Los retos de la comunicación 2.0 - Facultad de Comunicación Sevilla

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Charla en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla en las jornadas sobre Nuevas fórmulas para emprender en comunicación.

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Jornada: “Nuevas fórmulas para emprender en comunicación”

Facultad de Comunicación - Universidad de Sevilla

@sarappm

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vía @MarshaCollier

Redes sociales: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Con quién?

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Profesionales de la comunicación online

¿Qué valoro de un profesional?

➔ Activo en redes sociales, blogs o probando herramientas

➔ Disponibilidad, eficacia o rapidez en respuesta

➔ Uso constante de Internet: comunicar, dialogar, buscar, investigar,

aprender...

➔ Creatividad y proactividad

➔ Diferenciación (o que me complemente)

➔ ¡Emprendedor!

➔ Que sea persona :)

Page 4: Los retos de la comunicación 2.0 - Facultad de Comunicación Sevilla

El Community manager

➔ Al día en tendencias en comunicación online

➔ Las redes sociales es algo más que programar

tuits

➔ Experiencia, experiencia, experiencia…

➔ Conocer herramientas para ser más eficaz

➔ Trabaja sobre objetivos y mide resultados

➔ ¡Hazlo bonito!

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➔ Feedly

➔ Marcadores y usuarios de Chrome

➔ Pocket y Diigo

➔ Tweetdeck, Hootsuite o BufferApp

➔ Para el móvil: Twicca, Twittbot, Tweddle, Hootsuite, Twitter

oficial…

➔ Google Alerts

Algunas herramientas

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A tener en cuenta:

➔ No puedes abarcarlo todo

➔ No pierdas de vista el contenido

➔ La marca profesional es algo más que

trabajo

➔ Currículo online

➔ Eventos y networking

Marca profesional

Page 7: Los retos de la comunicación 2.0 - Facultad de Comunicación Sevilla

➔ Entender la comunicación bidireccional: riesgos y

ventajas

➔ El público espera disponibilidad 24 horas

➔ Aprender normas de comportamiento: netiqueta

➔ Olvidemos la división offline vs online

➔ La estrategia mejor que la improvisación… o un poco

de todo

➔ Cercanía y no intrusismo: el tú a tú vs el spam

Retos de la comunicación en Internet: la empresa

Foto original en Yelp

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¡COMPARTIR ES VIVIR!y mencionar a tus fuentes es todo un detalle

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