• Los grandes textos religiosos describen un Los grandes textos religiosos describen un Génesis, que narra el origen del mundo.Génesis, que narra el origen del mundo.

• El mito de la creación es la base de la El mito de la creación es la base de la mayoría de las religiones.mayoría de las religiones.

• En la mayoría de las narraciones, las En la mayoría de las narraciones, las creaciones son obras de un ente superior creaciones son obras de un ente superior Dios o espíritu.Dios o espíritu.

Experimento de Redi• Surgió en la Antigua Grecia. Aristóteles sintetizó las ideas principales:

• Ciertos seres vivos surgen de materia orgánica en descomposición o inanimada.

• Prevaleció durantes 2000 años. Fue puesta en duda por Francisco Redi y Lazzaro Spallazani y finalmente refutada por Louis Pasteur en 1859.

Experimento de Pasteur

• Hermann Richter: Desarrolló la idea de que Hermann Richter: Desarrolló la idea de que

la Tierra fue fecundada por la Tierra fue fecundada por microorganismos del espacio.microorganismos del espacio.

• Svante Arrhenius retomó la idea y elaboró Svante Arrhenius retomó la idea y elaboró la teoría de la panspermia: la teoría de la panspermia:

• La vida llegó a la tierra en forma de esporas La vida llegó a la tierra en forma de esporas bacterianas procedentes del espacio exterior bacterianas procedentes del espacio exterior e impulsadas por la radiación estelar.e impulsadas por la radiación estelar.

• Propuesta por Oparin y Haldane.

• Los compuestos químicos sirvieron para la síntesis de compuestos orgánicos simples y tras una larga evolución prebiótica, aparecen los primeros sistemas vivos.

• Compuestos de la atmosfera primitiva: CH4, NH3, H2O, CO2, HS2.

• Posteriormente Miller comprobó experimentalmente la hipótesis de Oparin con éxito.

Aleksandr Oparin

• Defiende que las primeras macromoléculas Defiende que las primeras macromoléculas orgánicas tuvieron lugar en superficies orgánicas tuvieron lugar en superficies arcillosas.arcillosas.

•La vida se originó en los fondos oceánicos, La vida se originó en los fondos oceánicos, en fuentes hidrotermales. en fuentes hidrotermales.

•Debido a T º superiores a 200 º C y a los Debido a T º superiores a 200 º C y a los gases disueltos y la presencia de pirita gases disueltos y la presencia de pirita proporcionó el andamiaje adecuado para la proporcionó el andamiaje adecuado para la formación de polímeros orgánicos.formación de polímeros orgánicos.

• Se cree que el ARN o ácido Se cree que el ARN o ácido ribonucleico fue la primera ribonucleico fue la primera biomolécula con capacidad de biomolécula con capacidad de archivo y catalítica en aparecer. archivo y catalítica en aparecer. Formado en mares primitivos ricos Formado en mares primitivos ricos en aminoácidos y proteínas. La en aminoácidos y proteínas. La posterior evolución determinaría que posterior evolución determinaría que el ARN se sustituyese por el ADN el ARN se sustituyese por el ADN como continente de información como continente de información biológica.biológica.

• FIJISMO: Propone que las especies no Propone que las especies no

cambian, sino que se cambian, sino que se mantienen invariables a lo mantienen invariables a lo largo del tiempo desde la largo del tiempo desde la creación.creación.

• CATASTROFISMO:

Propone que cada Propone que cada cataclismo geológico cataclismo geológico destruye las especies destruye las especies existentes y posteriormente existentes y posteriormente se produce una creación de se produce una creación de nuevas especies. nuevas especies.

George Couvier interpretó George Couvier interpretó acertadamente que los acertadamente que los fósiles que se descubrían fósiles que se descubrían correspondían a especies correspondían a especies que habían existido y que habían existido y elaboró esta teoría.elaboró esta teoría.

Síntesis evolucionista de Lamarck:

Se denomina transformismo y Se denomina transformismo y supone que las especies supone que las especies evolucionan al transformarse evolucionan al transformarse gradualmente unas en otras. gradualmente unas en otras.

Se basa en:Se basa en:

•La función crea al órgano.La función crea al órgano.

•Los caracteres adquiridos se Los caracteres adquiridos se heredan.heredan.

Teoría de Darwin-Wallace:

También llamada Teoría de la selección También llamada Teoría de la selección natural. Esta teoría se basa en los natural. Esta teoría se basa en los siguientes principios:siguientes principios:

•Elevada capacidad reproductora de los Elevada capacidad reproductora de los seres vivos, produciendo una lucha por seres vivos, produciendo una lucha por la existencia.la existencia.

•Variabilidad de las poblaciones con Variabilidad de las poblaciones con determinados caracteres heredables.determinados caracteres heredables.

•Selección natural: Sobreviven los mejor Selección natural: Sobreviven los mejor adaptados.adaptados.

•Las especies evolucionan, se transmiten Las especies evolucionan, se transmiten los cambios ventajosos de generación en los cambios ventajosos de generación en generación.generación.

Neodarwinismo:

Al no explicarse la causa de la variabilidad de Al no explicarse la causa de la variabilidad de las poblaciones en la teoría de Darwin, surgió las poblaciones en la teoría de Darwin, surgió el Neodarwinismo, propuesta por T. el Neodarwinismo, propuesta por T. Dobzhansky.Dobzhansky.

La evolución es debida a que:La evolución es debida a que:

•La variabilidad genética es causada por las La variabilidad genética es causada por las mutaciones y por la recombinación génica. mutaciones y por la recombinación génica.

•La actuación de la selección natural elimina La actuación de la selección natural elimina los genotipos menos ventajosos. (Ej: Biston los genotipos menos ventajosos. (Ej: Biston Betularia)Betularia) T dobzhanskyT dobzhansky

• NEUTRALISMO:NEUTRALISMO:Propuesta por Motoo Kimura, dice que Propuesta por Motoo Kimura, dice que la evolución se produce por azar no por la evolución se produce por azar no por selección natural.selección natural.

• EQUILIBRIO PUNTUADO:EQUILIBRIO PUNTUADO:La ausencia de pasos intermedios en el La ausencia de pasos intermedios en el registro fósil no es porque sea registro fósil no es porque sea incompleto, sino que en ocasiones la incompleto, sino que en ocasiones la evolución se produce a saltos.evolución se produce a saltos.

EVIDENCIAS CLÁSICAS:EVIDENCIAS CLÁSICAS:

1.1. Morfológicas: Estudio de la Morfológicas: Estudio de la anatomía comparada.anatomía comparada.

2.2. Paleontológicas: Se basan en el Paleontológicas: Se basan en el estudio de los fósiles.estudio de los fósiles.

3.3. Embriológicas: Se centran en el Embriológicas: Se centran en el estudio de las primeras etapas del estudio de las primeras etapas del desarrollo.desarrollo.

4.4. Taxonómicas: estudian la cercanía Taxonómicas: estudian la cercanía evolutiva entre especies.evolutiva entre especies.

EVIDENCIAS RECIENTES:EVIDENCIAS RECIENTES:1.1. Bioquímica comparada y Bioquímica comparada y

biología celular: estudian el biología celular: estudian el código genético, el ATP y los código genético, el ATP y los procesos metabólicos.procesos metabólicos.

2.2. Secuencias de proteínas y Secuencias de proteínas y ADN.ADN.

3.3. Hibridación del ADN: La Hibridación del ADN: La incubación conjunta de ADN incubación conjunta de ADN de especies diferentes da lugar de especies diferentes da lugar a la hibridación de las células a la hibridación de las células complementarias.complementarias.

4.4. Estudio del bandeado Estudio del bandeado cromosómico: estudia el cromosómico: estudia el cariotipo de las especies.cariotipo de las especies.

5.5. Análisis inmunológico o Análisis inmunológico o serológico: se centra en la serológico: se centra en la semejanza a la respuesta a los semejanza a la respuesta a los antígenos en especies antígenos en especies diferentes.diferentes.

HOMINIZACIÓNHOMINIZACIÓN: Complejo proceso biológico de selección natural, de adaptación.: Complejo proceso biológico de selección natural, de adaptación.

HUMANIZACIÓNHUMANIZACIÓN: Proceso de evolución cultural del ser humano.: Proceso de evolución cultural del ser humano.

PROCESO DE HOMINIZACIÓNPROCESO DE HOMINIZACIÓN::

Está relacionado con un gran cambio climático que obligó a los primates a Está relacionado con un gran cambio climático que obligó a los primates a cambiar sus hábitos: cambiar sus hábitos:

1.1. Se adopta una postura bípeda, que produce una forma de S en la columna Se adopta una postura bípeda, que produce una forma de S en la columna vertebral.vertebral.

2.2. Las extremidades inferiores se alargan, la pelvis se ensancha y se acorta y se Las extremidades inferiores se alargan, la pelvis se ensancha y se acorta y se modifica la posición de la rodilla. Se cambia la forma del pulgar del pie.modifica la posición de la rodilla. Se cambia la forma del pulgar del pie.

3.3. Mejora en la movilidad de las manos, pasando a ser una pinza de precisión.Mejora en la movilidad de las manos, pasando a ser una pinza de precisión.

4.4. La dieta se diversifica y empiezan a comer carne, variando las piezas dentales.La dieta se diversifica y empiezan a comer carne, variando las piezas dentales.

5.5. Aumento del grado de encefalización (relación en el tamaño entre el cerebro y Aumento del grado de encefalización (relación en el tamaño entre el cerebro y el tamaño corporal), debido a: Una dieta más rica y variada; desarrollo de el tamaño corporal), debido a: Una dieta más rica y variada; desarrollo de actividades sociales; aumento del tamaño del canal del parto, por lo que se actividades sociales; aumento del tamaño del canal del parto, por lo que se podía nacer con un cerebro mayor y la prolongación de la infancia.podía nacer con un cerebro mayor y la prolongación de la infancia.

CEREBRO: parte del encéfalo responsable de las funciones relacionadas con la inteligencia.

Su parte externa constituye el córtex y tiene dos partes: paleocórtex (recepción de estimulos olfativos) neocórtex, muy desarrollado en los humanos, lo que permite una gran especialización del cerebro.

Características:

1. Lateralización: diferencia las funciones del hemisferio izquierdo (lenguaje, control de mano derecha…) y el derecho (visión espacial, control mano izquierda…)

2. Gran desarrollo del lóbulo frontal

3. Desarrollo de las áreas temporales y prefrontales del lóbulo izquierdo, relacionadas con el lenguaje.

Autores:

•MARCOS AMARO MARTÍN

•GUSTAVO ADOLFO RAMÍREZ

•HÉCTOR MIGUEL DÍAZ-ALEJO

I.E.S DIONISIO AGUADO1º BACHILLERATO A