7/27/2019 Los Lmites

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INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADODELEGACIN REGIONAL ZONA SUR

ESTANCIA PARA EL BIENESTAR Y DESARROLLO INFANTIL No. 8 414

LOS LMITES

Los lmites son un marco contenedor, un cerco protector en el cual se puede ejercitar la libertady la autonoma. Comienzan por uno mismo y, en la medida que los respetemos, podremosenserselos a nuestros hijos.

Para llevarlos a cabo necesitaremos una combinacin de firmeza y benevolencia. La firmeza esla capacidad para poner lmites y hacer que se cumplan. Qu se decide. Imaginemos aplicarlmites como cuando escogemos un mango: no elegimos el verde (el cual es duro), tampoco elpasado (blando como para el agua); escogemos el carnoso, suficientemente firme y blando

para morderlo.

Por su parte, la benevolencia significa comportarse con buena voluntad. Cmo se aplica dicholmite. Cuando apliquemos los lmites, nuestro hijo tendr siempre la certeza que le amamospor encima de todo, a pesar de que su comportamiento no sea el ms adecuado e incluso nosdisguste; porque es el comportamiento y no el nio lo inaceptable.

Los lmites estn constituidos por reglas que definen quines participan y de qu manera

hacerlo (Minuchin, 1979). Es gracias a los lmites que asumimos roles (Yo soy tu mam, T

eres mi hijo) Consecuentemente, adoptamos reglas y respetamos jerarquas. Es por eso que

los lmites deben ser claros, ya que son el parmetro (gua) para que l@s alumn@s evalen su

actuar.

Algo sorprendente?, siempre ponemos lmites, la clave es reconocer cmo lo hacemos;

Minuchin (1979) clasifica los lmites en 3:

Lmite

claro

Es entendible.

Posibilidad de negociar

Reglas, roles y jerarquas claras.

Hay bienestar y seguridad

LMITE

DIFUSO

Es confuso

Doble mensaje: contradiccin

Las reglas, roles y jerarquas no son claras.

Propicia sentimientos de inseguridad.

LMITE

RGIDO

Es entendible.

No existe la negociacin

Promueve el enojo.

Reglas, roles y jerarquas claras.

CUALQUIER ACLARACIN, POR FAVOR HACRNOSLO. GRACIAS. REA DE PSICOLOGA.