Los robots: Iniciación a la robótica y los

lenguajes de programaciónAmaia Crespo, Xuban Beitia, Haizea Arriola eta Uxue Fdez-

Andes

SarreraHELBURUA: Umeen gaitasunak, kapazitate zein oinarrizko konpetentziak garatzeko jardun nahi den proiektua da, programazioa eta robotikaz baliatuz.

ZERTARAKO? Robotikaren erabilera honen bidez, lan egiteko modu alternatibo bat da eta kurrikulum-eko edukiak modu desberdin batean lantzea ahalbidetzen du, gaitasun eta konpetentziak garatuz.

“Ez robotika ikasteko, baizik eta robotikaren bidez ikasteko”Umeen irudimena da proiektu honen abiapuntua eta objektuen irudikapenean islatzen da haurrek duten ikasteko interesa eta objektuen funtzionamenduen grina.

Zergatik proiektu hau?• Robotikak eta teknologiak gure egunerokotasunean duen

presentzia eta garrantzia kontuan hartuta, eta umeek inkonszienteki hauekin duten kontaktuaz baliatuz, gelatan izan dezaketen pisua ere azpimarratu nahi du proiektu honek.

• Robotikak eta teknologiak beste komunikatzeko modu bat aurkezten digu. Etorkizunari begira beharrezkoak izango dituzten gaitasunak barneratzen aukera ematen du. Gainera, robot eta bestelako apartu bat programatzen, kudeatzen eta kodifikatzen ikasiko dute.

Nola egin?1.FASEA: AZTERTU

Txokoetan robotikaren erlazionatutako materiala

Smarthpone, tablet, mugikorrak… erabili konpetentzia digitalak lantzeko

Taldeka, robot-aren maketa egin

Familien laguntzaz, roboten inguruan ikertu. Klasera informazioa ekarri besteekin elkarbanatzeko.

Zeregin zehatz bat duen robota eraiki

2.PAUSUA

Konturatu hezigarriak diren robotak badaudela.

Ondorioz….

robotak ikas-irakaste prozesuaren parte izan daitezke

Erabilitako materialakBEE BOT

Erle formako robot bat da eta umeek bere ibilbideak zehazteko aginduak emango dituzte. Ibilibideak konfiguratu eta programatuko dituzte, honi esker, garapen kognitiboa, gaitasun ezberdinak eta oinarrizko konpetentziak garatuko dira. Gaitasun komunikatiboa ere landuko da.

LEGO (Oinarrizkoa)

Ikasleek beren robot eta mekanismoak eraikitzeko ariketa erreal edo irrealak planteatuko dizkiegu eta horrela, material ezberdinak erabiltzeari ekingo diote.

Irudimenezko jarduera hauetatik abiatuz, bestelako ariketak planteatuko ditugu, eduki eta oinarrizko konpetentzia gehiago landuko dituztenak.

LEGO (WEDO)

Haur Hezkuntzako azkenengo etapan ematen da eta jarduera honen bidez, legoren piezak erabiliz robotak eraiki eta ondoren, mugimendua erantziko diegu.

BibliografiaReina, M., Reina, S. (2014). Los robots: Iniciación a la robótica y los lenguajes de programación. enTERA2.0, 2, 98-108.