Nikolas Rose - Problemas y perspectivas de una Historia de la Psicología
Los problemas centrales de la psicología del arte
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECASZACATECAS
Unidad Académica de Psicología Unidad Académica de Psicología
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LOS PROBLEMAS CENTRALES LOS PROBLEMAS CENTRALES DE LA PSICOLOGÍA DEL ARTEDE LA PSICOLOGÍA DEL ARTE
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¿Cuáles son los problemas que se ¿Cuáles son los problemas que se ha dedicado a estudiar la Psicología ha dedicado a estudiar la Psicología
del Artedel Arte
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CONCEPTUALIZACIÓN
La psicología del arte se encarga de:La psicología del arte se encarga de:
describir y explicar los fenómenos de describir y explicar los fenómenos de la la conductaconducta y la y la experiencia humanaexperiencia humana en relación con las obras de arteen relación con las obras de arte
En donde se distinguen dos ramas: En donde se distinguen dos ramas:
LA CREACION: (el Artista, el creador, el ejecutante,)
PRODUCCIÓN
LA APRECIACION: (el observador,El que lee, el critico, el usuario)
CONSUMO
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¿Que funciones capacidades y procesos están involucrados en estas dos fases?
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Pueblo de Guernica: España 26 de abril 1937
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Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriniano de la Santísima Trinidad Ruiz Picasso.
EL GUERNICA
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Creación y apreciación artística
• Ambas se son funciones básicas de la naturaleza humana
• Ambas varían de una cultura a otra, de una época a otra, de la niñez a la adultez
• ¿Que determina las diferencias individuales de aptitud (capacidades artísticas) y gusto (capacidad apreciativa)?
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Creación y apreciación artística
• ¿Hasta que punto son predisposiciones innatas y hasta que punto se deben a influencias culturales?
• ¿Cómo se relacionan con los distintos estilos artísticos y con el clima general de la época?
• ¿Qué es la imaginación creadora?• ¿Cómo se origina?
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Imaginación creadora
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Creación y apreciación artística
• ¿Que distingue y crea los diferentes tipos de capacidad creadora de los individuos?
• ¿Cual es la diferencia entre genio y talento?
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Categorización
Todos los problemas anteriores se pueden agrupar en varios bloques
2. Habilidad artística y apreciación artística
FENÓMENOS DE CREACIÓN
Como crean, ejecutanComo piensan, sienten e imaginanComo generan ideasComo las elaboranComo las plasman
FENÓMENOS DE APRECIACIÓN
Como perciben y entienden las personasComo reaccionan ante las obrasComo las usan, como las disfrutanComo las juzgan
Los Artistas
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2. El arte y los medios expresivos
IMPORTANCIA DE: Percepción visualPercepción auditivaPercepción verbalConstrucciónImaginación
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3. Grupos sociales y culturas
• El papel de los artistas y el arte en diferentes entornos sociales, culturales, niveles socioeconómicos,
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4. Diferentes tipos de personas
• Valoración de los procesos artísticos según:
• Edad• Sexo• Personalidad• Inteligencia• Aptitudes especiales• Nivel de educación
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5. Valoración de los estados de ánimo que afectan la producción
• Intereses • Actitudes• Situaciones personales• Complicaciones físicas• Condiciones mentales
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