UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

FACULTAD DE HUMANIDADES.

FUNDAMENTOS Y TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN.

Delors, Jaques (1994): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación

encierra un tesoro. El Correo de la UNESCO, pp. 91-103.

MSc. Dilia Figueroa de Teos

El siglo XXI

La era de la información y la

comunicación

Planteará a la educación una doble

exigencia

Deberá hallar y definir orientaciones que

permitan no dejarse sumergir por la

corriente de informaciones

Para cumplir el conjunto de las misiones

que les son propias, la educación debe

estructurarse en torno a cuatro

aprendizajes fundamentales que en el

transcurso de la vida serán para cada

persona, en cierto sentido, los pilares del

conocimiento

LOS PILARES DE EDUCACIÓN

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

•Aprender a conocer, es decir, adquirir los

instrumentos de la comprensión

• Aprender a hacer, para poder influir sobre el

propio entorno

• Aprender a vivir juntos, para participar y

cooperar con los demás en todas las actividades

humanas

•Aprender a ser, un proceso fundamental que

recoge elementos de los tres anteriores.

APRENDER A CONOCER

Conocimientos clasificados y codificados que al

dominio de los instrumentos mismos del saber,

puede considerarse a la vez medio y finalidad de

la vida humana.

Aprender para conocer supone, en primer

termino, aprender a aprender, ejercitando la

atención, la memoria y el pensamiento.

APRENDER A HACER

¿cómo enseñar al alumno a poner en

práctica sus conocimientos y, al mismo

tiempo, como adaptar la enseñanza al futuro

mercado del trabajo

APRENDER A VIVIR JUNTOS, APRENDER A VIVIR CON LOS

DEMÁS

Aprender a convivir es una tarea diaria y contribuye en el

perfeccionamiento de la vida humana.

Es la base del desarrollo de la persona ya que de esta manera es

muy eficaz para aprender nuevos conocimientos que nos llegan

desde diferentes medios.

Pero para ello hay que pasar por estas fases: el Descubrimiento

del otro, primero de uno mismo y tender hacia objetivos comunes

APRENDER A SER

La educación debe contribuir al desarrollo global

de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia,

sensibilidad, sentido estético, responsabilidad

individual, espiritualidad.

Para desarrollar Para construir

A través de Que Impulsa con y lograr

MedianteDa como resultado Mediante Fomentando

Para desarrollarPara impulsar Para promover Para desarrollar

Orienta la Para desarrollar

Es

Favorece la

Exige

Propicia

Permiten Implica

Requiere de

Para fortalecer

Desarrollo integral humano

Los 4 pilares del conocimiento

Aprender a aprender Aprender a serAprender a vivir juntosAprender a hacer

Curiosidad Intelectual Competencias Especificas Nueva Identidad cuidadana

Libertad Humana

Creatividad Iniciativa y trabajo en equipo

El descubrimiento gradual del otro

Inteligencia, Sentido Estético - Espiritualidad

Análisis de la realidad y Autonomía de juicio

Cualificación técnica y científica Proyectos comunes

Responsabilidad, imaginación

Juegos, visitas a empresas, viajestrabajos prácticos, asignaturas científicas

Asumir riesgos, resolver conflictos

Objetivos comunes Auto conocimiento

Competencias del futuro

Educar para toda la vida

Se orienta al

Los cuatro pilares de la educación

Apropiémonos de la información con

la siguiente estructura:

PASO 1 y 2:

Asignación,

lectura e

investigación de

tema a cada

miembro

JIGSAW DE EXPERTOS

PASO 3:

Reunión

de expertos

PASO 4: Regreso

a su equipo como

experto

JIGSAW DE EXPERTOS...

Continuación

Contestemos la guía

Guía de Lectura No. 1

1. Debe leer la lectura asignada en clase.

2. Después de leer debe elaborar un organizador para comparar.

(ejemplo)

Título:

Autor:

Pilar 1: Nombre ¿Qué dice? ¿Cómo es en Guatemala

Pilar 2: Nombre

Pilar 3: Nombre

Pilar 4: Nombre

Escribir 4 conclusiones

PUESTA EN COMÚN

Compartamos los trabajos en plenaria

Buen trabajo

FELICITACIONES.