1

Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________

Los días de la semana: PWPT y Practicamos

A. Los días de la semana: Escribe los días de la semana en español e inglés. Pon un círculo alrededor del FIN DE

SEMANA.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

¿Qué día es hoy? _____________________________________________________

¿Cuál es tu día favorito? _______________________________________________

B. Más vocabulario: Escribe las palabras en español e inglés.

_______________________________________ _______________________________________

_______________________________________ _______________________________________

_______________________________________ _______________________________________

C. ¿Qué día es mañana? ¿Qué día fue ayer?

1. Si hoy es lunes, __________________________________________________________________________________.

2. Si hoy es jueves, _________________________________________________________________________________.

3. Si hoy es sábado, _______________________________________________________________________________.

4. Si hoy es miércoles, _____________________________________________________________________________.

D. ¿Qué día…?

1. ¿Qué día limpias tu dormitorio? __________________________________________________________________

2. ¿Texteas con amigos los lunes? __________________________________________________________________

3. ¿Qué día habláis por teléfono? __________________________________________________________________

4. ¿Estudian ustedes español los fines de semana? ____________________________________________________

Información importante:

2

Actividad 1: Miguel y Sabo: Watch the video and answer the questions.

1. On what day of the week does Sabo begin his adventure? ____________________________

2. What class does the school girl have on Tuesdays and Thursdays? ________________________

3. When does the soccer player have practice? _______________________

4. The soccer player mentions a “partido” on Friday night. What do you think that is? ________

5. Where does Sabo go on Wednesday? _______________________

6. Why is Wednesdays the worker’s favorite day? _______________________

7. Where is the friend at the house going on Sunday? _______________________

Actividad 2: Ayer, hoy y mañana Based on the day of the week given for either ayer, hoy or

mañana, write in the two missing days in the blanks provided. Follow the model.

Modelo: Hoy es viernes. Mañana es sábado. Ayer fue jueves.

1. Hoy es jueves. Mañana es _________________. Ayer fue _________________.

2. Hoy es _________________. Mañana es miércoles. Ayer fue _________________.

3. Hoy es _________________. Mañana es _________________. Ayer fue domingo.

4. Hoy es _________________. Mañana es lunes___. Ayer fue _________________.

5. Hoy es _________________. Mañana es _________________. Ayer fue martes_.

6. Hoy es viernes. Mañana es _________________. Ayer fue _________________.

Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence.

7. ¿Qué día es hoy?_______________________________________________________________

8. Si hoy es martes, ¿qué día es mañana? __________________________________________

9. Si hoy es jueves, ¿qué día fue ayer? _____________________________________________

10. ¿Cuál es tu día favorito? ¿Por qué? _____________________________________________

11. ¿Cuáles son los días de escuela? ________________________________________________

12. ¿Cuáles días descansas? ________________________________________________________

13. ¿Patinas los sábados? __________________________________________________________

14. ¿Cuándo jugáis videojuegos? ___________________________________________________

Actividad 4: Escríbelo Write the days of the week 10 times!! Mira el ejemplo:

lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo

3

Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________

Los meses del año: PWPT y Practicamos

A. Los meses de año: Escribe meses del año en español

__________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________

B. ¿En qué mes es…? Escribe el mes asociado con el día feriado.

1. el día de Independencia estadounidense __________________________________

2. el día de los Enamorados __________________________________

3. el día de la Madre __________________________________

4. el día de Acción de Gracias __________________________________

5. el Año Nuevo __________________________________

6. el día de San Patricio __________________________________

7. el día del Trabajador __________________________________

8. el fin del año escolar __________________________________

C. Unas preguntas. Escribe la respuesta a estas preguntas.

1. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué?________________________________________________

2. ¿En qué mes es tu cumpleaños? ____________________________________________________

3. ¿En qué mes celebran ustedes el Día de la Tierra? __________________________________

4. ¿Viajas en julio? ___________________________________________________________________

Información importante:

4

Actividad 1: Miguel y Sabo. Watch as Sabo visits various celebrations in Spanish speaking countries.

Write the month (en español) next to each holidays.

El Año Nuevo ____________________________ La Feria de las Flores _______________________

El Cinco de Mayo ________________________ El Festival de San Juan Bautista _____________

El día de la Raza _________________________ Las Posadas _______________________________

El día de los Muertos _____________________ Los Sanfermines de Pamplona ______________

El día de San Valentín ____________________ Semana Santa _____________________________

Las Fallas de Valencia ____________________ La Tomatina _______________________________

Actividad 2. Watch the video again and answer the following questions.

1. What holiday is “La noche vieja” o “la víspera del Año Nuevo”? _____________________________

2. In which country do they celebrate “Las Fallas de Valencia”? _______________________________

3. What is “Semana Santa”? _________________________________________________________________

4. Where is the “Festival de San Juan Bautista” celebrated? ____________________________________

5. What is a popular activity during “Los Sanfermines de Pamplona”? __________________________

6. What is the “Feria de las Flores”? ___________________________________________________________

7. ¿Cuál es la fecha de “El Día de la Raza”? __________________________________________________

Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence.

1. ¿Cuál mes es?_______________________________________________________________

2. ¿En qué mes es el día de los Presidentes? __________________________________________

3. ¿En cuáles meses NO hay clases? _____________________________________________

4. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué? _____________________________________________

Actividad 4: Escríbelo Write the months 10 times!! Be very careful with spelling!!:

enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto,

septiembre, octubre, noviembre, diciembre

5

Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________

La Fecha: PWPT y Practicamos

A. La construcción:

B. Practicamos:

Today is June 10th: ______________________________________________________________

Today is Dec 12th: ______________________________________________________________

Today is Aug 25th ______________________________________________________________

Today is Nov 2nd: ______________________________________________________________

Today is Jan 31st: ______________________________________________________________

Today is April 1st: ______________________________________________________________

Today is Oct 1st: ______________________________________________________________

Today is July 1st: ______________________________________________________________

C. Preguntas:

¿Cuál es la fecha de hoy? ___________________________________________________

¿Cuándo es tu cumpleaños? _________________________________________________

¿Cuándo es la Navidad? _____________________________________________________

Información importante:

6

D. Escribe en español.

1. It’s October 10th. :__________________________________________________________

2. It’s September 15th.: ________________________________________________________

3. It’s November 3rd.: __________________________________________________________

4. It’s January 1st. ____________________________________________________________

5. It’s July 7th.: _________________________________________________________________

6. It’s April 21st: _______________________________________________________________

7. It’s December 1st. : __________________________________________________________

8. It’s February 22nd: ____________________________________________________________

9. It’s August 18th: ______________________________________________________________

10. It’s June 16th: ________________________________________________________________

11. Today is May 1st: _____________________________________________________________

12. Tomorrow is September 9th: __________________________________________________

13. Wednesday is March 31th: _____________________________________________________

14. Friday is not January 30th: _____________________________________________________

15. Yesterday was February 29th: __________________________________________________

E. Complete these sentences

16. Christmas (La Navidad): La Navidad es.._______________________________________

17. El Día de Gracias (Thanksgiving) ______________________________________________

18. El Día de Independencia _____________________________________________________

19. El Día del Presidente ___________________________________________________________

20. Mi cumpleaños _______________________________________________________________

7

Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________

Calendario: Encuesta Estudiantil

Interview at least 10 people in your class in order to

find out each person’s name, birthday and age.

Once you have the información, ask your partner

to verify it and then sign,

Nombre Día Favorito Edad Fecha de

nacimiento

Firma

8

Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________

Caledario: Días Feriados

Use the chart below to fill in the dates of the following holidays. Don’t forget the construction

(_______) es el ______ de ______ day word # month

Month Holiday Country Date

January Día de los Reyes Magos Mexico/Spain January 6th

February Festival del Sol Costa Rica February 25th

March Día de Presidente Mexico March 21st

March/ April Easter All Date will vary

May La Batalla de Puebla

Día de la Madre

Mexico

Central America/ Mex

May 5th

May 10th

June Año Nuevo Andino Bolivia June 21th

July Día de Independencia Peru July 28th, 29th

August Día de Restauración Dominican Republic August 16th

September Independence Day

La Batalla de Boquerón

Mexico

Paraguay

September 16th

September 29th

October Día de la Raza Spain October 12th

November Día de los Muertos Mexico November 1st , 2nd

December La Nochebuena All December 24th

1. Christmas Eve: ___________________________________________________________________________

2. Sun Festival: ______________________________________________________________________________

3. Restoration Day: __________________________________________________________________________

4. Three Kings Day: __________________________________________________________________________

5. Battle of Puebla: __________________________________________________________________________

6. President’s Day: __________________________________________________________________________

7. Mexican Independence Day: _____________________________________________________________

8. Flag Day: _________________________________________________________________________________

9. Día de la Raza: ___________________________________________________________________________

10. Battle of Boquerón: _______________________________________________________________________

11. Día de los Muertos: _______________________________________________________________________

12. Andean New Year: _______________________________________________________________________

9

Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________

Calendario: Más Práctica

A. Answer the following questions in a complete Spanish sentence.

1. ¿Qué día es hoy? ________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles días hay clases? _________________________________________________________________

3. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué? _____________________________________________________

4. ¿Cuándo es tu cumpleaños? ______________________________________________________________

5. ¿Cuántos meses hay en un año? __________________________________________________________

6. ¿En cuál mes celebramos el día de los Muertos? ___________________________________________

B. Circle the correct answer.

7. ¿Cuál no es un mes del año?

a. mayo b. agosto c. enero d. jueves

8. ¿Cuál día es parte del fin de semana?

a. jueves b. lunes c. sábado d. julio

9. —_____

— Es miércoles.

a.¿Qué día es hoy? c. ¿Cuál es tu mes favorito?

b. ¿Cuál es la fecha de hoy? d. ¿Qué es esto?

C. Write an explanation IN SPANISH for the following vocab terms. MODELO: un día: 24 horas

10. el año: _____________________________________________________________________________

11. el fin de semana: ___________________________________________________________________

12. ayer: _______________________________________________________________________________

13. la fecha: ___________________________________________________________________________

14. el invierno: _________________________________________________________________________

10

Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________

Calendario: Practice Prueba

A. Write the Spanish word for the following.

1. tiene 4 estaciones ______________________

2. hay 365 en un año ______________________

3. hay 4 en un mes_______________________

4. No hoy ni mañana ______________________

5. cuando no hay escuela ______________________

6. enero______________________

7. “date” ______________________

B. Fill in the missing word.

8. ______________________el 15 de abril.

9. domingo, ______________________, martes

10.1st: ______________________

11. julio_______________________, septiembre

12. Si hoy es jueves, ayer fue ______________________

C. Answer the following questions in Spanish and in a complete sentence.

13. ¿Cuál es la fecha?_ __________________________________________________________________

14. ¿Cuál es tu día favorito? __________________________________________________________________

D. Read each statement and decide if it is VERDAD o FALSO.

______________________ 15. The months and days are cognates.

______________________ 16. In Spanish, the date is written with the number before the month.

______________________ 17. The Spanish “meses” begin with Monday.

el año ayer días la fecha el fin de semana

hoy mañana el mes la semana

11

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –ER: Practicamos en la clase (PWPT)

PRACTICAMOS con conjugaciones. Conjugate the following verbs.

ACTIVIDAD 2: Complete each sentence with the appropriate form of the verb.

1. Ellas no _______________ la lección. (comprender)

2. Mi familia y yo __________ un viaje a Florida hoy. (hacer)

3. María Elena __________ la televisión. (ver)

4. Yo__________ cada noche antes de dormir. (leer)

5. Los niños __________ a montar en bicicleta. (aprender)

6. Gloria y tú _______________ la tarea. (hacer)

7. Marcos, ¿__________ tú en el equipo de la escuela?. (correr)

8. -¿ __________ usted pizza con queso o con peperoni? (comer)

- __________ pizza con queso. No me gusta el peperoni.

-ER endings

correr- _______________

leer- _______________

aprender- _______________

12

ACTIVIDAD 4: Complete each sentence with an appropriate verb in the appropriate form.

1. El joven_______________ en la biblioteca.

2. _______________ mi tarea a las tres y media.

3. Elena, ¿_______________ tú la pregunta?

4. Mis compañeros y yo___________________ de la historia en la clase de ciencias

sociales.

5. La clase __________ a hablar en español.

6. Nosotros __________ un proyecto en la clase de ciencias.

7. Yo__________ agua cada día.

8. -¿ __________ vosotros un horario difiícil?

- Sí, ________ muchas clases muy duras.

ACTIVIDAD 5: Write the translation for the following verb phrases. Be careful, the Spanish

verb phrases will have more than one translation in English.

1. __________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________________________

9. __________________________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________________________

13

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –ER: Practicamos #1

A. Match the following subject pronouns B. Match the following subject pronouns with their

with their correct English translations. correct –AR verb ending.

1. _____ ella a. you all (Spain) 1. _____ ella a. o

2. _____ nosotros b. you all (everywhere) 2. _____ nosotros b. es

3. _____ ellos c. I 3. _____ ellos c. e

4. _____ yo d. we 4. _____ yo d. emos

5. _____ vosotros e. they (m) 5. _____ vosotros e. éis

6. _____ ustedes f. you (formal) 6. _____ ustedes f. en

7. _____ tú g. she 7. _____ tú

8. _____ usted h. he 8. _____ usted

9. _____ ellas i. they (f) 9. _____ ellas

10. _____ él j. you (informal) 10. _____ él

C. Answer the following questions.

What is the stem of a verb in Spanish? _____________________________________________________

What does it mean to conjugate a verb? _________________________________________________

D. Write the –er endings for each of the subject pronouns below.

tú _______________________ yo _________________________ usted _____________________

él ________________________ nosotros _____________________ ellos ______________________

ustedes __________________ vosotras _____________________ ella ________________________

14

E. Write the –er endings for each of the subjects below.

yourself __________________ las mascotas ______________ Marta y yo ____________________

la familia ________________ tú y Paco _________________ Ana y Alberto _________________

Sr. Pérez __________________ Ud. y yo __________________ ¿quién? _______________________

F. Conjugate the following verbs below.

Ver: _______________________ Comprender: _______________________

G. Write the stems of the verbs below.

responder- _____________________ vender- _____________________ poner- __________________

H. Circle the subject pronoun that matches each verb.

1. ( usted / tú ) comes 6. ( ustedes / nosotras ) ponen

2. ( yo / ella ) bebo 7. ( ellos/ vosotros) corren

3. ( usted / ustedes ) aprende 8. ( yo / usted ) hago

4. ( nosotros / vosotros ) respondemos 9. ( ellas / ella ) aprenden

5. ( vosotros / tú ) vendéis 10. ( ella / ustedes) lee

15

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –ER: Practicamos #2

A. Conjugate the following verbs below.

Vender: _______________________ Deber_______________________

B. Write in a subject that matches each verb. It can be a pronoun, proper noun or common noun.

1. _____________ come 6. _____________ haces

2. _____________ veo 7. _____________ aprende

3. _____________ ponen 8. _____________ comprendemos

4. _____________ bebemos 9. _____________ beben

5. _____________ corréis 10. _____________ leéis

C. Complete each sentence by writing the correct form of the –ER verb according to the subject.

1. yo (hacer) ________________________ 6. el grupo (responder) ______________________

2. los maestros (beber) ________________________ 7. tú (correr) ________________________

3. tú y yo (correr) ________________________ 8. ¿quién? (comer) ________________________

4. la familia (creer) ________________________ 9. Rigo y Paco (vender) ______________________

5. tú y Sadie (poner) ________________________ 10. Sr. Muñoz (aprender) _____________________

16

D. Write the following sentences in the correct order using the correct form of the verb.

1. revista/ella/una/ leer ________________________________________________________________

2. hacer/ tarea/ mucha/ yo ____________________________________________________________

3. usted/ correr/ kilómetros/ 10 __________________________________________________________

4. televisión/nosotros/ ver/ ______________________________________________________________

5. poner/ en la mochila/ tú/ en/ los libros ________________________________________________

E. Translate from Spanish to English. F. Translate from English to Spanish.

1. Bebemos ________________________________ 1. Y’all don’t do ____________________________

2. Él lee ____________________________________ 2. I learn____________________________________

3. No comes _______________________________ 3. Do you respond?__________________________

4. Corréis___________________________________ 4. She doesn’t understand___________________

5. ¿Ves?____________________________________ 5. Is she running?_____________________________

6. No pongo _______________________________ 6. We are selling_____________________________

G. Compare and contrast. Create a double bubble map to compare and contrast –AR and –ER

verbs.

17

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –ER: Practicamos #3

A. Write the verb given in the correct form.

1. Los alumnos ______________aquí. 7. Mi familia ______________ un viaje hoy. comer hacer

2. Yo ______________ mucha agua. 8. ¿Quién no ______________ ? beber comprender

3. ¿ ______________tú eso? 9. Yo no ______________ a ese nombre.

creer responder

4. Papá ______________ el periódico. 10. Los niños ______________ la mesa. leer poner

5. Mis hermanos y yo ______________ ruso. 11. Mi primo ______________ flores allí. aprender vender

6. ¿______________ Uds cada mañana? 12. ¿______________ vosotros este programa? correr ver

B. Answer the following questions in a complete sentence.

13. ¿Crees tú en Santa Claus? _______________________________________________________________

14. ¿Dónde comes el almuerzo? ____________________________________________________________

15. ¿Quién lee durante el verano? ____________________________________________________________

16. ¿Qué hacen ustedes en la clase de español? ______________________________________________

17. ¿Aprenden los profesores en la escuela? __________________________________________________

18

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –IR: Practicamos #1

A. Write the –ir endings for each of the subject pronouns below.

tú _______________________ yo _________________________ usted _____________________

él ________________________ nosotros _____________________ ellos ______________________

ustedes _____________________ vosotras _____________________ ella ________________________

B. Write the –ir endings for each of the subjects below.

yourself ______________________ las mascotas ______________ Marta y yo ____________________

la familia _____________________ tú y Paco _________________ Ana y Alberto _________________

Sr. Pérez ______________________ Ud. y yo __________________ ¿quién? _______________________

C. Conjugate the following verbs below.

compartir: _______________________ decidir- _______________________

D. Write in a subject that matches each verb. It can be a pronoun, proper noun or common noun.

1. _____________ sales 6. _____________aplaudís

2. _____________ admitimos 7. _____________ asiste

3. _____________ dividen 8. _____________ reciben

4. _____________ permite 9. _____________ vives

5. _____________ abro 10. _____________ resistimos

19

E. Complete each sentence by writing the correct form of the –IR verb according to the subject.

1. tú (asistir) ________________________________ 6. ustedes (decidir) ______________________

2. Eduardo y tú (compartir) _________________ 7. El escritor (describir) ____________________

3. los animales (sobrevivir) ___________________ 8. yo (insistir) ______________________________

4. ¿quién? (cumplir) __________________________ 9. ¿quién? (abrir)________________________

5. la familia (recibir) ________________________ 10. Tú y yo (discutir) ______________________

F. Write the following sentences in the correct order using the correct form of the verb.

1. abrir/a las diez/ la tienda/ de la mañana _________________________________________________

2. buenas/ recibir/ yo/ notas ____________________________________________________________

3. esta noche/ los amigos/ al concierto/ asistir ______________________________________________

4. tú/ una carta/ escribir/ a tu mamá _______________________________________________________

5. muchos regalos/recibir/nosotros/hoy ____________________________________________________

G. Translate from Spanish to English. H. Translate from English to Spanish.

1. Uds. salen______________________________________ 1. Does she attend?_________________________

2. No abrís ___________________________________ 2. We are going out_________________________

3. ¿Vives? ______________________________________ 3. I do not suffer ___________________________

4. Discutimos___________________________________ 4. You (formal) don’t receive_________________

5. Ella no decide________________________________ 5. Are y’all discussing?_______________________

6. Permito_______________________________ 6. They live_____________________________

20

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –IR: Practicamos #2 con Familias

A. Word association. What infinitive do you associate with the following nouns? You will

need to use a dictionary or device. Ex. Lápiz = Escribir

1. un dormitorio, una pizza _______________________________

2. una composición, un ensayo, correo electrónico ______________________________

3. los ojos _______________________________

4. la iglesia, el templo o a mezquita ____________________

5. una casa, un apartamento _______________________________

6. un regalo o un dulce ______________________________

7. el cine o una fiesta _______________________________

8. la política ______________________________

9. dolor de cabeza, los aparatos _______________________________

B. Translation. Use your vocabulary list and a dictionary/device to translate the following

activities.

28. to write messages _______________________________

29. to discuss the correct answer _______________________________

30. to go out with friends _______________________________

31. to open a restaurant _______________________________

32. to suffer from a migraine _______________________________

33. to attend a wedding _______________________________

34. to share toys _______________________________

35. to receive a present _______________________________

21

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –IR: Practicamos #3

A. Write the verb given in the correct form.

1. Los alumnos no ______________nada. 7. Mis amigos y yo ______________ esta noche. admitir salir

2. ¿ ______________ Uds. en la ciudad? 8. Yo ______________ estudiar para el examen. vivir decidir

3. Marta, ¿ ______________la ventana? 9. Vosotros ______________ las respuestas.

abrir escribir

4. Nosotros ______________ el periódico en casa. 10. Marta y tú ______________ la situación. recibir describir

5. Mi hermano ______________ 10 años hoy. 11. La gente ______________ el huracán. cumplir sobrevivir

6. ¿Quién ______________ esta escuela? 12. ¿______________ todos cuando terminan? asistir aplaudir

B. Answer the following questions in a complete sentence.

13. ¿Asistes a clases los fines de semana? _____________________________________________________

14. ¿Qué recibes para tu cumpleaños? ______________________________________________________

15. ¿Cuándo salen tú y tus amigos? ___________________________________________________________

16. ¿Viven los Obama en Carolina del Norte? _________________________________________________

17. ¿Quién sufre más en la escuela, los profesores o los estudiantes? ___________________________

C. Translate the following sentences.

18. My family opens the pool in May. _________________________________________________________

19. Where do you (plural) live? _______________________________________________________________

20. He opens the doors and windows because it is hot. ________________________________________

22

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

LOS VERBOS –ER and –IR: Practicamos #1

A. Complete the following sentences with the correct form of the verb.

1. Mi hermana y yo no ___________________________ la misma escuela. (asistir)

2. Los muchachos ___________________________ rápido. (correr)

3. Mi familia siempre ___________________________ a las seis y media. (comer)

4. Yo ___________________________ cada noche antes de dormir. (leer)

5. Tú ___________________________ bien el español. (comprender)

6. ¿Dónde ___________________________ los estudiantes? (vivir)

7. Soledad ___________________________ la tarea. (escribir)

8. Tú y yo ___________________________ los libros. (abrir)

9. Las cosas no ___________________________ en el auto. (caber)

10. Marcos ___________________________en ir al cine. (insistir)

11. ¿Quién ___________________________ dinero de mis padres. (recibir)

12. Ana es muy bonita, ¿no lo ___________________________ tú? (creer)

13. ¿Cuál disco compacto ___________________________ nosotros? (escoger)

14. Los robos no ___________________________ nada. (admitir)

15. El fantasma ___________________________ a las doce. (aparecer)

B. Write sentences connecting the phrases in each box.

Tú y Carmen

La familia

Yo

Miguel y Ana

Tú

Paco y yo

Usted

Los niños

ve

salen

leéis

discute

tenemos

abro

corres

hacen

el problema

un proyecto

en el parque

la ventana

una revista

mucha tarea

cada sábado

la tele

1. _________________________________________

2. _________________________________________

3. _________________________________________

4. _________________________________________

5. _________________________________________

6. _________________________________________

7. _________________________________________

8. _________________________________________

23

C. Answer the following sentences in a complete Spanish sentence.

1. ¿Dónde viven Uds.? _______________________________________________________________________

2. ¿Escriben Uds. en la clase de español? ______________________________________________________

3. ¿Ves tú la tele mucho?_____________________________________________________________________

4. ¿Leéis vosotros libros?_______________________________________________________________________

5. ¿Aprendes tú las matemáticas?_____________________________________________________________

6. ¿Sales tú mucho con amigos?_______________________________________________________________

7. ¿Hacen los estudiantes tarea en la clase de español?________________________________________

D. Compare and contrast. Compare and contrast –ER and –IR verbs.

24

Nombre ___________________________________________________________________ Clase____________

PROYECTO CUMULATIVO 1E

(Calendario y Regular verbs)

1. You will be assigned a country. Choose any holiday from that country and complete research

on it. You will need to find out the date and how it is celebrated in the country. Use your verb

list as you research.

Country: ________________________________ Holiday: ___________________________________

Source(s): ________________________________________________________________________________

2. How is this holiday celebrated? What do people during the festivities? Make sure you have

at least 5 pieces of accurate information about the holiday.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Imagine that you sent to that country to report on how they celebrate this holiday. You will

present a “live” report from that country during the celebration. Your report should include…

Name of the holiday (in Spanish) ______________________________________________

day and date of the holiday (in Spanish) ___________________________________________

at least 2 different –AR verbs, 2 –ER verbs & 2 –IR verbs.

-AR: _________________________________ _________________________________

-ER: _________________________________ _________________________________

-IR: _________________________________ _________________________________

at least 2 different conjugations of verbs (yo/ tú OR nosotros/ ustedes OR yo / nosotros)

______________________________________ ______________________________________

25

Nombre ____________________________________________________________________________________________________ Clase_____________

SCRIPT RUBRIC: 16 pts possible

MASTERED

16 15

PROFICIENT

14 13

DEVELOPING

12 11

LACKING EVID

≤10

+

creativity/ uniqueness

connection to culture

Vocabulary wide variety of vocabulary

spanning various chapters

AND/OR

combination of words and

phrases to create original

sentences

new vocabulary gained

outside of class

sufficient vocabulary that

conveys meaning and

demonstrates mastery of

topic

limited vocabulary that

doesn’t demonstrate

mastery of topic

vocabulary used

incorrectly

English used repetitively

insufficient information or

does not address prompt

Content Script includes:

Holiday in Spanish

Day and date

More than 2 –AR verbs

More than 2 –ER verbs

More than 2 –IR verbs

More than 2 different

“forms” of

More than 5 cultural facts

about holiday (in Spanish)

Script includes:

Holiday in Spanish

Day and date

2 –AR verbs

2 –ER verbs

2 –IR verbs

2 different “forms” of

verbs

5 cultural facts about

holiday (in Spanish)

Script does not all

requirements:

Script includes few

requirements:

Grammar limited minor

grammatical/spelling

errors that don’t affect

understanding

various minor

grammatical/spelling

errors

overall meaning is

conveyed

errors in grammar that

affect overall

comprehension

spelling hinders overall

comprehensibility

grammatical and spelling

errors severely affect

comprehension

insufficient information or

does not address prompt

Structures ideas are organized in a

logical manner

varied sentence structure

creates statements and

asks questions based on

familiar material

transitions

correct and/or creative

format

ideas are somewhat

organized in a logical

way

overall correct sentence

structure used

prompt is presented in

correct format

organization is weak/

Ideas are limited

limited/repetitive

sentence structure

Student uses structures

that are not

representative of

Beginning Spanish.

no organization

no understanding of

sentence structure

demonstrated.

Student repeatedly uses

structures that are not

representative of

Beginning Spanish.

26

PERFORMANCE RUBRIC: 16 pts possible

MASTERED

16 15

PROFICIENT

14 13

DEVELOPING

12 11

LACKING EVID

10 1 Grammatical

Structures

limited minor

grammatical/spelling

errors that don’t affect

understanding

various minor

grammatical/spelling

errors

overall meaning is

conveyed

errors in grammar that

affect overall

comprehension

spelling hinders overall

comprehensibility

Student uses structures

that are not

representative of

Beginning Spanish.

grammatical and

spelling errors severely

affect comprehension

insufficient information

or does not address

prompt

Student repeatedly uses

structures that are not

representative of

Beginning Spanish.

Comprehensibility

mastery of Spanish accent

appropriate pauses

errors never prevent

communication

self-corrects

fluent speech

few pronunciation errors

short unnecessary pauses

errors sometimes prevent

communication

major pronunciation errors

affecting comprehension

major pauses detracting

from understanding

errors often prevent

communication

pauses/ pronunciation

errors severely affect

comprehension

Content Script includes all requirements

and adds details:

Holiday in Spanish

Day and date

More than 2 –AR verbs

More than 2 –ER verbs

More than 2 –IR verbs

More than 2 different

“forms” of

More than 5 cultural facts

about holiday (in Spanish)

Script includes all

requirements:

Holiday in Spanish

Day and date

2 –AR verbs

2 –ER verbs

2 –IR verbs

2 different “forms” of verbs

5 cultural facts about

holiday (in Spanish)

Script does not all

requirements:

Script includes few

requirements:

Memorization

Student memorizes

dialogue and presents

realistically

Student memorizes

dialogue.

Teacher/ partner assists

student.

Student reads from

sheet.

Teacher/ partner assists

student repetitively.

Props Student uses various props

to enhance dialogue.

Student uses appropriate

props.

Student uses some props. Student does not use

props.