Introduciendo cambios sistmicos en la gestin de la escuela, que vayan desplazando progresivamente su eje.

En la poltica 14 (PEN) y en la poltica 6 (PESEM) del Sector Educacin, se propone el fortalecimiento de las IE.

De una organizacin y funcionamiento centrados en prcticas administrativas.

Gestin centrada en el logro de aprendizajes

POR DNDE EMPEZAMOS?

ANTECEDENTES

Organizar su accionar, centrndose

en el Logro de los Aprendizajes

Que aseguren que las y los estudiantes aprendan

PRIORIDAD DE LA NORMA TCNICA 2014

Administrador (A) - CAMBIAR LA IMAGEN

Son prcticas de gestin escolar consideradas sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan.

Se expresan en indicadores de fcil verificacin y sobre los cuales la IE tiene capacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones.

QU SON?

Administrador (A) - Antes de en qu se basan, especificar qu son

Se basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias sobre eficacia escolar y gestin educativa, as como en la reflexin sobre buenas prcticas de gestin escolar que han demostrado ser sustanciales a fin de asegurar que los y las estudiantes aprendan.

Competencias del docente

Matriz de Evaluacin para la acreditacin de la calidad de la gestin educativa

2

3

1

MBDDir-MBDDoc

EN QU SE BASAN Y CON QU DOCUMENTOS SE RELACIONAN?

Administrador (A) - Antes de en qu se basan, especificar qu son

PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES

RETENCIN INTERANUAL DE ESTUDIANTES

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA IE Y EN EL AULA

USO ADECUADO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE Y MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES

ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIN DE LOS DOCENTES (PAT)

MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO AL DOCENTE

1

2

3,4

5,6

7

8

CULES SON LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR?

Administrador (A) - el compromiso 8 se denomina elaboracin del plan anual de trabajo, modificar.chequear compromiso 7 y las denominaciones de los compromisos de acuerdo a la Norma Tcnica2014

1

2

3

4

Cmo se implementar?

MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO

MATRIZ DE COMPROMISOS

Administrador (A) - Falta:Poner debajo de cada uno, a qu pblico va dirigido.Norma tcnica - matriz - fasciculo - monitoreodos rutas: (Comunicativa) 2014/ 2015 (Formacin)

Administrador (A) - Debajo de cada uno poner un relato sumamente breve de cmo se va a usar, para q sirve, contenido.

1

Cmo se implementa?

1. Revisar y consolidar los resultados del aprendizaje (Actas Eval.).

2. Elaborar el diagnstico.

3. Semana de Planificacin: Plantear objetivos y metas de aprendizaje.

Se convoca a la primera jornada de reflexin.

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEProgreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica.La IE demuestra progresin en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en Comunicacin y Matemtica en el ao 2015, en comparacin a los resultados obtenidos en el 2012, 2013 y 2014.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

2

1. Revisar los porcentajes de retencin de estudiantes.

2. Analizar posibles causas de abandono durante la semana de planificacin.

3. Plantear acciones que garanticen la retencin de estudiantes.

Cmo se implementa?

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCERetencin interanual de estudiantes.Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el ao escolar y se matriculan en el siguiente.La IE demuestra disminucin del porcentaje de estudiantes que abandonaron los estudios en comparacin al ao anterior.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

3

Ajustar la calendarizacin del ao escolar en la IE y aula.Establecer mecanismos y estrategias de contingencia frente la posible prdida de jornadas.Implementar jornada de reflexin.

Cmo se implementa?

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEUso efectivo del tiempo en la institucin educativa.Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.La institucin educativa garantiza la recuperacin de jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

4

Semana de planificacin: Reflexin sobre el uso del tiempo efectivo en aula y programacin curricular.Se plantean acciones de acompaamiento.Jornada de reflexin.

Cmo se implementa?

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEUso efectivo del tiempo en el aula.Porcentaje mnimo de tiempo dedicado a actividades rutinarias.IE demuestra reduccin del tiempo que dedican los docentes a actividades rutinarias, poniendo nfasis en el desarrollo de actividades significativas de aprendizaje; producto del acompaamiento del equipo directivo

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

5

Cmo se implementa?

Organizar espacios de inter-aprendizajes sobre el uso de las rutas de aprendizaje en la planificacin curricular.Se plantean acciones de acompaamiento.COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEUso adecuado de Rutas de Aprendizaje de las reas.Porcentaje de docentes que incorporan las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje en la programacin y ejecucin curricular.La I.E. demuestra incremento del porcentaje en el nmero de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje en la programacin y ejecucin curricular.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

6

Generar espacios de inter-aprendizaje sobre el uso de los recursos educativos de la I.E.Se plantean acciones de acompaamiento.

Cmo se implementa?

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEUso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedaggico.La IE demuestra incremento en el nmero de docentes que hacen uso pertinente y articulado al proceso pedaggico de los materiales educativos; producto del anlisis y revisin de los mismos durante las jornadas de reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

7

Cmo se implementa?

Disear acciones de buena acogida de los estudiantes.Aplicar encuesta de satisfaccin a los estudiante y analizar sus resultados.Se plantean acciones de acompaamiento y reflexin.COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEClima escolar favorable al logro de aprendizajes.Porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato, como rasgo del clima escolar en la institucin educativa.La IE demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en la institucin educativa; producto de la implementacin de acciones para mejorar el clima.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

8

COMPROMISOINDICADOREXPECTATIVA DE AVANCEElaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes.Porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo.La IE demuestra incremento en el porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT, bajo el liderazgo del equipo directivo.

Ocho compromisos:

Administrador (A) - en una misma tabla va el inidcador y la expectativa de avance, adems colocar cmo se implementa.

8

1. Convocar a la comunidad educativa para la elaboracin y/o revisin del PAT en base a una reflexin sobre su sentido articulador y participativo.

2. Convocar a la jornada de reflexin para realizar balance participativo sobre los logros y dificultades en la implementacin del PAT.

Revisin y reajuste de las metas de aprendizaje establecidas Propicia la reflexin con los docentes sobre los resultados de la encuesta de percepcin de los estudiantes y docentes sobre el clima escolar, planteando acciones.Propuesta de acciones de acompaamiento a la prctica docente, que se realizar consensuando con los mismos su ejecucin.

3. Ejecucin de acciones de acompaamiento

Ficha de acompaamiento a la prctica docente Ficha de monitoreo a las acciones previstas en el PAT para el cumplimiento de los compromisos de gestin escolar.

Cmo se implementa?

Ocho compromisos:

PAT

Diagnstico IE

Metas y estrategias

Evaluacin y medicin

Actividades consideradas

Actividades comits

C1

C2

C4

C3

C7

C5

C6

Accionar

Mejora de los aprendizajes

Compromisos de Gestin Escolar

Muchas gracias!