<CD num= "1"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> aparatos </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <Vaux> pueden </Vaux> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracterizar </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> poseedores de una impedancia definida de esta secuencia </DEF> ; </CD>

Los aparatos se pueden caracterizar como poseedores de una impedancia definida de esta secuencia;

<CD num= "2"> Para obtener la estabilidad de una tubería se deben considerar fenómenos que pueden ocurrir simultáneamente, ya que el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> estado de mar </TERM> <PVD> <Vaux> está </Vaux> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracterizado </VD> <NX tipnx= "prep"> por </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> los efectos de la corriente y el oleaje, además existe una relación compleja entre la tubería, el agua y el suelo marino </DEF> . </CD>

Para obtener la estabilidad de una tubería se deben considerar fenómenos que pueden ocurrir simultáneamente , ya que el estado de mar está caracterizado por los efectos de la corriente y el oleaje , además existe una relación compleja entre la tubería , el agua y el suelo marino .

<CD num= "3"> Con el agotamiento del modelo de sustitución de importaciones y la emergencia del llamado <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> modelo neoliberal </TERM> , <PVD> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracterizado</VD> , <MRD> entre otras cosas </MRD> , <NX tipnx= "prep"> por </NX> </PVD> <DEF tipdef= "Gex">la apertura comercial </DEF>, los puertos requieren de una profunda reestructuración para convertirse en nodos de enlace eficientes en esta fase de creciente internacionalización de la cadenas productivas , conocida vulgarmente como globalización . </CD>

Con el agotamiento del modelo de sustitución de importaciones y la emergencia del llamado modelo neoliberal, caracterizado, entre otras cosas , por la apertura comercial , los puertos requieren de una profunda reestructuración para convertirse en nodos de enlace eficientes en esta fase de creciente internacionalización de la cadenas productivas , conocida vulgarmente como globalización.

<CD num= "4"> <MRD> En este sentido </MRD> , como señala Hoffmann ( 2000a ) , el esquema mexicano de privatización portuaria se encuadra en la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> modalidad <MTD mdef= "cll" mt= ""> ” </MTD> landlord <MTD mdef= "cll" mt= ""> ” </MTD> </TERM> , <PVD> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracterizada </VD> <NX tipnx= "adv"> por </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> la concesión a los inversionistas privados de la infraestructura y las áreas de desarrollo dentro del recinto portuario </DEF> . </CD>

En este sentido , como señala Hoffmann ( 2000a ) , el esquema mexicano de privatización portuaria se encuadra en la modalidad ”landlord” , caracterizada por la concesión a los inversionistas privados de la infraestructura y las áreas de desarrollo dentro del recinto portuario .

<CD num= "5"> <MRD> Por esta razón </MRD> es que <PP tippp= "Aut"> Galilea y Jordán </PP> indican que para el caso chileno , ... es de utilidad <PVD> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concebir </VD> la <TERM term= "L" tipterm= "fn"> gobernabilidad </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> parte de un proceso de creación y fortalecimiento de gobiernos locales , y urbanos , por añadidura </DEF> .</CD>

Por esta razón es que Galilea y Jordán indican que para el caso chileno , ... es de utilidad concebir la gobernabilidad como parte de un proceso de creación y fortalecimiento de gobiernos locales , y urbanos , por añadidura."

<CD num= "6"> <PP tippp= "Temp"> Ya en los 80’s </PP> <PP tippp= "Aut"> la Estrategia Mundial de la Conservación de la UICN </PP> planteó que el <TERM term= "L" tipterm= "fn Y fprep"> desarrollo en relación con la naturaleza </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <Vaux> debía </Vaux> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concebir </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> " <DEF tipdef= "GD"> la modificación de la Biosfera y la aplicación de los recursos humanos y financieros , tanto bióticos y abióticos , a la satisfacción de las necesidades humanas y al mejoramiento de la calidad de vida </DEF> </CD>

Ya en los 80’s la Estrategia Mundial de la Conservación de la UICN planteó que el desarrollo en relación con la naturaleza se debía concebir como " la modificación de la Biosfera y la aplicación de los recursos humanos y financieros , tanto bióticos y abióticos , a la satisfacción de las necesidades humanas y al mejoramiento de la calidad de vida

<CD num= "7"> <MRD> En síntesis </MRD> , el <TERM term= "L" tipterm= "fn Y fv"> desarrollo para ser sostenible </TERM> <PVD> <Vaux> debe ser </Vaux> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concebido </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD">un proceso multidimensional y intertemporal en el cual la trilogía equidad, competitividad y sustentabilidad, se sustentan en principios éticos, culturales, socioeconómicos, ecológicos, institucionales, políticos y técnico-productivos </DEF> (ver figura 1). </CD>

En síntesis , el desarrollo para ser sostenible debe ser concebido como un proceso multidimensional y intertemporal en el cual la trilogía equidad , competitividad y sustentabilidad , se sustentan en principios éticos , culturales , socioeconómicos , ecológicos , institucionales , políticos y técnico-productivos ( ver figura 1 ) .

<CD num= "8"> Esta planificación a la que llamaremos <TERM term= "L" tipterm= "fn"> Planificación Ambiental </TERM> <PVD> <Vaux> puede ser </Vaux> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concebida </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <MTD mtd= "dp" mt= ""> : </MTD> <MTD mtd= "cll" mt= ""> " </MTD> <DEF tipdef= "GD"> El instrumento dirigido a planear y programar el uso del territorio, las actividades productivas, la organización de los asentamientos humanos y el desarrollo de la sociedad, en congruencia con el potencial natural de la tierra, el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y humanos y la protección y calidad del medio ambiente </DEF> <MTD mtd= "cll" mt= ""> " </MTD> <MTD mtd= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp=

"Aut"> Salinas, E.</PP> <PP tippp= "Temp">1991</PP> , <PP tippp= "Temp"> 1994 </PP> y <PP tippp= "Temp"> 1997 </PP> <MTD mtd= "par" mt= ""> ) </MTD> . </CD>

Esta planificación a la que llamaremos Planificación Ambiental puede ser concebida como : " El instrumento dirigido a planear y programar el uso del territorio , las actividades productivas , la organización de los asentamientos humanos y el desarrollo de la sociedad , en congruencia con el potencial natural de la tierra , el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y humanos y la protección y calidad del medio ambiente " ( Salinas , E. 1991 , 1994 y 1997 ) .

<CD num= "9"> Diversos autores consideran al ordenamiento geoecológico o territorial como: "la expresión espacial de las políticas económica, social, cultural y ecológica de la sociedad, considerándolo como una disciplina científica, una técnica administrativa y una <TERM term= "L" tipterm= "fn"> política </TERM> <PVD> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concebida </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> actuación interdisciplinaria y global con el objetivo central de lograr el desarrollo equilibrado de las diferentes regiones y la organización física del espacio según un concepto rector </DEF> " <MTD mtd= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Aut"> Gómez Orea, D. </PP> <PP tippp= "Temp"> 1994 </PP> <MTD mtd= "par" mt= ""> ) </MTD> </CD>

<CD num= "9a"> <PP tippp= "Aut"> Diversos autores </PP> <PVD> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> consideran </VD> al <TERM tipterm= "L" stterm= ""> ordenamiento geoecológico o territorial </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <MTD mdef= "dp" mt= ""> : </MTD> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <DEF tipdef= "GD"> la expresión espacial de las políticas económica, social, cultural y ecológica de la sociedad </DEF> , considerándolo como una disciplina científica una técnica administrativa y una política concebida como actuación interdisciplinaria y global con el objetivo central de lograr el desarrollo equilibrado de las diferentes regiones y la organización física del espacio según un concepto rector <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <MTD mdef= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Aut"> Gómez Orea, D. </PP> <PP tippp= "Temp"> 1994 </PP> <MTD mdef= "par" mt= ""> ) </MTD> . </CD>

<CD num= "9b"> <PP tippp= "Aut"> Diversos autores </PP> consideran al <TERM tipterm= "L" stterm= ""> ordenamiento geoecológico o territorial </TERM> como : " la expresión espacial de las políticas económica, social, cultural y ecológica de la sociedad, <PVD> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerándolo </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> una disciplina científica una técnica administrativa y una política concebida como actuación interdisciplinaria y global con el objetivo central de lograr el desarrollo equilibrado de las diferentes regiones y la organización física del espacio según un concepto rector </DEF> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <MTD mdef= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Aut"> Gómez Orea, D. </PP> <PP tippp= "Temp"> 1994 </PP> <MTD mdef= "par" mt= ""> ) </MTD> . </CD>

Diversos autores consideran al ordenamiento geoecológico o territorial como : " la expresión espacial de las políticas económica , social , cultural y ecológica de la sociedad , considerándolo como una disciplina científica una técnica administrativa y una política concebida como actuación interdisciplinaria y global con el objetivo central de lograr el desarrollo equilibrado de las diferentes regiones y la organización física del espacio según un concepto rector " ( Gómez Orea , D. 1994 )

<CD num= "10"> <PP tippp= "Inst"> Para esta dirección </PP> el <TERM term= "L" tipterm= "fn"> paisaje </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "concebir" args= "" mdo= ""> concibe </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una entidad espacial , un ensamble de ecosistemas en interacción centrando su interés en los diferentes fenómenos relacionados con el intercambio entre los sistemas y la heterogeneidad espacial</DEF> . </CD>

Para esta dirección el paisaje se concibe como una entidad espacial , un ensamble de ecosistemas en interacción centrando su interés en los diferentes fenómenos relacionados con el intercambio entre los sistemas y la heterogeneidad espacial.

<CD num= "11"> <PP tippp= "Aut"> M. Godron y G. Merriam </PP> entre otros quienes <PVD> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> consideran </VD> a la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Ecología del Paisaje </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <MTD mdef= "dp" mt= ""> : </MTD> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <DEF tipdef= "GD"> la ecología de los sistemas móvibles y heterogeneos, estudiando entonces la influencia de la estructura del paisaje sobre los procesos ecológicos, tanto a escala local como regional </DEF> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <MTD mdef= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Aut"> Merriam , G.</PP><PP tippp= "Temp"> 1993 </PP><MTD mdef= "par" mt= ""> ) </MTD> . </CD>

M. Godron y G. Merriam entre otros quienes consideran a la Ecología del Paisaje como: "la ecología de los sistemas móvibles y heterogeneos, estudiando entonces la influencia de la estructura del paisaje sobre los procesos ecológicos, tanto a escala local como regional" (Merriam, G. 1993).

<CD num= "12"> Interrupción de circuitos en oposición de fases.<MRD> Inicialmente </MRD> , <DEF tipdef= "GD"> cuando las centrales operaban aisladas, el voltaje que se presentaba entre sus contactos después de una interrupción </DEF> es el que <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> voltaje de restablecimiento</TERM> , y los interruptores se construían de tal manera que el arco no se presentaba nuevamente entre los contactos, ya que la separación no lo permitía. </CD>

Interrupción de circuitos en oposición de fases Inicialmente , cuando las centrales operaban aisladas , el voltaje que se presentaba entre sus contactos después de una interrupción es el que se conoce como voltaje de restablecimiento , y los interruptores se construían de tal manera que el arco no se presentaba nuevamente entre los contactos , ya que la separación no lo permitía .

<CD num= "13"> Reenganche rápido. <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> reenganche rápido </TERM> <DEF tipdef= "GD"> a la operación de cierre de un interruptor después de una falla </DEF> . </CD>

Reenganche rápido Se conoce como reenganche rápido a la operación de cierre de un interruptor después de una falla .

<CD num= "14"> <PP tippp= "Inst"> Magnéticamente </PP> , por medio de <DEF tipdef= "GD"> un electroimán </DEF> <PVD> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conocido </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> bobina de disparo </TERM> <DEF tipdef= "GD"> que acciona el trinquete de retención de los contactos móviles al ser energizado </DEF> </CD>

Magnéticamente , por medio de un electroimán conocido como bobina de disparo que acciona el trinquete de retención de los contactos móviles al ser energizado;

<CD num= "15"> <DEF tipdef= "GD"> La tensión a que operan los apartarrayos </DEF> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <PP tippp= "Inst"> técnicamente </PP> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> tensión de cebado del apartarrayos </TERM> . </CD>

La tensión a que operan los apartarrayos se conoce técnicamente como tensión de cebado del apartarrayos .

<CD num= "16"> Transformadores de potencial. Transformadores de corriente. <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> transformador de corriente </TERM> <DEF tipdef= "FUN"> a aquél cuya función principal es cambiar el valor de la corriente de uno más o menos elevado a otro con el cual se puedan alimentar instrumentos de medición, control o protección, como ampérmetros, wáttmetros, instrumentos registradores, relevadores de sobrecorriente, etc. Su construcción es semejante a la de cualquier tipo de transformador, ya que fundamentalmente consiste de un devanado primario y un devanado secundario </DEF> . </CD>

<CD num= "16a"> Transformadores de potencial. Transformadores de corriente Se conoce como <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> transformador de corriente </TERM> a aquél cuya función principal es cambiar el valor de la corriente de uno más o menos elevado a otro con el cual se puedan alimentar instrumentos de medición , control o protección , como ampérmetros , wáttmetros , instrumentos registradores , relevadores de sobrecorriente , etc. Su construcción es semejante a la de cualquier tipo de transformador , ya que <MRD> fundamentalmente </MRD> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> un devanado primario y un devanado secundario </DEF> . </CD>

Transformadores de potencial. Transformadores de corriente Se conoce como transformador de corriente a aquél cuya función principal es cambiar el valor de la corriente de uno más o menos elevado a otro con el cual se puedan alimentar instrumentos de medición , control o protección , como ampérmetros , wáttmetros , instrumentos registradores , relevadores de sobrecorriente , etc. Su construcción es semejante a la de cualquier tipo de transformador , ya que fundamentalmente consiste de un devanado primario y un devanado secundario .

<CD num= "17"> Plan estratégico 6.1. Área de Influencia y Demanda Potencial Es la Macrozona Central, con énfasis en las ciudades de Rancagua, San Fernando, Curicó, Región Metropolitana , Valparaíso y Viña del Mar. La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> demanda potencia </TERM> <PVD> <VD lema= "comprender" args= "" mdo= ""> comprende </VD> <MRD> entonces </MRD> <NX tipnx= "prep"> a </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> nueve millones de personas </DEF> . </CD>

Plan estratégico 6.1. Área de Influencia y Demanda Potencial Es la Macrozona Central, con énfasis en las ciudades de Rancagua, San Fernando, Curicó, Región Metropolitana , Valparaíso y Viña del Mar. La demanda comprende entonces a nueve millones de personas .

<CD num= "18"> <DEF tipdef= "FUN"> El mejor método para efectuar los cálculos con corrientes desequilibradas de falla en grandes sistemas de energía </DEF> es el <PVD> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conocido </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <MTD mtd= "cll" mt= ""> " </MTD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> componentes simétricas </TERM> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> </CD>

El mejor método para efectuar los cálculos con corrientes desequilibradas de falla en grandes sistemas de energía es el conocido como " componentes simétricas "

<CD num= "19"> <DEF tipdef= "GD"> El conjunto de aparatos y sistemas puestos al servicio del sistema eléctrico, que vigilan que se cumpla adecuadamente el propósito para el que fue creado </DEF> , es lo que <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> protección </TERM> . </CD>

El conjunto de aparatos y sistemas puestos al servicio del sistema eléctrico , que vigilan que se cumpla adecuadamente el propósito para el que fue creado, es lo que se conoce como protección .

<CD num= "20"> Las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> fronteras abiertas </TERM> restringen el dominio del área a estudiar , y su función <PVD> <Vaux> es </Vaux> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permitir </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> la salida de las ondas generadas dentro del dominio con la mínima reflexión </DEF> , lo que se conoce como condición de radiación . </CD>

Las fronteras abiertas restringen el dominio del área a estudiar , y su función es permitir la salida de las ondas generadas dentro del dominio con la mínima reflexión , lo que se conoce como condición de radiación .

<CD num= "21"> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Conexión delta abierta -delta abierta </TERM> . Esta <PVD> <Vaux> puede </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar<SEmarc tipsemarc= "">se</SEmarc> </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una conexión de emergencia en transformadores trifásicos, ya que si en un transformador se quema o sufre una

avería cualquiera de sus fases, se puede seguir alimentando carga trifásica operando el transformador a dos fases, sólo que su capacidad disminuye a un 58.89 aproximadamente </DEF> . </CD>

Conexión delta abierta -delta abierta Esta puede considerarse como una conexión de emergencia en transformadores trifásicos , ya que si en un transformador se quema o sufre una avería cualquiera de sus fases , se puede seguir alimentando carga trifásica operando el transformador a dos fases , sólo que su capacidad disminuye a un 58.89 aproximadamente .

<CD num= "22"> <MRD> En última instancia </MRD> , el problema conceptual que aquí se plantea es que los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> puertos </TERM> <MRD> difícilmente </MRD> <PVD> <Vaux> pueden seguir siendo </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerados </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una estructura o núcleo de actividades por si mismo </DEF>, por el contrario, se requiere de una visión integral de la interfase marítima-terrestre que coadyuve al intermodalismo y al diseño de estrategias logísticas para manejar los crecientes flujos comerciales que genera la globalización de la producción . </CD>

En última instancia , el problema conceptual que aquí se plantea es que los puertos difícilmente pueden seguir siendo considera dos como una estructura o núcleo de actividades por si mismo , por el contrario , se requiere de una visión integral de la interfase marítima-terrestre que coadyuve al intermodalismo y al diseño de estrategias logísticas para manejar los crecientes flujos comerciales que genera la globalización de la producción .

<CD num= "23"> ARTICULO 8.- <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerarán </VD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Socios Institucionales </TERM> <NX tipnx= ""> a </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> los titulares de las siguientes Instituciones relacionadas con la actividad: Dependencias del Ejecutivo Federal, empresas de participación federal mayoritaria, las instituciones de educación superior, y que convengan previamente su afiliación con la AMIP </DEF> . </CD>

ARTICULO 8.-Se considera rán Socios Institucionales a los titulares de las siguientes Instituciones relacionadas con la actividad : Dependencias del Ejecutivo Federal , empresas de participación federal mayoritaria , las instituciones de educación superior , y que convengan previamente su afiliación con la AMIP .

<CD num= "24"> CAPITULO XII DEL PATRIMONIO DE LA ASOCIACION ARTICULO 53.- <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considera </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> patrimonio de la Asociación </TERM> <MTD mdef= "dp" mt= ""> : </MTD> <DEF tipdef= "EXT"> I. Las cuotas de los socios ; y II. Donativos , aportaciones , subsidios y todos los bienes muebles e inmuebles que sean adquiridos por ella directamente </DEF> . </CD>

CAPITULO XII DEL PATRIMONIO DE LA ASOCIACION ARTICULO 53.-Se considera como patrimonio de la Asociación : I. Las cuotas de los socios ; y II. Donativos , aportaciones , subsidios y todos los bienes muebles e inmuebles que sean adquiridos por ella directamente .

<CD num= "25"> <PP tippp= "Inst"> La Teoría del Buque </PP> que estudia el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> barco </TERM> <PVD> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerado </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> un flotador que se mueve en un líquido y se refiere exclusivamente a las formas exteriores del mismo, que son las que determinan sus condiciones de resistencia al movimiento y estabilidad </DEF> . </CD>

La Teoría del Buque que estudia el barco considera do como un flotador que se mueve en un líquido y se refiere exclusivamente a las formas exteriores del mismo , que son las que determinan sus condiciones de resistencia al movimiento y estabilidad .

<CD num= "26"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> buque </TERM> <MRD> inicialmente </MRD> lo <PVD> <Vaux> podemos </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> un flotador que trata de permanecer en posición vertical frente a perturbaciones exteriores </DEF> . </CD>

El buque inicialmente lo podemos considera r como un flotador que trata de permanecer en posición vertical frente a perturbaciones exteriores .

<CD num= "27"> <MRD> Por ello </MRD> , si los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> códigos potenciales </TERM> <PVD> <Vaux> pueden </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar<SEmarc tipsemarc= "">se</SEmarc> </VD><PP tippp= "Temp"> actualmente </PP> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una herramienta más de diseño en las formas hidrodinámicas del buque </DEF> , abandonando la Academia para formar parte de las oficinas de diseño, las cálculos viscosos siguen inmersos en su proceso de desarrollo científico, siendo escasos los ejemplos de su uso como una herramienta rutinaria de diseño . </CD>

Por ello , si los códigos potenciales pueden considera rse actualmente como una herramienta más de diseño en las formas hidrodinámicas del buque , abandonando la Academia para formar parte de las oficinas de diseño , las cálculos viscosos siguen inmersos en su proceso de desarrollo científico , siendo escasos los ejemplos de su uso como una herramienta rutinaria de diseño.

<CD num= "28"> Este modelo se conoce como modelo potencial porque con él el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> campo de velocidades </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <Vaux> puede </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> el gradiente de una función potencial, que además cumple la ecuación de Laplace en todo el dominio </DEF> . </CD>

<CD num= "28a"> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Este modelo </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conoce </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "Sin"> modelo potencial </DEF> porque con él el campo de velocidades se

puede considerar como el gradiente de una función potencial, que además cumple la ecuación de Laplace en todo el dominio . </CD>

Este modelo se conoce como modelo potencial porque con él el campo de velocidades se puede considerar como el gradiente de una función potencial , que además cumple la ecuación de Laplace en todo el dominio.

<CD num= "29"> Las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Barras Bravas </TERM> <PP tippp= "Inst"> en el fútbol </PP> <PVD> <Vaux> pueden </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar<SEmarc tipsemarc= "">se</SEmarc> </VD> <MRD> a grandes rasgos </MRD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> grupos que inician los cantos en los estadios, portan la mayor cantidad de banderas y promueven ataques organizados contra Barras Bravas o hinchas rivales </DEF> . </CD>

Las Barras Bravas en el fútbol pueden considerarse a grandes rasgos como grupos que inician los cantos en los estadios , portan la mayor cantidad de banderas y promueven ataques organizados contra Barras Bravas o hinchas rivales " .

<CD num= "30"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> sustentabilidad </TERM> <MRD> no </MRD> <PVD> <Vaux> debe </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerar<SEmarc tipsemarc= "">se</SEmarc> </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD">un concepto estático, ya que depende no sólo de las características de los recursos y del medio ambiente, sino también de la capacidad para desarrollar nuevas tecnologías para la explotación de los recursos y su conservación </DEF> . </CD>

La sustentabilidad no debe considerarse como un concepto estático , ya que depende no sólo de las características de los recursos y del medio ambiente , sino también de la capacidad para desarrollar nuevas tecnologías para la explotación de los recursos y su conservación .

<CD num= "31"> <PP tippp= "Aut"> A. Richling y T. Bartkowski </PP> , entre otros; quienes <PVD> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> consideran </VD> a la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Ecología del Paisaje </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <MTD mdef= "dp" mt= "">:</MTD> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <DEF tipdef= "GD"> ciencia transdisciplinar que tiene como objetivo principal la resolución del problema de la gestión y desarrollo de los territorios a escala regional y local a lo que le llaman algunos, Ecosistema Humano Total </DEF> <MTD mdef= "cll" mt= ""> " </MTD> <MTD mdef= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Aut"> Naveh, Z and A.S.; Lieberman </PP> ,<PP tippp= "Temp"> 1984 </PP> ; y <PP tippp= "Aut"> Naveh, Z </PP> ,<PP tippp= "Temp"> 1991 </PP> <MTD mdef= "cll" mt= ""> ) </MTD> . </CD>

A. Richling y T. Bartkowski , entre otros ; quienes consideran a la Ecología del Paisaje como: " ciencia transdisciplinar que tiene como objetivo principal la resolución del problema de la gestión y desarrollo de los territorios a escala regional y local a lo que le llaman algunos , Ecosistema Humano Total " ( Naveh , Z and A.S.; Lieberman , 1984 ; y Naveh , Z , 1991 ) .

<CD num= "32"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> paisajes </TERM> <PVD> <Vaux> deben ser </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerados </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> ;<DEF tipdef= "EXT"> fuente de recursos, soporte de actividades (espacio), hábitat, fondo genético y laboratorio natural, fuente de percepciones y emociones y receptor de residuos </DEF> . </CD>

Los paisajes deben ser considerados como ; fuente de recursos , soporte de actividades ( espacio ) , hábitat , fondo genético y laboratorio natural , fuente de percepciones y emociones y receptor de residuos .

<CD num= "33"> <PP tippp= "Inst"> Matemáticamente </PP> , la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Teoría Lineal </TERM> , <MRD> también </MRD> <PVD> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conocida </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "Sin"> Teoría de Airy </DEF> , puede ser considerada como una primera aproximación de una descripción teórica completa acerca del comportamiento del oleaje </CD>

<CD num= "33a"> <PP tippp= "Inst"> Matemáticamente </PP> , la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Teoría Lineal</TERM> , también conocida como Teoría de Airy , <PVD> <Vaux> puede ser </Vaux> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considerada </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una primera aproximación de una descripción teórica completa acerca del comportamiento del oleaje </DEF> . </CD>

Matemáticamente , la Teoría Lineal , también conocida como Teoría de Airy , puede ser considera da como una primera aproximación de una descripción teórica completa acerca del comportamiento del oleaje .

<CD num= "34"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> frontera cerrada </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "considerar" args= "" mdo= ""> considera </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una pared lateral sólida por la cual no puede fluir ni penetrar el agua </DEF> . </CD>

La frontera cerrada se considera como una pared lateral sólida por la cual no puede fluir ni penetrar el agua .

<CD num= "35"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> porcentaje de reactancia </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX></PVD> <DEF tipdef= "GD"> el porcentaje de voltaje nominal que es consumido por la caida de voltaje en la reactancia cuando circula la corriente nominal,<MRD> es decir</MRD> <MTD mdef= "dp" mt= "">:</MTD> En los calculos de cortocircuito se llega a un punto en que hay que decidir si se deben utilizar ohms por ciento o bien ohms por unidad </DEF> ; </CD>

El porcentaje de reactancia se define como el porcentaje de voltaje nominal que es consumido por la caida de voltaje en la reactancia cuando circula la corriente nominal, es decir: En los

calculos de cortocircuito se llega a un punto en que hay que decidir si se deben utilizar ohms por ciento o bien ohms por unidad ;

<CD num= "36"> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> tensión de contacto </TERM> <DEF tipdef= "GD"> al valor de la tension que se presenta, al paso de la corriente a tierra, entre las masas metalicas conectadas a tierra y el terreno circunvecino, que puede eventualmente, en alguna forma, entrar en contacto con una persona </DEF> . </CD>

Se define como tensión de contacto al valor de la tension que se presenta, al paso de la corriente a tierra, entre las masas metalicas conectadas a tierra y el terreno circunvecino, que puede eventualmente, en alguna forma, entrar en contacto con una persona .

CD num= "37"> <PP tippp= "Aut"> Lafourcae </PP> <MTD mtd= "par" mt= ""> ( </MTD> <PP tippp= "Temp"> 1980 </PP> <MTD mdef= "par" mt= ""> ) </MTD> <PVD> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> perfil profesional </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una especificacion de habilidades , rasgos y disposiciones que orientan la construccion del plan de estudios y asuntos que definen el que hacer de los miembros de cierta profesion </DEF> </CD>

Lafourcae (1980)define el perfil profesional como una especificacion de habilidades , rasgos y disposiciones que orientan la construccion del plan de estudios y asuntos que definen el que hacer de los miembros de cierta profesion

<CD num= "38"> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> cadena del frío </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> < DEF tipdef= "GD"> la serie de elementos y actividades necesarios para garantizar la calidad de un alimento producto desde que se encuentra en su estado natural hasta su consumo </DEF> . </CD>

Se define la cadena del frío como la serie de elementos y actividades necesarios para garantizar la calidad de un alimento producto desde que se encuentra en su estado natural hasta su consumo .

<CD num= "39"> El Ingeniero Naval y la Teoría del Buque. <PP tippp= "Aut"> El actual Diccionario de la Lengua de la Real Academia Española </PP> <PVD> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> al <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Ingeniero Naval </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> el que tiene a su cargo proyectar, hacer y conservar las construcciones navales, poniendo de manifiesto las tres facetas de diseñar, construir y mantener al buque y que con el concepto de explotación cubriría los campos de actuación del ingeniero naval </DEF> . </CD>

El Ingeniero Naval y la Teoría del Buque. El actual Diccionario de la Lengua de la Real Academia Española define al Ingeniero Naval como el que tiene a su cargo proyectar, hacer y conservar las construcciones navales, poniendo de manifiesto las tres facetas de diseñar, construir y mantener al buque y que con el concepto de explotación cubriría los campos de actuación del ingeniero naval .

<CD num= "40"> <PP tippp= "Aut"> Carlos Godino en su libro “Teoría del Buque y sus aplicaciones” </PP> [1], <PVD> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Arquitectura Naval </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> la ciencia que trata de los conocimientos necesarios para la construcción de los buques, dividiendo estos conocimientos en dos grandes grupos: La “Construcción Naval” que comprende el estudio de las condiciones que deben satisfacer los barcos, desde el punto de vista constructivo, y determina la forma y espesores que deben tener sus diferentes partes, según los esfuerzos a que han de estar sometidos y las condiciones a que deben satisfacer en cada caso </DEF> </CD>

CD num= "40a"> <PP tippp= "Aut"> Carlos Godino en su libro “Teoría del Buque y sus aplicaciones” </PP> [ 1 ] , define la Arquitectura Naval como la ciencia que trata de los conocimientos necesarios para la construcción de los buques , dividiendo estos conocimientos en dos grandes grupos : La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> <MTD mdef= "cll" mt= ""> “ </MTD> Construcción Naval <MTD mdef= "cll" mt= "">”</MTD> </TERM> que <PVD> <VD lema= "comprender" args= "" mdo= ""> comprende </VD> </PVD> <DEF tipdef= "GD">el estudio de las condiciones que deben satisfacer los barcos , desde el punto de vista constructivo , y determina la forma y espesores que deben tener sus diferentes partes , según los esfuerzos a que han de estar sometidos y las condiciones a que deben satisfacer en cada caso </DEF> . </CD>

Carlos Godino en su libro “Teoría del Buque y sus aplicaciones” [1], define la Arquitectura Naval como la ciencia que trata de los conocimientos necesarios para la construcción de los buques, dividiendo estos conocimientos en dos grandes grupos: La “Construcción Naval” que comprende el estudio de las condiciones que deben satisfacer los barcos, desde el punto de vista constructivo, y determina la forma y espesores que deben tener sus diferentes partes, según los esfuerzos a que han de estar sometidos y las condiciones a que deben satisfacer en cada caso

<CD num= "41"> <PP tippp= "Inst"> A efectos de cálculo </PP> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> coeficiente de bloqueo S </TERM> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> el cociente entre el área de la sección transversal del buque (estática) y el área de la sección transversal del canal </DEF> . </CD>

A efectos de cálculo se define el coeficiente de bloqueo S como el cociente entre el área de la sección transversal del buque (estática) y el área de la sección transversal del canal.

<CD num= "42"> <PP tippp= "Aut"> El Minvu </PP> <PVD> <VD lema= "definir" args= "" mdo= ""> define </VD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Gobernabilidad Urbana </TERM> <NX tipnx= "adv"> como

</NX> </PVD> <MTD mdef= "dp" mt= ""> : </MTD> <DEF tipdef= "EXT"> identificar tareas a realizar y quien las hará, las funciones que deben descentralizarse y las que deben centralizarse </DEF> . </CD>

El Minvu define Gobernabilidad Urbana como: identificar tareas a realizar y quien las hará, las funciones que deben descentralizarse y las que deben centralizarse .

<CD num= "43"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> proyectos de subestaciones </TERM> <PVD> <Vaux> deberán </Vaux> <VD lema= "comprender" args= "" mdo= ""> comprender </VD> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> memorias, planos y presupuestos </DEF>, de acuerdo con el siguiente arreglo : 1 . </CD>

Los proyectos de subestaciones deberán comprender memorias, planos y presupuestos, de acuerdo con el siguiente arreglo : 1 .

<CD num= "44"> Ciclo de trabajo de los interruptores El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> ciclo de trabajo de un interruptor </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> una serie de operaciones ( interrupciones ) de apertura y cierre , o ambas a la vez , con el objeto de revisar su funcionamiento y someterlo a las condiciones de operación </DEF> . </CD>

Ciclo de trabajo de los interruptores El ciclo de trabajo de un interruptor consiste en una serie de operaciones ( interrupciones ) de apertura y cierre , o ambas a la vez , con el objeto de revisar su funcionamiento y someterlo a las condiciones de operación .

<CD num= "45"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> apartarrayos tipo autovalvular </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> varias chapas de explosores conectados en serie por medio de resistencias variables cuya función es dar una operación más sensible y precisa </DEF> . </CD>

El apartarrayos tipo autovalvular consiste de varias chapas de explosores conectados en serie por medio de resistencias variables cuya función es dar una operación más sensible y precisa .

<CD num= "46"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> transmisor </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX></PVD> <DEF tipdef= "EXT"> un oscilador maestro y un amplificador de potencia , tiene una potencia de salida de 5 a 40 watts y opera a una frecuencia que puede ser ajustada a cualquier valor entre 50 y 150 Hz </DEF> . </CD>

El transmisor consiste de un oscilador maestro y un amplificador de potencia , tiene una potencia de salida de 5 a 40 watts y opera a una frecuencia que puede ser ajustada a cualquier valor entre 50 y 150 Hz .

<CD num= "47"> Una <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> trampa de línea </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> una combinación de inductancias y capacitancias en paralelo ajustadas a la frecuencia del carrier </DEF> ; </CD>

Una trampa de línea consiste en una combinación de inductancias y capacitancias en paralelo ajustadas a la frecuencia del carrier ;

<CD num= "48"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> circuito carrier </TERM> <PVD> <Vaux> puede </Vaux> <VD lema= "consisitr" args= "" mdo= ""> consistir </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> dos o tres alambres de línea o de un alambre con retorno a tierra </DEF> . </CD>

El circuito carrier puede consistir de dos o tres alambres de línea o de un alambre con retorno a tierra .

<CD num= "49"> Una computadora procesa informacion y almacena datos , pero su aspecto mas importante es el de la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> simulación </TERM> , lo cual <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> representar una realidad cualquiera mediante un modelo , es decir , un conjunto de datos organizados de tal manera que constituyen una representacion teorica de la realidad </DEF> . </CD>

Una computadora procesa informacion y almacena datos , pero su aspecto mas importante es el de la simulacion, lo cual consiste en representar una realidad cualquiera mediante un modelo , es decir , un conjunto de datos organizados de tal manera que constituyen una representacion teorica de la realidad .

<CD num= "50"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> generalización </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> poder panelizar arbitrariamente la superficie libre , sin necesidad de que sean líneas de corriente del problema sin superficie libre siguiendo las ideas de <PP tippp= "Aut"> Bruzzone </PP> </DEF> [ 6 ] . </CD>

La generalización consiste en poder panelizar arbitrariamente la superficie libre , sin necesidad de que sean líneas de corriente del problema sin superficie libre siguiendo las ideas de Bruzzone [ 6 ] .

<CD num= "51"> <MRD> Recordando que </MRD> el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> proceso de cavitación </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> el paso de un líquido a la fase de vapor cuando su presión se reduce a una determinada </DEF> , tenemos que en los “canales” anteriores , en el modelo

físico , la presión en un punto del fluido no se corresponde con la realidad , dado que en ambos casos , sobre la superficie del canal y en la mar , tenemos la presión atmosférica . </CD>

Recordando que el proceso de cavitación consiste en el paso de un líquido a la fase de vapor cuando su presión se reduce a una determinada , tenemos que en los “canales” anteriores , en el modelo físico , la presión en un punto del fluido no se corresponde con la realidad , dado que en ambos casos , sobre la superficie del canal y en la mar , tenemos la presión atmosférica .

<CD num= "52"> Reducción mecánica La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> reducción mecánica de velocidad </TERM> , <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> un sistema de dos engranajes paralelos con guía de biela para producir un movimiento uniforme </DEF> . </CD>

Reducción mecánica La reducción mecánica de velocidad, consiste de un sistema de dos engranajes paralelos con guía de biela para producir un movimiento uniforme .

<CD num= "53"> Medición de velocidades El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> micro corrientómetro digital portátil </TERM> <PVD> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consiste </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> una micro propela de 10.7 mm de diámetro , acoplado a un registro de lectura digital con capacidad de medir velocidades de hasta 6.0 m/s con aproximación al centímetro </DEF> . </CD>

Medición de velocidades El micro corrientómetro digital portátil consiste de una micro propela de 10.7 mm de diámetro , acoplado a un registro de lectura digital con capacidad de medir velocidades de hasta 6.0 m/s con aproximación al centímetro .

<CD num= "54"> <MRD> Siguiendo un procedimiento común en estudios de alcance de olas</MRD> , los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> niveles relativos de los alcances de ola </TERM> <PVD> <Vaux> fueron </Vaux> <VD lema= "describir" args= "" mdo= ""> descritos </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "">una función del parámetro de Irribarren o parámetro de similitud de oleaje </DEF> <MTD mdef= "par" mt= ""> [ </MTD> <PP tippp= "Aut"> Battjes </PP> , <PP tippp= "Temp"> 1974 </PP> <MTD mdef= "par" mt= ""> ] </MTD> definido como : s1/2 = tana / ( 4 ) Donde s = Hs / Lo es la inclinación de ola , Hs el la altura de ola significativa , Lo = gT2 / 2p ya sea con T el periodo espectral pico , Tp , para análisis de dominio de frecuencia o periodo promedio , Tm para análisis de dominio de tiempo , a es el ángulo entre la pendiente de la estructura y la horizontal , y g es la aceleración de la gravedad. </CD>

Siguiendo un procedimiento común en estudios de alcance de olas, los niveles relativos de los alcances de ola fueron descritos como una función del parámetro de Irribarren o parámetro de similitud de oleaje [ Battjes , 1974 ] definido como : s1/2 = tana / ( 4 ) Donde s = Hs / Lo es la inclinación de ola , Hs el la altura de ola significativa , Lo = gT2 / 2p ya sea con T el periodo espectral pico , Tp , para análisis de dominio de frecuencia o periodo promedio , Tm para análisis de dominio de tiempo , a es el ángulo entre la pendiente de la estructura y la horizontal , y g es la aceleración de la gravedad .

<CD num= "55"> Un <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> relevador del tipo sencillo </TERM> <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> una bobina y un contacto conectados en la forma siguiente : Como se ve , del circuito por proteger se reciben las señales , que pueden ser , digamos , por una sobrecorriente , y el relevador hace cerrar el contacto que pertenece a un circuito distinto , el cual se utiliza para abrir el interruptor que se encuentra en la entrada de la línea.Principios en que se basan los relevadores Realmente , sólo hay dos principios fundamentales en los que se basa la operación de los relevadores : Atracción electromagnética </DEF> . </CD>

Un relevador del tipo sencillo consta de una bobina y un contacto conectados en la forma siguiente : Como se ve , del circuito por proteger se reciben las señales , que pueden ser , digamos , por una sobrecorriente , y el relevador hace cerrar el contacto que pertenece a un circuito distinto , el cual se utiliza para abrir el interruptor que se encuentra en la entrada de la línea.Principios en que se basan los relevadores Realmente , sólo hay dos principios fundamentales en los que se basa la operación de los relevadores : Atracción electromagnética .

<CD num= "56"> OBJETIVOS DE LAS ÁREAS DE ESTUDIO Organización del Plan de Estudios : El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> plan de estudios de la Licenciatura de Ingeniero Oceánico </TERM> <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> 48 materias específicas de distintas áreas del conocimiento distribuidas en 8 semestres </DEF> </CD>

OBJETIVOS DE LAS ÁREAS DE ESTUDIO Organización del Plan de Estudios : El plan de estudios de la Licenciatura de Ingeniero Oceánico consta de 48 materias específicas de distintas áreas del conocimiento distribuidas en 8 semestres

<CD num= "57"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> bomba </TERM> <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> dos grupos de tres pistones accionados por una placa motriz circular </DEF> . </CD>

La bomba consta de dos grupos de tres pistones accionados por una placa motriz circular .

<CD num= "58"> En el presente trabajo se presentan algunos resultados obtenidos en la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn Y fv"> primera planta piloto experimental para la reutilización de aguas residuales urbanas construida en España </TERM> , y perteneciente a la Dirección General de Calidad de las Aguas. Dicha planta <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> diferentes unidades de tratamiento : coagulación , floculación , precipitación , desinfección , decantación lamelar , ozonización , filtración en sílex , filtración en precapa , microfiltración , rayos UV , ósmosis inversa y desgasificación </DEF> . </CD>

En el presente trabajo se presentan algunos resultados obtenidos en la primera planta piloto experimental para la reutilización de aguas residuales urbanas construida en España , y perteneciente a la Dirección General de Calidad de las Aguas. Dicha planta consta de diferentes unidades de tratamiento : coagulación , floculación , precipitación , desinfección , decantación lamelar , ozonización , filtración en sílex , filtración en precapa , microfiltración , rayos UV , ósmosis inversa y desgasificación .

<CD num= "59"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> proceso de cálculo </TERM> <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> la selección de dos buques patrón con los que obtener los límites a la generación de oleaje : uno de formas llenas , y otro de formas finas </DEF> . </CD>

El proceso de cálculo consta de la selección de dos buques patrón con los que obtener los límites a la generación de oleaje : uno de formas llenas , y otro de formas finas .

<CD num= "60"> Secuencias para procesamiento de imágen La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> instalación experimental integrada en el LIH de ESIA UZ del IPN </TERM> <PVD> <VD lema= "constar" args= "" mdo= ""> consta </VD> <NX tipnx= "prep"> de </NX></PVD> <DEF tipdef= "EXT"> un canal de olas de acrílico de 6 mm d espesor , 1.70 m de longitud , 0.20 m de alto y 0.15 m de ancho , con generador de oleaje regular mediante una paleta de acrílico , y una playa localizada en el extremo frontal al generador </DEF> . </CD>

Secuencias para procesamiento de imágen La instalación experimental integrada en el LIH de ESIA UZ del IPN consta de un canal de olas de acrílico de 6 mm d espesor , 1.70 m de longitud , 0.20 m de alto y 0.15 m de ancho , con generador de oleaje regular mediante una paleta de acrílico , y una playa localizada en el extremo frontal al generador .

<CD num= "61">El problema de la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> resistencia </TERM> , <PVD> <VD lema= "entender" args= "" mdo= ""> entendida </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> el efecto que una corriente fluida ejercía sobre un cuerpo inmerso en su seno </DEF> fue uno de los dos pilares en donde se sustentó la génesis y evolución de la mecánica de fluidos en los siglos XVII y XVIII </CD> [ 10 ] .

El problema de la resistencia , entendida como el efecto que una corriente fluida ejercía sobre un cuerpo inmerso en su seno fue uno de los dos pilares en donde se sustentó la génesis y evolución de la mecánica de fluidos en los siglos XVII y XVIII [ 10 ] .

<CD num= "62"> <PP tippp= "Inst"> Para el caso de los gobiernos urbanos </PP> , la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> gobernabilidad </TERM> <PVD> <Vaux> puede </Vaux> <VD lema= "entender" args= "" mdo= ""> entender<SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> </VD> ... <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una medida para la evaluación y desarrollo de propuestas destinadas a facilitar la acción de un gobierno</DEF> . </CD>

Para el caso de los gobiernos urbanos, la gobernabilidad puede entender se ... como una medida para la evaluación y desarrollo de propuestas destinadas a facilitar la acción de un gobierno .

<CD num= "63"> Criterios de señalización <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> Se </SEmarc> <VD lema= "entender" args= "" mdo= ""> entiende </VD> <NX tipnx= "prep"> por </NX> </PVD> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> señalización </TERM> , <DEF tipdef= "GD"> a todos aquellos elementos que estimulan al individuo, de forma que condicionan su actuación en determinadas circunstancias, ya sean , obligaciones , prohibiciones o riesgos que intentan destacar</DEF> . </CD>

Criterios de señalización Se entiende por señalización , a todos aquellos elementos que estimulan al individuo, de forma que condicionan su actuación en determinadas circunstancias, ya sean , obligaciones , prohibiciones o riesgos que intentan destacar .

<CD num= "64">121Primera edición : 1972 Primera reimpresión : 1974 Segunda reimpresión : 1975 Tercera reimpresión : 1977 Cuarta reimpresión : 1978 Quinta reimpresión : 1980 Sexta reimpresión : 1982 Impreso en México ( 4054 ) ISBN 968 - 18 - 0533 - X <TERM tipterm= "L" stterm= "fn Y fprep"> Este libro sobre Instalaciones Eléctricas </TERM> <PVD> <VD lema= "ser" args= "" mdo= ""> es </VD> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> una recopilación de las notas que he preparado para impartir la cátedra de Teoría y Proyecto de Subestaciones Eléctricas en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional de México </DEF> . </CD>

121Primera edición : 1972 Primera reimpresión : 1974 Segunda reimpresión : 1975 Tercera reimpresión : 1977 Cuarta reimpresión : 1978 Quinta reimpresión : 1980 Sexta reimpresión : 1982 Impreso en México ( 4054 ) ISBN 968 - 18 - 0533 - X Este libro sobre Instalaciones Eléctricas es una recopilación de las notas que he preparado para impartir la cátedra de Teoría y Proyecto de Subestaciones Eléctricas en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional de México.

<CD num= "65"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> aplicación del modelo de ciclones </TERM> descrito, <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> estimar, no solo los valores de altura de ola y velocidad del viento generadas por el huracán a lo largo de toda su trayectoria, sino que una vez con toda la información reunida, tomar los valores máximos y con ellos generar mapas en los que se muestran las condiciones más desfavorables y las zonas en las que se presentaron.</DEF> </CD>

La aplicación del modelo de ciclones descrito, permite estimar, no solo los valores de altura de ola y la velocidad del viento generadas por el huracán a lo largo de toda su trayectoria, sino que una vez con toda la información reunida, tomar los valores máximos y con ellos generar mapas en los que se muestran las condiciones más desfavorables y las zonas en las que se presentaron.

<CD num= "66"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> modelos de marea de tormenta </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permiten </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> investigar las posibles afectaciones que pueden experimentar zonas geográficas potencialmente vulnerables a la presencia de ciclones tropicales </DEF> </CD> ,

Los de marea de tormenta permiten investigar las posibles afectaciones que pueden experimentar las zonas geográficas potencialmente vulnerables a la presencia de ciclones tropicales,

<CD num= "67"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> técnica de velocimetría de imágenes de partícula </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> medir la velocidad de un campo de flujo bi o tri dimensional</DEF> , </CD>

La técnica de velocimetría de imágenes de partícula permite medir la velocidad de un campo de flujo bi o tri dimensional,

<CD num= "68"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> instrumentación electrónica virtual </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> el diseño de instrumentos multifuncionales empleando un entorno de programación multiagente y flexible, manteniendo la calidad de medida de los instrumentos tradicionales de banco </DEF> .</CD>

La instrumentación electrónica virtual permite el diseño de instrumento multifuncionales empleando un entorno de programación multiagente y flexible, manteniendo la calidad de medida de los instrumentos tradicionales de banco.

<CD num= "69"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> utilización de bombas de cilindros axiales </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> el empleo de válvulas deslizantes rotativas planas </DEF> </CD>

La utilización de de bombas de cilindros axiales permite el empleo de válvulas deslizantes rotativas planas

<CD num= "70"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> rango termofílico </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> operar a menores tiempos hidráulicosde retención (THR) y, por tanto, con reactores más pequeños.</DEF> </CD>

El rango termofílico permite operar a menores tiempos hidráulicosde retención (THR) y, por tanto, con reactores más pequeños.

<CD num= "71"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Amortiguadores </TERM> <PVD> <VD lema= "servir" args= "" mdo= ""> sirven </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> evitar que el contacto móvil sea rechazado al efectuarse el cierre.</DEF> </CD>

Los Amortiguadores sirven para evitar que el contacto móvil sea rechazado al efectuarse el cierre.

<CD num= "72"> <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Aparatos integradores</TERM> <PVD> <VD lema= "servir" args= "" mdo= ""> sirven </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> determinar consumos de energía, demandas y otras cantidades relacionadas con el tiempo;</DEF> </CD>

Aparatos integradoressirven para determinar consumos de energía, demandas y otras cantidades relacionadas con el tiempo;

<CD num= "73"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> relevador auxiliar </TERM> <PVD> <Vaux> es </Vaux> <VD lema= "usar" args= "" mdo= ""> usado </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> asistir en el desarrollo de sus funciones a los relevadores de protección , como respaldo</DEF> .</CD>

El relevador auxiliar es usado para asistir en el desarrollo de sus funciones a los relevadores de protección , como respaldo.

<CD num= "74"> Una <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> ecuación de estado </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "usar" args= "" mdo= ""> usa </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> relacionar la concentración de sales ( y/o temperatura) con la densidad del agua </DEF> .</CD>

Una ecuación de estado se usa para relacionar la concentración de sales ( y/o temperatura) con la densidad del agua .

<CD num= "75"> <PP tippp= "Inst"> Para acciones combinadas de olas-corrientes </PP> , la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> modalidad de estratos múltiples </TERM> <PVD> <Vaux> puede ser </Vaux> <VD lema= "usar" args= "" mdo= ""> usada </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> calcular el estrés cortante del lecho junto con las velocidades de las corrientes y la profundidad del agua, con base en la altura, periodo y dirección de las olas </DEF> </CD> .

Para acciones combinadas de olas-corrientes, la modalidad de estratos múltiples puede ser usada para calcular el estrés cortante del lecho junto con las velocidades de las corrientes y la profundidad del agua, con base en la altura, periodo y dirección de las olas .

<CD num= "76"> Los<TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> algoritmos de mallas Quadtree </TERM> <PVD> <Vaux> pueden </Vaux> <VD lema= "utilizar" args= "" mdo= ""> utilizar<SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> generar mallas con una gran variedad de esquemas numéricos</DEF> .</CD>

Los algoritmos de mallas Quadtree pueden utilizarse para generar mallas con una gran variedad de esquemas numéricos.

<CD num= "77"> Las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> nuevas celdas </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "conocer" args= "" mdo= ""> conocen </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> celdas hijas de la celda dividida </DEF> y la celda inicial se denomina como celda Padre de las cuatro celdas hijas </CD>

<CD num= "77a"> Las nuevas celdas se conocen como celdas hijas de la celda dividida y la <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> celda inicial </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "denominar" args= "" mdo= ""> denomina </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> celda Padre de las cuatro celdas hijas </DEF> </CD>

Las nuevas celdas se conocen como celdas hijas de la celda dividida y la celda inicial se denomina como celda Padre de las cuatro celdas hijas

<CD num= "78"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> sistema de doble barra </TERM> <PVD> <VD lema= permitir"" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> que se alimente por una barra y se tenga otra de reserva para los casos de reparación o mantenimiento de aisladores de la barra principal (transferencia) </DEF> . </CD>

El sistema de doble barra permite que se alimente por una barra y se tenga otra de reserva para los casos de reparación o mantenimiento de aisladores de la barra principal (transferencia).

<CD num= "79"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> sistema de doble barra </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <MRD> también </MRD> <DEF tipdef= "FUN"> dividir la corriente cuando se tienen varios generadores operando en paralelo, ya que algunos pueden operar sobre la barra de transferencia y otros sobre la de reserva. </DEF> </CD>

El sistema de doble barra permite también dividir la corriente cuando se tienen varios generadores operando en paralelo, ya que algunos pueden operar sobre la barra de transferencia y otros sobre la de reserva.

<CD num= "80"> un <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> generador de olas de tipo pantalla </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> ensayos en

aguas agitadas con olas regulares de hasta 0,2 m y períodos comprendidos entre 0,5 y 2 segundos. </DEF> </CD>

un generador de olas de tipo pantalla permite ensayos en aguas agitadas con olas regulares de hasta 0,2 m y períodos comprendidos entre 0,5 y 2 segundos.

<CD num= "81"> <MRD> La mayoría de </MRD> las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> fallas en los sistemas de energía eléctrica </TERM> son asimétricas y <PVD> <Vaux> pueden </Vaux> <VD lema= "consistir" args= "" mdo= ""> consistir </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> cortos circuitos asimétricos , fallas asimétricas a través de impedancias , o conductores abiertos </DEF> . </CD>

La mayoría de las fallas en los sistemas de energía eléctrica son asimétricas y pueden consistir en cortos circuitos asimétricos , fallas asimétricas a través de impedancias , o conductores abiertos .

<CD num= "82"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> acción del manchón o acoplamiento elástico </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> corregir desviaciones angulares y axiales </DEF> </CD>

La acción del manchón o acoplamiento elástico permite corregir desviaciones angulares y axiales

<CD num= "83"> Las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> medidas enzimáticas </TERM> <MTD mdef= "par" mt= ""> ( </MTD> actividad deshidrogenasa o actividad esterasa <MTD mdef= "par" mt= ""> ) </MTD> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permiten </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> a través de medidas espectofotométricas, o por microscopía de epifluorescencia determinar el estado en el que se encuentra la población existente. en el reactor Abstract </DEF> </CD>

Las medidas enzimáticas (actividad deshidrogenasa o actividad esterasa) permiten a través de medidas espectofotométricas, o por microscopía de epifluorescencia determinar el estado en el que se encuentra la población existente. en el reactor Abstract

<CD num= "84"> Los <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> ensayos en el canal de aguas tranquilas </TERM> <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permiten </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> determinar esencialmente la resistencia de la carena al avance, el comportamiento del propulsor y la interacción carena-propulsor </DEF> [ 7 ].</CD>

Los ensayos en el canal de aguas tranquilas permiten determinar esencialmente la resistencia de la carena al avance, el comportamiento del propulsor y la interacción carena-propulsor [ 7 ].

<CD num= "85"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> teoría de ondas </TERM> es más simple que las ecuaciones de Boussinesq y <PVD> <VD lema= "permitir" args= "" mdo= ""> permite </VD> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> formulaciones más compactas y aplicables con bajo coste de cálculo </DEF> . </CD>

La teoría de ondas es más simple que las ecuaciones de Boussinesq y permite formulaciones más compactas y aplicables con bajo coste de cálculo.

<CD num= "86"> el <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> número de Keulegan–Carpenter </TERM> o <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> parámetro del período </TERM> ( KC ) <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "utilizar" args= "" mdo= ""> utiliza </VD> <NX tipnx= "prep"> para </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> describir el comportamiento de los coeficientes hidrodinámicos </DEF> .</CD>

el número de Keulegan–Carpenter o parámetro del período ( KC ) se utiliza para describir el comportamiento de los coeficientes hidrodinámicos.

<CD num= "87"> La <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> conexión bloque o unidad </TERM> es de las más empleadas, <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "usar" args= "" mdo= ""> usa </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> aquellos casos en que la tensión de transmisión es mayor que la de generación.</DEF> </CD>

La conexión bloque o unidad es de las más empleadas, se usa en aquellos casos en que la tensión de transmisión es mayor que la de generación.

<CD num= "88"> La función de un <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> puerto </TERM> <PVD> <Vaux> es </Vaux> <VD lema= "servir" args= "" mdo= ""> servir </VD> <NX tipnx= "adv"> como </NX> </PVD> <DEF tipdef= "FUN"> un eslabón en la cadena del transporte </DEF> </CD>

La función de un puerto es servir como un eslabón en la cadena del transporte

<CD num= "89"> así como hoy <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> Chile </TERM> <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracteriza </VD> </PVD> , <DEF tipdef= "GD"> además de por su economía abierta con grandes éxitos macroeconómicos medidos en altas tasas de crecimiento promedio anual , por un muy negativo desempeño de su microeconomía </DEF> (4 ) </CD>

así como hoy Chile se caracteriza, además de por su economía abierta con grandes éxitos macroeconómicos medidos en altas tasas de crecimiento promedio anual , por un muy negativo desempeño de su microeconomía (4 )

<CD num= "90"> El <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> sistema constructivo de entramados de madera, plataforma </TERM> , <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracteriza </VD> <NX tipnx= "prep"> en </NX> </PVD> <DEF tipdef= "GD"> que los diafragmas o entramados verticales que conforman los muros tienen la altura de un piso </DEF> . </CD>

El sistema constructivo de entramados de madera, plataforma, se caracteriza en que los diafragmas o entramados verticales que conforman los muros tienen la altura de un piso.

<CD num= "91"> Las <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> zonas costeras </TERM> , <MRD> en un alto porcentaje </MRD> , <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <Vaux> han </Vaux> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracterizado </VD> <NX tipnx= "prep"> por </NX> </PVD> <DEF tipdef= "EXT"> tener importantes actividades agropecuarias, por lo que a cortas distancias disponen de alimentos, a los que es necesario adicionar los productos pesqueros que los tienen a la mano y al no necesitar enlatarlos ni congelarlos su costo es inferior a un 50 % de lo que cuestan en el altiplano </DEF> . </CD>

Las zonas costeras , en un alto porcentaje , se han caracterizado por tener importantes actividades agropecuarias, por lo que a cortas distancias disponen de alimentos, a los que es necesario adicionar los productos pesqueros que los tienen a la mano y al no necesitar enlatarlos ni congelarlos su costo es inferior a un 50 % de lo que cuestan en el altiplano.

<CD num= "92"> La ciudad de manzanillo se localiza dentro del <TERM tipterm= "L" stterm= "fn"> cinturón de fuego </TERM> que <PVD> <SEmarc tipsemarc= ""> se </SEmarc> <VD lema= "caracterizar" args= "" mdo= ""> caracteriza </VD> <NX tipnx= "prep"> por </NX> </PVD> <DEF tipdef= "DG"> la interacción de las placas tectónicas de rivera y Cocos </DEF> . </CD>

La ciudad de manzanillo se localiza dentro del cinturón de fuego que se caracteriza por la interacción de las placas tectónicas de rivera y Cocos .