un foguete.Pintámolo coas cores do arco da vella,pegamos a nosa foto e colgamos tiras
de cores, poden ser papeis, tea...
MARCO DE CORES: enchemos unmarco de fotos con cola, botamos
separadas unhas gotiñas decolorante alimenticio de distintascores, cun palillo mesturamos as
cores. Deixamos secar.
ARTEMUÍÑOS DE VENTO: .
INSTRUCIÓNS
LEMBRADE COMPARTIRCON NÓS FOTOS DASVOSAS ACTIVIDADES ATRAVÉS DA CARPETADO DRIVE VÍDEOS EFOTOS DE CORENTENA.